《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字1
剛剛開(kāi)始讀這本書(shū)并沒(méi)有太大的興趣，但是隨著(zhù)媽媽制定的讀書(shū)計劃的進(jìn)行，我發(fā)現我漸漸喜歡這本書(shū)了！
書(shū)里的內容生動(dòng)有趣，幾個(gè)小動(dòng)物活潑可愛(ài)，每個(gè)小動(dòng)物又有自己的性格，再配上書(shū)中彩頁(yè)部分，每個(gè)動(dòng)物的樣子仿佛就在我的眼前。讀著(zhù)讀著(zhù)好像我自己變成了他們中的一員。在書(shū)中我討厭蟾蜍，討厭他的浪費，討厭他分不清真相上當受騙，最后自己的家園也丟失了。但是他又是幸運的，他有好多朋友，在他們的幫助下終于奪回了家。讓我揪著(zhù)的心又放下，真佩服當時(shí)的作者有多麼豐富的想象力來(lái)寫(xiě)出這本書(shū)。
看完后我明白了很多道理，第一要真誠的對待你的朋友、第二當有快樂(lè )的時(shí)候一起分享有困難的時(shí)候一起擔當、第三改到自身的壞毛病勇于直視缺點(diǎn)、第四不能耍自己的小脾氣要互幫互助……最后我也希望同學(xué)們一起讀一下，我們分享讀后的體會(huì )。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字2
讀完格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》，我的心依然久久沉浸在作者營(yíng)造的和平安寧的田園風(fēng)光中，感受著(zhù)來(lái)自“柳林”給人暖意的風(fēng)……
本書(shū)講述了一群居住在柳林中的小動(dòng)物——蟾蜍、鼴鼠、河鼠、和獾——之間的有趣故事。書(shū)中的主角是任性、沖動(dòng)、魯莽、好冒險，但又自我感覺(jué)良好的蟾蜍，作者用很大篇幅描寫(xiě)了他的冒險經(jīng)歷。
蟾蜍憑著(zhù)自己對汽車(chē)的瘋狂著(zhù)迷，屢惹禍端，最后還把自己送進(jìn)了監獄。朋友們?yōu)樗麄噶四X筋。
后來(lái)，蟾蜍設法從監獄逃脫。但他仍然不知悔改，依然我行我素。但是朋友們沒(méi)有嫌棄他，還團結一致幫他奪回了蟾宮。最終，友情產(chǎn)生了不可思議的魔力：一向自以為是、喜歡炫耀的蟾蜍在朋友們的感召下改變了自己的壞脾氣，變成了一位謙謙君子。
回想起現實(shí)中的我，也常常不顧后果，憑自己的喜好做事，結果給別人增添了許多麻煩。對照蟾蜍前期的行為，我看到了因為自己任性而給大家帶來(lái)的麻煩。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點(diǎn)，我為什么不能呢？
合上書(shū)，我暗下決心，以后一定要做個(gè)考慮周密，顧及他人的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字3
親切的水鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾老師，他們友好團結，樂(lè )于助人。為了幫助愚蠢但本性不壞的蟾蜍，三只幼林中的小動(dòng)物給我們展現了友誼的珍貴和溫暖。(另一方面)。
這本書(shū)的一部分是，鼴鼠在初春來(lái)到地上，走到溪邊，看到黑洞后進(jìn)去，從此成為了水鼠和影子不離不棄的好朋友。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，真真正正)()水鼠在朋友困難的時(shí)候伸出了雙手。例如：當鼴鼠受傷時(shí)，幫助包扎傷口，當蟾蜍進(jìn)入牢房時(shí)，也不忘問(wèn)幾句。這些表明了水鼠樂(lè )于助人的習慣，作家對我們說(shuō)。在別人有困難的時(shí)候幫助他們，可以得到友好的來(lái)信，使友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》就像作家肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國Teus河邊一樣，讓我們感受到了不同的溫暖。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)我看到河岸上的小動(dòng)物調皮地瞪著(zhù)我�！斑@里真漂亮！”“是的，當我進(jìn)入榆林的時(shí)候，我看到了安靜的榆林，還感覺(jué)到了風(fēng)聲�！�
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字4
今年暑假，我看了許多課外書(shū)，其中一本我特別喜歡，百讀不厭，它的名字就叫《柳林風(fēng)聲》�，F在我就來(lái)給大家介紹一下。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆，本書(shū)是他當時(shí)為六歲兒子編寫(xiě)的故事。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場(chǎng)激烈的戰爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一起劃船、聊天、游泳，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。后來(lái)他們又遇到了外表丑陋但樂(lè )于助人可又愛(ài)亂花錢(qián)的癩蛤蟆，還和不愛(ài)交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一起有說(shuō)有笑，當然也有吵架的時(shí)候。但是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一起玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴非常憤怒，他們團結起來(lái)，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢(qián)了，變得十分謙虛。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字5
暑假里，我看了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，書(shū)里面的主人公分別是鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍，它們四個(gè)是好朋友。不過(guò)，我不喜歡蟾蜍，因為它是一個(gè)小偷，喜歡偷別人東西，因為偷了別人的車(chē)子，最后它坐牢了?看到這里，我想起發(fā)生在暑假里的一件事。
記得有一天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，突然，我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥以風(fēng)馳電掣般的速度從旁邊的銀行里跑出來(lái)，后面有一個(gè)女警察跟在后面追跑，原來(lái)這個(gè)大哥哥是個(gè)小偷，他剛剛在銀行里偷了一位老太太的錢(qián)。不過(guò)，邪不壓正，那個(gè)小偷最終還是被女警察抓住了�？吹竭@一幕，我真為那個(gè)小偷臉紅，年紀輕輕不去靠能力靠本事掙錢(qián)，卻去搶年老體弱的老人的錢(qián)，真是可恥！我們每一個(gè)人都應該靠自己的雙手去勞動(dòng)，而不能用偷的方法來(lái)解決。偷東西的這種行為最終會(huì )得到相應的懲罰。
由此我想到了我們的學(xué)習。同樣的道理，作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習，天天向上。上課的時(shí)候要認真聽(tīng)課，作業(yè)要認真書(shū)寫(xiě)，腳踏實(shí)地，這樣才能提高成績(jì)，考試的時(shí)候才會(huì )有豐碩成果，而不能想著(zhù)不勞而獲，甚至靠作弊的行為來(lái)獲取。那樣的話(huà)，最終是不會(huì )有好下場(chǎng)的。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字6
今天我向大家介紹一本好書(shū)，書(shū)名是柳林風(fēng)聲，主要講了:癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費，追求新的玩意兒，結果受騙了。在朋友的幫助下，才奪回了家。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺(jué)得它很可憐，傻得可憐。它不應該仗著(zhù)自己祖傳家產(chǎn)有錢(qián)，就浪費。錢(qián)是很多，可是，能養一輩子嗎？不能！所以，除了能靠祖傳的，還能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢(qián)，等錢(qián)用完了，那怎么辦呢？就不活了嗎？因為沒(méi)錢(qián)了，這點(diǎn)有沒(méi)有想過(guò)呢？等自己去世了，這些錢(qián)又沒(méi)有用。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見(jiàn)。有許多人仗著(zhù)自己家有錢(qián)，就去浪費、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養我們一輩子，錢(qián)多，又有什么用呢？不能一有喜愛(ài)的東西就去買(mǎi)，盡管我們無(wú)知，我想也應該能明白這一道理吧。
讀了這個(gè)故事我我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)貪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫你，也可以助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習，熱心幫助別人。讓對我有意的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越開(kāi)心、快樂(lè )！
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，供人類(lèi)汲取養分的。今天正好是4.23閱讀節，我就前兩天讀完的《柳林風(fēng)聲》做一個(gè)讀書(shū)分享。
《柳林風(fēng)聲》給我們展示了美麗的大自然，如詩(shī)一般的秀麗的風(fēng)光讓人陶醉，而更讓我為之著(zhù)迷的是故事呈現出的那份友情。在這段故事中，鼴鼠和兔子、獾、癩蛤蟆完成了一次精彩的冒險。它們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，兔子很懶散，獾很沖動(dòng)，癩蛤蟆經(jīng)常自以為是，但是它們卻互愛(ài)互助，在朋友發(fā)生危險的時(shí)候，都能勇敢的保護自己的`朋友。這份真摯的是友情感染了我。
每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，作為朋友，你應該用正確的方式方法告訴他的錯誤所在，這才是真的朋友。朋友間相處應該保持那顆坦蕩的心，患難見(jiàn)真情，日久見(jiàn)人心。做知心朋友，而不是酒肉朋友。這就是我關(guān)于友情的讀書(shū)感想。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字8
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國肯尼斯。格雷厄姆。這本書(shū)以動(dòng)物為主角的童話(huà)方式為我們描寫(xiě)了一幅英國四季鄉村生活的美好畫(huà)卷。
這本書(shū)講述了柳林中幾個(gè)好朋友的故事。描繪了一只在春的呼喚下走進(jìn)大自然和河鼠蟾蜍，老獾海鼠結成好朋友的小鼴鼠；本性敦厚，善解人意的小河鼠；穩重成熟，正派仗義的老獾；對生活充滿(mǎn)熱情的蟾蜍和一只以航海為生的海鼠。
書(shū)中，我最喜歡的是小鼴鼠。這只小鼴鼠憨厚可愛(ài)，明白事理。在朋友有困難時(shí)會(huì )伸出援手幫忙一起渡過(guò)難關(guān)。有一次，蟾蜍因偷車(chē)被捕入獄，在小鼴鼠和朋友的幫助下歷經(jīng)艱險磨難最終逃出監獄還奪回被野林動(dòng)物侵占的莊園，而后蟾蜍感動(dòng)之余改邪歸正。
書(shū)中，生動(dòng)形象描繪的一幅英國鄉村生活的全景躍然紙上，一個(gè)充斥著(zhù)18世紀情調和鄉土風(fēng)味的英國栩栩如生。
書(shū)中，四個(gè)朋友是永遠的好朋友，每天快樂(lè )開(kāi)心生活在一起。這種友誼是天長(cháng)地久的！我不禁被他們忠貞的友誼感動(dòng)著(zhù)，為他們不離不棄的感情而感動(dòng)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字9
八月二十幾日，我把暑假作業(yè)完成了，正愁著(zhù)還有幾天怎么過(guò)完署假，眼睛望來(lái)望去，突然看見(jiàn)了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)是我上五年級時(shí)買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)，一直都沒(méi)看。處于無(wú)聊狀態(tài)的我無(wú)奈的翻開(kāi)了這本書(shū)，它是英國的格雷厄姆寫(xiě)的。格雷厄姆酷愛(ài)大自然，善于發(fā)現自然之美。所以他的小說(shuō)寫(xiě)的自然是英國鄉村生活的美麗畫(huà)卷。書(shū)中刻畫(huà)了四個(gè)性格迥異的擬人化的動(dòng)物：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠、老成的獾，以及豪放不羈的蛤蟆。
剛開(kāi)始介紹了鼴鼠結交新朋友河鼠，它們坐著(zhù)船玩的十分開(kāi)心，當它們談的正開(kāi)心的時(shí)候船裝在了岸上，把河鼠摔了個(gè)四腳朝天。結交了河鼠后鼴鼠又探訪(fǎng)了蛤蟆，見(jiàn)到了獾就這樣它們在柳樹(shù)林中發(fā)生了許許多多的事情。
一幅幅季節流轉變化的鄉村美景也在書(shū)中予以呈現，我仿佛身臨其境，走進(jìn)了英國和平安寧生活。還有隨季節變化發(fā)生在四個(gè)主人公身上的故事，又讓我感受到柳林中縈繞的友誼與溫暖。
《柳林風(fēng)聲》有別于一般的童話(huà)，作者將有關(guān)人情世故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細細揣摩別有一番韻味。書(shū)中塑造的個(gè)性鮮明的動(dòng)物形象，其實(shí)都是現實(shí)世界中孩子們的縮影，這種表現方式，更能深入人心。你也來(lái)讀一讀吧！
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字10
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，我再一次細細地品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)寫(xiě)的是發(fā)生在森林里的一個(gè)有趣的故事，書(shū)的主人公是一只愛(ài)冒險蟾蜍。它很有善，單純，溫和，還很重感情。不過(guò)它有一些缺點(diǎn)，比如：自大，愛(ài)吹牛，甭管它迷上啥，結果都一樣：頂多三分鐘熱度。比如有一次，蟾蜍在劃船，迎面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛嶄新的馬車(chē)，于是它就把船丟在了河里，去訂購了一輛大馬車(chē)。還有一次，蟾蜍開(kāi)著(zhù)一輛馬車(chē)，忽然一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，它趕忙回了家，又訂購了一輛大汽車(chē)。
迷戀上汽車(chē)的蟾蜍不聽(tīng)朋友們的勸告，一看到汽車(chē)就鉆進(jìn)去，坐在駕駛的座位上，這里看看，那里摸摸，轉轉方向盤(pán)。有一次蟾蜍終于忍不住了，它按響了喇叭。屋里的車(chē)主人聽(tīng)到了喇叭聲，趕忙跑出來(lái)，抓住了蟾蜍，并報了警。從此這只不斷闖禍的蟾蜍被抓進(jìn)了牢里，它左思右想，后來(lái)這只蟾蜍終于知道錯了。于是警察叔叔把它放了出來(lái)。獲得自由的蟾蜍終于不再碰別人的東西了。
讀了這本書(shū)，我知道了每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，要知錯就改，不然會(huì )犯下更大的錯，受到懲罰。
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字11
我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)！
這里講了一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事——在美麗的柳樹(shù)林里，住著(zhù)四只可愛(ài)的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩重成熟的獾，可愛(ài)并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。
癩蛤蟆的父母很有錢(qián)，它父母死了，它就變得很有錢(qián)了！它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，喜歡什么就買(mǎi)什么，很浪費，到后來(lái)連自己的家都弄沒(méi)了。癩蛤蟆還特別自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費的習慣，而且還要回了家產(chǎn)！從此以后它們四位好朋友在柳樹(shù)林里幸福地生活中，每天都很開(kāi)心！
我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè )！
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《柳林風(fēng)聲》是英國著(zhù)名作家格雷厄姆的作品，文中體現了四個(gè)小動(dòng)物互幫互助，團結友愛(ài)的精神。文中的水鼠很有理性，永遠知道自己要干什么，鼴鼠的脾氣很多，很會(huì )體察人際追求，蛤蟆是一個(gè)一往無(wú)前的探險家，個(gè)性張揚，崇尚自由。獾是社會(huì )上備受尊敬的長(cháng)者，做事處亂不驚。這本書(shū)主要寫(xiě)了蛤蟆因飆車(chē)而被捕，然后出逃的事情以及三個(gè)朋友幫助蛤蟆奪回莊園的事，生動(dòng)體現了團結的重要性。
看了這本書(shū)，讓我想起了班里的事。上次拔河比賽，我們小組和第三小組比。因為我們沒(méi)有團結一致，只顧著(zhù)自己拉，所以那場(chǎng)比賽我們輸了。同學(xué)們很沮喪，都低垂著(zhù)頭，一語(yǔ)不發(fā)。我想起《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，鼓勵同學(xué)們要團結一致。后來(lái)，大家腳頂著(zhù)腳拼命地向后拉，再加上旁邊的拉拉隊在一旁助威，我們連贏(yíng)了兩場(chǎng)。
書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物團結一致，幸福在一起，我們現實(shí)生活中不也一樣嗎?
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字13
一片神秘美麗的劉樹(shù)林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回盼。它們——一群個(gè)性鮮明而有可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人故事。最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛(ài)冒險的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺，虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)常出現在我的腦海里。
這本書(shū)想告訴我們有很多，比如告訴我友情的力量是偉大的，是可以挽救很多東西的，還有告訴我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，應為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，告訴我們要懂得珍惜自己的一切，懂得愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，要機智勇敢的面對一切。告訴了我們要學(xué)會(huì )認真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天！
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字14
暑假里我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了有許多可愛(ài)、奇妙的小動(dòng)物，他們之間發(fā)生的奇妙故事讓我感受頗深、受益匪淺。
這本書(shū)的作者是英國著(zhù)名作家肯尼斯。格雷厄姆。書(shū)中描寫(xiě)到，在一個(gè)非常熱鬧的柳樹(shù)林里，有老練的獾，有忠實(shí)的河鼠，有任勞任怨的鼴鼠和愛(ài)慕虛榮的蟾蜍，他們是好朋友，他們在一起過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是，蟾蜍是一個(gè)好吃懶做、揮霍浪費，靠吃祖傳家產(chǎn)過(guò)日子的人，而且好奇心特別強，喜歡強鋌而走險，結果上當受騙了，被黃鼠狼搶走了自己的家，多虧幾個(gè)好朋友的幫助，齊心協(xié)力幫助蟾蜍打敗了黃鼠狼，最終奪回了自己的家。
這個(gè)故事使我明白了，什么是真正的朋友，當你遇到困難毫不猶豫伸出援助之手的才是你真正的朋友，當你傷心時(shí)，他會(huì )陪你一起流淚，勸解、化解你內心的悲傷；當你高興時(shí)，他會(huì )與你一起分享快樂(lè )、幸福；當你失敗時(shí)，他會(huì )鼓勵、陪伴你，讓你重新鼓足勇氣；當你成功時(shí)，他會(huì )送上祝福、贊美，和你一同慶祝歡樂(lè )，這才是真正的朋友。
我也要像書(shū)中的小伙伴們一樣，朋友之間互相幫助，建立真正的友誼，真誠、不離不棄，共同分享彼此的快樂(lè )和悲傷，同學(xué)們讓我和你們一起建立真正的友誼吧！
《柳林風(fēng)聲》讀后感_300字15
借著(zhù)寒假，我讀了一本書(shū)，《柳林風(fēng)聲》。讓我感觸很深。
森林中的三個(gè)伙伴：鼴鼠、水鼠、獾。它們認識了一個(gè)新朋友——蛤蟆。蛤蟆因為不聽(tīng)它們的勸告而被關(guān)進(jìn)監獄。這三個(gè)好朋友團結起來(lái)把蛤蟆悄悄救了出來(lái)。蛤蟆的住所被惡棍占有，三個(gè)好朋友又奪了回來(lái)，蛤蟆也加入了這一隊伍�；氐阶约杭业母蝮�，經(jīng)歷了這些事以后，決定痛改前非，重新做人。
讀完這本書(shū)，我的內心被這本書(shū)震撼了。好心的水鼠助人為樂(lè )值得我們學(xué)習；足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習；心地善良的鼴鼠勇敢無(wú)畏值得我們學(xué)習。他們是怎樣在一次次絕境中平安回到自己的家呢？答案是——他們懂得團結就是力量！在生活中，班集體是我們的團隊，“榮譽(yù)從集體來(lái)”，我們無(wú)論做什么事，都要先考慮集體。
這本書(shū)讓我受益匪淺，我以后要讀更多的名著(zhù)！
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