螳螂捕蟬讀后感范文400字（精選18篇）

　　讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的螳螂捕蟬讀后感范文400字，希望能夠幫助到大家。

　　螳螂捕蟬讀后感 1

　　聽(tīng)了這個(gè)案例，使自己感觸頗多。一堂好課，必須作到目標明確，重點(diǎn)突出。而如何落實(shí)教學(xué)目標，實(shí)現輕松扎實(shí)的落實(shí)這個(gè)目標，一直是我們探究的主題。薛老師的課就作到了這一點(diǎn)，整堂課在給人以行云流水般的舒暢感之后，是他課堂教學(xué)目標的突出感。這堂課的教學(xué)目的是理解課文并復述課文，通過(guò)對課文的復述展開(kāi)學(xué)生對語(yǔ)言文字的習得與訓練。從一開(kāi)始詞語(yǔ)的讀寫(xiě)到運用這些詞語(yǔ)來(lái)講故事再到配寫(xiě)旁白和演一演，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計都緊緊圍繞著(zhù)這一個(gè)目標。這樣的.設計給聽(tīng)課者以清晰明了之感，想來(lái)學(xué)生在教師這樣的教學(xué)思路引領(lǐng)下也是學(xué)習目標明確，并且由淺入深、層層遞進(jìn)，最終達到教師預設的學(xué)習目標。學(xué)生在“講故事、演故事”這樣一個(gè)讓人輕松的學(xué)習目標中不知不覺(jué)地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的語(yǔ)言文字的訓練，語(yǔ)文素養并因此有了進(jìn)步，有了提高。這樣的課堂氣氛上怎能不活躍，學(xué)生學(xué)習的興趣又怎能不高呢！

　　喜歡薛老師牢牢抓住語(yǔ)言文字的訓練，能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)，輕而易舉的就落實(shí)了語(yǔ)文目標，整堂課通過(guò)大量的留白訓練對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的教學(xué)。這就是我從這個(gè)案例中學(xué)到的。

　　螳螂捕蟬讀后感 2

　　《螳螂捕蟬》講的是吳王要攻打楚國，可能會(huì )被其他諸侯國乘虛而入。于是有一位少年便用“螳螂捕蟬，黃雀在后”的事情打消了吳王攻打楚國的念頭。

　　少年說(shuō)：“花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，蟬高高在上，悠閑地叫著(zhù)，自由自在地喝著(zhù)露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著(zhù)身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀伸長(cháng)脖子正要啄食螳螂。卻不知道我拿著(zhù)彈弓在瞄準它呢！”吳王聽(tīng)了這些話(huà)恍然大悟，于是打消了攻打楚國的念頭。

　　蟬可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蟬，但是黃雀要啄食螳螂，黃雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿著(zhù)彈弓瞄準它。吳王雖然可以攻下楚國，可是如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。所以我們不要只一心想得到眼前的利益，不顧到自己身后正隱伏著(zhù)的'禍患。

　　此外，這個(gè)少年為了把這個(gè)故事將給吳王聽(tīng)，來(lái)勸說(shuō)吳王。在花園轉了三個(gè)早晨，才遇到吳王。我體會(huì )到這位少年很愛(ài)國，不顧自己的身體也要去勸說(shuō)國王。這種精神值得我們學(xué)習！

　　螳螂捕蟬讀后感 3

　　在戰國時(shí)期，吳王準備攻打楚國，遭到了一些大臣的反對，大臣們認為：攻打楚國雖然勝算很大，但如果其它諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想�？墒菂峭鯀s固執地說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”

　　文章中的那位侍衛官真聰明，他匠心獨運，適當地借用了《螳螂捕蟬》這個(gè)故事來(lái)勸免吳王。他這樣說(shuō)非常巧妙，用了一種“借物暗喻”的手法，生動(dòng)準確地用《螳螂捕蟬》這個(gè)故事中的'蟬、螳螂、黃雀來(lái)比喻吳王。這樣一來(lái)，他既避免了與吳王正面發(fā)生沖突，又不引來(lái)殺身之禍，還有更重要的是他這樣說(shuō)起了勸免的作用。

　　讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險的道理。在現實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。一天，我在小區的院子里玩兒，看見(jiàn)了一個(gè)男孩正在嚇唬在不遠處的另一個(gè)男孩，而在嚇唬別人的那個(gè)人的身后又有一個(gè)男孩在嚇唬他呢！這真如俗話(huà)說(shuō)：“只想到的眼前的利益，卻沒(méi)顧及到自己身后的禍患！”

　　螳螂捕蟬，黃雀在后。使我明白了：不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患！在現實(shí)生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學(xué)吳王聽(tīng)不進(jìn)大臣們的建議。

　　螳螂捕蟬讀后感 4

　　這次我們學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇課文，我的感受很深。

　　有一個(gè)盲人，在大街上乞討。他伸出枯柴一般的手，向路邊的人乞討。旁邊有一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著(zhù)一行字：我什么也看不見(jiàn)。路過(guò)盲人旁的貴夫人，和一些有錢(qián)人。沒(méi)有人對盲人產(chǎn)生憐憫之心，直到中午。一個(gè)詩(shī)人路過(guò)這里，問(wèn)：“你乞討到錢(qián)了嗎？”盲人說(shuō)：“哎，一分錢(qián)都沒(méi)討到�！边@時(shí)詩(shī)人在木牌上有寫(xiě)了一行字：春天的景色很美，可是我看不見(jiàn)。詩(shī)人走路，盲人依然在乞討。嘴里說(shuō)：“求求你們，給我一點(diǎn)錢(qián)吧�！彼�和早上一樣伸出手，下午詩(shī)人又經(jīng)過(guò)這里。他又問(wèn)盲人：“你收獲了多少�！泵と苏f(shuō)：“這次好心人多了，我收獲了不少�！痹�(shī)人摸著(zhù)胡子笑了笑走了，這位詩(shī)人巧妙的運用的語(yǔ)言，使盲人乞討到錢(qián)。

　　有一次，美國人問(wèn)周恩來(lái)：“你們中國人走路怎么朝下看，而我們美國人走路朝上看？”周恩來(lái)說(shuō)：“我們中國人走的是上坡路所以十分的吃力，而你們每個(gè)人走到是下坡路不費力�！边@暗含了我們中國在一天天變強，你們美國慢慢衰弱。美國人本來(lái)想貶低我們，這樣說(shuō)到是在說(shuō)他們。周總理用語(yǔ)言的魅力維護了祖國的尊嚴。

　　從這我知道了語(yǔ)言的'魅力，我們應該巧妙的運用語(yǔ)言，語(yǔ)言的魅力和我們生活是息息相關(guān)的。

　　螳螂捕蟬讀后感 5

　　合上書(shū)本，細細品味著(zhù)《螳螂捕蟬》這個(gè)故事，內心不由微微一顫：螳螂捕蟬，只顧眼前的利益，但沒(méi)有看到隱藏在身后的危險�？晌覀內祟�(lèi)不也是這只螳螂嗎？我們人類(lèi)中有些人為了個(gè)人的利益破壞大自然的規律。亂砍樹(shù)木當木材、破壞植被建廠(chǎng)房、廢水污氣肆意排放、亂獵亂捕珍禽異獸做皮料、大量開(kāi)采地下資源……

　　這不由讓我想起家鄉的.河。昔日，小河清澈見(jiàn)底，河里條條小魚(yú)悠哉悠哉的遨游，偶爾微風(fēng)拂過(guò)，河面漾起一圈圈的圓暈。河旁的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)。如今，有些為了方便和金錢(qián)，把工廠(chǎng)污水不經(jīng)處理直接排入河內，下水道也直通小河�，F在的小河已經(jīng)遍體鱗傷，面目全非。在小河邊不遠處便可以聞到一股臭氣沖天的惡臭，讓人避而遠之。這惡臭不是別處散發(fā)出來(lái)的而是往日清清小河發(fā)出來(lái)的。這也難怪，小河上浮著(zhù)各種垃圾，河水一片黑還浮著(zhù)一層油，更別說(shuō)小魚(yú)小蝦了。河旁的楊柳棵棵垂頭喪氣，個(gè)個(gè)不是缺“胳膊”“少腿”的。

　　這個(gè)情況都是那些自私自利的人造成的，他們不知道這樣做的結果�，F在，他們得到的是金錢(qián)利益，以后便是大自然的懲罰，最后便是自己的眼淚。

　　人們請醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“還我們碧水藍天！”

　　螳螂捕蟬讀后感 6

　　今天，我們學(xué)習了《螳螂捕蟬》這篇文章，文章的大概內容是：有一位少年以“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事來(lái)告誡吳王，如果一心想得到眼前利益，而不顧身后禍患十萬(wàn)顯得，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。

　　讀完《螳螂捕蟬》后，我若有所思，不能目光短淺，不能只看重眼前利益，要有長(cháng)久打算。在我的生活中，像《螳螂捕蟬》這種事還不少呢！我就遇到過(guò)。

　　學(xué)校門(mén)口最近新開(kāi)了一家文具店，也巧，媽媽這幾天也給我發(fā)零用錢(qián)了。于是，我就跑到文具店里去買(mǎi)文具盒，我一下子相中了一個(gè)粉色的.文具盒，再一看標價(jià)：12元，我心里可想了開(kāi)了花，因為同樣的文具盒，別處可要15元那。于是，我趕快快把文具盒買(mǎi)了下來(lái)，到家后，我把筆從舊文具盒中轉移到新文具盒中�？墒�，是事情不妙了，文具盒的拉鏈壞了，怎么啦都拉不住，我想第二天一定找他們算賬！可他們竟不承認，我也沒(méi)辦法。誰(shuí)叫當初，哎······

　　同學(xué)們要有長(cháng)遠打算呀！

　　螳螂捕蟬讀后感 7

　　我讀的書(shū)是《中華5000年智慧故事》里面的《螳螂捕蟬，黃雀在后》

　　春秋戰國時(shí)期，吳王準備出兵攻打宋國。大臣們紛紛阻止，但是吳王堅持要發(fā)兵，而且還下令：“誰(shuí)反對，就砍了誰(shuí)的腦袋。

　　有個(gè)年輕人，看吳王聽(tīng)不進(jìn)反對的'意見(jiàn)，心里很是著(zhù)急。他想啊想，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法。

　　一天，他在王宮后園里，看到吳王遠遠的走過(guò)來(lái)，就假裝在打鳥(niǎo)。

　　吳王問(wèn)他：“你打到鳥(niǎo)了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)有呢，但有一件有趣的事情�！薄笆裁从腥さ氖虑�?”年輕人說(shuō)：“我打鳥(niǎo)時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)上有只知了，它得意的叫著(zhù)，以為樹(shù)上只有他自己呢。其實(shí)有一只螳螂正準備捉它呢!螳螂以為自己有食物了，很高興，沒(méi)想到后面還有一只黃雀準備吃了它呢。你看，知了和螳螂都只看眼前的利益，沒(méi)看到后面的危險啊!”

　　吳王聽(tīng)了才恍然大悟，于是立即下令停止了出兵。

　　螳螂捕蟬，黃雀在后是在告訴我們：不要只看見(jiàn)眼前的利益，不知禍害在后頭。

　　螳螂捕蟬讀后感 8

　　讀完《螳螂捕蟬》后，我覺(jué)得故事中的門(mén)客太有才了，當聽(tīng)到吳王說(shuō)“敢有諫者死”時(shí)并沒(méi)有沖動(dòng)用事，而是給吳王講了一個(gè)《螳螂捕蟬，黃雀在后》這么一個(gè)故事，最后說(shuō)明攻打楚國的利益關(guān)系，使吳王放棄戰爭，吳國得以保全。

　　蟬只顧飲水，不知道身后有螳螂；螳螂只想著(zhù)捕蟬，不知道黃雀就在它身后，黃雀也并沒(méi)有看到那個(gè)要捕雀的門(mén)客。三者都被眼前的`利益所迷惑，都忘記了后面的憂(yōu)患。吳王要是發(fā)兵攻打楚國，其他國家就會(huì )趁虛而入攻打吳國，這樣的后果是不利的。

　　記得有個(gè)信譽(yù)度很高的飯店，因為后來(lái)資金不夠，想減少成本，于是就對食物偷工減料，最后被一位顧客不小心去廚房而發(fā)現，后來(lái)那個(gè)飯店的生意越來(lái)越差，飯店老板簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚��！早知今日，何必當初！如果不是為了當時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的利益，就不會(huì )沒(méi)有生意可做了。那個(gè)老板真是自作自受��！

　　《螳螂捕蟬》這個(gè)故事告訴我們，做事要瞻前顧后，否則，自己吃虧��！

　　螳螂捕蟬讀后感 9

　　“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)乃流傳了千年，給予人們的道理也十分深刻。

　　今天，我正好學(xué)習了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷：吳王想攻打楚國，奪取他們的利益，為此而壯大自己的國家，擴大自己的國土，但是忽視了諸侯國乘虛而入，把沒(méi)有兵力的吳國鏟除的危險。一位少年運用了《螳螂捕蟬，黃雀在后》的故事讓吳王放棄了攻打楚國的念頭，所以說(shuō)，我們不能只想著(zhù)眼前的利益，而忽視了身后的'隱患。

　　吳王雖然差一點(diǎn)成了亡國之君，但他經(jīng)過(guò)少年指點(diǎn)后，立刻知錯就改，放棄了攻打楚國，是一位好皇帝。那位少年更是聰明機智，運用巧妙的辦法成功阻止了固執的皇帝，讓吳王主動(dòng)放棄了攻打楚國，是一位愛(ài)國之人。他們的精神都值得我學(xué)習。

　　記得那一次，我趕著(zhù)回家吃晚飯，突然，那黃燈閃了兩下，變?yōu)榱思t燈，��！馬上就可以吃到香噴噴、口感極佳的雞腿了，我可不能讓雞腿冷了再進(jìn)肚子，闖一次紅燈吧！就一次，就一次。我迅速地踩著(zhù)踏板，車(chē)速越來(lái)越快，一輛汽車(chē)快速地開(kāi)過(guò)來(lái)，看到我在他面前，立刻來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)。我嚇了一跳，車(chē)身一斜，重心不穩，重重地摔在地上……我不就是故事中的螳螂嗎？我真不該爭這么一點(diǎn)兒時(shí)間，而差點(diǎn)兒釀成大禍。

　　“不要只顧眼前的利益，而忽視身后隱伏的禍患�！蔽覍⒗卫蔚赜涀∵@句話(huà)。

　　螳螂捕蟬讀后感 10

　　上周，老師讓我們調查一種小動(dòng)物。我選擇了螳螂。通過(guò)調查，我發(fā)現了螳螂的諸多秘密。

　　螳螂是無(wú)脊椎動(dòng)物，最典型的特征是有一對突出的“大砍刀”，所以它又叫刀螂。在古希臘，人們視螳螂為先知。螳螂有許多別稱(chēng)如祈禱蟲(chóng)、草猴子等。已知世界上的螳螂種類(lèi)有2000種，我國有51種。河南地區最常見(jiàn)的螳螂有中華大刀螂、狹翅大刀螂、廣斧螂、棕靜螂等。螳螂是中國農、林果樹(shù)以及觀(guān)賞植物害蟲(chóng)的重要天敵之一。

　　螳螂是昆蟲(chóng)中體型偏大的昆蟲(chóng)。身體為長(cháng)形，體表顏色多為綠色，也有褐色和花斑色的。它的頭呈三角形，能靈活轉動(dòng)；它有兩只復眼，每只復眼中有三只單眼；它的口器是咀嚼式口器；絲狀觸角；有三對足，兩對翅。前翅發(fā)達用來(lái)捕捉食物，后翅用于行走。

　　螳螂是食肉性動(dòng)物，是農業(yè)害蟲(chóng)的天敵。它在食物奇缺時(shí)會(huì )出現吞食同類(lèi)弱小現象，另外在后會(huì )吃掉雄性同類(lèi)。個(gè)別螳螂甚至會(huì )以小鳥(niǎo)、蜥蜴、青蛙為食。它動(dòng)作靈敏，捕食時(shí)最快可在0.01秒內完成。它的壽命一般6到8個(gè)月左右。即使在失去腦袋的`情況下，也能存活10天左右。

　　螳螂可以做成美味食品，據說(shuō)它體內的的蛋白質(zhì)含量比牛肉都高。螳螂鞘可入藥，主治身體虛弱，難以入眠癥狀。

　　螳螂的秘密太多了，等著(zhù)你我去探索發(fā)現。

　　螳螂捕蟬讀后感 11

　　這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》�！绑�螂捕蟬，黃雀在后”這句話(huà)大家應該都聽(tīng)過(guò)吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險的故事巧妙地勸說(shuō)了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時(shí)來(lái)攻打我國的危險。

　　其實(shí)，在我們的'生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒(méi)想到她的一舉一動(dòng)都被監控射了下來(lái)；有人捕捉野生動(dòng)物，使它們沒(méi)來(lái)家園；人們亂砍樹(shù)木，導致了山體滑坡，殃及了不少無(wú)辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導致空氣中充滿(mǎn)了病毒，讓人經(jīng)常生病。記得有一次，表妹真聚精會(huì )神地做著(zhù)作業(yè)，好像就是天塌下來(lái)也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇她！我踮起腳尖，輕輕地走了過(guò)去，正要行動(dòng)時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉了過(guò)去，切，原來(lái)是表哥啊，幸災樂(lè )禍的他，現在正捂著(zhù)肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著(zhù)算計別人，卻沒(méi)想到有一雙眼睛正在背后看著(zhù)我們呢！

　　所謂“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”��！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？

　　螳螂捕蟬讀后感 12

　　今天，老師給我們上了《螳螂捕蟬》一文，過(guò)后，我深受感慨。 《螳螂捕蟬》是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)與“黃雀在后”一起連用，即“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這一個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻只見(jiàn)眼前利益而不顧后患。在文中，吳王也是只顧眼前利益，他曾想派兵攻打楚國，但遭到了大臣的反對，可他一意孤行，執迷不悟堅持要攻打楚國，他就是只顧眼前利益，沒(méi)有想到在他攻打楚國的同時(shí)，還有別的國家趁虛而入，來(lái)攻打他，這豈不是自取滅亡？在生活中，這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。在教室里，有些同學(xué)只顧隨手扔垃圾，而破壞環(huán)境，根本沒(méi)有想到這樣做正在危害著(zhù)我們的身心健康。這樣，早上才掃的`地，下午就讓人看不下去了。

　　到處是紙屑，到處是透明膠帶，到處是鉛筆末……同學(xué)們根本就不知道這樣的破壞環(huán)境，正是在破壞自己��！隨手扔垃圾是很方便，可是地上太臟了，隨便活動(dòng)一下就灰塵漫天，我們在這樣的教師里學(xué)習，吸收了灰塵，很容易的各中疾病，這不是重踏吳王的覆轍嗎？但是，吳王從執迷中醒來(lái)了，他考慮到藏在身后的危險。難道我們不能明白“螳螂捕蟬，黃雀在后”的真正含義嗎？是的，現在社會(huì )上是大多數人都想使自己得到利益，可是，天上是不會(huì )掉下“餡餅”的，我們應該考慮到自己身后的危機，“螳螂捕蟬，黃雀在后“不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？所以，我們不要只想到取得眼前的利益，而沒(méi)有想到身后的危險！“螳螂捕蟬，黃雀在后“這個(gè)成語(yǔ)，我們應該引以為戒，不要再重踏覆轍！<

　　螳螂捕蟬讀后感 13

　　今天上課，我們學(xué)習了《螳螂捕蟬》這一課。這個(gè)故事主要講述了糊涂的吳王一心只想眼前的利益，沒(méi)顧到身后的危機，并且很固執，誰(shuí)勸就處死誰(shuí)的事，有一個(gè)聰明的少年，利用了打鳥(niǎo)一事，引出這個(gè)故事，不僅保住了性命，還巧妙的勸說(shuō)吳王出兵。讀了這個(gè)故事，我深有感觸：一個(gè)小小的侍奉少年，就這樣“勸”了吳王，他的聰明讓我敬佩的同時(shí)，我也被他所說(shuō)的那番話(huà)深深打動(dòng)。是啊那番話(huà)確實(shí)給我們敲響了警鐘：少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現在不好好努力學(xué)習，只顧眼前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只知道吃喝玩樂(lè )，那不好的`還在后面哩！長(cháng)大后，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，如何在社會(huì )上立足，填報肚子，這和螳螂捕蟬不是一個(gè)道理嗎？

　　細細想想，其實(shí)我有時(shí)也不愿努力。有一回課外輔導班考試數學(xué)，我考砸了，媽媽很生氣，一回家就把我給關(guān)屋子里，說(shuō)：好好想想，一個(gè)小時(shí)候她來(lái)檢查，復習的好這事就過(guò)去了，不好好復習。哼！咱們走著(zhù)瞧�？晌覍�(shí)在是無(wú)心復習，于是就裝模作樣的坐在那里，把一本《青鳥(niǎo)》壓在數學(xué)書(shū)的下面，看著(zhù)表�？煲粋�(gè)小時(shí)時(shí)，我把課外書(shū)收起來(lái)，把數學(xué)書(shū)打開(kāi)，為讓人信服，我還邊抄邊讀了幾條。正巧，媽媽進(jìn)來(lái)，看我這樣‘用功’，這件事也就不了了之。

　　事后，我也有點(diǎn)后悔，由其學(xué)了這一課，懂了一個(gè)道理。我發(fā)誓，以后一定要虛是虛、實(shí)時(shí)實(shí)。不當螳螂不做蟬，讓知識造福自己。

　　螳螂捕蟬讀后感 14

　　在生活中，不要做一只目光短淺，被眼前利益所迷惑的螳螂。

　　——題記

　　上周，我們學(xué)習了《螳螂捕蟬》這篇課文。這是一則寓言故事，它主要講了一位侍奉吳玉的少年通過(guò)《螳螂捕蟬》的故事讓吳玉打消了攻打楚國的`念頭。螳螂為了捕蟬，而忘了身后的禍患，它告訴我們，不要為了眼前的利益而忘了身后隱伏的禍患。所以，我們不要做生活中的螳螂。

　　學(xué)后，我若有所思。有這樣一個(gè)漫畫(huà)：最左邊是一條小魚(yú)，它代表著(zhù)人類(lèi)眼前的利益；而最右邊是一條大魚(yú)，它張開(kāi)血盆大口，露出了猙獰的牙齒，身上還寫(xiě)著(zhù)“工業(yè)污染”四個(gè)大字。是��！要是人類(lèi)為了眼前的利益而破壞環(huán)境的話(huà)，那總有一天，工業(yè)污染會(huì )打敗我們人類(lèi)。

　　這不僅僅是為了告訴我們不要做生活中的螳螂，也是為了讓我們人類(lèi)要保護環(huán)境，要愛(ài)護環(huán)境。

　　不僅在漫畫(huà)中，在生活也有這樣的例子。一天放學(xué)，一位四年級的小朋友在走廊上四處觀(guān)望，確定沒(méi)人后就在墻壁上涂鴉。殊不知，他的一舉一動(dòng)已經(jīng)被攝像頭清清楚楚地拍下來(lái)了。

　　生活中還有很多例子，比如吃冰淇淋吃多了拉肚子了，趁父母不在家玩游戲被發(fā)現了，在超市偷東西被攝像頭拍下來(lái)了……這些都能證明不要做生活中的螳螂。請不要再做生活中的螳螂了，它沒(méi)有一點(diǎn)好處。

　　螳螂捕蟬讀后感 15

　　螳螂，這個(gè)名詞大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！螳螂捕蟬，黃雀在后。這個(gè)成語(yǔ)大家應該再熟悉不過(guò)了吧！螳螂是一種南方昆蟲(chóng)，這種昆蟲(chóng)和禪一樣令人感興趣，但是螳螂無(wú)法發(fā)出像蟬一樣的歌聲，如果上帝賜他一副美妙的歌喉，加上他那吸引人的好身材，它將永遠把蟬比下去，讓它黯然失色。人們可以看到一只儀表堂堂的昆蟲(chóng)站在烈日炙烤的草地里，身上寬大的綠色薄翅象禮服一樣拖在地上，它的前爪像人一樣伸向天空，一副祈禱到的姿勢，于是從古代起，就有了荊棘叢里居住的演示神諭的祭司和向上帝祈禱的修女。

　　可我們犯了一個(gè)錯誤。在忠誠的神態(tài)背后，掩藏著(zhù)兇殘的習俗。那向天高舉的胳膊是殺人不見(jiàn)血的工具。他們奪取了任何從旁邊經(jīng)過(guò)的.獵物的生命。螳螂是可怕的食肉動(dòng)物，專(zhuān)吃活的獵物。他是威脅昆蟲(chóng)界的老虎，他埋伏在草叢邊道路旁，只要有美味的獵物送上前來(lái)，就逃脫不了這滅頂之災。

　　在我們的生活之中就有許多像螳螂這樣披著(zhù)喜羊羊皮的灰太狼。有些人面獸心的魔鬼表面上騙小孩子是首家張紙托來(lái)接孩子，其實(shí)是想把孩子買(mǎi)到遠遠的地方賺錢(qián)。

　　螳螂捕蟬讀后感 16

　　今天我們學(xué)習了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》大家一定會(huì )很熟悉吧!因為我們肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。起初，我并不明白這個(gè)成語(yǔ)的意思，經(jīng)過(guò)經(jīng)天的學(xué)習后，我終于恍然大悟。它的意思是說(shuō)：不要只看見(jiàn)眼前的利益，也許你真的很強大，但是也許也會(huì )有其他人來(lái)攻打你。

　　《螳螂捕蟬》這個(gè)故事真是讓我受益匪淺吶!等我們步入社會(huì )后，不管在哪里，都會(huì )有一些小“戰爭”，雖讓我們會(huì )想方設法的去追趕別人，但我們也要注意自己的地位是否會(huì )被人占據。文中的吳王雖然他的實(shí)力很強大，但是他在攻打出國的時(shí)候也許會(huì )讓其他的國家有機可乘。輕而易舉的占據自己的國家。又像是少年說(shuō)的那樣，產(chǎn)想品嘗露水，而忘記了自己身后的'災難;螳螂也是只看得見(jiàn)眼前的蟬是即將道口的美食而忘了自己身后有黃雀正在向他一步步的逼近。黃雀也是想著(zhù)自己有漁翁之利，絲毫沒(méi)有顧及到樹(shù)下有彈弓在瞄準它。

　　讀了這篇文章不僅是吳王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像沒(méi)有講的時(shí)候似懂非懂了!《螳螂捕蟬》這個(gè)故事的道理真是他值得我們深入思考了!

　　螳螂捕蟬讀后感 17

　　在一個(gè)美麗的花園中，有許多五彩繽紛的小花朵兒，引來(lái)了一群群可愛(ài)的小蝴蝶。在花園的北邊，有許多枝繁葉茂的柳樹(shù)，那長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，婀娜的'舞姿是那么美，那么自然。

　　在眾多柳樹(shù)的中間，有一棵樹(shù)上停著(zhù)一只悠然自得的蟬，它正在津津有味地吮吸著(zhù)新鮮的露水卻渾然不知危險正悄然來(lái)臨——一只螳螂正虎視耽耽地望著(zhù)它。只見(jiàn)螳螂彎曲著(zhù)身體，屈著(zhù)前肢，輕手輕腳地來(lái)到了正在歡聲高唱地蟬身后，可它全然不知身后有一只黃雀正盯著(zhù)它。就在這時(shí)，就在這時(shí)，一只黃雀正躡手躡腳地來(lái)到了螳螂的身后，而螳螂只顧享受眼前那只可憐的蟬，渾然不知黃雀在旁邊。黃雀滿(mǎn)以為那只螳螂會(huì )成為自己的階下囚，正得意洋洋地暗笑呢！

　　那只自高自大的黃雀最終也沒(méi)有得到好結果——一個(gè)調皮的小男孩正拿著(zhù)彈弓瞄準了羽毛豐翼的黃雀�！芭尽钡匾宦�，無(wú)情的彈丸飛上了樹(shù)梢打中了黃雀，黃雀毫無(wú)防備，從高高地樹(shù)梢上摔了下來(lái)，腦漿直流，一個(gè)可愛(ài)的小生命就在這一瞬間，離開(kāi)了這個(gè)美好的人世間。

　　這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴人們：無(wú)論做什么事都需要瞻前顧后，全面權衡，千萬(wàn)不能為了眼前的利益，卻忘了身后的禍害。

　　螳螂捕蟬讀后感 18

　　每當聽(tīng)到“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事，它使我深受感觸。這本書(shū)主要寫(xiě)了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后，準備吃掉它，卻沒(méi)有想到自己身后還藏著(zhù)一只黃雀。正當螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，身后的黃雀一口將螳螂吞下，就這樣，螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂：“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光，只專(zhuān)注眼前的利益，而不顧身后潛伏的隱患。

　　記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的.男孩到我奶奶開(kāi)的小店買(mǎi)東西。他見(jiàn)奶奶正在看電視，就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見(jiàn)!可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了奶奶，奶奶狠狠地教訓了他一頓。

　　看來(lái)，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著(zhù)“捕蟬”，卻沒(méi)想過(guò)防備可能會(huì )出現的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì )，教育了我們不要只專(zhuān)注眼前的利益，而不顧身后的隱患。

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