草房子讀后感作文（通用38篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的草房子讀后感精選作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
草房子讀后感作文 篇1
暑假里，我看了一本精彩紛呈的兒童讀物—《草房子》。吸引我的不僅有主人公多彩的童年情趣，還有那震撼人心的故事經(jīng)歷。
書(shū)中讓我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑是油麻地一個(gè)調皮善良而又樂(lè )于助人小學(xué)生。有一次，一件不幸的事情降臨到桑桑身上，他脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊。他整天吃苦頭、吃苦藥，還曾經(jīng)勇敢地接受了火針。一根長(cháng)長(cháng)的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎了下去。他還和爸爸跋山涉水、千辛萬(wàn)苦去請教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不氣餒的他在一位老郎中的指導下，找到一位醫術(shù)高明的老醫生。老醫生說(shuō)桑桑得的不過(guò)是普通的鼠瘡，開(kāi)了一道秘方給桑桑。之后，桑桑脖子上的腫塊變得柔軟而消失了。
杜小康家里本來(lái)很富有�？墒撬职譃榱税l(fā)大財，改作海上的買(mǎi)賣(mài)。不想天有不測，他家的大木船同拖了七八條大鐵船的大拖駁撞上，杜家立刻破產(chǎn)了。為了生計，杜小康和他爸爸到孤島上放鴨。那是個(gè)荒無(wú)人煙的世界，天空、蘆蕩、暴雨、狂風(fēng)、孤獨、憂(yōu)傷、病痛、寒冷、饑餓時(shí)刻威脅著(zhù)杜小康，可是杜小康并沒(méi)有向困難低頭，始終堅持自己的理想信念，讓我由衷地對他無(wú)比敬佩。
我從書(shū)中體會(huì )到了主人公的堅強和勇敢，與他們相比我在學(xué)習生活中的那些困難真的很微不足道。書(shū)中的不屈不饒、敢于與命運抗爭的精神我將倍加珍藏，它一定會(huì )像黑夜里的星輝照耀我無(wú)畏前行。
草房子讀后感作文 篇2
假期里，我讀了曹文軒爺爺寫(xiě)的又一本書(shū)《草房子》。自從看了《青銅葵花》后，我就愛(ài)上了他的書(shū)。
《草房子》主要寫(xiě)了油麻地鄉村小學(xué)的校長(cháng)兒子桑桑在那里留下的快樂(lè )又難忘的童年回憶。
有天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著(zhù)堅守，有突然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程，還有孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎……
書(shū)中的小男孩桑桑是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的孩子，在六年的小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事，從這些故事中，他明白了，善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)的種子”。
看了這本書(shū)后，我被書(shū)中的那些故事里面的情節深深的感動(dòng)了。特別是書(shū)中所提到的一個(gè)人物—秦大奶奶，她為了就一只油麻地小學(xué)的南瓜，而斷送了自己的性命。她的這種精神強烈的震撼了我，令我熱淚盈眶。讀完了《草房子》。我明白了，童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，她是一切美好的所在，是純真無(wú)邪的象征。
草房子讀后感作文 篇3
今天，我讀了曹文軒叔叔的著(zhù)作——草房子。由于是太喜歡這本書(shū)，我讀了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就讀完了。文中的人物各有各的特點(diǎn)，比如說(shuō)光頭的陸鶴、調皮機靈的桑桑、笛聲優(yōu)美的蔣一輪、溫文爾雅的溫幼菊、美麗動(dòng)人的白雀等等，讓你一看就可以記下來(lái)，并且印象深刻。
其中最令我印象深刻的就數班長(cháng)杜小康了。一開(kāi)始，杜小康家的生活富裕，學(xué)習很好，被全票通過(guò)當上了班長(cháng)，可是由于一系列的事故，杜小康家變得一貧如洗，而且由于一件事，桑桑對他的態(tài)度也不好了。由于家庭貧寒，杜小康不得不輟學(xué)回家，雖然回到了家，但是他一刻也沒(méi)有忘記讀書(shū)，一直苦苦地央求爸爸讓他回到學(xué)校。但一直沒(méi)有實(shí)現，最后在很極端的情況下，竟然去學(xué)校偷了同學(xué)的書(shū)……
我被杜小康的精神深深地感動(dòng)了，杜小康雖然知道家庭很不好，但是他仍沒(méi)有忘記讀書(shū)、忘記學(xué)習。由于不能讀書(shū)，竟違背良心去偷別人的書(shū)，偷雖然不對，可是這一點(diǎn)可以體現出什么？體現的不就是杜小康對學(xué)習深深的渴望嗎？我們有些孩子，很不喜歡讀書(shū)，都希望一輩子呆在家中，永遠不去學(xué)習。我們都應該知足了！和杜小康比起來(lái)，我們是多么的幸福，杜小康想讀書(shū)都不能讀��！
讓我們也向杜小康學(xué)習，變成一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子！
草房子讀后感作文 篇4
這學(xué)期我們看的第一本書(shū)是《草房子》。
在這本書(shū)里主要講桑桑和他的好朋友們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)六年。在書(shū)里風(fēng)景描寫(xiě)非常的多，作者曹文軒說(shuō):"讓孩子們去讀那些沒(méi)有風(fēng)景描寫(xiě)的書(shū)是糟糕的�！边@本書(shū)里有很多感人的故事比如：最后一章桑桑得知自己得了病已經(jīng)快要死的時(shí)候，他還是遵守諾言帶柳柳去看城。在桑桑被柳柳上城墻的那部分我都哭了。桑桑那種熱愛(ài)生命的精神值得我們去學(xué)習。
秦大奶奶是多么令人討厭，可唯獨桑桑和秦大奶奶說(shuō)話(huà)，還叫她奶奶，桑桑那種善良的品質(zhì)從他的心里體現了出來(lái)。
杜小康是我印象很深的角色，他們家非常的有錢(qián)而且杜小康學(xué)習成績(jì)也非常優(yōu)異，可又一次他們家破產(chǎn)了，杜小康承擔起養家的責任，他是那么獨立，還在學(xué)校門(mén)口擺上了小地攤兒！可能這件事我們一輩子也遇不到可杜小康那種獨立自強的品質(zhì)也值得我們學(xué)習。
禿鶴是一個(gè)十足的小禿子，雖然年紀小小卻一根頭發(fā)都不長(cháng)真是難看，可禿鶴可不這么認為，因為同學(xué)們經(jīng)常摸他的頭所以他把自己的頭看的非常珍貴，作者在描寫(xiě)他的禿頭時(shí)描寫(xiě)的非常妙，把他的頭寫(xiě)的那么光滑，而且到晚上還會(huì )發(fā)光。這真是夸張。
除了這些人物還有很多，讀完這本書(shū)后，你肯定感受到了什么。對書(shū)里小孩子們的共同點(diǎn)就是善良。
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理，無(wú)論什么時(shí)候都要熱愛(ài)生活！
草房子讀后感作文 篇5
寒假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
在書(shū)中，桑桑是一位聰明調皮的孩子，但也是非常善良的孩子。他整日都在胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自己家的碗柜給鴿子做家;把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)去撈魚(yú);夏天穿著(zhù)大人的棉襖做奇怪動(dòng)作和亂唱歌;把爸爸得到的筆記本當草稿紙用。但是，每次被家長(cháng)訓完后，過(guò)幾天老毛病便又犯了，父母的責罵對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何效果。
桑桑班的班長(cháng)叫杜小康，家里的條件是油麻地小學(xué)最富裕的，可是因為家里突如其來(lái)的破產(chǎn)，使他要離開(kāi)這里，去很遠的地方去養鴨來(lái)維持生活。他走之前哭的撕心裂肺，喊著(zhù)：“我要上學(xué)”。我被這一段深深的感動(dòng)了。杜小康是一位敢做敢當誠實(shí)的男子漢。有一次，他和桑桑在草堆邊玩火，結果起火了，當校長(cháng)問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候，他毫不猶豫地說(shuō)是自己干的。
這里還有一位男孩讓我刮目相看，他就是陸鶴。他因為沒(méi)長(cháng)頭發(fā)，被大家嘲笑叫“禿鶴”，但他憑著(zhù)自信讓身邊的人都不再嘲笑，并跟他友好相處。
讀了這本書(shū)我懂了很多道理，同學(xué)之間應該互相幫助，友好相處。以后，我一定學(xué)杜小康愛(ài)學(xué)習讀書(shū)的精神，一定學(xué)習陸鶴信心滿(mǎn)滿(mǎn)的精神，學(xué)習這本書(shū)上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，努力向他們靠近，做一位勤奮好學(xué)的人。
草房子讀后感作文 篇6
《草房子》是一本格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻、諧趣而又莊重，還蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷，這種情懷在人與人的關(guān)系中日趨疏遠，使得在淡漠的當今世界中，顯得十分珍貴、格外感人。在這本長(cháng)篇小說(shuō)里講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常，但又催人淚下，震撼人心的故事；殘疾男孩對自己尊嚴的執著(zhù)堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，少男少女之間純潔無(wú)暇的情意，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清清楚楚而又朦朦朧朧的展現在少年桑桑的世界里。
草房子讀后感作文 篇7
《草房子》這本書(shū)，講訴了在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的各種故事。我最喜歡的是其中一篇關(guān)于禿鶴的故事。禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因為他是一個(gè)禿子，所以他才被叫做禿鶴。從前他覺(jué)得禿子不算什么的，可是，長(cháng)大后的他覺(jué)得禿子是一種恥辱之后，他總是戴著(zhù)一個(gè)帽子上學(xué)。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走后，又傳來(lái)傳去，阿怒把帽子掛在了旗桿頂上，禿鶴傷心極了許多人又在笑他，最后桑桑被老師罵了一頓。以后，禿鶴再也不戴帽子了�？墒�，在一次會(huì )操時(shí)，禿鶴很想參加，當老師要他戴帽子參加會(huì )操，可是禿鶴實(shí)在忍不住把帽子扔了，給油麻地小學(xué)抹了黑。之后，全校都不理睬他了。終于，禿鶴明白了自己犯的錯誤，開(kāi)始努力的進(jìn)行補救，在以后的演出中出色的完成了任務(wù)。
這一篇故事告訴我，不要為了自身的缺點(diǎn)而失去信心，也不要為別人的缺陷而嘲笑他，欺負他。
草房子讀后感作文 篇8
在最近的幾天里，我懷著(zhù)好奇的想法，看起了一本曹文軒這位大作家寫(xiě)的書(shū)——《草房子》。里面的內容深深感動(dòng)了我，也讓我更加明白了人間到處都有寶貴的真情的道理。
在這本書(shū)中，寫(xiě)了許多可愛(ài)、活潑的孩子們：聰明機靈的主人公桑桑；一個(gè)天生禿頂的陸鶴；不幸的杜小康和紙月，他們是那么純真、善良。但令我落淚的是“艾地”這一章。那時(shí)，原本的秦大奶奶因為自己不想搬家，想留下來(lái)，而把自己養的雞呀、鴨呀、鵝呀，放進(jìn)油麻地小學(xué)，來(lái)?yè)v亂學(xué)生在校園里的秩序，還不顧自己干干凈凈的衣服，就在地上打滾，看別人還不讓她住這。但我讀著(zhù)讀著(zhù)，秦大奶奶整個(gè)人都變了，她為了救一個(gè)油麻地小學(xué)的學(xué)生喬喬，奮不顧身跳下河去，把喬喬救了上來(lái)，而自己差點(diǎn)就……還有一次，她為了油麻地小學(xué)的南瓜，而丟了自己的性命。
我看完了這本書(shū)，它讓我懂得了很多道理，更告訴我們美是無(wú)處不在的。
草房子讀后感作文 篇9
“萬(wàn)兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求�！碑斘铱吹蕉判】蹬c桑桑真摯的友誼時(shí)，深刻體會(huì )到了這句話(huà)。
當我看到他們因為那起“火災”事件絕交時(shí)，感到非常難過(guò)。他們之間那么深厚的友誼就這樣破碎了，如同一朵絢麗多姿的花突然失去了葉子般�？啥判】档牟恍覅s讓桑桑對杜小康的友誼再次燃起希望之火，在杜小康絕望之時(shí)給予他溫暖的幫助。此時(shí)，我覺(jué)得他們之間的友情如一顆珍珠般，那艱苦的環(huán)境就是孕育他們友誼珍珠的河蚌。
“君子之交淡若水�！倍判】岛蜕Ｉ５挠亚榫褪侨绱�。如一顆晶瑩剔透的露珠，沒(méi)有金錢(qián)雜念，沒(méi)有名譽(yù)虛榮因，只有朋友之間的關(guān)愛(ài)與幫助。
此時(shí)，我覺(jué)得小孩之間的友誼是最真摯，最純潔的。因為小孩不懂利用，沒(méi)有心機，只有一顆純潔無(wú)暇的童心和對待朋友的真摯。啊，如果每個(gè)人對帶友誼都能像小孩一樣該有多好呀！
草房子讀后感作文 篇10
男孩桑桑在油麻地小學(xué)里度過(guò)了六年的小學(xué)生涯。他在這里認識了許多朋友。雖然生活得很快樂(lè )，但是有時(shí)也有困難的時(shí)候和因為調皮搗蛋被老師訓斥。比如他和同學(xué)一起捉弄他的同學(xué)禿鶴。他的同學(xué)禿鶴從小是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩，他為自己的外貌感到十分羞慘，他每天只好帶著(zhù)帽子上學(xué)，但是總會(huì )被一群調皮搗蛋的男生把他的帽子掛到樹(shù)上。他卻無(wú)能為力，任人擺布。
不久，桑桑的班上來(lái)了一位叫做紙月的插班生。她的家住在板倉鎮，而每天都要千里迢迢的趕到油麻地小學(xué)來(lái)上課。因為紙月從板倉到油麻地，需要渡過(guò)一條河，而那條河上有一群調皮的男孩在那里堵住了去路，讓她每天無(wú)法準時(shí)到達學(xué)校。
桑桑的母親很喜歡紙月她聽(tīng)說(shuō)紙月每天上學(xué)不會(huì )因為過(guò)不去河而遲，她決定讓桑桑每天去板倉接紙月上學(xué)。杜小康也是桑桑的同學(xué)，他們的家里比較富裕，別的孩子一年只有兩套衣服，而他卻有四套。物質(zhì)上的名利使他學(xué)習很好，也因此他也經(jīng)常幫助班級得到榮譽(yù)。但好景不長(cháng)，他們家欠了別人家的錢(qián)，無(wú)奈之下，杜小康和他的爸爸只好去很遠的地方養鴨，放鴨。但在放鴨時(shí)，不小心吃了別人家的500魚(yú)苗，鴨子被人家扣下，他們也白忙活了一場(chǎng)，只好回到油麻地，杜小康卻把僅有的5個(gè)鴨蛋送給了桑桑。
桑桑不畏艱險的救紙月，杜小康信守諾言把鴨蛋給了桑桑。這種少男少女的純真感情是我們應該學(xué)習的。
草房子讀后感作文 篇11
在這本書(shū)里，寫(xiě)了許多活潑可愛(ài)的小孩，例如一個(gè)天生就是禿頭的“禿鶴”“禿鶴”本來(lái)叫陸鶴，因為她天生是禿頭，所以別人都叫他；聰明又機靈的桑桑；倒霉的杜小康和紙月；他們都一樣天真無(wú)邪。
令我感動(dòng)的一篇就是桑桑的經(jīng)歷。那時(shí)桑桑得了鼠瘡的時(shí)候，因為以前科技不發(fā)達，所以在這種病情下他的爸爸帶著(zhù)他不知走遍了多少家醫院，花光了自己所有的錢(qián)，還是無(wú)能為力，父母、老師，醫生們都認為桑桑不久后將離開(kāi)人世，但同學(xué)們不斷鼓勵桑桑，給他最深關(guān)愛(ài)，最終桑桑在一個(gè)行醫一輩子的老中醫那里奇跡般的治好了！但我覺(jué)得桑桑的病能治好，更多是因為朋友同學(xué)老師們的不斷的關(guān)愛(ài)，還有桑爸爸始終堅信一定有救兒子生命精神，感動(dòng)了上蒼，讓桑桑又好了。
生活中也處處有愛(ài)，我的好閨蜜師小雅也經(jīng)常幫助我，記得有一次，我正在做練習作業(yè)的時(shí)候有一道數學(xué)題難住了我，師小雅看到，連忙放下自己手中的作業(yè)，幫我分析了一下，可是我沒(méi)有聽(tīng)懂，她講了一遍，直到我聽(tīng)懂為止，放學(xué)啦，回到補習班之后，我的作業(yè)都寫(xiě)完了，可我看了一眼師小雅，她還在寫(xiě)作業(yè)，她浪費了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，用來(lái)幫我分析我的問(wèn)題。我問(wèn)師小雅“米是不是幫我分析題的時(shí)候浪費了你自己的時(shí)間？”師小雅笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)互相幫助是應該的”
世界充滿(mǎn)了愛(ài)，我們要珍惜。
草房子讀后感作文 篇12
這個(gè)愉快的暑假，我讀了《草房子》，心里深受感動(dòng)。
主人公桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)過(guò)了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉后，他再不捉弄陸鶴了貨了發(fā)為紙月打報不平，治服了劉一水等人貨了發(fā)為白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師；學(xué)校他們后來(lái)把秦大奶奶當成貴客，結果為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜而身亡，之后也講述了細馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。
讀了這本書(shū)以后，我心里有著(zhù)一陣陣感動(dòng)。因為秦大奶奶當時(shí)不惜一切地去救南瓜，當時(shí)秦大奶奶耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)人的叫喚，身亡了。
還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負紙月的時(shí)候，我心里不盡佩服他，因為他知道同學(xué)有困難，就出手相助，打報不平。他身上有一種助人為樂(lè )的精神。
不過(guò)，杜雍與的做法很是讓我費解，他為什么要往賣(mài)的東西摻水，無(wú)非就是想多掙錢(qián)，可是后來(lái)被朱一世揭穿了，杜雍與不就是想貪點(diǎn)小便宜，最后，“聰明反被聰明誤”。不過(guò)，我也非�？蓱z杜小康，不能上學(xué)，只能偷書(shū)看。
草房子讀后感作文 篇13
前幾天，我讀完了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)給我的感受很深。
《草房子》的主要內容是：主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了一個(gè)終身難忘的小學(xué)六年，在這六年里，他接受了人生啟蒙。
讀完這本書(shū)，讓我印象最深的是《艾地》這一章，這明明是秦大奶奶的地，可校長(cháng)桑喬卻在麥子還沒(méi)有收的時(shí)候就把地分給了油麻地小學(xué)，并硬把秦大奶奶趕出這片地，這讓我十分氣憤，秦大奶奶是一位熱愛(ài)土地的好奶奶，并且她也很愛(ài)學(xué)校里的孩子們，這從她兩次落水里能看出來(lái)，第一次是因為救一名叫喬喬的小女孩，第二次也是最后一次是因為去幫助學(xué)校撈回一只南瓜而跳入水中淹死了。所以我認為秦大奶奶是個(gè)熱愛(ài)土地，熱愛(ài)孩子的人，他們開(kāi)始誤會(huì )秦大奶奶是個(gè)自私的人，但是后來(lái)他們才知道事情的真相。
我被書(shū)里的情節深深的感動(dòng)了，看到秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只南瓜”時(shí)我哭了，我想秦大奶奶是熱愛(ài)這所學(xué)校里的孩子們的。
讀完《草房子》我明白了，我們應該象秦大奶奶一樣不怕困難和挫折，讓我們擁有勇氣和信心，用微笑來(lái)面對困難和挫折。
草房子讀后感作文 篇14
作者以?xún)?yōu)美的文筆，描述了男孩桑�？坦倾懶�，終生難忘的六年的小學(xué)生活。
本文分九個(gè)章節來(lái)講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受板倉小學(xué)同學(xué)欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛(ài)情故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對的老人，變成一個(gè)保護學(xué)校而獻身的老人，無(wú)處不閃耀著(zhù)人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計而在校門(mén)口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng)；細馬是邱二爺家過(guò)繼的兒子，因為是江南來(lái)的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細馬這個(gè)頂梁柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現他的愿望，最后還是達成心愿。
桑桑這個(gè)小男孩因為是校長(cháng)的孩子，這得天獨厚的條件讓他自始至終的生活在草房子里面。于是他就成了連接所有在草房里活動(dòng)著(zhù)的人物和事件的一個(gè)見(jiàn)證者。這里面有和他一般大年紀的同學(xué)，也有教書(shū)的老師。這些人物形象性格分明，各有特色。
草房子讀后感作文 篇15
最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)的主人公是油麻地小學(xué)校長(cháng)家的兒子桑桑，寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。
通過(guò)陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě),讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景.即使學(xué)生之間有著(zhù)各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
在這本書(shū)中,我學(xué)到了許多東西,在富有時(shí)不要浪費,在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對生活充滿(mǎn)信心,才能使自己的生活更加幸福。
草房子讀后感作文 篇16
最近，我看了曹文軒寫(xiě)的《草房子》。它主要寫(xiě)了主角桑桑終生難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事，他從這些故事中體會(huì )到了勇敢，善良、純真、責任……，體會(huì )到了同學(xué)之間純真的感情，最后隨著(zhù)父親調換，離開(kāi)了他朝夕相處六年的草房子。
《草房子》這本書(shū)除了桑桑，還寫(xiě)了禿鶴、紙月、下馬、杜小康等人物，每人都有一段自己的感人故事。其中，我最喜歡的一個(gè)故事，也是最讓我感動(dòng)的，就是最后一個(gè)—藥寮。
《藥寮》是草房子的結尾。它主要講了桑桑得了一種病，桑桑的父親桑喬帶他見(jiàn)過(guò)無(wú)數醫生，醫生都束手無(wú)策，幾次帶著(zhù)希望尋找偏方也無(wú)能而返。桑桑也意識到自己的生命即將消逝，開(kāi)始珍惜自己的生命。他去了溫幼菊老師的藥寮，從老師那里得到了鼓勵，最后從一位名師那里治好了疾病，但因父親調了工作，自己也不舍地離開(kāi)了草房子。
這篇文章也是《草房子》故事里最讓我緊張的一篇，隨著(zhù)桑桑一次次外出看病，她的病情漸漸惡化，我的心也和文章一起起伏，我真怕桑桑死掉，知道他最后治好了病，我的心才平靜了下來(lái)。給桑桑勇氣與讓她他活下去的信念的人是溫幼菊和她的藥寮，他那首無(wú)名的歌給了桑桑勇氣和無(wú)窮的力量。從這個(gè)故事中讓我懂得了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。生命只有一次，我們要讓生命的每一天都感到充實(shí)快樂(lè )。正如泰戈爾所說(shuō)“使生命如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！痹谏ＩＵJ為自己快死的幾天了，他帶著(zhù)妹妹柳柳看了城墻，和爸爸一起打過(guò)獵，這讓她感到無(wú)比的開(kāi)心與幸福。我們要每一天都一樣快樂(lè )，珍惜時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的生命。
通過(guò)閱讀《草房子》，我還懂得了要勇于面對困難，堅持不懈永不退縮。當初桑喬帶著(zhù)桑桑到處尋找醫生，尋找藥方，為了桑桑在到處奔波著(zhù)。我本以為他會(huì )不停地尋醫求藥，最終治好桑桑得病�？墒呛苓z憾，他沒(méi)有一直堅持下來(lái)，如果他當時(shí)沒(méi)有放棄，也沒(méi)有沮喪，而是不停鼓勵桑桑，也許桑桑會(huì )被早點(diǎn)治好。從桑喬起初帶著(zhù)桑桑四處看醫生，我明白了遇到困難要永不放棄，即使失敗了，也不能沮喪，一直堅持下來(lái)，總會(huì )成功的。
《草房子》像是一部沒(méi)有講完的故事，最后的結局悲傷而又令人感動(dòng)。每一個(gè)故事的結局，都有著(zhù)淡淡的哀傷。
草房子讀后感作文 篇17
《草房子》是一本出自曹文軒筆下的純美小說(shuō)。這本純美小說(shuō)，就和《青銅葵花》一樣是一本感人的好書(shū)。它講的是桑桑在油麻地上小學(xué)時(shí)和他的同學(xué)老師的故事。
每次打開(kāi)這本書(shū)，我都陶醉在那一篇一篇的時(shí)而感人，時(shí)而搞笑的故事當中，那時(shí)，我仿佛就是書(shū)中的人物，分享他（她）們的喜怒哀樂(lè )：這一頁(yè)，桑桑被媽媽冤枉作欺負紙月，我體會(huì )到了他的憤怒與悲哀；那一頁(yè)，白雀寫(xiě)給蔣一輪的信，被桑桑弄壞了，我又體會(huì )到他的害怕和內疚。
說(shuō)實(shí)話(huà)吧！我最喜歡的人物是校長(cháng)桑喬家的公子——桑桑。
我喜歡桑桑，因為雖然他很頑皮，但他很“聰明”，可這“聰明”讓他受了很多罪。有一次，他想打魚(yú)，可是家里并無(wú)一張網(wǎng)。但他非要一張網(wǎng)不可，于是把爸爸媽媽的蚊帳扯了下來(lái)，三下五除二地將蚊帳改制成了網(wǎng)，到河里打魚(yú)去了。雖打了兩三斤魚(yú)蝦，可也免不了一頓罵；雖沒(méi)挨打，但自己的蚊帳被媽媽扯下，夜里被蚊子咬的一身包。
我喜歡桑桑，因為他不僅很勇敢，還富有正義感。有一次，桑�？匆�(jiàn)劉一水等人在欺負紙月，他知道打不過(guò)，但他還是勇敢的舉起了磚頭，雖然沒(méi)有對他們造成太大的傷害，但也嚇唬住了了他們，為紙月掙取了更多的逃跑時(shí)間。雖然被打的鼻子流血，但他也把劉一水推進(jìn)了冬天的河水里。他還讓父親聯(lián)合地方政府懲治了劉一水等人，讓紙月安全了。
我喜歡桑桑，因為他很堅強。有一次他得了一種怪病，脖子上長(cháng)了一個(gè)大腫塊，但他答應過(guò)妹妹要帶她去城里，他留下一張紙條，領(lǐng)著(zhù)妹妹進(jìn)了城。城里有一座古老的城墻，城墻有天那么高，他咬咬牙，不顧妹妹的反對，背著(zhù)她走了100多極臺階，登上了城墻。當人們找到他時(shí)，他連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。
看著(zhù)《草房子》，品著(zhù)人物情感，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)的故事，我不禁熱淚盈眶。啊，眼睛又模糊了……
草房子讀后感作文 篇18
《草房子》這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)的校長(cháng)桑喬，校長(cháng)的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。
桑桑的爸爸桑喬在油麻地小學(xué)當校長(cháng)，他非�？粗貥s譽(yù)，每次檢查都能給油麻地小學(xué)得到一個(gè)小紅旗。直到桑桑生病，桑喬才不再看重榮譽(yù)。
桑桑的班里有一個(gè)叫陸鶴的小男孩，由于是禿子便有一個(gè)外號“禿鶴”�！岸d鶴”和桑桑是非常好的一對朋友。
紙月是一個(gè)女陔，她的毛筆字是全班最好的。桑桑是一個(gè)胡琴拉的特別好的小男孩。他的胡琴是溫幼菊老師教的。當桑桑見(jiàn)到紙月后，他從一個(gè)邋里邋遢、不愛(ài)干凈的小孩，變成了一個(gè)講究衛生、愛(ài)干凈的小孩。他和紙月經(jīng)常用心靈說(shuō)話(huà)。
桑桑還有一個(gè)朋友杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，但因為他爸爸經(jīng)商失敗，杜小康從原來(lái)的衣食無(wú)憂(yōu)變成了一貧如洗，要不是桑桑給了他用十只鴿子換來(lái)的錢(qián)，杜小康就不能在學(xué)校門(mén)口做生意，當沒(méi)人買(mǎi)他的東西時(shí)，桑桑又是第一個(gè)去買(mǎi)他的東西，從此生意越來(lái)越好。這些杜小康都沒(méi)有忘記，桑桑生病的時(shí)候，杜小康將他家鴨子下的雙黃蛋送給了他。
桑桑的老師蔣一輪是桑桑最羨慕的一個(gè)人。桑桑經(jīng)常在蔣一輪老師和一個(gè)名叫白雀的姐姐之間傳信，直到有一天白雀姐姐的爸爸不再讓他和蔣一輪老師來(lái)往。
《草房子》帶給我的是永遠的感動(dòng)，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它！
暑假，我看了一本書(shū)叫草房子，令我感觸很深，書(shū)的作者是曹文軒，曹文軒寫(xiě)的草房子是長(cháng)篇小說(shuō)，也是1997年他寫(xiě)的作品。
這是一本講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、一生難忘的六年以來(lái)的小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少年男女之間一點(diǎn)都沒(méi)有瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格學(xué)彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
這兒人寫(xiě)的人物十分傳神對比十分強烈，非常妥當。把桑桑寫(xiě)得比較窮但寫(xiě)得很懂理、禮貌。
禿鶴這個(gè)故事認我很難忘。禿鶴其實(shí)叫陸鶴，但是他是個(gè)小禿子，所以大家叫他禿鶴，一天，他媽媽送他一頂帽子，禿鶴很喜歡，天天上課帶、上學(xué)帶游玩帶。有一天，一個(gè)同學(xué)把他的帽子給拿掉，同學(xué)們都學(xué)了，他說(shuō)面對現實(shí)。
我有幾次考試不合格，都不告訴媽媽?zhuān)颖墁F實(shí)。我弄破了別有的東西拔腿就跑，有一次把人家的作品開(kāi)壞了，但是還狡辯說(shuō)是她自己開(kāi)壞的，我以后向禿鶴一樣面對現實(shí)。雖然當時(shí)是被我蒙蔽過(guò)去了，但卻在我的大腦中蓋上一層灰塵，我原來(lái)純潔的心靈沾了圬漬，學(xué)習上、生活中有多少地方需要面對現實(shí)啊，不面對現實(shí)只會(huì )讓自己變得更加丑陋。
面對現實(shí)珍視現實(shí)，把自己丑的一面展示出來(lái)，努力想法團，彌補過(guò)失這才能讓自己有所作為。
我一定要面對現實(shí)，努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。
草房子讀后感作文 篇19
最近，讀了《給教師的建議》，給我很多收獲。桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……這一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的�？梢�(jiàn)，只有自己相信自己才是最好的”解藥”。
白雀是一個(gè)十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。細馬他長(cháng)得很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。由于沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他變了，變的孤單，無(wú)助。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
草房子讀后感作文 篇20
已經(jīng)過(guò)了一半了，在這期間我讀了一本非常有意義的課外書(shū)，那就是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
《草房子》是一部長(cháng)篇小說(shuō)，主要講的是一個(gè)十四歲叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)跟他的好朋友陸鶴，紙月，細馬，阿恕……引起的一連串精彩的事件，讓人非常激動(dòng)感人。
其中讓我感受最深的是第一章禿鶴的第四大節，主要講的是油麻地小學(xué)跟其他學(xué)校要進(jìn)行匯操比賽，因為陸鶴是一個(gè)禿頭，學(xué)校怕別的同學(xué)看見(jiàn)他的光頭，注意力給分散了，或被人嘲笑，所以他班主任讓他戴上帽子，可他說(shuō)什么也不戴，不過(guò)還是被他的班主任給硬戴上，但馬上就要比賽時(shí)他一把，把帽子拋向了空中，這一幕讓所有油麻地小學(xué)的老師都驚呆了，頓時(shí)，別的學(xué)校的同學(xué)起了嘰嘰喳喳的討論聲，比賽開(kāi)始了，他做的非常認真，從不在乎別人怎么來(lái)看待他，嘲笑他，有好多人看到陸鶴哈哈大笑，動(dòng)作做的歪七扭八，還有的男生像打醉拳一般東搖西晃，把幾個(gè)女生撞得連連躲閃就這樣，陸鶴以他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。
從這里我要向陸鶴學(xué)習用智慧來(lái)報復侮辱我的人，《草房子》給我帶來(lái)了很多的知識，希望大家能讀讀這本書(shū)，對你的生活會(huì )有幫助的！
草房子讀后感作文 篇21
金色的草屋，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，勾畫(huà)出一條條優(yōu)美的曲線(xiàn)。潔白的鴿，在藍天下飛翔，自由的身姿在藍色中劃出一彎漂亮的弧線(xiàn)。油麻地的孩子們，在充滿(mǎn)溫暖的小巷子里快快樂(lè )樂(lè )地譜寫(xiě)出鄉下孩子的幸福。
桑桑，是這本如同大自然般的書(shū)中的一個(gè)男孩兒，他的事跡，一天一夜也說(shuō)不完。在同學(xué)們眼里，桑桑是一位不折不扣的好玩伴，盡管書(shū)里的鄉村沒(méi)有太多的玩具，但他們小孩子卻最能玩：用木柜做鴿子的新家，用夏天的蚊帳作魚(yú)網(wǎng)打魚(yú)蝦，甚至爬墻，爬草垛，一天下來(lái)滿(mǎn)頭大汗。兩只沾滿(mǎn)了泥巴的小手黑乎乎，臟兮兮，衣服臟了全不理會(huì )，頭發(fā)亂了顧不得扎，所以經(jīng)�！案蓛舻某鋈�，亂亂的回來(lái)”，惹得當父母的哭笑不得：打也不是，罵也不好，只能認倒霉。
桑桑也是個(gè)膽大的孩子，他從來(lái)不怕生，像別的孩子想過(guò)的好玩游戲，他已經(jīng)玩膩了，竟然敢在深夜獨自一人爬進(jìn)棺材里睡覺(jué)。讀這一句話(huà)的時(shí)候，我真羨慕他的勇氣和膽量。更關(guān)鍵的是，桑桑太會(huì )玩游戲了，本來(lái)只是一個(gè)躲貓貓的游戲，被他當作了探險活動(dòng)。這個(gè)男孩子真是太有意思了，不僅充滿(mǎn)童趣與天真，更有非凡的想象力，難怪作者要把這個(gè)可愛(ài)的男孩穿插在各個(gè)章節呢！
草房子讀后感作文 篇22
《草房子》作者曹文軒，北京大學(xué)中文系教授，中國作家協(xié)會(huì )主席團委員，北京作家協(xié)會(huì )副主任，國家統一語(yǔ)文教材主編之一。主要長(cháng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》等�！恫莘孔印分饕鑼�(xiě)了桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活中，同學(xué)、老師、鄰居以及周?chē)娜怂l(fā)生的精彩故事，其中我最喜歡看的故事是——細馬。
細馬——，主要講的是油麻地的一對夫婦，邱二爺和邱二媽因為沒(méi)有孩子，就從邱大家過(guò)繼了一個(gè)最小的兒子，名字叫做細馬。細馬是一個(gè)很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮的出奇，兩顆頭牙略大，預示著(zhù)長(cháng)大了是一個(gè)有力氣的'男人。邱二媽想讓細馬去上學(xué)，但細馬說(shuō)的卻是一口我們聽(tīng)不懂的方言，所以上不了幾天學(xué)就退了。之后，細馬就開(kāi)始了放羊之旅。就這樣過(guò)了一段時(shí)間后，出了一件事情，竟讓邱二媽站在地里哭。原來(lái)細馬放羊時(shí)沒(méi)經(jīng)住誘惑和桑桑一起去玩了，這期間，羊吃了人家半畝地。邱二媽要把細馬送走，邱二爺沒(méi)有辦法只好同意。
因為下了幾天大雨，把道路給淹了，細馬臨時(shí)走不了了�？墒沁@大雨也把邱二爺家給淹了，只好先去桑桑家過(guò)夜，幾天后道一通，邱二爺就把細馬送走了。細馬走后，邱二媽感覺(jué)心里空落落的，她發(fā)現這個(gè)家離不開(kāi)細馬，邱二爺把細馬送到了車(chē)站就回去了，他更喜歡細馬，從來(lái)的第一天起就喜歡上了細馬。而細馬在車(chē)里，腦子里也總閃現邱二爺、邱二媽、桑桑及整個(gè)油麻地，他喜歡上了這個(gè)地方，他下了車(chē)，一路跑回油麻地，大家別提有多高興了。但好景不長(cháng)，邱二爺得了絕癥去世了，邱二媽瘋了，好在，在桑桑一家的幫助下，邱二媽竟奇跡般的好了，而細馬成為了一位真正的小大人。
一個(gè)個(gè)故事生動(dòng)地寫(xiě)出了故事主人公的性格特點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了杜小康的堅強與責任，陸鶴的集體榮譽(yù)感，紙月的溫和與善良，桑桑的天真和單純……
草房子讀后感作文 篇23
談起童年，我們都會(huì )想到快樂(lè )和活潑，而桑桑的童年卻是與眾不同的。
《草房子》里的每一個(gè)人物都是鮮活的，就算是帶一點(diǎn)反派角色感覺(jué)的戚小罐、白三也無(wú)不有著(zhù)自己的性格和特點(diǎn)。小孩子們的調皮游戲，和一些耍的小聰明，很淘氣但又很真實(shí)。小孩子們特有的“競爭”，如桑桑和杜小康的激烈對抗，小孩子們獨有的“嫉妒”，在書(shū)中好幾次提到，看了會(huì )讓人情不自禁地發(fā)笑，但也是貼近生活的，這就是草房子里的“真”。
在秦大奶奶、細馬、邱二媽、在桑桑媽媽、溫幼菊身上的美好真情，令人心里流過(guò)一股暖流，垂暮老人在人生的最后一瞬間閃耀出的人格光輝，秦大奶奶的一生是凄慘的，丈夫過(guò)早的離開(kāi)，政府“搶走”了她心心念念的土地，拆散了她還勉強維持的家，但她還是堅強的走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，從一個(gè)性格古怪的“老太婆”成為一個(gè)學(xué)生們喜歡的“好奶奶”，她散發(fā)出了她的光，雖然是微弱的，但也能指引人們前行，這就是草房子里的“善”。
紙月和桑桑之間超乎友誼的關(guān)愛(ài)，蔣一輪老師和白雀互愛(ài)互慕的感情，都是格外動(dòng)人的。而最后紙月的離去、蔣一輪和白雀悲痛的結局讓人不禁心里一顫，這樣的結局催人淚下，但又是真實(shí)的，是凄美的，這就是草房子里的“美”。
《草房子》里的人物都是美的，如男孩桑桑，他雖然頑皮淘氣，喜歡搞破壞，但他是善良的，向上的，他目睹了那么多生離死別，那么多不平的事，但他仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，哪怕是他得了“不可能治好”的病，也是如此，他不“美”嗎？白三雖然是一個(gè)“反派”，但他很關(guān)心女兒白雀，哪怕不是很了解她，但也是愛(ài)她的。沒(méi)有人會(huì )明白一位老父親的心的，表面上來(lái)看，他蠻橫不講理，破壞白雀和蔣一輪的感情，其實(shí)他也是“美”的。世間有那么多的美，我們要用美的眼光去看每一個(gè)人，每一個(gè)物！
善待每一樣東西，無(wú)論你是否擁有，無(wú)論它是否貴重，請珍惜它吧！
草房子讀后感作文 篇24
在這個(gè)暑假的一天中，我在新華書(shū)店中看了一本曹文軒的名著(zhù)——《草房子》。這本書(shū)精彩極了，看完后，我思緒萬(wàn)千。
平常，我看一本書(shū)只要半小時(shí)，而這本書(shū)我卻看了一上午。這本書(shū)講的是關(guān)于一個(gè)叫桑桑的男孩身邊的人和事。桑桑是一個(gè)調皮活潑的孩子，他雖頑皮，可卻保留了孩子的天性。他身邊的人物也刻畫(huà)得很好，像善解人意的紙月、堅韌不屈的杜小康、關(guān)心桑桑的桑喬。
故事主要都發(fā)生在油麻地小學(xué)，在這個(gè)小學(xué)，教學(xué)樓都是草房子。這里有桑桑的同學(xué)：杜小康、紙月、“禿鶴”。也有他的老師：蔣一輪、溫幼菊。在校園里，“禿鶴”發(fā)現自己的禿頂遭同學(xué)嘲笑，自尊心受到了傷害，但他卻用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了同學(xué)的尊重，這種積極的態(tài)度不值得我們學(xué)習嗎？杜小康，本是村里首富的兒子，在父親破產(chǎn)時(shí)卻放棄學(xué)業(yè)在校門(mén)口支小攤賺錢(qián)，這種堅強的精神不值得我們學(xué)習嗎？將自己家的地讓給學(xué)校的秦大奶奶，為了保護學(xué)校的一個(gè)南瓜不被沖走，竟溺水而亡，這種舍己為人的品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
桑桑在得了絕癥時(shí)，紙月告訴他要堅強，讓外婆給了他雞蛋等一些食品讓他補好身體，送了他一個(gè)書(shū)包，重復著(zhù)說(shuō)可以背“很久很久”。
《草房子》，是一部純美的讀物。它告訴了我們童年的美好。
《草房子》是一部講究品位的的適合青少年閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。每天，當我睡覺(jué)之前，都會(huì )拿起這本書(shū)好好品味一番。書(shū)中的內容令我流連忘返，意味深長(cháng)。
《草房子》描述了主人公桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹又或親身經(jīng)歷了一連串看似尋常，但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之問(wèn)撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。這所有一切既清楚又朦朧的展現在少年桑桑世界里。
“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年�！边@是《草房子》一書(shū)的題記，是��！也許我們真的誰(shuí)也無(wú)法走出自己那美好的童年。
在《草房子》一書(shū)中，我最喜歡的人物是主人公桑桑他是一個(gè)非常調皮的男孩他做了許多讓人哭笑不得的事情，同時(shí)，他也是一個(gè)信守諾言的“乖小孩”他答應帶柳柳去大城市里看看，最后桑桑艱難的把柳柳“背上了”城墻。
那天，一大早，一只大船，在油麻地還沒(méi)“睡”醒時(shí)就載著(zhù)桑桑和他的家遠遠地離開(kāi)這里——他永遠告別了他的朋友們。
也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強。這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)。最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀后感作文 篇25
金色的笑聲，綠色的艾地，彩色的草房子。外面的太陽(yáng)正咆嘯著(zhù)，我的房間里靜靜得，到處彌漫著(zhù)《草房子》的氣息。
《草房子》里裝滿(mǎn)了性格鮮明，特點(diǎn)不一的朋友；校長(cháng)的兒子是堅強的桑桑，板蒼小學(xué)過(guò)來(lái)的轉校生是聰慧的紙月。但最能讓我感動(dòng)的則是懂得感恩的杜小康。
杜小康在家里破產(chǎn)的情況下，也要讀書(shū)，與父親一起去干活，但是自己的父親卻意外生病了，杜小康就抓住這個(gè)機會(huì )，照顧好了自己的父親，這不禁讓人流出了感動(dòng)的淚水。
再回到現實(shí)的生活，我根本無(wú)法與他們相比，還經(jīng)常闖禍。
我記得有一次，因為我晚上沒(méi)有蓋好被子，然后早上起來(lái)發(fā)現頭重腳輕，溫度還很高。媽媽十分著(zhù)急，帶著(zhù)我去了醫院抽血，然后驗血。于是媽媽把我需要驗的血，送去了驗血的地方，等了很久，天上已經(jīng)下起了蒙蒙細雨，媽媽卻沒(méi)有回來(lái)。又等了許久，媽媽終于回來(lái)了。媽媽的頭發(fā)和衣服上都被蒙蒙細雨給濕潤了。晚上，媽媽一直守在我的床邊。我在半夜里醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽趴在床邊睡著(zhù)了，我把媽媽扶到床上，讓她美美的睡上一覺(jué)。
這種感情要讓我們傳遞下去，也讓我們知道了感恩是無(wú)價(jià)的，讓我們一起來(lái)做個(gè)感恩的人吧！
草房子讀后感作文 篇26
這個(gè)寒假我在家里讀了一本有趣的書(shū)，名叫《草房子》，故事的情節跌宕起伏、生動(dòng)有趣。
故事說(shuō)的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。他親眼目睹或演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事；少男少女之間純潔無(wú)瑕的情誼；不幸少年與厄運抗爭的悲愴與優(yōu)雅；禿頭男孩對尊嚴的執著(zhù)與堅守———在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后時(shí)間閃耀出人格光輝。
桑桑是一個(gè)天真可愛(ài)的農村孩子。他調皮搗蛋因此經(jīng)常被父母打罵，但他也很聰明伶俐，在蔣一輪和白雀的愛(ài)情里，他扮演了郵遞員的角色，幫助他們傳遞書(shū)信。
我非常羨慕他有個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，雖然城里的條件比農村好，但是我們的快樂(lè )并不比他們多，有時(shí)甚至比他們要少。他們能在河里捉魚(yú)摸螺絲，我們卻不行；他們能在夜晚看到美麗的星空，我們卻不能；他們能在外面瘋了一樣的玩耍，而我們卻不能———真希望我也能到農村去體驗一回。
草房子讀后感作文 篇27
在這凄美的世界，有一群可愛(ài)的孩子和大人們，雖然他們都是普通的，但他們都有著(zhù)自身的魅力。在這些孩子們的眼中，這個(gè)世界就是天堂，那些草房子便是一個(gè)個(gè)堅固的堡壘。盡管他們的生活中遇到了許多不幸，但年少的他們仍然快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，堅強地長(cháng)大著(zhù)。
不知為什么，我被一個(gè)不起眼的小男孩吸引住了——杜小康，我覺(jué)得他很仗義，總是會(huì )慷慨地伸出援助之手來(lái)幫助同學(xué)們，后來(lái)他遭遇了巨大的家庭變故，依然沒(méi)有放棄對美好生活的追求。
這不僅使我想起我們的爸爸媽媽在那個(gè)年代是如何度過(guò)童年的呢？當時(shí)的學(xué)習條件和現在相比可以說(shuō)是天壤之別了，學(xué)習模式自然也截然不同�？涩F在的我們除了每天上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)外，還要求德智體美勞全面發(fā)展，以高分為導向，要取得好的結果一定要付出巨大的努力�？墒�，我更喜愛(ài)繪畫(huà)，在紙張上的每一次揮筆都是我可貴的回憶。幾筆勾勒似云錦，點(diǎn)墨繪出心中情。繪畫(huà)不僅是一種精美的，無(wú)可挑剔的藝術(shù)，還可以讓我感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
我們都是不完美的。讀完《草房子》，我忽然明白了，正是生活中有成功、有失敗、有歡樂(lè )、有悲傷、有輕松、有沉重……正是生活中的酸甜苦辣，才讓我們不斷成長(cháng)。
草房子讀后感作文 篇28
讀完《草房子》后，有一個(gè)人讓我一直沒(méi)有忘記，就是秦大奶奶。她在最后一刻所閃耀的人格光彩是我永遠也不會(huì )忘記的。
剛開(kāi)始時(shí)，我只當她是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的配角。甚至有點(diǎn)討厭她，她不僅在學(xué)校到處搗亂，還經(jīng)常裝出很兇的樣子嚇唬油麻地的孩子們。這讓我非常不理解。雖然學(xué)校占用了她的地，但學(xué)校沒(méi)有將她趕走，而是允許她住在學(xué)校，她為什么還是如此擾亂學(xué)校秩序呢？
但漸漸的，我開(kāi)始理解并且可憐她了。她其實(shí)是一個(gè)非常堅強的人，她在經(jīng)歷了種種事情后，比如失去老伴，田地被占后，并沒(méi)有被打垮，而是挺了下來(lái)。當初，她堅決不同意學(xué)校占用她的地，是因為那塊地承載著(zhù)她和她老伴滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，那是他們用一生換來(lái)的！
如今她的老伴已死，只有這塊地可以給予她安慰，這是她最寶貴的回憶！所以她才在聽(tīng)說(shuō)自己將要失去那塊地時(shí)是那么的憤怒，她只是想要一件可以讓她回憶的東西。她讓雞鴨鵝去擾亂學(xué)校秩序也是因為她在怨恨著(zhù)這里的一切。
現在艾地是她唯一的希望，只有當金秋時(shí)節，小屋周?chē)h滿(mǎn)艾香時(shí)才她才會(huì )感到不那么孤獨，如同小孩子得到糖一般。她一直一個(gè)人沉浸在過(guò)去的，與老伴在一起的時(shí)候。她一直在思念，同時(shí)，這種思念也激起了她對油麻地小學(xué)的怨恨。
她也是一個(gè)和藹的人，但她的和藹最初只是對桑桑的。但就在喬喬掉下水時(shí)，她也義無(wú)反顧的跳下去這件事卻改變了她與油麻地小學(xué)。我認為，秦大奶奶從先前的兇悍到現在的和藹，讓她變化如此大的是愛(ài)。正是因為她掉下水后，油麻地小學(xué)給了她許多關(guān)愛(ài)，才讓她不再總對以前念念不忘，而選擇讓她的內心充滿(mǎn)愛(ài)，一種對油麻地小學(xué)的愛(ài)。
這個(gè)表面讓人討厭的老太太其實(shí)也有著(zhù)許多值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。奶奶在下雨時(shí)一定要將她根本無(wú)法碰到的窗戶(hù)關(guān)上，只因為她知道窗戶(hù)不關(guān)上教室便會(huì )淋濕。如果我們在學(xué)習上遇到不會(huì )的難題時(shí)也能有秦大奶奶這樣鍥而不舍的精神，那還有什么做不到呢？
秦大奶奶的一生過(guò)得并不安穩，在遇到桑桑以前，她的內心一直被孤獨與思念占據著(zhù)。但在奶奶生命的最后一段時(shí)光，她感受到了愛(ài)，而不是在孤獨中上路！
草房子讀后感作文 篇29
前幾天，我一回到家就如饑似渴地看完了一本書(shū)——《草房子》。
這本書(shū)講述的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。后來(lái)他不幸被病魔困擾，但他勇敢、堅強的與病魔抗爭的故事。
整篇課文由數不盡的小故事組成，每一個(gè)小故事都蘊含著(zhù)道理，都富有深意，也都使我受益匪淺。但最令我感動(dòng)、難忘的故事是：膽小怕事的桑桑去找紙月，使紙月逃脫困境。
這個(gè)故事讀起來(lái)枯燥平凡，沒(méi)有什么樂(lè )趣，但是這個(gè)故事讓我感受到一個(gè)膽小怕事的人變成一個(gè)勇敢堅強的人真是不容易。我從而學(xué)到做人做事都要勇敢，不能膽小。
我感覺(jué)到桑桑就像以前的我一樣。一次，老師讓我們上臺講笑話(huà)，同學(xué)們都紛紛上臺，只有我還縮在自己的座位上。我看到他們演講的非常好并接受掌聲時(shí)，心里非常的不甘心。終于，我鼓起勇氣勇敢的邁向了講臺，認真地讀完了一篇笑話(huà)。這時(shí)，我的耳邊也響起了一陣陣轟轟烈烈的掌聲，我情不自禁地笑了。
讀完了這本書(shū)，我明白了：勇敢可以使人堅強、快樂(lè )。只要你再勇敢一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，事情就往往會(huì )成功。作者：黃智豪
草房子讀后感作文 篇30
讀之如飲甘醇，作者童年的趣事讓我向往，一幕幕不時(shí)閃現眼前，在短短的時(shí)間內就“消滅了”這本有“品位”的兒童文學(xué)讀本，正如作者所說(shuō)，美是永遠也不會(huì )消失的�！恫莘孔印肥且粋�(gè)美好的所在，當我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時(shí)，那優(yōu)美而又質(zhì)樸的文筆，在我面前勾畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。再瞧瞧我們現在的學(xué)習生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無(wú)法想象的、已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，是一個(gè)時(shí)代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話(huà)，讓我有一種想走進(jìn)油麻地小學(xué)讀書(shū)生活的沖動(dòng)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著(zhù)海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)�，F在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調來(lái)急救酷暑嚴寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
桑喬，這位獵人出生、曾經(jīng)說(shuō)話(huà)口吃的年輕人，居然憑借不屈不饒的毅力，成為一位出色的小學(xué)校長(cháng)。當我看到他僅僅為了那蓋滿(mǎn)印章的紙上的榮譽(yù)，他可以將桑桑不當兒子看時(shí)，對他的敬佩就日漸減弱。但，當桑桑生病到無(wú)藥可醫時(shí)，我又為他高興，因為我又看到了父親高大地形象。桑喬，他是一個(gè)人，一個(gè)父親。面對桑桑無(wú)助的眼神，小小年紀的柳柳，在大人的憂(yōu)愁里懂得了體貼人；生命的＇力量和責任使得虛弱的桑�？梢詫⒚妹帽成铣菈︻^看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺(jué)得我似乎也長(cháng)大了許多。
從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄�！�，什么是“善”，什么是對一種理想的執著(zhù)……愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
草房子讀后感作文 篇31
金色的草房子，一望無(wú)際的蘆葦蕩，苦苦的艾葉，善良的人兒，構成了獨一無(wú)二的油麻地。
整本書(shū)里面最打動(dòng)我的便是秦大奶奶。她原本與丈夫靠自己的實(shí)際行動(dòng)獲得了一大片土地，這是寄托著(zhù)她的情感與生命的土地。后來(lái)因為政府要辦學(xué)校，要求她遷走，她賣(mài)命抵抗，要保衛自己的土地，故而總在學(xué)校里搞破壞，在學(xué)校的苗圃上打滾，放出雞鴨鵝擾亂校園等。無(wú)奈之下，學(xué)校只好留一小部分土地給她住，從此人們都說(shuō)她是個(gè)可惡的老婆子。
后來(lái)，她不顧生命危險救了落入水中的喬喬，卻因此生病了，在當地人的照顧下勉強下了地。從此，她的性情大變，用自己的實(shí)際行動(dòng)給予了學(xué)校很多的溫暖，最后因為要在急水中撈學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水離開(kāi)了人世。
起先秦大奶奶是一個(gè)讓人覺(jué)得討厭、認為她很自私的人，那到底是什么使她的性情發(fā)生如此巨大的變化呢？是什么使她為了一個(gè)南瓜不顧眼前白花花的河水呢？是什么使她在垂暮之年散發(fā)人性光彩？大概是愛(ài)吧！是油麻地人對她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。
艾草的清香也卷起這一份深情，遠遠飛向了屬于秦大奶奶的天國……
草房子讀后感作文 篇32
最近，老師推薦我們讀《草房子》這本書(shū)，里面講了小男孩桑桑在油麥地小學(xué)六年的經(jīng)歷，這本書(shū)主人公是活潑可愛(ài)的桑桑、書(shū)寫(xiě)規范的紙月、秦大奶奶、杜小康等，我最喜歡《紙月》這一章。
這一章主要講了，油麥地小學(xué)轉來(lái)了一個(gè)叫做紙月的小女孩，坐在桑桑后排，她原來(lái)是在板倉小學(xué)上學(xué)，因為哪里的小孩子都欺負紙月，才轉到這里的。紙月書(shū)寫(xiě)規范，經(jīng)常受到蔣一輪老師的表?yè)P。紙月的到來(lái)讓桑桑改變了對學(xué)習的看法，原來(lái)大吵大鬧的他，跟換了一個(gè)人似的變得文雅安靜。雖然紙月和桑桑不愛(ài)對話(huà)，可他們會(huì )用眼神對話(huà)，比如，桑桑打籃球時(shí)被對方咬了一口，胳膊都流出鮮血來(lái)了，可他不放棄，仍然把籃球投入籃筐，紙月看見(jiàn)了，會(huì )用牙齒咬住無(wú)色的嘴唇，眼睛在陽(yáng)光下跳著(zhù)亮點(diǎn)，如果桑�？匆�(jiàn)這個(gè)眼神就知道紙月在說(shuō)：“桑桑，你真勇敢�！�
這本書(shū)里面還有很多有趣的故事，希望大家喜歡。
草房子讀后感作文 篇33
這個(gè)假期，我讀了許多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活�！恫莘孔印返墓适码x我們并不遙遠，我們身邊也許就會(huì )有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧？文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執著(zhù)的讓人心寒的秦大奶奶、憂(yōu)郁的溫幼菊、對感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著(zhù)奇妙想法的桑�！�
作者對他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì )離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄！終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！
我真是打心眼里高興！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思。
草房子讀后感作文 篇34
假期里，我讀了曹文軒爺爺寫(xiě)的一本書(shū)《草房子》。自從看了《青銅葵花》之后，我就愛(ài)上了他的書(shū)。
《草房子》主要寫(xiě)了油麻地鄉村小學(xué)的校長(cháng)兒子桑桑在那里留下的快樂(lè )又難忘的童年回憶：有天生秀頂的香鶴出于對尊嚴的執著(zhù)堅守，有突然跌落到底層的不幸少年杜小康與尼運抗爭的艱難歷程，還有孩子眼中顯得很模糊的少女紙月的身世之謎。
書(shū)中的小男孩桑桑是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的男孩，在六年小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人至深的故事，從這些故事中他也懂得了，善良、尊嚴、頑強……這一切的一切。
在他的心田中埋下了“愛(ài)的種子�！笨戳诉@本書(shū)之后，我被書(shū)中那些故事情節深深地感動(dòng)了，由其是書(shū)中秦大奶奶這個(gè)人物，她就為了學(xué)校里的一個(gè)快掉入水中的南瓜，而不惜自己的性命，讓我不由地敬佩！
讀完了《草房子》我明白了：童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，它是一切美好的存在，也是純真無(wú)邪的象征。
草房子讀后感作文 篇35
讀了《草房子》這本書(shū)，我覺(jué)得它主要寫(xiě)了男孩桑桑在終身難忘的小學(xué)六年生活，在這六年生活中，他親眼看到或直接參與了許多催人淚下、感動(dòng)人心的故事，他有許多朋友：禿鶴、紙月、杜小康、蔣一輪老師、白雀姐姐……
桑桑是一個(gè)樂(lè )于助人的男孩，他賣(mài)掉了自己心愛(ài)的鴿子，給想要在油麻地小學(xué)門(mén)口擺雜貨攤的同齡朋友杜小康當啟動(dòng)資金，在這些年里，桑桑在慢慢長(cháng)大，脖子上起腫塊的事情，讓他體驗了一次猶如死亡的過(guò)程，他在這過(guò)程中想起了許多的事，一次，就為了以前對妹妹發(fā)誓說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，忍著(zhù)病的折磨帶妹妹進(jìn)城，完成那次發(fā)誓時(shí)妹妹說(shuō)想要進(jìn)城的愿望。
杜小康也是一個(gè)樂(lè )于助人的男孩，他曾幫助班上許多次，在他自己家的小賣(mài)部拿班里需要的東西給班里用。
《草房子》這本書(shū)，讓我知道了做人要善良、樂(lè )于助人、善待人……因為幫助別人，自己也快樂(lè )。
草房子讀后感作文 篇36
也許童年對于桑桑來(lái)說(shuō)，就是那片永遠的油麻地……這是我讀完這本書(shū)后心中深深的印記。
桑桑的家是油麻地小學(xué)中間最高的一幢，他坐在屋脊上，一下子，油麻地小學(xué)全部撲進(jìn)了他的眼底，從這兒開(kāi)始，他的生活拉開(kāi)了序幕。
記得那次，桑桑的鴿子沒(méi)有好住處，這讓他十分懊惱，當那天父母都不在家，他便把碗柜中的東西拿出來(lái)，折騰了一下午，嘿嘿，終于把鴿子窩安頓好了，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的得意，結果呢，鴿子們樂(lè )了，自己卻遭到了挨打，誰(shuí)知，調皮的桑桑一波未平，另一波又起，竟然把家中的蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后把竹竿做成網(wǎng)架，撐了一只小船便出去打魚(yú)了，晚上嘛，不用說(shuō)了，蚊子把一家人叮得左右眼腫得發(fā)亮。
不過(guò)調皮的桑桑也有行俠仗義的一面，曾經(jīng)幫助過(guò)紙月打跑了三個(gè)壞小子。
后來(lái)我知道了，這一些故事雖然奇特，但都在曹文軒的身上發(fā)生過(guò)，作者把自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷融入到了桑桑這一角色身上，難怪把故事寫(xiě)得這樣生動(dòng)有趣�！恫莘孔印返膶�(xiě)作方式，使我受益無(wú)窮。讓我懂得了寫(xiě)作要真情實(shí)感的道理。
合上了《草房子》這本書(shū)，我回想著(zhù)油麻地，回味著(zhù)桑桑在油麻地一系列搞笑搗蛋與一派天真，還時(shí)不時(shí)想笑出聲來(lái)。
草房子讀后感作文 篇37
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還沒(méi)有醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)桑桑和他的家，遠遠的離開(kāi)這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子”這個(gè)片段是從《草房子》里摘取的，也是我比較喜歡的一段，看了使我很感動(dòng)，有種依依不舍的感覺(jué)。
《草房子》這篇文章是著(zhù)名的作家曹文軒寫(xiě)的，他是中國眾多作家中比較出名的一位，也拿過(guò)很多的獎項�！恫莘孔印肥且徊恐v究品位的長(cháng)篇小說(shuō)。主要寫(xiě)男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年級生活。六年中，他親眼目睹或直接與一串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事聯(lián)系在一起。男孩、女孩之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年與厄運相抗爭的悲愴；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡到來(lái)時(shí)對生命的深切領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。這一切都清晰而又朦朧地發(fā)生在少年桑桑的生活世界里。這是他接受人生啟蒙的六年。
這本書(shū)語(yǔ)句用詞格調高雅，從開(kāi)篇到結束都充滿(mǎn)了美的感覺(jué)。敘述風(fēng)格即諧趣而又不失莊重，整篇文章結構獨特、新穎。
文章中秦大奶奶的死讓我流淚，桑桑的成功讓我興奮；白雀的演技讓我欣慰。當我看完整部作品，靜靜的站在窗邊眺望遠方，仍然還沉浸在桑桑的世界里遐想著(zhù)。
草房子讀后感作文 篇38
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永不衰老，那就是美�！边@是《草房子》的作者曹文軒爺爺說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)對我的啟發(fā)特別大。
《草房子》這本書(shū)從主人公桑桑展開(kāi)，講述了油麻地樸實(shí)而又善良的人們的故事。桑桑在油麻地生活了多年，直到父親工作調動(dòng)和自己升學(xué)的原因才離開(kāi)了油麻地。在油麻地期間，他認識了溫柔細心的紙月、力大無(wú)比的細馬、堅強勇敢的杜小康……
桑桑擁有著(zhù)豐富的想象力，他總能做出一些出人意料的古怪行為。一次，他為了給鴿子們安個(gè)好住處，叫來(lái)阿恕與朱小鼓幾個(gè)小伙伴一起把碗柜鋸了4條腿、敲了玻璃門(mén)、安上隔板，就這樣給鴿子們安了一個(gè)高級的家。
桑桑雖然很調皮，但也有男孩子少有的藝術(shù)氣息。蔣一輪吹笛子時(shí)，桑�？偸钦J真地欣賞。他會(huì )拉胡琴，當蔣一輪吹錯時(shí)，他便及時(shí)給蔣一輪補上，蔣一輪十分感謝他沒(méi)讓自己出丑。
桑桑還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。在面對幾個(gè)高個(gè)子欺負紙月時(shí)，他勇敢地站出來(lái)。后來(lái)又幫蔣一輪和白雀送信，幫助細馬看羊群，因為他的樂(lè )于助人使他交到了很多好朋友。我想我在生活中也要多向他學(xué)習，多幫助身邊的人。
更重要的是，桑桑是一個(gè)堅強的人。在得知自己的病情很?chē)乐貢r(shí)，他卻想盡辦法想在臨死前給大家留下好的印象。為了延長(cháng)自己與伙伴們相處的時(shí)光，他珍惜時(shí)間，樂(lè )觀(guān)積極地面對病魔。若換成我，恐怕沒(méi)有他做得好吧！
《草房子》讓我感受到了人與人之間的溫暖，孩子們內心的善良。我希望，我也能成為像桑桑一樣去關(guān)愛(ài)他人的人。
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