讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字
當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字1
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起；因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請教；因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？但是我現在，大膽起來(lái)了，學(xué)習也漸漸穩定了，總是被老師表?yè)P！
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
現在，我也慢慢變得和她一樣好，希望比她更好�。�！
安妮的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評上三好學(xué)生（一般也就是“二好學(xué)生”），一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應當可以實(shí)現。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字2
這是一本最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。純真善良而又熱愛(ài)生活的安妮自幼就失去了父母，十一歲被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養。馬修和馬瑞拉本來(lái)是想收養一個(gè)男孩，不了陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的確是滿(mǎn)頭紅發(fā)，老是喋喋不休的安妮。喜歡幻想的集聚愛(ài)美之心的安妮給自己惹了很多麻煩，她不斷闖禍，也不斷改正錯誤。就拿安妮去道歉來(lái)說(shuō)吧！心直口快德林的太太再見(jiàn)到安妮的長(cháng)相之后，不禁說(shuō)出了一些傷害他自尊的話(huà)。所以安妮大發(fā)雷霆，訓斥林德太太，并對這位年紀遠遠大于自己的長(cháng)輩，說(shuō)出一些難聽(tīng)的話(huà)。首次看到這里，我吃了一驚！安妮的自尊心實(shí)在太強了，容不得他人信其他的外貌，也不注意場(chǎng)合，和林德太太一個(gè)德行。這可以說(shuō)是她的特點(diǎn)，也可以說(shuō)是他的缺點(diǎn)。在看過(guò)安妮與道歉這一章后，我又認識了一個(gè)十分聽(tīng)話(huà)的安妮。呵，她真是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，蘊含與眾不同氣質(zhì)的奇特女孩！
安妮長(cháng)得不漂亮——紅頭發(fā)，還有滿(mǎn)臉的雀斑。雖然不美，但是上帝很公平，賜予了她充足的幸福家庭。安妮有著(zhù)一顆純潔善良的的心，十分愛(ài)幻想。生活中一切看似平凡的東西，在她眼里，都變得妙趣橫生。比如，她把巴里家的池塘，比作閃閃的小胡，把林陰道想象成幸福的白路。我們應該學(xué)習安妮的愛(ài)幻想，學(xué)習它的純真和善良。
安妮聰明勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了奎因大學(xué)，但為了照顧即將失明的馬銳拉，她放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。同時(shí)，安妮是個(gè)有夢(mèng)想的女孩。她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾桶，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容與超越�？墒菫榱笋R瑞拉，她也即將放棄夢(mèng)想。就在這時(shí)，吉爾伯特讓出了任教的機會(huì )，還積極向學(xué)校推薦安妮，因為這件事，兩人重歸于好。
安妮生性樂(lè )觀(guān)，她的天真讓我不禁哈哈大笑——她把止痛藥當做香草漿加在蛋糕里，與林德太太針?shù)h相對，以牙還牙。又因為“胡蘿卜”這個(gè)外號，和班上的男生鬧別扭……安妮身上的的孩子氣和天真無(wú)邪讓我不禁喜歡上了這位奇特女孩！
安妮——一位平凡的丑陋女孩，平凡之中透露著(zhù)不凡。安妮讓我們做好朋友吧！
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字3
我讀了這本《綠山墻的安妮》后，感觸很深。里面的主人公是一個(gè)有著(zhù)一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、從小經(jīng)歷生活磨難的孤兒。她像極了童話(huà)里的丑小鴨，可是，她不安于平庸的生活，用想象構造出了自己的夢(mèng)幻王國，一切平凡的事物經(jīng)過(guò)她的眼睛就會(huì )變得具有詩(shī)情畫(huà)意、無(wú)比浪漫動(dòng)人。她用她那樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待一切，用超乎常人的想象力和夸張的言語(yǔ)給綠山墻帶來(lái)了無(wú)限的生機，影響著(zhù)馬修兄妹和身邊的人。她用常人想象不到的努力實(shí)現了自己的理想，變成了白天鵝……
合上書(shū)本，我眼前又浮現出那個(gè)一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑又十分樂(lè )觀(guān)的安妮。我想：她擁有著(zhù)和別人不同的相貌，也曾懊惱過(guò)，可她并沒(méi)有因此沮喪，反而是用樂(lè )觀(guān)面對一切，努力地實(shí)現了自己的理想。我呢？貌似和她有著(zhù)非常相像的經(jīng)歷，卻沒(méi)有她那么樂(lè )觀(guān)和努力。
小時(shí)候，我因意外被開(kāi)水燙傷過(guò)，留下了大面積的疤痕。我曾經(jīng)懊惱過(guò)，出門(mén)就想把它遮住。尤其是夏天，穿著(zhù)短袖，不讓人看見(jiàn)也難。有時(shí)候，看著(zhù)這疤，我會(huì )深深嘆一口氣，問(wèn)自己：“唉，為什么我會(huì )這么不幸，有這樣的疤？”可是，我又不得不承認：“就算我不想，這疤也不可能消失�！�
我上幼兒園時(shí)，老師知道了，把我叫過(guò)去說(shuō)看看。我扭捏著(zhù)，無(wú)奈之下，才慢吞吞地走了過(guò)去，滿(mǎn)臉的不情愿。老師看了，驚訝得眼睛都睜大了，對我說(shuō)：“你真可憐，不過(guò)，也沒(méi)關(guān)系，你不用在意，因為這對你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，你要努力做最好的自己，不要在乎別人的眼光，努力去追尋自己的理想，我相信你不會(huì )被困難所打倒！加油！”那時(shí)的我聽(tīng)了，并不是很懂，只是單純地覺(jué)得老師在安慰我罷了�，F在一想，總覺(jué)得帶著(zhù)一種激勵的感覺(jué)。我不斷地成長(cháng)，經(jīng)歷的事情也多了起來(lái)，發(fā)現：其實(shí)那都是自己的心理作用罷了，我只有自己不懈努力，這個(gè)令人自卑的缺陷才能不讓我自卑，再說(shuō)，其實(shí)這沒(méi)什么，端正自己的心態(tài)就好了。于是我和小時(shí)候不一樣了，學(xué)會(huì )了堅強和努力，也取得了許多成績(jì)：我用勤奮學(xué)習換來(lái)了全校數一數二的名次；我利用課余時(shí)間學(xué)習了國畫(huà)并不斷精益求精，多次發(fā)表作品或獲獎；我用心寫(xiě)作創(chuàng )造了自己的一片文學(xué)小天地；我熱忱為大家服務(wù)，贏(yíng)得了老師同學(xué)的好評……我努力創(chuàng )造了更好的自己。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字4
遇到困難，你會(huì )怎么辦？逃避？躲藏？還是抱頭大喊：“上帝��！我怎么這么倒霉！”相信吧，命運掌握在自己手中。今天，就讓我帶著(zhù)你走進(jìn)安妮――這個(gè)不幸的孩子的內心世界。
安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公，她自幼失去父母，被寄養在孤兒院里，后來(lái)被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹領(lǐng)養。安妮善于幻想，自尊心強，學(xué)習勤奮。由于酷愛(ài)想象以及愛(ài)美之心，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷闖禍，也不斷地改正錯誤。最終，她不但得到馬瑞拉兄妹的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的尊重和友誼。
安妮自幼喪失父母，滿(mǎn)臉的雀斑以及滿(mǎn)頭的紅發(fā)一度讓她苦惱，是個(gè)極其不幸的孩子，可是她不畏懼上帝的安排。上帝給予她一個(gè)可憐的身世，可她毫不在意；上帝給予她清苦的生活，可她對于苦難的過(guò)去并不怨恨，而從中找到了快樂(lè )；上帝給予她曲折的一生，樂(lè )觀(guān)積極向上的她，卻在人生的高潮與低谷中步步走向成功！她是不幸的，又是萬(wàn)幸的。
生活中，也有許多人和她一樣不幸。這些人離我、離我們大家可能并不遙遠，他們就在我們身邊。我家有一個(gè)遠方親戚，他小時(shí)候得了腦癱，大腦受到傷害，以致于身體不受大腦控制，連吃飯也得別人喂，走起路也不大方便�？墒�，不畏懼上帝安排的他，不做別人眼中的那個(gè)行動(dòng)不便的“殘廢”，在商廈里開(kāi)了一個(gè)服裝店，過(guò)起了和平常人一樣的生活。
“不畏懼上帝的安排”這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，命運掌握在自己手中。當你遇到困難時(shí)，也許在世界的另一邊也有一個(gè)人遇到了和你一樣的難題。你也許會(huì )選擇這一條路，他也許會(huì )選擇那一條路，得到的結果就會(huì )大不一樣。上帝也許會(huì )給你一個(gè)不好的人生起點(diǎn)，但有些人會(huì )在人生的一次又一次的抉擇中，為自己開(kāi)辟一個(gè)更美好的未來(lái)。而有些人，我想，用“一失足成千古恨”形容他們再確切不過(guò)了。
不畏懼上帝的安排，不管上帝給你了一個(gè)多么不好的人生起點(diǎn)，你一定要記�。阂允窞殍b，在漫漫人生路上的一次又一次的抉擇中，改變自己的命運，創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字5
大作家馬克.吐溫在看到《綠山墻的安妮》后，激動(dòng)快樂(lè )地寫(xiě)道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！薄凹t頭發(fā)的安妮”是我心目中的偶像，因為她無(wú)論處于多么困難的環(huán)境中，她總能調整自己，適應環(huán)境，做快樂(lè )的自己。
安妮是不幸的，三個(gè)月大的時(shí)候，她的母親就因熱病而死，四天后父親也死了。成了孤兒的她，被別人收留后，幫他們辛辛苦苦照顧孩子。安妮認為“要不是有想象力，我根本無(wú)法在那里住下去�！睂τ谀菚r(shí)的安妮來(lái)說(shuō)，活下去才是最重要的，她的腦洞該開(kāi)得多大，才可以支撐下去。她的想象力確實(shí)非同凡響：她在火車(chē)站等馬修時(shí)，她已經(jīng)想好了，如果馬修不來(lái)，她就鉆到樹(shù)上面，沐浴著(zhù)月光，睡在一棵盛開(kāi)著(zhù)白花的櫻桃樹(shù)中，并且想象成自己正睡在一座大理石砌成的客廳里。一個(gè)十一歲的小姑娘在空無(wú)人影的長(cháng)長(cháng)的站臺上孤獨地等待，安妮依靠想象驅逐了寂寞、害怕和擔心，讓自己的心情變得快樂(lè )，是多么難能可貴��！
從孤兒院出來(lái)的她，一路上嘰嘰喳喳地和馬修談?wù)撝?zhù)，發(fā)揮著(zhù)她那超強的想象力，把鑲著(zhù)白色花邊的野李子樹(shù)想象成一個(gè)身穿白色婚紗，頭戴薄霧般的面紗的新娘子，把一條林蔭道的大路稱(chēng)作“潔白的喜悅之路”，把巴里的曲折狹長(cháng)的池塘更名為“閃光之湖”。她完全沒(méi)有到新環(huán)境的害怕和不安，一路上保持愉快的心情。
如果我以后到陌生的地方，也可以像安妮一樣，想象各種美妙的情景，讓自己更快地適應新的環(huán)境。
當安妮戴著(zhù)沒(méi)有任何飾品的新草帽時(shí)，心里非常失望，但她總是有方法讓自己快樂(lè )起來(lái)，她采了一大束花編成花環(huán)戴在帽子上，頓時(shí)感到心滿(mǎn)意足。我們可以和安妮一樣，失望時(shí)想出新的方法讓自己快樂(lè )起來(lái)。安妮在桌子旁剝豆子時(shí)，充滿(mǎn)激情地哼唱著(zhù)那首《榛樹(shù)谷中的奈莉》。放牛時(shí)，她大聲背誦長(cháng)詩(shī)《馬米恩》中的戰爭篇章。安妮總能讓自己快樂(lè )。
生活中總有各種各樣的不如意，和孤兒生活的安妮比起來(lái)都不算什么，她都可以找到讓自己快樂(lè )地方法，我們又何嘗不可以呢？純凈善良、樂(lè )觀(guān)直率的安妮是我們的偶像。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字6
作為一只小書(shū)蟲(chóng)，暑假必須看書(shū)嘛!就在最近，我看了一本書(shū)，叫《綠山強的安妮》。主人公安妮深深地吸引了我。雖說(shuō)安妮自幼失去了父母，住在孤兒院里，但她并沒(méi)有怨天尤人，而是自信、樂(lè )觀(guān)、向上。她錯被馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養。她就像是一個(gè)麻煩制造機，常帶來(lái)一系列的麻煩，但總能在事后改正自己的錯誤。最終，她得到了全部人的喜愛(ài)、尊重和友誼。她成為了一個(gè)生活在綠山墻的快樂(lè )的、勤勞的主人公。
她，熱愛(ài)生活！對周?chē)氖澜�，對大自然和花草�?shù)木都充滿(mǎn)了熱愛(ài)。她，總是天馬行空，她的想象力甚至比作家的想象力更為豐富、奇特。一湖，可為她舒展笑顏；一鳥(niǎo)，可為她盡顯歌喉；一花，可為她遞來(lái)芬芳……但她那獨特的想象力也無(wú)法幫助她的生活，她無(wú)法避免地鬧出了一些令人發(fā)笑的事情:請自己的朋友喝茶時(shí)，一時(shí)的糊涂讓她誤把葡萄酒當作成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝，就這樣，她的朋友喝醉了。這可不太妙，果不其然，一陣鋪天蓋地的怒火向安妮襲來(lái)，巴里太太狠狠地罵了安妮一頓。無(wú)獨有偶，這樣的笑話(huà)又一次出現。
在瑪瑞拉請阿倫先生和他的太太喝茶時(shí)，犯糊涂的安妮把止痛藥當成香草精放進(jìn)了蛋糕。一次次的挫折并沒(méi)有澆滅安妮熱愛(ài)生活的熊熊大火。她積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度促使她一步步邁向了最后的成功。同時(shí)，她也懂得從苦難中發(fā)現美，她那句經(jīng)典的話(huà)至今還回蕩在我的腦海里：“世界上有這么多值得喜愛(ài)的事物，真是太奇妙、太壯觀(guān)了!”這句話(huà)一次次地敲打著(zhù)我的心門(mén)，她的精神是多么值得佩服��！
合上這本書(shū)，我不由聯(lián)想起了自己的生活。有次考試，我考砸了，試卷上鮮紅的分數刺激著(zhù)我的心臟，讓我仿佛跌落到了谷底，我從此一蹶不振。而且就因為幾道考試時(shí)不會(huì )做的題目，就向父母亂發(fā)脾氣。還有很多次在困難與挫折面前，我丟下了信心……現在回想起來(lái)，實(shí)屬不該��！安妮的精神徹底鐫刻在了我的心上，在今后的學(xué)習道路上，我將調整好自己的心態(tài)，向安妮那樣自信樂(lè )觀(guān)地面對一切挫折和誤解。成為一個(gè)真正的男子漢，也成為了我的夢(mèng)想。讓我揚起夢(mèng)想的帆，起航！
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字7
寒假的一天，午后微醺的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，我坐在窗邊，感受彌漫于心扉的陽(yáng)光，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)的主人公安妮，熱愛(ài)想象，熱愛(ài)表達。這個(gè)從小就失去父母的女孩子保持著(zhù)良好的心態(tài)，被馬歇、瑪理拉兄妹陰錯陽(yáng)差的從孤兒院領(lǐng)養到了自己的家——綠山墻。這個(gè)愛(ài)想象的女孩一開(kāi)始在瑪里拉眼中是反感的，因為她太愛(ài)想象，想把所有想說(shuō)出來(lái)的話(huà)一吐為快。不僅如此，安妮還總是不斷的闖禍。但是安妮用自己的一顆真摯與抱歉的心讓別人去原諒她，她不斷的改正自己的錯誤，讓瑪里拉漸漸喜歡上了她。安妮用自己直爽活潑的性格贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)朋友之間的友誼。馬歇和瑪里拉兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出讓安妮在學(xué)業(yè)上可以到奎因學(xué)院去深造，并且獲得了獎學(xué)金，可以上大學(xué)。馬歇的身體大不如以前，在安妮考取大學(xué)后的不久就逝世了。在照顧因馬歇之死而孤苦伶仃還有幾欲失明的瑪里拉和實(shí)現人生理想中，安妮因為那顆感恩、知恩圖報的心毅然放棄了學(xué)業(yè)，一邊當教師一邊照顧瑪里拉。
這篇小說(shuō)用清新流暢，并且細膩的文筆把主人公安妮的成長(cháng)經(jīng)歷寫(xiě)的有聲有色，讀起來(lái)讓我們感覺(jué)到一波三折，引人入勝。在我們每個(gè)人都成長(cháng)經(jīng)歷中，可能都會(huì )像安妮這樣任性、固執，會(huì )做錯一些可笑的事，偶爾馬馬虎虎的犯一個(gè)可笑的小錯誤。安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅樂(lè )觀(guān)的形象不僅僅讓我們掩卷難忘，更讓我們明白了在成長(cháng)的道路上并沒(méi)有捷徑可走，只有用樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度去對待坎坷，前方才會(huì )出現彩虹。
這部小說(shuō)的主人公安妮，她卓越的想象力和創(chuàng )造力讓她的生命開(kāi)滿(mǎn)了愛(ài)與夢(mèng)想的花朵。感恩之情，源于她的善良，因為擁有生命，擁有身邊的人的愛(ài)，讓安妮對生命產(chǎn)生了感激之情，可以讓她時(shí)時(shí)刻刻都從別人的角度考慮問(wèn)題。最終，安娜為了自己的養母瑪里拉，放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在家鄉成為一名鄉村老師，都體現了安妮的善良與感恩。
幾點(diǎn)調皮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上撒下斑斑駁駁的影子，天上幾朵白云在悠悠的飄著(zhù)，我明白了，這本書(shū)給我的啟示:只有用愛(ài)，才可以真真正正的改變一個(gè)人。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字8
這個(gè)假期里，我重溫了以前讀過(guò)的《綠山墻的安妮》，這本書(shū)是由加拿大的蒙哥馬利寫(xiě)的。之所以重讀，是因為這本書(shū)給我留下了極美好的印象，于是希望再認認真真地讀一遍，品出更多的味道。
主角安妮雪莉自幼父母雙亡，童年生活十分艱難，但是她卻十分陽(yáng)光。她對生活和大自然中的一切始終保持著(zhù)一顆熱愛(ài)與感激之心。
由于她很樂(lè )觀(guān)善良，富有想象力，所以她認為每一天都是新的開(kāi)始，每一天都要有新的期望。誤打誤撞，她來(lái)到了綠山墻農舍。后來(lái)因為她的獨特魅力，令到綠山墻的主人馬修和馬瑞拉收養了她。雖然她平時(shí)有些虛榮，而且有點(diǎn)話(huà)癆，但還是和她的知心朋友戴安娜相處得十分融洽。她的成績(jì)一直在小學(xué)名列前茅，并在中學(xué)拿到了艾弗里獎學(xué)金。最后她有機會(huì )去雷德蒙大學(xué)，但她因為養母馬瑞拉對她的養育之恩，所以選擇放棄，而堅持與養母幸福地生活在一起。
在閱讀過(guò)程中，我最欣賞的就是主角安妮雪莉，因為她富有想象力。比如說(shuō)她十分喜愛(ài)亞芬里村的自然風(fēng)光，于是她將巴里家的池塘叫做“閃光之湖”，還把林蔭道說(shuō)成“喜悅的潔白之路”，而櫻桃樹(shù)則被喚為“白雪皇后”，老鸛草成了“邦妮”。由此可見(jiàn)，一些自然景觀(guān)對她而言不僅是客觀(guān)的存在，而是動(dòng)態(tài)的、有生命力的、甚至有情感的。
還有一次她被《耶穌賜福兒童》的版畫(huà)迷住了，因為她將自己想象成了畫(huà)作中一個(gè)孤獨的小女孩，于是寂寞悲傷、害羞緊張、心花怒放等一系列的情緒變化就隨著(zhù)她心理的切換產(chǎn)生了。其次我佩服安妮雪莉，還因為她十分努力。雖然她本身就是天資聰慧的孩子，但是她卻還是全情投入于做的事情，一絲不茍。比如安妮在成立故事會(huì )前，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇學(xué)校布置的作文。
盡管想象力豐富幫了她很大的忙，但是有個(gè)細節卻能突出她認真的態(tài)度。她在寫(xiě)一個(gè)情節時(shí)，整整寫(xiě)了一大頁(yè)；其中對一個(gè)人物的獨白，她不斷地琢磨，整整修改了5次才算滿(mǎn)意。成立了故事會(huì )之后，她提出“每周都要交一篇作文”的要求，之后她嚴格遵守，每次都能精心寫(xiě)出令大家贊嘆不已的作文。又比如馬瑞拉支持她做老師的夢(mèng)想，安妮就有了明確的生活目標，于是一心一意將所有的精力放在學(xué)習上，不僅學(xué)了很多課程，而且還直面弱勢學(xué)科———幾何，把所有的幾何定理都背熟了。整整一個(gè)學(xué)期，她根本沒(méi)有象其他小孩那樣，一放學(xué)就在外面玩耍。在她心目里，學(xué)習法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)要更有趣得多。
總而言之，我認為這本書(shū)的作者也很有想象力，并且文筆幽默；故事情節生動(dòng)曲折之余還能觸動(dòng)心扉，實(shí)在不失為一本好書(shū)。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字9
一口氣讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我覺(jué)得安妮雖然出生不久就成了孤兒，但她是一個(gè)生性樂(lè )觀(guān)積極向上的小女孩。她的想象力特別豐富，她能想象出好多富有詩(shī)意的名字，每一個(gè)普普通通的事物，到了她的眼里，竟然都會(huì )與眾不同起來(lái)。她純真善良，刻苦勤奮，她得到了很多愛(ài)。最后為了照顧生病的瑪麗拉，她放棄了上大學(xué)的念頭，選擇了做個(gè)好教師。
這讓我想起了去年暑假，我也認識了兩位中國的“安妮”呢。那是我作為杭州日報小記者參加了杭州市第六屆散居孤兒夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式。
在儀式開(kāi)始之前，一位美女志愿者姐姐就吸引了我，她有著(zhù)一雙大大的眼睛和燦爛的笑臉。我趕緊走過(guò)去采訪(fǎng)她，美女姐姐告訴我她叫許菁，是杭州師范大學(xué)的大學(xué)生，以前是好心人幫助她成長(cháng)，她現在也要盡自己的力量獻愛(ài)心，幫助同樣身世但比她更弱小的孤兒弟弟妹妹們。
我問(wèn)她學(xué)習上遇到困難她是怎樣克服的，她告訴我首先要有一顆想學(xué)習的心，為了目標而努力。有困難咬咬牙就過(guò)去了，實(shí)在不行，哭一回就好了，然后就是上課該好好聽(tīng)講，下課就該好好休息，吃飯就好好吃飯，睡覺(jué)就好好睡覺(jué)。
吳秋霞姐姐是我的第二個(gè)采訪(fǎng)對象，我聽(tīng)說(shuō)她是夏令營(yíng)的營(yíng)長(cháng)，而且她正自信滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴一個(gè)小記者她的夢(mèng)想是當一名英語(yǔ)老師。我就排在那個(gè)小記者后面，等著(zhù)采訪(fǎng)她。她后來(lái)告訴我，她剛剛高中畢業(yè)，正在等待大學(xué)錄取通知書(shū)，算是一名準大學(xué)生吧。因為她在初中時(shí)遇到了一位很好的英語(yǔ)老師，老師非常關(guān)心學(xué)習成績(jì)中等的學(xué)生，她當時(shí)也是其中之一，老師總是很耐心地輔導她，所以她告訴自己一定要學(xué)好英語(yǔ)，絕不能辜負老師的期望。
幸運的是她還有一位學(xué)霸同桌，學(xué)習上有困難她還會(huì )向同桌求助。她的爸爸媽媽都不在了，她說(shuō)她一定要好好學(xué)習以后找個(gè)好工作，為她的`爸爸媽媽爭一口氣。
我當時(shí)覺(jué)得吳秋霞姐姐就像我們班表演的《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》這個(gè)童話(huà)劇里的小青蟲(chóng)，她特別有夢(mèng)想，她已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶了�，F在看完《綠山墻的安妮》后，我覺(jué)得她就是安妮。
她們都是孤兒，但是她們都像安妮一樣，臉上沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，還都有著(zhù)感恩的心，知恩圖報，她們不光自己堅強樂(lè )觀(guān)，還傳遞快樂(lè )給身邊的每一個(gè)人。和她們相比，我們的生活是多么幸福，我們更應該成為傳遞快樂(lè )的人，盡己所能幫助有需要的人。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字10
“頭頂上的蘋(píng)果花芬芳襲人，樹(shù)枝下的空氣中閃爍著(zhù)紫色的柔光，放眼前方，遠處隱約可見(jiàn)被夕陽(yáng)染紅的天空像教堂長(cháng)廊盡頭的大圓花窗閃閃發(fā)亮�！边@是《綠山墻的安妮》中的片段，它使我這個(gè)看書(shū)不愛(ài)做筆記的人都動(dòng)起了筆。它仿佛帶我走進(jìn)了書(shū)中，讓我與安妮一同見(jiàn)證了她的經(jīng)歷。
安妮原本是個(gè)大大咧咧的孩子，常常說(shuō)個(gè)不停，但她從生活中得到了教訓，改變了很多。她很在意自己的紅頭發(fā)，有一次還用染發(fā)劑把自己的頭發(fā)染成了綠色，怎么洗也洗不掉，迫不得已把頭發(fā)全剪了。
安妮十分注重友誼。因為誤把葡萄酒當成木莓甜酒來(lái)招待朋友，讓未成年的好朋友喝醉了，而被別人認為是壞孩子，不再讓她和好朋友玩，最后她憑著(zhù)自己的努力得到了別人的認可。它的行為讓我想到了自己，常常為了一件小事就和朋友吵架真是很不應該。
安妮的外表雖然不美，可她的心靈卻很美，她的熱情、善良、率真使同學(xué)和鄉親們對她付出了真摯的友情和關(guān)愛(ài)，她生性樂(lè )觀(guān)，活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)幻想，給綠山墻平淡的生活增添了無(wú)限生機，有了安妮綠山墻的生活就像打翻了的五味瓶，有滋有味。同時(shí)正如文中的瑪麗拉·卡思伯特所說(shuō)：“有一點(diǎn)是可以肯定的，只要有安妮在，哪家都不會(huì )沉悶單調的�！�
安妮身上具有許多孩子共同的特點(diǎn)，她用她的熱情帶動(dòng)了，對鄉親們，感染了許多人，她對待每件事物的熱情值得我們所有人學(xué)習。
語(yǔ)言是互相了解的法寶，安妮善于交流，與別人溝通朋友無(wú)話(huà)不說(shuō)，因此，她交到了許多好朋友。我雖然水果內向的人，不太喜歡和別人交流，但看完了這本書(shū)之后，我決定嘗試著(zhù)多和別人溝通，交到更多的好朋友，同時(shí)讓現在的朋友更加了解我，使我們關(guān)系更密切。
在安妮的身邊有許多人默默幫助著(zhù)她。馬修可謂是安妮的知己，他同時(shí)也是安妮傾訴的對象，是個(gè)很好的傾聽(tīng)者，他使我明白了要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)�，旣惱瓌t和馬修截然相反，雖然他們同樣愛(ài)著(zhù)安妮，可表達方式卻不同，她的愛(ài)表現在行動(dòng)上，從不從言語(yǔ)流露，有時(shí)表面來(lái)看，會(huì )顯得對安妮過(guò)于挑剔和嚴厲。她使懂得了不要做“刀子嘴豆腐心”的人，有時(shí)要大膽的表達自己的情感。
還有文中的阿倫太太和斯塔西小姐也默默幫助過(guò)安妮。她們予以安妮精神上的指導和影響，她們的言行幾乎成了安妮成長(cháng)道路上的榜樣。她們使我明白了自己的言行也會(huì )影響到別人，所以有時(shí)對自己的約束不單單是為了自己。
這本書(shū)給了我許多幫助，希望書(shū)本能給我帶來(lái)更多益處。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字11
馬克吐溫說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！弊x了這本書(shū)后，我也喜歡上了安妮那直率天真愛(ài)幻想的性格。
安妮是個(gè)身世凄慘的小女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲，后來(lái)她被送到了孤兒院，十一歲的時(shí)候，綠山墻的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富，她的天真和幻想雖然鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也為她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。
這本書(shū)用簡(jiǎn)單的故事告訴我們深刻的道理，看到安妮因為愛(ài)幻想而鬧出的烏龍，我不禁哈哈大笑；看到安妮被冤枉而傷心時(shí)，我落淚如珠；當安妮取得了優(yōu)異的成績(jì)，我也開(kāi)心得手舞足蹈。
文中有一個(gè)片段讓我印象深刻，安妮是一個(gè)愛(ài)美的女孩子。而她的紅頭發(fā)卻一直被人嘲笑，為此她平時(shí)很不喜歡自己的紅頭發(fā)。有一天一個(gè)小攤販讓她買(mǎi)一盒染發(fā)劑，說(shuō)這樣她的頭發(fā)就會(huì )變成美麗的黑色，可沒(méi)想到她的頭發(fā)最后卻變成了奇怪的綠色�，旣惱坏貌粚⑺念^發(fā)全部剪掉，安妮不由得哭了起來(lái)。但她卻還要照鏡子，她說(shuō)：“我必須得看，這個(gè)結果是我貪慕虛榮造成的，我必須為這個(gè)行為負責，不必自欺欺人�！�
這段話(huà)使我感慨很深，是的，當我們犯下錯誤時(shí)，就應該勇敢地面對錯誤，承擔自己帶來(lái)的后果。
安妮還有一點(diǎn)很值得我敬佩，就是她熱愛(ài)學(xué)習的那股鉆勁兒。她一直在和班上那個(gè)學(xué)習成績(jì)最好的同學(xué)競爭，最高榮譽(yù)一直在他們之間打轉。要是有一天那個(gè)同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)得了第一，那么下一次安妮肯定會(huì )拼命追上去，并且超過(guò)他，要是哪個(gè)上午那個(gè)同學(xué)在算數課上答對了所有的題目，名字被寫(xiě)進(jìn)黑板上的優(yōu)等生欄，第二天上午苦學(xué)了一夜的安妮就會(huì )取代他成為優(yōu)等生欄里的那一個(gè)……
這種學(xué)習的堅韌勁兒，不免讓我敬佩，同時(shí)又感到了一些羞愧。安妮對待學(xué)習那么努力，而我卻一直在原地徘徊不前。與安妮相比，我還差得遠呢。
看了《綠山墻上的安妮》這本書(shū)，我學(xué)到了很多很多，就像跟安妮在進(jìn)行心靈的交談。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大的故事，樸實(shí)而美麗，充滿(mǎn)童心和夢(mèng)幻，安妮用她的經(jīng)歷告訴我，命運掌握在自己手中，即使面對平庸繁瑣的生活壓力，我們也可以用積極的心態(tài)讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
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初讀安妮，我就被她豐富的想像力吸引了。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她有著(zhù)一頭令人討厭的的紅發(fā)，蒼白瘦小的臉上長(cháng)著(zhù)好些雀斑。在一次陰差陽(yáng)錯的情況下，她被卡思伯特兄妹領(lǐng)養，來(lái)到了美麗的綠山墻農舍。即使身處尷尬的逆境中，她還是用她的善良和樂(lè )觀(guān)改變了瑪麗拉對她的看法，得到了大家的關(guān)愛(ài)，成為大家心目中的驕傲。
安妮是一個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)，又愛(ài)惹禍的女孩，她的個(gè)性極其鮮明，脾氣有點(diǎn)倔強，但她的心地善良，并且對任何事物都充滿(mǎn)美好的幻想，因此她的生活也是多姿多彩。這些開(kāi)朗的性格使安妮這個(gè)幻想狂在面對瑪麗拉的嚴厲要求時(shí)仍用她的純潔和充沛的感情面對美好的一天，而這種精神并不是每一個(gè)人都可以擁有，它來(lái)自于安妮的熱情和幻想，也來(lái)自于她對大自然敏銳的感受力。安妮的想象總會(huì )帶領(lǐng)我穿越書(shū)本，來(lái)到美麗的綠山墻農舍。她為雪白的神奇的林蔭道取名為白色的歡樂(lè )之路，她把黛安娜家的池塘叫做閃光的小湖正因為她的想象力，她也經(jīng)常犯下一些錯誤，鬧出一出喜劇，給原本冷清的綠山墻農舍增添了許多快樂(lè )。她幻想自己是百合少女伊萊恩，躺在伙伴們精心布置的平底船里順水漂流，卻差一點(diǎn)淹死；她和女孩們玩敢不敢的游戲時(shí)為了維護自尊從屋脊上摔下去摔斷了腳踝后依然想象著(zhù)新老師的樣子和學(xué)校里發(fā)生的一切故事
盡管她犯下了一些可笑的錯誤，也因此而受到各種懲罰，但她擁有一顆溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)的內心。她在危難時(shí)憑著(zhù)自己的經(jīng)驗救活了一個(gè)三歲的孩子；她不斷地闖禍，也不斷地改正錯誤。在馬修去世后，瑪麗拉接近失明的日子里，安妮依然放棄了自己的學(xué)業(yè)，決心留在當地工作成為一名教師，然后照顧瑪麗拉。當她做出這一重大的抉擇時(shí)，我的腦海中那個(gè)不懂事，倔強的安妮已經(jīng)不見(jiàn)了，在我眼前的是一個(gè)心地善良，舍己為人，擁有美好品質(zhì)的女孩。盡管許多不知情的人都笑安妮傻，而瑪麗拉也勸安妮去雷德蒙德，但善良的安妮知道有一句話(huà)叫滴水之恩當涌泉相報。她知道自己不應該在這個(gè)時(shí)候丟下瑪麗拉一個(gè)人。
正是這個(gè)善良的女孩感動(dòng)了我，她也用她的善良感動(dòng)了她的伙伴、朋友，她是美的化身。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字13
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及那個(gè)紅頭發(fā)女孩，就經(jīng)不住流露出愉悅之情。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了綠山墻農舍卡斯伯兄弟決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，好幫忙做田里的農活�？勺屓舜蟪砸惑@的是，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)有精靈般紅色頭發(fā)的女孩——安妮。她像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)農舍。安妮的天真和幻想鬧出了不少笑話(huà)，但是她獲得了珍貴的友誼和純真的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，并且她的愛(ài)感染到了身邊的每一個(gè)人。
安妮生性樂(lè )觀(guān)，盡管每天喋喋不休，還愛(ài)幻想，但她的天真讓我感到很有趣——不小心把止痛藥當作香草精；對林德太太大發(fā)脾氣；因為“紅毛”的外號和男孩鬧別扭……安妮的天真無(wú)邪總是會(huì )讓人哈哈大笑。
令我印象最深的就是整本書(shū)的大結局。在山墻的生活中，安妮擁有許多美好的夢(mèng)想，愿望實(shí)現的那一天終于來(lái)臨。安妮考上了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院，但遺憾的是她未能如愿，正在她因為考上了大學(xué)而高興的時(shí)候，卻傳來(lái)了馬修生病的噩耗，安妮當即決定放棄女王學(xué)院的學(xué)習，而留在綠山墻當一名小學(xué)教師，以便照顧瑪麗亞。安妮這么做正式因為她有一顆孝心。
看完結局，我被深深地感動(dòng)了。安妮的這一份執著(zhù)與努力讓我想起了我的好朋友，那個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。盡管畫(huà)技實(shí)在是一言難盡，但她就像被畫(huà)吸了魂一般著(zhù)迷。每當我們午餐時(shí)間，大家都蜂擁而上，但只有她拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上畫(huà)，老師軟磨硬泡，可她就是不聽(tīng)，被逼無(wú)奈，老師只好硬拉著(zhù)她到飯桌前，逼她吃下去。還有一次，她像往常一樣畫(huà)畫(huà)，突然，她眉頭一緊，扭動(dòng)著(zhù)身子，過(guò)了一會(huì )又繼續畫(huà)畫(huà)。也不知道過(guò)了多久，她突然站起身來(lái)，原來(lái)是被尿逼上梁山了。哈哈哈，以前只是覺(jué)得好笑，但讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我卻改變了對他的看法�，F在回想起來(lái)，我覺(jué)得他們的精神是可貴的，她和安妮似乎很像，性格里都很執著(zhù)，但都有所成就。這個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩在浙江省畫(huà)區比賽取得第一名好成績(jì)，而安妮也考上了大學(xué)。
我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習安妮的執著(zhù)，像安妮一樣擁有一顆純潔無(wú)暇的心。
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字14
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！睂τ谶@句話(huà)，我的理解是一本好書(shū)的人物是作者的影子，從而更能了解作者，學(xué)習作者。
有一本書(shū)，書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩，她的命運很悲慘，但好在她遇到了兩個(gè)真心對她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書(shū)的名字了吧?對，就是受廣大女生熱愛(ài)的《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)富有想象力的小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個(gè)十歲左右的孩子，上身穿著(zhù)又臟又難看、過(guò)于短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴著(zhù)一頂已經(jīng)退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭發(fā)，仿佛成了她的標志。她的兩只眼充滿(mǎn)了朝氣與活力，安妮身上散發(fā)著(zhù)一股非凡的氣質(zhì)……我在讀她時(shí)，就立刻喜歡上了這位可愛(ài)的妹妹。
自從讀了這本書(shū)，安妮便成了我的影子。每天放學(xué)回到家，鞋子總會(huì )在那懶懶的翻著(zhù)身子，再也不會(huì )起來(lái);書(shū)包隨便一扔，書(shū)本隨便亂放，我仿佛成了一只桀驁不馴的小野貓，在家里掃蕩。媽媽拖著(zhù)疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的房間，忍不住數落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過(guò)就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽?zhuān)雽λf(shuō)聲對不起，但是我一直沒(méi)說(shuō)，我想用行動(dòng)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
安妮是個(gè)知錯就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架后又主動(dòng)上門(mén)“負荊請罪”。再后來(lái)，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)院，并拿到了豐厚的艾弗里獎學(xué)金。當讀到這里，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這么大的成就啊!馬修的去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在于追求成功，而是追求幸福。如果家人一個(gè)個(gè)離你而去，即使成功了還有什么用!安妮就這樣放棄了自己在外學(xué)習的機會(huì )，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠生活在了一起。
還記得從“小草”變成“大樹(shù)”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“丑小鴨”變成“白天鵝”的大劇!
安妮的勇敢頑強拼搏的精神和樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)實(shí)在讓我佩服!我希望影子會(huì )永遠伴隨在我的身邊：鼓勵我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是我們女生必讀的書(shū)，希望所有女孩兒早日捧起它!
讀《綠山墻的安妮》有感-優(yōu)秀讀后感800字15
她長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，有一雙大而明亮的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑。她愛(ài)幻想，愛(ài)生活。她活潑樂(lè )觀(guān)，勤勞善良。猜猜她是誰(shuí)?她就是加拿大著(zhù)名女作家露西?蒙哥馬利所寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這一書(shū)中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮?雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了綠山墻里，來(lái)到一對需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依然熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結成了好朋友。她想象力豐富，給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”……
安妮不僅愛(ài)幻想，而且還是一個(gè)十分堅強樂(lè )觀(guān)的人。在一個(gè)小型聚會(huì )上，安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑，接受了喬西的挑戰——在屋頂上走�？勺叩揭话氩恍⌒乃四_踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養傷的七個(gè)星期間，知道了原來(lái)自己有那么多朋友，特別開(kāi)心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書(shū)后，安妮身上這種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度給我帶來(lái)了積極的影響。以前我不太會(huì )寫(xiě)作文，也不喜歡寫(xiě)作文。一聽(tīng)到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無(wú)奈的叫聲;一看到作文本，就欲哭無(wú)淚，恨不得把它給撕了;時(shí)間用的最長(cháng);有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就跑題了，有時(shí)廢話(huà)一大堆……媽媽還特意為我報了作文班，我一開(kāi)始非常不情愿�？戳税材莸墓适潞�，我仔細想了一想，多練習寫(xiě)作其實(shí)對我也有好處：它可以提高我的寫(xiě)作水平;可以發(fā)泄我的情緒;可以幫我保存我對每一件事的感受……用文字記錄開(kāi)心或不開(kāi)心的事，即使沒(méi)人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽(tīng)著(zhù)我的心情，也是挺好的。面對困難，就應該保持這種樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，事情才會(huì )變得越來(lái)越好。如果只是一味的埋怨，會(huì )變得越來(lái)越糟糕�，F在，我慢慢的開(kāi)始接受作文，并開(kāi)始喜歡上作文。并從題目中整理思路來(lái)構思，從老師的評語(yǔ)中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮學(xué)習樂(lè )觀(guān)的對待人生每一個(gè)挑戰，因為挑戰背后則是絢爛的彩虹!
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