草房子的讀后感范文400字（通用18篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的草房子的讀后感范文400字（通用18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子的讀后感400字1
這個(gè)月，我讀了曹文軒的作品《草房子》，這本書(shū)中的其中兩篇小說(shuō)使我頗受感動(dòng)。
這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說(shuō)，它寫(xiě)了兩個(gè)不同人物的經(jīng)歷。
禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學(xué)中間是很醒目的。在我們每個(gè)人的記憶里，同學(xué)之中，都有那么一個(gè)人，或者愛(ài)流鼻涕，或者愛(ài)搖頭，或者聽(tīng)力不好，或者長(cháng)的有什么缺陷。他們的處境并不是很好，因為許多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應該歧視這些弱勢群體，應該幫助他們，讓他們認為自己有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔的能力。
另一篇文章中邱二爺和邱大媽并不是主要人物，主要人物是細馬，他們是細馬出場(chǎng)的先決條件。每個(gè)人物出場(chǎng)的來(lái)龍去脈必須很清楚，否則，會(huì )給我們帶來(lái)閱讀上的混亂和迷惑。
細馬似乎和禿鶴有點(diǎn)相似，相似的地方是都那么引人注目。禿鶴是個(gè)禿子，細馬無(wú)法和人交流。當一個(gè)人面對同類(lèi)而無(wú)法交流和溝通的時(shí)候是痛苦的、寂寞的、孤獨的。主要的問(wèn)題是一個(gè)人的心理感受，一個(gè)人的乏力感和脆弱感。
這兩篇故事告訴我們在生活中遇到與眾不同的人，我們應該加以包容和理解，不應該歧視他們，只有這樣才能讓他們在生活中振作起來(lái)啊!
草房子的讀后感400字2
從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受板倉小學(xué)同學(xué)欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛(ài)情故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對的老人，變成一個(gè)保護學(xué)校而獻身的老人，無(wú)處不閃耀著(zhù)人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計而在校門(mén)口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng)；細馬是邱二爺家過(guò)繼的兒子，因為是江南來(lái)的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細馬這個(gè)頂梁柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現他的愿望，最后還是達成心愿。
桑桑這個(gè)小男孩因為是校長(cháng)的孩子，這得天獨厚的條件讓他自始至終的生活在草房子里面。于是他就成了連接所有在草房里活動(dòng)著(zhù)的人物和事件的一個(gè)見(jiàn)證者。這里面有和他一般大年紀的同學(xué)，也有教書(shū)的老師。這些人物形象性格分明，各有特色。他們每個(gè)人都是一本書(shū)，打開(kāi)都是一段故事。
草房子的讀后感400字3
《草房子》的主要人物有：桑桑、禿鶴、阿恕、細馬、杜小康等人，主要講述的是一個(gè)叫桑桑的小孩在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，他就住在這個(gè)學(xué)校，因為他爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)。
在上學(xué)期間發(fā)生了很多事情，桑桑為蔣一輪和百雀送信；杜小康因家里發(fā)大水而破產(chǎn)，就跟他爸爸去養鴨子了……或許我們學(xué)校曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，只不過(guò)我們沒(méi)有留意到這些而已。而往往是這些事情讓我們的生活更加豐富多彩，更能讓我們銘記這些童年的快樂(lè )時(shí)光。
讓我印象最深的的人物是主人翁桑桑，他生了一場(chǎng)很重的病，但他勇敢地挺了下來(lái)，最后他的病終于治好了。在治病期間，他每天都要堅持喝中藥，而藥是非�？嗟�，但他還是堅持喝，從來(lái)每有忘喝一次。我想，如果換成我的話(huà)，我恐怕很難能夠堅持下來(lái)喝藥，而且是那么苦的藥。最后，桑桑的病治好了，但他不得不離開(kāi)這個(gè)讓他留戀的地方，去一個(gè)很遠很遠的地方，可能不會(huì )再回來(lái)了……
我們一定要珍惜我們的童年時(shí)光，讓更多美好的記憶留在我們的心中，一定要像書(shū)中的桑桑一樣，勇敢堅強，積極樂(lè )觀(guān)。
草房子的讀后感400字4
《草房子》——講述著(zhù)一個(gè)十多歲的小男孩和同學(xué)、老師在小學(xué)6年中度過(guò)的美好時(shí)光。有些讓我們感到欣慰，有些讓人辛酸。在大人們中，我最喜歡溫幼菊。她是麻油地小學(xué)的音樂(lè )老師兼語(yǔ)文老師。她用她那優(yōu)美的聲音打動(dòng)著(zhù)學(xué)生。她對人也很好，別人遇難時(shí)她會(huì )伸出援助之手，尤其是在別人生病時(shí)，她會(huì )主動(dòng)幫助別人熬藥。在女孩子中，我最敬佩紙月。她家雖然在板倉，但還是堅持要到麻油地小學(xué)上學(xué)，不怕風(fēng)雨、堅持不懈。她也愛(ài)幫助人，在別人遇難時(shí)，她挺身而出。
她是我們的好榜樣。在男孩子中，杜小康讓我十分敬佩。他出生于豪宅大院，與其他孩子不同，條件很好，但和他們相處也很融洽，重視友情。他也和其他孩子一樣貪玩，但如果玩出了禍自己也會(huì )勇敢面對，敢于承認。當他父親失去事業(yè)后，他靠自己經(jīng)營(yíng)小文具店來(lái)賺錢(qián)，供自己讀書(shū)。在我們身邊也有許多人和文中的人一樣，有著(zhù)許多美德。比如說(shuō)高敏，她就十分熱愛(ài)班級、愛(ài)幫助人。我覺(jué)得，只要我們獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變得更美好。
草房子的讀后感400字5
《草房子》講述的是油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子桑桑，在小學(xué)六年的學(xué)習生活中所發(fā)生的一些使他刻骨銘心難忘的故事�？赐甑谝粋�(gè)故事，我就已經(jīng)很喜歡“禿鶴”了�！岸d鶴”的本名叫陸鶴，因為他的頭上沒(méi)有頭發(fā)，所以大家就給他起了個(gè)外號——禿鶴。平時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)拿他的光頭開(kāi)玩笑，捉弄他，他為了捍衛自己的尊嚴，便在一次廣播操的比賽中故意搗亂，使油麻地小學(xué)失去了第一名的榮譽(yù)。后來(lái)，禿鶴也很后悔，可是無(wú)論他怎樣表現，大家也不理他，直到他毛遂自薦地參加了戲劇演出，并取得了好成績(jì)時(shí)，大家才又對他刮目相看�？吹蕉d鶴在演出結束后跑到河邊偷偷哭泣的時(shí)候，我的心里也非常地難過(guò)！其實(shí)像禿鶴這樣的同學(xué)在我們身邊有很多，可是當我們去捉弄和嘲笑他們時(shí)，有沒(méi)有人替他們想一想呢？每個(gè)人都有尊嚴、有特長(cháng)，我們看待別人時(shí)不能只看他們的缺點(diǎn)，應該以平等的眼光認認真真地看待他們，伸出我們熱情的雙手去幫助他們。只要我們懂得了尊重，理解了友誼，那么在與朋友的交往中，就能收獲意外的驚喜，我們的身邊更會(huì )多出一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信的“禿鶴”！
草房子的讀后感400字6
從《草房子》的內容簡(jiǎn)要中得知是一部對現代青少年很具教育意義的書(shū)。自己仔細拜讀后真正領(lǐng)會(huì )到這部小說(shuō)中描寫(xiě)的各個(gè)角色都具有各自的特點(diǎn)與個(gè)性，禿鶴充滿(mǎn)孩子氣的性格，紙月的懂事乖巧，白雀與蔣一輪之間的愛(ài)情，秦大奶奶的執著(zhù)與善良，細馬的成長(cháng)經(jīng)歷以及貫穿全書(shū)的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的給讀者留下深刻的印象，并且在潛移默化中教育啟迪著(zhù)讀者。在小說(shuō)中，我們完全可以身臨其境的感受每一個(gè)感人的故事。
這本書(shū)里最讓我感動(dòng)得是，杜小康在油麻地的一間“紅門(mén)”里,他們幾代都在油麻地里經(jīng)商，是油麻地的首富，所以他的爸爸杜雍對他說(shuō)有求必應，可就在他爸爸把家里的所有錢(qián)拿去購買(mǎi)一批貨準備就緒經(jīng)商時(shí)，他們家破產(chǎn)了，杜小康只好停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后去校門(mén)口賣(mài)東西來(lái)維持生計，他不怕苦不怕累這種精神真讓我感動(dòng)。
在杜小康身上，我學(xué)到了很多東西，他告訴我在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能克服重重困難，在生活中我們也應當具有這種不畏困難的精神。
草房子的讀后感400字7
暑假里，我讀了《草房子》。有很久了，我已經(jīng)陌生了一種感覺(jué)，但《草房子》又重新帶給了我：讀完一本至美的小說(shuō)的感覺(jué)。你會(huì )體驗到一種憂(yōu)傷的喜悅，它會(huì )把你帶到一個(gè)美幻而又美麗的世界，讓你“無(wú)所思而思，無(wú)所想而想”。
作者為我們塑造了一個(gè)名叫桑桑的男孩他的身上集中了一種矛盾的特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計和樸實(shí)的聰明。他調皮、貪玩、做事不計后果，但他也很穩重、誠實(shí)、勇敢。
不只桑桑，我對秦大奶奶也印象深刻。她從拼了老命和學(xué)校爭地到拼了老命去救學(xué)校的一只落水的南瓜。這個(gè)奇特的故事表面滑稽卻也令人感到了人生的苦澀。對于我而言秦大奶奶是一個(gè)靜靈，一個(gè)善良、單純、執著(zhù)的精靈。一開(kāi)始她為了與丈夫一起勞動(dòng)換來(lái)的地而與學(xué)校發(fā)生爭執事事?lián)v亂。但后來(lái)一個(gè)小女孩不小心落入水里她卻奮不顧身地相救令我很感動(dòng)。在這時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)秦大奶奶并不是一個(gè)蠻橫無(wú)禮的人。
禿鶴是一個(gè)擁有別的小孩所不可能擁有的報復心里和叛逆心里，杜小康則擁有聰明絕頂的頭腦與高貴不凡的氣度，而紙月有一種超凡脫俗濃烈的書(shū)卷氣，細馬倔強的早熟也讓作者描繪的羽羽如生。
我終于找到了我久違的感動(dòng)。
草房子的讀后感400字8
真誠可以使你有尊嚴，讀了《草房子》這本書(shū)，真誠的桑桑給我留下了深刻的印象。
《草房子》這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑桑的真誠男孩，桑桑的六年小學(xué)生活中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人生的故事，少年桑桑跟隨父親來(lái)到他出任校長(cháng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)，桑桑有七位熟悉的人：禿鶴、紙月、蔣一輪、白雀、秦大奶奶、杜小康、細馬。
令我感動(dòng)的是桑桑為人不僅勇敢、機智、好奇，還很真誠，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校門(mén)前親眼看見(jiàn)衣衫襤褸的杜小康在擺小攤，非常難過(guò)，就偷偷把父親的獎品筆記本拿出來(lái)，為杜小康抄寫(xiě)課本，在這里，我感到桑桑對朋友非常真誠。
有一天，堂弟生病了，非常嚴重，發(fā)著(zhù)高燒，打著(zhù)噴嚏，病情不見(jiàn)進(jìn)展，我很著(zhù)急，突然，我想起來(lái)堂弟向我借游戲光盤(pán)，而我卻不借給他的場(chǎng)景，想到這里，我二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)游戲光盤(pán)，一路小跑到他家，將游戲光盤(pán)遞給他，堂弟接過(guò)光盤(pán)，臉上有了笑容，我終于舒了一口氣。
真誠對待別人，別人也會(huì )真誠對待你。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話(huà)。
草房子的讀后感400字9
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這一本書(shū)�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的�！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L得淋漓盡致�？吹接腥さ那楣�，我會(huì )讀給家人聽(tīng)，一起笑�？吹礁腥说那楣�，我也會(huì )流下一滴滴淚。
這一本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們可以開(kāi)懷地笑，同樣也可以縱情地哭，他們可以了無(wú)牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，在他們心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
希望有這樣的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的希望……
草房子的讀后感400字10
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。他用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑；禿頂的陸鶴；不幸的杜小康以及文靜的紙月，他（她）們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的美，欣賞別人，別人才會(huì )尊重你。
杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大；貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。富不狂，窮不餒。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特力量�！恫莘孔印酚眠@些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴。當苦難來(lái)臨的.時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望微笑著(zhù)去面對，在挫折中歷練自己，自我突破才得以成長(cháng)。
草房子的讀后感400字11
感人的、風(fēng)趣的、“行俠仗義”的……這本書(shū)記錄著(zhù)一個(gè)名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像許多副美麗的畫(huà)。
從起先桑桑來(lái)到了油麻地，上了油麻地小學(xué)，認識了許多真實(shí)、要好的同伴：禿鶴、紙月、細馬、杜小康……他們，在有困難時(shí)，互相幫助，有好事時(shí)一起分享，甚至有同伴家里“破產(chǎn)了”，桑桑也會(huì )伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負了，桑桑也會(huì )毫不猶豫地伸出拳頭……到后來(lái)，在秦大奶奶身上，發(fā)生了許多趣事，可是，秦大奶奶最后為孩子們和油麻地，犧牲了。還有發(fā)生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這里的一切離別時(shí)的感人一幕。這永遠不朽的草房子好像就代表著(zhù)小孩深厚的友情，代表大人詩(shī)情畫(huà)意般的愛(ài)情，代表著(zhù)老人鋼鐵般的頑強意志!這六年，是桑桑接受人生啟蒙的六年。也許，這六年比桑桑讀十年書(shū)還要重要。
我想，這本書(shū)中蘊藏的精神，是值得我們每個(gè)人都去學(xué)習的。這里面的桑桑、細馬他們，已經(jīng)遠遠超過(guò)在現實(shí)生活中的我們�？梢苍S，桑桑他們那種精神倒映著(zhù)的影子，就是未來(lái)的我們!在我的眼里，那草房子永遠是金色、最美的!桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的!
草房子的讀后感400字12
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他讓我們親眼目睹了一個(gè)名叫桑桑的孩子對尊嚴的堅守。
故事的主要內容：一位男孩桑�？坦倾懶慕K生難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是一位很不幸的少年，因為他是一位殘疾人。但是，桑桑沒(méi)有放棄。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常又催人淚下的故事。
在《草房子》里，使我最撼動(dòng)人心的是秦大奶奶。本來(lái)，她是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在別人的眼里她是個(gè)可惡又在學(xué)校搞破壞的老婆子。然而，在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)月后才勉強下地。從此，她好像變了一個(gè)人似得，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后讓我驚訝是竟然為了一個(gè)南瓜，而離開(kāi)了世界�？戳诉@些有很多問(wèn)題讓我百思不得其解：是什么讓她發(fā)生了這么大的變化?是愛(ài)，是油麻地人對她的那種愛(ài)。
《草房子》這本書(shū)吸引著(zhù)我，這讓我想起曹文軒的話(huà)：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一種東西永不衰老的，那就是美。
草房子的讀后感400字13
讀完《草房子》這本書(shū)之后，我頓時(shí)覺(jué)得生活中其實(shí)有無(wú)窮的樂(lè )趣，只要你愿意去發(fā)現它�！恫莘孔印分饕獙�(xiě)桑桑在油麻地小學(xué)讀書(shū)期間發(fā)生的事，里面有許多有趣的人物，比如：奇思妙想的桑桑;友好的禿鶴;秀麗的紙月;慈祥的秦大奶奶;嚴肅的桑喬;驕傲的杜小康;美人白雀;幽默的蔣一輪等。
桑桑的奇思妙想是我最喜歡的，在天氣非常熱的一天，他為了在校園增添一道風(fēng)景，竟穿著(zhù)棉衣棉褲大搖大擺地走在校園里。
杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在別人面前都很驕傲。
紙月是個(gè)白白凈凈的小姑娘，面色紅潤。身體很健康。
禿鶴叫陸鶴，因為他是個(gè)小禿子，所以大家就叫他禿鶴了。他倒也不介意。
桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，很?chē)烂C。他非常注重榮譽(yù)，他很愛(ài)面子，如果誰(shuí)犯錯誤了，丟他面子，他就會(huì )狠狠的批評他。
當我讀到最后一章時(shí)，我非常激動(dòng)。桑桑得了一種怪病，脖子上長(cháng)了一大塊腫塊。桑喬帶著(zhù)他看過(guò)油麻地的所有醫生，他們都說(shuō)桑桑沒(méi)救了，估計他活不了幾天了。終于，有人說(shuō)一位醫生能治好這種病，桑桑才化險為夷。
不管你遇到什么挫折，都應該堅強的活著(zhù)!這是我最大的感悟。
草房子的讀后感400字14
我讀了《草房子》后深深的被打動(dòng)了，因為文中有個(gè)十分堅強，無(wú)比勇敢的小男孩-------桑桑。其中，《草房子》這本書(shū)中的人物還有：陸鶴、桑喬、柳柳、蔣一輪、阿恕、白雀、溫幼菊等等。
《草房子》這本書(shū)的主要內容是：桑桑等人都在油麻地的草房子里說(shuō)上學(xué)，桑桑的父親桑喬就是那兒校長(cháng)。其中，桑桑有個(gè)叫陸鶴的，大家卻都叫它禿鶴，因為它是個(gè)禿子。還有個(gè)叫紙月的，因為她不想在板倉小學(xué)，所以就來(lái)了油麻地讀書(shū)······突然，有一天桑桑生病了，父親桑喬帶著(zhù)桑桑去了許多地方尋醫，終于，找到了能夠治好桑桑的病的藥方了。就在桑�？忌铣踔械臅r(shí)候病奇跡的消失得無(wú)影無(wú)蹤了。因為桑桑要去中學(xué)讀書(shū)了，所以就跟大家告了別，眼淚也流了出來(lái)，一邊望著(zhù)同學(xué)們和老師們、金色的草房子······表示著(zhù)一副依依不舍的表情，漸漸地走出了油麻地，去了中學(xué)。
《草房子》的作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都有可能變?yōu)橘p識，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。與此同時(shí)，堅持的精神也同樣如此!所以我們要學(xué)會(huì )堅強和勇敢的精神!
草房子的讀后感400字15
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)，這本書(shū)是曹文軒作家寫(xiě)的，里面有很多故事。
那歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)，那讓人感到的故事。油麻地的老師：蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是和朋友相處，他們沒(méi)有秘密藏在心里。油麻地的學(xué)生：桑桑 、禿鶴、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱二媽?zhuān)麄兊纳屏甲屓烁袆?dòng)。
我被故事里的情節深深的感動(dòng)了。給我印象最深的還是秦大奶奶混不顧身的跳下水救一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜。只是一個(gè)小小的南瓜，她卻能把它當成人，不顧自己就跳下水去拿�？上н@么好的人就這樣去世了。我看到這，頓時(shí)已經(jīng)熱淚盈眶。我是大貓敬佩秦大奶奶的精神，這難到不是我們學(xué)習的好榜樣嗎?讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，使我認識了許多天真可愛(ài)的孩子，我也看到了令人感動(dòng)事情，我明白了同學(xué)之間應該互相幫助……
我們應該多多觀(guān)察身邊的這些人，向他們學(xué)習，做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
草房子的讀后感400字16
生活總是變幻莫測。無(wú)法預料前面的路會(huì )通向哪里。是生，是死，是禍，是福。都無(wú)從得知，但無(wú)論如何都要坦然面對。
六年級的桑桑生活在油麻地，他過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。然而有一天，他家里傳來(lái)一個(gè)惡耗——桑桑得了一種怪病，將不久于人世。桑桑的父親桑喬帶著(zhù)桑桑四處尋醫，但希望一次次破滅了……就在大家快要絕望死心的時(shí)候，桑桑的命運出現了轉折，他的病居然被治好了！
我們不能主宰一切事情。有許多的事情，都是我們無(wú)法改變的。但這并不代表我們就應該喪失對生命的渴望，對明天的憧憬。桑桑雖然知道自己可能會(huì )永遠離開(kāi)自己的親人和朋友，但他并沒(méi)有整天的搖頭嘆息，為自己哭泣。他還是積極地做著(zhù)他還沒(méi)有做完的事情。
活著(zhù)，是最重要的，但活著(zhù)的意義又是什么呢？活著(zhù)的意義就是讓自己好好地活著(zhù)。不為失去而悲傷，不為錯過(guò)而難過(guò)。人生最美麗的瞬間，在我們的坦然，在我們的溫柔以待中，已經(jīng)流露了出來(lái)。
“人生就像洗漱，一手握著(zhù)悲�。ū撸�，一手握著(zhù)喜�。ㄏ淳撸��！比松俎D千回，總會(huì )有一波三折，我們不應該去逃避�；蛟S這，才是人生的意義。
草房子的讀后感400字17
《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這夢(mèng)里有歡喜也有悲傷，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在油麻地，發(fā)生在一個(gè)美麗的鄉村，發(fā)生在一幢幢草房子里。這夢(mèng)里有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物：桑桑、杜小康、禿鶴等，而讓我印象最深的卻是班長(cháng)杜小康。
杜小康家里的條件本在油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養鴨。在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)�！卑驯簧钌畹母袆�(dòng)了。當時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠實(shí)的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長(cháng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。杜小康愛(ài)學(xué)習和誠實(shí)的良好習慣深深打動(dòng)了我，以后我要向杜小康學(xué)習，以他為榜樣，爭做一名新時(shí)代的好少年。
總之，讀了《草房子》這本書(shū)，讓我明白了很多做人的道理，認識了許多天真可愛(ài)的孩子，知道了同學(xué)之間應該互相幫助。想想他們我們是多么幸福啊!吃好的，穿好的，生活條件和學(xué)習條件都非常優(yōu)越，如果不好好學(xué)習，怎么對得起父母的辛勤勞作，老師的諄諄教誨?同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們一起努力吧!
草房子的讀后感400字18
這幾天，我讀了草房子這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣、很幽默，所以我喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)有九個(gè)小故事，第一章講了禿鶴，他原來(lái)叫陸鶴，因為他是一個(gè)十足的小禿子，所以人們叫他禿鶴。第二章講了紙月，她想來(lái)油麻地上學(xué)，她奶奶再三拜托桑校長(cháng)，桑校長(cháng)沒(méi)辦法，只好同意了。第三章和第七章都講了白雀，第三章講白雀很漂亮，她演出時(shí)失蹤了，后來(lái)在夜晚里，桑桑找出了白雀。第九章的白雀講了離開(kāi)油麻地，并不再回來(lái)。第四章講了艾地，秦大奶奶不想聯(lián)合學(xué)校，學(xué)校人就逼她，最終她成為了油麻地學(xué)校的一份子，好景不長(cháng)，她為了一個(gè)快成熟的南瓜而亡。第五章和第八章講了紅門(mén)，第五章紅門(mén)講了紅門(mén)是油麻地最厚實(shí)的一家，第八章紅門(mén)講了紅門(mén)成了油麻地最窮的一家，錢(qián)不夠還，就把門(mén)摘了送人。第六章講了細馬，因為邱二媽和邱二爺沒(méi)孩子，于是江南的一戶(hù)人家有四個(gè)孩子，把一個(gè)叫細馬的送給他們。第九章講了藥寮，是小主角桑得了絕癥，于是他每天去溫幼菊那唱藥，經(jīng)過(guò)很多人的幫助，終于將桑桑從死神手中救出來(lái)。
合上書(shū)，我想像著(zhù)第九篇桑桑那堅強的樣子，使我想起父母對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
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