秘密花園中小學(xué)讀后感600字5篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的秘密花園中小學(xué)讀后感600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秘密花園中小學(xué)讀后感600字5篇1
曾經(jīng)我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)六歲的小女孩和一個(gè)十歲的男孩一起，在一個(gè)美麗的花園里奔跑著(zhù)，跑遍了整個(gè)花園，跑到了我的眼前。
我醒來(lái)后，發(fā)現那兩個(gè)小孩正是我最近在讀的一本書(shū)里的人物——《秘密花園》。那女孩正是瑪麗。
書(shū)中講述了小瑪麗在霍亂中活下來(lái)之后，被送去了布萊斯先生的家里并發(fā)生的一系列事情，后來(lái)她揭開(kāi)了布萊斯莊園的秘密，并化解了布萊斯先生的心結，與他的兒子布萊克成為了好朋友。
瑪麗剛開(kāi)始在莊園中游蕩的那幾天，為后來(lái)她機智利用地形和別人玩“捉迷藏”打下了良好的基礎。細想我平時(shí)樣子，真是慚愧。在開(kāi)始做一件事情之前，我不會(huì )先了解實(shí)際情況，而是盲目地開(kāi)始。讀到這里之后我下定決心，要好好地改一下這個(gè)壞習慣。
后來(lái)，瑪麗認識了一只紅色的小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)帶她去到了一堵掛滿(mǎn)長(cháng)春藤的墻前的泥土里，找到一把金色的鑰匙——秘密花園的鑰匙。要換作是我，我肯定不會(huì )和小鳥(niǎo)交朋友，也不可能找到鑰匙。想必瑪麗是跟我相反的吧。
再后來(lái)，一次偶然的機遇，讓瑪麗找到了一個(gè)人——布萊斯先生的兒子，布萊克，她和布萊克成為了好朋友，并向布萊克分享了她找到了鑰匙的秘密。他們在途中還遇到了一個(gè)男孩——哈克，并讓哈克成為了他們的同伴。如果是我，我肯定沒(méi)有勇氣去和另外兩個(gè)不認識的人去交朋友，也沒(méi)有勇氣將鑰匙占為已有。
最后布萊斯先生發(fā)現了他們的秘密。小瑪麗想過(guò)布萊斯先生發(fā)現后會(huì )對她怎樣，卻沒(méi)想到布萊斯先生很樂(lè )意看到他們現在的樣子。也許，這便是布萊斯先生對他們的寬容。他認為，這是命遠。所謂“退一步海闊天空�！�
我想著(zhù)，我一定要像書(shū)中的小瑪麗一樣，自強不息。
秘密花園中小學(xué)讀后感600字5篇2
人的一生會(huì )是怎樣?它如人的心情一般，喜怒無(wú)常。很多人會(huì )埋怨自己的生活不順心，很多人會(huì )欣喜自己的生活順順利利。很多人會(huì )平平淡淡度過(guò)一生，而很多人希望可以干出一番大事業(yè)。然而，這些何常不是人生?
《秘密花園》這本書(shū)中也有幾個(gè)人物，他們的人生原本讓人更不悅，但他們都通過(guò)自己的行動(dòng)改變了他們原來(lái)乏味的人生。
如瑪麗，她本出生在一個(gè)富人家庭，但由于父母的偏執，讓她并沒(méi)有真正得到過(guò)愛(ài)，而更多的是仆人們的冷眼。所以她從小很自卑，沒(méi)有朋友，并且脾氣很暴躁，這一點(diǎn)也讓瑪麗在家中沒(méi)有低位，沒(méi)有人記得起她。
又一次的'災難，讓瑪麗全家喪了命，但瑪麗卻活了下來(lái)，被人帶到了一個(gè)莊園里，仍然很不起眼。但她的轉變從這兒開(kāi)始了。
瑪麗發(fā)現了一個(gè)秘密花園，還在一個(gè)偶然的機會(huì )遇到了柯林與迪肯，他們一起修好花園，柯林也在被希望與信心支撐起來(lái)，病好轉了。大家幸福生活在了一起。
是什么力量讓瑪麗再一次有了對生活的渴望?或許是朋友，是愛(ài)吧!它給了瑪麗力量，讓她對世界有了好奇心，有了探索的決心，有了重生的希望。難道這不是人生嗎?
有人渴望一帆風(fēng)順的人生，有人渴望平平淡淡的人生，而我可能更渴望不順的人生吧!因為這讓我對生活有了激情，渴望那春意萌動(dòng)的人生，這才會(huì )讓我在不順的人生中得到歷練，得到升華�；蛟S這才是我所期待的，所向往的。
人的一生確實(shí)不會(huì )總是順順利利的，正如書(shū)中的瑪麗一樣，她的一生一定不是完美的，但她也在這樣的人生中成長(cháng)了，找到了屬于自己的那座秘密花園。
秘密花園中小學(xué)讀后感600字5篇3
不久前，我讀了一本書(shū)，名字叫《秘密花園》，作者是美國作家弗?霍?博內特。
書(shū)中的主人公叫瑪麗，她出生在印度，是個(gè)性格倔強，惹人討厭的女孩�，旣悘男缮鷳T養，在父母因瘟疫雙亡后，她就住在姑父家里。姑父和兒子柯林都是駝背，姑媽死后，姑父常年外出旅游，柯林也自暴自棄，以為自己要死了�，旣悂�(lái)到這里后，一切都發(fā)生了天翻地覆的變化：她和狄肯一起把莊園里死氣沉沉的花園照顧的生機蓬勃，讓柯林恢復了活著(zhù)的勇氣。
改變這些人的原因是什么?是生活。生活給了他們勇氣，自信，生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )摔跤，不斷的跌跟頭;他們在生活中磨練中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
瑪麗在照顧秘密花園時(shí)看到枯樹(shù)抽出了新的嫩芽，枯木都有生活的勇氣，在干旱的日子里依然堅強，他何嘗沒(méi)有?每個(gè)人心中都有一個(gè)秘密花園：它相當于人的內心世界，需要陽(yáng)光和露水的滋潤和呵護，但也免不了大風(fēng)大浪的侵襲磨練;花園里大樹(shù)的那些枯枝爛葉被風(fēng)雨吹、打掉后，也仿佛把自己的缺點(diǎn)去掉，內心，身體上就健康了;而我們也需要向他人分享自己的秘密花園，讓別人給它一些更好的建議，里面的心靈之花需要共同澆灌。
在書(shū)中的作者介紹也提到過(guò)弗?霍?博內特寫(xiě)的作文里，最重要的主題之一就是：人的自尊和價(jià)值——不管他生活在怎樣的環(huán)境里。我覺(jué)得是，主人公瑪麗剛來(lái)到姑父的莊園里生活時(shí)，人人都瞧不起他，討厭她，她并沒(méi)有氣餒，接受小伙伴的意見(jiàn)慢慢改變自己，一個(gè)人應有的自尊與堅強成就了現在的她。
這是一個(gè)不一樣的秘密花園。
秘密花園中小學(xué)讀后感600字5篇4
今天我看了一本書(shū)叫《秘密花園》。當我看完它之后，我深深地感到心靈受到了極大的震撼。
從前，有一個(gè)小女孩名叫瑪麗，她生活在印度，后來(lái)她因一場(chǎng)瘟疫成了孤兒，被送往親戚家，之后她的性格變得更加任性。一天夜里，她隨著(zhù)哭聲找到了和自己一樣古怪的男孩——柯林�？铝稚鷣�(lái)體弱又多病，常年臥病在床�，旣悶榱藥椭铝�，和他的好朋友迪肯帶他來(lái)到了自己發(fā)現的那個(gè)關(guān)閉多年的花園，在那兒，孩子們一起玩耍，學(xué)會(huì )了友善待人，身體也漸漸的強壯起來(lái)。
我從這本書(shū)里學(xué)會(huì )了一個(gè)利于我們的日常生活的方法——用自己最好的態(tài)度來(lái)面對生活，才可以使生活變得更美好，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。一開(kāi)始，瑪麗還是一個(gè)一天天愁眉苦臉的人，什么事情都要別人做，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火;后來(lái)她發(fā)現了花園，認識了柯林和迪肯，瑪麗也不再像以前那樣任性了，每天都和他們玩的很高興。
讀完這本書(shū)，我懂得了只有我們自己學(xué)會(huì )快樂(lè )，自然就快樂(lè )了。有時(shí)候，希望是從快樂(lè )中得來(lái)的，有的時(shí)候，奇跡就會(huì )發(fā)生，因為你有信念，你有選擇，你不放棄，快樂(lè )就是給予，而不是索取，那是執著(zhù)，而不是輕言放棄，那是勇氣，而不是膽怯，那是春日溫暖的陽(yáng)光，而不是秋日的落葉。
看完這本書(shū)，我贊嘆道：“瑪麗真是太勇敢了!書(shū)的作用太大了呀!可以讓我懂得這么多�！�
秘密花園中小學(xué)讀后感600字5篇5
在寒假里，我讀了一本書(shū)——《秘密花園》。這本書(shū)是白湟德夫人所寫(xiě)。在這本書(shū)里，她用一枝妙筆為我們描述了一個(gè)花園蘇醒的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是奇妙的、美妙的，有魔力的。故事中的小瑪麗和克林，他們總是待在房間里，從來(lái)沒(méi)出過(guò)門(mén)的他們，在秘密花園的一個(gè)生機勃勃的春天，他們和這個(gè)古老的花園一齊蘇醒。他們獲得了活力，健康，這也讓我們慢慢地懂得關(guān)懷、包容與同情。
還沒(méi)來(lái)到畫(huà)眉莊園前，瑪麗心中有著(zhù)一些不好的念頭；她總是認為大家都厭惡我，我也厭惡他們，天氣是多么令人厭煩……這使她變成一個(gè)病懨懨、又丑又壞的小女孩�？蓙�(lái)到莊園后，她的心被瑪莎、喬本、迪肯、蘇比太太這些善良的人占據；被小松鼠、小狐貍、烏鴉這些可愛(ài)的動(dòng)物占據；被花園、荒野這些美麗的景物所占據。因此，壞念頭消失了，被遺棄的好念頭又蜀犬吠日到瑪麗心里了。
而克林則是把自己關(guān)在房間里，他時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己背上的包，他快要死了，這讓他變成一個(gè)心里壓力很大又不愛(ài)呼吸新鮮空氣的孩子。他不知道自己如果曬太陽(yáng)會(huì )健康也不知道自己的的雙腳很強大能夠走跑。在迪肯與瑪麗的幫忙下，他象一盆枯萎的花又重新有了生命。
迪肯是一個(gè)“自然之子”。他從小在荒野上長(cháng)大。雖然家里很窮，但他懂鳥(niǎo)語(yǔ)，能夠和動(dòng)物交流，他甚至能夠象印度人迷惑蛇一樣把小動(dòng)物迷惑。他身上發(fā)著(zhù)清新的氣味。他把愛(ài)與自然傳給瑪麗、克林讓他們也變成愛(ài)自然的孩子。
我們生活此刻忙碌多了，孩子們，家長(cháng)們都遠離了自然。我們來(lái)自大自然，如果我們離開(kāi)了自然我們也就離開(kāi)了自己。讓我們重新回到大自然的懷抱吧！
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