《大禹治水》優(yōu)秀讀后感范文400字（通用9篇）

　　認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《大禹治水》優(yōu)秀讀后感范文400字（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字1

　　最近，我讀了《大禹治水》這個(gè)神話(huà)故事，故事中的主人公大禹，他教會(huì )了我許多做人做事的道理。

　　故事講述的是在堯帝時(shí)期，中國大地發(fā)生了嚴重的自然災害——洪水。這場(chǎng)洪水之大，是你無(wú)法想象的。堯派鯀去治理洪水，鯀從天上偷來(lái)了息壤，不但沒(méi)有治理好洪水，卻遭到天神的一頓責罵。到了舜帝的時(shí)候，洪水變本加厲，百姓民不聊生，堯于是派禹去治理洪水，禹是鯀的兒子，他吸取了父親的教訓，不再用堵塞的方法，而是用疏導的方法治理洪水。經(jīng)過(guò)13年的奮斗，洪水被治理好了，后來(lái)大禹帶人民排除淤泥，修復植被，填補深淵溝壑，教人們在平原上種莊稼，在山地上種果樹(shù)……漸漸的，一片大好河山呈現在人民眼前，舜認為禹很有才干，就把自己的首領(lǐng)位置讓給了禹。

　　大禹治水過(guò)程中，留下了一個(gè)成語(yǔ)，叫“三過(guò)家門(mén)而不入”，說(shuō)的是他13年治理洪水，曾經(jīng)三次路過(guò)家門(mén)口卻沒(méi)有進(jìn)去，就連他那兒子出生的時(shí)候，他也沒(méi)有去看望。

　　在生活中，我們要學(xué)習大禹的這種堅持不懈、堅韌不拔的精神，努力去做一件事，不能三心二意，更不能半途而廢，要善于動(dòng)腦、敢于嘗試，這樣才會(huì )取得成功。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字2

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，愛(ài)看各種課外書(shū)籍�！吨腥A上下五千年》就是其中的一本，它把我帶到了一個(gè)精彩的古典文學(xué)世界。

　　在《中華上下五千年》中有一個(gè)典故叫大禹治水，禹是一個(gè)非常能干的人，吃苦耐勞，品德高尚，對事業(yè)有一股堅韌不舍的精神，他為治水立下了偉大的功勛，是夏朝的第一位君主。

　　大禹在治水13年中，曾經(jīng)三次路過(guò)自己的家門(mén)口。第一次，修渠路過(guò)自己的家門(mén)口，他兒子剛剛出生，他多想進(jìn)去看看妻子和兒子！可一想還有許多事等著(zhù)他去辦，就頭也不回的離開(kāi)了。第二次經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，兒子已經(jīng)會(huì )叫爸爸了，他多想進(jìn)去休息一下，但洪水不平，生命還在受威脅，不能歇腿，又大步向前走了。第三次經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，十多歲的兒子使勁把他往家里拉，他愛(ài)撫著(zhù)兒子的頭說(shuō)：“治水工作很忙，沒(méi)空回家”，又匆忙離開(kāi)了。

　　經(jīng)過(guò)了13年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，洪水由高處流入低處，從湖里流到河里，流入大海。人們又重新過(guò)上了幸福的生活。

　　我看了大禹治水想到了一個(gè)做人的道理，不要向困難低頭，凡事都要給自己一個(gè)目標，向這個(gè)目標堅持不懈的努力。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字3

　　今天，馮老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于讀后感的作文。我不知道如何下筆，這時(shí)，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和大家談?wù)勎业淖x后感。

　　看完整個(gè)故事，我覺(jué)得大禹是個(gè)了不起的人，他的精神能影響我們周?chē)�的每個(gè)人。比如說(shuō)大禹看見(jiàn)洪水把房屋、莊稼都淹沒(méi)了。人們無(wú)處可逃，葬身魚(yú)腹。他就馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒(méi)用。這時(shí)，大禹想出了一個(gè)法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著(zhù)一些人，跋山涉水，頂風(fēng)冒雨，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)險，足跡遍及九州大地。大禹在治水十三年里曾三次路過(guò)自己的家都沒(méi)有進(jìn)去看一看。大禹三過(guò)家門(mén)而不入的事傳遍各地，人們聽(tīng)了非常感動(dòng)，治水信心更足了。一年、兩年、三年過(guò)去了……大禹有難走到北，從太陽(yáng)升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險勞累，率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過(guò)了十三年，終于把洪水填平了。

　　像大禹這種不怕困難，不怕艱險勞累，為人民服務(wù)的精神值得我們學(xué)習。要是每個(gè)人都能像大禹這樣，人民會(huì )變的強悍，祖國會(huì )變得更加強大。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字4

　　看完《大禹治水》這本書(shū)，我知道大禹是一個(gè)為國為民無(wú)私奉獻的人。

　　光在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災。莊稼被淹沒(méi)了，房屋也被淹沒(méi)了，老百姓只好往高處搬，可是不少地方有毒蛇猛獸出來(lái)傷害人和牲口，使人們更加害怕。堯決定派鯀去治水，鯀花了九年的時(shí)間，仍然沒(méi)有把洪水制服。因為他只懂得造堤筑壩，結果洪水沖塌了堤坎，水災反而鬧得更兇了。

　　舜接堯當部落盟著(zhù)領(lǐng)以后，親自到鯀治水的地方看了看發(fā)現，他辦事不力，就讓他兒子禹去治水。大禹發(fā)言烴他父親的做法，決定開(kāi)渠排水，疏通河道的辦法把洪水引到大海中去。經(jīng)過(guò)十三年的努力，洪水終于被引進(jìn)了大海時(shí)，地面上又可以種莊稼了。

　　大禹為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去。

　　有一次，他妻子涂山氏生下了兒子，嬰兒正哇哇地哭，當時(shí)大禹正好打門(mén)外經(jīng)過(guò)，也狠下心來(lái)沒(méi)有進(jìn)去探望。

　　這幾次，大禹連治水中“三過(guò)家門(mén)而不入”。正是憑借這種不懈地努力和忘我的精神，他才幫助人們戰勝了洪災，贏(yíng)得了大家的信任，被推為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

　　大禹爺爺，我想如果你還活著(zhù)的話(huà)，一定會(huì )對當時(shí)所作的倍感自豪，更會(huì )為有這么多的后繼者把祖國建設得如此繁榮而欣慰的。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字5

　　署假期間，爸爸給我買(mǎi)了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。

　　故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災，房屋被淹沒(méi)了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒(méi)有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來(lái)大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經(jīng)過(guò)十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去，就連自己的兒子---啟：出生時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)兒子的哭聲，也狠下心沒(méi)有進(jìn)家去探望。后來(lái)，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。

　　大禹這種知難而上，遇事能動(dòng)腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。我們從小要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這些無(wú)聲的老師，讓我學(xué)到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經(jīng)典故事，讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，更讓我有了讀書(shū)的樂(lè )趣，以后我會(huì )讀更多的書(shū)，讓好的故事激勵我成長(cháng)。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字6

　　讀了《大禹治水》這篇文章，使我受到了很大的教育，也使我懂得了做人的.道理。

　　四千多年前，在堯統治的年代，黃河流域爆發(fā)了一次很大的洪水。老百姓田里的莊稼被洪水淹沒(méi)，房子也被沖毀了，還有很多人被洪水奪去了生命。老百姓沒(méi)有辦法生活，只好搬到山上去住。

　　為了解除老百姓的痛苦，堯把所有大臣召集到一起，研究治水的辦法，大家一致推薦“鮮”去治水，可是連續九年治水沒(méi)見(jiàn)成效，而且水災越來(lái)越嚴重了。

　　后來(lái)，舜接替了堯的位置，他親自到災區去考察。舜看到鮮對洪水束手無(wú)策，便問(wèn)他：“難道普天下竟沒(méi)有能治理洪水的人了？”于是鮮推薦了自己的兒子禹前來(lái)治水。

　　禹是一個(gè)聰明能干的人，他沒(méi)有用父親的辦法治水，而是開(kāi)鑿水渠，疏通河道，把洪水引到了大海里。最后禹和百姓一起，不怕辛苦勞累，終于把洪水治理好了。

　　大禹在治理洪水期間，曾經(jīng)三次路過(guò)家門(mén)而不入，把所有的精力都用在了治水上，他這種大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習。

　　另外，讀了這篇文章，我更懂得了“一個(gè)人做事要一心一意，善于動(dòng)腦，敢于嘗試�！敝挥羞@樣，才會(huì )獲得成功。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字7

　　今天，我讀了一個(gè)故事，叫《大禹治水》。故事非常感人，我讀得津津有味。因為不僅語(yǔ)言精練，而且具體生動(dòng)地寫(xiě)了大禹那種聰明伶俐、勇于犧牲精神。大禹的為人讓我佩服不已。

　　這個(gè)故事講的是堯、舜時(shí)期，黃河流域發(fā)生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓的日子都過(guò)不下去了……禹用開(kāi)渠排水，疏通河道的辦法，把洪水引到大海里去。為了治水，他到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)進(jìn)去。經(jīng)過(guò)13年的勤奮努力，終于把洪水引到大海里去了，地面上終于又可以供人種莊稼了。

　　讀完《大禹治水》這個(gè)故事，使我懂得了很多道理�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”，只要努力、勤奮、刻苦，一定能取得好成績(jì)。使我懂得了人活著(zhù)不應該只為了自己，也應該為大家，為集體著(zhù)想，我要學(xué)習大禹這種鍥而不舍的精神，他這種公而忘私的品德，讓我感慨萬(wàn)千。啊!古人有如此可貴的奉獻精神，而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢?再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。我一定好好學(xué)習大禹那種不怕吃苦的精神，所以我要努力學(xué)習，長(cháng)大用自己的智慧報效社會(huì )，報效祖國!

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字8

　　寒假期間，我讀了大禹治水的故事。我很感動(dòng)。

　　這個(gè)故事告訴我們，姚執政時(shí)，黃河遭受了一場(chǎng)大洪水，人們的房子被摧毀。人們不得不向上移動(dòng)。姚召開(kāi)了部落聯(lián)盟會(huì )議。領(lǐng)導們推薦顧。他只知道如何用水覆蓋大地。結果，洪水沖垮了堤壩，使洪水更加嚴重。后來(lái)，譚的兒子于被派去治水，開(kāi)鑿運河，疏浚河道，把洪水引到海里。他和老百姓一起干活，疲倦地給小牛擦毛。甚至他的妻子也沒(méi)有回家生孩子。經(jīng)過(guò)13年的努力，洪水終于被治好了。

　　這個(gè)故事感動(dòng)了我，教育了我，讓我明白了無(wú)論我做什么，我都要多動(dòng)腦筋。他不畏艱難、造福人民的精神深深打動(dòng)了我。我想把他不怕吃苦的精神運用到我的學(xué)習中去。

　　我相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)大禹三不進(jìn)他家的故事吧？今天我要講的是大禹治水的故事。

　　當大禹還是個(gè)孩子的時(shí)候，他在家里受到了不公平的對待。他哥哥總是欺負她，因為他對他不滿(mǎn)意。當時(shí)，統治者出于對人民的考慮，決定讓大禹修建水利工程。大禹對這件事非常用心，從不敷衍了事，努力工作。統治者獎勵了大禹，把女兒嫁給了他，兒子很喜歡。大禹的兒子也變得忠厚正直。大禹對他的家人不是很好。為了修建水利，三國是不允許進(jìn)入的。這篇文章生動(dòng)地描述了一個(gè)生動(dòng)的人物。

　　《大禹治水》優(yōu)秀讀后感400字9

　　今天讀了小學(xué)二年級——新語(yǔ)文讀本4里的課文《大禹治水》，故事講的是：古時(shí)候黃河一帶鬧水災，淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無(wú)家可歸。于是大禹開(kāi)始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開(kāi)渠，置家庭于不顧，三過(guò)家門(mén)而不入，一心一意治理洪水，經(jīng)過(guò)13年的辛勤勞動(dòng)，制服了洪水，人們過(guò)上了安定的生活。

　　大禹在治水的過(guò)程中能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極組織人民治理洪水，齊心協(xié)力，共同戰勝災難，那種執著(zhù)的精神，堅定的信念是非常值得人們學(xué)習。然而，故事的編寫(xiě)者關(guān)于大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的描述，不知是表?yè)P還是批評，老婆在家里哭過(guò)家門(mén)而不入、妻子生小孩路過(guò)家門(mén)而不入，后來(lái)看到兒子，也是揮揮手就走，難道13年的時(shí)間進(jìn)一下家門(mén)就會(huì )耽誤大事，又不是住上兩天。

　　在創(chuàng )建和諧社會(huì )的今天，父母對未成年子女的保護與愛(ài)心;配偶之間相濡以沫的情感，這才是自然而健康的展現。然而文中卻看不到夫妻的情愛(ài)和對子女的愛(ài)心�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜隆保?教育孩子凡事從小事做起，既愛(ài)家，又愛(ài)國家，做到有血有肉、又有豐富的情感，讓每個(gè)家庭的小和諧來(lái)促成整個(gè)社會(huì )的大和諧，這樣才會(huì )給以后的社會(huì )注入更多的溫暖。