讓讀書(shū)與教師生命共成長(cháng)讀后感范文
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的讓讀書(shū)與教師生命共成長(cháng)讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓讀書(shū)與教師生命共成長(cháng)讀后感1
《讀書(shū)與教師生命成長(cháng)》一文，是山東教育報刊社總編輯陶繼新先生為姜堰市教育局赴山東教育科研考察團作的專(zhuān)題報告，多年前從網(wǎng)上看到，存于電腦硬盤(pán)中，為準備參加“讀書(shū)”節目，而重新“發(fā)現”，細讀之，感觸頗多，暫先寫(xiě)幾句于下。
該文以讀書(shū)成為生命成長(cháng)的必需（授業(yè)解惑、完善人格、生也有涯）、“取法乎上”乃讀之“眾妙之門(mén)”（魚(yú)龍混雜、一以當十、與狼共舞）、誦讀經(jīng)典方能“不窺牖，見(jiàn)天道”（中國經(jīng)典誦讀結合、外國經(jīng)典閱讀為主）、疏離浮躁淡泊名利、讀書(shū)教學(xué)相得益彰、讀寫(xiě)成為生命成長(cháng)之雙翼、思考與讀書(shū)同行、經(jīng)典誦讀的思考與行動(dòng)、奇才問(wèn)世的教育啟示、終生幸福的文化之旅等方面介紹自己和他人的讀書(shū)收獲及經(jīng)驗。
強調了多讀與背誦的重要性，給人很大的啟發(fā)。
觀(guān)照自己的讀書(shū)，確實(shí)缺少了豐厚的積累，在背誦上也似乎缺些“天分”，不是我的強項，還真不知道自己在讀書(shū)方面有無(wú)“天分”。
但無(wú)論如何，作為一種娛樂(lè )的方式，也是非常好的，比玩游戲、聊空天要好多，至少不會(huì )引起人事糾紛，就當娛樂(lè )吧。
多讀幾遍，應該會(huì )有所收獲吧！
周?chē)剑骸耙婚_(kāi)始就要讀好書(shū)，要讀一流的書(shū)，二流三流的書(shū)不要讀，這樣就可以識別了�！�
錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，因為不識字，所以被別人欺騙；讀了書(shū)的人，因為認識字，所以被印刷品欺騙�！庇终f(shuō)：“世界上沒(méi)有讀書(shū)的人，只有讀自己的人�！�
誠如是，讀書(shū)要有選擇，要把自己放入書(shū)中，浸入書(shū)中。
讓讀書(shū)與教師生命共成長(cháng)讀后感2
閱讀之美，美在感悟；閱讀之美，美在溫故知新�！蹲x書(shū)是教師最好的修行》是兩年前從京東上一本書(shū)。當時(shí)接觸這本書(shū)源于書(shū)的題目，因為內心一直有一個(gè)疑問(wèn)：怎樣的讀書(shū)才算最好的修行？作者常生龍是河南武陟人，曾榮獲“全國教育改革創(chuàng )新管理貢獻獎”、“2012年度推動(dòng)閱讀十大人物”等榮譽(yù)稱(chēng)號。心中更加好奇，一鼓作氣讀起來(lái)。這一讀竟然發(fā)現這本書(shū)是一“微型書(shū)庫”，作者閱讀一本書(shū)生發(fā)個(gè)人思考和體會(huì )寫(xiě)成一篇文章，文章的后面附了數篇延伸閱讀書(shū)目，使讀者可以站在巨人的肩膀上“瞭望遠方”，同時(shí)又可以就感興趣的內容拓展閱讀其他書(shū)籍，這樣一片海闊天空的書(shū)景令人陶醉。
今天再讀仍有許多收獲。重新審視梳理一下自己兩年來(lái)的閱讀生活，兼及讀書(shū)與教師成長(cháng)的關(guān)系等話(huà)題。
一、成長(cháng)無(wú)捷徑，閱讀很重要
作者在《名師成長(cháng)之路》中所謂“大量地、廣泛地、堅持不懈地閱讀，是教師成長(cháng)為名師的秘訣”。他轉述閆學(xué)老師的話(huà)說(shuō)，總結自己的成長(cháng)經(jīng)歷，沒(méi)有什么捷徑，無(wú)非就是閱讀。吳正憲說(shuō)：“本領(lǐng)不是天生的，只能不懈努力，拜書(shū)本為師。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)并無(wú)捷徑�！睆堎F勇也說(shuō)：“其實(shí)，名師的成長(cháng)沒(méi)有捷徑，無(wú)非是蘇霍姆林斯基一直提倡并踐行的閱讀、反思、實(shí)踐”。
作為特級教師又任教育局長(cháng)，他持之以恒的讀書(shū)精神和每周看一本并堅持寫(xiě)讀后感的做法，讓我很受啟發(fā)，確切的說(shuō)是很受振動(dòng)，4年前，從“新浪博客”上結識了常生龍先生，天天拜讀他的博文，在作者的感染下，我堅持讀書(shū)、寫(xiě)博文。目前，自己的博客點(diǎn)擊率近29萬(wàn)。14年7月暑假開(kāi)始撰寫(xiě)讀書(shū)心得，是為了給上小學(xué)的女兒做個(gè)榜樣。堅持一個(gè)月后，逐步覺(jué)得讀書(shū)能讓內心靜下來(lái)、充實(shí)起來(lái)。然后就定時(shí)、定計劃充分利用每晚8—10的時(shí)間，和女兒一起讀書(shū)。如亞米契斯的《愛(ài)的教育》、艾德勒、范多倫的《如何閱讀一本書(shū)》、朱永新的《新教育》、馬克斯·范梅南的《教育機智—教育智慧的意蘊》等，相互監督、共同閱讀把讀后感上傳到博客中，比較滿(mǎn)意的會(huì )投稿給《靈寶教研》，16年上半年《靈寶教研》刊發(fā)了兩篇讀書(shū)心得，給了我和女兒莫大的鼓勵。
讓書(shū)香成為家的味道。河南名師韓素靜在《陪伴是最好的教育》說(shuō)：每月拿出80元作為專(zhuān)項購書(shū)費，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，1000元改變不了家庭的生活質(zhì)量，但如果多1000元的書(shū)呢？是否就會(huì )從家里再散發(fā)出一種別樣的芳香。
時(shí)間管理，讀書(shū)成長(cháng)的保障。利用好零碎時(shí)間，去做“重要不緊急”的事。讀書(shū)的重要性很少有人懷疑，但大家抱怨工作太忙，抽不出時(shí)間來(lái)閱讀。關(guān)于時(shí)間管理，有個(gè)著(zhù)名的四象限理論，說(shuō)人每天面臨四種事：緊急又重要的、緊急但不重要的、重要但不緊急的、不重要也不緊急的。很多時(shí)候，正是“重要不緊急”的事兒，拉開(kāi)了人和人之間的差距。如何判斷一件事是“重要不緊急”還是“緊急不重要”呢？那就是這件事對你十年后的人生有沒(méi)有影響。應騰出時(shí)間去做關(guān)系長(cháng)遠的真正的大事。去讀書(shū)，去鍛煉身體，去規劃未來(lái)，去提升技能，去教育孩子，如此，你的人生才會(huì )越來(lái)越美好。
作者轉述閆學(xué)老師的話(huà)說(shuō)當讀書(shū)成為一種生活方式時(shí)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。閱讀應像呼吸一樣自然。朱永新曾說(shuō)，晚上少看一點(diǎn)電視，翻幾頁(yè)書(shū)應該可以做到；節假日休息時(shí)，推掉一兩個(gè)應酬，就有了整塊時(shí)間；時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。是的教師很忙，白天上班，晚上時(shí)間可以利用，晚上睡前讀15—20分鐘，每分鐘讀300——400字，一頁(yè)書(shū)700到900字，每天可以讀10頁(yè)。睡前讀幾頁(yè)書(shū)，伴著(zhù)書(shū)香入睡，睡夢(mèng)也帶著(zhù)甜蜜！
本學(xué)期由于種種原因，我擔任九年級全年級的化學(xué)課，平均每天6節課，還兼任學(xué)校教務(wù)處工作。為了使讀書(shū)習慣堅持下去，3月5日參加了“愛(ài)上閱讀打卡”活動(dòng)，截至今天，已堅持打卡66天。
在過(guò)去的66天，我每天讀書(shū)，打卡。讀了周?chē)降摹秱鞒懈哔F》、奧貝爾的《讀懂孩子——學(xué)生心理手冊》、李鎮西的《愛(ài)心和教育》《教育的智慧》、威金斯的《追求理解的教學(xué)設計》、正在讀的杜威的《我們如何思維》，發(fā)表了62天的打卡日記。過(guò)去的62天，寫(xiě)了5篇教育隨筆、4篇讀書(shū)心得、8篇感悟心得、2篇活動(dòng)體會(huì )共19篇文章。讀書(shū)打卡、與心靈對話(huà)，一種積極的力量，戰勝疲勞、心情愉悅。讀書(shū)是修行，收獲幸福！
作者曾說(shuō)寫(xiě)作是一種“再閱讀”。讀書(shū)時(shí)最愉快的感覺(jué)，是突然發(fā)現作者表達的某個(gè)思想我也有，但是他表達的非常好，引發(fā)我進(jìn)一步思考，這是一種自我發(fā)現，是你本來(lái)已經(jīng)有的東西被喚醒了，是最愉快，是最大的收獲。如果你把閱讀時(shí)被喚醒的東西表達出來(lái)，這就是寫(xiě)作了。
高效的讀書(shū)方法=（閱讀劃線(xiàn)摘抄）×已有知識。要寫(xiě)好讀書(shū)筆記，首先要認真閱讀一本書(shū)。讀書(shū)筆記主要有三種形式：分別是書(shū)評、讀后感和札記。和書(shū)評、讀后感相比，札記更適合剛開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記的人們用來(lái)練筆。很多教師喜歡讀書(shū)，但就是苦于不知道該如何寫(xiě)讀書(shū)筆記，不妨從札記開(kāi)始。在看書(shū)的.過(guò)程中，遇到一些比較好的語(yǔ)句，就直接將其記錄下來(lái)。你之所以覺(jué)得它好，一定是有原因的，這些原因也不一定要寫(xiě)得很完備，兩三句話(huà)，意思到了即可。這樣一邊記錄，一邊寫(xiě)上自己的點(diǎn)滴感受，一點(diǎn)也不累，書(shū)讀完了，記錄的文字也就出來(lái)了。
寫(xiě)作與實(shí)踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。知識只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考和寫(xiě)作卻會(huì )給教師帶來(lái)靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì )大氣，才會(huì )表現出教育機智。
二、讀出真自我奠定多元色
作者說(shuō)：讀書(shū)的過(guò)程，實(shí)際上是在兩個(gè)方面不斷探索的過(guò)程。一個(gè)方向是向外，讀那些所謂有用的書(shū)，也就是接受正規教育，獲取專(zhuān)業(yè)知識，這樣可以改變外在的命運，及改變在社會(huì )上的地位。不斷地探索與自己生活工作相關(guān)的領(lǐng)域，建構起自己對世界的認識。另一個(gè)方向是向內，讀那些所謂無(wú)用的書(shū)，那些哲學(xué)心理人文方面的書(shū)籍，未必能改變你的外在命運，但能改變你的內心世界，使你擁有智慧，信仰豐富的心靈生活，擁有一個(gè)強健的靈魂，因此也改變了你與外在命運的關(guān)系，從而在精神上立于不敗之地。不斷探索自己的內心，嘗試正確地認識自己。
讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師。就像周?chē)皆凇墩摻逃?傳承高貴》中說(shuō)：閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類(lèi)創(chuàng )造的精神財富“占為己有”。你可以在不同的書(shū)的世界里體驗不同的生活和精神世界。一旦和一本本書(shū)在一起“活上了一回回”，你就會(huì )成為“心靈的巨富”。你那收獲，如果用物質(zhì)的現金比喻的話(huà)，就好像擁有了幾家銀行存款，需要多少都能隨時(shí)支取。
作者的《讀書(shū)是教師最好的修行》和《給教師的5把鑰匙》及《讓教育更明亮》就屬于這類(lèi)好書(shū)。
在作者的親切鼓勵、書(shū)籍引導下，養成了讀書(shū)思考的習慣。讀書(shū)心得先后四次在《靈寶教研》發(fā)表，也帶動(dòng)了家人和同事愛(ài)書(shū)、讀書(shū)。先后四次，在市初中化學(xué)教育教學(xué)研討會(huì )上，分享自己的教育教學(xué)做法；17年暑期，在教研室、教師進(jìn)修學(xué)校匯報、分享自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)故事。特別是自己的葉雨新浪博客，一直堅持到現在。
三、“五個(gè)一工程”——遇見(jiàn)更美的自己
只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦，永遠做升級版的教師。正如作者所說(shuō)，經(jīng)歷了大學(xué)階段的學(xué)習，取得了教師資格證書(shū)，邁上了教學(xué)的講臺，這些都僅僅說(shuō)明你具備了從教的基本資質(zhì)，要想成為一名學(xué)生喜愛(ài)的好教師，還需要你在教育教學(xué)的崗位上持續不斷地修煉。
今年的元月份，在“強紅瑞名師工作室”第九期名師論壇《讀書(shū)與成長(cháng)》中，市一中強紅瑞校長(cháng)推薦自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“五個(gè)一工程”很受啟發(fā)，在強校長(cháng)的影響下，制定了自己的“五個(gè)一工程”：
1、每日一修一練一運動(dòng)（每天讀書(shū)15分鐘，練字15分鐘，跑步15分鐘）。讀書(shū)修行，日行萬(wàn)步路、夜讀10頁(yè)書(shū)。
2、每周一文一思（每周寫(xiě)2篇文章）。關(guān)于師生關(guān)系、高效課堂、家庭教育，只讀書(shū)不應用于工作實(shí)踐，相當于“兩腳書(shū)櫥”。
3、每月一書(shū)一結（每月至少讀一本書(shū)、寫(xiě)一篇心得和月總結）。月小結可以復盤(pán)讀書(shū)、寫(xiě)作的情況。
4、每期一學(xué)（每期至少外出學(xué)習一次）。拓寬視野，在單位里面待久了，視野會(huì )局限。
5、每年一次專(zhuān)業(yè)成長(cháng)講座。講座是最好的學(xué)習，可以督促、鼓勵自己對自己的做法進(jìn)行梳理和提升。
在這“五個(gè)一工程”中，堅持每天閱讀是基礎前提，“不停的思考”是核心，“不停地實(shí)踐”關(guān)鍵，只有讀的深入，才能做得精彩�！叭兆右惶煲惶斓刈�，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。就像微波，從內到外震蕩著(zhù)我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了、成熟了，書(shū)的效力就凸顯出來(lái)了�！�
讀書(shū)是教師最好的修行。讓我們都來(lái)讀書(shū)吧，邂逅更美的自己！
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