《新月集》讀后感（精選18篇）
細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《新月集》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《新月集》讀后感 篇1
在這荒慘的境地里，難得有少數的丈夫，不怕艱難，不自餒怯，肩上抗著(zhù)鏟除誤解的大鋤，口袋里滿(mǎn)裝著(zhù)新鮮人道的種子，不問(wèn)是早晨是黃昏是黑夜，他只是努力的工作，清理一方泥土，施殖一方生命，同時(shí)口唱著(zhù)嘹亮的新歌，鼓舞在黑暗中將次透露出的萌芽。泰戈爾先生就是這少數中的一個(gè)。
——徐志摩
泰戈爾的詩(shī)就像一杯香茗，能夠品出無(wú)窮的魅力。
他的詩(shī)是優(yōu)美的畫(huà)，無(wú)聲無(wú)息。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達到的境界。作為詩(shī)人，同時(shí)又是小說(shuō)家、藝術(shù)家、社會(huì )活動(dòng)家的泰戈爾，他的每一首詩(shī)，都閃耀著(zhù)熾熱的精神火花。
《新月集》里的《紙船》讓我印象深刻，這篇詩(shī)描繪了一個(gè)孩子在告別時(shí)對母親的愛(ài)的表達，作者用豐富的想象和真摯的感情精心編織了一幅幅耐人尋味的畫(huà)面，詩(shī)中的“我”把美好愿望寄托在了夢(mèng)里，以一種兒童特有的方式在表達對母親的感情�！八�，他現在是在我的瞳仁里，他現在是在我的身體里，在我的靈魂里�！边@句詩(shī)更是表達了與母親難舍難分、血濃于水的親情。
他的飛鳥(niǎo)集同時(shí)震撼人心，“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前鳴歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里�！边@句詩(shī)運用比喻將夏天的飛鳥(niǎo)比作像泰戈爾一樣的詩(shī)人默默的“鳴歌”，默默的奉獻。而秋天的黃葉暗指一類(lèi)只為自己著(zhù)想的自私之人，他們“沒(méi)有什么可唱”，因為他們只為自己而活。通過(guò)這兩種人的鮮明對比，表達了作者本身要用詩(shī)句凈化人們心靈的抱負。
泰戈爾為什么如此讓人愛(ài)戴，今天我大概明白了，因為他的詩(shī)醇厚味濃，如啜香茗。
《新月集》讀后感 篇2
暑假里，我讀了一本新書(shū)——《新月集》，是印度詩(shī)人泰戈爾創(chuàng )作的一篇詩(shī)集，其中有許多優(yōu)美的句子，讓人讀來(lái)心曠神怡。
書(shū)中說(shuō)：“當午飯以后，你坐在窗前閱讀‘羅摩耶那’，樹(shù)影子倒在你的頭發(fā)上和膝蓋上，我便投我細小的微影在你的書(shū)頁(yè)上，正在你讀著(zhù)的地方，但你會(huì )猜到這是你孩子的微影嗎？當黃昏時(shí)你點(diǎn)燈去牛棚，我便再跌落在地上來(lái)，仍舊做你的孩子，乞求你講故事給我聽(tīng)�！薄啊业念B皮孩子，你曾去過(guò)哪兒？’‘我不告訴你，媽咪’”我從詩(shī)中感受到，這個(gè)孩子十分頑皮，但也十分天真可愛(ài)，對媽媽也非常的依戀。我和我的媽媽也是這樣的，我常常會(huì )不小心惹她生氣，有時(shí)我也會(huì )有意逗媽媽玩，但媽媽總是不計較我犯的小錯誤，一直很疼愛(ài)我，我也很愛(ài)我的媽媽。
在《新月集》中，小泰戈爾有許多夢(mèng)想。比如大夢(mèng)想，他想當船長(cháng)，“只要他愿把船借給我，我就給他一百個(gè)水手，我永不駕駛它到愚蠢的街市去，我要航行仙境的七海十三河�！币灿行〉膲�(mèng)想，他想當個(gè)小販，“我愿我是個(gè)小販，整天消磨在路上，喊著(zhù)：‘手鐲！水晶手鐲！’”，他還想當個(gè)園丁，“我愿我是個(gè)園丁，在園中掘土，沒(méi)有人來(lái)阻止我”。
我的夢(mèng)想也有很多，明顯跟泰戈爾的夢(mèng)想是不同時(shí)代的。我想當科學(xué)家，發(fā)明時(shí)光穿梭機，算出比愛(ài)因斯坦的廣義相對論更精確的理論；我想當醫生，幫世界救死扶傷，戰勝所有疾��；我想當軍人，保家衛國；我想當運動(dòng)員，在奧林匹克運動(dòng)會(huì )上奪得金牌，為祖國爭光。
人們總是有很遠大的志向，但是很少有人能真正說(shuō)到做到。遠大的志向固然重要，但行動(dòng)才最終決定人們成功與否。
《新月集》讀后感 篇3
假期里，我在書(shū)店里找到了一本新書(shū)《新月集》，當我第一眼見(jiàn)到它的時(shí)候，不但被它美麗的封面吸引住，而且翻開(kāi)來(lái)細細閱讀了幾段，就停不下來(lái)了，是因為它擁有著(zhù)美麗的文字、蘊含著(zhù)美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無(wú)窮。
這本書(shū)里面有很多個(gè)故事，只要一翻開(kāi)《新月集》，我便立刻得到了一對魔術(shù)的翅膀，可以從現實(shí)苦悶的境地里飛翔到天真的兒童的新月之國。
書(shū)中其中有個(gè)故事叫《偷睡眠者》，它的第一句寫(xiě)到：“是誰(shuí)從嬰兒的眼睛里偷走了睡眠？我必須知道�！边@句話(huà)里，我想了想，睡眠可以偷的嗎？離奇、夸張的想象引發(fā)了我對這句話(huà)的無(wú)限猜想。在《偷睡眠者》里還有一句，就是，現在你還想偷誰(shuí)的睡眠嗎？反映出母親面對不愿意睡覺(jué)的孩子，慈愛(ài)的母親不忍心苛責，于是便巧妙地將自己的不滿(mǎn)發(fā)泄在一個(gè)虛構出來(lái)的“偷睡眠者”身上，表達了母親對孩子深深的愛(ài)。
在《紙船》中，最后那兩句話(huà)久久在我心中徘徊——“夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛向前。睡仙坐在船里，帶著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)的籃子�！奔埓坪醮碇�(zhù)孩子們的夢(mèng)想，他們的紙船希望能讓他們結識更多的好朋友，希望能讓他們從朋友那里獲得更多的知識，能令他們對外面的世界更加了解……這成千上萬(wàn)的希望讓紙船肩負起了重任，在它內心深處隱隱約約漂浮著(zhù)一個(gè)未完成的夢(mèng)想，那就是完成眾多孩子的夢(mèng)想。在寂靜的晚上它奮力向前。為的就是達成自己的夢(mèng)想。
《新月集》文字優(yōu)美，更重要的是它能引起我無(wú)盡的思緒，這就是泰戈爾詩(shī)的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)。
因為愛(ài)，泰戈爾才把詩(shī)歌寫(xiě)得如此美麗。
《新月集》讀后感 篇4
《新月集》是一本讓我極為喜歡的書(shū)，每每翻開(kāi)，我便沉醉于書(shū)中。
詩(shī)人泰戈爾在書(shū)中是一個(gè)天真的孩子，他想做一個(gè)小販；他有一座宮殿；他給母親寫(xiě)信；他成為一個(gè)小大人……一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小故事，卻蘊含了許多道理。
讓我印象最深刻的是那篇《最后的買(mǎi)賣(mài)》。文章中，詩(shī)人想要有一個(gè)人雇傭他。于是，皇帝用權利雇傭他，老人用金錢(qián)雇傭他，美人用微笑雇傭他，最后，一個(gè)孩子雇傭了他，孩子對他說(shuō)：“我雇傭你，不用什么東西�！睆拇�，他便成了一個(gè)自由人。讀了這個(gè)故事，我明白：權力、金錢(qián)、容貌都是空虛的，唯有自由是最美好的，我們要像詩(shī)人那樣，不被金錢(qián)、權力、容貌迷惑，應相信天真無(wú)邪，掌握自由。
為什么泰戈爾把的詩(shī)會(huì )如此美麗？讀完這本書(shū)，你會(huì )感受到他的詩(shī)是快樂(lè )的，是和平的，沒(méi)有爭執與吵鬧，如一杯淡淡的茶，有一股清新的味道，令人回味。書(shū)中有著(zhù)兩位大師：自然界與愛(ài)，它們引導著(zhù)我一步步走近泰戈爾，品味他心中的純真、寧靜、美麗。
人們總說(shuō)將來(lái)要做科學(xué)家、鋼琴家……，而泰戈爾，卻只愿做一個(gè)船夫、一個(gè)小販、一個(gè)園丁……你可能會(huì )認為他沒(méi)有遠大的理想，那你就錯了，正是他這平凡的愿望，才造就了偉大的泰戈爾。
泰戈爾有母親般的慈愛(ài)，他堅信所有孩子的內心都像一塊溫潤的美玉，沒(méi)有瑕疵，是那么的晶瑩剔透。每次閱讀這本書(shū)，我的眼前仿佛會(huì )有一個(gè)白胡子的老人微笑著(zhù)，對我說(shuō)：“愿你，永遠是一個(gè)孩子�！�
愿我，永遠是個(gè)孩子——
永遠是個(gè)天真的孩子。
《新月集》讀后感 篇5
讀完泰戈爾的《新月集》之后，我對愛(ài)，有了新的認知！這本書(shū)是由一篇篇的詩(shī)歌組成，篇章雖小，但卻道出深刻的人生哲理。從中，我感到了母愛(ài)是多么偉大。
每次閱讀這些小詩(shī)歌，總能給我一些新的啟示，正應了那句話(huà):書(shū)讀百遍，其意自現。而讓我印象最深的那幾篇，我將永遠不會(huì )忘記。在《孩童之道》中，我知道了孩子們，是不愿意離開(kāi)父母的，他們一出生，便需要很多很多的愛(ài)，而這些愛(ài)，便源于無(wú)私的媽媽?zhuān)逶≡跐鉂獾哪笎?ài)里的孩子們永遠不知如何哭泣，因為在媽媽的懷抱里蘊藏著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，媽媽的愛(ài)是他們快樂(lè )的源泉。
在《第一次的茉莉》中，有些文字打動(dòng)了我：“記得我第一次雙手滿(mǎn)捧著(zhù)這茉莉花，這些白的茉莉花的時(shí)候。我喜愛(ài)那日光，那天空，那綠色的大地；”那夕陽(yáng)，如新娘揭起的面紗，突出了作者的喜愛(ài)之情。潔白的茉莉花，那么純凈，充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的回憶。
在《英雄》中，我跑到了媽媽面前說(shuō)“不要害怕，媽媽?zhuān)形以谶@里”，主人公雖小但卻有極大的勇氣，用盡全力保護自己的媽媽?zhuān)宫F出一個(gè)小小男子漢的形象。媽媽也是普通人，也有脆弱，也想得到別人的保護，我要向他學(xué)習，愛(ài)護我的媽媽。
《新月集》，它是一篇用愛(ài)寫(xiě)出的書(shū)，孩子純潔的愛(ài)，媽媽濃濃的愛(ài)，凈化我的心靈，我喜歡這本書(shū)！
《新月集》讀后感 篇6
《新月集》是泰戈爾一部著(zhù)名的兒童散文詩(shī)集，也是他眾多散文詩(shī)的第一本。 詩(shī)集里著(zhù)力描繪的是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童。
詩(shī)人致力謳歌的是人類(lèi)生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。泰戈爾也因此被譽(yù)為“兒童詩(shī)人”、“孩子的天使”。 詩(shī)中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個(gè)方面：一是詩(shī)人充滿(mǎn)哲理的藝術(shù)思想，一是他非凡的想象力。
《新月集》詩(shī)中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。他們與其說(shuō)是生活在現實(shí)世界中，倒不如說(shuō)是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲;是新月和秋云在夢(mèng)中送給他們最初的微笑。他們是人，也是“神”。彌漫于詩(shī)中這朦朧的神秘的色彩，對于刻畫(huà)孩子們的形象很有好處。使得他們從形態(tài)、性格、語(yǔ)言、行動(dòng)、嬉樂(lè )，直至生活環(huán)境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩(shī)意和情趣，因而也就更為人們所喜愛(ài)。這種藝術(shù)效果，是其他詩(shī)人所難以達到的。泰戈爾之所以把孩子們寫(xiě)得這樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當時(shí)所奉行的一種藝術(shù)思想――把藝術(shù)的最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關(guān)系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯(lián)系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛(ài)的形象。 體現詩(shī)人思想哲理又有助于表現孩子童真的，還有母愛(ài)。
在詩(shī)里，詩(shī)人不是將童真看成為獨立的因素，而是讓它與母愛(ài)緊緊聯(lián)系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。他這樣做，不僅為表現孩子們的童心童真提供了一個(gè)更廣闊的背景，而且還寫(xiě)出了童真賴(lài)以存在的感情基礎。
《新月集》讀后感 篇7
假如我是一個(gè)剛剛沐浴完的孩子，我會(huì )枕著(zhù)媽媽的手臂，看樹(shù)梢的月亮散發(fā)銀輝，回味那印度老頭泰戈爾笑吟吟的輕唱。
可是我只能假如，童年離我已遠去。我也只能用幻想靠近天堂，用心來(lái)感受孩童般的詩(shī)人的饋贈。他采擷的《新月集》里有最頑皮的小搗蛋，有最快樂(lè )的小天使，有渴望遠行的小壯士，有充滿(mǎn)夢(mèng)想的小船長(cháng)……
他們叫嚷著(zhù)，嬉戲著(zhù)，在靜謐的夜晚，在飄著(zhù)桂香的蟬鳴枝鬧，舒展著(zhù)他們的身體，睜著(zhù)最純真的眼睛，臥看朗月。
他們呢喃著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)，舉著(zhù)對世界奇妙的疑問(wèn)，向爸爸媽媽扯衣服，在新月升起時(shí)――這世上最美好的時(shí)刻，帶著(zhù)滿(mǎn)是疑惑和新奇的夢(mèng)，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
他們愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)爸爸，他們愛(ài)世界，他們愛(ài)真善美――這是他們對世界的印象。
可愛(ài)的小天使，我的新月牙兒們，把月亮的半邊藏在枕頭，在夢(mèng)里編織世界，在心里構筑夢(mèng)想……
泰戈爾，一個(gè)孩童般的詩(shī)人，他一定有最快樂(lè )的童年，最美的夢(mèng)，最善的真。真想親親這位印度老頭兒，把他藏進(jìn)月亮里，再把月亮――悄悄藏進(jìn)我的枕頭里。
《新月集》讀后感 篇8
《新月集》向成人描繪了一個(gè)魅力無(wú)窮、令成人無(wú)法企及的兒童世界，此書(shū)的翻譯鄭振鐸先生曾精辟地說(shuō)過(guò)，“《新月集》并不是一部寫(xiě)給兒童讀的詩(shī)歌集，乃是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩(shī)歌集”。我認為，泰戈爾之所以能如此真實(shí)到位的描繪出兒童世界，完全是因為他將自己看作一個(gè)孩子，“真實(shí)”進(jìn)入了孩子世界，因此，他便能設身處地的為孩子著(zhù)想、為孩子說(shuō)話(huà)、說(shuō)孩子話(huà)，用兒童的諺語(yǔ)表達出他們的精神世界及真實(shí)情緒。
所以說(shuō)，泰戈爾無(wú)愧于“孩子的天使”這一稱(chēng)號，他的詩(shī)將真實(shí)的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學(xué)家”稱(chēng)號可能也是來(lái)源與此。
每每讀到泰戈爾的作品，總有一種無(wú)比舒暢的感覺(jué)，似乎一股清新的風(fēng)拂過(guò)面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無(wú)法逃脫那雙銳利無(wú)比的眼睛，所以我們應該坦誠些，因為最后往往會(huì )發(fā)現，被欺騙的就是我們自己。
兒童世界的消失是由于教育的介入，它往往以為著(zhù)統治、主宰甚至專(zhuān)制、毀滅，而在《新月集》中，兒童涌動(dòng)真無(wú)窮無(wú)盡的自我創(chuàng )造的生命力量，我們可以沉浸其中，去探詢(xún)、感悟蘊藏于其中的“生機勃勃的秘密、去喚醒沉睡于其中的自然的無(wú)限潛能”。
《新月集》讀后感 篇9
《新月集》是一本，讓我極為喜歡的書(shū)。每次翻開(kāi)都讓我沉醉于書(shū)中優(yōu)美的詩(shī)句。
泰戈爾在他的詩(shī)中就像一個(gè)天真的孩子，他想做一個(gè)小販，他有一座宮殿，他給母親寫(xiě)信，他想做一個(gè)商人，一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小故事，卻蘊含了許多的道理。讓我印象最深刻的是那篇《最后的買(mǎi)賣(mài)》。文章中詩(shī)人泰戈爾想要有一個(gè)人雇傭，于是，皇帝用權利雇傭他，泰戈爾拒絕了。老人用金錢(qián)雇傭他，泰戈爾還是拒絕了。美人又用微笑雇傭泰戈爾，他還是拒絕。最后，一個(gè)孩子要雇傭他，那個(gè)孩子對他說(shuō)：“我不用什么東西雇傭你，從此他變成了一個(gè)自由人�！�
我從這個(gè)故事懂得了一個(gè)道理：權力、金錢(qián)、容貌都是空虛的，唯獨只有自由是美好和珍貴的。所以我們要學(xué)習泰戈爾那樣的詩(shī)人，不被金錢(qián)、權力、容貌迷惑，我們應該相信天真無(wú)邪，掌握自由。
為何泰戈爾的詩(shī)會(huì )如此優(yōu)美？如果你讀完了，這本書(shū)你會(huì )感受到他的詩(shī)是快樂(lè )的，是和平的是美麗的。沒(méi)有爭執與吵鬧，就像一杯淡淡的茶，有一股芳香迎面撲來(lái)，令人回憶。書(shū)中有兩位大師：自然界和愛(ài)，他們引導著(zhù)我一步步走進(jìn)泰戈爾的心，品味他心中的純真、寧靜、美麗。
人們總說(shuō)，將來(lái)要做科學(xué)家、消防員、警察……但是泰戈爾卻只愿做一個(gè)船夫、一個(gè)小販、一個(gè)園丁……你可能認為他沒(méi)有遠大的理想沒(méi)有志氣，那你就錯了，正是他這個(gè)平凡的愿望才造就了偉大的詩(shī)人泰戈爾。
《新月集》讀后感 篇10
在無(wú)邊無(wú)際的大海旁，在無(wú)限的天穹下，是一片生機勃勃的秘密花園。在這片秘密花園里，點(diǎn)點(diǎn)螢火蟲(chóng)正朦朧地照耀著(zhù)，這，大自然的杰作。甜美柔嫩的氣息，在、是一切都沐浴在，這清新的空氣之中……
當我正看得入迷，沉醉在幻想的世界中時(shí)，突然出現了與書(shū)中相同的畫(huà)面，但主人公卻是我與我的媽媽。不知不覺(jué)中，我閱讀完了整本書(shū)，進(jìn)入了沉思與回味。
就在回味時(shí)，文中的好句在我的心中整齊有序的排列起來(lái)。感情的抒發(fā)，竟使我難以忘卻！
我這是怎了，為什么腦海里留存了那么多這本書(shū)中的.內容？
我漸漸靜下心來(lái)，我的手像入了魔似的，不聽(tīng)我的使喚，再次慢慢翻開(kāi)這美麗的書(shū)頁(yè)。翻到那一幕幕使我聯(lián)想翩翩的情景。
在小橋邊，在一片青草地里，陽(yáng)光柔和地照耀著(zhù)，照耀著(zhù)那嫩芽與花兒上的露珠，照得光彩奕奕，好像在向我們述著(zhù)純潔的童真。在小橋的另一側，一位媽媽正向她的孩子緩緩走去，并欣慰地看著(zhù)她的孩子的天真、無(wú)暇、純真的心靈。
雖說(shuō)母親的愛(ài)是無(wú)私的，但不如說(shuō)，她們是為自己的兒女作出無(wú)聲的犧牲的。一個(gè)孩子的美好世界都是母親的愛(ài)賦予的，一個(gè)孩子的生命是因母愛(ài)而精彩的！母愛(ài)如點(diǎn)點(diǎn)清泉，感化著(zhù)孩子的心靈；母愛(ài)如天空一樣寬闊，可以包容下孩子的任何錯誤；母愛(ài)如天使，在孩子看不到的地方。無(wú)私奉給予他們最真誠、并盡自己所能的幫助……
泰戈爾的文字，風(fēng)格清新而又自然，能讓所有人為之感動(dòng)，體會(huì )到超卓的哲理，能慰藉我們心靈的寂寞。
《新月集》讀后感 篇11
海頓斯塔姆曾經(jīng)這樣評價(jià)一本書(shū)：“心靈的清澈，風(fēng)格的優(yōu)美和自然的激情，所有這一切都水乳，交融，揭示出一種完整、深刻、罕見(jiàn)的精神美�！彼褪翘└隊柕摹缎略录わw鳥(niǎo)集》。
第一次看見(jiàn)這本書(shū)，我就被深深吸引了。波瀾起伏的流水蜿蜒著(zhù)，一望無(wú)邊。兩岸綠樹(shù)繁茂，朦朧的天空給人神秘之感，兩只飛鳥(niǎo)自由地飛翔，詩(shī)情畫(huà)意。扉頁(yè)上，一句“讓生活慢下來(lái)，讓心靈快活起來(lái)”，似乎囊括了它的精神財富，使我茅塞頓開(kāi)。
翻開(kāi)書(shū)，字里行間充滿(mǎn)了文學(xué)的氣息，徜徉于書(shū)香中，深深陶醉�！笆股缦幕ㄖk爛，死入秋葉之靜美”，這不正是生命的真諦嗎？活著(zhù)，就要燦爛、奔放，善待生命，活得有意義，有價(jià)值，不要渾渾噩噩地虛度光陰；面臨死亡，要靜穆，恬然的讓生命完成，不要感到悲哀、恐懼。它有一種獨特的清新，在鋪天蓋地的明媚陽(yáng)光下，為我們打開(kāi)一扇面朝天堂的窗�！办o悄悄的黑夜具有母親的美麗，而吵鬧的白天具有孩子的美”，黑夜是靜謐的，深邃的，有著(zhù)獨特的韻味，母親是柔情的，溫和的；白天是熱鬧的，歡聲笑語(yǔ)的，孩童是朝氣蓬勃的，青春，純潔的。每句詩(shī)雖然只有簡(jiǎn)短的幾句，但是短小精悍，值得我們深思，令人豁然開(kāi)朗。它猶如一汪清泉滋潤著(zhù)萬(wàn)物，生生不息。諾貝爾文學(xué)獎得主葉芝說(shuō)過(guò)：“每天讀一句泰戈爾的詩(shī)，可以讓我忘卻世上一切痛苦”，是啊，它能讓我們在喧鬧的城市中找到安靜的一隅。結尾那句“我相信你的愛(ài)”深深觸動(dòng)了我的心弦。泰戈爾堅持用純真的心去看待這個(gè)世界，去尋找它的美好。這正是我們所欠缺的，它猶如和煦的輕風(fēng)，絮語(yǔ)著(zhù)，掃去了心中的陰翳。
《新月集·飛鳥(niǎo)集》帶給了我一場(chǎng)思想的洗禮，一種愛(ài)與美交織的智慧。
《新月集》讀后感 篇12
最近，我讀了一本令我浮想聯(lián)翩的書(shū)——《新月集》
這本書(shū)是由印度著(zhù)名作家泰戈爾完成的，書(shū)中歌頌了母愛(ài)的無(wú)私和孩子的童真。作者眼中的孩子天真純潔，有一種能讓自己快樂(lè )的能力；作者眼中的母親無(wú)私、偉大，對孩子放養但不放縱。
這本書(shū)中有很多意味深長(cháng)的語(yǔ)句。大海的跳躍配上天空的寧靜，再加上孩子們的童真—他們不會(huì )索取，一篇名叫《在海邊》的章節就誕生了，像這樣的章節還有四十多篇。
��！孩子，現在，我真不想打破你內心的平靜。你是那么純真，那么善良！我真不想有任何一粒塵埃沾污你那純潔的心靈！愿你永遠那么純真可愛(ài)！母親讓孩子快樂(lè )成長(cháng)，守護孩子心中小小的城堡，是一位可歌可頌的母親！由此，我也想到了自己的母親：她洗衣服的樣子；她抱著(zhù)我的樣子；她牽著(zhù)我的手讓我學(xué)會(huì )走路的樣子。文中的孩子懂得感恩，而我呢？我的眼圈紅了，母親給了我們這么多，我們給母親的呢？如果說(shuō)母親的愛(ài)是一片海洋，那我們給母親的愛(ài)只不過(guò)是一條小溪。從此以后，我暗下決心，要對母親好，回饋給母親她對我濃濃的愛(ài)意！
這本書(shū)，讓我看到了小時(shí)候的影子，也讓我明白了有時(shí)母親的無(wú)奈，我因此愛(ài)上了閱讀。
我愛(ài)這本書(shū)，以后還會(huì )讀更多很好的書(shū)。
《新月集》讀后感 篇13
這個(gè)假期，我讀了一本好書(shū)——《新月集》。在這本書(shū)中，詩(shī)人泰戈爾書(shū)寫(xiě)了孩子的活潑心靈和絢麗想象。
《新月集》是印度的泰戈爾的一部詩(shī)集，它用特殊雋永的藝術(shù)魅力，創(chuàng )建了一個(gè)純潔美好的兒童世界。它寫(xiě)了孩子們的游戲，孩子們的奇妙想象和孩子與母親的感情。一首首小詩(shī)，蘊含著(zhù)無(wú)窮的道理，耐人尋味。
比如說(shuō)《云與波》：“我媽媽在家里等我呢，”我說(shuō)，“我怎么能離開(kāi)她而來(lái)呢？”這一句，作者泰戈爾用稚嫩天真的語(yǔ)言，表達了自己對母親的依戀和不想讓母親擔心自己。我也是這樣的，有一次我離開(kāi)媽媽自己去外公外婆家里玩，就總覺(jué)得心里沒(méi)底，總在想媽媽?zhuān)Ｍ⒖叹湍艹霈F在我眼前�？蛇@怎么可能呢？于是我就一個(gè)電話(huà)接著(zhù)一個(gè)電話(huà)的給媽媽打過(guò)去和她聊天，不讓她擔心我，差點(diǎn)都讓媽媽厭煩了。后來(lái)，他們又要帶我去別處去，要破壞我和媽媽約好我回家的時(shí)間。我拒絕了，因為媽媽在家里等我呢。
再比如《同情》：你要趕開(kāi)我，對我說(shuō)道“滾開(kāi)，你這淘氣的小狗”么？那末，去罷，媽媽?zhuān)吡T！當你叫喚我時(shí)，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃東西了�！笨戳诉@些，我體會(huì )到作者泰戈爾對生活的反思。是呀，生命是平等的，我們?yōu)槭裁匆澊?dòng)物呢？這讓我想起我在喂小動(dòng)物時(shí)，常常將食物扔在地上讓它們吃。憑什么要這樣，為什么小動(dòng)物沒(méi)有自己專(zhuān)屬的餐具呢？還有人們養鳥(niǎo)時(shí)，憑什么要把它們關(guān)起來(lái)呢？為什么不能讓它們自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔呢？
讀完這本書(shū)，我突然發(fā)現：原來(lái)這世間最美好的東西是兒童的純真、兒童純潔的愛(ài)。我小時(shí)候一直想長(cháng)大，可看了《新月集》這本書(shū)，我突然懷念起兒童時(shí)期了。長(cháng)大了好像也沒(méi)什么好的，倒是兒童時(shí)期，似乎是人一生中最快樂(lè )最美好的時(shí)間了！我現在一定要過(guò)好每一天，不要讓現在成為以后的遺憾！讓我們捧起《新月集》，讓純真童心照亮人生方向！
《新月集》讀后感 篇14
起初，看到《新月集》這個(gè)名字，我就聯(lián)想到了無(wú)邊的黑暗和恐懼。但讀完這本書(shū)以后，我卻擁有了一個(gè)秘密，如果你不是一個(gè)大嘴巴的話(huà)，我就悄悄告訴你——我發(fā)現了一座能夠點(diǎn)亮你內心深處黑暗的燈塔！它不在蔚藍的深海里，也不在七彩的云端中，它就藏在這本書(shū)中的每一個(gè)字中哦！它們能帶你去探索各種古靈精怪的問(wèn)題，帶你了解母愛(ài)……
“雨水匯聚成了小溪，從狹窄的小巷里流了出來(lái)，就像一個(gè)開(kāi)心的男孩從母親身邊跑開(kāi)，故意惹她生氣一樣�！痹谧髡叩墓P下，小溪化作一個(gè)快樂(lè )的男孩，似乎連小溪都增添了許多童真，歡快的唱著(zhù)歌。
“我要變成一個(gè)夢(mèng)，穿過(guò)你眼皮下的微小縫隙，鉆到你的睡眠深處�！惫�，做夢(mèng)這等平平凡凡的事，卻被描寫(xiě)的這么有趣，寥寥數語(yǔ)，就將孩子的天真和對媽媽的愛(ài)描寫(xiě)的恰到好處。
在這本書(shū)中，還有很多值得探索的地方，它就像小孩子心靈深處的精靈，知道它們所有稀奇古怪的想法，甚至是個(gè)一閃而過(guò)的美妙念頭……
《新月集》讀后感 篇15
這是一個(gè)靜靜的夏夜，螢火蟲(chóng)閃閃地耗費著(zhù)它們的光明，皎皎的新月高高地掛在樹(shù)梢。我坐在桌旁靜靜地閱讀著(zhù)泰戈爾的《新月集》，裊裊的書(shū)香中我慢慢進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界……
我來(lái)到了一個(gè)鋪滿(mǎn)綠茵，襯托著(zhù)五顏六色鮮花的世界，這就是新月王國。我看到了一位“偷睡眠者”悄悄地把孩子眼中的睡眠偷走了，藏在一朵含苞欲放的花里。我闖入她的巢穴，把睡眠都奪了來(lái)，還給了孩子們。
在其中一位孩子的家里，里面有一位成年人正忙于工作，早已忘記了玩耍。而他的孩子正聚精會(huì )神地玩耍樹(shù)枝和泥餅，無(wú)論找到什么便去做快樂(lè )的游戲，而成年人卻把時(shí)間和力氣都浪費在那些他們永不能得到的東西上。這多么像我家里的情景呀，爸爸媽媽老是忙忙碌碌，日復一日地做一些無(wú)聊的事情。
我還遇到了一位可愛(ài)的孩子。他原本可以生活在纖小、沒(méi)有束縛的新月世界里，但因為他期盼得到媽媽的愛(ài)而飛到人間。因為他希望時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)媽媽的眼睛，學(xué)習從媽媽的嘴唇里說(shuō)出來(lái)的話(huà)。他知道被媽媽親愛(ài)的手臂擁抱著(zhù)，這種甜美的滋味遠勝過(guò)在新月國里的自由。這個(gè)孩子讓我想到了我的媽媽?zhuān)m然她總是嘮嘮叨叨，喜歡逼著(zhù)我做這個(gè)做那個(gè)，限制我的各種自由。但是我還是非常地愛(ài)她，我想念她溫軟的擁抱，柔柔的親吻，和暖暖的撫摸……
夜風(fēng)吹來(lái)一陣陣清涼。我睜開(kāi)了雙眼，看到了媽媽正坐在我的身邊幫我打扇。再見(jiàn)了，新月之國！雖然我是那么地喜歡你的自由自在，但是我更渴望能永遠生活在媽媽身邊！
《新月集》讀后感 篇16
《新月集》是印度詩(shī)人泰戈爾創(chuàng )作的詩(shī)集，詩(shī)集里著(zhù)力描繪的是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童。詩(shī)人塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。在《新月集》中，詩(shī)人書(shū)寫(xiě)了孩子純凈的心靈。孩子們喜歡玩簡(jiǎn)單的小游戲，且樂(lè )此不疲�！八麄冇蒙匙咏ㄔ旆课�，他們用空貝殼游戲�！薄昂⒆�，你多么快樂(lè )，整個(gè)早晨坐在塵土里，玩著(zhù)一根折斷的小樹(shù)枝�！焙⒆觽冇兄�(zhù)奇妙的想象，“如果我鬧著(zhù)玩兒，變成一朵金香木花，長(cháng)在那樹(shù)的高枝上，在風(fēng)中笑得搖搖擺擺，在新生嫩葉上跳舞，媽媽?zhuān)阏J得出是我嗎？”此外，《新月集》也描寫(xiě)了孩子和母親的感情�！八来饶感闹行⌒∫唤蔷涂梢匀菁{無(wú)窮的歡樂(lè )，被母親逮住了緊抱在她慈愛(ài)的雙臂里，遠比自由甜蜜�！痹谠�(shī)人的筆下，詩(shī)中的母親帶有一種圣潔的光輝。
在詩(shī)集中泰戈爾認為，愛(ài)創(chuàng )造了世界，世界的本質(zhì)就是愛(ài)；而母愛(ài)、孩童之愛(ài)則是人類(lèi)最真誠最純樸的情感；這種感情灌注在每個(gè)人平常的生活之中，過(guò)分的熟悉常常讓它不被關(guān)注和察覺(jué)，甚至是麻木而幾近忘卻。而“陌生化”理論總是從全新的視角觀(guān)察問(wèn)題，不斷更新著(zhù)文學(xué)世界的感知方式，究其實(shí)質(zhì)，陌生化理論就是要破除日常經(jīng)驗的遮蔽性和欺騙性，是要破除思維方式的機械性和習慣性�！缎略录分�，詩(shī)人時(shí)而化身天真可愛(ài)的孩子，時(shí)而變成溫存和善的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)兒童新奇活潑的想象和母親真純憐愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，把這種愛(ài)化作美麗的具體形象，產(chǎn)生了一種掠人心魄的魅力。
在詩(shī)集中，詩(shī)人對神的愛(ài)體現在對自然與人最崇高的神性的愛(ài)上。在泰戈爾心中，神、真理、無(wú)限是同義語(yǔ)。人和自然是有限的，有限與無(wú)限必須統一融合，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，呈現出歡樂(lè )與和諧。也就是說(shuō)，在和諧統一的世界里，有限顯現無(wú)限，無(wú)限存在于有限之中。泰戈爾心中的神，不像西方的上帝那樣虛無(wú)，那樣的高高在上，難以企求，它存在于大自然和人中，是切實(shí)可感的“無(wú)限”�！皬臒o(wú)限流向有限的泉水——就是“真”，就是“善”，也就是說(shuō)，有限以真、善、美顯示無(wú)限的神的存在。
如果說(shuō)泰戈爾歌頌的孩子對母親的愛(ài)，象清沏的小溪，在陽(yáng)光的折射下，產(chǎn)生活撥的美、晶瑩的美；那么，泰戈爾描寫(xiě)的孩子對大自然的愛(ài)，就如月夜下的竹笛，所產(chǎn)生的美感是那般輕幽、純凈。泰戈爾認為，宇宙最根本的原則是和諧與協(xié)調，人與自然在本質(zhì)上是相互依存，和諧一致的。在他看來(lái)，人與自然的關(guān)系就象孩子與母親的關(guān)系一樣，人只有投入大自然的懷抱，才能找到“無(wú)盡際的幸福之海的岸的道路”。而孩子對自然純真的愛(ài)，就代表了人類(lèi)“投入自然的懷抱”的心愿�！缎略录芬曰馃岬募で�，欣喜的筆調，描繪丁一幅幅明麗而又優(yōu)美，熱烈而又淡雅的圖畫(huà)——兒童與自然渾然一體的詩(shī)的世界。它把我們帶回到坐在泥土里，以枯枝斷梗為床的時(shí)代，使我們在心里重溫著(zhù)在海灘上以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露滴為珠子的兒童的夢(mèng)。
同時(shí)在《新月集》創(chuàng )作時(shí)間，印度民族解放運動(dòng)陷入低潮。泰戈爾因與領(lǐng)導民族自治運動(dòng)的國大黨領(lǐng)袖們發(fā)生意見(jiàn)分歧，主要反映在農村問(wèn)題、宗教教源問(wèn)題以及斗爭方式等問(wèn)題上，因而退出運動(dòng)，于1907年回到家鄉圣地尼克坦從事民族教育和文藝創(chuàng )作。這時(shí)期他出版了一系列詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、歌曲、書(shū)信和雜文等著(zhù)作。其中，他的哲理詩(shī)，可以說(shuō)代表著(zhù)詩(shī)人在這一階段的思想特色：即通過(guò)宗教、哲學(xué)、倫理道德等途徑來(lái)實(shí)現社會(huì )改造這一任務(wù)，而愛(ài)則是人類(lèi)的社會(huì )理想�！缎略录肪褪切麄魅祟�(lèi)愛(ài)的產(chǎn)物。這也讓我想到了在十月革命的影響下的中國的五四運動(dòng)，同樣是民族解放運動(dòng)，同樣偉大的反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)，愛(ài)國精神貫穿運動(dòng)的始終。作為當代大學(xué)生我們也應該牢記青年人肩上的責任與使命，不忘初心，砥礪前行。
《新月集》讀后感 篇17
這個(gè)寒假在學(xué)校老師的推薦下，和孩子一起閱讀了《新月集》，初次讀時(shí)，覺(jué)得很淺顯，就像一個(gè)個(gè)小故事，細細品味，它們幾乎都含有哲理，詩(shī)集中采用了三重的敘述視角：孩子、母親、詩(shī)人。每一首小詩(shī)都是一個(gè)純粹視角，意境輕盈優(yōu)美、文字新穎活潑，作者創(chuàng )作了一個(gè)如新月般晶瑩秀美的兒童世界。讀完給人以清新愉悅之感。仿佛對心靈進(jìn)行了一次洗禮。
詩(shī)中寫(xiě)道：“孩子有成堆的黃金與珠子。但他們來(lái)到這世界上來(lái)卻像一個(gè)乞丐。他所以這樣假裝了來(lái)，并不是沒(méi)有緣故，這個(gè)可愛(ài)的小小的裸著(zhù)身體的乞丐，所以裝著(zhù)完全無(wú)助的樣子。便是想要乞求媽媽的愛(ài)和財富，只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去，他所以不離開(kāi)我們，并不是沒(méi)有緣故。他愛(ài)把他的頭倚在媽媽的胸間，他即使是一刻不見(jiàn)他也是不行的�！睒銓�(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了孩子對媽媽深深的依戀和愛(ài)，媽媽對孩子亦是如此：我愛(ài)他并不是因為他好，只是因為他是我的小小的孩子，你如果把他的好處與壞處兩兩相權，你怎么會(huì )知道他是如何的可愛(ài)呢？當我必須責罰他的時(shí)候，他更成為我生命的一部分了。
此外《新月集》也描寫(xiě)了孩子們的世界：孩子們會(huì )集在無(wú)邊天際的世界的海邊，他們拿沙來(lái)建筑房屋，拿空貝殼來(lái)做游戲，他們把落葉編成了船，笑嘻嘻地把他們放到大海上。孩子們在世界的海邊做他們的游戲……泰戈爾不拘一格用天馬行空的想象寫(xiě)出了孩子們新奇活潑的世界，勾起了人們對兒童生活的懷念和向往，把童真與母愛(ài)緊緊聯(lián)系在一起，讓我們看到了世間的美好。一個(gè)孩子如果離開(kāi)了母親的關(guān)心和呵護，那么他的童年就會(huì )黯然失色，而一個(gè)孩子如果沒(méi)有幸�？鞓�(lè )的童年，會(huì )留下一生的缺憾。心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒說(shuō)過(guò)：不幸的人一生都在治愈童年，幸運的人一生都被童年治愈。泰戈爾認為：世界的本質(zhì)就是愛(ài)，婦女和兒童是愛(ài)的化身，人類(lèi)不滅，童心不滅，它會(huì )永運給人一種向善的力量，對于孩子們來(lái)說(shuō)，童真是他們最大的武器，因為單純美好，他們的世界總是那么純粹，那么新奇有趣，充滿(mǎn)著(zhù)天馬行空的想象。他們用充滿(mǎn)善意的目光注視著(zhù)未知的世界，用稚嫩的溫暖的小手堆砌五彩斑斕的夢(mèng)。而我們家長(cháng)要做的就是保護好孩子那顆純真的童心，守護好孩子內心的那塊純凈之地，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，更有底氣的去擁抱這個(gè)世界！
愿我的孩子無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地都能保有一顆純真的童心。
《新月集》讀后感 篇18
孩童如一朵云，看在眼里，掛在天上;孩童如一個(gè)夢(mèng)，快樂(lè )留在心房;孩童如一場(chǎng)演出，令人精彩而難忘……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸長(cháng)大，成堆的作業(yè)壓著(zhù)我們，壓的都喘不過(guò)氣來(lái)。同學(xué)之間的學(xué)習競爭更是恐怖，今天你第一，明天他第一，后天……好不容易盼來(lái)了假期，各科老師又布置了一飛機的作業(yè)，想飛都飛不走。除了去走親訪(fǎng)友，剩下的只能在家寫(xiě)作業(yè)了。余下時(shí)間去讀幾本好書(shū)，讓書(shū)把我帶進(jìn)優(yōu)美的境界里，讓書(shū)把我的壓力清理干凈。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，我在書(shū)架上翻來(lái)覆去的找它——《新月集》，它將我帶入了天真無(wú)邪的孩童世界，讓我回到在小溪里快樂(lè )玩耍的日子。
這是一本歌頌母親的無(wú)私偉大，贊美孩童天真無(wú)邪的詩(shī)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于孩子的故事。比如：《開(kāi)始》，“我”是從媽媽肚子里來(lái)的，但媽媽說(shuō)，你來(lái)源我的一切。再比如《對岸》，“我”對對岸充滿(mǎn)了好奇，您不在意，我長(cháng)大想要當船夫。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我流下了眼淚。
記得小學(xué)一年級，我被手機電視給迷上了。每天晚上很遲睡覺(jué)。媽媽擔心我長(cháng)不高，所以都讓我九點(diǎn)多鐘睡覺(jué)，當然，我不會(huì )束手就擒，等媽媽回房間關(guān)門(mén)的聲音——“嘭——”我穿上拖鞋，拿起手電筒找手機去，找到手機連忙撤走，回到“基地“里，為了不被老媽發(fā)現，我躲到床底下看，不知看了多久，迷迷糊糊睡著(zhù)了。早上，我被爸爸媽媽的吵架聲叫醒了�！岸脊帜�，非逼她睡覺(jué)�！卑职謵阑鸬恼f(shuō)�！拔疫@不是為她好嗎?”媽媽責備說(shuō)�！班�!原來(lái)他們以為我離家出走了呢!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)�！昂�，爸爸媽媽我在這�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。頓時(shí)，媽媽破涕為笑……
現在，我從頭想了一下，不禁自責起來(lái)……是它不讓我在為作業(yè)而苦惱，只為媽媽的愛(ài)而開(kāi)心。也是它把我帶入了天真無(wú)邪的孩童世界。
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