讀青銅葵花有感400字五年級
當品味完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的讀青銅葵花有感400字五年級，希望能夠幫助到大家。
讀青銅葵花有感400字五年級1
這是我在暑假里看完的第一本兒小說(shuō)，它的系列有很多:《細米》，《野風(fēng)車(chē)》，還有《狗牙雨》等等�！肚嚆~葵花》是曹文軒的一部長(cháng)篇小說(shuō)作品，他獲得了好多個(gè)文學(xué)獎。
我看了《青銅葵花》這本書(shū)了，主人公寫(xiě)青銅和葵花。青銅五歲的時(shí)候得到了腦膜炎失去了說(shuō)話(huà)的能力，原來(lái)他是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的孩子。自從他生病之后，一直就不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用手比畫(huà)著(zhù)他要說(shuō)什么。我很可憐他。最后要結尾的時(shí)候發(fā)生了一件事情，青銅在草垛上摔下，摔昏了，醒來(lái)后他站起來(lái)看見(jiàn)了葵花，大叫一聲，葵花又喊了一聲葵花，嘎魚(yú)正巧路過(guò)這里，他聽(tīng)到了青銅的叫聲趕緊趕緊向青銅家跑一邊跑一邊大聲地鄉大麥地的人宣布青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦。最后的結尾，我感覺(jué)青銅的病快要好啦，我心里也很舒服，我為他感到高興。
青銅葵花，這本書(shū)里有很多好詞句:第一章中第一節里面就有一段很美的句子，它用來(lái)描寫(xiě)天空，它是:一直低垂而陰沉的天空，忽然忽然飄飄然，扶搖直上，變得高遠而明亮。
文章中還有描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子，它是:路很泥濘，她的鞋幾次被粘住以后，索性脫下，一只手抓了一只，光著(zhù)腳丫子走在涼絲絲的爛泥里。
《青銅葵花》這本書(shū)我用了兩個(gè)星期的時(shí)間把它看完了。讓我最恨的是蝗蟲(chóng)把糧食吃完了。這是第三章的內容�；认x(chóng)真是害蟲(chóng)啊。
我從書(shū)中讀到了很多優(yōu)美的句子，真是一篇好文章，我推薦給大家看看。
讀青銅葵花有感400字五年級2
在青銅和葵花一起生活，一起長(cháng)大的時(shí)候，并不是像我們現在一樣如此一帆風(fēng)順的。他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天的,火灼焦過(guò)大麥地風(fēng)侵略過(guò)大麥地，蝗蟲(chóng)進(jìn)攻過(guò)大麥地......但這里的人們沒(méi)有倒下，而是變得更加堅強！
人的一生都有歡樂(lè )、苦難和痛苦。我們要珍惜歡樂(lè )的時(shí)光，遇到苦難和痛苦，我們要勇敢地去面對它。青銅葵花兄妹倆正是苦難中的堅強者，每每讀到高潮處，我的眼眶總是濕潤的。
青銅葵花的童年是充滿(mǎn)苦難的，但是他們有堅定的信念、頑強生活的勇氣，再看看我的童年是多么幸福��！父母隨時(shí)隨地陪伴著(zhù)我關(guān)心著(zhù)我，從來(lái)沒(méi)有感到苦。青銅葵花兄妹倆在艱苦快樂(lè )的生活著(zhù)，從不被苦難所屈服，我被他們兄妹倆動(dòng)人心弦的故事感動(dòng)了，是我領(lǐng)悟到人生不是一帆風(fēng)順的。只有經(jīng)受挫折，只要面對現實(shí)，不逃避，你才會(huì )變得堅強。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。玉不雕不成器，人不學(xué)不知道。只有在苦難中成長(cháng)起來(lái)的，才是真正的強者，才能受到成功者的歡樂(lè )。
讀青銅葵花有感400字五年級3
曹文軒，是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一，他寫(xiě)的純美小說(shuō)系列，文筆優(yōu)美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。
《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實(shí)是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長(cháng)久。作者以這種雕刻品命名這本書(shū)，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。
葵花兩歲的時(shí)候，她的媽媽就永遠的離開(kāi)了她，她跟隨著(zhù)爸爸來(lái)到鄉下，在干校里生活了一段對葵花來(lái)說(shuō)比較安定和幸福的時(shí)光�？墒�，這樣的幸福并沒(méi)有持續很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。后來(lái)，可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養，這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機會(huì )讓給了葵花，為了教哥哥寫(xiě)字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間，教青銅寫(xiě)字，葵花做作業(yè)沒(méi)有燈光，青銅去抓來(lái)螢火蟲(chóng)給葵花照明，葵花表演需要一條項鏈，青銅給葵花做了一條充滿(mǎn)愛(ài)的冰項鏈……
讀完這本書(shū)，我的眼睛濕潤了，我對這本書(shū)有了深刻的體會(huì )：雖然青銅和葵花的生活充滿(mǎn)了艱辛，但他們沒(méi)有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿(mǎn)了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛(ài)。
愛(ài)，還在繼續……
讀青銅葵花有感400字五年級4
寒假時(shí)，我讀了一本有趣的書(shū)——《青銅葵花》，拿到書(shū)，我就被深深的吸引住了，書(shū)的封面有一個(gè)小女孩,手中拿著(zhù)一朵葵花，一個(gè)個(gè)問(wèn)題從她腦袋里蹦出來(lái)。漸漸地,我懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)了書(shū)本。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫青銅的男孩，在5歲那年因高燒導致不能說(shuō)話(huà)，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和他成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友，青銅和葵花在蘆葦蕩里自由自在地嬉戲、游戲。他們一起生活、一起長(cháng)大。12歲那年，葵花被召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩和葵花田的盡頭，遙望葵花曾經(jīng)生活過(guò)的地方。這也讓我明白了在我們成長(cháng)過(guò)程中難免遇到挫折，但只有當我們正面這些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，我們才會(huì )真正意義上的長(cháng)大。
正如曹文軒曾說(shuō)過(guò);“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@句話(huà)讓我想到自己，有一次期末考試,平常成績(jì)優(yōu)異的我，遭遇了人生中的第一次“重創(chuàng )”，鮮紅的數字特別刺眼，一向對我要求嚴格的爸爸知道后很氣憤，數落我一遍后，我的眼睛變模糊了——滴答滴答，眼淚直往下掉下，爸爸見(jiàn)我在哭，更火冒三丈地說(shuō):“這么一點(diǎn)兒挫折都承受不了，以后進(jìn)入社會(huì )就有你哭的！”我突然警醒：的確如此，如果這么點(diǎn)小困難我都扛不住，那以后人生中的那些荊棘我又該如何邁過(guò)呢？
青銅和葵花的故事就像一縷陽(yáng)光永遠照在我心底，陪我長(cháng)大，給我勇氣和力量。
讀青銅葵花有感400字五年級5
暑假里，我讀了很多書(shū)，最讓我印象深刻的就是《青銅葵花》。
里面的主人公是貧窮的青銅一家和可憐的葵花。由于葵花的遭遇，是青銅一家收養了葵花，青銅很善良，特別喜歡葵花，他為了掙錢(qián)給葵花讀書(shū)，和家人日夜編織了一百雙蘆花鞋冒著(zhù)嚴寒到油麻地鎮上去賣(mài)，為了讓葵花演出更漂亮，冒著(zhù)風(fēng)雪給葵花做了條“冰項鏈”�？ㄊ莻�(gè)乖巧孝順的女孩，奶奶生病了，他決定退學(xué)打工，想掙錢(qián)給奶奶看病，但被拒絕了，但是她為了掙錢(qián)晚上就跑出去撿銀杏葉來(lái)賣(mài)……青銅一家無(wú)論多艱苦，日子多難過(guò)，卻也不舍得讓葵花吃苦。他們一家人在一起溫暖地生活著(zhù)……一次偶然，干校市長(cháng)從外地回來(lái)，在路邊意外注意到“青銅葵花”，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，知道“青銅葵花”是葵花爸爸做的，但在不久，葵花爸爸被淹死在大麥河上了，市長(cháng)很喜歡“青銅葵花”，覺(jué)地葵花在農村生活不太好，所以把葵花接回了干校。雖然青銅一家很舍不得葵花離開(kāi)，但是為了讓葵花生活得得更好，也只好含淚送走了葵花。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，我們現在生活那么幸福，卻還常常不知足不珍惜，以后，我一定要認真讀書(shū)，多學(xué)知識，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、善良、樂(lè )于助人的孩子！
讀青銅葵花有感400字五年級6
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《青銅葵花》。一共有二百四十二頁(yè)，有九章。
《青銅葵花》講得是：一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
我最喜歡里面的一個(gè)故事是《紙燈籠》，《紙燈籠》里面有七節，我最?lèi)?ài)看的是第三節，講的是：奶奶因為去她妹妹家摘棉花，累倒了，但是家里窮，付不起住院費，葵花知道后，很難過(guò)，因為她知道她是家里唯一需要花錢(qián)的，所以，她決定不上學(xué)了，可是爸爸媽媽不會(huì )同意的，突然，她想出一個(gè)主意，今天要期末考試，如果我把各門(mén)功課都考砸，學(xué)校就不會(huì )再讓我讀書(shū)了，于是，她就將各門(mén)功課考得十分糟糕，但青銅知道葵花是為了生病的奶奶才考成這樣的，這時(shí)，爸爸媽媽也知道葵花的成績(jì)，準備懲罰葵花的時(shí)候青銅說(shuō)出了實(shí)情，爸爸媽媽聽(tīng)了，流淚了。
讀到這里的時(shí)候，我震撼了，葵花只為別人著(zhù)想，不想自己，這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習。
讀青銅葵花有感400字五年級7
讀完《青銅葵花》這本讓人感動(dòng)的書(shū)，我深深地體會(huì )到了人間溫暖的兄妹之情。全文講述一個(gè)男孩與女孩的故事，因為一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起成長(cháng)。12歲那年，命運將葵花找回她自己的城市，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
青銅和葵花去看馬戲，可那里人山人海，根本看不到臺上的情況，于是，他們用盡全身的力氣將石磙一寸一寸地推向打谷場(chǎng)，可卻被別人搶走了，青銅為了能讓妹妹看精彩的馬戲表演，他讓妹妹騎在他的肩上，自己咬牙堅持，承受著(zhù)妹妹身體的重量，他是多么難受，但他為了妹妹葵花，可以付出自己的一切代價(jià)。這樣的兄妹之情是多么感動(dòng)人心��！
有一次，還在上學(xué)的葵花，因為奶奶生病，而想要退學(xué)省出錢(qián)來(lái)為奶奶治病，盡管她非常喜歡讀書(shū)，盡管她非常熱愛(ài)學(xué)習。但最后不知曉的家人對她的做法異常生氣，當他們得知時(shí)，全家人都怔住了，葵花依然沒(méi)有放棄為奶奶治病的心愿，她一人去油麻地鎮撿銀杏賣(mài)錢(qián)，賺了許多錢(qián)后她才回家，葵花為青銅一家做出了多大的貢獻��！
當然，在我身上也少不了這樣的事，一次，我和媽媽、姐姐去逛街，不小心走散了，我又突然腳疼，一時(shí)不能走路，姐姐毫不猶豫地背起我，一邊安慰我一邊找媽媽?zhuān)冶е?zhù)姐姐的脖子，心里一陣暖流。
世界上，就有這種親情，這種親情就會(huì )伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
讀青銅葵花有感400字五年級8
望著(zhù)窗外的葵花，看著(zhù)手中的《青銅葵花》，我的思緒又被勾起……
葵花的爸爸是個(gè)雕塑家，他用青銅雕塑的葵花無(wú)可挑剔，但是有一天，他被淹死了。于是葵花就在青銅家里安頓下來(lái)了。
時(shí)間眨眼間就飛過(guò)去了，在這期間來(lái)，青銅識字了，住茅草屋了，有“螢火蟲(chóng)燈”了。那一個(gè)個(gè)美好的瞬間永遠留在我們心里。
可是，這一天還是來(lái)了，在葵花度過(guò)她的第十二個(gè)春秋時(shí)來(lái)了。
葵花被強行帶到城里了。青銅得知此事，坐在一個(gè)稻草堆上十來(lái)天沒(méi)下去過(guò)一回，滴水不進(jìn)，他媽媽都給他下跪了，他還是不下來(lái)，遙遙望著(zhù)葵花走的地方，一直望著(zhù)、望著(zhù)……
在他生命的最后一刻，他似乎看到了葵花，他用盡全身力氣，大聲喊：“葵花……葵……花……”放鴨的孩子聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)啞巴的話(huà)，鴨也不管了，邊跑邊喊：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！”
看完這本書(shū)，我仿佛看到了青銅一家對葵花濃濃的情，也仿佛看到了葵花對青銅一家深深的愛(ài)！他們之間的愛(ài)是無(wú)私的，是不帶有任何功名的。
看著(zhù)手中的《青銅葵花》，心里頗有感觸：這書(shū)真好！它讓我學(xué)會(huì )了無(wú)私的愛(ài)！
讀青銅葵花有感400字五年級9
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)得十分感人，它是作家曹文軒的作品。我讀了之后不僅看到人間最美的真情，還懂得了許多做人的道理。
這本書(shū)的故事是這樣的：一個(gè)從鄉村長(cháng)大的男孩叫青銅，一個(gè)從城市長(cháng)大的女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起成長(cháng)�？墒�12歲那年，命運改變了他們的生活，葵花加到了城里。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，盼望著(zhù)葵花的到來(lái)。
這本書(shū)里感人的一章是《蘆薈鞋》。青銅家里非常窮，葵花又想去照相，于是青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織成蘆花鞋去賣(mài)錢(qián)。他采集的蘆花是非�？量痰�。不管天氣再怎么惡劣，也不放棄，由此可見(jiàn)，青銅是一個(gè)非常認真非常能吃苦的人，他非常疼愛(ài)自己的妹妹，他可以為葵花犧牲一切，甚至是生命。
美麗的葵花為了給奶奶籌一筆看病的錢(qián)，竟然故意把成績(jì)考得一塌糊涂，要退學(xué)，奶奶硊在地上求校長(cháng)，最后校長(cháng)答應了�？ㄕ娴暮芏�，能放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的未來(lái)，來(lái)幫奶奶治病，但我更希望葵花不要放棄學(xué)業(yè)，也許奶奶也會(huì )這么想，你能考一個(gè)好成績(jì)，對奶奶來(lái)說(shuō)就是的幸福了。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
讀完這本書(shū)后，我明白了如果沒(méi)有風(fēng)浪，就顯不出風(fēng)帆的威力，我們在追求完美與快樂(lè )的同時(shí)，會(huì )遇到苦難、挫折，我們要學(xué)會(huì )接受它，把它當作人生一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這樣我們的人生才會(huì )燦爛。
讀青銅葵花有感400字五年級10
這個(gè)周末我迷戀上了學(xué)校的漂流圖書(shū)－《青銅葵花》，雖說(shuō)班上很多同學(xué)已經(jīng)向大家介紹過(guò)，但我這次去親身感受之間的情感，讓我有了許多不同的感想。
這本書(shū)的作者是曹文軒。當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，發(fā)現上面的作者是出生于江蘇鹽城，內心充滿(mǎn)了敬佩與贊嘆，緊接著(zhù)便直入主題，去細細的品讀了一番這本＂曹文軒純美小說(shuō)系列＂－《青銅葵花》。
故事的內容說(shuō)的是因為爸爸發(fā)生意外，導致變成孤兒的葵花被好心的啞巴青銅一家領(lǐng)養，葵花很懂事，在家里為＂爸爸媽媽?zhuān)⒎謸�，而且十分孝順＂奶奶＂，與青銅也成了大麥地最孝順的兄妹，但在最后他們忍痛分別，葵花被帶回了城里，而青銅因為思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。
其中最令我感動(dòng)的是青銅與葵花之間的兄妹情了。記得書(shū)中一處是這樣寫(xiě)的：＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰棱，然后將三四寸長(cháng)的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著(zhù)它，用口中的熱氣，不住地吹著(zhù)。＂是啊，因為葵花在演出中沒(méi)有合適的銀項鏈，哥哥青銅便用冰棱一個(gè)一個(gè)的做一條潔白無(wú)瑕的冰項鏈。每當葵花有困難時(shí)，青銅總會(huì )第一個(gè)沖出來(lái)，這是一種多么深厚的兄妹之情啊，更何況葵花不是青銅的親妹妹！這些片段讓我懂得了兄妹之情，讓我學(xué)會(huì )了要去保護、關(guān)愛(ài)身邊的人。
在周末的空閑時(shí)間里，你是否也會(huì )去閱讀一本書(shū)呢？如果是這樣，那就來(lái)讀一讀這溫馨、感人的純美系列小說(shuō)《青銅葵花》吧。
讀青銅葵花有感400字五年級11
我流著(zhù)淚讀完了曹文軒寫(xiě)的'《青銅葵花》這本書(shū)。這個(gè)故事主要講了城市女孩葵花跟隨她的爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊。
在葵花5歲時(shí)，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。善良、貧窮的青銅家收養了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋賣(mài)了；為了讓葵花參加演出時(shí)帶一條漂亮的項鏈，青銅冒著(zhù)風(fēng)雪把冰凌敲碎，給葵花做成了一條“冰項鏈”；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈……
在生活富足的今天的我們，也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機會(huì )，《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著(zhù)更動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧，有時(shí)連飯都吃不飽，不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺(jué)得父母欠他們似的。與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎？通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì )多么美好呀！
讀青銅葵花有感400字五年級12
這個(gè)學(xué)期，老師推薦了一本好書(shū)給我們，名叫《青銅葵花》。剛開(kāi)始聽(tīng)到書(shū)名，還以為是一朵用青銅雕塑的葵花，當打開(kāi)書(shū)走進(jìn)故事里才知道，這是兩個(gè)善良、樸實(shí)的孩子。
青銅，一場(chǎng)熊熊的大火使他失去了寶貴的聲音。
葵花，從小就沒(méi)有了媽媽?zhuān)恢焙退嘁罏槊陌职忠惨馔獾氐搅四莻�(gè)不知名的國度去。
因為一個(gè)特別的機緣，他們生活在了一起，成了兄妹相稱(chēng)的好朋友。青銅和葵花在一起過(guò)了不知多久。但幸福的時(shí)刻總是十分短暫，十二歲那一年葵花被早已注定了的命運召回了她曾經(jīng)生活的大城市，而青銅能做的只是遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完這個(gè)既讓人感動(dòng)，又很凄涼的故事，我忍不住熱淚盈眶。一對親如兄妹的孩子，他們是多么可愛(ài)、富有愛(ài)心，雖然避免不了諸多的苦難，但是只要有愛(ài)，那種大愛(ài)，再多的磨難都是過(guò)往云煙，僅此而已，真的！
葵花和青銅深深地打動(dòng)了我，如果世上的人都像他們一樣有著(zhù)一顆善良的心就好了。
作者曹文軒說(shuō)的好：“作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意�！彪y道不是嗎？
讀青銅葵花有感400字五年級13
有一天，我在圖書(shū)館看到一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》，這是一本名著(zhù)。聽(tīng)圖書(shū)管理員的介紹，我便把它買(mǎi)回了家。
回到家以后，我便津津有味的看了起來(lái)，原來(lái)他是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的。其實(shí)書(shū)名就是其中的兩個(gè)人名，一個(gè)叫青銅，一個(gè)叫葵花。故事的大概是這樣的：葵花隨著(zhù)爸爸來(lái)到了鄉下，在那里葵花度過(guò)了一段快樂(lè )的日子�？墒怯幸惶�，葵花的爸爸死了，村民們便想收留她，最后，青銅一家收養了葵花。在這里，青銅和葵花度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的春秋。有一天，城里來(lái)了幾個(gè)人，說(shuō)要把葵花接回去，一家人都不愿意，可是葵花最后還是被一艘船接走了。青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能每天蹲在草堆上，望著(zhù)那條大河，最后青銅暈了。后來(lái)人們救了他，他依然每天都坐在草堆上。有一天，青銅竟然望著(zhù)大河說(shuō)出了“葵花”！這正好被人聽(tīng)見(jiàn)了，便急忙跑回村子里，說(shuō)青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了……
讀了這本書(shū)以后，我非常感動(dòng)，青銅最后會(huì )說(shuō)話(huà)，這是偶然嗎？不！這是作者的精心安排，說(shuō)明了刺激可以使不可能變成可能，可能變?yōu)橐欢�。在此之外，我還有一些感觸：作者一苦難的生活來(lái)襯托窮人曲折的命運。而作惡的富人又有幾個(gè)有好下場(chǎng)的呢？
《青銅葵花》通過(guò)青銅和葵花的故事來(lái)揭露為富作惡的可恥以及窮人命運的悲慘！
哎！青銅和葵花的命運十分悲慘，葵花走了，青銅卻陷入了失去葵花的痛苦。
讀青銅葵花有感400字五年級14
前幾天，我讀了曹文軒的經(jīng)典作品《青銅葵花》。書(shū)中那感人肺腑的文字、生動(dòng)曲折的故事情節，讓我深深地感動(dòng)，被人間親情所感動(dòng)，被苦難中的幸福所感動(dòng)！
葵花是城市里的女孩，她的媽媽很早就死了，爸爸失蹤在葵花田中，因此，葵花就成了孤兒。后來(lái)，葵花被青銅一家領(lǐng)養，她的哥哥青銅不僅很，也非常疼愛(ài)葵花。
青銅，是本書(shū)中我最喜歡的人物。直到現在，我的心里還激蕩著(zhù)那聲蕩氣回腸的“葵花”，那是從他內心最深處發(fā)出的呼喊，如幻影，又是那么清晰。當讀到這句話(huà)時(shí)，我的內心被震撼了。我不禁感嘆：青銅，他的確盡到了一位做哥哥的責任。蘆花鞋中，寒風(fēng)刺骨也不能動(dòng)搖青銅為妹妹而賣(mài)鞋的沖動(dòng)。為了葵花能上學(xué)，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，這就是幸福！在冰項鏈中，青銅為了能讓葵花戴上項鏈上臺報幕，在大年初一，用冰凝制成了一串冰項鏈。那一刻，相信天地都會(huì )為之動(dòng)容吧。
讀完了這本書(shū)，我看到了人世見(jiàn)最溫馨的情感，看到了人間大愛(ài)，也懂得了感恩和回報。我理解了苦難中的幸福，更要珍惜現在幸福中的幸福。
讀青銅葵花有感400字五年級15
看完了《青銅葵花》，我說(shuō)不出心中有什么感覺(jué)，但確切的說(shuō)，我感受到了一股悲傷和純潔的美。
這本書(shū)確實(shí)值得我流淚。當讀到青銅為了一個(gè)路人而心甘情愿的脫下蘆花鞋，在冰雪中步行幾個(gè)小時(shí)，當讀到青銅為了妹妹葵花看戲，讓她騎這一段美麗的痛苦在自己的身上，我忍不住要放聲大哭，只為這純美的筆，為這詩(shī)畫(huà)一般動(dòng)人的親情。在日常生活中的人們總是追求歡樂(lè )而逃避悲傷，但《青銅葵花》這一段美麗的痛苦卻顯現著(zhù)直至本書(shū)始末淡淡的悲傷。青銅和葵花是兩個(gè)天真無(wú)邪的孩子，卻經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事，聽(tīng)話(huà)，為家分憂(yōu)。大麥地經(jīng)歷了蝗災，颶風(fēng)，火災，水災，但仍然頑強地存活了下來(lái)，這是一種怎樣的“麥地精神？”讓我感興趣的是“為什么這本書(shū)十一悲痛，哀傷告終，而其他書(shū)呢？卻是以高興，成功結束。開(kāi)始我以為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸地我便發(fā)現這是一個(gè)錯誤的認為，當青銅奶奶生病的時(shí)候，他送來(lái)了兩只鴨，當市里人要將葵花接走時(shí)，嘎魚(yú)帶著(zhù)青銅和葵花躲了起來(lái)——所有的人物，都無(wú)聲無(wú)息的表達著(zhù)善良。 在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強，將上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失轉到自己身上。一陣撕心裂肺的“葵花”，像一顆隕石劃過(guò)天際，給人無(wú)限的震撼。 我相信我能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美，《青銅葵花》就是最好的證明。
【讀青銅葵花有感400字五年級】相關(guān)文章：
讀青銅葵花有感范文500字分享02-09
青銅葵花好句摘抄(5篇)01-26
青銅葵花好句摘抄5篇01-26
《青銅葵花》的啟示_600字01-24
有關(guān)青銅葵花的好詞好句09-11
讀后感500字青銅葵花02-10
青銅葵花小學(xué)讀后感600字02-07
青銅葵花讀后感(通用15篇)02-13
青銅葵花讀書(shū)筆記好詞【精選】12-14
青銅葵花讀后感范文通用四篇02-08