草房子讀后感（通用40篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的草房子讀后感（通用40篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
草房子讀后感 篇1
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因為他沒(méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在
草房子讀后感 篇2
草房子是曹文軒所著(zhù)的一部少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：同學(xué)之間純潔的友情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
草房子讀后感 篇3
我感覺(jué)這本書(shū)很好看，這篇文章從一開(kāi)始就很有趣，看一眼就喜歡上這本書(shū)了，這本書(shū)的主人公是桑桑，里面的每一件事都少不了桑桑這個(gè)名字，里面有好事，但也有壞事，壞事就比如說(shuō)，他和阿恕一起欺負禿鶴，禿鶴本來(lái)害怕別人嘲笑他的光頭，所以就戴了一頂白色的帽子，同學(xué)們都很羨慕他，但桑桑就搶走了禿鶴的帽子，還拜托阿叔幫他把帽子放在木疙瘩上，讓禿鶴夠不著(zhù)，惹得禿鶴很多不開(kāi)心，但桑桑也做好事，幫蔣一輪老師傳信，安慰秦大奶奶，不過(guò)這本書(shū)真好看，我真想再看一遍。
草房子讀后感 篇4
春天，桑喬發(fā)動(dòng)全校師生，四處奔走，從諫樹(shù)下采下了許多頭年結下的果實(shí)。他要育出諫樹(shù)苗來(lái)，然后在校園里到處栽上。諫樹(shù)是這一帶人最喜歡的樹(shù)種。春天，枝頭會(huì )開(kāi)出一片藍得淡淡的細小的花。若是一片林子，花正盛開(kāi)時(shí)，遠處看，就仿佛是一片淡藍的云彩。因為諫樹(shù)性苦，所以不生任何蟲(chóng)子。夏天的廁所若放了諫樹(shù)葉，既煞了臭味，還不讓糞里生蛆。諫樹(shù)不僅好看、干凈，還是這一帶人所最欣賞的木材。桑喬查看了所有教室，發(fā)現許多課桌都正在壞損。他想，幾年以后，這些諫樹(shù)就能成材。那時(shí)油麻地小學(xué)就會(huì )有一批最好的課桌。在考慮用哪一塊地作苗圃時(shí)，桑喬想到了西北角上的艾地。
草房子讀后感 篇5
讀完《草房子》這本書(shū)后，我非常感動(dòng)。它跟其他的書(shū)都不一樣，因為這本書(shū)里的內容非常貼近我們的生活。
《草房子》這本書(shū)分為七個(gè)小標題，每個(gè)小標題都描寫(xiě)了一個(gè)人物。這些人物被作者描寫(xiě)的活靈活現、栩栩如生，他們生活在草房子里，每天都發(fā)生許許多多讓人意想不到的事情，這讓《草房子》的內容更加吸引我的眼球。
其中我最喜歡陸鶴，他那自信、樂(lè )觀(guān)的精神感動(dòng)了我，即使別人嘲笑他是禿頭，他仍然努力的為班級爭光添彩；即使他被別人戲弄，他仍然樂(lè )觀(guān)地面對；即使別人侮辱、輕慢他，他仍然用他特有的方式來(lái)應對……
我會(huì )為這本書(shū)流淚，會(huì )為這本書(shū)憤怒，會(huì )為這本書(shū)開(kāi)心……無(wú)論怎樣，這本書(shū)就像伙伴陪在我身邊，陪我玩耍，陪我說(shuō)話(huà)，陪我度過(guò)任何困難……
現如今，這本書(shū)已經(jīng)深深地烙印在我的腦海里，已揮之不去，我會(huì )更加認真地學(xué)習這本書(shū)，讓我的生活更加絢麗多彩，讓我的作文內容更加豐富精彩！
草房子讀后感 篇6
《草房子》這本書(shū)對我影響很大，讓我懂得拉什么叫友情、親情。
《草房子》這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒的一大得意之作。曹先生有許多次獲得啦國家名作之大獎，并且也是青年兒童愛(ài)看的書(shū)。因為曹先生的書(shū)能給予青年兒童們許多有道理得啟迪，不但大人們不反對孩子們看這樣的書(shū)，而且還十分贊同，經(jīng)常給孩子們買(mǎi)這樣的書(shū)。
如果問(wèn)這本書(shū)對我有什麼，極大的吸引力或是什麼感人的地方。我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“第六章——細馬最讓我感動(dòng)，因為這里不僅形象的寫(xiě)出啦邱大爺對細馬的愛(ài)，也生動(dòng)的寫(xiě)出啦邱大媽對細馬的情感變化，更具體的描繪出拉一個(gè)曾經(jīng)天真、叛逆的細馬，到現在聽(tīng)話(huà)、有心、會(huì )精打細算和善良的細馬，形成拉一個(gè)鮮明而強烈的對比。
我佩服曹先生的敬業(yè)、不畏艱苦、富有無(wú)窮想象力、忠誠于對生活的熱愛(ài)及對人生積極向上的精神。
在生活中，我很在乎親情、友情，但這本書(shū)讓我變得更加珍惜、在乎親情、友情。
草房子讀后感 篇7
《草房子》是曹文軒純美小說(shuō)。這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋平常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。
《草房子》這本書(shū)分有九章，九章中大部分寫(xiě)了桑桑身邊的老師、同學(xué)發(fā)生的事。其中，我喜歡“細馬”這一章。細馬這章主要寫(xiě)了一個(gè)江南小蠻子細馬的故事。他是邱二爺、邱二媽從江南的邱大那兒繼過(guò)來(lái)的。邱二爺、邱二媽對他百般愛(ài)護：他要干什么，都由他去；他因語(yǔ)言不通，就按細馬的意思退學(xué)；細馬愛(ài)羊，就讓細馬放羊……
可是到最后，細馬回了江南。但他又回來(lái)了，因為細馬想念邱二爺邱二媽?zhuān)曰貋?lái)了。不久，邱二爺病了，細馬很孝順，在冰天雪地下刨柳樹(shù)須子。但邱二爺最終活不到春天。細馬記著(zhù)他為自己所做的所有事情，就為邱二媽蓋一棟大房子。來(lái)表示他的孝心。
我喜歡這篇文章是因為細馬很孝順，我很喜歡他的孝心！我以后也要像細馬一樣有孝心！
草房子讀后感 篇8
暑假的一天，我讀了一本書(shū)名叫《草房子》里面的人物最讓我感動(dòng)的就是秦大奶奶，她為了救一個(gè)跌入河中的孩子而跳入河中，結果孩子被救了上來(lái)，她卻昏死過(guò)去。她見(jiàn)學(xué)校的南瓜掉到了河里，就用拐杖去撈，結果失去了寶貴的生命。
還有桑桑，桑桑是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，他曾經(jīng)為白雀和蔣一輪之間送過(guò)幾十次信，他見(jiàn)杜小康家里變得很窮，就把家里的十幾只鴿子全賣(mài)了，把賣(mài)來(lái)的20元全部送給杜小康做生意。桑桑非常調皮，他曾經(jīng)把蚊帳做成漁網(wǎng)，還和朱小鼓對砸爛泥。
我想以前的生活和現在很不一樣，以前可以在草地上牧馬放羊，可以赤著(zhù)腳丫在油麻地里奔跑，還可以在河里游泳�！恫莘孔印�，真是一本既有趣又讓人感動(dòng)的書(shū)。
草房子讀后感 篇9
作者曹文軒用細膩的文筆和一顆永遠朝氣的童心勾畫(huà)著(zhù)這片草房子的世界。在水系發(fā)達的平原上的一角，一簇草房子，一個(gè)童話(huà)般的世界在這里的每個(gè)孩子心中存在演繹著(zhù)，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛，讓每個(gè)讀者都充滿(mǎn)想像和感到真切而回味我們都曾擁有過(guò)的童年。
也許若干年后陸鶴能長(cháng)出頭發(fā)，桑桑和紙月能再見(jiàn)，蔣一輪老師和白雀能再見(jiàn)，細馬能成家立業(yè)，杜少康家能再富裕起來(lái)，秦大奶奶的事跡能在油麻地傳誦……
在今天我們的童年已成記憶，隨著(zhù)城市和鄉村的生活和習俗的很大改變，或許現在孩子們不聽(tīng)”狼來(lái)了“的故事，不相信山里面真有老虎，不再幻想云上面住著(zhù)神仙……但愿我們永遠抹不去那童年的善良和純真。
哦！那草房子的世界，就是每個(gè)純真孩童的世界，無(wú)論悲慘，凄苦，童年真好。
草房子讀后感 篇10
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
草房子讀后感 篇11
今天，我讀了草房子的第一章—禿鶴。
禿鶴是一個(gè)光頭，走起來(lái)就一閃一閃地發(fā)亮。禿鶴讀三年級時(shí)，禿鶴的頭碰不得了，誰(shuí)碰就打誰(shuí)。有人教他爸爸一個(gè)秘方，把生姜擦到頭發(fā)上，但是，也沒(méi)生發(fā)。
禿鶴的爸爸買(mǎi)了一帽子，給禿鶴戴上，卻讓桑桑他們扔來(lái)扔去，這時(shí)，老師來(lái)了，把桑桑批評一頓。
以后他再也不會(huì )被人叫禿鶴了，叫陸鶴，因為，他的頭發(fā)在戴帽子的時(shí)候長(cháng)出來(lái)了。
讓我懂得了看似簡(jiǎn)單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴、自信、努力、頑強……這些，我相信，會(huì )讓我受益終生的！
草房子讀后感 篇12
草房子這本書(shū)主要寫(xiě)了，在1962年8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已經(jīng)過(guò)去，一個(gè)十四男孩兒桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一棟草房子的房頂。桑桑坐在房頂上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，又有遠去；枯萎的梧桐，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落；金色的麥田，在秋風(fēng)的吹拂下，揚起了金色的麥浪。這個(gè)十四歲的小男孩兒桑桑，忽然覺(jué)得自己特別想哭，于是便小聲的嗚咽起來(lái)。
第二天一大早，一只大木船，在油麻地里的人還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)他和他的家，遠遠地離開(kāi)這里——他將永遠的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
草房子讀后感 篇13
《草房子》是曹文軒寫(xiě)的，這本書(shū)書(shū)“曹文軒純美小說(shuō)系列”的其中一本。
這本書(shū)的主人翁是：油麻地小學(xué)的校長(cháng)的兒子——桑桑。
這本書(shū)是寫(xiě)了桑�？炭嚆懶�、終身難忘的小學(xué)六年的生活。
六年中，他認識了很多人，在這里我就只說(shuō)禿鶴和紙月。禿鶴，是和桑桑從一年級開(kāi)始，一直到六年級，都是同班同學(xué)。禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。
紙月，紙月只有她外婆帶她。她原本是在板倉小學(xué)讀書(shū)的，但是板倉小學(xué)那邊有壞孩子欺負她，所以轉到油麻地小學(xué)。但后來(lái)又轉回去了。
在這六年中，他認識了很多人，長(cháng)了很多見(jiàn)識。這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這本書(shū)的最后一章十分、非常、很感人。推薦哦��！
草房子讀后感 篇14
最近，我讀了《草房子》這本書(shū)，它里面的內容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫作油麻地的鄉村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè )又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著(zhù)堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇。
在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長(cháng)的嚴父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉιc死的最初體驗……
本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機地聯(lián)系起來(lái)，真誠又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。
草房子讀后感 篇15
讀了《草房子》這本書(shū)，我最欣賞的是秦大奶奶。
那是油麻地最大的心思就是辦學(xué)，讓孩子們學(xué)到有用的知識。地方政府想到了秦大奶奶那四面環(huán)水的寶地，就派人讓秦大奶奶搬家，搬到政府在另處為她準備的房子里去�？墒乔卮竽棠滩辉敢�，只好派人把她硬拖到那里去，那個(gè)學(xué)校名叫“油麻地”。
秦大奶奶在油麻地鬧了一番后，越來(lái)越能理解孩子們了。在油麻地，她也常來(lái)看看，在這里發(fā)生了兩件事，一件事秦大奶奶為了救一個(gè)孩子掉到了河里，而另一件是為了一個(gè)南瓜她不顧自己跳進(jìn)了河里，僅僅是為了一個(gè)南瓜犧牲了自己的生命。我們要學(xué)習她的這種精神！要學(xué)習她時(shí)刻想著(zhù)農民是多么的辛苦，一個(gè)南瓜也是農民伯伯精心培育出來(lái)的呀。
草房子讀后感 篇16
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》 。這是一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)，作者是曹文軒。
作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的小學(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受啟蒙教育的六年。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理，看到了令人落淚的真情，明白了同學(xué)之間要互相幫助，師生之間要友好相處......
草房子讀后感 篇17
最近，我看了一本叫《草房子》的書(shū)，讓我印象最深的，是第一章：《禿鶴》。這個(gè)故事，主要講了主人公陸鶴（就是禿鶴，禿鶴是他的花名）因為他的光頭，讓大家都嘲笑他。
陸鶴小時(shí)候，根本不知道害羞，他只知道大家都好像很喜歡他的禿頭，經(jīng)常摸他的頭，他以為自己的頭好像很珍貴似的。過(guò)久了，他開(kāi)始知道，他與別人的區別，從此，便不再隨便讓別人摸他的頭，當別人偷偷地摸他的頭，他就回過(guò)頭看看，他是怎樣的，如果比自己弱小，就給他一拳，如果比自己強壯的，就算了。
當大家都長(cháng)大了，開(kāi)始嘲笑陸鶴是光頭了，然后陸鶴就要帶一定帽子來(lái)上學(xué)，但有一天，他的同學(xué)桑桑惡作劇，把他的帽子藏起來(lái)了，弄得陸鶴非常傷心。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得，大家不應該嘲笑陸鶴，因為他本來(lái)天生就是這樣，是無(wú)法改變的，應該給他溫暖，而不是嘲笑他，傷害他的內心，損傷他的尊嚴。
草房子讀后感 篇18
在墨書(shū)的零星人次香氣看著(zhù)，看一個(gè)充滿(mǎn)趣味的小故事，我不禁深有感觸，認為“紙月亮”是波的一個(gè)圈。
那個(gè)一個(gè)小男孩就是為了救別人的生命，毅然決然地付出我們自己的鮮血，幫助她脫離這個(gè)苦海。
雖然他獻血，但他會(huì )很樂(lè )意拯救別人的生命。
如果你仔細想想，這樣的事情在生活中經(jīng)常發(fā)生，比如: 當你不能從桶里抬起來(lái)的時(shí)候，你的同學(xué)會(huì )幫助你; 當你因為沒(méi)有帶書(shū)而被老師責備的時(shí)候，有人會(huì )和你分享這本書(shū); 當你被欺負的時(shí)候，有人會(huì )為你挺身而出。.
我還記得那個(gè)時(shí)候：那天期末考試前，老師讓書(shū)拿走，我很多東西，右袋，留下了一個(gè)袋子，還有一個(gè)大包，他們都像泰山下來(lái)我終于出來(lái)了。我的導師看到我主動(dòng)幫我解決了很多負擔的舉措，而他自己，他不像書(shū)籍。
《草房子》，純美的小說(shuō)告訴學(xué)生我們純美的道理：幫助學(xué)習他人進(jìn)行快樂(lè )發(fā)展自己。
草房子讀后感 篇19
我最近正在讀一本書(shū)，名叫《草房子》，里面有著(zhù)酸甜苦辣的故事。
有一個(gè)故事講：禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因為他是禿子，所以人家叫他禿鶴，有人喜歡摸他的腦袋，他認為這是大家重視自己，所以隨便人家怎么摸，可到了后來(lái)，他就要求人家用小東西才能換取摸頭的機會(huì )。桑桑用一把斷了的皮尺獲得了兩次機會(huì )，摸得時(shí)候，禿鶴心里默數：“一次了……”。后來(lái)他越來(lái)越重視自己的頭了，一次豬肉店的老板叫他去一下，老板切了一塊足有2斤重的好肉，說(shuō)：“你讓我摸一下你的頭，這塊豬肉就歸你了�！彼肓艘幌�，接過(guò)豬肉，往地上一甩，就跑了，老板窮追不舍，可就是沒(méi)有追到。
還有一個(gè)故事，就是有一個(gè)老奶奶，同學(xué)們都叫他秦大奶奶，她一開(kāi)始對這個(gè)學(xué)校態(tài)度不是很好，經(jīng)常放雞進(jìn)去騷擾課堂，但因為桑桑，她對學(xué)校的態(tài)度改變了。有一次竟然為學(xué)校的一個(gè)南瓜結束了生命。
這本書(shū)適合和小學(xué)生讀，我建議小學(xué)生多看這種書(shū)。
草房子讀后感 篇20
艾葉、大河、蘆葦以及金色的草房子。這就是油麻地，那兒有一群可愛(ài)的孩子：杜小康、紙月、桑�！ぁぁぁぁぁみ@些人物都出自曹文軒伯伯筆下的《草房子》。
這本書(shū)記錄了男孩桑桑六年小學(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著(zhù)感情，讓我在看的過(guò)程中不禁也與書(shū)中的人物同哭同笑。
書(shū)中這讓我感動(dòng)的是陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的遠離他，在后來(lái)的表演中，陸鶴主動(dòng)申請要演，并賣(mài)力的練習，最終在老師的幫助下，同學(xué)們又慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自己在學(xué)體操時(shí)的一件事，那是我5歲，有一次學(xué)的動(dòng)作很難，我就在下課繼續練，練了好幾次都沒(méi)練好，我氣壞了，好長(cháng)一段時(shí)間都不練這個(gè)動(dòng)作，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，你不能光顧著(zhù)盲目地練，要有技巧。
我聽(tīng)了這番話(huà)，老老實(shí)實(shí)地練起來(lái)，最終學(xué)會(huì )了。
草房子真是一本永遠值得我珍藏的書(shū)!
草房子讀后感 篇21
有人喜歡游泳;有人喜歡跑步;有人喜歡畫(huà)畫(huà)，但我最喜歡看書(shū)。
這幾個(gè)月，我一直在看曹文軒的小說(shuō)。其中，我最喜歡看的，就是《草房子》這本小說(shuō)。
《草房子》主要講述：小男孩桑桑的小學(xué)六年生活。在這小學(xué)六年中，他目睹了看似尋常，但又催人淚下的事情。少男少女的純粹感情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅;殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切領(lǐng)悟……這六年，是孩子桑桑接受教育的六年。
這篇小說(shuō)格外感人，讓我看著(zhù)看著(zhù)，感動(dòng)的淚水便不由自主地從我眼睛里流淌下來(lái)。
看了這本書(shū)，我想起了曹文軒的話(huà)：美的力量不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永遠不會(huì )衰老的，那就是美。
草房子讀后感 篇22
最近，我為了讀一本書(shū)廢寢忘食。是什么書(shū)呢?那就是——《草房子》。
這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我感受到這群之間孩子毫無(wú)瑕疵的純情以及他們互相幫助的友情。
一開(kāi)始看見(jiàn)“細馬”，只是以為是一只馬的名字，后來(lái)才知道是岳二爺從岳大爺那里繼過(guò)來(lái)的兒子，一個(gè)長(cháng)得很精神的男孩。
我最喜歡的是一個(gè)叫紙月的小女孩。她是個(gè)內向、善良的小女孩.她的心靈如同白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當爹又當媽的慈祥的外婆。為了不讓外婆為她擔心，所以當被板倉小學(xué)的男孩欺負時(shí)，不敢告訴外婆，只能自己默默地流淚。善解人意的她話(huà)并不多，但她總是默默無(wú)聞地幫助別人。我覺(jué)得她做得很好，我們應該多幫助別人。
這本書(shū)寫(xiě)得很好，你讀了嗎?
草房子讀后感 篇23
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，文靜的紙月------這些都出自于曹伯伯的小說(shuō)《草房子》。
書(shū)中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑強的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西南角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄊ畮啄暌矝](méi)能將她趕出校園。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月才勉強下地。從此她發(fā)生了巨大的變化，自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐棍關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)------最后她為一個(gè)南瓜，不小心落水而離開(kāi)了大家。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公的身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
草房子讀后感 篇24
兩個(gè)小學(xué)生，演繹了一場(chǎng)非凡的友誼。
在油麻地，最富有的就是杜小康家，而桑桑是校長(cháng)的兒子，一開(kāi)始，這兩個(gè)人就叫上了勁，互不相讓。
同學(xué)們鼓掌歡迎桑桑時(shí)，杜小康一臉無(wú)所謂；桑桑和伙伴們玩耍，也故意不帶杜小康，后來(lái)，桑桑被杜小康請他騎自行車(chē)這事所感動(dòng)，他倆和好了，但是好景不長(cháng)，在一次他倆玩的時(shí)候，不小心把村里的草垛點(diǎn)著(zhù)了，調查時(shí)，杜小康主動(dòng)承認了，大家都投給他敬佩的目光，而桑桑沒(méi)有承認，在大家的心中他變成了軟弱的懦夫。桑桑還認為是因為杜小康的承認，才導致大家瞧不起他，他又和杜小康叫上了板......
桑桑和杜小康之間還發(fā)生了許多不愉快的事情，后來(lái)，杜小康家在一次翻船事故中破產(chǎn)了，杜小康被迫退了學(xué)，在又一次相遇中，他倆都懂事了許多。
桑桑和杜小康之間產(chǎn)生了許多愛(ài)與恨，但是最后都化解了，其實(shí)真正的朋友，是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的，就像那首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
草房子讀后感 篇25
金色的茅草，頑皮的幼兒，清澈的河水，一大早，男孩桑桑就要在這日出時(shí)離開(kāi)油麻地。這一切都出自于曹文軒的《草房子》。
在這6年中，桑桑伴隨著(zhù)這6年的小學(xué)，和他的許多伙伴：光頭禿鶴、頑強的杜小康、不愛(ài)上學(xué)的細馬、以及紙月度過(guò)了這酸甜苦辣咸這6年，6年中，發(fā)生了許多故事：白雀姐和蔣一輪老師的悲劇愛(ài)情、杜小康家從富裕變成貧困、秦大奶奶與小學(xué)爭奪地盤(pán)，這些事，在桑桑腦海中不斷浮現。
而令我最感動(dòng)的是秦大奶奶那篇，秦大奶奶原先是和學(xué)校作對，然后因為喬喬落水奮不顧身去救她，讓學(xué)校改變了對她的看法，最后，秦大奶奶也只因為要救學(xué)校的一個(gè)南瓜落水身亡，這使我非常感動(dòng)。
令我敬佩的是杜小康，他家破產(chǎn)，但杜小康為了家，曾經(jīng)是班長(cháng)的他，竟然到學(xué)校去買(mǎi)小商品，這使我肅然起敬。
白色的云朵，藍色的天空，清澈的河水，一大早，男孩桑桑就要乘著(zhù)小船離開(kāi)油麻地，心里五味雜全。
草房子讀后感 篇26
上一個(gè)周末，我閱讀了《草房子》這個(gè)長(cháng)篇小說(shuō)，在小說(shuō)中，我認識了很多可愛(ài)的小伙伴，有調皮的小男孩桑桑，也有堅強勇敢的杜小康等。他們都生活在油麻地這個(gè)美麗地方，留下了美好的童年時(shí)光。
在《草房子》這個(gè)故事中，我最喜歡的就是小男孩桑桑了，他是一個(gè)聰慧的孩子，知道很多東西，例如他知道如何用蚊帳做成漁網(wǎng)，也很善良，用碗柜來(lái)做成鴿子的家。
桑桑也是一個(gè)堅強的小男孩，勇敢、樂(lè )觀(guān)面對生活。桑桑從小的時(shí)候就被診斷為絕癥，但桑桑依舊沒(méi)有失去對生活的信心，最終桑桑在老師的幫助下醫治好了他的身體。
我們的`生命并不是只有歡笑，只有美好，還會(huì )遇到困難與挫折，感受到人生的殘酷。但是，我們依舊不能放棄希望，放棄夢(mèng)想，而應該努力堅持下去，擁有一顆堅強的心，讓這些挫折成為我們人生的墊腳石，做一個(gè)像桑桑一樣堅強的好孩子。
草房子讀后感 篇27
愛(ài)的孩子：堅強的杜小康，柔弱的紙月，頑皮的桑�！ぁぁぁぁぁみ@些生動(dòng)形象的人物都出自曹文軒伯伯筆下的純美小說(shuō)草房子。
這本書(shū)記錄了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著(zhù)深厚的感情，讓我在看的過(guò)程中不禁也與書(shū)中的人物同哭同笑，身臨其境。
書(shū)中這讓我感動(dòng)的是禿頂的陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，教師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的孤立他，在之后的表演中，陸鶴主動(dòng)申請要演，并賣(mài)力的練習，最終在教師的幫忙下，同學(xué)們慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自我在學(xué)鋼琴時(shí)的一件事，那是我9歲，有一篇指法很難，練了好幾次都沒(méi)練好，我氣壞了，好長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)碰鋼琴，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，你不能光顧著(zhù)盲目地練，要有技巧。
我聽(tīng)了這番話(huà)，老老實(shí)實(shí)地練起來(lái)，最終學(xué)會(huì )了。
草房子是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀后感 篇28
《草房子》是當代作家李樹(shù)松寫(xiě)的一篇故事。
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐十分喜歡弟弟，就照護著(zhù)他，可謂是無(wú)微不至呀。在割草的過(guò)程中，弟弟遇到不會(huì )的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時(shí)候，突然，龍卷風(fēng)來(lái)了！姐姐拼死保護著(zhù)弟弟，掙扎著(zhù)跑向了一座難看的草屋，是草屋保護了他們，免受龍卷風(fēng)的襲擊！
讀了這篇故事，我們應當想到兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)：我覺(jué)得親人的感情是最重要的。就像書(shū)中的姐姐保護弟弟一樣。因為恨什么，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會(huì )在社會(huì )上受到歡迎。
第二點(diǎn)：我覺(jué)得在任何東西上，都不要輕易的說(shuō)它是好是壞�？赡�，在必須情景下，這種往往被人看不起的東西，就會(huì )充分發(fā)揮自我的重大作用的。那時(shí)，你就不會(huì )覺(jué)得這件東西是一個(gè)一無(wú)是處的破爛了。
這就是我理解的讀后感。你們呢？
草房子讀后感 篇29
我懷著(zhù)好奇的心境讀完了《草房子》這本書(shū)，跟隨主人公體驗了他這六年的小學(xué)生活，體會(huì )了桑桑的喜、怒、哀、樂(lè )。
桑桑從一個(gè)搞笑的調皮蛋慢慢變成一個(gè)成熟、堅強的孩子。他快要走的時(shí)候，向全校的人都一一告別了。桑桑無(wú)法告別的是紙月，因為紙月已經(jīng)不再那所學(xué)校了�？墒羌堅略谏Ｉ５男睦�，桑桑感覺(jué)到無(wú)論他走到哪，紙月仿佛在看著(zhù)他。真所謂“光陰似箭，日月如梭”，歡樂(lè )的童年生活很快就過(guò)去。所以，我們都要珍惜此刻，珍惜生活。
每當我讀到“他吃力地背起柳柳，沿著(zhù)臺階，一級一級的爬上去。不一會(huì )兒，冷汗就大滴大滴的從他的額上滾了下來(lái)”時(shí)，我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是，桑桑身患重病，還堅持照顧妹妹，不叫苦也不叫累；慚愧的是，平時(shí)我一點(diǎn)小痛就叫個(gè)不停。所以，我們要向桑桑學(xué)習。
草房子讀后感 篇30
最近我看了一本書(shū)，名字叫《草房子》，作者是曹文軒，書(shū)中主要寫(xiě)了桑桑主人公在小學(xué)六年里的生活經(jīng)歷。文章當中有被人取笑的禿鶴，其實(shí)他的原名叫陸鶴，因為是個(gè)禿子，同學(xué)給他取了個(gè)外號叫禿鶴，他活潑開(kāi)朗，調皮機靈，異常是在廣播操比賽那場(chǎng)，讓我哭笑不得，他的倔強、膽大的行為也讓我很佩服。
還有桑桑，他有一顆純潔善良的心，他愛(ài)幫忙人，愛(ài)打抱不平，異常是與秦奶奶的那一段，讓秦奶奶找到了生存在這個(gè)世界上的歡樂(lè )，當看到秦奶奶為了幫一位小女孩撈水里的南瓜，最終沒(méi)有上岸的那一段，我都感動(dòng)的流淚了，秦奶奶是那么的善良、樸實(shí)，真的期望秦奶奶在天堂能過(guò)的開(kāi)心。還有杜小康從富裕的生活到?jīng)]錢(qián)上學(xué)還要帶著(zhù)爸爸到城里去看病，他的堅強、勇敢的精神感染著(zhù)我。
在《草房子》里我感受到了歡樂(lè )和悲傷，這讓我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能鍛煉出我們的堅強毅力。
草房子讀后感 篇31
大家好，我叫王某某，最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的草房子。
草房子生寫(xiě)的栩栩如生，人物描寫(xiě)的生動(dòng)有趣，而且在書(shū)中的故事也曲折有趣。
在書(shū)中的桑桑是故事的主人公，他出生在油麻地里面，他的爸爸父母一生下來(lái)就死光了，然后桑桑的爸爸從小就跟著(zhù)他叔叔打雷后，桑桑的爸爸，桑喬長(cháng)大了，她就以以前自己是打獵的維持當了一位教書(shū)先生，桑喬當了教書(shū)先生，從縣里調到省里，他把一生的榮譽(yù)保存到了箱子里，卻沒(méi)有幾個(gè)人知道桑喬之前是打獵的。
在故事里最感人的情節是桑桑得了一場(chǎng)怪病，什么醫生或者偏方都治不好，這個(gè)病在之前，桑喬對桑桑是嚴厲有加，而在桑桑得了這個(gè)病以后，桑喬對他父愛(ài)有加，之前桑桑想干什么？桑喬都帶他干了一遍，后來(lái)過(guò)了幾天，桑喬帶上桑桑開(kāi)啟了尋艾之旅，桑喬幾天內走破了好幾雙葉后，終于找到了名醫治好了，桑桑的病。
不管是嚴厲的爸爸或是溫柔的爸爸，他們的起點(diǎn)都是愛(ài)。
草房子讀后感 篇32
《草房子》這本書(shū)是一部富有品味、格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻、諧趣而又莊重，自始至終洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。
這本書(shū)主要介紹男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一鏈串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時(shí)的背槍與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
這就是我的《草房子》讀后感，這本書(shū)特別有意思，推薦大家讀。
草房子讀后感 篇33
我最近讀了一本書(shū)叫《草房子》。我最喜歡是里面其中的一個(gè)小故事—艾地。老人與孩子來(lái)自生命的兩個(gè)端點(diǎn)，他們之間有那么多的不同，卻有那么的彼此相像。他們的交會(huì )，是兩種生命互相照亮的過(guò)程。
這個(gè)小故事講述了這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：沒(méi)有孩子的秦大奶奶失去了她唯一擁有的土地，從此便開(kāi)始了與油麻地小學(xué)的對峙。這是一場(chǎng)透著(zhù)實(shí)實(shí)在在的生活味兒的幽默對峙，它在公開(kāi)課事件上達到了戲劇性的高潮。然而，女孩喬喬的落水事故讓油麻地人們第一次意識到了秦大奶奶“自私”，“頑固”之外的另一面。事實(shí)上，早在桑桑第一次喚她“奶奶”的時(shí)候，秦大奶奶心里藏著(zhù)的的那份溫情就已經(jīng)開(kāi)始顯露出來(lái)了。正是因為這樣，她才會(huì )為了另外一聲“奶奶”而毫不猶豫地跳下水去，并在油麻地小學(xué)孩子們的聲聲呼喚中堅強地醒了過(guò)來(lái)。
秦大奶奶是一個(gè)多么可愛(ài)可親的老人��！她的態(tài)度轉變，更是體現出在困難中的互相幫助，在厄運來(lái)臨之時(shí)相扶是那么的不可缺少。
草房子讀后感 篇34
同學(xué)們，寒假里我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，十分好看。里面講述了油麻地小學(xué)的孩子們：桑桑、禿鶴、細馬、紙月、杜小康·····之間發(fā)生的故事。
學(xué)校的教室都是用草和水泥蓋的，所以夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中杜小康家里破產(chǎn)了，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，整天在家里玩還說(shuō)：“不上學(xué)真好呀！”之后時(shí)間長(cháng)了，他反而覺(jué)得整天玩沒(méi)意思，又十分想讀書(shū)。于是杜小康和爸爸媽媽一齊努力掙錢(qián)才得已上學(xué)。這件事告訴我們應當珍惜此刻讀書(shū)的好時(shí)機。桑桑是校長(cháng)的兒子，他最喜歡的女教師是溫幼菊，他最喜歡的男教師是蔣一輪。同時(shí)他也是個(gè)頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時(shí)獎到的書(shū)本拿出來(lái)亂寫(xiě)，之后被爸爸發(fā)現了，就把他打了一頓。
桑桑之后得了絕癥只能活半年了，正在大家無(wú)可奈何的時(shí)候，紙月千里迢迢地請來(lái)了老中醫，結果奇跡出現了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友誼。
草房子讀后感 篇35
《草房子》刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來(lái)給你講講。
禿鶴是一個(gè)沒(méi)有頭發(fā)的男孩子，所以經(jīng)常被嘲笑。還有同學(xué)摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我必須要報仇！最終機會(huì )來(lái)了，學(xué)校要為其他學(xué)校表演，要求每個(gè)同學(xué)都參加，教師不讓禿鶴去，但他堅決去了，導致學(xué)校給別人留下了壞印象。
我想，即使是再讓人厭惡，再壞的人也有他的尊嚴。過(guò)分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴，那結果必須是可悲的，別人必須會(huì )爆發(fā)出來(lái)報復你。
但禿鶴做的對嗎？他故意讓學(xué)校丟臉對嗎？也不對！即使別人對你造成了傷害，你也不該報復別人，別人對你造成了傷害是別人不對，但你對別人造成傷害就是你的錯了，要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀了《草房子》吧，從中學(xué)會(huì )尊重他人。
草房子讀后感 篇36
我終于讀完了《草房子》這本書(shū)，這是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒的兒童讀物，其中故事情節曲折生動(dòng)，扣人心弦，文中語(yǔ)句優(yōu)美，使我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩子桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。面對困難，他沒(méi)有一絲膽怯，總想著(zhù)要東山再起。想到這里，真的要感謝我生活中的所有人，因為有你們，才讓世界、讓我變得精彩。我覺(jué)得自己在不斷地成長(cháng)！
桑桑是我最喜歡的人物，給我的印象很深刻。他極具想象力：把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當漁網(wǎng)去抓魚(yú)；夏天穿棉衣想像棒冰一樣涼爽……令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出來(lái)的。當桑桑遇見(jiàn)紙月，被紙月的懂事乖巧打動(dòng)。他就跟變了一個(gè)人似的,變得文雅了，不再邋遢了。桑桑是堅強的，當他得了鼠瘡后，一點(diǎn)都不害怕或是恐懼，還是那么樂(lè )觀(guān)向上，苦中藥他眉頭都不皺一下就一飲而盡。
在《草房子》里我看到了令人落淚的真情。閱讀著(zhù)，品味著(zhù)，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲，只希望真愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
草房子讀后感 篇37
這是一部少年長(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。寫(xiě)了他身邊的一個(gè)又一個(gè)人的故事。
書(shū)以“草房子”為題是因為每一個(gè)故事都在草房子里發(fā)生的。六年中，桑桑親眼目睹或直接參加了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。草房子的作者是曹文軒。全書(shū)的語(yǔ)言很有意思，有點(diǎn)像我以前看到過(guò)的被稱(chēng)之為“散文”的文章的感覺(jué)，總之很美。故事講得很認真，就像作者自己經(jīng)歷過(guò)的一樣。主人公的生活總是充滿(mǎn)了那些樂(lè )趣，有時(shí)我也會(huì )很感動(dòng)很感動(dòng)，感動(dòng)到想流淚。就像書(shū)的內容提要中說(shuō)的“蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、感情日趨冷漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人”。雖然我不太明白，可是我們全家人都喜歡看，這應該是一部可以被稱(chēng)為“老少咸宜”的有趣小說(shuō)吧！
草房子讀后感 篇38
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得真好��！作者曹文軒為我們塑造一個(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者的近乎自描一演得自然描寫(xiě)下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上的一的一座草房子，看到了他的學(xué)校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己和伙伴們長(cháng)大后，過(guò)上了幸福的，美好的生活……
我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪！因為我們東莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識，大膽的改革開(kāi)放創(chuàng )辦“三來(lái)一補”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了幸福的好日子。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(cháng)了不少知識。
草房子讀后感 篇39
在《草房子》里，就調皮的就是桑桑了。
桑桑是一個(gè)頑皮的男孩，是油麻地小學(xué)的桑校長(cháng)桑喬的兒子。他有一個(gè)好朋友是來(lái)自江南的一個(gè)小蠻子——細馬。
桑桑為了給自家鴿子一個(gè)更加溫暖的家，就把碗柜改成了鴿子窩，因此受了懲罰。從這件事我發(fā)現，桑桑是一個(gè)善良的孩子，但不能私自把家用物品拿走。所以，給桑桑這樣的懲罰是應該的。
但桑桑卻舊病又發(fā)，拿爸爸媽媽的蚊帳改成了魚(yú)網(wǎng)，這一點(diǎn)不應該，就有受了懲罰。
還有陸鶴帽子事件，陸鶴也是油麻地小學(xué)的學(xué)生。他被大家稱(chēng)為禿鶴。因為他是個(gè)禿子。有一個(gè)夏天，陸鶴戴了帽子，沒(méi)了陸鶴的禿頭大家很不習慣，為了看見(jiàn)陸鶴的頭，桑桑東奔西跑的傳陸鶴的帽子。還讓阿恕把帽子放到國旗桿上。說(shuō)明了桑桑很調皮。
雖然桑桑的各種表現只說(shuō)明了桑桑的調皮，但他還有很多優(yōu)點(diǎn)，相信他是一個(gè)好孩子。
草房子讀后感 篇40
今年我讀了兩次趙文獻寫(xiě)的《草房子》，寫(xiě)了少年山刻骨銘心的一生難忘的小學(xué)生活。這部小說(shuō)主要介紹了桑園、白鶴、紙月、世瑪和杜康等五名優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
在這本書(shū)里，我最喜歡桑樹(shù)。他是一個(gè)調皮聰明的男孩他善用頭發(fā)，把家里的蚊帳換成網(wǎng)，用鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，但遭到了父母的責罵。他有正義感潘昌小學(xué)的壞孩子欺負紙月亮的時(shí)候，他毫無(wú)顧慮地跑去幫助紙月亮。他也特別勇敢。當他得了怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)大包，需要用燃燒的紅色針從包里扎出來(lái)，但他沒(méi)有喊叫，也沒(méi)有叫。
教育學(xué)是�？频耐嗤瑢W(xué)。因為禿頭長(cháng)大了，同學(xué)們都嘲笑他，叫他禿頭學(xué)。在嘲笑的聲音中，他的性格變得很內向。同學(xué)們瞧不起教育學(xué)，但他并不記仇，在一次演出中為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。平時(shí)我們不能以貌取人。俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)相貌，海水不可計量。別人有缺陷，他也沒(méi)辦法。
我喜歡《草房子》。因為它給了我很多人生道理，給了我太多靈感！請大家讀一讀。