諾曼底號遇難記初中讀后感范文（精選5篇）
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的諾曼底號遇難記初中讀后感范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
諾曼底號遇難記初中讀后感1
今天，我們學(xué)習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長(cháng)那舍己救人的精神感動(dòng)了。在這里，我就來(lái)給大家來(lái)復述這個(gè)動(dòng)人的故事吧!
1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點(diǎn)鐘，哈爾威船長(cháng)駕駛著(zhù)他的諾曼底號船從南安普頓到戈恩喜道行駛著(zhù)。突然，沉沉夜霧中冒出了一枚黑點(diǎn)，他好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。他就是瑪麗號。他行駛速度非�？�，負重又特別大，他很快的朝著(zhù)諾曼底號飛奔過(guò)來(lái)。因為他的速度很快，所以，把諾曼底好的側舷裝了一個(gè)大窟窿，這時(shí)，哈二位船長(cháng)說(shuō)：“先讓婦女走，其他人跟上，船沉下后，60人必須出去�！�
實(shí)際上有61人，但他卻把自己給忘了。這時(shí)候，我們聽(tīng)到一間間斷哦雨里的話(huà)，我們還有多少分鐘，20分鐘，夠了。最后，他們都走了就哈二位船長(cháng)以哦個(gè)人沒(méi)有走。
讀了這篇短文，我明白了：做事情不能慌亂，鎮定的去面對每一件事。
諾曼底號遇難記初中讀后感2
讀完《諾曼底號遇難記》后，我流下了淚水，我的眼前一直浮現這樣一幅畫(huà)面：
哈爾威船長(cháng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紡絲不動(dòng)，隨著(zhù)大海一起沉入了深淵……
第一遍讀完，我真為哈爾威船長(cháng)鳴不平。船落水了，分明可以把自己救出船去，為什么非要和船一起沉入深淵呢?我嘆氣，搖頭，只是不能阻止!再看一遍，才頓悟：哈爾威船長(cháng)之所以這樣做，除了他忠于職守，主要是因為他太愛(ài)自己的“諾曼底”了。老師說(shuō)，如果一艘船遇難，很難再造出第二艘船了。
我一定要學(xué)習哈爾威船長(cháng)舍己救人、鎮定自若、舍生取義、無(wú)私奉獻的精神。尤其在現在這樣一個(gè)時(shí)代，做事要多為別人著(zhù)想。
諾曼底號遇難記初中讀后感3
當看了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章后，我的心久久不能平靜。哈爾威，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的船長(cháng)，為了他的乘客，與自己的“諾曼底”號同歸于盡。
這篇文章的主要內容是：在1870年3月的一個(gè)夜晚，“諾曼底”號與“瑪麗”號輪船意外相撞，從而發(fā)生海難，船長(cháng)哈爾威沉著(zhù)冷靜地應對突發(fā)事故，讓船上的乘客及船員在二十分鐘內全部逃生，自己卻悲壯地與他的“諾曼底”號一起沉入大海。
第一次讀這篇文章，我十分為船長(cháng)惋惜，也很不明白，他為什么寧可選擇死，也不選擇跟隨救生艇船尾到達“瑪麗”號從而得以生還。當我一遍又一遍再讀時(shí)，似乎從中悟出了些什么。從災難一開(kāi)始，哈爾威船長(cháng)就早已將自己的`生死置之度外，全力以赴應對災難。當乘客全部安全撤離時(shí)，船長(cháng)本人卻泰然地與他的“諾曼底”號一起永遠沉入了大海。這之中，透出了一個(gè)船長(cháng)應盡的責任，保護乘客的安全，生生死死都伴隨著(zhù)他的輪船。這看似有些不明智，但其中透著(zhù)老船長(cháng)那舍己為人的高貴品質(zhì)及生死不離大海的剛強。
從我自身的角度來(lái)看，班長(cháng)也許就是一個(gè)小船長(cháng)，但從舍身忘我，一切為他人著(zhù)想的角度去看，我不禁發(fā)自?xún)刃牡叵耄何�，遠不如他!也許沒(méi)有那種生離死別的機遇，但一切為同學(xué)著(zhù)想的觀(guān)念，正是我這個(gè)班長(cháng)所缺少的!我要以哈爾威船長(cháng)為榜樣，做一個(gè)像他一樣合格負責的干部!
諾曼底號遇難記初中讀后感4
今天，我學(xué)習了一篇課文——《“諾曼底”號遇難記》。我非常佩服諾曼底號的船長(cháng)——哈爾威，我被哈爾威船長(cháng)舍己為人的精神所感動(dòng)了。
全文主要講了“瑪麗”號的負重太大，然后把“諾曼底”號的側船舷剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。在“諾曼底”號上的船員和乘客們都驚醒了，他們都朝甲板奔去，一片混亂，這時(shí)，哈爾威船長(cháng)在指揮臺上命令放下救生艇，讓婦女、孩子先走，其他乘客跟上，有順序的上船，如果有男人搶在女人前面，就開(kāi)槍打死他，救援工作進(jìn)行的井然有序，二十分鐘后，船上的六十人全部解救，只有哈爾威船長(cháng)隨著(zhù)輪船一起沉入大�！�
讀到這里，我感到了哈爾威船長(cháng)舍己救人的精神是那么高尚。雖然哈爾威船長(cháng)已經(jīng)在海里久久的入睡了，但是哈爾威船長(cháng)的那種偉大的精神將永遠留在我們后人的心中。
可是，在現實(shí)生活中，有些人的品質(zhì)正好和哈爾威船長(cháng)的品質(zhì)恰恰相反。
記得2008年11月19日星期三上午，我在樓下走路，準備乘公交車(chē)上學(xué)。但是有一個(gè)阿姨，為了自己方便就從樓上潑水下來(lái)，我給這冰涼的水潑了一身，像只落湯雞。我抬起頭問(wèn)阿姨：“阿姨，你為什么往樓下倒水呢?”“哼，沒(méi)長(cháng)眼睛的小屁孩，誰(shuí)叫你在我倒水時(shí)還走過(guò)來(lái)，你這叫自投羅網(wǎng)�！卑⒁檀舐暤卣f(shuō)。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
……
《“諾曼底”號遇難記》讓我感動(dòng)，讓我難忘。我們應該從生活的每一點(diǎn)每一滴做起，做一個(gè)向哈爾威船長(cháng)一樣樂(lè )于助人的人。
諾曼底號遇難記初中讀后感5
上周我們學(xué)習了《諾曼底號遇難》這篇課文，文中哈爾威船長(cháng)那臨危不懼、舍己救人、大義凜然的高大形象，一直在我腦海中閃動(dòng)。
《諾曼底號遇難記》講述了1870年3月17日的一個(gè)夜晚，滿(mǎn)載乘客的“客諾曼底”號與“瑪麗”號相撞時(shí)，哈爾威船長(cháng)鎮定地指揮著(zhù)人們逃生，把所有的船員和旅客都救了出來(lái)，自己卻沉入了深淵的感人故事。
在我的心目中，哈爾威船長(cháng)并沒(méi)有死，他舍己救人的精神是不朽的，是永恒的!就像在“5·12”汶川大地震中，譚千秋老師在教學(xué)樓快要倒塌的時(shí)候挺身而出，用自己的身軀保護住了幾個(gè)學(xué)生，而自己卻壯烈犧牲了!
學(xué)完了這篇課文，我還想起了羅盛教、歐陽(yáng)海等那些一心為別人著(zhù)想，把自己的生命獻給了人民群眾的英雄們!
可有一些人卻不是這樣，記得同是在“5·12”地震的現場(chǎng)，一個(gè)叫“范跑跑”的老師卻是轉身就跑，全然不顧他的學(xué)生。我們覺(jué)得他該感到恥辱才對，可誰(shuí)知，他竟然對著(zhù)鏡頭說(shuō)：“除了我女兒，我是誰(shuí)也不會(huì )救的!”
真是有的人的死重于泰山，而有的人則輕于鴻毛!我想，哈爾威船長(cháng)高大的形象會(huì )永遠屹立在我的心中，他那大義凜然、舍己救人的高尚品德會(huì )永遠滋潤著(zhù)我的心田!
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