- 草房子的讀后感 推薦度：
- 草房子讀后感 推薦度：
- 《草房子》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字1
書(shū)籍之所以代代相傳，是因為它們適合以任何速度瀏覽，而且每次都可以不同程度地發(fā)現新的感受和新的情緒。再讀一遍《草房子》，麥浪滾滾的金海，純真少年的成長(cháng)故事，與最美的時(shí)代最純真的感情有關(guān)。一切都讓我想起當年的青銅葵花。
那是曹文軒先生讀的第一本書(shū)，奠定了他在我心中不變的語(yǔ)言基調。他試圖為孩子們寫(xiě)書(shū)，他也試圖描述生活。他的故事很溫暖，但也能呈現出冰冷的片段。他告訴我，離別是為了更好的重逢。他也迫使我們像面對打擊一樣面對死亡，給美更好的發(fā)揮空間，給恨更多的解釋權，給愛(ài)更多的表達空間，給幸福更全面的詮釋定義。
那時(shí)候是兄妹相依的日子。向日葵有一個(gè)善良單純的青銅伴侶，度過(guò)了人生最美好的時(shí)光；如今，桑桑經(jīng)歷了童年時(shí)期看似沉穩實(shí)則真實(shí)的風(fēng)雨，面對離別，面對死亡，面對純真的感情�！呛⒆觽冃闹泄蚕淼拿篮没貞�，是珍藏在他們腦海里的不可磨滅的痕跡。
很多時(shí)候，尤其是在這樣一個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻，我總想把自己放在大麥地里，放在他們的草房里。也許那里的生活會(huì )很艱難，也許那里的生活沒(méi)有現在那么安逸，但是第二次，我有一種強烈的沖動(dòng)和欲望，想要背離眼前的喧囂，穿越比我高的麥田。內心深處，并不是一所華麗的小學(xué)。
我想我應該沿途摘一些美麗的花，為那里可愛(ài)的孩子們做一個(gè)花環(huán)。把字典帶到青銅，把新衣服帶到向日葵，讓桑桑擁有一架遙控飛機和他的鴿子一起飛翔…
我總是這樣。一旦我沉浸在一個(gè)故事中，我會(huì )希望它在現實(shí)生活中長(cháng)期存在。我相信，在過(guò)去的幾年里，中國的農村真的有過(guò)這樣平凡的場(chǎng)景，我也相信，中國乃至世界的孩子永遠保持著(zhù)這種童年的純真，沒(méi)有恨的影子，就不會(huì )有煩惱和擔憂(yōu)，有了愛(ài)的陪伴，他們總會(huì )找到生活的希望。
是曹文軒先生的筆，把我從青銅葵花帶到了稻草屋；
是麥田里的故事，從無(wú)關(guān)家庭的眼淚，到感人的友情，吸引著(zhù)我。
此生所有純真美好的感情都呈現在童年。時(shí)隔多年，也許我們已經(jīng)失去了當時(shí)的毅力，失去了當時(shí)絕對公平的平衡，失去了那一天的快樂(lè )氣氛。但總有這樣一支筆為我們寫(xiě)下過(guò)去。作為作者，是幸福的。
作為一個(gè)讀者，我感激這兩本書(shū)帶來(lái)的震撼，讓那片沒(méi)有雜質(zhì)，永遠寧靜的大麥地，留在懷念青春的心里。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字2
當我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇之心，翻開(kāi)《草房子》這本書(shū)的時(shí)候，一件件看似尋常而又催人淚下的故事，勾起了我的興趣。合上書(shū)，一個(gè)個(gè)故事讓我淚流滿(mǎn)面。
這本書(shū)的作者是北京大學(xué)的教授曹文軒，他筆下的主人公桑桑，是個(gè)調皮而又搗蛋的淘氣包；在他身上，發(fā)生了一連串的故事，都是圍繞他的六年小學(xué)生活，當然，桑桑，也結交了許多好伙伴。禿鶴、紙月、杜小康、秦大奶奶、細馬……
其中，我最喜歡的就是禿鶴了，他天生頭上就沒(méi)長(cháng)一根毛，這讓他十分自卑。禿鶴用生姜擦拭頭皮，可是卻毫無(wú)效果，戴上帽子，引發(fā)了一連串的事故。于是，禿鶴選擇了報復，在一次會(huì )操中，讓學(xué)校沒(méi)有奪得第一名，同學(xué)們離他越來(lái)越疏遠。在一次演出中，禿鶴演的楊大禿瓢惟妙惟肖，獲得了同學(xué)們的贊賞。我不禁為禿鶴鼓掌，之前，禿鶴和同學(xué)們打架，會(huì )操時(shí)摘掉帽子，都是想引起師生的重視，給老師證明，自己是一個(gè)有能力的人，可是，師生都誤解了他，可他并沒(méi)有為此而放棄，而是更努力的展示自己的能力。我認為，一個(gè)孩子只要有上進(jìn)心，有尊嚴，那么，他（她）就會(huì )成功。禿鶴，就是一個(gè)這樣的孩子，所以，他成功了，擁有了他真正的好朋友！
我腦中浮現出了一幅畫(huà)面。天上那一輪皎潔的月光，幽幽地照著(zhù)禿鶴的光頭，讓那光頭更富有光澤，就如一面鏡子。夜晚，閃著(zhù)金光的草房子，波光粼粼的河水，倒映著(zhù)禿鶴——那個(gè)最美的少年。禿鶴靜靜地坐在在碼頭的臺階上，偷偷地啜泣，可眼淚還是流了出來(lái)，泛起了層層漣漪。當桑桑與同學(xué)們找到他時(shí)，他已泣不成聲。桑�？蘖�，紙月哭了，整個(gè)油麻地小學(xué)的師生們都哭了。在今天，在這一時(shí)刻，他們遇到了油麻地最純潔的少年——禿鶴。這時(shí)，豆子大小的淚珠“啪嗒啪嗒”地滴在地板上，我也哭了！因為，我也曾經(jīng)是我們班的“禿鶴”。
有一次，我忘帶小黃帽，給班級扣分，同學(xué)們都責怪我，于是，我便要報復同學(xué)，為班級拉分，每天不帶小黃帽，致使班級得不到“文明班集體”。結果，同學(xué)們離我越來(lái)越遠，我既難過(guò)又后悔，一直想彌補自己的過(guò)錯。終于，在一次演講活動(dòng)中，我為班級奪得了榮譽(yù)，與同學(xué)們重新成為了好友。那一刻，禿鶴跟我的感受應該是一樣的吧！
合上《草房子》這本書(shū)，禿鶴、紙月、杜小康……依然清晰地站在我面前。禿鶴，一個(gè)堅強、有尊嚴的男孩兒。紙月，一個(gè)文靜、善良、懂事的小女孩兒。杜小康，一個(gè)沉著(zhù)、自強不息的孩子。他們，似乎就生活在我的周?chē)�，時(shí)刻激勵著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我！
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字3
合上曹文軒寫(xiě)的《草房子》，以桑桑為主人公的一群孩子在油麻地小學(xué)六年度過(guò)的難忘時(shí)光仿佛就活生生地浮現在我眼前：他們經(jīng)歷的磨難，他們的成功，他們的快樂(lè )，他們之間純真的愛(ài)。一種莫名的感動(dòng)在我心底蔓延。尤其是文中一個(gè)個(gè)呼之欲出的鮮活的形象，更是深深印在我腦海中。
桑桑，一個(gè)調皮又善良的男孩子。他用家里的碗櫥給鴿子做窩，他把媽媽房間里的蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)，每次都能把媽媽氣得夠嗆。讀到這里，我情不自禁地笑了，我覺(jué)得桑桑的世界太精彩了，他的想法，他的大膽都是我們這些城里孩子無(wú)法比擬的，不由地向往起油麻地的生活來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，油麻地那邊，竟然有一個(gè)孩子天生就是個(gè)禿子，他的名字叫陸鶴，外號“禿鶴”。正因為他是個(gè)禿子，所以成了同學(xué)們羞辱的對象，他的自尊心受到了傷害。他為此做出了反常之舉：用生姜擦頭皮，想在七七四十九天中長(cháng)出頭發(fā)來(lái)；夏天用一頂大棉帽蓋住了禿頭……可他越掩飾，大家就更加笑話(huà)他。但是當學(xué)校演出隊需要一個(gè)禿子的角色時(shí)，他又義無(wú)反顧地站了出來(lái)。我又一次感動(dòng)了，這個(gè)純真的孩子，在關(guān)鍵時(shí)候他想得更多的竟是集體。
杜小康的家庭變化快得實(shí)在驚人。他們家以前是油麻地最富有的一戶(hù)人家，而就在一夜之間變得負債累累。以前的杜小康是那樣的“目中無(wú)人”，穿一身干凈的衣服，擁有一輛嶄新的自行車(chē)。玩游戲時(shí)，他永遠都承擔“司令”、“將軍”等重要角色……可現在，一個(gè)成績(jì)名列前茅的孩子，突然之間，卻輟了學(xué)，變成了一個(gè)放鴨的孩子�？捎捎谧约业镍喿映粤藙e人家的魚(yú)，鴨子被別人扣住了。無(wú)奈，杜小康這個(gè)自尊心特別強的孩子只能到學(xué)校門(mén)口擺攤，忍受著(zhù)同學(xué)們的冷嘲熱諷�？吹竭@里，我眼含淚水，仿佛看到了杜小康在烈日炎炎下，一個(gè)人在學(xué)校門(mén)口，吆喝著(zhù)；我又仿佛看到了在風(fēng)雪交加的夜晚，他一個(gè)人，默默地收好了攤子，又默默地拉著(zhù)攤子，回家了……我覺(jué)得杜小康的爸爸真不應該讓杜小康輟學(xué)。因為只有讓杜小康繼續上學(xué)，才能學(xué)到本領(lǐng)，長(cháng)大以后才能更好地照顧家庭。杜小康的經(jīng)歷讓我明白了：“苦難中要追求夢(mèng)想，幸福中要懷有謙卑�！�
“這個(gè)小女孩就算直接站在舞臺上，也能吸引人�！边@是油麻地的校長(cháng)桑喬這樣評價(jià)紙月的。
紙月，是個(gè)溫柔體貼的小女孩，她從小就是由外婆帶大的。她的可愛(ài)，她的眼淚，她的一手毛筆字……她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能讓人有一種要保護她的欲望。紙月的話(huà)很少，很內向。不過(guò)我覺(jué)得，內向并不是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)內向還是挺可愛(ài)的。
《草房子》這本書(shū)，讓我明白了生活其實(shí)是豐富多彩的，“苦難是人生中最好的大學(xué)�！笨嚯y中孕育了愛(ài)；苦難中蘊藏著(zhù)美。不是世界上沒(méi)有美，而是我們缺少一雙發(fā)現美的眼睛。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字4
最近幾天我們班在讀《草房子》，這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，快和我一起進(jìn)入書(shū)的世界吧！
主人公桑桑是一個(gè)頑皮又懂事的孩子，他的好朋友真是多了去了，雖然每個(gè)都有自己的缺陷之處，但都是那么可愛(ài)真實(shí)。
禿鶴你認識嗎？瞧，就是那個(gè)禿頭小子！禿鶴有光溜溜的禿頭，這是他在學(xué)校最顯眼之處。因此同學(xué)們經(jīng)常把目光轉向他的禿頭，他當然以此為傲。但是到了三年級，禿鶴漸漸在意了自己的光頭。所以只要有人把目光轉向他的禿頭，他就會(huì )跟那個(gè)人打架或跟他拼命，一開(kāi)始我總覺(jué)得禿鶴很討厭，因為他做事總是跟別人斤斤計較，注意給學(xué)校丟面子，是個(gè)小人。但我最后又挺同情他的，因為他的頭比較特別，別人經(jīng)常把目光轉向到他的頭，自己很煩厭，雖然不討得別人的歡心。
知道紙月嗎？一個(gè)單純善良又弱小的小姑娘，是桑桑媽媽最喜歡的小女孩，平常都很照看她，紙月比較內向，膽小，所以有人會(huì )欺負她，但是桑桑不怕，勇敢地與欺負紙月的人大打一架，真是“英雄救美”��！或許這就是男孩子心中的英雄主義吧？
杜小康的家原本很富有，可是他的爸爸為了發(fā)大財，改做到海上做買(mǎi)賣(mài)，但是，天有不測風(fēng)云，他家失誤破產(chǎn)了。之后，父子倆就到孤島上做放鴨，那是個(gè)荒無(wú)人煙的世界，普通人待上幾天就受不了，但是杜小康沒(méi)有向困難低頭，堅持著(zhù)自己的理想和信念，讓我對他無(wú)比敬佩。
讀了《草房子》這一本書(shū)后，童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，它讓我們想起浪漫溫馨，純真無(wú)邪，是一切美好的存在。她美的寧靜，溫馨，悠遠永恒……此時(shí)，我覺(jué)得小孩的友誼是最純潔、最真實(shí)的。因為小孩不懂利用沒(méi)有心機。只有一顆純真無(wú)暇的內心去對待自己的朋友！啊，如果每個(gè)人對待友誼，就像小孩一樣就好啦！“君子之交淡如水�！鄙Ｉ：投判】抵g的友誼也如此，如一顆晶瑩剔透的珍珠，沒(méi)有金錢(qián)雜念，沒(méi)有名譽(yù)，虛榮。只有朋友之間的關(guān)愛(ài)與幫助。
坦白說(shuō)，我很向往自己能像他們那樣，生活得那么輕松，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么真實(shí)。如今在這個(gè)充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)壓力的社會(huì )。我們所得到的一切都是用自己雙手的辛勤努力換來(lái)的，又怎么能夠輕易放棄呢？我們整天都生活在壓力中，每天為生計苦惱，為自己的工作煩心、操心，真的沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許這種方法不適合我們，也不明智。但是我想，我們至少可以在自己的心里保留一個(gè)草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單干干凈凈，只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面歇息，讓它成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心緩緩釋放。如果有一天，我希望自己可以像油麻地小學(xué)的孩子那樣，不管你將來(lái)變成什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠在心里保留一座那純真完美的草房子！
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字5
《草房子》是曹文軒筆下不朽的名作，也是世界文學(xué)之中不朽的文章。
作者為我們塑造了一個(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，再作者近乎白描一樣的自然描寫(xiě)下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活迷住了，被油麻地上那些善良純樸卻又散發(fā)著(zhù)一種優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，我甚至在那些鄉情，鄉韻，鄉戀中 ，在那些重重疊疊的少年孩童的身上，發(fā)現了自己忽略的童年記憶。
是的，我們都是從童年中走來(lái)，從少年時(shí)代長(cháng)起，我們也有那些讓人想起就能會(huì )心一笑的童年故事，那些故事的主人公都經(jīng)歷過(guò)桑桑式的快樂(lè )、憂(yōu)傷和喜悅，經(jīng)歷過(guò)融入了人生精華的大小喜劇。桑桑在《草房子》一書(shū)鮮活的生活著(zhù)，但那些早先在桑桑的故事里生活過(guò)的少年們，卻已長(cháng)成世故老人，他們的心比年齡老，雖然他們也年輕過(guò)，但純潔往事是那樣輕易地就被世俗煙塵遮蓋住了。大千世界，蕓蕓眾生，為人的真諦只有一種，那就是要真誠，要無(wú)愧于人的稱(chēng)號。我們做不到，但桑桑做到了，這就是一個(gè)小小少年所以感動(dòng)無(wú)數人的魅力所在。
在我讀第四章《艾地》時(shí)，感動(dòng)得流淚。秦大奶奶從拼了老命與學(xué)校爭地到拼了老命去救學(xué)校的一只南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖響著(zhù)葉子散發(fā)香的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)瑕的純凈。秦大奶奶就像一個(gè)精靈，一個(gè)包含了所有執著(zhù)、單純和善良的精靈······
這小說(shuō)就這樣擁有了一種令人感動(dòng)的力量，從秦大奶奶的故事中，從禿鶴的故事中，從紙月的故事中，從杜小康的故事中，從溫幼菊的歌聲中······我從中體會(huì )到了什么是人生的“滄�！�，什么是“善”，什么是對一種理想的執著(zhù)。
要說(shuō)《草房子》，要說(shuō)桑桑，會(huì )像舊時(shí)的紡織機一樣，能紡出無(wú)數個(gè)有意義的話(huà)題來(lái)，那是因為《草房子》像一瓶陳年老酒，其酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(cháng)。它是智慧的結晶之作，從這個(gè)意義來(lái)理解精品，我們便有了許多可參照的范本。我讀的許多小說(shuō)，與《草房子》相比，只能算作家的草稿。作家長(cháng)于傾吐，善于傾吐，卻疏于像曹文軒一樣沉淀，精品自然是千呼萬(wàn)喚出不來(lái)了。在這樣的對比下，《草房子》是否精品，已無(wú)需多言，只要你肯讀，答案自在其中。
油麻地在桑桑心中是永遠的，在我心中也是永遠的。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字6
那些曾經(jīng)我們念念不忘的往事，就在我們念念不忘的過(guò)程中，被我們遺忘了�！}記
曹文軒用成熟的筆調書(shū)寫(xiě)著(zhù)稚嫩的童年。
第一次接觸曹文軒作品是聽(tīng)老師提起，也因為老師的話(huà)讓我朦朦朧朧的認識曹文軒也邂逅了《草房子》。
曹文軒已自己平常的童年向大家訴說(shuō)了一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的童年。第一次知道什么叫做真正的童年。
書(shū)的封面很是引人入勝：一大群娃子們在草房子上是那樣的快樂(lè )，一個(gè)個(gè)眼笑眉舒，有的人雙手舉起一手拿著(zhù)草帽，一邊大聲：“哈哈”大笑；有的人玩耍，跳躍，呼喊！他的心激動(dòng)著(zhù)，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢；有的一蹦三尺高，心花怒放情不自禁的歡呼起來(lái)……我貪婪的把快樂(lè )的氣息傳到我的大腦和全身。
書(shū)不算太厚，可每一次看都讓我陶醉到不肯放手，需要我一個(gè)字一個(gè)字細細品讀到其中真理才肯罷休，蘊含的情感、這里如洪鐘一般不停敲撞我耳邊。
這篇文章沒(méi)有序，就像我們不知道我們什么時(shí)候進(jìn)入童年，又什么時(shí)候離童年越來(lái)越遠。這種恍若游歷的開(kāi)場(chǎng)白讓人耳目一新，又讓人想入非非，仿佛靈魂深處的那絲原本不羈的心開(kāi)始從封閉的黑暗中被抽絲剝繭出來(lái)，來(lái)感受他桀驁不馴的語(yǔ)言魅力和溫柔如絮的筆調。
他終于走了，似乎他的走帶走了一切的記憶：溫幼菊略帶滄桑的歌喉，紙月單純的友誼，細馬哥們般的爭吵，最后朝夕相處的草房子。不知什么時(shí)候跟著(zhù)他的腳步嘗過(guò)了喜得笑容，品過(guò)了哀的眼淚，不知道什么時(shí)候轉折的熱鬧變成清冷，幼稚變成微滄桑，張揚凝固成執著(zhù)，不知什么時(shí)候最后演變成不了而了。他的文字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又富有哲理，他的思想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻讓人捉摸不透，他的感情干干凈凈卻又浪漫色彩，他碰觸的童年讓人向往。
他是這樣給人的感官上以強烈的刺激和震撼——能把童年釋得如同夏日的一陣涼風(fēng)，仿佛是一個(gè)天堂，能吹著(zhù)風(fēng)的同時(shí)，享受著(zhù)慵懶的滋味。
“祝賀那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的黃金般的孩提時(shí)代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露�！眾W�；裟匪乖f(shuō)過(guò)這句話(huà)。是的，童年的快樂(lè )，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。在望離我們快遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(cháng)大卻向往長(cháng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守……都是讓人念念不忘的都在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。
我對童年有種舍棄不了的感覺(jué)，那樣的單純，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有你爭我斗，就好像漫步在田園里，呼這快樂(lè )的息，息著(zhù)花蕊的香，美不勝收，陶醉不已。
我相信，沒(méi)有背叛，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有謊言，沒(méi)有救贖，這是曹文軒為我們搭的《草房子》。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字7
長(cháng)大了，讀的書(shū)，大多也都有些深刻了。少有讀童書(shū)的意思。提起兒童文學(xué)，想起的就是安徒生了。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)的，也是看童話(huà)了，看童話(huà)自然是逃不過(guò)安徒生了。
而我今天要說(shuō)的，不是安徒生的童話(huà)，而是中國第一個(gè)獲得了“國際安徒生獎”的一位作家。在中國，這位作家也是有名氣的了，小時(shí)候，也時(shí)常被老師們推薦過(guò)。他就是曹文軒。而我讀的這本書(shū)，也是有名的《草房子》。
看完書(shū)的感受，讓我覺(jué)得，是我眼光淺薄了。有的書(shū)，說(shuō)的是兒童文學(xué)，卻也讓我受益。雖然已經(jīng)不算兒童，但是我能夠感受的到書(shū)里的人物情感。
這是一本書(shū)，講述一位名為桑桑的孩子，小學(xué)六年的經(jīng)歷。是一本很平常的小說(shuō)，卻也不失讓人回憶起自己的童年。
在我們成長(cháng)的童年時(shí)期，常常會(huì )有書(shū)中的那些故事。禿頭的陸鶴，就像我們小時(shí)候剛剛剪過(guò)頭發(fā)的丑樣子，不愿意讓別人看到�；蛘咭恍┖⒆�，天生就有一些生理上的不足，有的，像禿鶴一樣，從最開(kāi)始的尷尬掩飾，賭氣難過(guò)，到后來(lái)的接受，我們都有個(gè)過(guò)程。像這樣的故事，還有受到欺負轉學(xué)的紙月，不愛(ài)讀書(shū)的細馬，家道中落無(wú)法讀書(shū)的杜小康。都像是曾經(jīng)在身邊發(fā)生過(guò)一樣，甚至是患病的桑桑，也許就在我們身邊，或者，我們就是其中一員。每個(gè)故事，都讓人心生感動(dòng)，是啊，曾經(jīng)，我身邊有個(gè)這樣的人吧�；蛘哒f(shuō)，曾經(jīng)，我就是那樣的心情吧。
如果當時(shí)，我能夠讀到這樣的書(shū)籍，感受一定是不一樣的。只是在小時(shí)候，沒(méi)有這樣的覺(jué)悟，如今，才看了起來(lái)，童年卻已經(jīng)過(guò)去了。就當懷念我們的童年了吧，就算是適合的年紀，看了合適的書(shū)，未必就活的輕松了不是。
兒童時(shí)期，真的很短暫。好似在12歲以后，我們便不是兒童了。所以，盡管是我，也會(huì )回憶起童年。其實(shí)我們大多是記不得很小的時(shí)候的事情，這樣想來(lái)，童年，更加短暫了。但是，只要心里留有著(zhù)自己的回憶，童年就在那里，成為了我們身體的一部分。
比起書(shū)的故事，我更愿意相信，好的書(shū)籍，美的概念，是萬(wàn)年不變的。哪怕書(shū)中的故事，與我們的童年，與現在孩子們的童年，都已經(jīng)脫軌，但是卻不影響我們感受那真摯情感的意味。這本書(shū)，讓我對童書(shū)，有了新的認知。不是童話(huà)，就沒(méi)有道理，也不是中國，就沒(méi)有好的童話(huà)�？傆腥嗽谖覀兠β档臅r(shí)期，告訴我們，想想最初的童年，我們多美好。
就像是書(shū)前面的一句話(huà)�！耙苍S，我們誰(shuí)也沒(méi)辦法走出自己的童年”。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字8
在國慶七天假期里，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)的主人公是湘鄉市油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子，寫(xiě)了他刻骨銘心，終生難忘的六年小學(xué)生活。
我看了兩遍，第一遍我為了追下面的情節哦，忘了吃飯，當我第二遍再一次捧起草房子時(shí)，我的腦海里就像播放動(dòng)畫(huà)片一樣，把書(shū)里的情節都給浮現出來(lái)了。我的眼里看到了草房子有嗎地小學(xué)一望無(wú)際的蘆葦蕩等。接著(zhù)我又看到了一只活潑可愛(ài)的孩子頑強，聰明，有愛(ài)心的桑桑，執著(zhù)自強而又自尊的禿鶴，文靜，善良的紙月，自強，勇敢承擔的杜小康，還有懂得感恩的細馬等。哦，對了，還有秦大奶奶，白雀姐姐和蔣一輪老師，每當我想起這樣動(dòng)人的情節時(shí)，我多么希望我是里面的桑桑啊，真向往他們的生活��！
在那么多人之中，令我印象最深刻的就是秦大奶奶了�？赡芎芏嘧x者看到這一章時(shí)都不喜歡秦大奶奶，都認為秦大奶奶很壞，最后才喜歡上秦大奶奶的，但我不是這樣認為的，我一開(kāi)始就認為秦大奶奶她直都是對的，都是很好的。起初秦大奶奶一直和學(xué)校作對，因為學(xué)校占了這么大的一片地，這可是秦大奶奶和她的老伴辛辛苦苦用了一生才換來(lái)的這一片大地的呀！什么能讓人給拿去呢？換作是誰(shuí)都應該生氣吧，而且秦大奶奶的老伴去世了，和秦大奶奶作伴的，那也只剩艾地了，再說(shuō)了，這片艾地可是他們唯一的寶貝呀，也是他們的回憶。這桑喬校長(cháng)怎么就有理去占用他們的這片地呢？我看蠻不講理的好像是桑喬校長(cháng)吧。但秦大奶奶和桑桑相處的非常好，我看到這兒認為桑桑和桑喬一點(diǎn)也不像。不過(guò)到了后來(lái)，秦大奶奶為了救小女孩喬喬而不慎落水，幸好秦大奶奶沒(méi)有什么大礙，讓我長(cháng)舒了一口氣之后他還當著(zhù)學(xué)校和人名相處的越來(lái)越好了。很多人都對他改觀(guān)了，都認為他是好了之后秦代奶奶竟然為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而把自己的性命給丟掉了。等到這兒，我心里很難過(guò)，結局我不喜歡，結局不應該是這樣的，結局不應該是秦大奶奶快樂(lè )的生活嗎？可是怎么就這樣呢？誒，這就可以看出秦大奶奶的善良了吧，現在覺(jué)得秦大奶奶是多么好了吧，有沒(méi)有像我一樣從頭到尾都認為秦大奶奶是對的讀者呢？
這就是愛(ài)，除了秦大奶奶，書(shū)中許多人物都很好，都很有有個(gè)性。從這本書(shū)中，我讀出了許多道理。這本書(shū)令我過(guò)目不忘，十分深刻。這是一本很美的書(shū)。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字9
秦大奶奶的那片土地是她和她老伴不分晝夜用辛勤的汗水換來(lái)的，那片土地就應該是秦大奶奶的，他們不應該狠心趕秦大奶奶走，更何況秦大奶奶都已經(jīng)這么大歲數了，趕秦大奶奶走的那些人還有沒(méi)有點(diǎn)同情心��！
桑喬和他的師生在建學(xué)校的時(shí)候那么討厭秦大奶奶，秦大奶奶舍身救了個(gè)小孩以后，他們對秦大奶奶的態(tài)度立馬就轉變了。后來(lái)的幾年大家在一起共處的也挺好的。只是秦大奶奶的好日子剛來(lái)，她不應該為了救個(gè)南瓜而喪命。
杜小康學(xué)習不錯��！都能和紙月相比了。只不過(guò)太招搖了。
桑桑和杜小康才上幾年級啊，就明爭暗斗，搞得跟對手似的。
桑桑不應該用磚頭砸杜小康家的紅門(mén)，雖然杜小康讓桑桑不滿(mǎn)，但這么做終究是不對的。
杜小康怎么突然想借桑桑自行車(chē)呢？不過(guò)這樣也好，讓他倆都不在計較以前，成為了一對相對長(cháng)時(shí)間里的好朋友。
桑桑和杜小康玩了火，并引發(fā)了火災。他們本應該說(shuō)明實(shí)情，杜小康勇敢地說(shuō)了出來(lái)，而桑桑因為害怕沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。最后桑桑受到同學(xué)們的待遇與杜小康不一樣，桑桑卻怪杜小康，而杜小康在老師的追問(wèn)下并沒(méi)有供出桑桑，杜小康很仗義，桑桑不應該怪杜小康，應該怪他自己的膽小懦弱。
杜雍和作為油麻地唯一一家小賣(mài)部的掌柜，他還作假，要不是朱一世找到他說(shuō)醬油、醋和酒里摻了水，大家都還被他埋在鼓里呢，朱一世和杜雍和吵架吵的真狠，一副打起來(lái)不要命的架勢
桑桑自從那次火災后就要與杜小康結下了誤會(huì )，他倆的關(guān)系一下子就裂開(kāi)了，但在選舉班長(cháng)前，桑桑竟然記仇，指使阿恕寫(xiě)小紙條，不讓杜小康當班長(cháng)，雖然他爸爸賣(mài)東西摻假騙人，他這樣做是不對的，他爸爸打他這是對的，應該給桑桑點(diǎn)教訓，因為這會(huì )讓別人覺(jué)得桑桑小肚雞腸，胸無(wú)大志只能耍陰謀詭計，這樣做也會(huì )給他爸爸蒙羞。
杜小康的命運太悲慘了，他本來(lái)過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu)的日子，卻一下子變成了每天不僅要還款還要照顧他父親的艱苦日子，這也怪他父親，開(kāi)船喝什么酒啊。不過(guò)杜小康并沒(méi)有被生活所打倒，他堅強的站了起來(lái)，擔起了照顧他父親的重任。
細馬自暴自棄后，就像是個(gè)小混混，他如果無(wú)聊，他可以試著(zhù)交幾個(gè)朋友，而不是自甘墮落，找油痲地小學(xué)里的學(xué)生找麻煩。不過(guò)他也挺可憐的，剛上學(xué)就因為語(yǔ)言不通退學(xué)回家放羊了，還被邱二媽討厭，朋友也只有桑桑一個(gè)，但好在有邱二爺很喜歡細馬，對他很好。
戲馬命很苦，但他又很堅強，很機靈。自從邱二爺去世后，他把腦子有點(diǎn)受到刺激的邱二媽找回來(lái)以后，不僅給她治病，他還用自己聰明的腦袋想出了一種又一種的掙錢(qián)方法，他用自己稚嫩的肩膀撐起了這個(gè)破敗不堪的家。細馬通過(guò)自己的努力，再次把這個(gè)家給撐了起來(lái)了，她為他的母親蓋了一座大房子。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字10
《草房子》真是一本好書(shū)。用肖復興先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，《草房子》是一首詩(shī)。 這是一本讓我讀著(zhù)讀著(zhù)不知不覺(jué)中就深受感動(dòng)的書(shū)；放下書(shū)，抬頭望見(jiàn)的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著(zhù)的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，這里像一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子、淡淡苦味的艾葉、靜靜的大河、一望無(wú)際的蘆葦蕩......一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象便生活在這如畫(huà)的油麻地里。
首先是桑桑，油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。在油麻地刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。這一切，清楚而又朦朧地展現在桑桑的世界里。在這當中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認識紙月后，突然愛(ài)干凈了，而且變得特別害羞起來(lái)，對紙月的來(lái)歷充滿(mǎn)幻想。為救紙月，他與劉一水大斗。后來(lái)翻看別的書(shū)才知道，這叫做是“朦朦朧朧地表現出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對一個(gè)文弱小女生的憐愛(ài)”。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開(kāi)或者做出一些古怪行為”的小男孩。如他把家里的蚊帳當成了漁網(wǎng)來(lái)?yè)启~(yú)，他把家里的碗櫥做成了舒服的鴿子籠......一切的一切都感覺(jué)他很像我。我們都很喜歡“搞怪”，但我們很善良。
“桑桑雖然沒(méi)有死，但桑桑覺(jué)得已死過(guò)一回了”。這是小說(shuō)結尾中的一句話(huà)。我久久不能釋?xiě)�。從永恒的意義上來(lái)講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，它和我們永遠相伴，誰(shuí)也不例外。
紙月，一個(gè)柔弱文靜的女孩。讀她的名字就感覺(jué)特別的惹人憐，但當你讀完全書(shū)，你會(huì )認識一個(gè)另樣的紙月，其實(shí)在她的內心比誰(shuí)都堅強。她一個(gè)人走那么遠的路上學(xué)，她一個(gè)人穿過(guò)浸月寺的小道跟慧思和尚學(xué)習書(shū)法......最后，她的離去似乎也成了順其自然，因為那是她的家鄉，江南的一座美麗的小城。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)心靈成長(cháng)的過(guò)程。桑桑從調皮到懂事，杜小康從不甘到腳踏實(shí)地的從頭做起，這是一個(gè)美麗的過(guò)程，是一種人性之美。
我相信，《草房子》是永恒的，因為他代表著(zhù)道義的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分。
還因為曹文軒老師的文字是美的，是干凈的，就像詩(shī)一樣。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字11
曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)系列的其中一本《草房子》十分好看，我最近剛讀完這本書(shū)。
草房子里有許多人物，桑桑，桑校長(cháng)，紙月，杜小康，秦大奶奶……
我最喜歡的人物就是桑桑了，桑桑是一個(gè)熱情，天真，調皮，有獨立思想，敢想敢做，異想天開(kāi)，想象力豐富，關(guān)愛(ài)他人，純真善良的男孩。是我們學(xué)習的好榜樣。
其次，是紙月，她是一個(gè)聰明、漂亮、謙虛、干凈、堅強、清純、懂事、尊敬長(cháng)輩、多才多藝的小女孩，它也是我們學(xué)習的榜樣。
草房子里的人物有很多，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要取長(cháng)補短，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，去除自己的缺點(diǎn)。
“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)�！�
我是借同桌的《草房子》進(jìn)行閱讀的。記得同桌下課時(shí)低頭專(zhuān)注閱讀的樣子深深地吸引了我，我好奇地湊過(guò)去，問(wèn)：“你在看什么呢?”他頭不抬，手輕輕地將書(shū)封面抬高，我看到了是曹文軒所著(zhù)的《草房子》。同桌一點(diǎn)兒也不小氣，他看完后第一時(shí)間把書(shū)遞到我手里，說(shuō)“草房子是美的!生活是美的!我們倆的關(guān)系更美!”
我如獲至寶，捧起了《草房子》，故事中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象走進(jìn)我的腦海，最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬，自己卻昏迷不醒。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?啊，是愛(ài)!
愛(ài)，就是愛(ài)!彭沙爾曾說(shuō)：愛(ài)別人， 也被別人愛(ài)， 這就是一切， 這就是宇宙的法則。為了愛(ài)， 我們才存在。的確是這樣的，《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。閱讀中，我的心靈也被感染，我的同桌、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周?chē)乃械娜�，他們的心中都裝著(zhù)“愛(ài)”，他們的話(huà)語(yǔ)、他們的微笑、他們?yōu)槲宜龅囊磺�，都帶�?zhù)愛(ài)的芬芳和甘甜，我品嘗、吸收，明天我也會(huì )帶著(zhù)“愛(ài)”面對我的世界!
的確，《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)!
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字12
《草房子》，這是一本將孩子的煩惱與憂(yōu)愁融為一體，將財富，成績(jì)，友情，生命，交織旋轉，把金色的童年，成長(cháng)的煩惱，描寫(xiě)的淋漓盡致，令人深思，也令人難忘。
文中主人公桑桑，和我們一樣是六年級學(xué)生，生活中也遇到了不少磕磕碰碰，愛(ài)打架，常常打到鼻青臉腫，但他輸了就是輸了，毫無(wú)怨言……“如果生活中少了吵吵鬧鬧，那也剩不了多少快樂(lè )�！蔽逸p聲默念著(zhù)這句話(huà)，和上了《草房子》一書(shū)，靜靜閉上眼睛，腦海中不由浮現出了我們班這群不省油的“壞小子”……
我們班的一群男生，從一年級打的第一架開(kāi)始，就注定往后的不平靜……一天中午，同學(xué)們沉浸在安靜的午讀課中，聚精會(huì )神地自習著(zhù)……突然，一聲巨大的轟響刺耳的炸進(jìn)每個(gè)人的耳膜，使人一怔，接著(zhù)在同一時(shí)間齊刷刷地抬頭觀(guān)望——一片課桌應聲而倒，書(shū)本文具花花綠綠撒了一地，兩個(gè)男生氣勢洶洶，怒目而視。顯然，他們是地上的課桌和書(shū)本的主人。所有同學(xué)屏息凝神，等待一場(chǎng)惡戰的序幕�！巴垩窖健乙獨⒘四�！”終于有一方開(kāi)始動(dòng)手，“滾滾滾——你去死吧！”第二方奮起還擊。三秒鐘內，兩人扭打在地上，升騰起陣陣塵埃，橫掃下片片課桌，在課桌轟然倒下的主題曲中更添氣勢，倍增魄力，或自以為很帥，或自以為很衰。
別看平時(shí)儀表堂堂，莫管往日稱(chēng)兄道弟，現在卻義無(wú)反顧地沖向對方，一旦找到弱點(diǎn)便猛攻不下，殺紅了眼，吼啞了嗓——一旁的“觀(guān)眾”瞪大了雙眼，被震撼的忘了合上嘴，只顧得上連連避讓這兩輛失了控的賽車(chē)，當發(fā)現事情到了一發(fā)不可收拾的地步時(shí)，還是又怔了三秒鐘才“噢”的一聲上前拉架，你一言我一語(yǔ)，紅臉白臉交換著(zhù)演繹，費了九牛二虎之力才將兩個(gè)理智不清、接近瘋狂的猛虎與彪牛拉下！“拉架團”神經(jīng)衰弱，一屁股坐到地上密切的關(guān)注這兩人的一舉一動(dòng)，像滅火員一樣消滅任何能夠引發(fā)戰爭的'導火索，一邊氣喘吁吁一邊目不轉睛的死死盯住兩人。時(shí)間寂靜的一分一秒過(guò)去……“啊夠兄弟��？”男生小A將手插在口袋里，斜著(zhù)腦袋，首先打破了這尷尬的寂靜，將目光直視進(jìn)男生小B的眼睛里，意味深長(cháng)。小B雙手抱胸，將深沉的目光投向干凈的天空，然后收回深沉，留下堅定，迎著(zhù)那道目光而上——“你說(shuō)呢？”四目相對，眼中的火焰泯滅了；兩心相靠，胸中的怒火冷卻了�！昂恰毙和小B同時(shí)笑了，一手勾在對方肩上，一手搭在哥們背上，相攜而去，流下的不知是血水，汗水還是淚水；留下的肯定是信任，堅定還有永恒。
是啊，也許生活就是打打鬧鬧堆成的，要酸甜苦辣的五味瓶一起演奏，才能有滋有味，才能在其中不斷明白什么，懂得什么，在其中慢慢品味，慢慢長(cháng)大，讓生命漸漸走上華麗，走上完美。正如《草房子》所說(shuō)這些只是生活中的小小調味劑，只會(huì )讓生命的味道更濃更美。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字13
草房子，給了油麻地的小學(xué)生無(wú)限的歡樂(lè )。桑桑這個(gè)男孩，在六年的學(xué)習生涯中，留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶�？山袢�，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)的時(shí)候，載著(zhù)桑桑和他的家，遠遠的離開(kāi)那里——他將永遠告別與他朝夕相處的草房子……
在書(shū)店里，我看到了《草房子》一書(shū)，我第一眼看到它，就十分喜歡這本書(shū)。既因為它的封面，又因為這本書(shū)是曹文軒大作家寫(xiě)的。所以我買(mǎi)下了這本書(shū)。
回到家中，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本。很快，我被這本書(shū)中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也擁有那么多好朋友。這本書(shū)主要寫(xiě)了桑桑六年來(lái)的所見(jiàn)所聞。當我看完《禿鶴》這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得禿鶴是個(gè)好孩子，雖然他以往拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自我，讓別人摸頭，也以往為油麻地小學(xué)帶來(lái)過(guò)恥辱�？啥d鶴之后，在演《屠橋》時(shí)，一絲不茍，把偽軍連長(cháng)這個(gè)主角演活了，使得油麻地小學(xué)又嘗到了勝利的喜悅;《白雀》講的是一個(gè)有糾紛的感情故事，講了白雀和蔣教師之間發(fā)生的事;在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)故事是《艾地》，這是一個(gè)催人淚下、感人的故事。這個(gè)故事講了秦大奶奶一開(kāi)始不喜歡油麻地的小學(xué)生到和學(xué)生們關(guān)系親密，最終自我死了的事。當我看到《艾地》的第一章時(shí)，我的眼前就仿佛涌現出了在油麻地小學(xué)西北角上龜縮著(zhù)的秦大奶奶的那座小房子的樣貌。學(xué)校與地方聯(lián)合，要將秦大奶奶逐出這片土地，花了整整十年的時(shí)間，，我對秦大奶奶這種堅持不懈的精神豎起了大拇指。當我看到秦大奶奶為救掉進(jìn)水里的喬喬而落水時(shí)，秦大奶奶這種助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)，讓我流下了眼淚。當我看到秦大奶奶為了一個(gè)掉進(jìn)水里的油麻地小學(xué)的南瓜而落水淹死時(shí)，為秦大奶奶愛(ài)護小學(xué)里的每一樣東西，我熱淚盈
眶，珍珠似的淚珠落了下來(lái)。當我看到桑桑的一綹頭發(fā)隨著(zhù)秦大奶奶永遠地去了時(shí)，我的心變得十分沉重。
隨著(zhù)“嘩嘩”的翻書(shū)聲，我明白了許多道理：人，應當助人為樂(lè )，堅持不懈;人，應當能屈能伸，不能舍不下頭子;人，應當要站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，不能摻雜自我的感情……
合上書(shū)本，我坐在椅子上，紋絲不動(dòng)，好像在咀嚼營(yíng)養，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣�；叵胍幌�，無(wú)論是少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，還是不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅;不論是垂暮老人在最終一瞬所閃耀的人格光彩，還是殘疾少年對尊嚴的執著(zhù)堅守……這一切，都清清楚楚的刻在了我的腦子里。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字14
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
這可以說(shuō)是一篇關(guān)于成長(cháng)的作品，但它避開(kāi)了時(shí)下很多作家的俏皮、流行的語(yǔ)言，把這些孩子們的成長(cháng)展現得淋漓盡致。細馬，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，還是被邱二媽收養的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個(gè)家，當他攙著(zhù)邱二媽回到家的時(shí)候，他成長(cháng)了，這是一種無(wú)限的美，后來(lái)每當這個(gè)畫(huà)面浮上腦海，我都覺(jué)得鼻子一酸，因為這種成長(cháng)的美。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
我由杜小康想到了中國的著(zhù)名殘疾人作家張海迪。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在這里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
“成功的人不是從未曾被擊倒過(guò)的人，而是在被擊倒后還能積極的往成功之路不斷邁進(jìn)的人�！蔽矣X(jué)得，在人生的路上，我們應該微笑著(zhù)面對生活，去克服一切困難，發(fā)覺(jué)自己才能的最佳生長(cháng)點(diǎn)，揚長(cháng)避短地、踏踏實(shí)實(shí)地朝著(zhù)人生的最高目標堅定地前進(jìn)。
讀《草房子》，讓我懂得了：要微笑面對生活。
麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字15
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著(zhù)天真、幼稚和善良，散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著(zhù)、蹦著(zhù)、笑鬧著(zhù)，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人？當野風(fēng)吹響著(zhù)葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著(zhù)土地的夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地的中央蓋一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著(zhù)，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠的睡著(zhù)。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著(zhù)自己老眼昏花，拄著(zhù)拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著(zhù)身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地��！當他救一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變，油麻地的人們接受她，她也接受油麻地的人們。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別，而僅僅是因為撿一只落水的油麻地小學(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著(zhù)人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)，竟有一里多長(cháng)……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香！
【麥浪深處的家_初中《草房子》讀后感900字】相關(guān)文章：
風(fēng)吹麥浪散文欣賞10-20
老舍我們家的初中貓讀后感12-25
留在我記憶深處初中作文02-18
初中《盜草》課文原文12-17
名著(zhù)《草房子》讀后感02-21
蛻變的美麗――《草房子》讀后感02-21
記憶深處初中作文(通用15篇)02-15
藏在心靈深處的貝殼初中作文09-08
草房子1500字讀后感02-21