哈佛家訓讀后感范文（通用12篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的哈佛家訓讀后感范文（通用12篇），歡迎大家分享。
哈佛家訓讀后感1
假期讀了《哈佛家訓》一書(shū)，居然有愛(ài)不釋手的感覺(jué)，它通過(guò)一個(gè)個(gè)具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹(shù)立理想、養成習慣、努力奮斗等方面，展現了一幅幅主人公奮斗的歷程，闡述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理，對我產(chǎn)生了很大觸動(dòng)，對我的從教理念和個(gè)人修養具有至關(guān)重要的指導意義。
初中生，正是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，更是品德修養，能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。作為一名教師，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì )對他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響，所以，我們在教書(shū)的同時(shí)，要更加注重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹(shù)立崇高遠大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的習慣，讓他們形成堅忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學(xué)習方法，讓他們掌握自我學(xué)習，順利成長(cháng)的本領(lǐng)。
在工作中，要學(xué)會(huì )統籌兼顧，千萬(wàn)不可頭痛醫頭，腳痛醫腳，要針對學(xué)生的成長(cháng)特點(diǎn)，全面掌握學(xué)生的各方面情況，對他們進(jìn)行系統的培養。雖然自己是語(yǔ)文老師，但不要單純從語(yǔ)文出發(fā)，要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jì)，不該只要求學(xué)生守紀律，要更多的從品德養成，習慣養成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產(chǎn)生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉化成他們自己的東西，為他們的成長(cháng)提供不竭的動(dòng)力。
對于自己，要調整自身的工作目標，要把目標放的更遠大，必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時(shí)，要加強自身修養，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長(cháng)的語(yǔ)言要求他們，多一份感化，少一分說(shuō)教，要把自己作為孩子們成長(cháng)的第一課本，在學(xué)習，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過(guò)自己的不懈努力，讓他們在各自的人生之路上走得更遠，飛的更高。
哈佛家訓讀后感2
哈佛大學(xué)是全球排名第一的大學(xué)，它先后培養了7位總統、34位諾貝爾獎獲得者，而《哈佛家訓》就是哈佛博士——威廉？貝納德編著(zhù)的，它被我翻看了很多遍，是我愛(ài)不釋手的文學(xué)作品。
《哈佛家訓》以一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，每個(gè)故事結尾都總結了一段人生的哲理，讀完全書(shū)，書(shū)中的每個(gè)故事都使我頗受啟發(fā)，每個(gè)道理都是人生警句、金玉良言。其中，最令我感動(dòng)的故事是《哈佛家訓Ⅱ》中心態(tài)——成就未來(lái)境界中的故事——《快樂(lè )的油漆匠》，它講述了一個(gè)將要失明的人因為重新裝修而認識了一個(gè)手臂殘疾的油漆匠，油漆匠因為有良好的心態(tài)而快樂(lè )生活的故事。通過(guò)這篇故事，威廉？貝納德告訴我們，人生最大的災難是心靈的災難，如果心靈堅強，沒(méi)有什么能讓你流淚。命運要是奪去了你一只手，你就用另一只手把生活擦亮；如果命運使你看不見(jiàn)別人微笑，那你就自己微笑！
《哈佛家訓》是一套啟發(fā)人心的書(shū)，它教育我們要注重品性，擁有夢(mèng)想，憧憬成功，理性思維，感恩親人，充滿(mǎn)勇氣……如果有機會(huì )，請大家也閱讀一下《哈佛家訓》，你將會(huì )收獲很多在課本上學(xué)不到的東西。
哈佛家訓讀后感3
哈佛家訓，是我暑假里看的一本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)。原以為這本書(shū)中有很多大道理，可是，真看到書(shū)后，卻沒(méi)想到書(shū)里竟然是很多的故事，而這些故事不僅有趣而且看后自然而然的就明白了一些大道理。
哈佛大學(xué)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也都想考上這所大學(xué)。哈佛大學(xué)300多年間，先后培養出8位美國總統，40位諾貝爾獲得者，32位普利策獲得者，以及數以百計的世界級財富精英。
書(shū)中匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級的教育理念和哈佛精華，從人生哲理，優(yōu)秀品質(zhì)，杰出本領(lǐng)，人性弱點(diǎn)等都可以從書(shū)中讀到，了解到，感受到。這本書(shū)一共有五大篇，每一篇有十五章，每一章還有五六個(gè)小故事。每一個(gè)小故事都有題目，名言，道理，做法，解釋。
其中，書(shū)中的一句名言讓我記憶十分深刻。那句名言是：一個(gè)沒(méi)有歡笑的人就像一駕馬車(chē)沒(méi)有彈簧的馬車(chē)，沒(méi)駛過(guò)一塊碎石便會(huì )隨之不愉快地顛簸搖擺�！嗬の值隆け葟匾馑际牵悍e極的心態(tài)能使你集中所有的精神力量去成就一番事業(yè)。當你以積極的心態(tài)全力以赴時(shí)，無(wú)論結果如何，你都是贏(yíng)家。想想積極的事情有助于心態(tài)的改變。
這本書(shū)值得我在這個(gè)暑假中去讀一讀。我喜歡這本書(shū)。
哈佛家訓讀后感4
哈佛學(xué)校是世界排名第一的學(xué)校，哈佛大學(xué)先后培養了7位總理，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英，這些杰出的人物，曾對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還繼續產(chǎn)生深遠的影響。
而這本書(shū)的主要結構是以一些能啟發(fā)人類(lèi)學(xué)習和一些名人的經(jīng)歷。這本書(shū)的一大特點(diǎn)是每一篇文章旁邊總是有一段批注，它能讓人深刻的理解這篇短文的意義在與那。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己錯了，為了兌現自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對誠信的信念。
沒(méi)有哪一本書(shū)想《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣得展現出來(lái)，哈佛家訓從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。
哈佛家訓讀后感5
我在寒假里，閱讀了《哈佛家訓》。里面的故事類(lèi)型眾多，比如說(shuō)有：快樂(lè )篇、幽默篇、信念篇等。其中，最令我印象深刻的當然是快樂(lè )篇�？鞓�(lè )篇完整的標題是：快樂(lè )——生命躍動(dòng)的和弦。
里面我最喜歡的兩篇文章當然是《兩兄弟》、《罕斯的金子》，這兩篇文章寫(xiě)出了我們大家一定要樂(lè )觀(guān)的面對社會(huì )，面對生活，只有這樣才能使我們生活得更快樂(lè )。
第一篇文章寫(xiě)的是一對雙胞胎，哥哥是一位徹頭徹尾的悲觀(guān)主義者，而弟弟是一位天生的樂(lè )天派。在他們八歲生日時(shí)，哥哥為得到自行車(chē)而哭泣，因為他不會(huì )騎自行車(chē)，。而弟弟為得到馬糞而歡喜，因為他看過(guò)禮物后就歡天喜地地問(wèn)家人：你們把馬藏在哪里了？。
第二篇文章寫(xiě)的是，一位名叫罕斯的人他給主人做了七年的工，在他離去之時(shí)，主人送他一塊金子，罕斯在路上先把金子換成了一匹馬，再把馬換成了一頭奶牛，再把奶牛換成了一頭豬，再把豬換成了一只鵝再把鵝換成了一塊磨刀石，最后磨刀石掉進(jìn)了一口水井。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，罕斯損失的是一塊金子，是他為主人做的七年的工。但是他并沒(méi)有傷心，而是覺(jué)得自己擺脫了唯一的累贅，覺(jué)得自己現在是天下最輕松、快樂(lè )的人。隨后，他就邁開(kāi)大步回到了他自己母親的身邊。
從上面兩個(gè)故事中讓我們知道，我們一定要快樂(lè )、輕松、樂(lè )觀(guān)的面對我們的生活，只有這樣，我們的生活才能變得更加美好。
哈佛家訓讀后感6
其中有一篇《生活永遠有兩個(gè)選擇》讓我最難忘。故事描述了杰里是一個(gè)永遠充滿(mǎn)了快樂(lè )的人，十分的樂(lè )觀(guān)。一次，杰里受傷進(jìn)了醫院，很難醫治好，他卻康復了。因為他想到他要么生，要么死，但他選擇了生。
樂(lè )觀(guān)地住進(jìn)醫院病卻很快地好了。他每天早上都想要么有個(gè)好心情，要么有個(gè)壞心情，而且他選了好心情。他說(shuō)過(guò)，生活永遠由兩個(gè)選擇構成的，你要永遠選擇好的那一個(gè)。這個(gè)故事對我感觸很深。
我很少樂(lè )觀(guān)，看待事情總是比較消極或悲觀(guān)。故事中的杰里是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的代表人物，生活看起來(lái)沉重而復雜，但他將簡(jiǎn)化為“兩種選擇”后，一切都變得輕松明了。我一定要樂(lè )觀(guān)起來(lái)，可能有些事情就變得好解決多了�！豆鸺矣枴愤�有許多有趣的故事，讀起來(lái)非常輕松，但卻蘊含著(zhù)大道理，令人感覺(jué)出現了另外一片天空。
哈佛家訓讀后感7
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)。我認為這本書(shū)寫(xiě)得異常的好，異常是當我讀到以下兩段資料的時(shí)候，雖然這像是寫(xiě)給家長(cháng)們的，但讀了之后也讓我深受感動(dòng)。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應當以什么樣的價(jià)值觀(guān)作為依據？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標準是什么？我們對孩子的未來(lái)有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當然來(lái)考察和確定孩子，以自身任意的習性來(lái)熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂(yōu)？”
第二段是這樣的：“對于孩子，我們明白多少？他們的歡樂(lè )是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫(xiě)著(zhù)A或100的成績(jì)單，卻不明白這對孩子意味著(zhù)什么�！�
是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說(shuō)的：對于我們這21世紀的新生代來(lái)說(shuō)，童年都意味著(zhù)什么？我們擁有真正的歡樂(lè )的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂(lè )的童年就更是寥寥無(wú)幾了。從一上幼兒園，甚至還沒(méi)有上幼兒園時(shí)，我們就被帶入學(xué)習的海洋，學(xué)知識、學(xué)技能，報各種學(xué)習班，請家教，忙得不亦樂(lè )乎。我們不像農村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂(lè )的童年呀！而我們整天體會(huì )著(zhù)城市的繁華和快節湊的生活，早早的被沉甸甸的書(shū)包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓》以它獨特的視角，為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì )碰到的種種問(wèn)題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)詮釋人生的種種哲理，是人在閱讀的過(guò)程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書(shū)。
我的童年在哪里？我的童年歡樂(lè )嗎？我捫心自問(wèn)，陷入了深深的思考……
哈佛家訓讀后感8
前不久，在教師的提議下，同學(xué)們都去閱讀了一本書(shū)——《哈佛家訓》。此書(shū)中的每個(gè)故事都是精挑細選的，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)做人的道理或原則，每個(gè)故事都幽默風(fēng)趣，讓人禁不住在書(shū)的海洋中盡情地遨游，捕捉知識與歡樂(lè )！
《哈佛家訓》中的每一句話(huà)都能令我久久回味，其中的一句話(huà)更是勾起了我的思索與回憶�！皞ト伺c凡人的不一樣，只是在于能否堅持到最終而已�！蔽覍@句話(huà)的理解是：命運給予我們的一切都是公平的，然而會(huì )成為偉人還是平凡人就把握在我們自我手中。所有的偉人都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗與挫折才得以成功的，而不是因為運氣。至于凡人，有的是不去嘗試，有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。其實(shí)成功就站在失敗后面，只要我們堅持超前走幾步，就會(huì )遇到成功�；叵肫饋�(lái)，我不也經(jīng)歷過(guò)失敗么？在我三年級的時(shí)候，十分想學(xué)習騎自行車(chē)，便纏著(zhù)媽媽教我。在我的死纏爛打之下，媽媽最終極不情愿的答應了。第二天，我早早的起了床，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車(chē)了。
媽媽見(jiàn)我對自行車(chē)如此感興趣，便也提起了性子。我們來(lái)到小區的廣場(chǎng)上，媽媽先親自示范，熟練的在廣場(chǎng)上踩了一圈�；氐狡瘘c(diǎn)后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你在騎的時(shí)候，必須要把握住平衡，不然會(huì )摔跤的�！眿寢屧�(huà)音剛落，我便學(xué)著(zhù)媽媽的摸樣上了自行車(chē)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地騎了起來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )自行車(chē)便不再聽(tīng)我的指揮了，它在廣場(chǎng)上扭來(lái)扭去，害得我驚慌失措、手忙腳亂，不知如何是好。經(jīng)過(guò)一陣“激烈的搏斗”，自行車(chē)最終傾倒向了一旁，我也被摔了個(gè)正著(zhù)。雖然我摔得并不重，但我對自行車(chē)已產(chǎn)生了恐懼�？墒俏覜](méi)有被嚇倒，而是堅持著(zhù)騎了下去�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的努力，我最終學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
《哈佛家訓》這本書(shū)蘊藏著(zhù)十分多的道理，不僅僅讓我吸取到了不少知識與教訓，也讓我明白了做人的原則！
哈佛家訓讀后感9
在這幾年中我讀過(guò)許許多多的書(shū)，最讓我深受感受的書(shū)是《哈佛家訓》，這本書(shū)，這本書(shū)有一句話(huà)我映像十分深刻，就是“閱讀不能夠改變人生的長(cháng)度，但能夠改變人生的寬度，閱讀不能夠改變人生的起點(diǎn)，但能夠改變人生的終點(diǎn)�！�
“哈佛家訓”這本書(shū)其中的一篇小短文讓我深深地懂得了一個(gè)道理，這篇短文的標題就是"敢于說(shuō)不”。
這篇小短文主要講了一個(gè)大學(xué)新生名叫“瑪麗亞”，她每月都會(huì )收到家里寄來(lái)的生活費。5英磅一個(gè)月按道理說(shuō)應當夠用了，可是瑪利亞卻很拮據。
有一次，瑪利亞和姨媽去吃飯，瑪利亞可不能說(shuō)：“姨媽這兒太貴了，并且我的錢(qián)也不夠，不能帶你來(lái)這樣豪華的地方�！币虌岦c(diǎn)了最貴的東西，而瑪利亞買(mǎi)了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因為還要給帶者1先令，又想別的東西，就這樣瑪利亞的月底所有的錢(qián)全用光了，姨媽說(shuō)：“這是你所有的'錢(qián)嗎”瑪利亞說(shuō)：“說(shuō)的，姨媽�！蹦阏写页赃@么美味的飯，真是太好了，又問(wèn)瑪利亞語(yǔ)言中最難念的字是什么字瑪利亞說(shuō)：“不明白�！币虌屨f(shuō)：“是不，長(cháng)大了對自我親近的人說(shuō)：“不”，是不可能的。這次是給你的教訓，你幫姨媽付錢(qián)，姨媽獎勵你5英鎊。
這篇小短文讓我明白了，遇到了自我不能完成的事，要大膽地去說(shuō)不，不說(shuō)死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于說(shuō)出來(lái)，這才是這個(gè)故事的道理。
哈佛家訓讀后感10
今年暑假，我讀了威廉。貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》這本書(shū)。這是一本傳送哈佛精神的書(shū)，這本書(shū)讓每個(gè)人都能沐浴在哈佛的陽(yáng)光里，并從中獲得成功的金鑰匙。
小心翼翼的打開(kāi)封皮，映入眼簾的是幾個(gè)金光閃閃的打字：“三百年間，哈佛大學(xué)走出了8位總統，40位諾貝爾獎得主和60多位億萬(wàn)富翁……”于是，我懷著(zhù)敬仰的心情迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。��！書(shū)中有關(guān)于夢(mèng)想的感悟，有關(guān)于創(chuàng )新的啟迪，還有關(guān)于勇氣的箴言……一個(gè)個(gè)小故事講述著(zhù)一個(gè)個(gè)大道理，它讓我們從一滴水里看整個(gè)大海，從一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。它告訴我們：在前行的路上，每個(gè)人都有成為英雄的契機！
不過(guò)，不要把這些杰出的人偉大的事看得離我們很遙遠，因為那些成功的人本來(lái)和我們一樣都是平凡的人，有的甚至還不如我們。為什么這么說(shuō)呢？《改變了孩子一生的選擇題》向我們講述了：有三個(gè)人，A篤信巫醫，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；B曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝一公升的白蘭地，曾經(jīng)吸毒；C曾是戰斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛(ài)藝術(shù)，偶爾喝點(diǎn)酒，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。�！比绻堰@三個(gè)人的簡(jiǎn)歷擺在眼前，我們絕對不會(huì )相信：A是富蘭克林。羅斯福，他身殘志堅，連任四屆美國總統。B是溫斯特。丘吉爾，英國歷史上最著(zhù)名的首相；而C卻是臭名昭著(zhù)的阿道夫。希特勒，他是殺了幾千萬(wàn)無(wú)辜生命的法西斯元首！我相信所有的人都會(huì )為之驚呼！不敢相信自己的耳朵，正像我一樣又回過(guò)頭來(lái)對照名字仔仔細細讀了一遍，可事實(shí)就是如此！借用書(shū)中菲拉女教師說(shuō)的話(huà)吧！“孩子們，你們的人生才剛剛開(kāi)始，以前的恥辱并不能代表未來(lái)。真正能代表一個(gè)人的是他現在和將來(lái)的所作所為。連偉人也有過(guò)錯，何況是我們。讓我們從過(guò)去的陰影里走出來(lái)吧。從今天起，為自己的理想去努力奮斗吧。你們也會(huì )成為社會(huì )上的精英！”看到這里，我不禁熱血沸騰、充滿(mǎn)自信，他們能從一個(gè)流氓混混轉變成杰出的人，我們怎么可能為自己的一些錯誤而否定自己呢？記�。簞e人放棄自己不重要，重要的是自己要有正視現在，改變未來(lái)的信心！，來(lái)！讓我們一起攜手努力！
請跟我繼續翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)……仔細感受到：它們正滋潤心靈。如涓涓細流，流入心底……對，這篇《三歲決定一生》讓我們一起讀：當一位記者問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者：“您認為您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到的東西最重要呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呶⑿χ?zhù)回答：是在幼兒園！在幼兒園里我學(xué)會(huì )了要把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊：吃飯要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧笨吹竭@里我慚愧了，我知道這位科學(xué)家講的其實(shí)就是一種良好的習慣！好習慣會(huì )伴隨人的一生，隨時(shí)隨地能發(fā)揮作用！反觀(guān)自己，自我檢討：做完作業(yè)隨手把書(shū)本往書(shū)包一塞，不去排整齊，這是不認真；考題或少一個(gè)括號或多一個(gè)標點(diǎn)，這是不嚴謹；老師布置作業(yè)不認真完成，這是不負責任……這篇故事鞭策我：做人做事一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)！從細微處養成良好習慣。因為它是成功的基石！一個(gè)人在成長(cháng)發(fā)育階段形成的習慣、個(gè)性、思維，會(huì )影響他未來(lái)的學(xué)習。事業(yè)乃至一生！
沒(méi)有空洞的說(shuō)教，沒(méi)有深奧的道理，卻帶給我們心靈一次次的震撼與洗禮——這就是《哈佛家訓》，他現在就靜靜的放在我的床頭柜邊，讓我無(wú)論從哪一頁(yè)，無(wú)論看幾遍，我都會(huì )被吸引，這本書(shū)是讀不完的……
哈佛家訓讀后感11
今天我讀了哈佛家訓中的一篇文章，它令我非常感動(dòng)。這篇故事講的是阿里害怕死亡，死亡對于他的心靈是恐怖的。一次，老師講道：“世界上有一種人，他們在生死關(guān)頭會(huì )把生留給他人，把死留給自己�！卑⒗镆稽c(diǎn)也不相信死亡這些事，所以他認為老師是在騙人，根本不會(huì )有這樣的人，也不會(huì )有這樣的事情。有一次，阿里向媽媽問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，媽媽給他講了一個(gè)這樣的故事：馬丁和科爾是一對好朋友，他們都是建筑工人。
一天下午，他們正在工作，突然，他們腳下的鋼管短裂了。兩人幾乎同時(shí)從高空中落下，可是一個(gè)防護欄救了他們，但兩人實(shí)在太重了，防護欄只能承受一個(gè)人的重量，兩分鐘后，防護欄開(kāi)始亂響，科爾含著(zhù)淚對馬丁說(shuō)：“馬丁，我還有孩子！”沒(méi)結婚的馬丁只說(shuō)了三個(gè)字：“那好吧！”然后就松開(kāi)了手，象一片樹(shù)葉飄向了水泥面……“那只是一個(gè)故事罷了�！�
阿里不以為然的說(shuō)�！鞍⒗�，那個(gè)得救的人就是你爸爸，你爸爸說(shuō)的那個(gè)孩子，他就是你……”媽媽的眼里含著(zhù)熱淚，阿里望著(zhù)媽媽說(shuō)：“馬丁叔叔一定是那秋天最美的樹(shù)葉，是嗎？”“是的，他已飛上了天堂，上帝也會(huì )感動(dòng)的�！痹诜雷o桿吱吱作響的時(shí)候，馬丁只說(shuō)了三個(gè)字，對于友誼，他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達。
哈佛家訓讀后感12
哈佛是世界上著(zhù)名的大學(xué)，一位哈佛博士寫(xiě)了這本《哈佛家訓》，作為送給兒女的一份特殊的人生禮物，用完美的思想熏陶他們的靈魂。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
我很喜歡這本書(shū)，下面談?wù)勎易x了“被拆掉兩次的亭子”后的感想。墨西哥前總統�？怂沟母赣H是一位農場(chǎng)主，想拆掉花園中的一座舊亭子，�？怂箤Σ鹜ぷ雍芨信d趣，希望父親等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)后再拆，父親答應了。�？怂狗偶倩丶�，發(fā)現亭子已經(jīng)拆掉了，他對父親說(shuō)：“你對我撒謊了！”父親想起了自己的承諾，承認自己做錯了，父親召來(lái)工人，在原址按原樣重建了亭子，當著(zhù)�？怂沟拿�，讓工人又把亭子拆掉。
父親為了實(shí)現自己的承諾，將一座亭子拆建兩次，在�？怂沟男睦镏亟艘蛔ぷ�，這座亭子就是對誠信的信念，�？怂挂哉\實(shí)守信的品德受到墨西哥人的尊重。誠信就是誠實(shí)、守信用，這是做人的基本要求，�？怂箍空\信從一個(gè)普通的推銷(xiāo)員成為墨西哥的總統。我是一個(gè)小學(xué)生，也要樹(shù)立誠信的信念，在學(xué)校做一個(gè)誠信的學(xué)生，在家里做一個(gè)誠信的孩子，將來(lái)踏入社會(huì )做一個(gè)誠信的公民。
當前，我要從三個(gè)方面努力：一是不撒謊，對老師不說(shuō)謊，對家人不說(shuō)謊，對同學(xué)不說(shuō)謊，任何時(shí)候、任何情況下都要說(shuō)真話(huà)。人不可能十全十美，在成長(cháng)的過(guò)程中難免出現錯誤，只有敢于承認錯誤，才能勇于改正錯誤；二是不做假，尊重事實(shí)，靠自己的力量做事，不抄別人的作業(yè)，不冒充家長(cháng)簽字，考試時(shí)不作弊；三是兌現諾言，答應了的事就要去做，而且要努力做好，說(shuō)了不做，既騙自己也騙別人，言而無(wú)信，將無(wú)法立足于社會(huì )�！爸行W(xué)生守則”要求我們“誠實(shí)守信，言行一致”，依靠誠信，就會(huì )接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習慣。
我們要沿著(zhù)誠信的大道，從平庸走向有為，從平凡走向成功。
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