《做你自己》讀后感（通用5篇）
當看完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的《做你自己》讀后感（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《做你自己》讀后感1
這是一本關(guān)于尋找自己的書(shū)籍，作者是沃倫巴菲特的兒子，擁有得天獨厚的某些優(yōu)勢，但是他放棄了外界認為他會(huì )走的一帆風(fēng)順的道路，開(kāi)辟了一條獨一無(wú)二的自我成功模式，那就是尋找自己，尋找內心深處最渴望的人。做你自己。作者通過(guò)自身的尋找，自身犯得錯誤與自我總結改正、分析，從而總結出自我成長(cháng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，引發(fā)我們的思考。通過(guò)各種例子，告訴我們什么是所謂的成功，我們應該追求的是什么，我們?yōu)槭裁匆プ非�。我認為本書(shū)適合處在迷茫的期的人們和家長(cháng)朋友們看看，對自己和孩子都是不錯的讀物。作者和我們普通人們也許不太一樣的，他擁有一個(gè)世界首富的老爸，我們也許都會(huì )認為他就是應該一帆風(fēng)順的，沒(méi)有煩惱的，但是他所遇見(jiàn)的苦難和困惑確實(shí)和我們是一樣的。再度這本書(shū)的時(shí)候，必須要帶上你的思想，你要和作者一同思考。
我們應該追求怎樣的成功，金錢(qián)嗎？作者認為現在我們把成功定義的太狹隘了，現在我們認為金錢(qián)是衡量成功的唯一標準。其實(shí)不是這樣的，金錢(qián)是你在追求自己的成功途中的附屬品。你不能為了金錢(qián)工作，應為這樣的成功的動(dòng)蕩的，收到的外界干擾太嚴重。一旦外界有什么不定因素，那樣的成功會(huì )渾然崩塌，只有做你自己，擁有一份追求自我的心的成功，才是穩定的。我們要學(xué)著(zhù)找到自己索愛(ài)。重要不是你的起點(diǎn)在哪里，而是你最終抵達哪里。
《做你自己》讀后感2
讀了這本書(shū)讓你體會(huì )最深，意味深長(cháng)的就是那句：Life is what you make it。你的人生由你打造。
很多人都覺(jué)得能夠出生在富裕的家庭中是一件幸運的事情，但是我們從彼得巴菲特故事中了解到，出生在富裕的家庭中，不一定是含著(zhù)金湯勺，也有可能是插著(zhù)金匕首，因為你不可以不成功，并且你一輩子都需要從父輩的光環(huán)中走出來(lái)。人的出生是我們無(wú)法選擇的，無(wú)論是貧窮還是富裕，我們都需要去努力探索，屬于我們自己的人生，人生的結局是最終掌握在我們自己手上的。
彼得是在一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，這是成長(cháng)過(guò)程中彼得所獲得長(cháng)輩給予最珍貴的禮物，讓他充滿(mǎn)了對于生活的感恩、對于世界的信任還有對他人的包容，因為感恩才會(huì )懂得去回饋，贏(yíng)得別人的尊重；因為信任，才會(huì )開(kāi)放自己的心態(tài)，才會(huì )毫無(wú)保留的去分享，去激勵身邊的人更好的生活；因為對他人的包容，才會(huì )讓自己有更廣闊的視野和更加用心的傾聽(tīng)，了解他人的思想，進(jìn)而更好的溝通。感恩、信任還有包容，都是人生中最美好的東西，當然還有責任。
我是一個(gè)八歲小孩的媽媽?zhuān)铱偸窍氚咽澜缟献詈玫臇|西給他，所以只要他想要的東西一般我都盡量滿(mǎn)足他。我也希望我的兒子在各個(gè)方面都是最棒的，所以我幫他報了好幾個(gè)學(xué)習班，跆拳道、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等，并且希望他都能學(xué)得很好，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)他到底喜歡不喜歡，就算是不喜歡，我也會(huì )要求他學(xué)�？戳藭�(shū)之后，我覺(jué)得這些都不是最重要的，最重要的是讓他學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )包容，不要想怎么樣就怎么樣，達不到他的要求就亂發(fā)脾氣，覺(jué)得這都是應該的，要讓他懂得擁有的每一樣東西都是來(lái)之不易的，都要付出努力的。我也會(huì )讓他選擇自己喜愛(ài)的興趣，希望他在自己喜歡做的事情中能夠獲得喜悅和滿(mǎn)足。
真正的人生，不是你繼承的那部分，而是你創(chuàng )造的那部分，它是你不斷選擇和努力的結果。選對你熱愛(ài)的方向，并為之付出全心的努力，不要被周?chē)氖挛镒笥�，用時(shí)間去證明吧！
《做你自己》讀后感3
我們如何堅持自己的人生理想，并為實(shí)現自己的志向不斷努力和奮斗呢？
相信《做你自己》這本書(shū)，會(huì )給我們一個(gè)答案的。
《做你自己》是股神巴菲特的兒子彼得的自傳。身為股神之子的他講述了自己的奮斗和成長(cháng)經(jīng)歷，彼得并沒(méi)有繼承父親的事業(yè)去做一個(gè)金融家，而是靠自己的努力和奮斗成為了一名著(zhù)名的音樂(lè )家，選擇音樂(lè )譜出人生最美妙的樂(lè )章。他從父親那里獲益最大的是一套人生哲學(xué)：人一生最大的財富，就是能做自己！他在名校斯坦福大學(xué)只念了三個(gè)學(xué)期便決定休學(xué)，從零開(kāi)始打造音樂(lè )夢(mèng)。盡管歷經(jīng)波折，但他終于靠自己的力量，收獲了屬于自己的成功，贏(yíng)得美國電視界最高榮譽(yù)“艾美獎”。
從他的經(jīng)歷中，我知道了：人一生最大的財富就是做你自己！一個(gè)人要有自己的理想，而且要堅持自己的理想，什么事情都要靠自己。只要有信心，理想一定能實(shí)現。
《做你自己》讀后感4
這本書(shū)不僅適合富二代，更適合窮二代。
之前并不知道有這本書(shū)，是因為想看巴菲特的傳記，想通過(guò)閱讀了解他的生平事跡行為心理，從這位偉大的投資者身上學(xué)習怎樣成為一名優(yōu)秀的投資者，投資資產(chǎn)，投資自己，投資未來(lái)。結果沒(méi)搜到，搜到了他給他兒子的人生建議。仔細想想，倘若這個(gè)兒子是他親生的，那么他就不至于在教育兒子的時(shí)候說(shuō)一些假話(huà)和沽名釣譽(yù)的東西，必然會(huì )存在他所堅信的東西和認知，并且把他傳遞給他的兒子，讓他去奉行。那些不方便給吃瓜群眾說(shuō)的真正的東西，應該會(huì )在這部作品里面體現。所以，我買(mǎi)了。
股神的兒子名叫彼得·巴菲特，遠遠沒(méi)有他老爹的名聲響亮。而且竟然沒(méi)有子承父業(yè)做一名優(yōu)秀的金融投資領(lǐng)域的富二代，而是去做了一名音樂(lè )家，詫異。
彼得用回憶和平述的方式講了他的父親母親在整個(gè)家庭從小對他的影響，言傳身教。尤其是思想精神領(lǐng)域的引導和看待方式，不像大多數中國人那樣望子成龍望女成鳳，對孩子抱有什么與眾不同的期望，反而更是自由和引導，讓他去做真正的自己。其實(shí)父母的期望是會(huì )潛意識傳遞給孩子的，即使他們不明說(shuō)。
孩子會(huì )明白父母想要讓他作為什么樣的一個(gè)人，這會(huì )導致孩子為了不讓父母失望然后委屈自己去做父母期望孩子成為的那種人。他會(huì )放棄自己真正的愛(ài)好和擅長(cháng)的東西，去迎合他們父母對他的期望，因為他不想讓父母不開(kāi)心。倘若遇到那種明確的把期望告知給自己的孩子并試圖堅決讓孩子走上“成功之路”的父母，孩子會(huì )面臨身體和心靈的雙重矛盾，即身體行為做著(zhù)父母期待他們走向“成功之路”所必須做的一些事情，內心深處則極度的不愿意和不認可，但又不能去反抗或反抗無(wú)效所以屈服。這就會(huì )導致孩子很難真正的懂自己內心到底想要什么，他們更多的是知道自己不想要什么。走上社會(huì )就更夸張了，因為他們又得屈服于社會(huì )現實(shí)，從而內心的真正需求得不到滿(mǎn)足，無(wú)法真正的認識自己。
現在的社會(huì )基本上都是金錢(qián)結果導向，這就導致了價(jià)值導向會(huì )被忽略。比如我們在選擇工作的時(shí)候往往會(huì )選擇對我們最利的因素，而不是最?lèi)?ài)因素。月薪1萬(wàn)對于我們職業(yè)發(fā)展有利的一個(gè)銷(xiāo)售崗位和月薪三千但是是自己真正喜歡干的編輯崗位，大多數都會(huì )選擇前者而忽視掉自己內心真正的需求。你只需要此刻問(wèn)問(wèn)自己現在的工作是你最想干的嗎？你就不難得出結果。我們大多數人內心深處的真正想法是那樣的，我們的行為動(dòng)作卻經(jīng)常這樣做。只有極少數人不如此。后來(lái)我們意識到這種現象想要改變的時(shí)候已經(jīng)很難去改變了，所以屈服于現實(shí)。
我們?yōu)槭裁匆磿?shū)？這其實(shí)是最快的幫你成長(cháng)的一種方式。我們用三天讀一本的時(shí)間就看盡了別人的一生，而且你能看好多本，活好幾世，每次都像是一次投胎轉世的活法，何其有幸�？上覀兇蠖鄶等撕孟癫⒉徽湎�。我們終其一生都在成長(cháng)。年齡從小到大，身高從低到高，面貌變蒼老，體型變茁長(cháng)，思維變成熟。我們不去閱讀不去借鑒，只能自己親身經(jīng)歷體驗，所以我們也只活了一世。走前人走過(guò)的路，摔前人摔過(guò)的.跤，很多明明發(fā)生過(guò)可以借鑒規避的事情卻仍然再次撞上去，加上自己一些與眾不同的經(jīng)歷，這一生也就這樣過(guò)去了，跟別的浪花雖然有差異，但總的來(lái)說(shuō)區別不大。這讓我想起了《過(guò)秦論》里的著(zhù)名警句：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。何其相似。
認識真正的你，這真的很重要很重要。
《做你自己》讀后感5
用了兩天工作之余的時(shí)間，一口氣讀完了巴菲特的兒子彼得巴菲特寫(xiě)的這本書(shū)《做你自己》。這是一本讓我們換個(gè)角度思考人生的書(shū)，有的問(wèn)題只是提出，沒(méi)有答案，但卻能夠讓我們去思考。讀完全書(shū)，讓我感受最深刻的一點(diǎn)便是：工作是一件很神圣的事情。這是我讀完此書(shū)后最功利的收獲。自此以后，無(wú)論工作中遇到多少問(wèn)題，我想在孩子面前，我都會(huì )努力去塑造一個(gè)概念，那就是工作是幸福的，而不是讓人厭倦的。
因為老公要出差一段時(shí)間，因此讓姥姥來(lái)到北京，以便每天接送孩子。兒子早晨起來(lái)后跟我說(shuō)的第一句話(huà)就是：姥姥可真幸福啊，可以不上班，在家里想干什么就干什么，我也不想去學(xué)校。我試圖去跟兒子解釋“姥姥因為老了，所以沒(méi)人愿意接受她工作了，這是一件并不美好的事情。因為有工作，能學(xué)習，才是幸福的�！蔽抑�，我說(shuō)的這些話(huà)也許蒼白，就今天來(lái)說(shuō)，未必能夠說(shuō)服孩子，但如果每次都能夠給兒子灌輸這種觀(guān)念，時(shí)間久了，兒子一定會(huì )受到影響的。
第二點(diǎn)讓我體會(huì )比較深刻的是：做自己想做的事情，不能用薪水去衡量一份工作的價(jià)值。
一直以來(lái)，對待孩子的教育，我都是在遵從他的意愿，不想報各種輔導班，我就不給他報，想學(xué)圍棋就去學(xué)，有一天不想學(xué)了，我也不勉強。兒子突然想去樂(lè )益達玩拼插玩具，于是就送他去。在所有的課程里，他自己選擇了太空課程和實(shí)驗課，于是遵從了他的意愿。20**年曾經(jīng)去上過(guò)幾個(gè)月的課程，后來(lái)他不想去了，于是就中斷了。今年他突然又想去了，我就同意了。
沒(méi)有勉強他，是因為我知道勉強孩子學(xué)某一樣東西沒(méi)有意義�，F在我們這些成年人，在我們的成年歲月里，有過(guò)多少次的計劃，又有過(guò)多少次的放棄？所以，我們不應該要求孩子比我們更有毅力，我們得允許孩子去嘗試，然后自己去選擇是繼續下去還是放棄。每個(gè)家長(cháng)都擔心這樣孩子會(huì )沒(méi)有毅力，但我不是很擔心。
彼得最后成了音樂(lè )家，但他在鋼琴的學(xué)習過(guò)程中，也是學(xué)習、放棄、學(xué)習，反復了四次，直到第四次的時(shí)候，他才確定，音樂(lè )將是他所選擇的畢生的職業(yè)。
幾乎每個(gè)家長(cháng)都在糾結于孩子的教育，最近我突然有這樣一種想法：要承認我們的孩子不是天才，只是普通的孩子，所以我們不要要求太高。今天讓家長(cháng)們焦躁不安的孩子的很多“缺點(diǎn)”，當孩子成長(cháng)到一定程度時(shí)，這些缺點(diǎn)會(huì )自然消失。孩子的字寫(xiě)得不漂亮會(huì )怎樣？會(huì )影響他的人生嗎？你曾經(jīng)想過(guò)要讓他成為書(shū)法家嗎？我自己在學(xué)生時(shí)代，爸爸曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)階段逼著(zhù)我練書(shū)法，但我特別排斥，最終我做了老師，寫(xiě)了一筆濫字，但這個(gè)并沒(méi)有影響我做一個(gè)好老師。
辭去教師職業(yè)的8年后，有一次在公司開(kāi)會(huì )，很無(wú)聊，于是我拿起筆開(kāi)始練字，旁邊的同事說(shuō)，你的字寫(xiě)的挺漂亮。這些年都在用電腦，我沒(méi)有特意練過(guò)字，那天似乎突然開(kāi)竅了，拿起筆來(lái)很自然的就知道一個(gè)字的結構怎樣才是美的。畢業(yè)后15年，我突然喜歡寫(xiě)寫(xiě)字了，也真的有所進(jìn)步了。
逼著(zhù)孩子干某一件事情，就這件事情來(lái)說(shuō)，他也許會(huì )有所收獲，但這些收獲是以喪失了孩子的很多樂(lè )趣為代價(jià)的，甚至是以失去家長(cháng)與孩子的親密關(guān)系為條件的。這個(gè)代價(jià)值嗎？孩子學(xué)的發(fā)音不準的英語(yǔ)單詞，半途而廢的圍棋，沒(méi)有帶來(lái)任何美學(xué)認知的繪畫(huà)，痛苦不堪的鋼琴……這些給孩子帶來(lái)了什么？從孩子的一生來(lái)說(shuō)，這些帶來(lái)了哪些正面的意義？
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