《清塘荷韻》讀后感（精選10篇）

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《清塘荷韻》讀后感（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　《清塘荷韻》讀后感1

　　清塘荷韻是季爺爺的代表名篇，這天我讀了清塘荷韻，平平淡淡的文字，讀起來(lái)卻感觸頗深。清塘荷韻是寫(xiě)了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門(mén)前的池塘，期望長(cháng)出蓮葉荷花。經(jīng)過(guò)四年的耐心等待，最后長(cháng)出了大片荷葉，葉子擴張的速度驚人地快。光長(cháng)荷葉是不行的，荷花也接踵而至。那里的荷花不僅僅紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復瓣。文中還寫(xiě)了他讀過(guò)一本詩(shī)話(huà)，其中有兩句詩(shī)：池花對影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛。作者認為第二句對仗不工整。我與爸爸探討時(shí)，爸爸也有同感，爸爸對了一句：池花對影落，日葵向陽(yáng)開(kāi)，我看比較工整。

　　清塘荷韻文中還提到，一年夏天，天氣十分炎熱，而荷花卻開(kāi)得特歡，幾乎連池塘的水面都看不見(jiàn)了，寫(xiě)出了荷花生命力的旺盛，也寫(xiě)出了季爺爺喜愛(ài)荷花的情緒。文章的后面寫(xiě)他的一個(gè)愛(ài)花的鄰居，天天數荷花。季爺爺是明白的，在荷葉底下、石頭縫里，旮旮旯旯，不明白隱藏著(zhù)多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強的。

　　季爺爺寫(xiě)的文章，詩(shī)句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！膘o靜的池塘里靜靜地開(kāi)著(zhù)荷花，這種境界是“只可意會(huì )，不可言傳”的。

　　季爺爺的文章個(gè)性好，值得我們學(xué)習的還有很多很多，需要我們以后慢慢品讀和體會(huì )。

　　《清塘荷韻》讀后感2

　　在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。

　　我個(gè)性喜歡的一篇文章就是《匆匆》�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用比較的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì )有重生的時(shí)候，而我們人，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗能夠倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì )在意呢？所以，當一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì )加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因為，他明白，他已經(jīng)浪費了太多的時(shí)間了�！皶r(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。

　　朱自清的文字不僅僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描述可謂是淋漓盡致，仿佛能夠活生生地展此刻你的眼前了。

　　《清塘荷韻》讀后感3

　　“天地萌生萬(wàn)物，對包括人在內的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御�！薄�—《清塘荷韻》

　　作者季羨林欲不消心難平，感覺(jué)離家漸近而情緒也隨著(zhù)新年腳步的將近變的不在沉穩，不明白激動(dòng)哪一初，想要落微激動(dòng)浮躁的脈搏跳的沉穩點(diǎn)，還是需要讀一讀好的書(shū)，好的文章是用心寫(xiě)出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀釀造出文中佳釀。這天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時(shí)候，我才真正體會(huì )到季老的用心。

　　季老年復一年的觀(guān)察門(mén)前清塘，始終沒(méi)有放下，正是那份難得的等候期盼，最后迎來(lái)翠盤(pán)荷香六月賞。有一情節很是打動(dòng)我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩(shī)：“池花對影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛�！�，季老深深體會(huì )到原作者深惜第二句對仗不工。而并沒(méi)去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？”可見(jiàn)作者對“池花對影落”之欣賞！

　　季荷——是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然理解了這一稱(chēng)呼，最后一句更是寫(xiě)下：“我為我的“季荷”祝福�！倍�我用什么樣的祝福來(lái)祝福辛勤勞動(dòng)一生的季老？只期望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠。

　　《清塘荷韻》讀后感4

　　幾顆來(lái)自洪湖的蓮子帶著(zhù)老人的希冀和憐愛(ài)躍入了紅湖，一種頑強而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開(kāi)始萌芽。

　　如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則就應是張揚生命的強者，是徹悟生命的智者。

　　我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著(zhù)力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著(zhù)生命的頑強與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期盼后，在第三年，奇跡最后出現了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者��！雖“細弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個(gè)日夜過(guò)去了，在經(jīng)歷了漫長(cháng)的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤(pán)�！跋s噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原先平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿(mǎn)了半個(gè)池塘”，放眼望去，滿(mǎn)目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　季老深?lèi)?ài)著(zhù)這滿(mǎn)塘“季荷”，每一天數次徜徉于湖畔，默坐靜觀(guān)。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對話(huà)，是心靈與自然的交融�！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著(zhù)墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧靜，這便是對生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè )，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)應對生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。

　　隨著(zhù)天氣變寒，翠妝褪盡，滿(mǎn)池殘荷，繼而消逝得了無(wú)影蹤。此時(shí)也不必傷感哀嘆，該去的終將會(huì )離去，該來(lái)的必然會(huì )到來(lái)。待到來(lái)年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿(mǎn)塘紅艷了……

　　《清塘荷韻》讀后感5

　　季羨林的文章在寫(xiě)實(shí)中總帶著(zhù)豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今日，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

　　這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過(guò)程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿(mǎn)整個(gè)清塘再到荷花的開(kāi)放，最終將到來(lái)的便是殘荷之日。整個(gè)過(guò)程十分地漫長(cháng)，作者幾乎就要在這漫長(cháng)的等待中放棄對它的期望。就在作者幾近失望的時(shí)候，荷花最終綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬(wàn)物，對包括人在內的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴散蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。

　　是啊，在這個(gè)世上，萬(wàn)物都有生長(cháng)的沖勁。只是平時(shí)的我們看不見(jiàn)，摸不著(zhù)而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時(shí)候，才爆發(fā)出來(lái)。其實(shí)，這種模式的生命并不難懂。

　　比如：我們小時(shí)候都喜歡看動(dòng)畫(huà)片。往往在英雄就要戰敗的時(shí)候，奇跡總會(huì )出現。每次總是英雄從哪里獲得了能量，又重新站了起來(lái)，再經(jīng)過(guò)一番苦斗，最終把壞人給打敗了。拿這個(gè)事例作比是十分形象的。也許我們在表面上只是覺(jué)得：��！英雄真厲害，總是能在危機的關(guān)頭反敗為勝，可是在深層上，它折射出的便是生命的頑強，是任何生物都有的驚人的求生本事。這也就是這篇文章所要揭示的一個(gè)中心。

　　而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經(jīng)意想起一句話(huà)“是金子總會(huì )發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許此刻他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，可是他們都有著(zhù)驚人的求生本事。所以，多給別人和自我一些機會(huì )，因為總有一天我們會(huì )像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

　　《清塘荷韻》讀后感6

　　我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡讀散文。閑暇之余，我會(huì )先泡上一杯芬芳的茉莉花茶，然后端坐窗前，手捧一本經(jīng)典的散文佳作，細細地品讀。那日午后，我再次翻開(kāi)國學(xué)大師季羨林先生的《清塘荷韻》，其實(shí)，對于這篇佳作，我已讀過(guò)多遍，但每一次讀來(lái)，心中都有新的感觸……真是含英咀華，回味無(wú)窮。下面，我就以笨拙的文筆，來(lái)斗膽評析一下這篇美文佳作。

　　《清塘荷韻》是國學(xué)大師季羨林先生寫(xiě)于一九九七年一篇散文，當時(shí)，季老已是八十六歲的高齡。文章開(kāi)頭，他是以較為平淡的文筆，記述自己所處的北京大學(xué)的朗潤園內，有一個(gè)數畝的清塘，以前，清塘內長(cháng)有許多荷花，每當到了盛夏時(shí)節，荷塘內就會(huì )翠蓋紅裳，清香逸散。但是后來(lái)，荷花莫名其妙地遭到劫難，全都消逝得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一塘寂寞的清水，季老作為一名熱愛(ài)生活，向往自然的文人，他�？释�清塘中會(huì )重新長(cháng)出荷花來(lái)。

　　有一天，季老的一位朋友帶來(lái)幾粒洪湖蓮籽，他就滿(mǎn)懷希望地把這幾粒不起眼的蓮籽丟在清塘內。他期待著(zhù)有一天，奇跡會(huì )發(fā)生，孤寂的清塘內會(huì )長(cháng)出荷葉來(lái)……但是，很遺憾，第一年、第二年，水面上毫無(wú)動(dòng)靜，就在作者灰心喪氣的第三年，一直靜寂的水面上竟出現了五六片荷葉，這怎不讓季老歡欣鼓舞！雖然，這幾片荷葉都是那么的纖細柔弱，毫不起眼，但總算有了希望，有了盼頭。到了第四年，荷葉竟然不停地生長(cháng)出來(lái)，大面積的鋪展開(kāi)來(lái)……以至于把整個(gè)清塘的水面都布滿(mǎn)了！

　　我讀到這兒，真是感嘆生命的偉大與神奇！這又怎能不讓季老欣慰，是季老創(chuàng )造了這一美麗的奇跡！他竟把西湖的“接天連日無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景搬到了自己的家門(mén)前！

　　縱覽全文，季老的'寫(xiě)作順序是盼荷、種荷、觀(guān)荷、賞荷，他向我們娓娓道來(lái)，他又把動(dòng)靜兩種截然不同的描述完美結合。季老寫(xiě)道，在蓮籽剛剛投入湖中淤泥的第一年、第二年的時(shí)候，水面不見(jiàn)一點(diǎn)兒動(dòng)靜，這些是靜的描述；第三年，水面上也只是僅僅長(cháng)出了幾片纖弱的圓葉，到了第四年，荷葉的綠色竟蔓延到整個(gè)荷塘，每天都有變化，這是動(dòng)的描寫(xiě)。

　　還有在賞荷時(shí)，季老又一次運用動(dòng)靜結合的方法。他巧妙地運用了詩(shī)句“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，這又是靜的描寫(xiě)�！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”；“池花對影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”；“撲通一聲，是我的小貓撲入水中，把月亮的倒影打的支離破碎，好久才恢復了原形�！边@幾處都是動(dòng)的精彩描寫(xiě)，這一靜一動(dòng)的對比，形成了強烈的藝術(shù)感染力，給人以無(wú)限的遐思，真是越品越有味道。

　　季老的文筆雋永，情感更是真摯。他能巧妙地把荷花細微的變化與自己的心理活動(dòng)有機地結合在一起，把自己對荷花的一腔深情抒寫(xiě)得淋漓盡致，誠摯地表達了他對荷花的無(wú)比熱愛(ài)之情。

　　在文章結尾處，季老又寫(xiě)到，天氣逐漸轉寒了，這滿(mǎn)塘的荷葉荷花也即將凋零、消逝，但是，荷花的根還在，它們會(huì )在冰下冬眠，做著(zhù)春天的夢(mèng)。是的，荷花是不會(huì )消逝的，它會(huì )繼續儲蓄著(zhù)生命的能量，等到來(lái)年的春天，又會(huì )翠葉輕舞，重綻嬌顏。季老引用雪萊的詩(shī)句：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”正是表達了他對生活的熱切向往和對未來(lái)的美好希望，以及他對戰勝一切艱難困苦的決心與信心。

　　回想季羨林先生的一生，那真是曲折坎坷，歷盡風(fēng)雨……但他始終保持著(zhù)寧靜、豁達、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他一生甘于寂寞，淡泊名利。他熱愛(ài)祖國、人民，他把自己的畢生所學(xué)，完全奉獻給了祖國人民。這不正像那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花嗎？荷花的高潔品性，不正是季老一生的精神追求與寫(xiě)照嗎？

　　還有，本文的語(yǔ)言異常的細膩優(yōu)美，讓人讀了猶如品酌一杯芬芳的清茗，又如聆聽(tīng)了一首舒緩的禪曲……真是回味無(wú)窮，妙不可言。我特別喜歡文中那些描述荷花色彩、姿態(tài)的經(jīng)典語(yǔ)句，細細讀來(lái)，真的就仿佛把我帶到了荷塘前，看到了那一株株在微風(fēng)里搖曳的嬌荷……真有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　我可以這樣說(shuō)，本文不論是謀篇布局，還是語(yǔ)言運用，真是無(wú)愧為一篇經(jīng)典名作。向季老致敬！

　　《清塘荷韻》讀后感7

　　我寫(xiě)過(guò)關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。

　　季先生的話(huà)語(yǔ)，又一次敲響在耳邊了�！疤斓孛壬�萬(wàn)物，對包括人在內的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御�！�

　　“我無(wú)法明白，荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每一天至少要走半尺的距離，才能構成眼前這個(gè)局面�！�

　　“前年和去年，每當夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每一天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香�！�蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！�我確實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥�！�

　　“那時(shí)荷花大概會(huì )在冰下冬眠，做著(zhù)春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)必須能夠圓的�！�既然冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？我為我的‘季荷’祝福�！�

　　是啊，這幾天長(cháng)沙的天氣忽地變冷。今日，我一面清理著(zhù)入冬的衣服，一面在想著(zhù)，我得寫(xiě)篇“荷塘”的文章。

　　忽地想起這次國慶，從雙峰到長(cháng)沙的高速公路，有個(gè)地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”！荷塘，曾國藩故居，這兩個(gè)地名，緊挨在一齊。

　　靜靜地坐在電腦桌前，心中無(wú)一絲一毫的雜念。耳邊僅有“嗚嗚嗚”的摩托車(chē)聲，再也聽(tīng)不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無(wú)法感受“池花對影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”的意境了，再也無(wú)法領(lǐng)略荷葉驚人擴張荷花含苞怒放的樂(lè )趣了，再也無(wú)法欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

　　這令我到底惦著(zhù)外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘此刻是什么光景了！我已很多年，沒(méi)去看過(guò)那里的荷塘了。

　　季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見(jiàn)，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著(zhù)一大捧我心愛(ài)的荷花。

　　季先生，你見(jiàn)著(zhù)了我的荷花嗎？

　　《清塘荷韻》讀后感8

　　“天地萌生萬(wàn)物，對包括人在內的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御�！薄�—《清塘荷韻》作者季羨林

　　欲不消心難平，感覺(jué)離家漸近而心境也隨著(zhù)新年腳步的將近變的不在沉穩，不明白激動(dòng)哪一初，想要落微激動(dòng)浮躁的脈搏跳的沉穩點(diǎn)，還是需要讀一讀好的書(shū)，好的文章是用心寫(xiě)出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀釀造出文中佳釀。今日偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時(shí)候，我才真正體會(huì )到季老的用心。

　　季老年復一年的觀(guān)察門(mén)前清塘，始終沒(méi)有放棄，正是那份難得的等候期盼，最終迎來(lái)翠盤(pán)荷香六月賞。有一情節很是打動(dòng)我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩(shī)：“池花對影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛�！�，季老深深體會(huì )到原作者深惜第二句對仗不工。而并沒(méi)去強求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？”可見(jiàn)作者對“池花對影落”之欣賞！

　　季荷——是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然理解了這一稱(chēng)呼，最終一句更是寫(xiě)下：“我為我的“季荷”祝福�！倍�我用什么樣的祝福來(lái)祝福辛勤勞動(dòng)一生的季老？只期望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠。

　　《清塘荷韻》讀后感9

　　拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》，不禁被文中優(yōu)美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味蘊藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼，希望和欣慰。文章構思之巧妙，寫(xiě)作之精良，實(shí)令我贊嘆不已。

　　再觀(guān)朱自清先生的《荷塘月色》，便覺(jué)兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達了自已淡淡的喜悅與哀愁，這便與季先生強烈的希望之心形成了鮮明的對比。同樣是寫(xiě)荷花，朱先生在觀(guān)賞美，而季先生是在創(chuàng )造美。觀(guān)賞美的人每當發(fā)現美中之不足。便多幾分惆悵，但創(chuàng )造美的人會(huì )癡迷于美中，戴著(zhù)美的眼鏡看世界，一切都是完美的，毫無(wú)瑕疵，他沉浸在美中，樂(lè )觀(guān)看世界，永遠有希望，永遠有快樂(lè )。

　　在《清塘荷韻》中，季先生行文嚴謹，貫穿全文的兩條線(xiàn)索十分明顯，一條以荷塘中荷花情況為線(xiàn)：先寫(xiě)原先塘中似有荷花但現在全無(wú)，再寫(xiě)我種蓮子，接著(zhù)寫(xiě)第一、二年塘中仍無(wú)荷花，然后了寫(xiě)第三年“塘中浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六葉片”，最后寫(xiě)第四年荷花生長(cháng)旺盛，荷葉“遮蔽了半個(gè)池塘“。另一條則以作者的思想感情變化為線(xiàn)：先是塘中無(wú)荷花，作者“總覺(jué)得是一塊心病”，再是種了蓮子作者微有希望但情緒還比較消極，接著(zhù)作者的期盼日益強烈，然后兩年過(guò)后塘中仍無(wú)荷花，作者“完全灰了心”，繼而到了第三年荷花長(cháng)出“五六個(gè)葉片”。作者自白“雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年”；最后第四年荷花茂盛，作者“心中狂喜”。

　　整篇文章，以時(shí)間順序行文，事情起因、經(jīng)過(guò)、結果交待清楚，過(guò)渡自然。兩條線(xiàn)索既相對獨立，又密不可分，它們被作者的那管神奇的筆有機地結合起來(lái)，真可謂是：相輔相承，相孕相生。

　　從文章的許多方面而言，《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有著(zhù)本質(zhì)上的區別，首先《荷塘月色》是以空間順序行文，頗有些游記的味道，這是寫(xiě)作順序的不同。其次，《荷塘月色》的內容以作者所感為多，它是抒情散文。但《清塘荷韻》的內容中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了，它們大都凝聚在作者的一舉一動(dòng)中，較為含蓄，且整段的“自我剖白”在《清塘荷韻》更是全無(wú)蹤影，因此我認為與《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韻》更傾向于敘事散文，此乃文體之異也。接著(zhù)，《荷塘月色》是以“荷塘”這一地區作為寫(xiě)作對象的，文章以寫(xiě)景為主，這就決定了它的寫(xiě)作手法，即《荷塘月色》是在寫(xiě)荷塘范圍內作者所見(jiàn)之景，描寫(xiě)的景物眾多，強調的是景物間的相互搭配，所要表現的是荷塘周?chē)�景色的和諧美、整體美。而《清塘荷韻》中，季先生描寫(xiě)的景物就具有了單一性，他只刻畫(huà)了荷花，表現他對荷花頑強的生命力的贊美，寫(xiě)作中采用了一枝獨秀的方法，而對其它景物只字未提，這是寫(xiě)作手法的差異。

　　下面是文章所提及的相同細節間的區別。如：同樣是因為等了四年，所以“心中狂喜”，且感嘆于自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生說(shuō)它色白，為點(diǎn)綴之物，但季先生說(shuō)它“紅艷耀目”，“凌駕于荷葉之上，迎風(fēng)弄姿�！弊詈�，我要說(shuō)兩文結果不同，朱先生最后是“什么都沒(méi)有”欲超脫而不得，心情郁悶。季先生最后得到了滿(mǎn)塘荷花，并且這些荷花被命名為“季荷”，他心中自然無(wú)比愉快。當然，兩篇美文在用詞、造句、修辭等眾多方面是近似的。這里便不消細說(shuō)。

　　《清塘荷韻》讀后感10

　　好久不見(jiàn)荷花開(kāi)放了，自從讀了這季老的《清塘荷韻》。仿佛自己又站到了小河邊，蓮葉一片一片浮在水上，那含苞欲放的荷花用豐韻的體態(tài)，清新的花瓣，吸引著(zhù)我的眼球。正是這種感覺(jué)，所謂“出淤泥而不染”的荷花，再一次深深的覺(jué)醒在我的記憶之中。

　　古時(shí)候有許多詩(shī)人的閑情雅致，就是賞花，而清新而又淡雅的荷花自然就成了許多詩(shī)人們贊美的對象。我曾經(jīng)在一份報紙上看到一位畫(huà)家畫(huà)的一幅《清塘荷夏》。畫(huà)中蓮葉映出荷花的嬌美，蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)水，那意境使畫(huà)面動(dòng)了起來(lái)，使我仿佛身臨其境，感受到荷花的美。在我們的生活中，也有像荷花一樣的人，它們的出身并不是多么高貴，沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有百合的高雅，它他們也就像季老那隨意撒下的幾顆蓮子。但是，它們卻擁有自己的信仰，自己的追求，不甘心的他們用“蓮葉”襯托出自己，也就是他們自己的付出，把自己“開(kāi)放”，像荷塘中那一片一片的荷花，是自己能夠挺胸抬頭的活在這世上！

　　也許，你會(huì )問(wèn)：“那你說(shuō)的那些人是誰(shuí)哪？”我會(huì )輕輕地告訴你，他們就在我們的身邊，路邊的清潔工，大山中徒步行走的郵遞員，還有最高尚的老師，他們都在默默地奉獻著(zhù)，像一顆荷花，傲立在清塘之中！

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