《核舟記》讀后感范文

　　當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《核舟記》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《核舟記》讀后感1

　　人應以悠閑、放松的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場(chǎng)失意，可當他放下包袱，游覽赤壁時(shí)，仍然可以享受與朋友在一起的快樂(lè )時(shí)光，《核舟記》中安祥安靜的氣氛是最好不過(guò)的，在生活中，學(xué)習雖緊張，可心情有沒(méi)必要緊張，有機會(huì )多出去運動(dòng)一下，踢踢球，講講話(huà)，我曾經(jīng)被老師大吧后，也像東坡當年一樣，失望痛苦，無(wú)奈無(wú)助一下午，可那天放學(xué)后，同學(xué)位一起去踢了足球，在球場(chǎng)上，你會(huì )心情放松，內心愉快，并忘記不久前的失望的心情。

　　《核舟記》還讓我知道了技術(shù)到底可以有多精湛，多奇妙，也讓我知道人外有人，開(kāi)外多云。

　　今后，我也應讓技藝更加精湛。任何事最好都精益求精。

　　《核舟記》雖是普普通通一篇介紹雕刻的文章，可也能合我們體會(huì )出很多道理，今后不管遇到什么樣文章，都應該細細品味，感悟其中真諦，學(xué)到更多知識。

　　《核舟記》讀后感2

　　《虞初新志》中收錄了一篇魏學(xué)洢的《核舟記》，文中記載了明朝一位頗有才能的手藝人——王叔遠。原文是這樣說(shuō)的：“明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)�！边@位手藝人技藝可見(jiàn)一斑，尤其是文中詳細描繪的“核舟”，更讓人嘆為觀(guān)止！

　　核舟僅長(cháng)約八分，高約二分，卻足足“為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四”，將整個(gè)蘇軾泛舟游赤壁的主要場(chǎng)景都囊括在內，甚至能分辨出人物外貌、神情、姿態(tài)，器物形態(tài)紋理，不得不令人嘖嘖稱(chēng)奇，可謂“自云有奇術(shù)，探妙知天工”。

　　我國自古不缺能工巧匠，春秋時(shí)期的.魯班，歐陽(yáng)修筆下的賣(mài)油翁，馮驥才筆下的天津泥人張、刷子李……時(shí)至今日，社會(huì )上更是涌現許許多多的手藝人，他們中有我們身邊常見(jiàn)的蛋糕師傅，有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，也有網(wǎng)紅手藝人。打鐵、制香、染布、修筆、斫琴、做團扇、刻硯、金繕、刺繡、鑄劍、竹藝、釀酒、做面……行行有精英，行行出狀元。

　　那么這些行業(yè)精英，行業(yè)狀元又是靠什么而出類(lèi)拔萃的呢？那就是精益求精的工匠精神。

　　我們在學(xué)習中，同樣需要這樣的工匠精神，學(xué)一門(mén)，專(zhuān)研一門(mén)，切不可粗枝大葉，遇到困難就退縮。比如學(xué)習英語(yǔ)，因為害怕記單詞，就退縮，這是永遠學(xué)不好這門(mén)語(yǔ)言的。俗話(huà)說(shuō)“只要功夫深鐵杵磨成針”，講的也是這個(gè)道理。所以說(shuō)，所有優(yōu)秀和嘆為觀(guān)止的背后都是堅持不懈，心無(wú)旁騖，醉心研究的結果。

　　明有奇巧人王叔遠為核舟，但愿今有我輩承工匠精神為學(xué)習為事業(yè)為祖國！

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