《青銅葵花》讀后感（通用37篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《青銅葵花》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青銅葵花》讀后感 篇1
《青銅葵花》這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方
女孩葵花成啦兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起玩耍，一起長(cháng)大，并且一起經(jīng)歷啦各種各樣的事情，如青銅一家編蘆花鞋、教青銅識字、發(fā)生蝗災、奶奶的死等等，讓青銅葵花在不知不覺(jué)中產(chǎn)生啦濃厚的感情。當葵花要被城里人接走時(shí)，葵花哭泣著(zhù)不想走，而媽媽、大麥地的人都舍不得葵花走，他們早已把葵花當成青銅家的孩子，在最后，青銅沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨自一個(gè)人鉆到一個(gè)角落里。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上，不知過(guò)了多久，他醒了，他看到了葵花正向他搖擺著(zhù)手，他張開(kāi)嘴巴，用盡了平生力氣，大喊一聲“葵—花！”淚水泉涌而出，當時(shí)陽(yáng)光傾盆、一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……
在這里，我感到了他們之間濃濃的親情！他們濃濃的親情感動(dòng)了我。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完了《青銅葵花》，心里滿(mǎn)是感動(dòng)……
《青銅葵花》讀后感 篇2
“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠而明亮�！边@是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書(shū)寫(xiě)的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。
這本書(shū)寫(xiě)了因為小時(shí)候的一場(chǎng)火災而失去說(shuō)話(huà)能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛(ài)都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實(shí)過(guò)得并不安逸，火災、水災、蝗災都被他們一一嘗試個(gè)遍。在大麥地人民都對生活失去了信心時(shí)，村長(cháng)對他們說(shuō)：“把腰都挺起來(lái)！挺成一顆樹(shù)！”對！這才是大麥地人！倔強、樸質(zhì)，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿！可命運又把12的葵花召回了屬于她的城市，青銅看到回來(lái)的葵花，大聲喊出了那個(gè)名字“葵花——”看到這里，我不禁潸然淚下。
小時(shí)候，母親教我放風(fēng)箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強的我自信心受傷。母親溫柔地對我說(shuō)：“傻孩子，你順著(zhù)風(fēng)向放，風(fēng)箏當然飛不起來(lái)，只有逆風(fēng)放，才能飛得更高，更遠�！毙⌒〉奈耶斎徊幻靼啄赣H這句話(huà)中蘊含的深意。但看完這本書(shū)后，我懂得了挫折就像風(fēng)，只要你不怕困難，迎難而上，你就會(huì )發(fā)現，高處的風(fēng)景，更動(dòng)人。
珍珠是蚌經(jīng)過(guò)承受沙爍的痛化成的珍寶，經(jīng)過(guò)自然磨難的樹(shù)自然更挺拔，更茂密，果實(shí)結的更多。當你承受住層層生活對你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤飽滿(mǎn)的珍珠，株株筆挺的大樹(shù)，個(gè)個(gè)甜蜜的果實(shí)。
《青銅葵花》讀后感 篇3
去年，作文班劉老師向我推薦了一本書(shū)，我看了后愛(ài)不釋手。你想知道它叫什么名字嗎？它的名字叫作《青銅葵花》。
這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，它講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩住在鄉村，名字叫青銅，但他是一個(gè)啞巴，女孩原來(lái)住在城市，后來(lái)，她跟爸爸來(lái)到了鄉村，她的名字叫葵花，一個(gè)特別的機遇，讓青銅和葵花成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，是感情特別深厚的異性兄妹。
我覺(jué)得青銅葵花一家很堅強，他們家的房子的屋頂被風(fēng)掀掉了，接著(zhù)又下起了傾盆大雨，把他們的房子給摧毀了，可他們并沒(méi)有放棄，而是割來(lái)茅草蓋了一座茅草屋，再看看我們，吃得好，穿得好，遇到一點(diǎn)挫折就叫苦連天。
曾經(jīng)有一次數學(xué)考試，我考了86分，就似乎被人從頭到腳潑了一盆冷水，心里好像被刀割了幾下�？偸呛孟裉Р黄痤^一樣，也不敢和別的同學(xué)玩，很怕別人說(shuō)我笨，都快不想上學(xué)了。再看看名人呢，張國榮因為承受不了壓力，導致抑郁癥，自殺而亡。而青銅一家是全大麥地最窮的一戶(hù)人家，房子都沒(méi)有了，也沒(méi)有一個(gè)人因此而哭泣，人人都在為改變困境而努力。
在歡樂(lè )的同時(shí)，不能忘記了痛苦：在痛苦面前，我們要堅強的面對，只有這樣才能讓生活變得更加美好。這就是我讀完《青銅葵花》的感受，“天行健，君子將自強不息”，我將謹記，并以此指引我人生前進(jìn)的方向。
《青銅葵花》讀后感 篇4
讀了青銅葵花這本書(shū)，我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著(zhù)，為了給葵花掙學(xué)費，去油麻地鎮賣(mài)蘆花鞋時(shí)，青銅竟然把自己穿著(zhù)的蘆花鞋也賣(mài)掉了，赤著(zhù)腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí)，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板;為了……
我被青銅一家和葵花的親情感動(dòng)著(zhù)，為了讓葵花能上學(xué)，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門(mén)功課都考砸了。我還被青銅一家人的善良、樂(lè )觀(guān)感動(dòng)著(zhù)，面對失去爸爸而孤苦無(wú)依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養了葵花;面對蝗災之后的饑餓，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家、把自己收拾得一塵不染;面對葵花不得不回到城市的現實(shí)，青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍，可他們還是無(wú)私地將葵花送上了回城的輪船;面對……
和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著(zhù)五顏六色的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，吃著(zhù)美味可口的飯菜和各種零食。我感覺(jué)自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時(shí)所表現出來(lái)的堅強、樂(lè )觀(guān)正是我缺少的，無(wú)論學(xué)習和生活中，只要遇到了一丁點(diǎn)兒困難，我都要向爸爸媽媽尋求幫助。
感謝青銅葵花，是你們教會(huì )了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人。
《青銅葵花》讀后感 篇5
《青銅葵花》一書(shū)中，有一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，無(wú)一不充滿(mǎn)了愛(ài)與恨，讓我們明白：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩和鄉村男孩成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
書(shū)中寫(xiě)到啞巴哥哥青銅帶著(zhù)妹妹葵花一起去看馬戲，不料有幾個(gè)稻香渡的壞小子搶他們的座位，青銅聽(tīng)從妹妹的話(huà)，絕不跟他們打架。所以，青銅為了讓葵花踏實(shí)地看一場(chǎng)馬戲，竟讓葵花騎到自己的肩上，不顧自己已經(jīng)汗流浹背、頭昏腦漲，但他仍然堅持著(zhù)，我不禁說(shuō)了一句：?jiǎn)“透绺�，才是好哥哥哩�?/p>
他們一家一直相親相愛(ài)，其樂(lè )融融，雖然窮，可活得不比別人差!直到有一天，葵花因為命運的召回，不得不回到她以前居住的城市，青銅一家怎么會(huì )答應呢，雖然不是自己親生的閨女，可是一家人，早就把她當成自己的心肝寶貝來(lái)看待了。青銅更是不肯。用村長(cháng)的話(huà)說(shuō)：那啞巴哥哥，會(huì )瘋的!讀到這兒我不禁淚如雨下，心想：為什么要把他們活活地拆散呢?可葵花最終還是回到了城市，從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
我深受啟發(fā)，正如曹文軒伯伯在封面上寫(xiě)到，每一個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。這部作品寫(xiě)了苦難中不變的至愛(ài)與情誼，既然每個(gè)人都會(huì )有不可避免的痛苦，那又為何不去勇敢地面對呢?對著(zhù)痛苦與苦難笑一笑吧，只有笑對人生，你才可能是一個(gè)強者。
《青銅葵花》，真是一本值得人深思的書(shū)。
《青銅葵花》讀后感 篇6
《青銅葵花》寫(xiě)的就是一個(gè)關(guān)于苦難關(guān)于愛(ài)的故事。
作者寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作者寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
當你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì )發(fā)現：這不是一本普通的書(shū)，這不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的升華；這是一個(gè)讓你潸然淚下的至愛(ài)，這是一個(gè)讓你切實(shí)般體會(huì )苦難與愛(ài)的感悟。
沒(méi)有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美，沒(méi)有第二個(gè)人可以用如此樸實(shí)的筆尖觸動(dòng)所有人的心弦。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì )有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕非是從今天開(kāi)始的，在痛苦中，我們才能感受到愛(ài)的味道，感悟到愛(ài)的真諦�？嚯y是不可避免的，可當面對痛苦時(shí)，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會(huì )放棄來(lái)之不易的生命，有人則會(huì )在苦難中靜靜等待曙光的到來(lái)，而有人則會(huì )去尋找那離自己不遠的希望，在黑暗中，不同的對待苦難的態(tài)度決定著(zhù)你今后不同的命運。我們用不著(zhù)對降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著(zhù)怨天尤人、為自己而抱不平�？嚯y與愛(ài)一樣，在萬(wàn)物制造了人類(lèi)后，它也就誕生了，它們追隨著(zhù)人類(lèi)譜寫(xiě)了一部又一部的歷史，伴隨人類(lèi)走過(guò)了一代又一代。
苦難沒(méi)有盡頭，就如遙
望天空般，你永遠也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦�！蔽覀冊诿鎸嚯y時(shí)，需要的是一種不驚不悲的態(tài)度，需要的是一種對待痛苦的風(fēng)度，只有這樣，我們才能體會(huì )到苦難背后那深沉的愛(ài)。
《青銅葵花》讀后感 篇7
這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》，這本書(shū)的內容真心打動(dòng)了我。
鄉村男孩青銅因為5歲的一場(chǎng)高燒，成了啞巴。一次機緣巧合，城市女孩葵花和青銅成立好朋友，他們倆的關(guān)系如同親兄妹一般。青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，但是青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用他的行動(dòng)去關(guān)心葵花。為了讓葵花上學(xué)，一直想上學(xué)的青銅放棄了；為了讓葵花寫(xiě)作，青銅捉來(lái)了螢火蟲(chóng)。但在十二歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，這對青銅來(lái)說(shuō)就是苦難。
作者在這本書(shū)中反復提到了痛苦。最讓我記憶深刻的，是大麥地遇到蝗蟲(chóng)災的那段。青銅一家在經(jīng)歷了蟲(chóng)災后，家里的最后一粒米也吃光了。但他們沒(méi)有一個(gè)人在災難面前低頭，而是努力想要在田野間找到食物，度過(guò)難關(guān)。而我呢？總是坐享其成，等著(zhù)父母幫我做飯，等著(zhù)父母幫我收拾書(shū)包。我就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，十分嬌嫩。
每天晚上當我完成功課時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了。這是媽媽總是對我一揮手，說(shuō)：“不早了，快去洗洗睡吧�！碑斘蚁赐暝杌氐椒块g，躺進(jìn)溫暖的被窩，桌上的臺燈依然亮著(zhù)。我透過(guò)被子的縫隙望著(zhù)媽媽?zhuān)坪跻稽c(diǎn)也不覺(jué)得累，幫我收拾書(shū)包，整理房間。每一個(gè)母親都是那么偉大，她們幾乎為我們分擔了所有的負擔，但這也使我們的生活過(guò)于安逸。
只有讓我們經(jīng)歷多一點(diǎn)的苦難，才能讓我們知道生活的不易，才能讓我們獲得成功！
《青銅葵花》讀后感 篇8
《青銅葵花》是曹文軒先生寫(xiě)的一本關(guān)于愛(ài)心、克服困難的小說(shuō)。一個(gè)意外的發(fā)生，七歲城市女孩葵花和鄉下啞巴男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大，一起玩耍。但葵花12歲那年，因為她爸爸修建的那座青銅葵花雕像被叔叔阿姨帶回了她以前的城市，男孩啞巴青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方……有一天葵花想她的爸爸媽媽和哥哥，就回來(lái)啦，結果發(fā)現啞巴青銅居然會(huì )說(shuō)話(huà)了。
與青銅葵花相比，我覺(jué)得我今天真的是太幸福了。生活在舊社會(huì )的青銅沒(méi)有錢(qián)就不能讀書(shū)，而現在的我們如果沒(méi)有錢(qián)的話(huà)，還有希望小學(xué)可以免費去讀。這讓我想到了我們今年的幸福生活是多么的來(lái)之不易，我們要倍加珍惜今天和平安寧的讀書(shū)環(huán)境，同時(shí)，世界在不斷進(jìn)步，人們的生活也在慢慢地變好，我們只要學(xué)好本領(lǐng)，才來(lái)把我們的社會(huì )變得更好。
面對沒(méi)有父母孤苦無(wú)依的葵花，窮困的青銅一家盡自己最大的努力收留她，哪怕砸鍋賣(mài)鐵也一定要讓葵花上學(xué)；面對蝗蟲(chóng)飛過(guò)之處寸草不留、天光地靜的蝗災，青銅葵花十分堅強，他們挖蘆根吃，一直等待著(zhù)糧船的到來(lái)；葵花會(huì )盡自己的力量不給家人添負擔，青銅呢，雖然是個(gè)啞巴，但是很會(huì )照顧奶奶和妹妹……和青銅葵花相比，我還需要有更大的愛(ài)心去關(guān)心留守兒童和其他需要關(guān)心的人，也需要學(xué)習青銅葵花面對困難的勇敢堅強，在學(xué)習生活中克服困難，做好力所能及的事情，不給別人添麻煩。
作者還說(shuō)道；苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難。
《青銅葵花》讀后感 篇9
寒假中，我選擇了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，這本是熱門(mén)作家——曹文軒的作品。
開(kāi)始我選擇這本書(shū)，是因為書(shū)名引起了我的興趣：“青銅葵花”，難道是用青銅打造的葵花？帶著(zhù)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)的扉頁(yè)。
看過(guò)了，我才發(fā)現，并不是這么回事。這本書(shū)講述了兩個(gè)孩子的故事：葵花，一名不幸的城市女孩。兩年前媽媽病逝，她跟著(zhù)爸爸來(lái)到了干校，爸爸卻不慎跌入了河中，從此，離開(kāi)了人世；而青銅，一名五歲時(shí)在一場(chǎng)大火后發(fā)燒喪失了語(yǔ)言能力的鄉村野男孩。就因為這樣，無(wú)依無(wú)靠的女孩葵花加入了鄉村男孩青銅的大家庭。他們以兄妹相稱(chēng)，在一起快樂(lè )地生活了五年。這五年期間中，青銅為了葵花放棄了幻想中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限知識的學(xué)校，以及為她付出了一切……五年后，命運將葵花帶回了她爸爸所創(chuàng )的城市——一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)青銅葵花的城市，這也預示著(zhù)青銅與葵花的分離了。
每個(gè)人都要懷有一顆純真善良的心，哪怕你沒(méi)有別人聰明；沒(méi)有別人漂亮；或沒(méi)有別人那么有學(xué)問(wèn)，但卻同樣可以受到別人的喜愛(ài)，敬重，甚至佩服�；蛟S，更讓我感動(dòng)的是青銅與葵花之間的愛(ài)。就像曹文軒所說(shuō)：每一個(gè)時(shí)代的人有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂(lè )固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應當正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”。痛苦會(huì )鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時(shí)，便有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強者。這句話(huà)是對這本書(shū)最大的總結，也是對讀者最大的啟示。
讀這本書(shū)吧，你一定會(huì )有比我更深的體會(huì )！
《青銅葵花》讀后感 篇10
“它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋�！弊髡卟芪能幵凇肚嚆~葵花》后記中如是說(shuō)。
這部小說(shuō)有哪些苦難？
女孩葵花是跟著(zhù)知情爸爸一起下放到五七干校的。七歲的女孩葵花怎么會(huì )和大人一起下放勞動(dòng)呢？因為葵花的媽媽已經(jīng)去世了，沒(méi)有其他人照顧葵花，女孩只能跟隨爸爸一起去了下放地。
所以，失去母愛(ài)是葵花的一重苦難。
在七歲那年，葵花的爸爸也意外落水了。失去父愛(ài)是葵花的第二重苦難。
葵花后來(lái)被青銅一家收養，雖然重獲親情，但日子是在艱難中度過(guò)的 。青銅一家雖然極力不虧待葵花，但青銅一家實(shí)在貧窮，物質(zhì)上的磨難是葵花的第三重苦難。
十二歲那年，機緣巧合，卻也是葵花的第四重苦難——葵花要回城了，她是那么的不情愿，好不容易獲得的親情又要失去了。
男孩青銅也是在苦水中泡大的。
青銅是個(gè)啞巴。
五歲以前，青銅是個(gè)能說(shuō)會(huì )道的孩子。
五歲時(shí)，大麥地村的一場(chǎng)大火，讓青銅徹底失去了語(yǔ)言。從此以后，青銅在人們的異樣眼光中特立獨行地生活著(zhù)。失去語(yǔ)言，生活在別樣的人生中，是男孩青銅的首場(chǎng)苦難。
本就貧窮的生活，因為多了一個(gè)葵花妹妹。一家人為了不虧待女孩，把原本給青銅準備的學(xué)費給了女孩。雖然哥哥青銅心甘情愿，但是畢竟失去了接受教育的機會(huì )，這是那個(gè)時(shí)代人的苦難的再現。
好不容易有個(gè)妹妹，有了一個(gè)童年的玩伴，有了一個(gè)了解自己的知己，可是葵花要回城了�？ǖ幕爻菍η嚆~的打擊是致命的。
也許作者覺(jué)得不該把這么重的苦壓在一個(gè)心地善良的男孩身上，一定要補償青銅，所以小說(shuō)的最后，青銅在等待葵花的日子了，喊出了“葵——花——”的名字。
青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！
《青銅葵花》讀后感 篇11
最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》。這本書(shū)我是深有感觸。
在這本書(shū)中，每個(gè)人物都被曹文軒寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)善良的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面展開(kāi)了：當葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后，葵花謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)要寄養他的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家，從此，奶奶不讓他擔驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月的蝗災，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花晚上都做作業(yè)，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋；為了讓葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了許多螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈，他全力以赴的盡哥哥的職責，不管尋找葵花，八角刺破，還是給她吹小洞吹得腮幫直麻……甚至帶他看馬戲爭奪位置被幾個(gè)孩子欺負，他都盡了一份心給了葵花。
當然葵花也是一個(gè)天真懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)，他都沒(méi)有參加，為了能夠編一些蘆花鞋去買(mǎi)，她每天放學(xué)和哥哥一起去才蘆葦；為了賺錢(qián)，省錢(qián)給奶奶看病，她自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏�？荚嚬室饪疾睢�
看完《青銅葵花》這本書(shū)，我感到回味無(wú)窮。還記得青銅最后那震撼的喊叫，青銅和葵花表現出的那互幫互助的精神是多么可貴��！人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，我們應該懂得感恩。雖然青銅一家人十分貧窮，但卻那么善良，富有愛(ài)心。我的生活和他們相比，真是幸福極了。
這本書(shū)讓我懂得了幸福的生活是來(lái)之不易的，應該珍惜。但是也不要只顧自己，只注重自己的生活變得自私自利。我們更應該擁有奉獻愛(ài)心的精神，多幫助別人，使我們的生命更有價(jià)值。是啊，不經(jīng)歷苦難的磨礪，是不可能看到夢(mèng)想的彩虹的！
《青銅葵花》讀后感 篇12
《青銅葵花》一書(shū)，讓我感觸良多。青銅與葵花生活在特殊的年代，面對艱難時(shí)世，依然保持著(zhù)天真與堅強，值得我們學(xué)習。
這本書(shū)講述了葵花在其父親失事后，在青銅家與青銅相依相伴的故事—去葵花田看葵花，去蘆葦蕩中采蘆花、挖蘆根，去打谷場(chǎng)看雜技;青銅護送葵花上學(xué)，葵花陪伴青銅放�！谄降臍q月中，他們的生活苦中有甜，苦中有樂(lè )，有一種不怕困難，迎難而上的精神，令我敬佩。
我想如果我們生活在那個(gè)年代，又將如何?我們是家中驕子，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，缺乏拼勁，缺乏韌勁，就應該向青銅與葵花學(xué)習，做一個(gè)有志氣的好少年。
這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是《三月蝗》一章。一場(chǎng)突如其來(lái)的蝗災，給本來(lái)過(guò)得艱辛的青銅家更是雪上加霜，困境中牛又死了，奶奶為了讓青銅與葵花活命，賣(mài)了跟隨她大輩子的耳環(huán)，換來(lái)一小袋米;為了給青銅與葵花添新衣，便去了其妹妹家拾棉花掙錢(qián)，卻把自己累得病倒了。為湊學(xué)費，青銅風(fēng)雪中賣(mài)蘆花鞋;為給葵花加營(yíng)養，久久地守候在蘆葦蕩中，才逮到一只野鴨，在遭受嘎魚(yú)家無(wú)端指責中依然無(wú)怨無(wú)悔。而葵花，為了省學(xué)費來(lái)給奶奶治病，故意將試考砸，擅自去江南撿銀杏。青銅為找回葵花，日夜遙望運河，四處奔走……。讀到這兒，讓我心酸�，F在，雖苦日子不再有，但我們要飲水思源，自強自立，為祖國的繁榮而努力。
這本書(shū)，故事印在我腦海中，使我久久難以平靜。我們雖有與青銅、葵花不同時(shí)代，但我們有相同之處，值得深思。
《青銅葵花》讀后感 篇13
我讀了曹文軒著(zhù)名小說(shuō)《青銅葵花》后就愛(ài)不釋手。
文章描述了一個(gè)十分感人的故事，葵花是一個(gè)清瘦而又臉色蒼白的城市女孩，她的媽媽在兩年前病死了，她跟隨爸爸干校，不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小姑娘邁進(jìn)了青銅的家門(mén)檻，青銅為了她，放棄了那夢(mèng)想中走著(zhù)許多知識的學(xué)校；青銅為了她，放棄了那一件件新衣服；青銅為了她，付出了自己的一切。奶奶，爸爸媽媽和青銅用愛(ài)創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。那就是戰勝身邊一切的苦難。 讀完這本書(shū)，愛(ài)如泉水涌上了我的心頭，就像曹文軒所說(shuō)；每一個(gè)時(shí)代的人有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂(lè )固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應當正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信彩虹……”。
痛苦會(huì )鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時(shí)，便有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強者。這句話(huà)是對這本書(shū)最大的總結，也是對讀者最大的啟示。 有真誠的心不管是大愛(ài)還是小愛(ài)都能使人感動(dòng)。愛(ài)是大海上的一只船；愛(ài)是雨中撐起的一把傘；愛(ài)是黑暗中一盞明亮的燈；愛(ài)是沙漠中一片綠洲……不管愛(ài)是什么，只要用我們的信心去面對困難，總是會(huì )被克服的。我們要珍惜現在的生活，珍惜現在父母對我們的愛(ài)。
《青銅葵花》讀后感 篇14
今天我讀完了《青銅葵花》。我發(fā)現了一個(gè)巧合，就是兩個(gè)主人公一個(gè)叫青銅一個(gè)叫葵花，葵花的爸爸又喜歡用青銅做葵花，我覺(jué)得這就是這本書(shū)的奇妙之處。
故事大概是這樣的�？ǖ陌职质俏迤吒尚５�，所以葵花跟著(zhù)爸爸一起來(lái)到了大麥地，但是她爸爸在一次劃著(zhù)船看向日葵的時(shí)候船沉了，他也溺水身亡，因此我覺(jué)得又傷心又可惜，之后葵花就被青銅家收留了。我覺(jué)得青銅家很熱心。雖然他們家特別窮，卻沒(méi)有窮著(zhù)葵花，反而把葵花養的很好。青銅在一次火災中喪失了說(shuō)話(huà)的能力，然而青銅卻非常疼愛(ài)葵花，雖然家里窮，沒(méi)有銀項鏈，但是有青銅動(dòng)手做的冰項鏈，雖然沒(méi)有棉鞋，但是有青銅家人一起合力做了又溫暖又舒適的蘆花鞋，這些都讓葵花感受到了家庭的溫暖，因此葵花在青銅家過(guò)的特別幸福。
有一天，葵花以前生活的城市的市長(cháng)，看到了青銅葵花，想起了葵花，要把她接走。我本以為葵花在青銅家生活的很好，不會(huì )離開(kāi)，可是令我意外的是，她最后還是被市長(cháng)接回了她以前的城市。之所以我很傷心，不過(guò)轉念一想，她被接走也是一件好事。因為她可以上更好的小學(xué)，而且市長(cháng)答應了葵花，可以隨時(shí)回青銅家探親。令我傷心的還有，就是青銅的奶奶和他家的牛死了，這頭牛是他家唯一的一頭牛，是他們從小養到大的牛，就像青銅的家人一樣，所以牛去世也是一個(gè)慘痛的消息。好在也有一個(gè)好消息，那就是青銅又會(huì )說(shuō)話(huà)了！
我覺(jué)得這本書(shū)故事的發(fā)展經(jīng)常出乎我的意料之外，同時(shí)又寫(xiě)的特別生動(dòng)，讓我的感情可以跟著(zhù)劇情的發(fā)展隨之變化起伏，總之，這是一本特別細膩的書(shū)。
看完了這本書(shū)，我又想起來(lái)了喪失了家人的孤兒。我想到了可以給他們捐錢(qián)，給他們捐書(shū)，讓他們也感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，就跟葵花在青銅家感受的溫暖一樣。
《青銅葵花》讀后感 篇15
花是美的，草是鮮艷的，樹(shù)葉沙沙作響的聲音是好聽(tīng)的，鳥(niǎo)兒的羽毛是絢麗的……世界萬(wàn)物都是美好的。人們向往著(zhù)美好，但美好的一切需要我們來(lái)守護。
《青銅葵花》是一個(gè)關(guān)于守護的故事。書(shū)中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因為青銅是個(gè)懂得奉獻愛(ài)的人：
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；
為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；
為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈，青銅捉來(lái)了許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；
為了讓葵花看到戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站了一個(gè)晚上；
為了讓葵花晚上回來(lái)時(shí)不害怕，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭接她；
為了讓葵花上臺報幕時(shí)美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨一無(wú)二的冰項鏈……
青銅的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，正是他對妹妹那默默無(wú)聞的守護，使得妹妹的生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受著(zhù)垃圾的迫害，那我們是否也應該做點(diǎn)什么，來(lái)守護我們共同的家園呢？
�。冈拢保啡盏南挛�，我們幾個(gè)小伙伴興致勃勃地來(lái)到了東城名苑小區，開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，你我同行”的宣傳活動(dòng)。我們的任務(wù)就是為每一位小區的居民講解垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識，發(fā)放垃圾分類(lèi)的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬(wàn)一他們不理我怎么辦？萬(wàn)一他們嫌我煩怎么辦？”但是轉念一想，如果多一個(gè)人注意垃圾分類(lèi)，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的可能。如果每個(gè)人都能做到垃圾分類(lèi)，就可以減少很多人力，節約很多資源。每年的垃圾產(chǎn)量也會(huì )大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的家園……想到這里，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類(lèi)嗎……”老爺爺耐心地聽(tīng)我講完，并接受了宣傳冊和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手里。雖然宣傳垃圾分類(lèi)是一件小事，但人人做到垃圾分類(lèi)卻是一件大事，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
守護好我們美好的家園，需要我們共同的努力！我相信，總有一天，天空會(huì )更藍，空氣會(huì )更清新，草兒會(huì )更綠，花兒會(huì )更美……
《青銅葵花》讀后感 篇16
《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機緣，使農村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長(cháng)、生活。
12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這篇小說(shuō)反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著(zhù)感人肺腑、震撼人心的人間真情。為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈。
我不禁感慨萬(wàn)千：愛(ài)在平淡中也能顯現，愛(ài)不需要多么偉大，也許愛(ài)只是一個(gè)善意的謊言;也許愛(ài)只是一個(gè)動(dòng)人的微笑;也許愛(ài)只是一個(gè)不禁意的舉動(dòng)……不管是多么渺小的愛(ài)，它總能溫暖你的心靈，激發(fā)你的真情。
我讀完這本書(shū)，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節，那動(dòng)人心弦的故事……讓我流連忘返。
《青銅葵花》讀后感300字4
城里人始終得回到城里，從大麥地的人知道這個(gè)消息，他們總是小心翼翼的，每次在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候，總要回頭看看，看有沒(méi)有青銅家的人在場(chǎng)，若正在說(shuō)這個(gè)話(huà)題，見(jiàn)青銅家的人來(lái)了，就會(huì )散去，或者換了一個(gè)話(huà)題，他們不想讓青銅家的人聽(tīng)到這個(gè)壞消息。但是青銅家的人從大麥地人的眼中，似乎感覺(jué)到了他們在議論著(zhù)關(guān)于他們家的事。
全大麥地的人對葵花格外的好，比以往任何時(shí)候都要好。
但是葵花還是聽(tīng)到了這個(gè)消息，青銅也無(wú)意中聽(tīng)到這個(gè)消息，從知道這個(gè)消息后，青銅一家的心總是煎熬著(zhù)。
最后，葵花還是被接走了，青銅沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是成天的發(fā)呆，他開(kāi)始喜歡一個(gè)人鉆到一個(gè)什么角落里，到后來(lái)，大麥地的人發(fā)現，一早開(kāi)始，他就做到河邊的一個(gè)草垛的頂上。他可以看到大河最遠的地方，那天白輪船是從那里消失的。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都坐在那，有一天，青銅看見(jiàn)葵花回來(lái)了，但她沒(méi)有聲音——一個(gè)無(wú)聲確實(shí)流動(dòng)的世界，在水簾下往大草垛跑動(dòng)，他忘記自己是在高高的草垛頂上，邁開(kāi)雙腿向葵花跑去，他躺在地上，用盡生平的力氣，大喊了一聲葵花。
故事的結局，有些凄涼，青銅和葵花，雖然分開(kāi)了，但是他們會(huì )永遠的思念著(zhù)對方。
《青銅葵花》讀后感 篇17
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
當班上的同學(xué)照相時(shí)，葵花卻說(shuō)她不想照，她的爸爸和媽媽知道這件事情時(shí)，趕緊編織蘆花鞋，叫青銅在油麻地鎮上賣(mài)，要照一幅全家福，并給葵花單獨補照一張。
青銅家沒(méi)有燈，葵花要去翠環(huán)或秋妮家，但次日，老師狠狠地批評了她們倆的作業(yè)，當天晚上，翠環(huán)或秋妮謊稱(chēng)睡覺(jué)或怎么樣。青銅知道了這件事情以
后，摘幾朵含苞欲放的南瓜花，去河邊捉螢火蟲(chóng)�；貋�(lái)時(shí)，青銅笑笑說(shuō):這是燈!
奶奶生病時(shí)，葵花去江南采銀杏，當時(shí)全家都不知道她去哪里了，最后聽(tīng)一個(gè)賣(mài)風(fēng)車(chē)的說(shuō)，她去江南采銀杏了。青銅每天晚上等啊等，終于在某天晚上等到她了，當葵花和青銅到家時(shí)，奶奶終于撐不了。
《青銅葵花》告訴我們應該敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
《青銅葵花》讀后感
《青銅葵花》是一本很好的書(shū)，描寫(xiě)了一個(gè)鄉村男孩和一個(gè)城市女孩的故事，在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里。這本書(shū)表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著(zhù)感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不濕潤著(zhù)每一位讀者的眼睛、震撼著(zhù)每一位讀者的心靈。
青銅，一個(gè)普普通通的農村小男孩，他生活在一個(gè)清貧，但完整幸福的
家庭，可是一個(gè)意想不到的災難降臨了--火災。一場(chǎng)大火奪去了他們的房子，更不幸的是它奪取了青銅清脆的聲音，從此他變成了一個(gè)啞巴，整個(gè)家在幾分鐘內化為灰燼，只留下老老小小四個(gè)人和一頭牛。
葵花，一個(gè)清秀俊俏的城市小女孩，他生活在一個(gè)富裕但殘缺不齊的家庭--只有一個(gè)爸爸，不久后葵花與爸爸來(lái)到了青銅生活的農村，在一次意外中葵花的爸爸溺水身亡，從此葵花變成了孤兒。
《青銅葵花》讀后感 篇18
這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但它足以讓我淚流滿(mǎn)面……“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大才可能是一個(gè)強者�！钡谝淮巫x到這樣的兒童文學(xué)作品，文字純凈得似一滴露珠，晶瑩而剔透。然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂(yōu)傷。那種從純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份從痛苦中流露的美則顯得更加深厚，讀著(zhù)這樣的文字，不知不覺(jué)中便恍然走進(jìn)了青銅葵花的世界。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。
爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了赤腳踏著(zhù)積雪走回了家，而今天的我們棉鞋就有幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì )的。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動(dòng)。
在生活富足的今天的我們，也許已經(jīng)失去了從痛苦中感受美的機會(huì )，《青銅葵花》無(wú)疑是給我們展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處有苦難，而苦難中也含著(zhù)更動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧，有時(shí)連飯都吃不飽，他們的生活跟我們比起來(lái)，真是差太遠了。不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑。與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎？自從看了這本書(shū)之后，我明白了：還有比我還不幸的人，我要好好珍惜現在的好日子！親情，友情，眼淚，微笑，這是上帝賜予我們最好的禮物，只要珍惜，你的幸福生活會(huì )永遠不離開(kāi)你，一直陪伴著(zhù)你，守護著(zhù)你！
《青銅葵花》讀后感 篇19
暑假，我讀了許多課外書(shū)，但令我映象最深刻的莫過(guò)于曹文軒筆下的《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講的是：青銅小時(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，失去了說(shuō)話(huà)的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)谒?歲那年，因為一場(chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
相比青銅與葵花的悲慘命運，我覺(jué)得我好幸福!我們夏天有空調，冬天有暖氣。過(guò)著(zhù)衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活，父母舍不得讓我們做家務(wù)，可我們還是感到不滿(mǎn)足，常常因為一些小事而發(fā)脾氣。但葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣(mài)錢(qián)，還故意考砸考試;隱瞞拍照的欲望;為了維持家里的生活，她去采蘆葦花;為了讓哥哥被人看得起，她想方設法教啞巴哥哥識字……她還不懂金錢(qián)的價(jià)值，她只懂了愛(ài)的分量與責任。
整本書(shū)被“愛(ài)”貫穿，所有人物，都是作文用愛(ài)體現的的經(jīng)典塑造。它像一個(gè)剛出生的嬰兒，純潔，充滿(mǎn)生機，圣神得動(dòng)人心魄。
青銅為葵花付出了很多：為了讓葵花上學(xué)，他放棄了自己的夢(mèng)想;為了讓葵花不受屈辱，青銅用最大的螢火蟲(chóng)做了南瓜燈;為了讓葵花看戲，青銅背著(zhù)她站了一夜，最后暈倒……
令我最感動(dòng)的片段就是最后：他忘記了自己是在高高的草垛上頂上，邁開(kāi)雙腿向葵花跑去——
他無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他靠著(zhù)草垛，慢慢地站起身來(lái)。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著(zhù)，并向他搖手。
他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!!”喊聲盤(pán)旋在大麥地的上空，最后，變成了難以終了的思念。
青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了!眼淚噴涌而出。心里從未有過(guò)的暖流緩緩蔓延到了心底……
這對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心�！翱嚯y是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要�！边@句話(huà)其實(shí)就是文章的主旨，“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
作者把愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。只要我們心中有愛(ài)，都能化干戈為玉帛，只要有愛(ài)，我們就是幸福的充實(shí)的。在大愛(ài)面前，一切的挫折，苦難都像是一陣煙塵，隨著(zhù)愛(ài)而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對苦難，將我們的愛(ài)獻給所有的世間萬(wàn)物，讓人間處處是真情。
《青銅葵花》讀后感 篇20
當我合上書(shū)，那撕心裂肺的吶喊聲久久回蕩在我的腦海里�！翱�！”很少有這樣兩個(gè)字能像這樣在我平靜的心湖上激起漣漪，好似一片散發(fā)著(zhù)香氣的花瓣飄飄揚揚，無(wú)聲落入湖中。心靈又一陣悸顫，純美又悲戚的文字，像一只有魔力的手，牢牢捏住我的心臟，幾乎要將它捏碎。
這是曹文軒大作家筆下的又一純美小說(shuō)——《青銅葵花》。字里行間，細細揣摩咀嚼，只能品味出一個(gè)字——“情”。情是一個(gè)很抽象的字，卻打翻了我心中的五味瓶，酸甜苦辣咸……味味俱全，其中有孩子淳樸的情，有成人苦澀的情，還有老人溫暖的情······
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)生活在鄉下，一個(gè)生活在城市。一次意外，讓原本毫無(wú)關(guān)系的他們成了沒(méi)有血緣關(guān)系的“兄妹”。他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又開(kāi)玩笑似的將葵花拉回自己的城市。從此，青銅開(kāi)始了漫無(wú)邊際的等待，等待著(zhù)那個(gè)女孩，那個(gè)叫葵花的女孩。
我閉上眼，頓時(shí)一幅熟悉的畫(huà)面再一次地浮現在我的眼前：皮膚黝黑的青銅牽著(zhù)家里的老牛，牛背上坐了個(gè)眉清目秀的葵花，葵花不住地咯咯樂(lè )著(zhù)，青銅打著(zhù)只白燈籠，黃色的燭光映出了他焦慮不安的臉龐······
突然，我陷入一片對人生的迷茫之中：生是什么？死又是什么？思念是什么？愛(ài)又是什么？靈魂是什么？絕望又是什么？誰(shuí)能回答我呢……
在現在的社會(huì )，人們學(xué)會(huì )了戴著(zhù)面具生活。即使他們并不開(kāi)心，卻學(xué)會(huì )了蒙住流淚的雙眼強顏歡笑。別人說(shuō)，這是成長(cháng)，我卻說(shuō)，這叫退化。淡忘了真正的情感，失去了青銅和葵花這樣質(zhì)樸的心靈，天真與純潔早已在成人世界里灰飛煙滅。我感覺(jué)人類(lèi)不在進(jìn)化，而是退化的愈來(lái)愈快了。但是，又有誰(shuí)能做到“出淤泥而不染”呢？
我想，我寧愿當一尊青銅葵花，屹立于時(shí)代之流的中央，漠視周?chē)囊磺�，永遠泛著(zhù)古樸冷凝的光澤，卻永遠在心底最深處保留著(zhù)陽(yáng)光、天真與堅貞不二的品質(zhì)。
我真的很希望，能成為一尊永遠屹立不倒的青銅葵花！身體里永遠流淌著(zhù)一種叫愛(ài)的血液。
《青銅葵花》讀后感 篇21
暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中我認為最好看也最感人的書(shū)是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來(lái)。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事�？ǖ陌职謵�(ài)葵花，他愛(ài)葵花——愛(ài)植物的葵花——愛(ài)他自己那如同一塊玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。青銅散發(fā)著(zhù)一股冷冷的寒光氣，而葵花是那么亮麗，光潔，忠貞地朝向太 陽(yáng)，而在這個(gè)故事中，這個(gè)爸爸的女兒——葵花，與大河對岸的一個(gè)叫青銅——一個(gè)在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大火中喪失聲音的男孩，經(jīng)歷苦難的故事。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在書(shū)上。我繼續往下讀著(zhù)，葵花真不幸，媽媽死了，爸 爸因為要再大風(fēng)中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。但她有幸在這風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉了堅貞的品格啊!同樣不信的是一位在大河對岸的青銅，他不像嘎魚(yú)那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時(shí)刻 也毫不慌亂，同心協(xié)力。
失去母親的葵花跟爸爸去了干校，到了大麥地生活，葵花在那里感到很孤獨，一次偶然的機會(huì )，葵花遇到了青銅——一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞巴男孩。青銅自從遇到葵花以后，才明白原來(lái)自己不是世上最孤獨的孩子。接著(zhù)，一個(gè)意外突發(fā)事件，讓葵花失去了唯一的親人——爸爸。干校的人都忙著(zhù)工作，不可能會(huì )抽出一兩個(gè)人來(lái)幫助失去所有親人無(wú)依無(wú)靠的小女孩葵花，所以干校的人決定把葵花寄養在大麥地的人那。然后青銅一家知道了，要收養葵花，之后大麥地的人吧葵花和青銅稱(chēng)作兄妹。
葵花和青銅在同一個(gè)屋檐下一起長(cháng)大一起生活。十二歲那年，當命運把葵花召回屬于她的城市�？ㄗ吆�，失去了親愛(ài)的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚(yú)聽(tīng)了，十分驚訝。雖然青銅喊的字不是那么清楚，但這聲音震動(dòng)了所有人的心靈。
最讓我感動(dòng)的，是葵花和青銅互相爭辯誰(shuí)上學(xué)的情景。上學(xué)對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是重要的，可兩個(gè)孩子都想讓對方上學(xué)。這種給予的感受是快樂(lè )的。
再看看我，記得我從來(lái)不懂得給予，不顧他人感受，和青銅比起來(lái)，我可相差甚遠了。
總之，青銅和葵花讓我懂了許多……
雖然結果并不是我們想象中的那么完美，但情節卻可以讓人感動(dòng)得五體投地了。
《青銅葵花》讀后感 篇22
在茫茫的書(shū)海中，我就是一只小書(shū)蟲(chóng)，不斷地在“啃”著(zhù)這里的書(shū)本。最近，我看到了一本好書(shū)，與大家分享，希望你們也去“啃啃”它！
這本書(shū)的題目是《青銅葵花》，作者是曹文軒。這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫青銅的男孩，他不能說(shuō)話(huà)，是一個(gè)啞巴，和一個(gè)名叫葵花的女孩發(fā)生的感人故事。主要講了沒(méi)有親人的葵花在一個(gè)名叫大麥地的地方被青銅家收養，從此開(kāi)始了貧苦的生活。其中，有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)痛苦，但無(wú)論在什么時(shí)候，啞巴青銅總會(huì )讓著(zhù)葵花，自已怎么樣都無(wú)所謂。我清楚地記得其中的一個(gè)感人事跡。那一天，對于葵花來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的一天。那天，城里來(lái)了一支馬戲團，來(lái)觀(guān)看的人非常多。青銅為了能夠讓葵花好好地看一場(chǎng)馬戲，為了一塊石頭（可以坐在石頭上看戲），跟別人打了一架，最后，還被人家打得渾身是傷，但他忍著(zhù)，沒(méi)喊一句痛，就讓葵花坐在他的肩膀上，好讓她看清楚。過(guò)了一會(huì )兒，青銅便覺(jué)得頭重腳輕，但他還是忍著(zhù)，為的還是讓葵花好好看馬戲。
聽(tīng)了這一段感人事跡，我相信許多人都會(huì )非常感動(dòng)，青銅的所作所為，可以用兩個(gè)詞來(lái)形容，那就是“愛(ài)”與“堅強”。青銅，一個(gè)十幾歲的小男孩，做的事情卻是今天我們有些大人也做不到的，他懂得忍，他會(huì )為了妹妹，為了全家而不惜犧牲生命。他有許多次累暈了過(guò)去，但醒來(lái)后，不但沒(méi)有要求休息，還繼續干起活來(lái)。許多人認為，他是一個(gè)壞孩子，壞到不懂得為自己想，只為他人想，但更多的人認為他是一個(gè)好孩子，好到腳底磨起了血泡也阻擋不了他尋找妹妹的腳步。
要是在我們的生活中能多一些像青銅一樣富有愛(ài)心，又是那么堅強的人，那我們的生活該有多么美好，讓我借此機會(huì )，向大家呼吁：“做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)堅強的人！”
點(diǎn)評：
《青銅葵花》近期在班中很熱門(mén)，大家都被書(shū)中青銅這個(gè)堅強的、責任感極強的小男孩所吸引，被青銅與葵花這一對不是親兄妹卻勝似親兄妹的主人公所感染。件件細微之事，片片真情流露，留下一份份沁人的芬芳。小作者用她細膩的文筆，記錄下自己的心聲：做一個(gè)有愛(ài)而且堅強的人，我想這就是文學(xué)感染人、教育人的魅力所在吧？
《青銅葵花》讀后感 篇23
這幾天，從圖書(shū)館借了一本書(shū)叫《青銅葵花》，讀了令我非常感動(dòng)，書(shū)中的主人公青銅和葵花是一對飽經(jīng)滄桑的苦難兄妹，他們家境貧寒，卻團結一心，不怕困難，敢于與命運抗爭，青銅葵花之間真摯的友情、親情令我難以忘懷。
《青銅葵花》講的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。
一家人為了撫養葵花費盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花：青銅最渴望的就是上學(xué)，但為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想，把唯一的機會(huì )讓給了葵花；學(xué)校要交錢(qián)照相，葵花沒(méi)說(shuō)，青銅為了讓葵花照一張相，在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上僅有的蘆花鞋，幫葵花補照了一張；為了省煤油燈，葵花晚上總是去別人家，青銅為了葵花晚上在家里寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……
后來(lái)，葵花無(wú)奈接回城里住了，青銅葵花臨別時(shí)難分難舍，青銅異常地想念葵花，整日坐在柴垛上，癡癡地遙望著(zhù)蘆葦蕩，遙望著(zhù)葵花所在的遠方……甚至從心底里高聲喊出了：“葵花!”喊聲震撼了所有人的心靈。
我喜歡青銅，他為了葵花付出了自已所有的一切，他待葵花比親妹妹還親，充滿(mǎn)了愛(ài)心。我還喜歡葵花，她非常乖巧懂事，總是為別人著(zhù)想，盡量不要麻煩別人。我喜歡他們的朝氣蓬勃，從不被苦難所困。我為這樣沒(méi)有血緣的親情而流淚，為這么純真的友愛(ài)而動(dòng)情。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的災難和困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著(zhù)心去面對，因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去。我們要學(xué)習他們勇于面對挫折、克服困難，向他們一樣相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )看見(jiàn)彩虹。
《青銅葵花》讀后感 篇24
“咔嚓咔嚓”火車(chē)慢慢地離開(kāi)了站臺，緩緩地向青島駛去。在這閑暇之余，我津津有味地看著(zhù)盛老師強力推薦的《青銅葵花》。
這本書(shū)是大名鼎鼎的作家曹文軒寫(xiě)的。書(shū)中講述的是一個(gè)名叫葵花的城市里的小女孩，因為父母雙亡，被大麥地村青銅家的人收養了。青銅是個(gè)啞巴，他們家非常窮困，是大麥地村里最窮的一戶(hù)人家，可他們卻對葵花非常的好�？ㄊ且粋�(gè)既聰明又懂事，還非常招人喜歡的小女孩。她很不幸，她的父母都早早地去世了，只留下她孤單一人；可她又是最幸福的人，因為整個(gè)大麥地村的人都非常喜歡她，對待她就像是對待自己的孩子一樣。特別是青銅一家為了她做了巨大的奉獻。為了能供她讀書(shū)，青銅每天早上早早地挑著(zhù)蘆花鞋，到寒冷的油麻地鎮上去賣(mài)鞋。即使大雪封山，門(mén)也推不開(kāi)，他也依然如故；奶奶把跟隨她一輩子的耳環(huán)當了，換成了更多的錢(qián)幣；爸爸為了能讓大家晚上睡覺(jué)暖和一點(diǎn)兒，就跑了一百多公里的路，去尋找做房頂的茅草……
雖然青銅一家非常的貧窮，連看病的錢(qián)都沒(méi)有了，但他們還是很樂(lè )觀(guān)，每天高高興興、其樂(lè )融融的生活在一起。遇到困難，他們會(huì )團結一心，想辦法解決問(wèn)題，從不怨天尤人，也從不放棄，這種精神值得我們學(xué)習。雖然我們現在已經(jīng)不會(huì )像他們那時(shí)候一樣，吃不飽，穿不暖了……，可我們每個(gè)人的心里還是會(huì )有自己的煩惱和痛苦，比如爸爸媽媽每天都要辛苦工作，還要想著(zhù)怎么照顧好我，一天到晚都沒(méi)得休息；而我呢，每天都要完成各種各樣的作業(yè)，幾乎沒(méi)有玩樂(lè )的時(shí)間，讓人頭疼。
現在我想好了，既然痛苦和煩惱不能夠避免，那我們就要想辦法去解決，去減輕它們，讓自己變得快樂(lè )幸福起來(lái)。就像我做作業(yè)一樣，既然不能不做也不能敷衍了事，與其我這么磨磨蹭蹭，心有不甘地做一天，還不如抓緊時(shí)間，認真對待，早早完成。那么我就可以把多余的時(shí)間，隨心所欲地去干我自己想干的事情了。那不是兩全其美了么？
張海迪曾說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝它，你就是英雄，就是生活的強者�！毙∨笥褌冏屛覀円黄鹋�，快快行動(dòng)起來(lái)，爭做生活的強者吧！
《青銅葵花》讀后感 篇25
在這個(gè)假期中，《青銅葵花》一直陪伴著(zhù)我。
《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽?zhuān)衷?歲時(shí)不幸失去了爸爸，最后寄養來(lái)到了青銅家，成為鄉村男孩青銅非血緣的兄妹。
青銅在一次火災時(shí)變成了啞巴，處處被人嘲笑，家境清貧，但他卻不自卑，把女孩葵花當是自己的親妹妹，十分關(guān)愛(ài)，一家人快樂(lè )地生活。為了給葵花好的生活，青銅和他的家人用盡自己的努力，讓葵花感受到了家的溫暖。最后，當葵花又要被干校接回去時(shí)，離別時(shí)男孩青銅竟然發(fā)出了聲……
我合上書(shū)，發(fā)現自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動(dòng)，我真想改變下結局：青銅和葵花永遠都不要分開(kāi)，永遠都是兄妹，發(fā)生更多更多有趣又美好的事情�？墒墙Y局并不是那樣，而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺(jué)好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。
奇妙的是，我又會(huì )感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣，開(kāi)始非常難受，但后來(lái)會(huì )發(fā)現，離別是為了以后更好的相見(jiàn)�？ㄔ谇嚆~家感受到了家人的關(guān)愛(ài)，但為了使葵花有更好的發(fā)展，青銅家才決定讓葵花回城里。
我的生活中也有這樣的感受。四年級的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)轉學(xué)了，他是我的好朋友，是個(gè)很幽默的人。聽(tīng)到他要轉學(xué)的消息，我很難受，雖然我和他不像書(shū)中所寫(xiě)的那種兄妹之情，但也有四年的同學(xué)情誼，以后不能見(jiàn)面了，很不開(kāi)心。
但我又想到：他轉學(xué)也是為了更好地學(xué)習，不用趕這么多的路來(lái)上學(xué)，學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許，等到某天我們再相見(jiàn)時(shí)，我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷，各自的快樂(lè )。就像青銅和葵花，再相見(jiàn)時(shí)那時(shí)的喜悅也會(huì )加倍，想到這里，我就感到不那么難受了。
我在《青銅葵花》這本書(shū)中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文軒說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
《青銅葵花》讀后感 篇26
簡(jiǎn)單而又幸福，純樸而又快活，在這樣一個(gè)大麥地中，人們并不是那么富裕，但是孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，放牛累了，可躺在草垛上歇息；放學(xué)歸來(lái)，可與伙伴嘻鬧，一切都是那么平凡�？晌ㄒ徊黄椒驳氖隆嚆~與葵花的故事。
《青銅葵花》這本書(shū)主要進(jìn)述了一個(gè)7歲城市女孩因一個(gè)特別的機緣與鄉村啞巴男孩成兄妹，即便他們毫無(wú)血緣，卻勝似親兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大，一起分享快樂(lè )，一起承擔痛苦，但在葵花十二歲那年，她被命運召回了城市……
書(shū)中讓我最為欣賞的是青銅為了葵花能在學(xué)校照張相，他在大雪中不畏寒冷地賣(mài)草鞋，為了多掙一點(diǎn)錢(qián)，賣(mài)掉了最后一雙鞋，自己赤腳走在雪地上�？吹竭@一段，我不禁淚如雨下，我深深地被青銅感動(dòng)了。我想，如果換作我，我可能做不到，可是青銅不一樣，他十分疼愛(ài)妹妹，做什么事都會(huì )為妹妹著(zhù)想！即使苦了自己，也要讓葵花過(guò)得幸福。
青銅疼著(zhù)葵花，葵花愛(ài)著(zhù)青銅，這是多么難得的兄妹之情啊。他們的生活雖不富裕，但精神卻十分富足，他們懷著(zhù)一顆積極向上，樂(lè )觀(guān)向前的心態(tài)生活著(zhù)。我們在生活中亦是如此，即便社會(huì )不是很美好，但還是要微笑面對生活，努力過(guò)好每一天。我們要向青銅一樣，懷揣一顆善良的心，積極幫助他人，多體量體量父母，用親情和善良帶來(lái)的力量創(chuàng )造美好，享受美好。
可是就在上周，我親眼所見(jiàn)，道路旁一位斷了一只手臂、失去雙腿的中年叔叔在街頭賣(mài)唱，許多人都圍了上去，卻只有寥寥無(wú)幾的幾人在叔叔盒子里放了幾張人民幣，多數人只是圍觀(guān)看熱鬧，有的甚至還說(shuō)著(zhù)一些嘲笑的話(huà)語(yǔ)。而中年叔叔仍然面帶著(zhù)微笑，一邊演唱一邊向所有的觀(guān)眾彎腰致謝。我不禁感嘆道：現在很多人似乎已經(jīng)失去了發(fā)自?xún)刃牡哪欠N善良，他們開(kāi)始只做對自己有利的事，不會(huì )從別人的角度待事，沒(méi)有了像青銅家那樣樸實(shí)而單純的善良。
《青銅葵花》所讓我感動(dòng)的不僅是青銅一家的相親相愛(ài)濃濃的親情，更是他們對待生活的心，如果世人都像他們這般，世界將會(huì )是多么美好��！
《青銅葵花》讀后感 篇27
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將葵花召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
本書(shū)是作家曹文軒在2005年激情奉獻，心愛(ài)備至的小說(shuō)力作，在我看來(lái)，曹文軒的作品就給人一個(gè)感覺(jué)“唯美”。是的，極其唯美�！恫莘孔印啡绱�，這本書(shū)亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強烈的沖擊感，像是在訴說(shuō)什么。舉個(gè)例子，你讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )陷進(jìn)去，引人深思。
寫(xiě)到青銅與葵花的情，深深的愛(ài)；寫(xiě)到青銅與葵花的事，深深的苦難與歡樂(lè )；寫(xiě)青銅與葵花的景，深深的美。這本書(shū)就是如此，唯美中帶著(zhù)苦難，苦難中帶著(zhù)歡樂(lè )，歡樂(lè )中帶著(zhù)至愛(ài)，至愛(ài)中帶著(zhù)痛苦，痛苦中帶著(zhù)純美。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)——摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。整個(gè)故事充滿(mǎn)悲憫情懷，但又不失美的感受。同時(shí)，作者也在通過(guò)這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@是曹文軒說(shuō)的。
是啊，我們身處在一個(gè)享樂(lè )主義的時(shí)代，這本書(shū)就是告訴我們：在面對痛苦我們要做的不是逃避，而是迎難而上。我們要的不是享樂(lè )而是樂(lè )觀(guān)，不能一味沉浸在歡樂(lè )之中，而是要通過(guò)痛苦來(lái)磨礪自己，以處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度來(lái)面對苦難，才能成為強者，才能成功。
可見(jiàn)苦難不一定痛苦，但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。
“曹文軒，用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間�！边@是國際安徒生獎評委會(huì )主席帕奇亞當娜對曹文軒的評價(jià)。所以讓我們多讀讀他的作品，在美與悲憫中找尋真理吧。
《青銅葵花》讀后感 篇28
現在的生活，安逸、舒適。一定有許多人不知道曾經(jīng)的農村生活，是有多么的困難、艱苦。
曾經(jīng)的我，懵懂、無(wú)知。在我一次又一次地浪費糧食、浪費水電之后，爸爸便為我買(mǎi)了一本《青銅葵花》讓我閱讀。正是這本書(shū)，讓我認識到一切一切的來(lái)之不易，讓我懂得了曾經(jīng)的痛苦，這本書(shū)在引領(lǐng)我認知痛苦的同時(shí)，也讓我認識到：就算再大的痛苦，也有它的美麗。
全書(shū)中，我印象最為深刻的便是《三月蝗》這篇文章。它敘述了在美麗的春末里，蝗災帶給人們的痛苦。其情景簡(jiǎn)直令我震驚：雖然蝗蟲(chóng)的個(gè)體很弱小，但是當一大群的蝗蟲(chóng)襲來(lái)，它們卻僅僅用了不到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間吃光了整個(gè)大麥地的莊稼、綠葉和青草！它們只留給了大麥地一片令人哀傷的干凈……
面對這場(chǎng)災難，有人傷心了，有人絕望了，還有很多人背井離鄉去乞討了……但青銅和葵花，兩個(gè)比我還要小的孩子，卻在想象中吃了個(gè)飽。他們去河灣采野菱角撲空后，沒(méi)有哀聲嘆氣，更沒(méi)有哭泣，只是躺在小船里，靜靜地望著(zhù)天上的云。他們把云想象成綿花糖、蘋(píng)果、饅頭、甚至是牛、羊……他們有滋有味地咂著(zhù)嘴，象模象樣地吃著(zhù)，還不時(shí)地相互推讓。這分明是一個(gè)有趣的情景，卻不得不讓我心里滋生酸楚的哀傷……是啊，在這災難重生艱苦的歲月里，也許只有天真的孩子，才會(huì )笑對一切。準確地說(shuō)，這并不是“苦中作樂(lè )”，這是他們的真心真情。在他們心中，這些痛苦不算什么，他們的世界，沒(méi)有缺吃少喝，只有無(wú)窮的想象與那美麗的夢(mèng)……
曹文軒說(shuō)；“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的.痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@段話(huà)我感觸頗深。它告訴我，無(wú)論什么挫折和苦難降臨，我們都要積極應對，一笑而過(guò)，要知道痛苦有時(shí)也是美麗的！
人生美、人生甜，但假若這美和甜沒(méi)有了痛苦的襯托，那么也就不那么令人向往了。
《青銅葵花》讀后感 篇29
七歲女孩葵花走像大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦嘩啦漫瀉于天空。 是啊 ！這本書(shū)向我們訴說(shuō)著(zhù)在那么艱苦的生活環(huán)境中，彼此為對方著(zhù)想，默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻的青銅與葵花。 他們雖然不是親兄妹，但勝似親兄妹。
我讀到青銅與葵花彼此讓對方去上學(xué)而爭吵時(shí)，感受到了兄妹情深；當我讀到葵花上學(xué)，下學(xué)青銅都在旁邊保 護葵花時(shí)感受到了兄妹之間的深厚的情感，又當我讀到葵花為了讓奶奶的病早一點(diǎn)好起來(lái)，不害怕饑餓，寒冷 去江南采銀杏時(shí)我感受到了葵花對青銅，對奶奶，對整個(gè)家的深厚感情。
而在我身上就有這樣的例子，讓我晚上睡覺(jué)時(shí)都能夠笑醒，因為這表示出了我一個(gè)姐姐該做的事情，我永生 難忘。
有一次，我過(guò)10歲生日，爸爸媽媽出差時(shí)順便給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物，我小心翼翼的打開(kāi)包裝盒，只見(jiàn)一個(gè)晶瑩剔透的，在燈光下閃著(zhù)刺眼的光芒，上面鑲嵌著(zhù)極小粒的珍珠的圖像好似一朵朵祥云，我頓時(shí)好像就要 開(kāi)心的 飛上天一樣，腳下踩云朵，舉手投足如風(fēng)拂楊柳般婀娜多姿。我一直把玉墜小心翼翼的放好 。
結果被我妹妹明目張膽的把寶貝搶走了，我頓時(shí)大發(fā)雷霆；暴跳如雷；我心里在做強烈的心理斗爭， 一個(gè)穿著(zhù)黑衣服的小娃娃對我說(shuō)”別給她，她萬(wàn)一把你的寶貝弄丟了怎么辦."而另一個(gè)穿白色連衣裙的小 娃娃對我說(shuō)“給你妹妹吧，她多可愛(ài)啊!“
突然我的腦子里閃過(guò)一個(gè)片段，是青銅與葵花的片段，我想到，青銅都可以那么無(wú)私的對葵花，那我也可以當一回青 銅，讓著(zhù)葵花，我對妹妹一笑，妹妹笑著(zhù)散發(fā)出了一種童真的氣息。
是的，青銅對葵花那么好，他們的那種無(wú)私奉獻的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )更多愛(ài)‘只要擁有了愛(ài)，比什么都重要。就算日子再苦、再累，心里也是充實(shí)幸福的。
《青銅葵花》讀后感 篇30
暑假，我買(mǎi)回了我期待已久的書(shū)——《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，他那唯美的寫(xiě)作方式使我非常喜歡。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
在異常貧苦的生活中，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)，摘了許多大大的南瓜花，做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上； 為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……而葵花也在默默的做著(zhù)一些事情。為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去拼命采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。
生活雖然艱辛、貧苦，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)眼下的日子，為生活拼命的努力著(zhù)，向往著(zhù)的是以后的好日子。對青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的，因為他們都被對方愛(ài)著(zhù)。
在我們的生活中，也要向青銅、葵花一家一樣，不為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要昂首挺胸，抬著(zhù)頭，笑著(zhù)走過(guò)去，用一種快樂(lè )的心態(tài)去面對眼前的苦難。陽(yáng)光過(guò)后，必會(huì )出現彩虹。
《青銅葵花》讀后感 篇31
《青銅葵花》是曹文軒的一本書(shū)，這本書(shū)講述了哥哥青銅與妹妹葵花一家人經(jīng)歷的苦難與幸福。城市女孩葵花來(lái)到青銅家里，一家人經(jīng)歷苦難，也收獲了幸福。然而，12歲時(shí)葵花又被命運召回了城市，從此青銅便常常遙望葵花所在那座城市的方向。下面是青銅葵花讀后感500字五年級精選的匯總，快來(lái)學(xué)習下！
青銅葵花讀后感500字五年級精選一
青銅葵花》是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)中最精彩的故事讓人讀起來(lái)就愛(ài)不釋手。下面由我來(lái)向大家介紹這本書(shū)吧！
這本書(shū)主要以青銅、葵花、嘎魚(yú)和干校，四個(gè)主要人物來(lái)寫(xiě)的：葵花天真，可愛(ài)；青銅是一個(gè)放牛的啞巴，但他想要保護他的妹妹葵花；嘎魚(yú)是一個(gè)養鵝，養鴨子的淘氣孩子。
葵花的爸爸在一次修壩的過(guò)程中被洪水淹死了沒(méi)有人敢把葵花領(lǐng)養回家，怕委屈了葵花�？o(wú)處可去十分可憐，青銅家善良的收養了她�？ê芟矚g跟在青銅身后，當青銅的小跟班。
有一次青銅的大麥地，遭受了蟲(chóng)災，蝗蟲(chóng)一波一波的來(lái)了，把小麥都給吃光了。轉眼間，金黃的沉甸甸的麥子都被蝗蟲(chóng)吃的精光，麥子只剩下了可憐的兩三粒麥粒。青銅卻忽然想起了蝗蟲(chóng)不能吃水里的魚(yú)蝦，于是青銅帶著(zhù)妹妹葵花去蘆葦地里的湖泊里打漁去了。
那天陰沉沉的仿佛要下雨似的，他們打到了許多的魚(yú)，但是妹妹葵花丟了，她此時(shí)此刻在呢，青銅不知道，他找了半天，腳都流血了，牛卻向一個(gè)方向跑，不久，牛帶著(zhù)葵花出現了，那天，他們好好吃了一頓，但青銅卻忘不了那頓飯。但是好景不長(cháng)，葵花爸爸的朋友來(lái)領(lǐng)養葵花了，青銅追著(zhù)那輛車(chē)跑了好久，青銅竟然喊出了一句話(huà)，葵花，同村的嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，跑著(zhù)說(shuō)青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了……
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。因此，在今后的生活中、學(xué)習中，我要向青銅一樣遇到任何事情，不怕困難，永不退縮，堅持不懈。
《青銅葵花》讀后感 篇32
我最近讀了一本叫做《青銅葵花》的書(shū)，我很受益匪淺。
《青銅葵花》的作者是曹文軒，這本書(shū)的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹，他們一起生活一起長(cháng)大，但12歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方，他們也共同經(jīng)歷了許多困難。書(shū)中最令我難忘的是講述他們苦難的部分一場(chǎng)大火奪走了青銅說(shuō)話(huà)的能力，而葵花的爸爸再一次臺風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，因為撿掉入水中的一大沓葵花畫(huà)，不料被淹沒(méi)在了河中。他們都是苦難的人，而最后，他們相遇在了一起，用愛(ài)解決了一切，在如此困苦的環(huán)境中，他們心中始終卻充滿(mǎn)著(zhù)一種滿(mǎn)足與幸福，深深為他們感動(dòng)。
我特別喜歡青銅和葵花，他們是兩個(gè)十分天真的孩子，盡管葵花失去了親人，但是她并不放棄，努力學(xué)習，從悲痛中走出來(lái)，憑著(zhù)自己堅持不懈的精神，憑著(zhù)自己的毅力為自己創(chuàng )造了一片蔚藍的天空，成為和大家一樣的，還在活得光彩有利力。
青銅也是一個(gè)善良的孩子，她為了讓葵花讀書(shū)，在瓶子里做了手腳，自己仍舊成為一個(gè)放牛娃……他是多么渴望學(xué)習，但放棄了自己寶貴的機會(huì )給了葵花。一路上他們倆互相攙扶，為自己創(chuàng )造一個(gè)繽紛世界，為別人創(chuàng )造一個(gè)多彩天空……
這本書(shū)讓我明白人總會(huì )經(jīng)歷苦難就像鳳凰欲火重生一樣，只有度過(guò)苦難才會(huì )變得更加強大，而且有一種比苦難更強大的東西，那就是愛(ài)。
在生活極其困難的情況下，他們互相幫助，不求回報，在一件件小事上顯示出他們高尚的品德，而我們呢，現在大多數家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著(zhù)貧苦可富人，富人畢竟多，我們?yōu)槭裁床蝗蛶退麄兡切┻^(guò)著(zhù)貧苦日子的人呢，想青銅那樣，獻出世界上最美好、最能打動(dòng)人心的人間親情。
讀完這本書(shū)，我懂得了：我們每個(gè)人最寶貴的不是財富，而是一顆善良的心……
《青銅葵花》讀后感 篇33
我們不得不從來(lái)說(shuō)起這個(gè)故事，如果沒(méi)有勞動(dòng)，就不會(huì )有我們這個(gè)故事了�，F在，有了勞動(dòng)，故事來(lái)了，一起聽(tīng)聽(tīng)吧。
故事中的爸爸是一名知青，被下放到了農村，進(jìn)行“勞動(dòng)改造”。爸爸和死去的媽媽都是孤兒，所以，小女孩葵花只能跟著(zhù)唯一的親人來(lái)到了干校。
干校是一座白墻紅瓦的土房子，建立在一條河邊上。白天，爸爸在干校干活，葵花就在河邊的一片葵花地里玩。一次不慎落水，葵花被住在附近的啞巴男孩青銅救了上來(lái)。不幸的事情發(fā)生了，熱愛(ài)葵花的爸爸去葵花田里畫(huà)葵花，結果溺水而亡�？ň捅缓眯牡那嚆~一家人收養了。同村的嘎于對青銅和葵花一直懷恨在心，整天想著(zhù)要欺負葵花，青銅時(shí)刻保護著(zhù)葵花。一次嘎于放鴨子時(shí)故意讓鴨子吃光了青銅家種的茨菰，青銅也故意報復，驚嚇了鴨子，使鴨子一連幾天都不下蛋，嘎于爸爸知道這件事痛打了嘎于，因為他不能欺負孤苦無(wú)依的葵花。孩子們最?lèi)?ài)的奶奶去世了，葵花也被接到了城里，危難也結束了。在葵花離開(kāi)時(shí)，青銅竟然喊出了葵花的名字。這就是永遠的友情和親情。
這本書(shū)名有兩層含義：
一、青銅葵花是兩個(gè)人的名字，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的表達出了本書(shū)主要內容，青銅和葵花的故事。
二、青銅葵花是爸爸最拿手的藝術(shù)品，也是這座城市的象征。這些青銅葵花小到三寸，大到五米;有的一枝獨秀，有的則是兩朵競相開(kāi)放……而他們的作者——爸爸也因此而出名。
最值得贊賞的是男孩青銅。他是一個(gè)古怪的孩子，經(jīng)常因為不為什么而突然興奮。有一次在冬天，他竟然脫光衣服在外面狂奔，僅僅是找到了一窩鳥(niǎo)蛋。有時(shí)也突然傷心，一次，他竟然爬到了橋柱上不吃不喝，三天后才下來(lái)，原因僅僅是一棵老樹(shù)死了。但他卻是一個(gè)善良的孩子，這么做是因為他是個(gè)啞巴，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達他的快樂(lè )，悲傷�？勺罱K，在葵花離開(kāi)時(shí)，他卻喊出了葵花的名字。因為他心中有愛(ài)，用親情澆灌的愛(ài)，愛(ài)沒(méi)有貴賤之分，只要你是真心的，相信愛(ài)，奇跡就會(huì )出現!
《青銅葵花》讀后感 篇34
翻開(kāi)《青銅葵花》，一種新書(shū)特有的油墨香立即飄滿(mǎn)了整個(gè)小房間。我的直覺(jué)告訴我：它，一定是一本好書(shū)。
《青銅葵花》主要講述了城市女孩兒葵花在一次偶然的事故后，留在小村成了啞巴青銅的妹妹。在多災的生活里，他們一家人頑強樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，堅強面對洪水和蝗災，從容應對饑餓和嚴寒。
這個(gè)故事中，令我印象最深的是第五章·金茅草。主要寫(xiě)了在一場(chǎng)無(wú)情的洪水過(guò)后，青銅的家已經(jīng)成了斷垣殘壁。為了省錢(qián)蓋新房，葵花每天晚上，她都說(shuō)去翠環(huán)家或秋妮家玩，實(shí)際上，是去她們家里借燈光做作業(yè)。當了自己戴了一輩子的首飾，問(wèn)起，反反復復只說(shuō)了一句話(huà)，要蓋茅草房，要蓋茅草房……
青銅愛(ài)家，葵花愛(ài)家，奶奶愛(ài)家，爸爸媽媽當然也愛(ài)家。青銅愛(ài)家，每天不辭辛苦，冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)風(fēng)雪去賣(mài)鞋，最后鞋供不應求，他還把本留給自己穿的鞋賣(mài)了出去，導致“他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，也被凍得通紅通紅�！�；葵花愛(ài)家，她不想再拖累家人，故意考砸，以節省學(xué)費，還偷偷去江南撿銀杏換錢(qián)給奶奶治��；奶奶愛(ài)家，只說(shuō)去會(huì )會(huì )她妹妹，其實(shí)為的是給家里省下一個(gè)人的口糧，還要掙新棉花，給青銅葵花做棉襖棉褲，最后累倒了；爸爸媽媽愛(ài)家，每天天蒙蒙亮，就起來(lái)干活兒……
想想看，在日常生活中，我們是不是經(jīng)常因為一點(diǎn)困難克服不了就退縮呢？比如幾道難題，或者幾個(gè)超長(cháng)的英文單詞，再或者幾個(gè)容易混淆的公式？可這些與天災人禍相比，是不是太微不足道了呢？所以我們一定要學(xué)習青銅一家人面對困難時(shí)的不屈不撓，用愛(ài)，影響我們的父母、師長(cháng)和，團結一致、勇往直前！
作者曹文軒在后記中寫(xiě)道“苦難幾乎是不可避免的”、“苦難幾乎是永恒的”的確，人的一生不可能只有快樂(lè )和歡笑，但是，也不能憎惡困難，反之，應當正視痛苦，尊敬痛苦。要知道風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹！而接受一次次挫折的洗禮，必會(huì )一次次成長(cháng)！
《青銅葵花》讀后感 篇35
不知何時(shí)，知了已高懸枝頭放聲高歌，醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已爬上三竿，雖然我也不懂什么叫三竿，也不明白為什么用日上三竿，只是覺(jué)得大概就是太陽(yáng)高懸于空了吧。
昨天讀了《青銅葵花》，詩(shī)意而溫柔的筆觸，譜寫(xiě)了一段深刻的苦難，純粹的美麗，極致的善良。沒(méi)有血緣的一對兄妹，卻演繹了一段最深厚的兄妹情。
同到上學(xué)年齡，同樣渴望讀書(shū)，哥哥卻以作弊抓鬮的方式讓妹妹沒(méi)有心里負擔的去上學(xué)，從此，一頭善解人意的牛，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的哥哥，一個(gè)騎在牛背上的清瘦而美麗的小女孩成了大麥地村的一道風(fēng)景。即使雨天泥濘，別的孩子渾身沾滿(mǎn)泥沙，唯有葵花身上干干凈凈，因為哥哥青銅把她保護的很好。我想每一個(gè)女孩都渴望擁有一個(gè)青銅一樣的哥哥。
作為文藝宣傳骨干的葵花，因為沒(méi)有一條項鏈，哥哥便用一整天的時(shí)間把冰凌吹成一個(gè)個(gè)珠子，連成一條璀璨的冰鉆項鏈，那個(gè)戴著(zhù)冒著(zhù)涼氣的冰項鏈的葵花是那晚最耀眼的，因為心里的暖折射成了臉上最璀璨的笑，眼里最耀眼的光，她一貧如洗，卻又擁有全世界最昂貴的幸福與被寵愛(ài)。我想每一個(gè)女孩子都想擁有一個(gè)青銅這樣的哥哥。
為了生病的奶奶，葵花什么都不帶的只身一人踏上了去撿銀杏的船。她覺(jué)得可以賺到一筆錢(qián)，這樣奶奶就可以住院了，只是她不知道她可以賺到的也是杯水車(chē)薪。在蝗災襲來(lái)，家里忍饑挨餓的時(shí)候，奶奶為了省口糧去了妹妹家，為了給青銅和葵花做身新棉衣，拼命在撿棉花，累倒田間。她們是貧窮的，又是富有的。極致的苦難，讓他們越發(fā)的親密，互相取暖，互相扶持。
曹文軒就這樣用細膩的筆觸，詩(shī)意的語(yǔ)言描繪著(zhù)大麥地，呈現著(zhù)這一家人的悲歡喜樂(lè )，濃墨重彩的涂抹著(zhù)這一對情深意長(cháng)的兄妹。
眼淚不知不覺(jué)就會(huì )滑落于書(shū)頁(yè)之上，或許是感動(dòng)，或許是哀傷，或許是說(shuō)不清道不明的情緒。
《青銅葵花》讀后感 篇36
“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)在時(shí)才可能是一個(gè)強者�！辈芪能幍膸拙湓�(huà)讓人受益匪淺，如果你想問(wèn)誰(shuí)是這段話(huà)的原形？青銅葵花。
苦難，是永恒不滅，無(wú)法避免的，在青銅葵花那個(gè)年代，青銅葵花便是那個(gè)年代的強者，那個(gè)年代的佼佼者！在大麥地蝗災厄運降臨時(shí)，正值青黃不接之際，莊稼長(cháng)勢喜人，但是蝗蟲(chóng)將人們心中滋生的喜悅嫩芽吞噬得寸草不留，天光地凈，大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措，在苦難面前低頭，而青銅葵花，卻處變不驚，盡管家中幾乎斷炊，但他倆沒(méi)有鳴冤叫屈，沒(méi)有手足無(wú)措，在這突如其來(lái)的苦難降臨之際，他們沒(méi)有跪地求饒，選擇死神的降臨，更沒(méi)有忘卻苦難，而是不屈不撓，追求這種快樂(lè )，有著(zhù)一種苦難厄運中的堅強樂(lè )觀(guān)，為了求生，他們不畏艱辛，挖蘆根，在苦難面前昂首挺胸！戰勝苦難！這僅僅是苦難中的一角，但如若享樂(lè )主義泛濫的今天，人們將會(huì )怎樣面對深入而持久的苦難？屈服還是拼搏？還是一味地學(xué)習“樂(lè )觀(guān)”實(shí)施“樂(lè )觀(guān)主義”，其一味的樂(lè )觀(guān)并不是樂(lè )觀(guān)，而是享樂(lè )，去忘卻痛苦、苦難，不去戰勝它們，或堅強樂(lè )觀(guān)地面對它們，而是沉浸在無(wú)窮的歡愉之中，許多人認為這樣做是強者的表現，是一種精神，其實(shí)是大錯特錯！這實(shí)際上是一種屈服于苦難的表現，一種懦弱的表現，一種膽怯的表現！海倫·凱勒如若在失明之后，也像一些人一樣追求享樂(lè )主義，無(wú)視苦難，沉淪痛苦之中，不深刻地認識苦難，能成為常人不敢想像的文學(xué)家嗎？
如今，我們只有與苦難結伴而行，才能在突如其來(lái)的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過(guò)雄雄烈火的錘煉才能無(wú)堅不摧！還沉浸在毫無(wú)精神境界，自以為忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。
《青銅葵花》讀后感 篇37
這個(gè)暑假，我閱讀了《青銅葵花》，書(shū)中的故事跌宕起伏，人物的命運讓我潸然淚下，更多的是讓我體會(huì )到了人間大愛(ài)。
書(shū)中的人物很多，但我最喜歡的還是葵花和青銅，葵花是一個(gè)城里女孩，青銅是一個(gè)農村男孩。很小的時(shí)候，葵花的媽媽就去世了，七歲那年，她同爸爸來(lái)到大麥地旁邊的五七干校。在一場(chǎng)意外中，葵花的爸爸又去世了，她就被青銅家收養，從此，青銅和葵花成了兄妹。青銅原本活潑可愛(ài)、說(shuō)話(huà)流利，在一場(chǎng)大火中受到驚嚇，得了重病，病愈后卻失去了美妙的聲音，變成了啞巴。為了讓葵花去上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了給葵花掙學(xué)費，青銅竟然把自己穿著(zhù)的蘆花鞋也賣(mài)掉了；為了省下學(xué)費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試考砸了；為了……在葵花十二歲那年，她被命運召回了城市，葵花走后，一直說(shuō)不出話(huà)的青銅卻從嗓子里喊出了“葵花”……
在這本書(shū)里我讀到了“愛(ài)”：因為愛(ài)，葵花和青銅成了兄妹；因為愛(ài)，葵花上了學(xué)快樂(lè )的去“瘋”；因為愛(ài)，青銅由啞巴變得會(huì )說(shuō)話(huà)了；因為愛(ài)，苦難也開(kāi)始甜蜜……青銅、葵花在愛(ài)里長(cháng)大！
這讓我想到了另一個(gè)人——
我的姑姑有一個(gè)干女兒，我一直叫她姐姐。她媽媽很早就去世了，爸爸又得了癌癥。我姑姑就認了她做干女兒。她很上進(jìn)，也沒(méi)有辜負姑姑和姑父對她的期望，學(xué)什么都用功。我特別喜歡跟她玩兒，她每次都能想出新游戲。因為從小在農村長(cháng)大，她的自理能力很強，炒菜也很好吃。她還很懂事，家務(wù)活都搶著(zhù)干。我爸爸媽媽也都很喜歡她，總是拿我跟她比較，讓我向她學(xué)習。我雖然表面看起來(lái)不以為然，但在心里一直默默的以她為榜樣。
姐姐是不幸的，但她又是幸運的，她也沐浴著(zhù)愛(ài)呢。
讓我們都學(xué)會(huì )愛(ài)、傳播愛(ài)吧，這樣，我們都會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)！世界也會(huì )充滿(mǎn)溫暖的!
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