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生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感
品味完一本名著(zhù)后,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感,希望對大家有所幫助。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感1
上個(gè)星期,我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個(gè)德國小女孩,家住漢堡,這次趁暑假,一個(gè)人獨立游歐洲,而且旅游的費用都是去別人家干家務(wù)活、陪小孩玩,或者是去餐館、超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。
在我們中國,這種事例就根本不會(huì )發(fā)生,大部分家長(cháng)都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。每次,哪個(gè)同學(xué)約上自己的好朋友出去玩,家長(cháng)不是說(shuō)要注意安全就是說(shuō)要早點(diǎn)回來(lái),讓人感到家長(cháng)對孩子過(guò)度的溺愛(ài)。難道說(shuō)烏塔的.爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛(ài)她嗎?當然不會(huì )。愛(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨出門(mén)?
如果哪個(gè)人天天憋在家里,那么他會(huì )像困在鐵籠里的獅子一樣,非常孤獨,非常寂寞,沒(méi)有多少朋友。光從電視和書(shū)本上認識世界總不完美,我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)云南,但只有親自到那里,她的美才深深感動(dòng)了我。俗話(huà)說(shuō)得好“見(jiàn)多識廣”,同樣是的,一個(gè)人光從別人嘴里是了解不了世界的,是不到世界的美的,所以,只有自己親自外出,親自去體會(huì ),才能真正了解世界,了解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。
我要對中國的孩子們說(shuō):希望我們都能盡快走出溺愛(ài)的懷抱!我要對中國的父母說(shuō):給孩子撐起一片自由的藍天,讓愛(ài)更完美,讓愛(ài)更充實(shí)!
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感2
今天,我讀完《烏塔》這篇課文,感慨萬(wàn)分……
本文描述了14歲的德國小姑娘烏塔,用三年時(shí)間做好一定準備后,獨自一人游歷歐洲。為了不讓家人擔心,每到一地就給家里打個(gè)電話(huà),在旅程中,為了掙路費,每個(gè)周末去幫餐館分發(fā)廣告單。
我這兩年也去過(guò)不少地方,如北京、香港、澳門(mén)、武夷山……不過(guò),我不用考慮什么旅費、吃、住,只需瀟灑地跟父母踏上旅程。因為,父母已經(jīng)安排得妥妥當當,自己不用擔心什么。而烏塔只比我大三四歲,就獨自一人游歐洲。而且父母不用擔心。媽媽跟我講,她上大學(xué)的時(shí)候要報什么專(zhuān)業(yè)都不知道,就去問(wèn)外婆,然而外婆報的專(zhuān)業(yè)她根本不喜歡,結果十分后悔。老師也說(shuō),有的人從小依賴(lài)父母,結婚的時(shí)候到什么酒店也要問(wèn)父母。所以,在獨立性這一方面,我和烏塔差遠了。我是被父母寵壞的、捧在手里、膽小的孩子,沒(méi)有自己的主見(jiàn)。烏塔卻是個(gè)膽大、活潑開(kāi)朗、很有獨立性的孩子。這也說(shuō)明了中國教育和西方教育的不同,在西方,只要是16歲的孩子就要離開(kāi)父母,獨立生活。
我已經(jīng)10歲了,今后在生活中無(wú)論遇到什么困難都要依靠自己的`雙手去解決,直到真的不會(huì )了才能問(wèn)父母,報興趣班要有自己的主見(jiàn),自己要培養獨立生活的意識和能力。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感3
在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇叫《烏塔》,它主要講的是烏塔準備了三年的時(shí)間去國外旅游的故事,這說(shuō)明了烏塔很獨立。
她一個(gè)人旅游的費用都是她自己掙的,她為了這個(gè)旅游準備了三年的時(shí)間,如收集各國資料,收集地圖。當有作者來(lái)到旅店時(shí),烏塔就會(huì )主動(dòng)的打招呼,她與作者交談聊天,提取經(jīng)驗。也給自己安排合理的`時(shí)間。
記得有一天,爸爸媽媽讓我自己上學(xué),聽(tīng)到這一句話(huà),感覺(jué)我的頭上有成百上千萬(wàn)噸大石壓著(zhù)。緊張的說(shuō):“能不能你們送我?”爸爸嚴厲在說(shuō):“不行,這是對你的一種挑戰!”這時(shí)我只能硬著(zhù)頭皮出門(mén)了,到了公交車(chē)站,我背著(zhù)書(shū)包拿著(zhù)公交卡。一會(huì )兒就有一輛公交車(chē)來(lái)了,里面站滿(mǎn)了人,我半天不敢上車(chē),司機叔叔說(shuō):“你上不上了,不上我就要開(kāi)走了!庇谑俏揖o張的上了車(chē),我生怕我坐錯車(chē)了,于是鼓起了好大的勇氣問(wèn)司機叔叔:“司機叔叔,您這車(chē)到實(shí)驗小學(xué)嗎?”司機叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的一塊大石頭終于落地了。一路都緊張的看著(zhù)外面,終于看到學(xué)校了,舒了口氣,急忙下車(chē)向學(xué)校走去,跟烏塔比我才經(jīng)歷了一個(gè)人坐公交車(chē)。但是我還是遠遠不夠的。
“寶劍鋒出磨礪來(lái),梅花香自苦寒來(lái)!”我還要繼續向烏塔學(xué)習,多磨練自己!
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感4
前幾天我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,這篇課文寫(xiě)了烏塔很勇敢、獨自去歐洲旅行的故事。跟她比起來(lái),我真得很弱。
我弱在沒(méi)有像烏塔一樣的自立性,為什么我不能自立?因為中國式的爸爸媽媽總是護著(zhù)自己的'孩子。今年三月,我們學(xué)校組織我們去春游。學(xué)校門(mén)前早已人山人海,每個(gè)學(xué)生的家長(cháng),都背著(zhù)大包,手提著(zhù)好吃的。到了目的地,有一位家長(cháng)從一棵大樹(shù)后面,只露出兩只眼睛,看著(zhù)自己的孩子,生怕自己孩子渴了、餓了、累了。
有一次,媽媽讓我和弟弟一起去買(mǎi)菜,媽媽給了我們50元。我們拿著(zhù)媽媽給的50元。我們買(mǎi)完菜,往家跑的時(shí)候,風(fēng)很大,弟弟說(shuō):“我們倒著(zhù)走吧?”我說(shuō):“好呀!”我們扭過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)媽媽在后面呢!我和弟弟朝媽媽走去。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁锤?zhù)我們?”弟弟也說(shuō):“為什么呢?”媽媽說(shuō):“我怕你們走丟了!钡艿苷f(shuō):“媽媽?zhuān)闾幌嘈盼覀兞!蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)沂谴蠛⒆恿,已?jīng)自立了!
現在,中國家長(cháng)不應該太護著(zhù)自己的孩子,要讓孩子學(xué)會(huì )自立,才能自強,才能成為社會(huì )有用的人。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感5
烏塔是一位14歲小女孩的名字,這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲,已經(jīng)去了法國,瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最終還要去希臘!睍r(shí),我大吃一驚,一個(gè)才僅有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自我,什么事都要父母幫忙做,就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母,猶如一朵生活在溫室中的花,依靠性很強,遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想:中國的孩子此刻必須都這樣,吃飯要父母哄著(zhù)吃,睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡,有些甚至連自我穿衣也不會(huì )。其實(shí),這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子,不明白培養他們的'獨立意識,總認為孩子這不行,那不行,不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美!蔽艺J為這句話(huà)很有道理,俗話(huà)說(shuō):“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!眱H有我們親自做了才會(huì )認識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說(shuō):“不要做母雞翅膀下的小雞,要做雄鷹搏擊長(cháng)空!”也想告訴中國的父母們:“請不要過(guò)于溺愛(ài)孩子,為了孩子的未來(lái),放手吧!”
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感6
我慢慢地讀完《烏塔》,課文中烏塔那么熱情,開(kāi)朗,自立能力強的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。
課文主要講的是一個(gè)德國小女孩烏塔獨自一個(gè)人游歷歐洲的故事。 當我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當然!彼茏匀坏幕卮鸬。烏塔的獨立自主的能力是多么的.強!再看看我,都上小學(xué)四年級了,還因為別人說(shuō):“一般鬼都是在晚上吃小孩!倍桓覇为毸X(jué),都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。
說(shuō)起來(lái)真是慚愧呀! 我從“她還是堅持:“光從電視和書(shū)本中認識世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐,可我呢?整天在家里看書(shū),看了一本又一本的,仿佛我的世界里只有看書(shū),雖然看了這么多的書(shū),可到頭來(lái)卻沒(méi)能用學(xué)習來(lái)的東西去生活中好好實(shí)踐一番,都快變成書(shū)呆子了。 烏塔說(shuō):“她在家里就設計好了旅游路線(xiàn)和日程!蔽矣X(jué)得這是一個(gè)多么有計劃性的小女孩,她每到一處就先查警察局的電話(huà),以便遇到困難時(shí)請求幫助,為了不讓父母擔心,還給家了寄張明信片。哪像我,星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成,經(jīng)常星期天晚上“加班”。
我慢慢的讀完了烏塔,也一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)受著(zhù)一場(chǎng)心靈的洗禮。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感7
《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生,學(xué)習完課文,我覺(jué)得寫(xiě)得非常好,讓我明白了什么是自理、自主。
這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲,在旅行前她先在家里準備了旅行路線(xiàn)和日程,每到一個(gè)地方會(huì )查好警察局的.電話(huà)號碼,以便遇到危險或困難時(shí)請求幫助。她用了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅行,她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會(huì )給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個(gè)電話(huà)報平安,而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說(shuō)我們班的黃沄同學(xué),他多次很晚不回家,而且還不打電話(huà)給爸爸媽媽報平安,他真是讓人擔心!是一種不負責的行為。
中國的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛(ài)寶貝,一般都是一起出門(mén),是不會(huì )放心讓孩子一個(gè)人出去的,這樣怎么會(huì )自主、自理呢?
我要學(xué)習烏塔自主、自理的好習慣,將來(lái)等我長(cháng)大了,也要去外面的世界闖一闖。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感8
今天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了課文《烏塔》。學(xué)完以后,感觸頗多。
這篇文章主要講了一個(gè)僅有14隨的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。烏塔特別細心,先在家就設計好了旅行的路線(xiàn)和行程。每到一地先查警察局的電話(huà)號碼。她自立,不怕苦。中國的孩子都是家中的小皇帝,小公主。不讓孩子受一點(diǎn)苦和委屈,而烏塔的父母卻覺(jué)得:愛(ài)孩子,就必須讓她遭受一些折磨和鍛煉。
讀了本文,我思緒萬(wàn)千,我們同樣是孩子,卻與烏塔有這截然不同的生活態(tài)度,我已經(jīng)是4年級的學(xué)生了。每天的日常生活還要爺爺打工賺錢(qián),而烏塔獨自一人游歷歐洲各國,自己來(lái)賺錢(qián)。我總是跟爺爺奶奶要錢(qián)吃吃喝喝。烏塔一個(gè)人能能獨自出去旅游,而我上學(xué)的時(shí)候,獨自一人過(guò)馬路還有些驚慌失措。
和烏塔對比,烏塔就像一棵小草,為了爭取更多的陽(yáng)光雨露,奮力生長(cháng),無(wú)論遇到怎么樣的困難和挫折,她都能坦然面對,讓自己在磨練中成長(cháng)。
讀了這個(gè)故事,烏塔的'所作所為深深的感染了我。我雖然不能像烏塔那么去跨國旅行,但是,一定要學(xué)習烏塔的自立自強。自信的精神,做一個(gè)合格的好少年!請大家相信我!看我的行動(dòng)吧!
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感9
《烏塔》這篇課文,講述的是外國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事,讓我感觸頗深。我非常佩服烏塔的獨立能力,烏塔只有14歲,就一個(gè)人出游,但在中國,14歲才上初中一年級,仍然是爸爸媽媽的掌上明珠,絕不會(huì )讓她一個(gè)人外出旅行,要出門(mén)游玩必須得家長(cháng)陪同。
在中國,一些家長(cháng)太愛(ài)護孩子了,什么事都不放手讓孩子自己去做,擔心孩子會(huì )失敗,擔心孩子會(huì )受到傷害,擔心孩子會(huì )輸在起跑線(xiàn)上……這些擔心使得他們長(cháng)大以后,只會(huì )依靠別人,凡事都不敢一個(gè)人去做,造就了很多“巨型嬰兒”。
“愛(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨出門(mén)?”烏塔肯定很不理解中國父母愛(ài)孩子的方式,或許,在烏塔眼里,中國的`爸爸媽媽根本不是愛(ài)孩子,反而是害孩子!白x萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路!薄坝H身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!苯逃姆绞讲煌,愛(ài)的方式不同,而這兩者我更喜歡烏塔父母對孩子愛(ài)的方式。
我承認,我的爸爸媽媽也很愛(ài)我,可是,我有上不完的興趣班,每天回家作業(yè)完成后,要練吉他,要做學(xué)而思題目,要練習英語(yǔ)口語(yǔ)……我真想自己也能像烏塔一樣獨立自主。
愛(ài)孩子,就應該放手讓他們獨自去嘗試做事,這樣才能將孩子培育成優(yōu)秀的人!
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感10
我學(xué)了烏塔這篇課文感觸頗為深刻。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識。
課文中的烏塔14歲就敢獨自一個(gè)人游歷歐洲?晌覀冎袊暮⒆幽?向來(lái)是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝!庇械暮⒆舆B上下學(xué)也要爸爸媽媽接送。我在家里的任務(wù)就是學(xué)習,家務(wù)活從來(lái)都是媽媽做的,絕不讓我插手。有一天我寫(xiě)完作業(yè),又看了一會(huì )兒課外書(shū),覺(jué)得有些無(wú)聊想幫媽媽做些家務(wù),可媽媽總是好言相勸,我都覺(jué)得我快變成十足的書(shū)呆子了。家長(cháng)們!請把你們的溺愛(ài)之鎖打開(kāi),
讓我們這些“雛鷹”在大風(fēng)大浪中展翅飛翔吧!
課文中講到烏塔每到一地就查警局的`電話(huà)號碼,并且給家里打個(gè)電話(huà)報平安,不讓爸爸媽媽擔心?墒俏揖蜎](méi)有這個(gè)想法。有一次星期六我出外面玩了一整天,而且沒(méi)有跟爸媽說(shuō)去哪里玩,等回家的時(shí)候差點(diǎn)把爸媽急死,害得我被訓斥了一通。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒(méi)有拿家里一分錢(qián)?晌覀兡,每次向爸爸媽媽要上零花錢(qián)一天之內全花光了,而且也不買(mǎi)些有用的,也沒(méi)有攢錢(qián),這實(shí)在是一種不好的行為。所以,
我們應該向烏塔學(xué)習。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向烏塔學(xué)習,做一個(gè)自立、自強、不亂花錢(qián)的好學(xué)生。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感11
今天我讀了烏塔,用幾句話(huà)來(lái)表達吧,她是個(gè)十四歲的女孩,她獨自一人去游歷歐洲,作者和她一個(gè)房間住著(zhù),作者問(wèn)她你的爸爸和媽媽就不擔心嗎?烏塔回答道:“她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程,每到一地就先查警局的電話(huà)號碼,以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助,在給家里打個(gè)電話(huà),或寄張明星片,她自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行,閱讀了很多與這國家有關(guān)的書(shū)籍,為了掙旅費,每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩,然后她又問(wèn)我,中國孩子是不是這樣旅游的,作者說(shuō):”中國孩子是和父母一起出遠門(mén),因為中國孩子都是家中的寶貝,“但烏塔卻對作者的這番解釋很不滿(mǎn)意,馬上反駁,我也是家里的`寶貝,但我們的興趣不同,愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨出門(mén),我不明白,你的話(huà)也不合邏輯。
讀了這篇課文,我決覺(jué)的烏塔說(shuō)的對,因為那樣不但能讓孩子養成獨立的習慣,而且還能鍛煉孩子的生活自理的習慣。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感12
今天我們學(xué)習了《烏塔》,文中的小女孩是一個(gè)獨立自主、熱情大方的人,她旅行了很多的地方,但是我也想像她一樣去旅行。
因為自己可以學(xué)會(huì )有自主的本領(lǐng),和會(huì )學(xué)習獨立,還能學(xué)到很多的知識,我們旅游的地方越多,學(xué)到的知識對越多,而且,還能學(xué)到不是書(shū)上的知識?墒撬粌H有好處,還有壞處?墒怯辛穗y處去找誰(shuí)解決呢?萬(wàn)一自己在某條大街上迷路了,找不到了家,可怎么辦呢?萬(wàn)一自己出事了,爸爸媽媽不知道,可怎么辦呢?萬(wàn)一被壞人拐賣(mài)了,怎么辦呢?爸爸媽媽是會(huì )擔心的'?墒菫跛诩依锞鸵呀(jīng)在家里做好了準備,這樣無(wú)論是走失了,還是被拐賣(mài)了,都能立刻找到公安局,去報警。而且我們的錢(qián)都是找爸爸媽媽要的,而烏塔卻是自己掙得,她不像我們一樣去向爸爸媽媽要。
烏塔真是一個(gè)熱愛(ài)大方,獨立自主的人,不像爸爸媽媽要錢(qián),而是自己掙得。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感13
昨天,我們學(xué)了一篇文章,叫:烏塔,一開(kāi)始,我把這個(gè)“烏塔”想到是烏黑的塔,原來(lái)已讀課文,是一個(gè)德國一個(gè)小女孩的名字。
老師說(shuō),要求同學(xué)們討論烏塔這種獨自一人去歐洲的做法是否正確。我們討論完畢了,三十人以上都贊成烏塔這樣的做法,剩下的人都不贊同,老師說(shuō):“好的理由是什么,不好的理由又是什么?不過(guò)如此,說(shuō)好的同學(xué)也說(shuō)了不少理由,老師最后公布答案了:我贊同這樣的做法。老師說(shuō)了一下他的理由:因為孩子是要獨立的,不能老是依靠父母
我終于知道了,我們要學(xué)習烏塔的這種準備充分、細心辦事、堅強、勇敢的.精神。孩子還要自強、自立、自大哦!
我自從學(xué)習了課文《烏塔》后,心里感到很慚愧。說(shuō)到慚愧,我有好幾十件、幾百件事情不如烏塔。因為烏塔做了很多讓我記得很清楚的事。例如:她已游覽了法國、瑞士、奧地。今天,我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩,家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準備了這次旅行,因而作了很多準備工作。她要收集歐。我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨立,我要向她學(xué)習,獨立完成自己的心愿?墒翘斓紫碌哪赣H太愛(ài)自己的了,那里都不讓去,要到哪里去們都會(huì )把你跟著(zhù)......
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感14
同學(xué)們,你們讀過(guò)《烏塔》這一課嗎?難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎?她一個(gè)人獨游歐洲的事深深地震撼了我。
文中的烏塔設計好了線(xiàn)路圖,便開(kāi)始周游了。他每到一個(gè)地方就去查詢(xún)警察局的電話(huà)號碼,以便在遇到困難時(shí)好請求幫助。她順利地游遍了法國,瑞士,意大利等好幾個(gè)國家。
當我讀完這篇課文時(shí),我多么吃驚!一個(gè)年僅14歲的`德國姑娘,竟如此有膽量,如此有闖勁,獨自一人領(lǐng)略了那么多國家的風(fēng)土人情,而對像我一樣非得跟著(zhù)爸爸媽媽出遠門(mén)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),真是一件不敢想象的事!
記得有一次,爸爸和媽媽臨時(shí)有事去了恭城,也沒(méi)來(lái)歌及帶上我。我在電話(huà)里便嚷嚷著(zhù)也要去,他們便在車(chē)站接我。恭城我不知去了多少次,再說(shuō)從這里到恭城并不遠,試試吧。
當我一上車(chē),看見(jiàn)車(chē)上全是陌生人時(shí),心里害怕極了,心怦怦地跳個(gè)不停,好像一張嘴就要跳出來(lái)了。如果有壞人怎么辦?如果爸爸媽媽不在車(chē)站接我怎么辦?突然,我看見(jiàn)了一個(gè)30多歲的叔叔,正目不轉睛地看著(zhù)我,我心了不由得咯噔一下。他會(huì )不會(huì )是專(zhuān)門(mén)拐騙小孩的?想著(zhù)想著(zhù),我越來(lái)越心慌,情不自禁地打開(kāi)了閘門(mén),放聲大哭起來(lái)。車(chē)上的人都莫名其妙地看著(zhù)我,那位叔叔也開(kāi)口了:“小妹妹,你怎么了?”
我一聽(tīng),趕緊止住哭聲,“對啊,不能哭,萬(wàn)一讓壞人知道我是一個(gè)人出門(mén)的話(huà),那就危險了!庇谑,我便裝成一副若無(wú)其事的樣子,忐忑不安地期盼著(zhù)車(chē)快一點(diǎn)到。一直到了車(chē)站,看到爸爸媽媽在那,我才破涕為笑。
學(xué)了《烏塔》這一課后,再想想我自己,我為自己而感到羞愧和害臊,我決心要以烏塔為榜樣,學(xué)習她的勇敢精神,學(xué)習她的做事老練,學(xué)習她的獨立精神。
生活獨立心要強–讀《烏塔》一課有感15
烏塔是個(gè)14歲的孩子,她獨自一個(gè)人游歐洲,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利……很多國家。她是一個(gè)人熱情、執著(zhù)、有愛(ài)心、獨立、有理想的孩子。讀了她的'故事,我覺(jué)得很驚訝。如果不是親眼所見(jiàn),我絕不會(huì )相信。
烏塔非常有智慧。她在家里的時(shí)候已經(jīng)設計好了旅行路線(xiàn)和日程,每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼,以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助,再給家撥個(gè)電話(huà)寄張明信片。這樣無(wú)論她在哪里,爸爸媽媽都不用擔心。
烏塔非常有自理能力。她用了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅行。她閱讀了許多與這國家有關(guān)的書(shū)籍,為了掙旅游費用,她每個(gè)周末去餐廳或超市分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。我不禁想到了自己,每次出去旅游爸爸媽媽準備物品,安排行程,錢(qián)也是爸爸媽媽拿的,什么事情都是爸爸媽媽去做的,跟烏塔相比,我差遠了。
我想:我是不是也應該自己去旅游了?也該自己賺旅費了?我也要跟烏塔一樣,增強自己的獨立能力。以后,我要自己整理房間,自己洗自己的衣服,合理安排自己的學(xué)習和生活,變成一個(gè)獨立自主、勇敢堅強的陽(yáng)光男孩。
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