《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字

　　讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字，歡迎閱讀與收藏。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字1

　　讀完《雷鋒的故事》已經(jīng)許久，但直到現在我的腦海中總會(huì )浮現出那令人為之一顫的一幕：北風(fēng)呼呼地吹，雷鋒手握鐵杠，冰涼刺骨，他咬著(zhù)牙，反復做著(zhù)引體向上，一下，兩下，三下……直到雙手再也抓不住杠了，他才肯休息一下。那是多么了不起的意志力��！

　　雷鋒的這種堅忍不拔的意志力的確充滿(mǎn)著(zhù)魅力，鼓舞著(zhù)我勇敢的面對困難，向著(zhù)成功前進(jìn)。記得那是去蔣巷村參加實(shí)踐活動(dòng)的第二節課， 林教官帶著(zhù)我們來(lái)到了軍事體驗基地�！鞍�！”我大叫一聲，看到了一個(gè)高4米得三角形網(wǎng)架，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，我們不會(huì )是要爬這個(gè)網(wǎng)吧？我極其努力的安慰自己，但事實(shí)終覺(jué)是事實(shí)，結果還是被我猜對了，我們要去體驗嘗試并翻越它。我心里怕極了，生怕翻不過(guò)去，成為同學(xué)們的笑柄，正當我一籌莫展，焦慮萬(wàn)分的時(shí)候，只聽(tīng)得一聲哨響，第一組出發(fā)了。隨著(zhù)一組又一組的人挑戰成功，我的心怦怦直跳，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去逃了�？晌以倏�，平時(shí)比我還膽小的楊夢(mèng)恬，今天卻格外勇敢，她如善于攀爬的小猴子敏捷，她翻過(guò)了這個(gè)網(wǎng)架。忽然，我仿佛間看到了雷鋒的形象，他咬牙堅持，努力向上！我可不能做逃兵��！我立馬提起十二分的精神，鼓起十二分的勇氣，決心翻過(guò)這個(gè)網(wǎng)架。終于輪到我了，我深吸一口氣快速地爬上網(wǎng)架，雙手抓緊網(wǎng)繩，雙腳麻利的往上移，可隨著(zhù)高度的提升，體力的消耗，我越爬越慢，終于到了最高點(diǎn)，我膽怯地往下看了一眼，哇！這么高！掉下去，我可小命不保了！不禁為自己捏了把汗，不由得停下腳步！此時(shí)同學(xué)們的加油聲，此起彼伏。我可不能輸��！我努力的鼓勵自己�？涩F在問(wèn)題來(lái)了，我要怎樣才能下去呢？不管了，豁出去了，我學(xué)著(zhù)我同伴的樣子，手像鐵鉗一樣緊緊抓住繩子，我努力地抬高一只腳，跨向對面的網(wǎng)架，再把另一只腳移動(dòng)過(guò)來(lái)，快速的爬下網(wǎng)架，此時(shí)，我終于長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。接著(zhù)，我又輕而易舉地過(guò)了獨木橋，踩地雷等。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的掌聲，我的心里更是比吃了蜜還甜。

　　在我的生活中，成功的事例不止這件，是雷鋒的品質(zhì)，助長(cháng)了我的勇氣。雷鋒形象，也深深地烙在我的腦海，激勵我?jiàn)^勇向前，做一名生活的強者!

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字2

　　大自然以山和水展示著(zhù)它的美；數學(xué)中以規律搭建著(zhù)它的美；音樂(lè )中以音符傳遞著(zhù)它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。

　　記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！敝钡浇裉�，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。

　　雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱(chēng)頌，更值得人們紀念、學(xué)習。,他一生的光輝事跡數不勝數，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。

　　雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀�，F在公交車(chē)是主要交通工具，乘車(chē)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到“請主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座�！泵慨斶@時(shí)，我總會(huì )四處觀(guān)望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì )有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現著(zhù)美的光輝，更閃現著(zhù)雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。

　　在我們生活中，失學(xué)兒童數不勝數，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍��！每次號召給“希望工程”捐款，總會(huì )有一雙雙小手捧出或多或少的錢(qián)款，捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。

　　這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著(zhù)站在我們中間，用贊許的目光看著(zhù)我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學(xué)習這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。

　　雷鋒的精神永垂不朽！我自己在生活中雖然沒(méi)有像舊社會(huì )的地主、惡霸那樣為非作歹，但是像雷鋒那樣舍己為人、刻苦學(xué)習的精神也不足，可自從看了《雷鋒的故事》后，我就下定決心從現在起，用雷鋒那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成為像雷鋒一樣的人。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字3

　　親愛(ài)的朋友，如果你是一滴水，你是否滋潤過(guò)身邊的一片土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照耀過(guò)一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？你既然活著(zhù)，是否為人們付出了你的勞動(dòng)，使世界一天天變美麗？我想問(wèn)你，你為世界帶來(lái)了什么？

　　雷鋒出生在一個(gè)貧困的家庭里，家里沒(méi)有溫暖的火爐，沒(méi)有可口的食物，他們有的是寒冷與饑餓。后來(lái)爸爸媽媽、哥哥弟弟也依次離開(kāi)了入世，小小年紀就接受這樣的打擊，對一般人而言是承受不住的。但雷鋒卻不一樣。他以這個(gè)作為前進(jìn)的動(dòng)力，他心中沸騰的滿(mǎn)腔熱血不是一朝一夕、一點(diǎn)挫折就熄滅的。印象最深的是那次雷鋒出差，到沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，他發(fā)現檢票口吵吵嚷嚷擠了一堆人，走過(guò)去一看，以來(lái)是一位中年婦女沒(méi)有車(chē)票而硬要上車(chē)。他對那位大一嫂說(shuō)那位大一嫂：“您沒(méi)有票，為什么還要上車(chē)呢？”那位大一嫂著(zhù)急地說(shuō)：“同志，我不是沒(méi)有車(chē)票，而是不知道什么時(shí)候把車(chē)票和錢(qián)都丟一了�！崩卒h聽(tīng)她說(shuō)的是真話(huà)，就安慰大一嫂，并用自己的津貼費買(mǎi)了一張車(chē)票，塞一進(jìn)打掃的手里，說(shuō)：“快上車(chē)吧，車(chē)快開(kāi)了�！蹦俏淮笠簧┭劾锖�一著(zhù)淚水，真是感激不盡。

　　讀到這里，我的腦海里不由得閃出現實(shí)生活中的一幕：阿姨們吃完?yáng)|西的垃圾袋隨處亂丟；一個(gè)大孩子搶過(guò)一個(gè)小朋友手中的棒一棒糖；一位老人摔倒了卻沒(méi)人去扶……

　　《雷鋒的故事》這本書(shū)告訴我們，雖然我們不能像革命先烈那樣，做不了驚天地泣鬼神的大事，但我們只要把身邊的小事做好，也是為社會(huì )、為國家做了貢獻。因為，再小的幫助也會(huì )溫暖別人的心。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們的祖國更加富強，為了我們的世界更加美好，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字4

　　最近，我讀了一本《雷鋒的故事》，它是一本贊揚了雷鋒樂(lè )于助人，舍己為人的偉大精神的一本好書(shū)，雷鋒叔叔一生做的好事中，我感受最深的是《溫暖人間》。

　　溫暖人間中主要講的是：雷鋒叔叔要乘坐火車(chē)去出差，在火車(chē)上，他發(fā)現服務(wù)員又要給乘客端茶送水，又要打掃車(chē)廂里的衛生，雷鋒叔叔看見(jiàn)服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)，便犧牲了自己的休息時(shí)間，去幫助服務(wù)員為乘客服務(wù)。還有一個(gè)真實(shí)的故事。雷鋒叔叔在火車(chē)站發(fā)現了一個(gè)人群密集的地方，便上前去看是什么原因，原來(lái)是因為一個(gè)大娘抱著(zhù)自幾的孩子去找丈夫，而在火車(chē)站中把錢(qián)和票等一些證件給弄丟了。雷鋒叔叔二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿著(zhù)自己積攢下來(lái)的錢(qián)給大娘買(mǎi)了車(chē)票，雷鋒叔叔又看見(jiàn)這位大娘沒(méi)有了食物，又把自己剛買(mǎi)的兩個(gè)面包送給大娘。雷鋒叔叔助人為樂(lè )，舍己為人的精神值得我們去學(xué)習，我也是向雷鋒叔叔這樣做的。

　　有一次，媽媽讓我上奶奶家去拿一點(diǎn)兒東西，在回家經(jīng)過(guò)大山的時(shí)候，發(fā)現了一位老奶奶拾了一些柴火，在下山的時(shí)候自己卻一不小心給摔倒了，我急急忙忙跑過(guò)去，然后把老奶奶扶起來(lái)，又把地上的柴火拾了起來(lái)，我扶著(zhù)老奶奶一步步走回村子，然后，我又興高采烈地跑回媽媽家。

　　還有一次是在學(xué)校發(fā)生的，早晨，我很早就醒了，然后，我發(fā)現我身邊的一個(gè)小女孩身上沒(méi)有蓋任何的東西，這時(shí)，我趕緊用我的被趕在她的身上，她醒之后，說(shuō)：“謝謝你呀！如果沒(méi)有你給我蓋被，我也許我今天我就會(huì )感冒；如果沒(méi)有你給我蓋被，我也許不會(huì )睡得那么香甜�！彼�告訴了老師，老師并且表?yè)P了我，我雖然很高興，但是我不能驕傲。

　　向雷鋒叔叔所說(shuō)的：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。沒(méi)錯，我們的生命雖短，但是我們要讓短暫的生命更有價(jià)值，更有意義，我們要為人民服務(wù)，讓人民過(guò)上更幸福，更安定的生活，不再為自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而不做，為了我們的生活，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習吧！

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字5

　　小時(shí)候老師教我們唱“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”，那時(shí)的我只會(huì )照本喧唱，根本不明白歌詞的含義。直到我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，才了解雷鋒叔叔的偉大事跡。雷鋒之所以偉大，不是他干了什么驚天動(dòng)地的大事，而是他做什么事總會(huì )先想到別人，用一顆寬容的心去包容一切，在平常事中體現偉大。

　　雷鋒叔叔只是一名普通的汽車(chē)兵，他卻在平凡的崗位做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計其數。戰友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車(chē)票丟了，他主動(dòng)用自己的津貼補車(chē)票；當戰友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰友的名義寄錢(qián)······他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h叔叔這種助人為樂(lè )的精神無(wú)處不在，是到處都可以閃光的。

　　如今，雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)有40多年了，有的同學(xué)會(huì )嘆息，現在“雷鋒”已經(jīng)少之又少了，其實(shí)，在我們的生活中，雷鋒不但沒(méi)有離我們遠去，而且越來(lái)越近了。校園里，幾位小同學(xué)手里拿著(zhù)塑料袋，撿著(zhù)地上的廢紙、雜物，讓我們美麗的校園更加整潔、干凈；馬路上，車(chē)水馬龍，司機叔叔等小朋友們都安然無(wú)恙地通過(guò)路口，才緩緩行駛；車(chē)廂里，水泄不通，可還是有幾位叔叔阿姨同時(shí)站起來(lái)給老奶奶讓座······你看，雷鋒不就在我們身邊嗎？雷鋒精神并不是高不可攀的，只要你想，是人人都可以做到的。

　　雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民。讓我們從這一刻起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓雷鋒精神在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的美好形象將永遠活在我們心中。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字6

　　小時(shí)候,父母總是教導我們,讓我們要向雷鋒學(xué)習�？晌覀兏�本不知道雷鋒是誰(shuí),為什么要向他學(xué)習,我也不例外。有一天,我在書(shū)店看見(jiàn)《雷鋒的故事》這本 書(shū),便買(mǎi)了下來(lái)。隨著(zhù)翻過(guò)頁(yè)數的增多,雷鋒的形象也漸漸展現在了我的眼前。

　　雷鋒[1940-1962],出生在一個(gè)窮苦的家庭中, 他從小就失去了親人,成了孤兒。后來(lái)在別人的幫助和自己的努力下,終于加入了中國共產(chǎn)黨。他牢固地樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終生的 遠大目標。他一生為黨做的好事數也數不清�！袄卒h出差一千里,好事做了一火車(chē)”,正是人們對他的評價(jià)。一次,雷鋒在沈陽(yáng)站換車(chē)時(shí),發(fā)現一位婦女把去沈陽(yáng)的 車(chē)票和錢(qián)弄丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張火車(chē)票給大嫂, 大嫂含著(zhù)淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字? 在哪個(gè)單位工作?”雷鋒說(shuō):“我叫解放軍，就住在中國�！睆倪@則故事中，我讀懂了雷鋒的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是他有一顆處處為人民著(zhù)想的心，二是他做好事從來(lái)不留名。

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話(huà)正是雷鋒的決心。然而，蒼天不公平，讓這位偉大 的解放軍只度過(guò)了22個(gè)春秋。他的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻一直閃現在人們心中，雷鋒，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。他把自己旺盛的 青春 ，無(wú)怨無(wú)悔地獻給了黨，獻給了人民，他永遠是我們的好榜樣。他那高尚的理想，堅定的信念，永不停止的上進(jìn)心和處處為人民著(zhù)想的精神，必將不斷被發(fā)揚廣大。 他那不可磨滅的美好形象， 將永遠活在我們心中。我們身邊就有千千萬(wàn)萬(wàn)的“活雷鋒”。我們要向雷鋒同志學(xué)習 ，并將永遠把雷鋒精神發(fā)揚下去，直到永遠!

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字7

　　雷鋒一直是我們幾代人學(xué)習的榜樣，但是我真正了解雷鋒，是在讀完了《雷鋒的故事》這本書(shū)以后。它讓我的心里久久不能平靜。

　　“他是一名再普通不過(guò)的戰士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事”�！八�是一滴水，卻能反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝。他是冬日里的一縷陽(yáng)光，卻能夠溫暖人們的心。他是才點(diǎn)亮的燈，不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費。他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷。他是剛展翅的鳥(niǎo)卻能夠一心向著(zhù)一黨一飛”。他——就是偉大的雷鋒。

　　1959年春天，縣委決定在一團一山湖開(kāi)辦一個(gè)農場(chǎng)，讓沉睡的荒地變成魚(yú)米之鄉。全縣青、少年積極響應一黨一的號召，提出捐獻一臺拖拉機作為獻禮。雷鋒是全縣青、少年中捐獻最多的一個(gè)，縣委書(shū)記知道后，讓雷鋒去學(xué)開(kāi)拖拉機。拖拉機一開(kāi)進(jìn)農場(chǎng)，雷鋒就開(kāi)始勤學(xué)苦練了，他不僅白天跟著(zhù)師傅出車(chē)，晚上還坐在燈下閱讀有關(guān)拖拉機的書(shū)籍。功夫不負有心人，3月10日雷鋒經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力，試車(chē)成功了！雷鋒為一黨一做出了偉大的貢獻。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的八月，雷鋒在弓長(cháng)嶺新建的焦化廠(chǎng)工地調度室看書(shū)時(shí)，忽聽(tīng)外面刷刷的下起雨來(lái)，雷鋒看工地上還有六節車(chē)皮水泥沒(méi)卸下來(lái)，如果被雨一淋，就會(huì )變質(zhì)。水泥可是國家財產(chǎn)��！于是雷鋒頂風(fēng)冒雪的跑回宿舍，叫了二十幾個(gè)小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到現場(chǎng)，蓋在水泥上，大家經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨夜激戰，使七千二百多袋水泥沒(méi)受到損失，可雷鋒的衣、被卻連泥帶水搞了個(gè)一塌糊涂。

　　雷鋒的精神永垂不朽！我自己在生活中雖然沒(méi)有像舊社會(huì )的地主、惡霸那樣為非作歹，但是像雷鋒那樣舍己為人、刻苦學(xué)習的精神也不足，可自從看了《雷鋒的故事》后，我就下定決心從現在起，用雷鋒那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成為像雷鋒一樣的人。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字8

　　自從讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，他一直感動(dòng)著(zhù)我。雷鋒同志是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心樂(lè )于助人的人。他把為人民服務(wù)當作他的生活習慣。雷鋒同志還是一個(gè)工作認真，學(xué)習刻苦的人。當晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習。工作之余，他就擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐富自己的知識。雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車(chē)。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。

　　一次，雷鋒同志坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐火車(chē)的人很多，就把座位讓給一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地，倒開(kāi)水，幫助下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這件事我體會(huì )到了雷鋒同志叔叔樂(lè )于助人的好品質(zhì)。還有許多關(guān)于雷鋒同志的故事，都是在告訴我們要學(xué)習雷鋒同志叔叔為人民服務(wù)的精神，長(cháng)大才能成為國家的有用人才。

　　雷鋒同志叔叔無(wú)論在什么崗位上，都能?chē)栏褚�求自己。他心中有�?zhù)偉大目標，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習精神，是值得我們永遠學(xué)習的。今后學(xué)習上遇到問(wèn)題，也應該像雷鋒同志叔叔一樣，要反復思考，反復討論，實(shí)在不懂的就問(wèn)老師。只要有認真的學(xué)習態(tài)度，刻苦的學(xué)習精神，靈活學(xué)習的方法，一定能學(xué)好每一門(mén)功課。

　　走到哪學(xué)到哪。學(xué)人之長(cháng)，補己之短。學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始�！� 不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)” “不受百煉，難以成鋼” 生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來(lái)的�！� 成績(jì)的取得是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是一點(diǎn)一滴知識的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長(cháng)期堅持不懈�！�

　　在和同學(xué)交往上，同學(xué)有困難，應該幫助一把，這樣，自己有困難的時(shí)候，向其求助，同學(xué)也會(huì )幫助你。否則，當有困難時(shí)，同學(xué)不伸出援助之手，不但自己難過(guò)難關(guān)，而且還尷尬。

　　學(xué)好習鍛煉好身體，成長(cháng)為國家有用之才就是雷鋒同志精神的具體體現。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字9

　　近段時(shí)間，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，認真閱讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，讀《雷鋒的故事》有感700字。的確，雖然雷鋒叔叔的一生是短暫的，但是他的精神長(cháng)存，永遠是中華民族精神文明建設的指路座標。

　　縣委書(shū)記的愛(ài)人托雷鋒幫孩子買(mǎi)一頂帽子，隨手掏給他五元錢(qián)�？墒�，雷鋒叔叔把買(mǎi)來(lái)的帽子交給縣委書(shū)記的愛(ài)人時(shí)，卻找還她七元錢(qián)。這是怎么回事呢？原來(lái)是縣委書(shū)記的愛(ài)人把兩張五元的錢(qián)當成一張給了雷鋒。雷鋒叔叔不為蠅頭小利所動(dòng)，視誠信如金，微笑著(zhù)對縣委書(shū)記的愛(ài)人說(shuō)：“您把兩張五元的新票子當成一張給了我，花三元錢(qián)買(mǎi)了一頂帽子，正好找回七元嘛�。ㄔ斠�(jiàn)《雷鋒的故事》30—34頁(yè)，讀后感《讀《雷鋒的故事》有感700字》。）

　　上面的這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)了。須知，在上世紀六十年代，五元錢(qián)并不是小數目（這是我從爺爺奶奶經(jīng)常講的故事中知道的），可以辦很多事情。那時(shí)候，五元錢(qián)可能比現在的五千元作用更大。我還知道，雷鋒叔叔那時(shí)候生活并不富裕，卻能夠恪守中華民族視誠信如金的優(yōu)良傳統美德。僅憑這一點(diǎn)，雷鋒叔叔就將永遠是我的榜樣。

　　現在，我們的社會(huì )正處于轉型期，多元的`價(jià)值觀(guān)相互碰撞，利己主義，拜金主義相對抬頭，整個(gè)社會(huì )的誠信體系岌岌可危。蘇丹紅、地溝油、毒膠囊等制假售假的事件層出不窮，真的讓人憂(yōu)心忡忡，感到誠信已如黃鶴般一去不復返了。

　　令人欣慰的是，黨和政府從來(lái)都沒(méi)有放松對精神文明精髓的誠信構建，大力倡導構建誠信社會(huì )，收到了顯著(zhù)的成效。全國各地都涌現出了許多誠信做人，以誠信為本的先進(jìn)事例，真的讓我感慨萬(wàn)千。

　　古人云：人無(wú)信不立。我想：這是社會(huì )的基本道準則�，F在，我們西昌正在搞“雙創(chuàng )”活動(dòng)，更需要我們從小事做起，從自身做起，視誠信如金，提高西昌的知名度和軟實(shí)力。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字10

　　最近，我讀了一本小說(shuō)《雷鋒的故事》，里面最讓人最感動(dòng)的是其中一篇“水火中淬煉的紅領(lǐng)巾”，讓我為祖國感到無(wú)比的驕傲。

　　這章主要講肢體瘦小的裂縫想當八路軍，因為他、人小投彈不過(guò)關(guān)，所以他日夜不停地練習，終于取得了成功。雷鋒加入八路軍的目標是做許多好人好事，就是這樣他的到人們的贊揚。

　　雷鋒叔叔的故事響徹大江南北，只要一說(shuō)雷鋒我們中國人就會(huì )無(wú)比自豪。他不顧自己身體的缺陷，不顧別人怎樣的嘲笑他，勤勤懇懇地為人民服務(wù)，不求回報。他的這種無(wú)私奉獻的精神，打動(dòng)了我們每一個(gè)人，讓我們知道做什么事也不要只想著(zhù)自己，也要想想別人。有一句名言說(shuō)地好：對自己好點(diǎn)，一輩子很短；對別人好點(diǎn)，下輩子不一定再能遇見(jiàn)�？墒抢卒h叔叔不是這樣的，他的一生只為了別人活著(zhù)。

　　雷鋒叔叔的滿(mǎn)手老繭是為了誰(shuí)？是為了人民，我們在生活中也要和雷鋒叔叔學(xué)習，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，不求回報，中國有了這樣的人才還會(huì )落后嗎？可是好人卻死的早， 雷鋒叔叔還沒(méi)到30歲就犧牲了，一個(gè)同志不小心看車(chē)的時(shí)候把他撞到了，因為人小經(jīng)不起就犧牲了，這樣一個(gè)年輕的生命就消失了。

　　為了新中國的和平，我們努力向前，可是還沒(méi)等我們去建設祖國，上上代已經(jīng)為我們建好了，等我們再去奮發(fā)，人祖國變得更富有。所以現在我們背負著(zhù)重任，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁，為祖國爭光，報效我們的祖國，有的人死了是為祖國而死的，會(huì )受后人的尊敬；有的人死了別人還會(huì )侮辱他；有的人活著(zhù)別人就不能活；有的人時(shí)時(shí)刻刻都記得他；有的人當他不是人……

　　雷鋒叔叔小時(shí)候就會(huì )為祖國服務(wù)，要參加八路軍，因為那是有戰爭，而90后的我們生活在和平年代，沒(méi)有八路軍，我們只有無(wú)祖國做貢獻，不讓她再受侮辱，這才是報效祖國的最好貢獻！

　　雷鋒叔叔的故事在我腦海里變得越來(lái)越深刻，每當我和爸爸坐在電視機旁看戰爭片的時(shí)候，我就會(huì )想起雷鋒叔叔。學(xué)習雷鋒光輝榜樣而產(chǎn)生的時(shí)代英雄襯出不窮，無(wú)不閃爍著(zhù)雷鋒精神的光芒！

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字11

　　在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個(gè)英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個(gè)三月里都會(huì )有濃濃的“雷鋒”情結；我們常說(shuō)“學(xué)雷鋒”，那就代表“做好事”；我們說(shuō)某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書(shū)后，我對雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認識，他不僅僅是一位平凡的革命戰士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現了不平凡，他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動(dòng)了我。

　　雷鋒是一個(gè)解放軍戰士，是一個(gè)大家學(xué)習的標兵。他的生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動(dòng)地的大事不多，只是默默無(wú)聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，體現出他的“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說(shuō)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現在他的學(xué)習中，“要學(xué)習，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！�

　　我們每天都在抱怨爸爸媽媽?zhuān)�他們在不停的嘮叨，每天逼著(zhù)我們學(xué)習。但有誰(shuí)知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學(xué)習，這些都是為我們好，我們不應該再抱怨，不應該再讓父母操心，而是應該好好學(xué)習回報父母和老師。學(xué)習是我們份內的事情，我們要發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內外時(shí)間，將學(xué)習成為自我行動(dòng)，自覺(jué)地做好自己每一件事，樹(shù)立起自己正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，為偉大祖國的繁榮昌盛做出貢獻!

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字12

　　俗話(huà)說(shuō)“雷鋒行千里，好事做萬(wàn)件”，這不，我就看了《雷鋒車(chē)的故事》這本好書(shū)。

　　每年的3月5日就是“學(xué)雷鋒紀念日”，每當這個(gè)時(shí)候，人們就會(huì )回憶起過(guò)去雷鋒所做的每一件感人的事。比如：幫助貧困家庭交學(xué)費、電費、水費等，受過(guò)他幫助的人都說(shuō)：“雷鋒是我們的恩人呀！”有位老奶奶被人推倒了，雷鋒不僅扶她起來(lái)，還帶她去醫院看病，幫她付醫藥費，老奶奶感動(dòng)得眼里閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。雷鋒做的好事都被大家看在眼里，所以受到了毛主席的稱(chēng)贊。

　　雷鋒曾說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中。這句話(huà)感動(dòng)了一代又一代的人，于是，就有人在火車(chē)站上為人民服務(wù)，他們的列車(chē)，就取名叫“雷鋒車(chē)”。其中，最讓我感動(dòng)的人是一位年輕女士——朱秀蘭，她到“雷鋒車(chē)”時(shí)只有35歲，短短兩年，她在這里做了許多好事，一共收到200多封表?yè)P信�？墒敲�運無(wú)常，1983年，醫生交給了朱秀蘭一封癌癥診斷書(shū)，雖然身患絕癥，但她還是堅持在“雷鋒車(chē)”上為人民服務(wù)，朱秀蘭始終微笑著(zhù)面對每一個(gè)人。姐妹們看著(zhù)她一天天衰弱下來(lái)，眼里含著(zhù)痛心的淚水。朱秀蘭知道自己的生命正走向盡頭，但她卻不放棄。在她生命的倒數第二天里，她又救了了一位得了心臟病的年輕人。最后，她不幸離開(kāi)了人世，她這種全心全意、愿意用生命來(lái)為人民服務(wù)的高尚、無(wú)私的品格，深深地打動(dòng)了我，記我眼淚直流，感動(dòng)不已。

　　同學(xué)們，讓我們一起尋找身邊需要你關(guān)心的人。幫助他人，學(xué)做小雷鋒，我們要把中國人的這種美德傳下去，做一個(gè)有愛(ài)心、善良、正直的少年。有人摔倒了，扶一下；見(jiàn)有貴重物品丟了，請還給失主。你會(huì )發(fā)現，越來(lái)越多的人會(huì )關(guān)心你、表?yè)P你，你自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )、自豪！

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字13

　　像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國道德模范的“郭明義”；照顧癱瘓母親的“孟佩杰”�！�…

　　一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個(gè)中國人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非�？少F，無(wú)數個(gè)雷鋒的“后人”將愛(ài)撒滿(mǎn)人間。不說(shuō)遠的，就說(shuō)近的，蘆山地震，消防叔叔、醫護人員、機關(guān)干部、農民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識的或不相識的，都伸出援助之手，獻出愛(ài)心。哪個(gè)不是平凡而又偉大！

　　“學(xué)習雷鋒，幫助他人”，這句話(huà)讀起來(lái)朗朗上口，可我們做到了嗎？我們該怎么做？我認為：學(xué)習雷鋒，幫助他人，應該從身邊做起、從小事做起，同時(shí)我也盡力做了。

　　那是一次上體育課，老師要我們在1分20秒內跑完300米，凌嘉蔚就堅持不住了，在吃飯的時(shí)候，她感到頭發(fā)昏，四肢無(wú)力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見(jiàn)情況越來(lái)越嚴重。于是，我和幾個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)她，一步一步地扶到校醫室，校醫連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門(mén)的霎那，凌嘉蔚昏了過(guò)去，我和黃老師合力把她抬進(jìn)去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過(guò)校醫診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進(jìn)她的嘴，并安撫著(zhù)她，讓她心情平復下來(lái)，陪著(zhù)她把飯吃完。又過(guò)了一會(huì )兒，她的臉開(kāi)始紅潤起來(lái)了，我扶著(zhù)她慢慢地走進(jìn)教室，她對我說(shuō)了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開(kāi)心、很幸福��！

　　其實(shí)，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須；在節日里給親人送上問(wèn)候；幫同學(xué)補習……這些都是學(xué)習雷鋒叔叔樂(lè )于助人的表現。

　　從小事做起，助人為樂(lè )，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福�！蔽覀円矐�該把同學(xué)的開(kāi)心當成自己的開(kāi)心，把別人的幸福當著(zhù)自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……

　　讓我們都伸出雙手，將雷鋒精神傳遍神州大地！

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字14

　　自從讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，他一直感動(dòng)著(zhù)我。雷鋒是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心樂(lè )于助人的人。他把為人民服務(wù)當作他的生活習慣。雷鋒還是一個(gè)工作認真，學(xué)習刻苦的人。當晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習。工作之余，他就擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐富自己的知識。雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。一次，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)。他看到坐火車(chē)的人很多，就把座位讓給一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地，倒開(kāi)水，幫助下車(chē)的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這件事我體會(huì )到了雷鋒叔叔樂(lè )于助人的好品質(zhì)。還有許多關(guān)于雷鋒的故事，都是在告訴我們要學(xué)習雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，長(cháng)大才能成為國家的有用人才。

　　雷鋒叔叔無(wú)論在什么崗位上，都能?chē)栏褚�求自己。他心中有�?zhù)偉大目標，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習精神，是值得我們永遠學(xué)習的。今后學(xué)習上遇到問(wèn)題，也應該像雷鋒叔叔一樣，要反復思考，反復討論，實(shí)在不懂的就問(wèn)老師。只要有認真的學(xué)習態(tài)度，刻苦的學(xué)習精神，靈活學(xué)習的方法，一定能學(xué)好每一門(mén)功課。

　　走到哪學(xué)到哪。學(xué)人之長(cháng)，補己之短。學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。

　　“不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)”

　　“不受百煉，難以成鋼”生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來(lái)的�！�

　　成績(jì)的取得是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是一點(diǎn)一滴知識的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長(cháng)期堅持不懈�！�

　　在和同學(xué)交往上，同學(xué)有困難，應該幫助一把，這樣，自己有困難的時(shí)候，向其求助，同學(xué)也會(huì )幫助你。否則，當有困難時(shí)，同學(xué)不伸出援助之手，不但自己難過(guò)難關(guān)，而且還尷尬。

　　學(xué)好習鍛煉好身體，成長(cháng)為國家有用之才就是雷鋒精神的具體體現。

《雷鋒的故事》讀后感_高中生讀后感650字15

　　今天我讀了一本書(shū)，名字叫《雷鋒的故事》。有人說(shuō)，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)去了。我要說(shuō)，不對！雷鋒精神永遠是進(jìn)行時(shí)的，只不過(guò)在不同的時(shí)代，有著(zhù)不同的表現形式。在這個(gè)時(shí)代，不需要赤腳拌泥土，也不需要一針一線(xiàn)縫襪子，但是雷鋒精神卻在不斷啟示我們該怎樣做人，怎樣活著(zhù)，怎樣學(xué)習讀完這本書(shū)，雷鋒不光教會(huì )了我怎樣做人，怎樣活著(zhù)，還教會(huì )了我怎樣學(xué)習。

　　對待同志要像春天一樣溫暖；對待工作要像夏天一樣火熱；對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷。在《雷鋒的故事》中，我記憶最深刻的就是這句話(huà)！

　　20xx年感動(dòng)中國十大人物中，有一個(gè)叫叢飛的人，他一生舉辦了多場(chǎng)的公益表演，共籌到了300多萬(wàn)！但他從未花過(guò)一分錢(qián)，他把所有的錢(qián)捐助給了有困難的人。叢飛得了胃癌晚期，在《感動(dòng)中國十大人物》的節目當中，他說(shuō)：我已經(jīng)做了10次化療，我還要做11次、12次，我要為了這些有困難的人而生存下去，繼續幫助他們！可是不久，他便死于胃癌。我看了節目之后，頓時(shí)對叢飛肅然起敬，這是多么高尚的精神��！

　　其實(shí)，我們班也有活雷鋒，她就是賈冬。對待同學(xué)，她如春天般溫暖，同學(xué)的困難就是自己的困難，同學(xué)的快樂(lè )就是自己的幸福，她總是對同學(xué)們的困難盡力而為；對待同學(xué)和老師交代的工作，她總是很認真，也很積極。她看書(shū)的時(shí)候，甚至看得入迷，因此得了小才女的稱(chēng)號；所以大家也都喜歡跟她在一起玩。更重要的是，賈冬在前兩個(gè)星期，撿到了一支手機，和她結伴同行的同學(xué)們說(shuō)：這是只好手機，自己留著(zhù)吧！她批評了那個(gè)同學(xué)：不行！這不是我的東西，就必須要交公，我不能拿這只手機。于是，她便拿到了教導處交公。學(xué)校還為此表?yè)P了她，她總是很謙虛地說(shuō)：撿到東西就應該交公啊，老師就是這么教我們的。是啊，老師是這樣教我們的，但是又有多少人能做到呢？

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