《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文（精選8篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文（精選8篇），希望對大家有所幫助。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
今天下午，我坐在書(shū)房里，全神貫注地看著(zhù)一本讓我思緒萬(wàn)千的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？！》�？赐赀@本書(shū)之后，我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個(gè)人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他們在面對從有吃不盡的奶酪，到毫無(wú)奶酪，從安逸到逆境時(shí)，作出的決定和判斷。人性是多面的。我們也許會(huì )像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會(huì )像匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)；也許會(huì )像哼哼，因為害怕變化而否認和拒絕變化；又也許會(huì )像唧唧，當他看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能及時(shí)調整自己，去適應變化。我在想，我會(huì )像書(shū)中的哪個(gè)人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因為我做事，有時(shí)還不夠當機立斷。也許我會(huì )更像唧唧，當意識到只有改變才能能使事情變得更好時(shí)，我會(huì )去試著(zhù)改變，因為我不愿意讓我活在逆境中。很多人，包括我，在某些時(shí)候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因為害怕，而不愿意去改變，不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感，他們怕改變會(huì )帶來(lái)麻煩，對自己不利�？墒�，如果像哼哼一樣不去改變，只會(huì )使事情更糟。
人生就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？！》這個(gè)故事一樣，每個(gè)人都一直在尋找著(zhù)屬于自己的那塊奶酪。作者寫(xiě)出了我們多面的人性，寫(xiě)出了我們人生旅途最真實(shí)的寫(xiě)照。想完這一切，我抬起頭，仰望窗外蔚藍的天空，對自己提了一個(gè)問(wèn)題：那我應該怎么做，才能使事情變得更好呢？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
我曾經(jīng)害怕過(guò)學(xué)習，希望在學(xué)習中沒(méi)有困難，不需要動(dòng)腦筋。所以，我的學(xué)習盡顯著(zhù)機械。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習就像是在尋找那塊奶酪。
C站里有著(zhù)大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì )回來(lái)�？珊髞�(lái)，唧唧經(jīng)過(guò)思想斗爭也加入了尋找奶酪的過(guò)程中。因為當他看變化會(huì )使我事情變得更好時(shí)，他就能夠及時(shí)地調自己去適應變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在Ｎ站中找到了自己所需的奶酪�？珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓�，思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪Ｃ站。
就像我們的中國，日益強盛。一個(gè)古老而又年輕的民族，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國家，正以前所未有的創(chuàng )造力向世界經(jīng)濟的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴展的信息、飛速發(fā)展的市場(chǎng)~~~面對日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿(mǎn)腹；面對變化你可以更加浮躁；面對變化，你可以一直等待；面對變化，你還能否思考？你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛(ài)情、你的學(xué)識、或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變了他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀(guān)的變化，也將面臨挑戰與更多復雜的困惑和規范……思考、選擇、行動(dòng)與成功也應離你近了，或許是更遠。
誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
無(wú)人以答。這個(gè)國家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，無(wú)數的變化與困惑正在不斷地創(chuàng )造出無(wú)數的“奶酪”。
而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動(dòng)中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……
不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代中獲得成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
但是，不管你是否愿意，你將面臨波瀾壯闊的變化，也將面臨更具挑戰與更加復雜的困惑。
誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”？
無(wú)人以答，這個(gè)國家，這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)代，是從無(wú)數變化中正在不斷創(chuàng )造出新的奶酪。我們唯一能做的，只有隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化！
這就是我讀了斯賓塞約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)而有的感受。
這個(gè)故事講述了兩個(gè)叫：嗅嗅和匆匆的老鼠和叫唧唧和哼哼的小人在迷宮內尋找奶酪的事。由于奶酪不經(jīng)意地消失了，使他們失去了生存的源泉，既而他們各自做出了不同的反映，嗅嗅和匆匆立即采取了行動(dòng)適應變化，唧唧開(kāi)始不能適應變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭也加入了尋找奶酪的行列中，而哼哼呢？他的思想始終定格在原來(lái)的位置中，至終不能接受變化。故事的結局就是除了哼哼外的三個(gè)都在奶酪N站找到了奶酪，而哼哼卻永遠留在了奶酪C站。
這個(gè)故事深深地吸引了我，不僅是因為他的情節十分精彩，而且也告訴了我一個(gè)十分深刻的道理：變化總在發(fā)生，我們要預見(jiàn)變化，追蹤變化，盡快適應變化！并作好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。
正因為如此，所以《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》深深地吸引了我。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？蓳f(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷(xiāo)售2000萬(wàn)冊，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》，《華爾街日報》，《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中主要講述4個(gè)人物———兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何�！懊詫m”代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的東西所在的地方，它可以是你工作的地方、生活的地方、或是生活中的某種人際關(guān)系。在故事中你會(huì )發(fā)現，當面對變化時(shí)兩個(gè)老鼠做的比兩個(gè)小矮人要好。因為它們總是把事情簡(jiǎn)單化；而兩個(gè)小矮人所具有的復雜的腦筋和人類(lèi)的情感，卻總是把事情變的復雜化。這并不是說(shuō)老鼠比人更聰明，而是說(shuō)有些事你過(guò)于復雜化的話(huà)反而會(huì )變的更糟。
在當今這個(gè)日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì )，人會(huì )面對各種突來(lái)的變化，關(guān)鍵看你怎么去應對。本書(shū)告訴我們首先要清醒的認識，有時(shí)需要簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題，以及靈敏快速的行動(dòng)，你不必把事情過(guò)于復雜化，或一味的讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂；其次，必須要善于發(fā)現一開(kāi)始發(fā)生的那些細微的變化，以便你為即將來(lái)臨的更大的變化做好準備；最重要的是只有當你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出自己習慣的生活，去享受冒險帶來(lái)的喜悅的時(shí)候，你才會(huì )得到新成果帶給你的報酬和獎賞。還有一點(diǎn)必須承認，那就是阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自己，只有自己發(fā)生了改變，事情才會(huì )開(kāi)始好轉。生活不會(huì )遵從每個(gè)人的愿望去發(fā)展，改變隨時(shí)可能降臨，但積極的面對改變卻會(huì )讓你發(fā)現前景更加美好，正所謂塞翁失馬，焉知非福。
其實(shí)，對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時(shí)，我們會(huì )害怕，會(huì )感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學(xué)的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)�！澳汤摇笔且环N機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？作為一種換位思考，我們對于常常向往著(zhù)孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì )“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會(huì )，學(xué)會(huì )細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因為個(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì )被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì )有的”，“奶酪會(huì )回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現失去的奶酪不會(huì )回來(lái)了，終會(huì )追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì )平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng )造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當然奶酪只是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；迷宮代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。
從這本書(shū)中我還認識到變化是一種必然，而我們應該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應的準備。古人所說(shuō)的“居安思�！本褪沁@個(gè)意思吧？以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺(jué)和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì )像“唧唧”一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家斯賓賽·約翰遜寫(xiě)的。讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧，還有兩只小老鼠嗅嗅、匆匆，它們在同一個(gè)迷宮里尋找奶酪。它們找到一堆巨大的奶酪，開(kāi)心極了，然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧只會(huì )昂天抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，最后唧唧也踏上了尋找奶酪的路途，哼哼仍沒(méi)行動(dòng)。
我們都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，及時(shí)改變路的方向。在生活和學(xué)習中，我們要有嗅嗅和匆匆迅速行動(dòng)的心，更要有唧唧及時(shí)改變方向改正錯誤的態(tài)度，絕不能像哼哼那樣害怕變化而拒絕或否認變化。生活中，大人努力工作，才會(huì )得到屬于自己的“奶酪”，而我們學(xué)生好好學(xué)習，才能擁有屬于自己的“奶酪”。
我懂得了人生就像迷宮，奶酪就意味著(zhù)成功。我要找到屬于自己的“奶酪”，一直走下去。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
今天我讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺！“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應變化；唧唧剛開(kāi)始不能適應變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……在現實(shí)生活中，在學(xué)習中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學(xué)習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實(shí)自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習，希望學(xué)習中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不需要動(dòng)腦筋思考，所以學(xué)習顯得比較機械。通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得在以后的學(xué)習中，要適應新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，這樣才能將學(xué)習成績(jì)提高上去�！澳汤摇笔侨松娴馁Y本，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì )失去意義，人生也會(huì )失去奮斗的目標。我們應該做到隨著(zhù)“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂(lè )！
人的一生會(huì )有很多想得到的“奶酪”，比如金錢(qián)，地位，名譽(yù)等等。書(shū)中的四個(gè)主人公，很形象地體現了社會(huì )上人們的特點(diǎn)；有的人只知道逃避不順利的現實(shí)，在想象這希望；有的人，優(yōu)柔寡斷，不知怎么辦才好，還在念想著(zhù)從前的輝煌；有的人也許先前是憂(yōu)郁的'，但是卻馬上擺脫現狀，重新投入到奮戰中去；有的則馬上就出發(fā)奮進(jìn)，毫不憂(yōu)郁，沒(méi)有一刻的遲疑。
上面的幾種當中前兩種必定會(huì )失敗，而成功往往出現在后兩種當中。
我們現代，是一個(gè)到處都是競爭機制的世界，生活在生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
拿到《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)就被可愛(ài)的封面所吸引。它好像一下子把我帶回了童年。我懷著(zhù)好奇的心理打開(kāi)這本書(shū)，看到很多成功者對它的贊譽(yù)，于是我迫切地開(kāi)始讀起來(lái)，希望這本書(shū)也能給我的生活帶來(lái)意想不到的啟發(fā)和幫助。
在這本書(shū)中，我認識了四個(gè)小人物。他們是及早嗅出變化的嗅嗅、立刻采取行動(dòng)的匆匆、擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認或抵制變化的哼哼，以及發(fā)現變化可以帶來(lái)更好的生活后及時(shí)作出調整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡(jiǎn)單的一面與復雜的一面，他們在迷宮中尋找奶酪的方法與面對奶酪消失時(shí)作出的不同反應映射了我們面對變化時(shí)的不同反應。
人類(lèi)復雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問(wèn)題，促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步。但人類(lèi)復雜的頭腦所帶來(lái)的復雜感情也會(huì )戰勝他們的理性思維，使他們看問(wèn)題的眼光變得黯淡起來(lái)。
嗅嗅和匆匆是兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的兩個(gè)小老鼠。在尋找奶酪的過(guò)程中，他們總是運用簡(jiǎn)單低效的反復嘗試的方法尋找奶酪，他們會(huì )經(jīng)常迷路，離開(kāi)正道走錯了方向，有時(shí)甚至還會(huì )撞到墻上，但他們卻始終沒(méi)有放棄尋找奶酪。哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，擁有復雜的頭腦，他們則是靠著(zhù)腦袋行事，他們運用思考的能力，從過(guò)去的經(jīng)驗中學(xué)習，靠復雜的腦袋，搞出一套復雜的尋找奶酪的方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會(huì )經(jīng)常迷路與走錯方向，但他們也始終沒(méi)有放棄尋找奶酪。終于有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，在奶酪C站，他們找到了他們夢(mèng)寐以求的奶酪。在尋找奶酪時(shí)，復雜的頭腦使兩個(gè)小矮人更少地迷路與走錯方向。然而，在奶酪消失時(shí)，他們復雜的頭腦并沒(méi)有幫助他們更好地解決問(wèn)題。相反，復雜頭腦所帶來(lái)的復雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問(wèn)題。當嗅嗅和匆匆發(fā)現奶酪消失后，他們并沒(méi)有過(guò)多的驚訝，而是把一直掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續尋找奶酪，而當唧唧和哼哼發(fā)現奶酪消失時(shí)，感到非常地驚訝，他們不能相信眼前的事實(shí)甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪，反而在那里不斷分析著(zhù)是誰(shuí)拿走了奶酪。他們終日在C站等待，復雜的腦袋阻礙他們改變，他們習慣了奶酪C站，奶酪帶給他們的不僅僅是填飽肚子，它意味著(zhù)他們悠閑的生活，意味著(zhù)他們的榮譽(yù)，他們不能接受這一切都將消失，他們無(wú)法適應這種改變。
有時(shí)候，有所畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會(huì )使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì )激起你去采取行動(dòng)。但是因為過(guò)害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)路上最大障礙。
一段時(shí)間里，哼哼和唧唧都在為是誰(shuí)拿走了奶酪而分析著(zhù)，等待著(zhù)奶酪的出現。由于饑餓和焦慮，兩個(gè)小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開(kāi)始明白，再繼續等待下去，情況只會(huì )變得更加糟糕，他猶豫著(zhù)自己是否應該進(jìn)入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終于有一天，唧唧開(kāi)始嘲笑自己愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當哼哼再次對他說(shuō)外面可能也找不到奶酪時(shí)，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自己的想像力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴(lài)的、最具現實(shí)感的圖畫(huà)——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面，使他充滿(mǎn)信心，他可以在迷宮里找到奶酪，一切美好的事物都會(huì )隨之而來(lái)。唧唧明白走進(jìn)迷宮，他會(huì )迷路，會(huì )遇到各種困難，但他還是充滿(mǎn)信心，鼓起勇氣走進(jìn)迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子，生活一直在改變，我們也應該隨之改變，如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。
在尋找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他開(kāi)始懷疑，找到奶酪是否能成為現實(shí)，但當感到泄氣時(shí)，他腦海里那“真實(shí)”的畫(huà)面就會(huì )浮現出來(lái)支撐他繼續走下去。當唧唧站在一條黑暗深邃的通道時(shí)，又一陣形恐懼感襲來(lái)，他開(kāi)始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺(jué)得好笑，他意識到畏懼只會(huì )使事情變得更糟糕。當他想通這點(diǎn)，他不再畏懼，他笑著(zhù)跑向這條通道，同時(shí)他在墻上寫(xiě)道：“當你超越了恐懼時(shí)，你就會(huì )輕松自在�！�
盡早注意細小的變化有助于我們適應即將來(lái)臨的更大的變化，陳舊的信念不會(huì )幫助我們改變。
變化總是在發(fā)生，我們應盡早預見(jiàn)變化，當變化發(fā)生時(shí)，我們要改變心境，要有充足的勇氣和信心去面改變化，盡快適應變化，我們應隨著(zhù)事情的變化而變化并享受變化！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
一本好書(shū)能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而，一本壞書(shū)也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書(shū)也要讀好書(shū)才行。我家就有這樣一本好書(shū)，它一直不停地激勵著(zhù)我前進(jìn)，給我以智慧。這本書(shū)就是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家—斯賓塞。約翰遜博士。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現實(shí)生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會(huì )給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè )。我們是追趕太陽(yáng)的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬(wàn)阻。當然，我們不會(huì )渴死在路上。
然而，一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì )產(chǎn)生極大的心理依賴(lài)，我們害怕失去它，害怕別人來(lái)和我們爭搶。這時(shí)，如果不幸失去它，我們就會(huì )受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛(ài)這本充滿(mǎn)智慧的好書(shū)，這本書(shū)會(huì )讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境。
【《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文（精選8篇）】相關(guān)文章：
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感精選范文300字02-09
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感(集錦15篇)02-13
《哈姆雷特》讀后感精選范文02-09
感恩父母讀后感精選范文02-08
精選感恩父母讀后感范文02-08
神秘島讀后感范文精選02-09
《童年》讀后感范文（精選6篇）06-04
《童年》讀后感范文（精選16篇）04-08