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《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感范文（通用15篇）
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 1
這是一本關(guān)于家庭教育的書(shū)，書(shū)中用了很多事例介紹家庭教育的觀(guān)點(diǎn)和方法。作為已成人母的我，正在對孩子的教育產(chǎn)生疑惑，雖然多多少少從網(wǎng)上各種教育類(lèi)和心理類(lèi)的文章中看到過(guò)一些育子方法，但仍沒(méi)有一個(gè)清晰明確的想法和方向，正在迷茫之際，商南花校長(cháng)的這本書(shū)出了，為我撥開(kāi)心頭的迷霧，使我豁然開(kāi)朗。這也是一種緣份，有了商校長(cháng)的指導，給了我當好媽媽的信心。
商南花校長(cháng)是我非常敬佩的一位女性，她的成功是我無(wú)法復制，但她的很多優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們大家學(xué)習。我愿意追崇她的腳步，縮短與她的差距，吸收她更多的正能量。
通讀完這本書(shū)，我總結出父母做好家庭教育的兩個(gè)要素，一是正確面對和處理自身的弱點(diǎn)對家庭教育的破壞，二是培養和發(fā)揚自身優(yōu)點(diǎn)給家庭教育加分。
大家生而為人，都帶有人性的弱點(diǎn)。作為父母，很容易在家庭教育中暴露各種缺點(diǎn)，與其說(shuō)是在教育孩子，不如說(shuō)是在發(fā)泄壞情緒和負能量。比如書(shū)中指出對孩子“咆哮式”，命令孩子做事，當眾批評孩子，用“不喜歡你，不愛(ài)你”的話(huà)威脅恐嚇孩子，對孩子不耐煩，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的'心聲，憑主觀(guān)判斷孩子的好壞，在孩子面用強勢的態(tài)度爭贏(yíng)等等，所有類(lèi)似這樣的行為，看起來(lái)是在教育中與孩子的缺點(diǎn)作斗爭，倒不如說(shuō)是在教育中與自己的缺點(diǎn)作斗爭。這樣的方式不是有效的教育行為，因為這樣做對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步?jīng)]有一點(diǎn)好處，相反，還會(huì )給孩子造成一定的傷害，阻礙孩子成為更好的人。
與這相反的，書(shū)中的每個(gè)故事和章節中作者都提出了正面的教育方法，都可以感受到作者在家庭教育中的智慧和慈愛(ài)。
我十分贊同作者的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：好家長(cháng)是一種修行！
在每個(gè)父母教育孩子之前，先想想我能把自己所有的缺點(diǎn)教育好嗎？我能用以上殘酷的方式把自己教育好嗎？很多時(shí)候，孩子的缺點(diǎn)都是從父母身上習得的。他既能習得壞習慣，也能習得好習慣。作為父母，為什么不讓自己擁有更多的好習慣讓孩子學(xué)習呢？父母的優(yōu)秀品質(zhì)，對孩子是一種榜樣示范！
所以，教育孩子的過(guò)程，也就是教育自己的過(guò)程。成功的家庭教育，在育子成才的同時(shí)，也育己成才，一個(gè)個(gè)好父母就是這樣被孩子成就的！
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 2
拜讀這本家庭教育的著(zhù)作，源于我校一次三年級的家長(cháng)會(huì )，周校長(cháng)邀請商老師來(lái)給家長(cháng)們講家庭教育。眼前的女子——清秀的面容，清新脫俗，淡雅若菊，眉宇間透露著(zhù)干練和知性，談吐間商老師心懷教育好孩子有愛(ài)還要有方法，把自己的三個(gè)孩子培養成才，讓我強烈的渴望走進(jìn)她的著(zhù)作，探尋她成功家庭教育的奧秘！
古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身也�！弊阋宰C明家庭教育和個(gè)人修養的重要性。沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)孩子，沒(méi)有一個(gè)父母不會(huì )努力做一個(gè)好父母。然而，在如今沒(méi)有教師資格證不能教書(shū)，沒(méi)有駕駛證不能開(kāi)車(chē)，沒(méi)有執業(yè)醫生資格證不能從醫的時(shí)代，我們沒(méi)有經(jīng)歷任何如何當好父母的培訓就當上了父母。那么，我們這些為人父母的能夠成為子女最稱(chēng)職的老師嗎？家庭是培養孩子的第一個(gè)學(xué)校，也是人生永遠的學(xué)校；父母是孩子最早的老師，也是陪伴孩子成長(cháng)時(shí)間最長(cháng)的老師。在這個(gè)終生學(xué)習的時(shí)代，我們更應該重視家庭教育，參與家庭教育，讓孩子成為幸福的人，用童年治愈一生。
為人父母是一場(chǎng)修行，就像牽著(zhù)一只蝸牛去散步。對于女兒，我寄予了厚望，如她的名字：樂(lè )，快樂(lè )，同時(shí)愛(ài)音樂(lè )；彤，取自《詩(shī).邶風(fēng)》，希望她是個(gè)有筆墨，有內涵的女子。辛苦的工作之后，回家還有各種瑣事，加上孩子的調皮，面對女兒時(shí)我失去了耐心，有時(shí)候會(huì )失去理智的朝她咆哮。正因為我的暴躁，她有了一種錯覺(jué)，只有發(fā)怒才能解決問(wèn)題，會(huì )頂嘴了。孩子就像一杯水，放在碗里就是碗的形狀，放在杯子里就是杯子的形狀。通過(guò)閱讀《噢，孩子》一書(shū)，我明白我應該做的是冷靜，深呼吸，和孩子坐下來(lái)討論，或許這才是真正讓孩子冷靜下來(lái)的.方法。遇到這種情況，再忙再累都要溫和的看著(zhù)孩子，擁抱或者親問(wèn)一下孩子，滿(mǎn)懷柔情地跟孩子說(shuō)：“寶貝，媽媽現在想做一件很重要的事情，你說(shuō)的事情我記下來(lái)了，等我忙完了再來(lái)找你討論，你先自己玩玩好嗎？”孩子畢竟是孩子，教育應該慢下來(lái)，應該是我們停下來(lái)等孩子，而不是遙遙領(lǐng)先后不斷地催促孩子快點(diǎn)趕上來(lái)！
孩子的成長(cháng)是一條單行線(xiàn)，不可隨意逆轉，錯過(guò)時(shí)間。因此，養育孩子即是大事，也是嚴肅的事，需要我們用心對待。商老師真實(shí)而真誠的文字幫助我更好的陪伴孩子長(cháng)大，“讓家成為更好的學(xué)�！钡乃枷胱屛覍彝ソ逃辛烁嗟年P(guān)注與思考。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 3
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織的教師培訓中，我有幸聽(tīng)了商南花校長(cháng)的講座，便深深折服于她的教育智慧，更是從中受益匪淺。講座中了解到她寫(xiě)了一本書(shū)叫《噢，孩子》，便馬上買(mǎi)來(lái)了，因此有幸拜讀了她的作品。
孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)家長(cháng)。商校長(cháng)把她與自己的孩子還有自己的學(xué)生相處的點(diǎn)滴記錄在了這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)在我們其他人眼里看起來(lái)有問(wèn)題學(xué)生，經(jīng)過(guò)她的教育，奇跡般的轉變，她對自己孩子愛(ài)的教育更是顛覆了我們其他人常規教育的方法，我仿佛看到了一個(gè)跟孩子平等交流，給孩子充分理解空間的媽媽?zhuān)⒆臃稿e不要緊，要讓他自己意識到自己的問(wèn)題，知道自己哪里沒(méi)有做好，怎么去改才是家長(cháng)該引導的，很多家長(cháng)或者是老師都是只要孩子一犯錯就罵，也不問(wèn)原因，盲目地把自己的期待強壓在孩子身上，不顧孩子是否愿意接受這種教育方式，稍不如意就打罵，在這種壓迫下，孩子怎會(huì )自主學(xué)習，又怎會(huì )在童年的時(shí)候，養成良好的行為習慣。
大量事實(shí)證明，一個(gè)人的習慣對他一生的影響都是非常巨大的，不禁想起我現在剛進(jìn)入教師行業(yè)，我的師傅在一年級當班主任，每當看到她在班上耐心的傳授孩子們知識的同時(shí)，也不斷的.在督促培養鍛煉他們的習慣，我心里由衷的佩服她的教育魔力，記得他們剛剛步入學(xué)堂時(shí)候的樣子，很多孩子還不懂得什么叫習慣，什么叫規矩，因此什么樣的狀況都遇到過(guò)，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得該怎么辦才能把這群娃娃們帶好，成了一個(gè)巨大的難題。但是恰恰是這個(gè)時(shí)候老師的作用就發(fā)揮出來(lái)了，不斷的去陪伴，去引導，去強化他們的行為習慣，告訴他們什么時(shí)候做什么事，什么事是好的，什么事是不好的。雖然我剛步入這個(gè)行業(yè)不久，但與前輩們還有孩子們相處的時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得教育是一件長(cháng)遠的事。在我看來(lái)教育更多的是培養孩子們從小養成好的習慣。好的習慣是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴與孩子的相處中，引導孩子培養建立起來(lái)的，這個(gè)過(guò)程我們需要足夠的耐心和愛(ài)心。培養一個(gè)孩子的好習慣用加法，改正他的壞習慣用減法，想讓孩子有什么好的行為、好的習慣，你就千方百計地引導他鼓勵他，讓好的行為多多地出現。好的行為出現的次數越多，好的習慣也就會(huì )更加牢固。
既為人師，就應盡責。在教育這條路上，不斷完善，取其精華，去其糟粕，讓教育培養出更多快樂(lè )而幸福的人，更要給孩子提供更多嘗試和探索的機會(huì )，讓他們以新的角度來(lái)觀(guān)察這個(gè)世界，并在這個(gè)這個(gè)過(guò)程中發(fā)現自己內在的新能力。牢牢抓住成長(cháng)的兩把金鑰匙，讀書(shū)和做人，去開(kāi)啟自己喜歡又有價(jià)值的人生。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 4
《噢，孩子》是一本引人深思的家庭教育書(shū)籍。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛跟隨作者的筆觸，走進(jìn)了無(wú)數個(gè)家庭的內部，目睹了父母與孩子之間的種種互動(dòng)與糾葛。
這本書(shū)通過(guò)豐富的'事例，生動(dòng)地展現了家庭教育的復雜性和多面性。它讓我意識到，作為父母，我們在教育孩子的過(guò)程中，往往也在教育自己。我們需要正視自己的弱點(diǎn)，努力克服它們對家庭教育的負面影響，同時(shí)發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，為孩子的成長(cháng)提供積極的榜樣。
書(shū)中提到的“咆哮式”教育、命令式教育等負面教育方式，讓我深感震撼。這些方式看似是在糾正孩子的錯誤，實(shí)則是在發(fā)泄父母的負面情緒，對孩子的成長(cháng)毫無(wú)益處，甚至會(huì )造成傷害。相反，正面的教育方式，如耐心傾聽(tīng)、理解支持、鼓勵引導等，才能真正促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
此外，書(shū)中還強調了父母優(yōu)秀品質(zhì)對孩子的影響。父母的言行舉止，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，我們需要不斷提升自己的素質(zhì)，用自身的優(yōu)秀品質(zhì)去感染孩子，引導他們走向正確的人生道路。
總之，《噢，孩子》是一本值得一讀再讀的家庭教育經(jīng)典之作。它讓我更加深刻地理解了家庭教育的意義和價(jià)值，也為我提供了許多寶貴的啟示和思考。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 5
《噢，孩子》這本書(shū)讓我對家庭教育有了全新的認識。在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了作者商南花作為一位教育者的智慧和慈愛(ài)。
書(shū)中通過(guò)多個(gè)真實(shí)的故事，揭示了家庭教育中存在的種種問(wèn)題，如父母對孩子的過(guò)高期望、過(guò)度保護、缺乏溝通等。這些問(wèn)題不僅阻礙了孩子的健康成長(cháng)，也影響了家庭關(guān)系的和諧。
然而，更令我感動(dòng)的是，作者在揭示問(wèn)題的`同時(shí)，也給出了積極的解決方案。她鼓勵父母要正視自己的不足，勇于改變，用愛(ài)和智慧去引導孩子。她強調，好的家庭教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子的品格和能力，讓他們學(xué)會(huì )獨立思考、自主決策。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不禁反思自己的家庭教育方式。我發(fā)現，自己有時(shí)也會(huì )陷入一些誤區，如對孩子過(guò)于苛責、缺乏耐心等。通過(guò)這本書(shū)的啟示，我意識到，我需要調整自己的教育方式，用更加溫和、理性的態(tài)度去面對孩子，給予他們更多的理解和支持。
總之，《噢，孩子》這本書(shū)讓我受益匪淺。它不僅讓我對家庭教育有了更深入的理解，也為我提供了許多實(shí)用的教育方法和技巧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地成為一個(gè)好父母，為孩子的成長(cháng)貢獻自己的力量。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 6
《噢，孩子》是一本觸動(dòng)心靈的家庭教育書(shū)籍。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛與作者進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的對話(huà)，共同探討著(zhù)家庭教育的真諦。
這本書(shū)讓我深刻感受到了家庭教育的重要性。它不僅僅是關(guān)乎孩子的學(xué)習成績(jì)和未來(lái)發(fā)展，更是關(guān)乎孩子的身心健康和人格塑造。作為父母，我們有責任為孩子提供一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，用愛(ài)和智慧去引導他們走向正確的'人生道路。
書(shū)中通過(guò)多個(gè)生動(dòng)的故事，展現了父母在教育孩子過(guò)程中的種種掙扎和困惑。這些故事讓我深感共鳴，也讓我意識到，作為父母，我們也需要不斷地學(xué)習和成長(cháng)。我們需要學(xué)會(huì )如何與孩子溝通、如何理解他們的內心世界、如何給予他們適當的引導和支持。
此外，這本書(shū)還讓我深刻認識到了父母自身品質(zhì)對孩子的影響。父母的言行舉止、價(jià)值觀(guān)念、生活態(tài)度等都會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，我們需要不斷提升自己的素質(zhì)，用自身的優(yōu)秀品質(zhì)去感染孩子，讓他們成為有擔當、有愛(ài)心、有責任感的人。
總之，《噢，孩子》這本書(shū)讓我對家庭教育有了更深刻的認識和理解。它讓我意識到，作為父母，我們需要不斷地學(xué)習和成長(cháng)，用愛(ài)和智慧去引導孩子走向更加美好的未來(lái)。同時(shí)，我也希望更多的家長(cháng)能夠閱讀這本書(shū)，從中汲取智慧和力量，共同為孩子的成長(cháng)貢獻自己的力量。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 7
《噢，孩子》是一本深入探討家庭教育的書(shū)籍，它以豐富的事例和深刻的觀(guān)點(diǎn)，為我們揭示了家庭教育的真諦。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對家庭教育有了更加全面和深入的理解。
書(shū)中通過(guò)多個(gè)生動(dòng)的故事，展示了家庭教育中的種種挑戰和困境。這些故事讓我意識到，作為父母，我們很容易在教育孩子的過(guò)程中暴露出自己的弱點(diǎn)，比如缺乏耐心、過(guò)于嚴厲或過(guò)于溺愛(ài)等。這些弱點(diǎn)不僅會(huì )影響孩子的成長(cháng)，還會(huì )阻礙我們成為更好的父母。
然而，《噢，孩子》并沒(méi)有停留在揭示問(wèn)題層面，而是進(jìn)一步提出了解決之道。它鼓勵父母要正確面對和處理自身的弱點(diǎn)，同時(shí)培養和發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。這一觀(guān)點(diǎn)讓我深感認同，也讓我明白了家庭教育不僅僅是對孩子的教育，更是對父母自身的教育。
此外，書(shū)中還強調了父母與孩子之間的情感連接和溝通的重要性。它提醒我們要用心傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需求和感受，與他們建立深厚的'情感紐帶。只有這樣，我們才能更好地引導孩子成長(cháng)，幫助他們成為有責任感、有愛(ài)心、有自信的人。
總的來(lái)說(shuō)，《噢，孩子》是一本值得一讀再讀的書(shū)籍。它不僅讓我對家庭教育有了更深入的理解，還讓我學(xué)會(huì )了如何成為一個(gè)更好的父母。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )將這本書(shū)中的智慧應用到實(shí)踐中，為孩子的成長(cháng)貢獻自己的力量。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 8
《噢，孩子》是一本讓人深思的家庭教育書(shū)籍。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛跟隨作者一起走進(jìn)了無(wú)數個(gè)家庭，見(jiàn)證了孩子們在家庭教育中的成長(cháng)與變化。
書(shū)中通過(guò)多個(gè)真實(shí)的故事，展示了家庭教育的復雜性和多樣性。每個(gè)家庭都有自己獨特的教育方式和教育理念，而這些方式和理念往往會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響。這讓我意識到，家庭教育并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它需要父母們不斷地學(xué)習、反思和調整。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受觸動(dòng)的是作者對于父母角色的深刻剖析。她指出，父母不僅是孩子的教育者，更是孩子的榜樣和引路人。我們的言行舉止、情感態(tài)度都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為父母，我們需要時(shí)刻注意自己的言行，努力成為孩子的.良師益友。
此外，書(shū)中還強調了家庭教育中的情感支持的重要性。它提醒我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。只有這樣，孩子們才能在成長(cháng)的道路上更加自信、堅強和勇敢。
總的來(lái)說(shuō)，《噢，孩子》是一本充滿(mǎn)智慧和溫情的書(shū)籍。它不僅讓我對家庭教育有了更深入的理解，還讓我學(xué)會(huì )了如何更好地陪伴孩子成長(cháng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )將這本書(shū)中的智慧融入到我的家庭教育中，為孩子的幸福和未來(lái)貢獻自己的力量。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 9
《噢，孩子》是一本引人深思的家庭教育經(jīng)典之作。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮，對家庭教育有了更加深刻的認識和感悟。
書(shū)中通過(guò)多個(gè)生動(dòng)的故事和案例，展示了家庭教育中的種種挑戰和機遇。這些故事讓我意識到，作為父母，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)和外在表現，更要關(guān)注他們的內心世界和成長(cháng)需求。只有真正了解孩子，我們才能給予他們最恰當的教育和引導。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)的是作者對于家庭教育的全面性和系統性的'思考。她不僅關(guān)注孩子的智力發(fā)展，還關(guān)注他們的情感、社交和身體等方面的成長(cháng)。這讓我明白，家庭教育是一個(gè)綜合性的過(guò)程，它需要我們從多個(gè)角度出發(fā)，全面地關(guān)注孩子的成長(cháng)。
此外，書(shū)中還強調了家庭教育中的溝通和理解的重要性。它提醒我們要與孩子建立良好的溝通渠道，理解他們的想法和感受，尊重他們的個(gè)性和選擇。只有這樣，我們才能與孩子建立起真正的信任關(guān)系，引導他們走向更加美好的未來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，《噢，孩子》是一本充滿(mǎn)智慧和啟示的書(shū)籍。它不僅讓我對家庭教育有了更深入的認識和理解，還讓我學(xué)會(huì )了如何更好地與孩子溝通和相處。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )將這本書(shū)中的智慧融入到我的家庭教育中，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的家長(cháng)能夠閱讀這本書(shū)，從中汲取智慧和力量，共同為孩子的幸福和未來(lái)努力。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 10
《噢，孩子》這本書(shū)為我撥開(kāi)了家庭教育的迷霧。作為家長(cháng)，我們總是在教育孩子的過(guò)程中感到迷茫和困惑，這本書(shū)卻給出了許多實(shí)用的觀(guān)點(diǎn)和方法。
作者商南花通過(guò)許多生動(dòng)的例子，指出了家長(cháng)在教育孩子時(shí)容易犯的錯誤，比如對孩子咆哮、命令孩子做事、當眾批評孩子等。這些行為不僅對孩子的`成長(cháng)沒(méi)有好處，還會(huì )給孩子造成傷害。相反，作者提倡的教育方法是正面的、充滿(mǎn)智慧和慈愛(ài)的。這讓我深刻認識到，作為父母，我們不僅要面對和處理自身的弱點(diǎn)，還要培養和發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，為孩子樹(shù)立榜樣。
這本書(shū)也讓我明白，教育孩子的過(guò)程也是教育自己的過(guò)程。孩子的缺點(diǎn)往往是從父母身上習得的，因此，作為父母，我們應該努力讓自己擁有更多的好習慣，讓孩子學(xué)習。成功的家庭教育，不僅育子成才，也育己成才。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 11
《噢，孩子》這本書(shū)給我帶來(lái)了很多啟示和思考。作者通過(guò)真實(shí)的案例，深入淺出地講解了家庭教育的真諦。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，父母是孩子的`第一任老師。我們的言行舉止、情感態(tài)度都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，作為父母，我們應該時(shí)刻注意自己的言行，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
此外，這本書(shū)也讓我認識到，教育孩子需要耐心和細心。我們不能一味地要求孩子按照自己的意愿行事，而應該尊重孩子的個(gè)性和興趣，給予他們足夠的自由和空間。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持。
這本書(shū)讓我更加堅定了要做好家庭教育的決心和信心。我相信，只要我們用心去愛(ài)孩子、去教育孩子，他們一定會(huì )成為幸福的人。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 12
《噢，孩子》這本書(shū)讓我受益匪淺。它不僅為我提供了許多家庭教育的實(shí)用方法，更讓我深刻認識到家庭教育的重要性和復雜性。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到家庭教育對孩子成長(cháng)的影響。家庭是孩子成長(cháng)的'搖籃，父母是孩子成長(cháng)道路上的引路人。我們的教育方式和態(tài)度會(huì )直接影響孩子的性格形成和價(jià)值觀(guān)建立。因此，作為父母，我們應該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)需求，給予他們正確的引導和關(guān)愛(ài)。
此外，這本書(shū)也讓我認識到，家庭教育需要智慧和耐心。我們不能盲目地追求孩子的成績(jì)和表現，而應該注重培養孩子的品德和素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì )與孩子溝通、交流，了解他們的內心世界和需求。
這本書(shū)讓我更加深刻地理解了家庭教育的真諦和意義。我相信，在未來(lái)的教育過(guò)程中，我會(huì )更加注重孩子的全面發(fā)展，用心去愛(ài)他們、去教育他們，讓他們成為有責任感、有擔當的人。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 13
《噢，孩子》這本書(shū)讓我對家庭教育有了全新的認識。作者商南花通過(guò)豐富的實(shí)例和深刻的見(jiàn)解，揭示了家庭教育的真諦。在閱讀過(guò)程中，我深感家庭教育的重要性，它不僅是孩子成長(cháng)的搖籃，更是塑造孩子性格和價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵。
書(shū)中提到的家庭教育方法讓我受益匪淺。作者強調了父母在面對孩子時(shí)要保持冷靜和耐心，避免用負面情緒和言語(yǔ)傷害孩子。這讓我反思自己在教育孩子時(shí)的不足，意識到自己的'暴躁和沖動(dòng)往往給孩子帶來(lái)了負面影響。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了如何更好地控制自己的情緒，用更溫和、理性的方式與孩子溝通。
此外，作者還強調了家庭教育中的榜樣作用。父母的行為和態(tài)度對孩子有著(zhù)潛移默化的影響。因此，作為父母，我們應該時(shí)刻注意自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
總之，《噢，孩子》這本書(shū)讓我對家庭教育有了更深入的理解，也讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。我相信，在這本書(shū)的指引下，我會(huì )成為一個(gè)更好的父母，為孩子創(chuàng )造一個(gè)更美好的成長(cháng)環(huán)境。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 14
《噢，孩子》是一本讓人深思的家庭教育著(zhù)作。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛找到了與孩子溝通的橋梁，也重新認識了作為父母的自己。
書(shū)中通過(guò)生動(dòng)的案例和深刻的剖析，讓我意識到家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和心靈的溝通。作者強調了父母要用心去理解孩子，關(guān)注孩子的內心世界，而不是僅僅關(guān)注孩子的`成績(jì)和表現。這讓我反思自己在教育孩子時(shí)的功利心態(tài)，意識到應該更多地關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程，而不是僅僅追求結果。
此外，書(shū)中還提到了家庭教育中的“慢教育”理念。這讓我意識到，教育孩子不能急于求成，而應該耐心地陪伴孩子成長(cháng)，給予他們足夠的時(shí)間和空間去探索、去嘗試。這種教育理念讓我更加堅定了自己的信念，即要做一個(gè)有耐心、有愛(ài)心的父母。
總之，《噢，孩子》這本書(shū)讓我對家庭教育有了更深刻的認識，也讓我更加堅定了自己的教育信念。我相信，在這本書(shū)的指引下，我會(huì )成為一個(gè)更有智慧、更有愛(ài)心的父母。
《噢，孩子》優(yōu)秀讀后感 15
《噢，孩子》是一本充滿(mǎn)智慧和溫度的家庭教育書(shū)籍。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛與作者進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的對話(huà)，也重新審視了自己作為父母的角色和責任。
書(shū)中通過(guò)細膩的筆觸和深刻的思考，讓我意識到家庭教育不僅僅是責任和義務(wù)，更是一種修行和成長(cháng)。作為父母，我們需要不斷地學(xué)習、反思和改進(jìn)自己的教育方式和方法，以適應孩子不斷成長(cháng)的需求。這讓我深感自己作為父母的不足和需要努力的方向。
此外，書(shū)中還提到了家庭教育中的.“正面管教”理念。這讓我意識到，在教育孩子的過(guò)程中，我們應該更多地采用鼓勵和引導的方式，而不是簡(jiǎn)單的懲罰和批評。這種教育理念讓我更加堅定了自己的信念，即要做一個(gè)有智慧、有溫度的父母。
總之，《噢，孩子》這本書(shū)讓我對家庭教育有了更全面的認識和理解，也讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。我相信，在這本書(shū)的指引下，我會(huì )成為一個(gè)更有智慧、更有溫度的父母，為孩子創(chuàng )造一個(gè)更美好的成長(cháng)環(huán)境。
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