讀湯姆索亞歷險記有感1000字（通用25篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的讀湯姆·索亞歷險記有感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀湯姆·索亞歷險記有感 1
馬克吐溫是美國十九世紀重要的批判現實(shí)主義的作家，由此可見(jiàn)，他的著(zhù)作十分豐富。他一向以幽默的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)具有諷刺性的小說(shuō)，并且被人們推崇為“美國文壇巨子”，可見(jiàn)當時(shí)他在美國的地位十分高。帶著(zhù)對他的這些了解，我翻開(kāi)了他的其中一本著(zhù)作：《湯姆·索亞歷險記》。
這本書(shū)主要講述的是湯姆索亞和他的一群小伙伴們的一段天真爛漫的童年生活。這是一群討厭功課和主日學(xué)�？菰锓ξ兜纳疃蛲杂缮畹暮⒆觽�。而股市的主人公湯姆則是個(gè)調皮卻心善的孩子，由于父母的早逝，他的姨媽成了他的監護人。他的好朋友是大人們都不喜歡的孩子哈克貝利，但是人們對此都不感到驚訝，因為一個(gè)調皮、一個(gè)沒(méi)人管的孩子在一起是沒(méi)什么可以大驚小怪的。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得湯姆是個(gè)聰明的孩子，從"湯姆把刷子讓給本，裝出一臉的不情愿，其實(shí)心中正一陣狂喜，求之不得呢。正當這"已故的大密蘇里號’輪船在烈日下大汗淋漓的工作時(shí)，這位退休的藝術(shù)家卻坐在旁邊的陰涼處的水桶上，搖晃著(zhù)腿，貪婪的啃著(zhù)蘋(píng)果，盤(pán)算著(zhù)如何來(lái)加害更多的受害者。材料不會(huì )缺，一會(huì )兒就有男孩子從這兒經(jīng)過(guò)；他們本來(lái)想開(kāi)他的玩笑，可以哥哥都留下來(lái)刷墻。這時(shí)的本已經(jīng)累的夠嗆的了，湯姆跟比利菲舍又做好了交易，把下個(gè)機會(huì )留給了他，換來(lái)一只收拾的不錯的風(fēng)箏；等他玩膩了，約尼米勒又來(lái)了，他拿來(lái)一只死老鼠和一根繩子，把老鼠綁好就可以甩動(dòng)，用著(zhù)換來(lái)了這份特權；就這樣一個(gè)接一個(gè)，一小時(shí)又一小時(shí)。等到下午過(guò)了一半時(shí)，湯姆已經(jīng)從上午那個(gè)一貧如洗的男孩變成了個(gè)地道的.富翁。除了提到的這些東西，他還換到十二個(gè)小彈子、一只破口琴、一小片可以透視的藍色玻璃片、一個(gè)線(xiàn)軸作的炮、什么也開(kāi)不了的鑰匙、一小段粉筆、一個(gè)酒瓶塞、一個(gè)錫鐵做的小士兵、一對蝌蚪、六個(gè)爆竹、一只獨眼小貓、一支銅把手、一根拴狗項圈--只不過(guò)上面沒(méi)有狗--小刀的刀柄、四塊橘子皮，還有一塊破爛的窗架。他過(guò)了一段美妙、開(kāi)心、悠閑的時(shí)光，而這期間很多的玩伴--已經(jīng)替他把圍墻刷了三遍！要不是刷墻水沒(méi)了，他恐怕要弄得全村的男孩子破產(chǎn)"這段中，可以充分體現出湯姆的小聰明，充分的體現了他的可愛(ài)滑稽之處。
從湯姆索亞和他的小伙伴經(jīng)歷的各種冒險中，表現出他們爽朗、活潑的性格和敢于冒險的精神。本書(shū)的作者對這些都采用了細致的描寫(xiě)，把各個(gè)人物形象描繪的栩栩如生，不僅使讀者意味深長(cháng)地有所體會(huì )，更使人想讀上一遍、兩遍甚至三遍....
這本書(shū)是一本名副其實(shí)的"精神良藥",值得每個(gè)人去細讀回味！
讀湯姆·索亞歷險記有感 2
《湯姆·索亞歷險記》講述的是在一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮上，有一位生性頑皮，但心地善良的男孩湯姆·索亞。
他有一個(gè)嚴厲但又愛(ài)護他的阿姨，他厭惡教會(huì )學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活，幻想著(zhù)能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。
終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利·芬偷偷離家出走，來(lái)到一個(gè)荒島上，過(guò)了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相，關(guān)鍵時(shí)刻，湯姆挺身而出，指證了殺人真兇喬。
湯姆害怕遭到喬的'報復，心里總是提心吊膽的。
他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子里去尋找財寶時(shí)，發(fā)現了喬的足跡，后來(lái)這個(gè)殺人犯困死在山洞里，湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。
湯姆·索亞一個(gè)既頑皮、卻心地善良的小男孩。雖然他還小，卻已經(jīng)懷有正義感。雖然，現實(shí)中并不可能有這樣的經(jīng)歷，但是，我還是十分地佩服。
其實(shí)，在湯姆和小伙伴意外知道一起案件的真相，湯姆可以不出來(lái)指證喬，但是他并沒(méi)有這樣做，他挺身而出了。
一個(gè)小小的男孩他的正義感怎么能叫我們不欽佩。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。
這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。
我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。
誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。
我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。
而湯母想當海盜之類(lèi)的也是出于小孩的好奇和叛逆，但是人總是會(huì )長(cháng)大的，除了個(gè)兒長(cháng)高了，身子強壯了以外，人的思想也在長(cháng)。
你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。
不過(guò)人是要越變越好才是哦~
讀湯姆·索亞歷險記有感 3
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)能不識君。
——題記
剛上初中的我，第一個(gè)認識的朋友就是——湯姆。一個(gè)來(lái)自圣彼得堡小鎮的、人人公認的調皮搗蛋、不學(xué)無(wú)術(shù)的美國大文豪馬克﹒吐溫筆下的“壞孩子”的形象。但是，他卻成了我崇拜的偶像。我被他的正義和勇敢所感動(dòng)。
湯姆是鎮上的一個(gè)淘氣包，他想帶著(zhù)他的朋友 --- 哈克去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著(zhù)哈克來(lái)到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍喬埃把醫生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕喬埃，他們立誓不告密。后來(lái)湯姆帶著(zhù)他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上，鎮上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會(huì )時(shí)，他們卻回來(lái)了，并且揭發(fā)了喬埃。后來(lái)在一次野營(yíng)活動(dòng)中，他們遇見(jiàn)了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個(gè)惡棍。他們成為了“小英雄”。
湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的重合。足智多謀，富有同情心，對現實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，行俠仗義的生活。
整個(gè)湯姆的人生中，我最難忘的就是他和蓓基迷失在山洞里的情景。漆黑的巖洞中，和蝙蝠作伴，連泉水滴落在巖石上都心驚肉跳。我想，要是我迷失了，一定會(huì )大哭不止。而湯姆卻不害怕，靜靜的等待最后半截蠟燭的燃燒，他明白那支蠟燭并不是他的生命，他會(huì )比蠟燭活的堅強，堅定重生的勇氣。他還有一個(gè)比他還要害怕一百倍的女孩要照顧，他的臨危不懼，所表現出的毅力值得我的深思和學(xué)習。他沒(méi)有放棄生命，沒(méi)有放棄自己生存的希望，用盡各種方法，去前方探路，尋求出口，挽救自己和蓓基的生命。他對生活的.熱愛(ài)和對生命的執著(zhù)，讓我明白了：我們要珍愛(ài)自己的生命，永遠不要放棄活下去的勇氣和信心。
整部《湯姆·索亞歷險記》還讓我明白：不管是生活還是學(xué)習中，我們都不能輕易的氣餒，輕易的放棄，要豁達樂(lè )觀(guān)，要心胸開(kāi)闊，而且要堅持不懈。反思自己在學(xué)習生活中，有時(shí)在學(xué)習上遇到困難，自暴自棄；有時(shí)在課上，不能積極的回答問(wèn)題，有是明明會(huì )卻舉不起那“沉甸甸”的手；有時(shí)老師批評，不能坦然勇敢的去面對，找各種理由開(kāi)脫自己，記恨老師……
“憂(yōu)患激發(fā)天才”，憂(yōu)患不應成為我們的絆腳石，而他應該化作我們成功的動(dòng)力，促使我們發(fā)憤圖強 ; 促使我們決心努力 ; 促使我們精益求精 ; 促使我們成長(cháng)……
看完《湯姆·索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此豐富有趣的人生經(jīng)歷。這本書(shū)讓我看得津津有味，甚至廢寢忘食。我想對所有小朋友說(shuō)，讓我們充分享受童年的快樂(lè )吧！
讀湯姆·索亞歷險記有感 4
有這么一個(gè)孩子，他調皮活潑，勇敢又正義；愛(ài)探險，帶著(zhù)伙伴們去山洞中探索未知的世界；愛(ài)夢(mèng)想，整天幻想著(zhù)能干出一番英雄的事業(yè)……他就是美國著(zhù)名小說(shuō)家馬克吐溫先生筆下的湯姆索亞，也是我們少年兒童心目中快樂(lè )少年的化身。
馬克吐溫先生一直以諷刺小說(shuō)的成就，在世界文壇享有崇高的地位，在這篇小說(shuō)中，他就是以這種歡快的筆調，回顧了自己的童年生活，又贊美了孩子們那自由活潑純真的心靈，同時(shí)又不時(shí)地諷刺一下當時(shí)社會(huì )教育制度的不全面性。不過(guò)在閱讀過(guò)程中，我感受到的都是一種快樂(lè )，一種酣暢的快樂(lè )，一種能把我心靈帶進(jìn)夢(mèng)想的快樂(lè )。也正因為這種快樂(lè )，才讓我一氣呵成地讀完了這部名著(zhù)。
都說(shuō)孩子的眼睛是最美的，澄澈透明的像一顆顆寶石，那是因為他們擁有一顆最純潔最正義的.心，湯姆索亞就擁有這樣的心靈。那次，湯姆和哈克在晚上去墓地玩耍，目睹了一樁兇殺案，印第安喬殺死了年輕的醫生，卻把殺人的罪推給了在場(chǎng)的醉鬼波特，后來(lái)法院開(kāi)庭，湯姆竟不顧印第安喬會(huì )來(lái)報復，把真相都說(shuō)了出來(lái)，他拯救了一個(gè)無(wú)辜的罪犯，盡管他也很害怕心狠手辣的印第安喬會(huì )來(lái)報復。
孩子是最快樂(lè )的，因為簡(jiǎn)單而快樂(lè )，因為調皮而快樂(lè )，在湯姆索亞的世界里，甚至那一聲聲為自己敲響的葬禮的鐘聲，也是那樣的可愛(ài)。那次，湯姆和他的好友喬、哈克一起離家出走，跑到一個(gè)荒島上演“海盜”來(lái)玩耍，人們以為他們被淹死了，就給他們舉辦葬禮，他們還躲在鐘樓里偷聽(tīng)！
每一個(gè)孩子都是聰明的，他們別出心裁，富有創(chuàng )意的智慧，是大人們難以預想的，當然有時(shí)候也會(huì )弄巧成拙。比如那一次，主日學(xué)校為了鼓勵學(xué)生背誦《圣經(jīng)》，就由發(fā)不同顏色的票來(lái)決定，最后可以得到一本《圣經(jīng)》和表?yè)P，誰(shuí)知湯姆用自己的小玩意兒，和別人交換各種票，最后得到了《圣經(jīng)》，又因為回答不出問(wèn)題而出了洋相，真是小聰明耍過(guò)頭了。
童年的歲月總是那樣的短暫，在剛剛品嘗出滋味時(shí)，便匆匆地拉上了帷幕，留下無(wú)盡的回憶和暢想，不過(guò)每一點(diǎn)回憶都如珍珠般璀璨而奪目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑滿(mǎn)了夜的星空。每一點(diǎn)回憶又如木桶中珍藏的美酒，每一口都是純純的，飄散著(zhù)歲月的幽香。無(wú)論我怎樣的留戀，無(wú)論我怎樣的惋惜，都無(wú)法阻擋成長(cháng)的腳步。就如同閱讀《湯姆·索亞歷險記》，竟然在不知不覺(jué)中就這么翻到了最后一頁(yè)。
讀完《湯姆·索亞歷險記》，我羨慕湯姆童年時(shí)的經(jīng)歷，有時(shí)候甚至幻想我就是湯姆，這些可愛(ài)的事情就是我和小伙伴們一起做的。我把湯姆當成了我的伙伴，我希望他能陪我度過(guò)完整的童年時(shí)光，跟著(zhù)他我學(xué)會(huì )了尋找自由的快樂(lè )，跟著(zhù)他我明白了這個(gè)世界的美好，跟著(zhù)他我理解了正義和勇敢的力量。感謝湯姆告訴了我這些，感謝馬克吐溫先生給了我一份不一樣的精彩。
讀湯姆·索亞歷險記有感 5
《湯姆·索亞歷險記》描寫(xiě)了渴望建功立業(yè)的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛，從游戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的孩子，這些被人們看作是"調皮搗蛋"、"沒(méi)有禮貌"、"不懂規矩"的毛孩子，長(cháng)大后卻變得富有朝氣、樂(lè )于助人、智勇雙全、不畏艱險，成為了十分可愛(ài)的少年。主人公對一切與教會(huì )有關(guān)的清規戒律都感到無(wú)法忍受，反對讀死書(shū)、死讀書(shū)，反對刻板的戒律和規矩。他們追求自由自在，具有少年生活的特點(diǎn)的娛樂(lè )和冒險，通過(guò)扮演海盜、強盜等來(lái)實(shí)現自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。
我覺(jué)得我們也應該向湯姆學(xué)習，我們不能死讀書(shū)，要學(xué)會(huì )用腦子，能靈活地運用所學(xué)的知識，不能死記硬背，要巧記巧想。遇到困難，要自己動(dòng)腦筋想辦法，去克服它。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們不能一直依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì )獨立，睜開(kāi)眼看看這個(gè)美麗的世界，我們要獨自闖天下，創(chuàng )造自己的.一片美好未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習湯姆的樂(lè )于助人、智勇雙全、不畏艱險的品質(zhì)。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠都那么快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束，即使做錯了事，他也一笑而過(guò)。我們也應該學(xué)會(huì )遇到困難要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待。同時(shí)，我們也要向作者看齊，做事要精益求精，虛心請教，這樣才會(huì )成功。主人公湯姆都值得我們青少年學(xué)習。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小角落，都有一段最美麗的回憶。它在我們幼時(shí)帶我們走過(guò)一片片青山綠水，它使我們有了一段美好而永恒的童年，它就是童真。告別了孩提時(shí)代步入中學(xué)的我們，讀一讀馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，它會(huì )把你重新帶入嬉戲玩耍的童年，讓你品味那一份回味悠長(cháng)的童真。
湯姆是個(gè)極度厭煩枯燥課程的小頑童。打架惹事，不守教規，與伙伴們一同嬉鬧游水，還談起了戀愛(ài)！死板的教條與學(xué)校的禁錮，使他與好朋友喬和哈克一同在荒島上扮起了海盜。當他們重返文明世界時(shí)卻是出席在自己的葬禮上，令人忍俊不禁。湯姆雖然懵懵懂懂，但他卻富有正義感。為了拿別人家的火腿而自責，鼓足勇氣揭發(fā)了印第安喬的殺人陰謀并與好友哈克從那殺人惡魔手下救出了道格拉斯寡婦，還找到了一堆金幣。
湯姆索亞在現在的人們看來(lái)，絕不是一個(gè)中規中距的好孩子，調皮搗蛋，不認真學(xué)習�，F在的孩子們也的確比湯姆"聰明"的多，"懂事"的多，可是有誰(shuí)能擁有像湯姆一樣多彩活潑、充滿(mǎn)生命力的童年呢？記得有位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的童年結束之日，就是他心靈死亡之時(shí)。我們的童年是否結束的太早？我們是否也擁有那五彩繽紛的美麗回憶？
在這里，我想對為人父母者說(shuō)一句：請不要將自己年幼的孩子關(guān)在屋中，惟恐他們受傷害。讓他們走出家門(mén)，在藍天白云青山綠水中擁有他們美麗的童年吧！誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們流連忘返而《湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆就是一個(gè)典型的例子。
讀湯姆·索亞歷險記有感 6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是我喜歡的格言。讀書(shū)，其實(shí)一種享受，它給我的心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識，收獲的不僅是知識，更是一種寶貴的品格。
美國著(zhù)名作家馬克吐溫的《湯姆索耶歷險記》帶給我極大的心靈震撼，它是以美國少年生活為主體寫(xiě)成的。
湯姆！湯姆索亞！馬克吐溫筆下的小精靈，全世界少年兒童的親密伙伴。
《湯姆·索亞歷險記》描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國式生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無(wú)味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，作了種種冒險來(lái)挑戰自身的處境。其主人翁湯姆是一個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩子，一個(gè)十足的頑童。他叛逆，在他心目中，強盜是劫富濟貧的英雄好漢，于是，“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，都是他向往的頭銜；他頑皮，在主日學(xué)校，總是惹老師頭痛，“問(wèn)題”多多；他正直，去墓地探險，目睹一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，勇敢地站出來(lái)指證真正的兇手；他勇敢，去郊游，不僅救了自己和小伙伴佩琪，還找到了真正屬于自己的寶藏。
湯姆索亞的所作所為，已經(jīng)遠遠地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切，在湯姆的身上我們能看見(jiàn)許多人童年的幻想。而實(shí)現這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的`小說(shuō)家馬克吐溫。在湯姆身上，我們讀者往往會(huì )看到自己想要的童年：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的童話(huà)世界里，告訴我們只要有夢(mèng)想，敢于挑戰，終有一天，我們可以創(chuàng )造出一片屬于自己的天地。
挑戰，這是一個(gè)數千載來(lái)一直縈繞在人的耳畔、令人砰然心動(dòng)的詞。
為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士――富蘭克林；為了它，有了極地旅行的冒險家――斯蒂芬。一位跳高運動(dòng)員在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)：“我們所挑戰的，就是今天比昨天跳得高，明天比今天跳得更高”。這是一句極簡(jiǎn)單、極樸實(shí)的話(huà)，他告訴我們的不僅僅是跳高！――人要有所作為，就必須敢于挑戰。
無(wú)論是未知險峰，還是不曾去過(guò)的深淵，無(wú)論喜瑪拉雅，還是極地冰川，只要你敢于向自己的極限挑戰，屬于你的就會(huì )別有洞天。誠然，人類(lèi)在向大自然挑戰的同時(shí)，也在向自身挑戰。當劉翔縱身一躍，跨過(guò)“世界紀錄”時(shí)；當約翰遜風(fēng)馳電掣，比原紀錄提前0.1秒沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，人們歡聲雷動(dòng)，如癡如醉。殊不知這0.1米、0.1秒都是我們人類(lèi)向自身挑戰的一個(gè)里程碑。
只要我們有湯姆索亞的夢(mèng)想；只要我們擁有挑戰的勇氣，我們的明天不是夢(mèng)！因為我深信，挑戰精神是偉大的，是足以撼動(dòng)宇宙的，“挑戰精神”將隨我們一同在這個(gè)星球上生生不息。
讀湯姆·索亞歷險記有感 7
在書(shū)城逛了整整一個(gè)下午，聞著(zhù)油墨香看著(zhù)整排整排的書(shū)，我是拿了這本又舍不得那本，最后終于挑選了《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《愛(ài)的教育》五本，而一步三回頭地回家了。
最讓我受益匪淺，感同身受的是《湯姆·索亞歷險記》。這是美國著(zhù)名作家馬克．吐溫的作品。他筆下的主人公————湯姆是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的'小男孩，也是一個(gè)天真活潑又調皮的典型美國少年。湯姆逃學(xué)，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà)，湯姆故意不回應老師的叫喊，并躲了起來(lái)，吃了滿(mǎn)嘴的果醬，最后不幸被同學(xué)揭發(fā)，湯姆卻能僥幸逃避了挨打，并揍了那個(gè)可惡的告密人。湯姆雖然調皮，叛逆，但他卻具有勇敢的冒險精神，他和幾個(gè)瘋狂的頑皮小伙伴去當了“海盜”？看到這里我真為他們拍手叫好。他們與生俱來(lái)的正義感讓他們成為了劫富濟貧的英雄好漢，“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，好刺激，好向往的頭銜！看到這讓我想起在幼兒園的趣事來(lái)。在幼兒園我們玩的最經(jīng)典的游戲大概就是警察和小偷了，從小就知道正義感的我們都特別愿意去扮演那個(gè)警察，并為自己所能擔當的角色沾沾自喜，而且很有滿(mǎn)足感；而那個(gè)不幸被選中擔當小偷的人可能會(huì )耍無(wú)賴(lài)，拒絕擔當“壞人”這個(gè)角色，并要求我們老師重新選擇角色。因為維持正義從來(lái)都是我們心里很想去捍衛的東西。湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年，但他遇到了種種劫難，總是不灰心，不放棄，一次又一次勇敢地向困難挑戰，直至打倒困難。他這種勇敢而堅持不懈，永不言棄的精神不正是我所需要學(xué)習的嗎？平時(shí)看我嘻嘻哈哈的很外向很大膽，其實(shí)我很膽小，有時(shí)會(huì )舉棋不定，遇事總是要爸爸媽媽幫我拿主意，讓他們確定我的想法。有時(shí)，一個(gè)人在家，我每做一件事情總要向媽媽報告一聲，還要媽媽告訴我接下去做什么好，特別依賴(lài)媽媽?zhuān)?/p>
現在，我已經(jīng)十歲，下半年就要升四年級了，我要改變這一切！我不能一有什么事就找爸爸媽媽?zhuān)兄饕?jiàn)。像寫(xiě)作業(yè)，我要學(xué)著(zhù)把抄作業(yè)本放一邊，完成一個(gè)勾一個(gè)，檢查好一個(gè)做好記號。學(xué)會(huì )認真、仔細地完成每個(gè)作業(yè)，合理地安排我的作息時(shí)間。像寫(xiě)好了語(yǔ)文作業(yè)我可以讓眼睛休息一下，練習一下拉丁舞，動(dòng)動(dòng)身體放松一下精神，再繼續完成其他作業(yè)，這不僅提高了學(xué)習效率還能做到勞逸結合呢。暑假在家里，我不能只做完了老師布置的作業(yè)就只顧玩或看電視，要多安排時(shí)間看書(shū)和學(xué)習，我要不斷努力、改進(jìn)，像小主人公湯姆那樣遇到任何事情都要堅持不懈，永不言棄！
《湯姆·索亞歷險記》它確實(shí)是一本百看不厭、令人尋味的好書(shū)，大家不妨也來(lái)看看吧！
讀湯姆·索亞歷險記有感 8
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，猶如天上的星星，燦爛輝煌。
從《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)里，我讀到了一個(gè)男孩不一樣的童年。
馬克·吐溫描述了一個(gè)叫湯姆·索亞的調皮男孩，當他與好朋友哈克貝利·費恩一起去墓地探險時(shí)，意外目睹了一起謀殺案，后來(lái)法官對謀殺案作出判決。湯姆不忍心讓一個(gè)無(wú)辜的人被判刑，指證了兇手，可兇手已經(jīng)逃之夭夭。湯姆和喜歡的女孩貝奇在野餐時(shí)困進(jìn)了一個(gè)山洞里，再一次遇見(jiàn)了兇手。他們最后被村民救出，兇手也得到了應有的報應，湯姆也從山洞中收獲了一大堆寶藏。
書(shū)中的'每一個(gè)人都活靈活現，躍然紙上。波莉姨媽是個(gè)嚴厲嘮叨的太太，戴著(zhù)老花眼鏡，整天都“湯姆，湯姆！”，其實(shí)，這是她關(guān)心湯姆呀。
哈克是一個(gè)游離在社會(huì )邊緣的男孩，身為醉鬼的兒子，他實(shí)際上等同于孤兒，居無(wú)定所，餐食無(wú)依，語(yǔ)言粗魯，愛(ài)吹牛，還抽煙甚至偷東西，可湯姆卻和他成了好朋友。最有趣的就是湯姆啦，他調皮搗蛋，但是善良勇敢，而且機智。尤其是書(shū)上寫(xiě)湯姆禮拜六被玻莉姨媽罰去刷墻時(shí)，湯姆在他的小伙伴們面前故意把刷墻這活兒做得有模有樣。刷好一塊兒墻后，還后退幾步，像一個(gè)藝術(shù)家似的審視了一下那塊墻，然后又用刷子輕輕地點(diǎn)了一下，再跟前面一樣看了看效果。
這樣引得他的小伙伴們覺(jué)得刷墻是一件很有趣的事情。于是他們就央求著(zhù)湯姆讓他們刷一刷，湯姆故意不同意。于是他們用蘋(píng)果、破口琴、獨眼小貓、酒瓶塞、風(fēng)箏、一小片可以透視的藍色玻璃瓶、一對蝌蚪等等小玩意兒與湯姆做交易刷墻。湯姆看的垂涎三尺，于是他把刷子給了小伙伴們讓他們一個(gè)人一個(gè)人的輪流刷，并且還裝出一臉的不情愿，其實(shí)心中正一陣狂喜，求之不得呢。
等到下午過(guò)了一半時(shí)，湯姆已經(jīng)從上午那個(gè)一貧如洗的男孩變成了個(gè)地道的富翁。他自己過(guò)了一段美妙、開(kāi)心、悠閑的時(shí)光。而這期間——很多的玩伴——已經(jīng)替他把圍墻刷了三遍！要不是刷墻水沒(méi)了，他恐怕要弄得全村的男孩破產(chǎn)。哈哈，多么聰明的男孩��！
把一個(gè)刷墻這樣一個(gè)困難勞累的活兒巧妙地變成了其他孩子們心中的娛樂(lè )。我真是佩服得五體投地。
當我讀到湯姆和貝奇被困在山洞里時(shí)，心也跟著(zhù)懸了起來(lái)，因為書(shū)上寫(xiě)道山洞里漆黑一片，還有到處亂飛的蝙蝠，雖然湯姆手中拿著(zhù)一整支點(diǎn)燃的蠟燭，口袋里還有三四支——可他還是不得不節省。貝奇到底還是個(gè)女孩，被嚇哭了很多次，多虧湯姆在她身旁設法安慰她，在她面前表現出自信的樣子，不斷鼓勵她。真是個(gè)勇敢還會(huì )安慰人的好男孩！
最后讀到結尾時(shí)，湯姆得到了寶藏，我知道那是他應得的，他的勇敢、善良、幽默使我對他刮目相看，他的未來(lái)一定也是光明美好的一片。
讀湯姆·索亞歷險記有感 9
莎士比亞說(shuō)“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特�！蓖瑯拥�，當我酣暢淋漓，一口氣讀完《湯姆·索亞歷險記》后，活靈活現浮現在我眼前的是“湯姆”高大的英雄形象。
首先，“湯姆”的英雄在于“足智多謀�！睙o(wú)論是被姨媽?xiě)土P刷墻，還是在學(xué)校里背不出《圣經(jīng)》，抑或是與貝姬在山洞里探險迷了路，“湯姆”總能急中生智，想出令人意想不到的計策，從而瞬間將枯燥辛苦的刷墻勞動(dòng)變成一場(chǎng)讓小伙伴們積極參與的游戲;不用費力背誦，卻輕而易舉地從校長(cháng)手里得到一本《圣經(jīng)》;利用隨身攜帶的小玩意并通過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)的引導，最終有驚無(wú)險地脫離山洞困境�！皽贰闭菓{借著(zhù)足智多謀，時(shí)而“方才西風(fēng)壓東風(fēng)，如今北風(fēng)嘻南風(fēng)”，時(shí)而又“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落”。這不禁讓我油然而生幾多崇敬之情。曾經(jīng)的頑皮少年，憑著(zhù)自己的聰明才智，最終收獲了令人羨慕的財富和愛(ài)情。
其次，“湯姆”的英雄還在于”強烈的正義感�！痹趬灥啬慷昧梭@心動(dòng)魄的殺人案后，“湯姆”曾猶豫過(guò)，害怕過(guò)。但存于他善良本心中的強烈正義感，最終激勵他鼓足勇氣，挺身而出，在法庭上堅定勇敢地說(shuō)出了真相。不僅指認出那令人毛骨悚然的`魔頭印第安-喬，還替無(wú)辜的波特洗刷了冤屈。那正義凜然的氣魄，讓我深深為之傾倒。正所謂“男兒若不平強寇，死愧明溪莘七娘�！焙茈y想象小小淘氣少年的身體中，竟能孕育和迸發(fā)出如此激動(dòng)人心的正義感�！棒~(yú)我所欲，義亦我所欲也”，在追求義的過(guò)程中，“湯姆”迅速地成長(cháng)為一名堅強的斗士，使我我為之動(dòng)容不已。
最后，“湯姆”的英雄，在于“追求心中不羈自由的那一份堅持�！彼麉捑虢虝�(huì )學(xué)校里枯燥無(wú)味的沉悶生活，對教堂里牧師們干巴巴的說(shuō)教不以為然，總幻想著(zhù)能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。令人感佩的是，“湯姆”并沒(méi)有停留在海市蜃樓般的幻想和白日夢(mèng)中，而是邀請自己的好伙伴們出發(fā)去當“海盜”了，雖歷經(jīng)種.種煎熬，磨難和艱辛，但仍“衣帶漸寬終不悔”。正是憑著(zhù)這一份難能可貴的堅持，“湯姆”親近入自然，看到了別人看不到的小島奇麗風(fēng)光;融入到社會(huì )，感悟到那曾經(jīng)被自己忽視的親情的溫暖;收獲了由正義感帶來(lái)的人們的尊敬;也學(xué)會(huì )了幸福生活所需的百般技能。多姿多彩的大自然和人生百態(tài)的社會(huì )教會(huì )了“湯姆”許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和人生歷練�！皽贰辈焕⑹俏已壑械挠⑿�。他敢想、敢干、還有那股“千錘萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅持不懈。
“湯姆”在我眼中就是這樣一位英雄般的人物，他足智多謀，滿(mǎn)懷正義，為著(zhù)理想和自由而百折不撓。湯姆的故事將永遠伴隨，并激勵著(zhù)我成長(cháng)。
讀湯姆·索亞歷險記有感 10
自從“認識”了湯姆這個(gè)頑皮的孩子，我就天天“跟”著(zhù)他“走南闖北”，“東游西逛”，湯姆幾乎一刻也歇不下來(lái)，他的波莉姨媽快要讓湯姆愁死了。唉！
湯姆可不愛(ài)上學(xué)了，記得是他第一天上學(xué)的時(shí)候，他連臉都不愿意洗，怎么能給老師留下好的印象？
有一次湯姆與別人打架，結果被波莉姨媽罰去刷墻，他卻利用同伴們的好奇心引誘他們來(lái)幫住他刷墻，一個(gè)接一個(gè)的小伙伴都被他騙過(guò)了，他不僅得到了小伙伴們的物品，還順利完成了姨媽交代的任務(wù)，當然少不了姨媽的表?yè)P。你說(shuō)說(shuō)，他要是把這些耍小聰明的心思放在學(xué)習上多好，湯姆又不是笨，其實(shí)他很聰明，可他就是不學(xué)，真可惜！
就在有一次他和好友哈克會(huì )面時(shí)，無(wú)意間親眼目睹了墳地里的兇殺案，真正的兇手喬卻嫁禍于波特，兩個(gè)孩子因受到驚嚇，也是因為怕喬報復，放棄了出庭作證的想法。湯姆呀，是男子漢就要勇敢，不要因為害怕就失掉了你的'正直。
湯姆又萌生了當海盜的念頭，還找到了被媽媽打的喬，不是那個(gè)殺人的喬，還碰到哈克，三個(gè)人就一起離家出走了。讓人怎么說(shuō)呢？這么小的孩子還想什么，什么去當海盜，太不可思議了，小小年紀不學(xué)點(diǎn)好。
這個(gè)湯姆，如果他真的能像希德，瑪麗那樣愛(ài)學(xué)習就好了，像湯姆這種孩子，根本不笨，他要是好好學(xué)，說(shuō)不定將來(lái)會(huì )有很大出息的。湯姆對貝基一見(jiàn)鐘情，可就在他得意忘形的時(shí)候，說(shuō)出了他曾經(jīng)還喜歡過(guò)一個(gè)女孩子，這可徹底傷了貝基的心，從此以后，貝基不在搭理他�？蓱z的湯姆呀！
不過(guò)呢，湯姆就是湯姆，雖然他不能在學(xué)習上一鳴驚人，但他卻靠著(zhù)他的機智聰明，贏(yíng)得了大家的認可。他們“海盜幫”的成員們，又起了一起尋找寶藏的雄心，于是和哈克一起去鬧鬼屋挖寶，他們尋寶的過(guò)程也是一波三折，驚心動(dòng)魄，引人入勝。
湯姆太有意思了，也太調皮貪玩了，跟著(zhù)湯姆，我仿佛走進(jìn)了男孩子的心里，知道了他們心中也像女孩子一樣藏有的小秘密，讓我讀懂了男孩子的心理，讀懂他們的性格，讓我也有機會(huì )嘗試一下跟著(zhù)男孩兒一起走過(guò)多少風(fēng)雨。每次緊張，扣人心弦的情節都會(huì )使我的心也跟著(zhù)緊繃起來(lái)，直到句號為這一切來(lái)一個(gè)完美的結局，總之，我覺(jué)得跟著(zhù)湯姆就是一個(gè)字：險！
多少次風(fēng)雨，讓湯姆漸漸變得更加堅強，讓他從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，多少次危險的舉動(dòng)，湯姆都能逃過(guò)，姨媽無(wú)休止的嘮叨，并沒(méi)有使湯姆失去孩子味兒，他依然保持著(zhù)他原又的天真可愛(ài)，他依然是天天快樂(lè )得成長(cháng)，以至于讓我有時(shí)候都羨慕湯姆有那么自由的空間，他就像一只快活的小鳥(niǎo)，在藍天下自由飛翔。
湯姆，加油！
我們支持你！
讀湯姆·索亞歷險記有感 11
我今天要給大家推薦一本書(shū)，名叫《湯姆·索亞歷險記》。
這本書(shū)的作者是馬克·吐溫，是吉林文史出版的，這書(shū)是外國民著(zhù)。
這本書(shū)里面講的是一位名叫湯姆·索亞的人他住在姑媽家，而且好奇心大，想歷險，他的第一次歷險是在零晨二點(diǎn)和一個(gè)酒鬼的兒子去墓地埋死貓，不幸在過(guò)程遇到了全鎮最壞的人和一個(gè)醫生去盜墓，那此人因為爭吵，打死了那個(gè)醫生，湯姆·索亞和另一個(gè)小孩子看見(jiàn)，于是飛奔回家。第二天，有人發(fā)現了墓地死了人，去了法庭告，法官問(wèn)了人們，人們說(shuō)有人看見(jiàn)了那天英瓊·喬（殺人那個(gè)），拿著(zhù)一把刀在河里洗血……湯姆·索亞那些日子都沒(méi)過(guò)好怕英瓊·喬來(lái)殺他，這是第一次歷險！第二次歷險是他又和一些人帶上糧食去歷險，去到了一個(gè)島上，在島上過(guò)了三天三夜，他們的爸爸媽媽都開(kāi)始為他們辦逝會(huì )了，他們才從門(mén)里進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)人驚訝不已！第三次歷險，他和一個(gè)叫貝奇的女孩去了一個(gè)山洞歷險，在里面迷路了，他用自己聰明的大腦，帶著(zhù)貝奇走出了山洞！
讀了這本書(shū)我學(xué)到了許多知識悟出了一些道理，通過(guò)讀了書(shū)中的小故事，我不時(shí)想到了我自己在生活中經(jīng)歷的一些事情，比如，有一次炎熱的夏天，一輪驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，藍藍的天空中一絲風(fēng)也沒(méi)有，當時(shí)的我熱得口干舌燥，正想買(mǎi)一瓶冰爽爽的可樂(lè )解解渴，我就問(wèn)媽媽可不可幫我買(mǎi)？媽媽說(shuō)給我錢(qián)要我自己去買(mǎi)，我當時(shí)一愣，回答道：“我自己去買(mǎi)”？我心里一直念到，我不敢呀，怎么辦？看著(zhù)手里媽媽給我的10元錢(qián)，又望望對面的`便利店，特別是冰柜上擺放整齊的五顏六色的各種各樣飲品，瞬間我鼓起勇氣往便利店走去，當我走到店門(mén)口時(shí)，我又停住了，還是有點(diǎn)害怕自己一個(gè)人去買(mǎi)東西，可當時(shí)因為太渴了，也沒(méi)想那么多就飛速沖進(jìn)了商店，大聲的說(shuō)到：“老板，給我一瓶可樂(lè )要冰的”當時(shí)，我也不知道自己哪里來(lái)的勇氣，可以那么大聲又流利說(shuō)話(huà)，應該是渴給了我勇氣。老板遞給我一瓶冰爽可樂(lè )，我開(kāi)心拿著(zhù)可樂(lè )出門(mén)時(shí)想了一下，其實(shí)商店老板也沒(méi)有我想象中那么可怕，老板可溫和了，還面帶微笑，給了我一種很親切的感覺(jué)，也許我的勇氣又是老板的親切和微笑面孔給我加了幾分。
其實(shí)我們的生活和學(xué)習中都會(huì )遇到恐懼和挫折，當我們遇到這些困難時(shí)，不要退縮，勇往直前去面對它，克服自己的畏難情緒，我們就會(huì )發(fā)現很多事情都不是我們想象那么糟糕和害怕。我們要向書(shū)中的主人公湯姆一樣，遇到困難不要慌，冷靜想辦法，勇敢去面對。
書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)有精神！所以我們要帶著(zhù)思考去讀書(shū)，多領(lǐng)悟，才能讓自己更有智慧。
讀湯姆·索亞歷險記有感 12
這本書(shū)是馬克·吐溫的著(zhù)作，在這里不想寫(xiě)下那種研究論文試的作品，只想寫(xiě)寫(xiě)內心最真實(shí)的體會(huì )。
什么是勇敢呢？難道就是披上紳士外衣，坐在校園里，傾聽(tīng)著(zhù)“我們要勇敢”的語(yǔ)言嗎？我想，勇敢是生活中的方方面面，是遭遇苦難是否有突破的力量。小小湯姆在看到墓地殺人案的時(shí)候，起初選擇了逃避，選擇了視而不見(jiàn)，可是內心的善良催促著(zhù)他要掙脫恐懼的牢籠，酒鬼莫夫·波特曾經(jīng)對他們的好，喚醒了他們站出來(lái)的勇氣……反觀(guān)現實(shí)，又有多少的人會(huì )選擇性的失明，在這一點(diǎn)上，每個(gè)人都是徹徹底底的失敗者。當我看到這一幕的時(shí)候，我不禁在心里問(wèn)自己：我會(huì )站出來(lái)嗎？
這里面的人，從來(lái)都不是一個(gè)片面化的人，而是一個(gè)個(gè)立體鮮活的人，在這里勇敢是老威爾士先生，也是“野孩子”哈克貝利·費恩。眾人都覺(jué)得哈克貝利是個(gè)壞孩子，因為他的父親是酒鬼，因為他無(wú)人監管，我們卻都忽略，他從來(lái)沒(méi)有做“壞”的事��！看到這里，心理其實(shí)有些心酸的，多少孩子因為父母的原因，被別人冠以“壞”“惡”，其實(shí)他們又懂得什么呢？還記得，有一次，在外面吃飯的時(shí)候，一位母親帶著(zhù)她的孩子，坐在餐廳里，不容置疑的是她一切的'舉動(dòng)都是為了讓孩子吃的開(kāi)心，但是，當面對服務(wù)人員端上熱水而不是可以立即喝掉的溫水的時(shí)候，她突然間調大了自己的音量，緊皺眉頭，大聲地呵斥：這水能喝嗎？會(huì )干工作嗎？這樣的聲音引來(lái)眾人的目光，但是我看像孩子，她眼神中充滿(mǎn)了無(wú)助，充滿(mǎn)了無(wú)奈，充滿(mǎn)了尷尬，那一刻她或許會(huì )有一絲懷疑，我為何要和媽媽出來(lái)吃這頓飯。等他們走后，周?chē)穆曇糸_(kāi)始此起彼伏。孩子因為媽媽的舉動(dòng)，遭到了周?chē)俗l責，質(zhì)問(wèn)的目光，很多人會(huì )問(wèn)道：“如何才能培養出好的孩子？”我的想法是：先成為很好的自己吧。這個(gè)孩子或許接受到了很多的教育：我們要有禮貌的對待別人，我們要尊敬別人，可是在那一剎那，她所有的教育都傾倒了，因為她的教育和她見(jiàn)到的是完全不符合，久而久之，就會(huì )叛逆。
我在批閱周記的時(shí)候，很多孩子都會(huì )寫(xiě)道：“我父母沒(méi)做到的，為何要要求我，讓我看書(shū)，他們?yōu)槭裁纯词謾C”�？吹竭@里，我也時(shí)刻的鞭策自己，讓孩子多讀書(shū)，我自己一定要讀；讓孩子寫(xiě)筆記，我一定要寫(xiě)筆記；讓孩子加強鍛煉，我也一定要加強鍛煉……
孩子比誰(shuí)都在乎公義，他們比誰(shuí)都想得到中肯的話(huà)語(yǔ)，在他們世界中，他們從來(lái)都會(huì )承認自己的錯誤，他們不接受的只是你平白無(wú)故的冤枉，他們不接受的只是你要求的但是你沒(méi)做到而已……因為只有看透生死的人才真正不在這些，生死都不在乎了，更何況這些，但是孩子不同，他們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了無(wú)數的好奇，無(wú)數的期待，無(wú)數的幻想……
讀湯姆·索亞歷險記有感 13
“頑皮是因為心懷純真，叛逆是因為渴望自由，歷險是因為勇敢的心不想停歇。頑皮、叛逆、歷險，這是成長(cháng)給予我們的財富，我用文字，記錄下這份年少的輕狂與稚氣�！弊髡唏R克·吐溫饒有趣味地講述著(zhù)這個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩的故事，用稚氣未脫的目光審視著(zhù)故事中的每一個(gè)人。而作為讀者的我也不禁被故事的情節牽引，被帶入了這個(gè)男孩的世界，又犯錯了，又闖禍了，又被捉住了……真是一刻也不讓人省心。但也許正式因為他的莽撞和單純，他的故事才會(huì )如此驚險動(dòng)人吧。
書(shū)中的湯姆·索亞是孩子的象征，一個(gè)真正的孩子是什么樣？幼稚、單純、善良、沖動(dòng)……我們能想起很多很多的形容詞，但卻很難準確地去勾勒一顆童心的模樣，而馬克·吐溫卻舉重若輕地做到了。當湯姆·索亞因窺見(jiàn)惡人們的陰謀而膽戰心驚的時(shí)候，當他被恐懼和良知折磨而去探望無(wú)辜的老波特的時(shí)候，當他冒著(zhù)生命危險在法庭上為老波特辯護的時(shí)候，我們清楚地看到了那顆童心，那難以磨滅的人性之光。湯姆·索亞雖然年幼但并不無(wú)知，他能清楚地分辨是非善惡，能準確地感知潛在的危險，但這些并不能阻擋內心對善的堅持。我記得某部電影中有句廣為流傳的經(jīng)典臺詞——小孩子才分對錯，大人只看利弊。湯姆·索亞正是這樣一個(gè)不屈從與利弊，而堅持對錯的孩子吧。
同樣是十二三歲的年紀，我默默地問(wèn)自己，我的內心是否還和湯姆·索亞一樣簡(jiǎn)單而純粹呢？也許是青春期的我太渴望成長(cháng)、太渴望被尊重，我總是有意無(wú)意地去模仿大人的行為和思維。我總是希望在大人們的眼里，我懂事、成熟、獨立、讓人放心，所以我試著(zhù)用成人的眼光去看待周?chē)?世界——學(xué)習的新知識會(huì )是考點(diǎn)嗎？上課外班可以提高成績(jì)嗎？學(xué)特長(cháng)班可以參賽拿獎嗎？我被眼前的分數、成績(jì)、評價(jià)遮住了眼睛，活得越來(lái)越像別人家的孩子，卻許久不曾想起內心的那個(gè)孩子，她還在嗎？她還好嗎？
湯姆·索亞的故事并不完美，即使有一顆童心尚未蒙塵，卻也未能逃離所謂的文明世界。他被收編了，和大人站在了一起，不但自己成為了好市民，還把逃走的哈克找了回來(lái)，規勸他做一個(gè)體面的人，讀來(lái)也讓人不禁一聲嘆息。也許這個(gè)世界上沒(méi)有永遠的“彼得·潘”，所有童年的夢(mèng)終將醒來(lái)，所有歷險終歸總是頑劣的記憶。我只希望當湯姆·索亞垂垂老矣、回憶往昔的時(shí)候，依然為自己童年的勇敢驕傲。當他看見(jiàn)和他幼時(shí)一樣魯莽、頑皮的男孩子們時(shí)，不會(huì )去教育、呵斥，而是微笑著(zhù)保護他們，告訴他們，所有童年都一樣。
有人說(shuō)：童年就像天上劃過(guò)的流星一般，絢麗卻只是曇花一現。我已經(jīng)走過(guò)童年，若干年后，可能也會(huì )忘記童年的故事、童年的伙伴，只希望這本珍藏在書(shū)柜中的《湯姆·索亞歷險記》可以幫我時(shí)時(shí)喚起那顆童心，愿我也能出走半生，歸來(lái)童心未泯。
讀湯姆·索亞歷險記有感 14
在今年寒假我讀了馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險記》。馬克吐溫出生于美國密蘇里州，因家境清貧高中未畢業(yè)就外出謀生。作者一起膾炙人口的幽默與諷刺的寫(xiě)作手法以及對兒童心理世界的精密刻畫(huà)，是湯姆索亞這個(gè)文學(xué)形象，一百多年來(lái)享譽(yù)世界。
《湯姆·索亞歷險記》塑造了一位活潑、淘氣、喜歡�；ㄕ袇s有一顆善良的心的頑皮少年。這本書(shū)有序地展現了一系列的故事，情節扣人心弦，故事妙趣橫生，景物描寫(xiě)得細致入微，是我有一種酣暢淋漓的感覺(jué)，整本書(shū)都洋溢著(zhù)樂(lè )趣無(wú)窮的童真，朝氣蓬勃。
小說(shuō)中馬克吐溫以親切的口吻，幽默的筆調塑造出一個(gè)活潑的小男孩和屬于他的世界。在湯姆身上集中體現了正義，智慧等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的合集，也能反映出當時(shí)美國鄉村生活的鏡子。作者以幽默的敘述方式塑造力湯姆索亞這樣一個(gè)形象，湯姆索亞是一個(gè)孤苦伶仃的少年，他厭惡家庭學(xué)校乃至教會(huì )生活，換想干一番大事業(yè)，在眾人眼里他是一個(gè)頑童，調皮搗蛋，而最終湯姆的正義行為使他成為總人欽佩的對象。
湯姆頑皮、好動(dòng)，有許多鬼點(diǎn)子，而且不喜歡學(xué)習，總是逃學(xué)去做各種各樣的事情，他甚至還喜歡上了一個(gè)叫貝琪的女孩，并想盡辦法來(lái)討他的歡心；湯姆十分善良，因為“謀殺案”他整天坐立不安，時(shí)不時(shí)地去看望那個(gè)被誣陷的墨菲·波特，并給他送去一些小玩意。在法庭上，他大膽地說(shuō)出了事實(shí)的真相。為了不讓此時(shí)還正恨他的貝琪受苦，他挺身而出，把貝琪犯的錯按在了自己的身上，湯姆的變化又有些讓人難以捉摸……
書(shū)中的故事讓我難以忘卻，其中“湯姆挺身而出”的故事更是讓我銘記在心。故事是這樣的——貝琪因為湯姆沒(méi)有在意她而苦惱，甚至對湯姆說(shuō)：“以后再也不和你說(shuō)話(huà)了�！笨墒秦愮饕徊涣羯駥⒗蠋熥钚膼�(ài)的書(shū)撕壞了，這一幕正好讓湯姆看見(jiàn)了，貝琪說(shuō)湯姆一定會(huì )向老師打小報告，只等著(zhù)看她的好戲，太可惡了！湯姆覺(jué)得也沒(méi)有必要向老師報告，老師自己會(huì )一個(gè)人一個(gè)人地挨著(zhù)問(wèn)的，到時(shí)候貝琪就慘了……當老師發(fā)現他的書(shū)被撕破了后，便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地“審問(wèn)”，當老師轉向貝琪的時(shí)候，她的臉已嚇得發(fā)白，老師又加重了聲音說(shuō)：“是你撕了這本書(shū)嗎？”此時(shí)，湯姆跳了起來(lái)大叫著(zhù)：“是我干的！”此時(shí)我對湯姆頓生敬佩之情，當時(shí)貝琪非常恨他，等著(zhù)想看湯姆被老師打的`時(shí)候（有人在湯姆書(shū)上灑了墨水）他卻毫不猶豫的站起來(lái)保護她，這種精神真的挺讓我震撼的！
讀完這本書(shū)后，我也悟出了馬克·吐溫寫(xiě)這本書(shū)所要表達的情感，我想，他是想借此書(shū)來(lái)諷刺死板的家庭環(huán)境以及枯燥乏味的功課等限制兒童活潑健康發(fā)展的，《湯姆·索亞歷險記》也算是我們少年兒童的心聲了。
我喜歡這本給我帶來(lái)緊張刺激，卻又不缺歡快甜蜜的一本書(shū)！也希望你能喜歡！
讀湯姆·索亞歷險記有感 15
今年的寒假，“小書(shū)蟲(chóng)”又啃了一本書(shū)《湯姆·索亞歷險記》。
湯姆是個(gè)小男孩，他有著(zhù)壞孩子的特點(diǎn)：淘氣、頑皮、愛(ài)逃學(xué)、愛(ài)搞惡作劇。湯姆厭惡教會(huì )學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活，一心要沖出村莊，去當綠林好漢，過(guò)上俠客的生活。一天，他帶著(zhù)喬、哈克去了“無(wú)人島”，在那里他們過(guò)著(zhù)自由自在的生活，他們吃腌肉和石首魚(yú)，一會(huì )兒去釣魚(yú)，一會(huì )兒去聊天，晚上他們點(diǎn)起篝火。他們也經(jīng)歷了雷、雨、閃電……可是聰明的湯姆用他的智慧都克服了。經(jīng)過(guò)無(wú)人島的磨煉，湯姆得到了真正的友誼，也終于成為一名真正的好漢。
在湯姆的快樂(lè )生活中，我體會(huì )到了湯姆想當好漢，于是就勇敢去探險。他告訴我：有想法，就要去付出，去行動(dòng)。但我是個(gè)不善于表達、膽小的小女孩。一次爸爸帶我去逛街，路過(guò)一個(gè)陶藝中心不少小朋友在學(xué)陶藝，我被深深吸引，多想自己也能去體驗學(xué)習，但又不敢跟爸爸說(shuō)，怕爸爸不同意，又怕自己學(xué)不好，于是一路悶悶不樂(lè )。爸爸覺(jué)察到我的變化，問(wèn)我怎么不高興。爸爸說(shuō):“想什么就說(shuō)出來(lái)，不要埋在心里�！笨晌疫�是沒(méi)說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
這次，我們小組社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)準備去敬老院看望那兒的爺爺奶奶。一開(kāi)始我很興奮，就像湯姆想當綠林好漢一樣，可我馬上又像以前一樣猶豫不決擔心自己做不好。不行，這次我一定要邁出這一步。出發(fā)了，看到朋友們個(gè)個(gè)露出興奮的樣子。頓時(shí)，我感到自己突然矮了一截。來(lái)到老人活動(dòng)區，看著(zhù)這些爺爺奶奶，我心想：他們都是孤寡老人，因種種原因老人在這兒安度晚年。他們來(lái)到這兒，可能失去了一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，甚至被人忽略。我們用自己的壓歲錢(qián)給老人買(mǎi)東西，讓爺爺奶奶們知道：有人在惦記著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們。一位同學(xué)開(kāi)口了：“大家依次把買(mǎi)來(lái)的`東西送給爺爺奶奶吧！”我先是一怔，然后瞬間清醒，該來(lái)的還是來(lái)了，只好硬著(zhù)頭皮去面對。我的眼睛盯著(zhù)前面，手心不停地冒汗，心想：快到我了，我該怎么做呢？時(shí)間一秒一秒地流著(zhù)，我越來(lái)越緊張，還有五個(gè)、三個(gè)、一個(gè)、輪到我了。我用顫抖的手拿起了三個(gè)蛋糕，走路有些跌跌撞撞，來(lái)到一位爺爺跟前鼓足勇氣說(shuō)：“爺爺，請收下，祝您新年快樂(lè )！”爺爺輕輕拍拍我的手，頓時(shí)我感到一股親人般的氣息在我身邊縈繞，爺爺說(shuō)：“謝謝你們的好意，我也祝你學(xué)習進(jìn)步，加油！”奇怪，其實(shí)這事并不難，也許是爺爺關(guān)愛(ài)的話(huà)給了我力量，讓我充滿(mǎn)了勇氣，變得不再害怕了。后來(lái)的日子里，每當自己躊躇不前，不敢表達自己想法時(shí)，我總會(huì )想起那一幕，想起書(shū)中的湯姆，想起曾經(jīng)跨出的那一小步。
是啊，只要像湯姆一樣邁出一小步付諸于行動(dòng)，夢(mèng)想就能實(shí)現。拿出勇氣和行動(dòng)來(lái),穿過(guò)歲月的迷霧,讓生命展現別樣的色彩!
因為夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣！
讀湯姆·索亞歷險記有感 16
在我快樂(lè )的學(xué)習生活里，有這樣一位朋友，他活潑頑皮，天真可愛(ài)，無(wú)拘無(wú)束，是大人眼中的“小壞蛋”，是孩子中的“大英雄”，他曾經(jīng)跟三人結伴一起去荒無(wú)人煙的小島上去冒險，也曾經(jīng)在鬧鬼的房子附近拼命的挖掘寶藏想象著(zhù)有一天能靠這個(gè)發(fā)財致富……他就是湯姆·索亞。
湯姆·索亞這個(gè)形象出自于美國幽默大師馬克·吐溫的筆下，他記述了湯姆和他的小伙伴的傳奇冒險經(jīng)歷，也對美國庸俗的風(fēng)氣和崇尚迷信的宗教信仰及沉悶腐朽的學(xué)校教育進(jìn)行無(wú)情的揭露和批判。
湯姆·索亞，是一個(gè)聰明，喜歡冒險，還向往自由的孩子。他對于社會(huì )封建的生活和枯燥的課堂生活，很反感，于是帶上自己的好友哈克·費恩和喬·哈波一起去小島上去冒險，成為眾海盜的首領(lǐng)。在這篇文章中，作者將兒童的活潑和現實(shí)的生活要求放在一起，形成了鮮明對比，更加突出湯姆的自由自在。湯姆挺身而出做了證人，拯救了無(wú)辜可憐的繆夫·波特，述說(shuō)了一起重大的盜墓謀殺案，成了小鎮上人人皆知的小英雄。
通過(guò)這件事和讀完《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：要相信自己，不要盲目的`認為自己永遠是“沙子”，因為有時(shí)候，“沙子”也會(huì )發(fā)光，只要你努力，“沙子”也能發(fā)光！在你煩悶的時(shí)候《湯姆·索亞歷險記》能讓你笑口常開(kāi)，會(huì )讓你回味無(wú)窮……在這個(gè)剛來(lái)到初一的新學(xué)期，我讀了一本讓我覺(jué)得有趣又讓我深受啟發(fā)的書(shū)——《湯姆·索亞歷險記》。這是一本具有歷險精神，面對困難毫不畏懼、學(xué)會(huì )在困難中怎樣生存下去的經(jīng)典著(zhù)作。
故事的主要內容講的是：一位美國少年不受家人、老師、同學(xué)的重視，一氣之下，便離家出走，和最要好的朋友喬奇、哈克一起來(lái)到一個(gè)荒涼的野外小島。很不幸的是，他們碰上了一幫海盜，幸運的是，他們通過(guò)了自己的智慧與勇氣，在小島上克服了重重困難，鍛煉了自己的勇氣，成為了一個(gè)真正的男子漢，后來(lái)，他們因在島上的無(wú)趣與寂寞回到了可愛(ài)的家鄉。當人們都以為他們死了，為他們舉辦葬禮時(shí)，三個(gè)孩子在家人面前出現了，又回到他們以前那幸福的生活了。
讀了這個(gè)故事后，我的啟發(fā)是：當我們陷身于困難的時(shí)候，我們要運用我們巧妙的智慧，要鼓起勇氣去擊退我們的障礙——“攔路虎”。不要因為害怕的心理而不敢去面對困難。我想我們真正的敵人不是困難，也不是別人，而是自己。要想克服困難，贏(yíng)取勝利，必須要超越自己。我想到了一句含有深刻道理的名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！�
在這里，我呼吁大家要向有冒險精神的人學(xué)習。學(xué)習生存、學(xué)習自理。我希望自己也能成為一個(gè)像湯姆索亞那樣的人，不畏懼困難，勇往直前。
讀湯姆·索亞歷險記有感 17
頑童，想來(lái)大多數人聽(tīng)到這個(gè)詞眼都會(huì )不由得想到一群滿(mǎn)頭大汗、嗷嗷亂叫著(zhù)玩得瘋了似的孩子。事實(shí)確實(shí)如此：對這樣的孩子，老師看見(jiàn)就頭疼，同學(xué)看見(jiàn)也避之唯恐不及，家長(cháng)更是不知要多操多少心……但人們?yōu)楹慰床坏剿麄兊目蓯?ài)之處呢？
一開(kāi)始，我與常人的想法一樣，但自從讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》后，再一回想往事，便不知不覺(jué)發(fā)現了“頑童”的許多可愛(ài)之處。
這本書(shū)講了孤兒湯姆在姨媽家生活期間，被老師和親人看作是一個(gè)頑劣的兒童。他有一次與好友哈克到墓地去，無(wú)意中目睹了一場(chǎng)謀殺案。從此，他們心里很不安穩，因為殺人犯印第安人喬嫁禍給了鎮上的酒鬼莫夫·波特。在一陣心靈斗爭后，湯姆上法庭指控了真正的兇手喬，但喬卻在不久后尋機會(huì )逃了出去。
后來(lái)，湯姆與心愛(ài)的姑娘貝基在山洞中迷了路。湯姆在找出口時(shí)意外發(fā)現了消失多時(shí)的殺人兇手，并被對方劫持為了人質(zhì)。最后，湯姆憑借自己的聰明機智逃出了山洞，并與前來(lái)營(yíng)救的人們一起把兇手封在山洞中。一段時(shí)間后，湯姆和哈克重返山洞，發(fā)現兇手已經(jīng)餓死，他倆從洞中得到了一筆寶藏，成了鎮上的大英雄。
書(shū)里的內容雖然未必真實(shí)，但這卻足以看出所謂的`頑童不只是會(huì )調皮搗蛋。假如他們只會(huì )瞎吵鬧，那馬克·吐溫的書(shū)也不可能得到世界的公認成為名著(zhù)了。我認為，這本書(shū)的最大價(jià)值就在于它證實(shí)了有的時(shí)候，貌似頑劣的孩子會(huì )給身處其中的社會(huì )帶來(lái)驚奇甚至震撼。
頑皮的孩子，往往是天性善良，天真活潑的。他們之所以頑皮，固然有自身的不懂事因素，也可能是因為繁重的學(xué)習任務(wù)讓他們感到拘謹。他們渴望能快樂(lè )地玩耍，能自由自在地呼吸。所以就可能出現一些沖動(dòng)的表現，如追逐打鬧、頂撞叛逆等。
但一般說(shuō)來(lái)頑皮也好，叛逆也罷，都只是暫時(shí)的。等到心靈開(kāi)始成熟，思想逐漸有了深度，那種習性也會(huì )自然而然消失。舉個(gè)例子，像我，小時(shí)候總喜歡惹事生非，而且常為一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斤斤計較。小學(xué)低年級時(shí)，每天打一架可以說(shuō)是“家常便飯”，但到了中高年級，我就開(kāi)始越來(lái)越懂事。頑皮變成了開(kāi)朗，好動(dòng)變成了活潑，還經(jīng)常主動(dòng)給老師、同學(xué)幫個(gè)小忙什么的。各科老師都夸我，有時(shí)舊事重提，他們也不以為忤，都只是面帶笑容說(shuō)我小時(shí)候調皮。我要感謝老師，他們對我的寬容和呵護，給了我進(jìn)步和成長(cháng)的空間。
《湯姆·索亞歷險記》一書(shū)，帶給這個(gè)社會(huì )最大的啟示或許就是：要看清頑童的可愛(ài)之處，用耐心的等待和熱忱的幫助促使他們更好地成長(cháng)。我小學(xué)階段的經(jīng)歷雖遠不如湯姆精彩，但也能說(shuō)明這一點(diǎn)。
讀湯姆·索亞歷險記有感 18
希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游“世界”吧！
壓抑的太久，讓我們來(lái)為有人實(shí)現夢(mèng)想中的自由而歡呼雀躍。
我們是孩子。想象是我們親密的伙伴，夢(mèng)境是我們達成心愿的一條捷徑。
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返！
湯姆！湯姆·索亞！
是的，馬克·吐溫先生筆下的小機靈。全世界少年兒童的伙伴。
馬克·吐溫是世界文明的小說(shuō)家，他擅長(cháng)將現實(shí)主義的刻畫(huà)和浪漫主義的抒情和諧地統一，因此他的作品被世人認為是美國文學(xué)史上的一大里程碑。 而《湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩，在馬克·吐溫的筆下湯姆以其栩栩如生的頑童形象，給我們留下了深深的印象。它描寫(xiě)的是以湯姆為首的一群孩童天真浪漫的美國生活。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來(lái)改變自身的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了，寄養在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調皮的典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢�！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻回來(lái)參加自己的喪禮了。
小湯姆的`故事是一個(gè)個(gè)令人廢寢忘食的故事。
在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問(wèn)題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計，不但讓那些男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的“俘虜”，還自動(dòng)奉上謝禮。去墓地探險，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手卓依。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪還找到了真正的屬于自己的寶藏。
湯姆·索亞的作為，已經(jīng)遠遠地超出了一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的一切，在湯姆的身上我們能看見(jiàn)許多人童年的幻想。而實(shí)現這一夢(mèng)境的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說(shuō)家馬克·吐溫。
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。
希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面，讓自己的想像暢游“世界”吧！
讀湯姆·索亞歷險記有感 19
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，令我百讀不厭。讀完《湯姆·索亞歷險記》后，湯姆那勇敢的“頑童”形象令人記憶憂(yōu)新。
《湯姆·索亞歷險記》是美國文學(xué)大師馬克·吐溫杰出的代表作之一，這是一個(gè)描寫(xiě)美國十九世紀一個(gè)小鎮人民的故事，小主人公湯姆·索亞和他的小伙伴天真幼稚而又認真地言行給了我們很深的啟示。他們不喜歡學(xué)校古板老師的枯燥的教育，但是他們聰明、活潑、正直、勇敢，尤其是在正義與邪惡的較量中，在危險降臨的時(shí)刻他們卻能勇敢從容地挺身而出，他們身上這種優(yōu)良的品格，不正是生活在襁褓下的孩子們值得學(xué)習的地方嗎？
是啊，我們這些生活在襁褓下的孩子雖然乖巧聽(tīng)話(huà)，在老師和家長(cháng)的眼中是名副其實(shí)乖孩子，好學(xué)生，但生活中我們沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏創(chuàng )造、探索、冒險的精神，就如同那溫室中的一朵朵花，不用忍受風(fēng)吹雨打的考驗，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，遇到困難也只會(huì )一味的躲避，不會(huì )去面對，不知道怎樣去克服。我很羨慕湯姆·索亞有驚險、豐富的生活和過(guò)人的膽量與勇氣:為了還波特清白，湯姆不顧會(huì )被印第安·喬報復，勇敢地在法庭上指出了真正殺人兇手，戳穿了印第安·喬的謊言。在印第安·喬落荒而逃后，和哈克一起跟蹤他，找到了他的老窩，最后還意外地喜獲財寶，成為了鎮上的富翁。
湯姆的勇敢觸動(dòng)了我記憶的深處，記得小時(shí)候，我和媽媽去百貨大樓買(mǎi)東西，當時(shí)，我正專(zhuān)注而好奇地觀(guān)察著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品和各具特色的樣式，不知不覺(jué)中，我和媽媽走散了，這時(shí)的我還渾然不覺(jué)媽媽的消失，當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，事態(tài)已相當嚴重了，我不知所措，呆呆地站在原地，不知道應該做什么。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有出現，我有些著(zhù)急了，左右環(huán)顧著(zhù)，我多么希望童話(huà)中的天使能使用魔法將媽媽送回我身邊��！不知是害怕還是緊張，我那不爭氣的眼淚早已沿著(zhù)眼角落了下來(lái)，我默默地哭著(zhù)，但仍然站在原地，沒(méi)有絲毫動(dòng)彈。售貨員阿姨見(jiàn)我哭得傷心，十分莫名其妙，問(wèn)清緣故后便拉起我的手，來(lái)到總服務(wù)臺。當我看見(jiàn)焦急的媽媽也在那的.時(shí)候，立刻飛奔過(guò)去，和媽媽抱在了一起。
經(jīng)過(guò)這件事后，我看見(jiàn)了一個(gè)懦弱、膽小的自己，我要向湯姆·索亞學(xué)習，學(xué)習他的機智，學(xué)習他的勇敢，學(xué)習他遇事沉著(zhù)冷靜、足智多謀的方法，我不能再像以前那樣，我不做溫室里的花朵！
我再次打開(kāi)這本書(shū)，讓故事感人的情節再一次從翻頁(yè)時(shí)的手指間滑過(guò)，從我的腦海中飛過(guò)，我再一次靜靜地體驗生活的刺激，慢慢地領(lǐng)會(huì )湯姆的機智，我再一次陶醉了。
讀湯姆·索亞歷險記有感 20
讀完《湯姆·索亞歷險記》后，湯姆那向往自由的內心深深感染了我。這是一本神奇的書(shū)，它總是能讓我忘記生活中的一切煩惱和疲勞，讓我回想起那段天真爛漫的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
這本書(shū)的主人公叫做湯姆索亞，他是一個(gè)聰明頑皮，好奇心強，喜歡冒險，向往英雄業(yè)績(jì)的孩子。對家庭中死板嚴格的生活和學(xué)�？菰锓ξ兜墓φn，他感到厭煩透了，于是便離家出走，和他的小伙伴哈克貝利芬一道去冒險，一心要做個(gè)統率強盜的首領(lǐng)。在這本書(shū)中，湯姆的活潑好動(dòng)充分的展現在了我們的面前，讓我們無(wú)比向往。
湯姆雖然不是一個(gè)大人心中的好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮，我們卻不能否認他是一個(gè)心中充滿(mǎn)善良、富有正義感的孩子。肢體語(yǔ)言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優(yōu)點(diǎn)，他曾說(shuō)他自己是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他。那些人發(fā)覺(jué)自己做錯時(shí)，也很懊悔，他本想好好做人，努力向上，變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，可沒(méi)人理會(huì )。我非常欣賞他對外面一切事物的好奇心和想象力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來(lái)，這不得不讓人贊嘆。
我在腦中細細品味這部無(wú)聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的姨媽和錫德、瑪麗，這一個(gè)個(gè)鮮活的人物讓我想到了許多。湯姆幾乎是我們所有孩子的偶像，我們都愛(ài)自由，并且渴望自由，面對父母的束縛，只能無(wú)奈。到了五年級，我整天埋頭苦學(xué)中，扎在題海戰術(shù)中。放學(xué)后，學(xué)�；@球隊的我便集中運動(dòng)場(chǎng)，一訓練就是兩小時(shí)，晚上回到家時(shí)已是將近19點(diǎn)，此時(shí)同學(xué)們都在家里吃了飯，而我背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊不堪的'身軀踏上回家的路，抬頭都看不見(jiàn)夕陽(yáng)落山，有時(shí)還會(huì )看見(jiàn)那月兒跟著(zhù)我走�；氐郊�，吃上兩口飯，顧不上洗個(gè)熱水澡，就被父母催著(zhù)出發(fā)——上晚輔班去。周末，我是在培訓班里度過(guò)，奧數班，作文班，英語(yǔ)班，這從四年級一至到現在，在這兩年里，我已習慣了沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片的日子，沒(méi)有親子活動(dòng)日的日子，為的是能在小升初中能考上某所民辦的公辦班，為了這場(chǎng)考試，我放棄了游戲，放棄了自由。
爸爸、媽媽還有校長(cháng)、老師，你們傾聽(tīng)過(guò)我們的心聲嗎？你們知道作為一個(gè)孩子真正需要的是什么嗎？我們需要自由，因為自由會(huì )給我們空間以及動(dòng)力。相對來(lái)說(shuō)，讓我們整天不是在家，就是在學(xué)校，每天雖然是吃好的穿好的，但是這樣的生活，早已麻痹了我們的心靈，這不是我想要的，我想要的是湯姆的生活�？磥�(lái)，像湯姆那樣自由的日子只能羨慕而已！
廣大的父母們，還孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”住孩子，讓我們有自己的空間，在活動(dòng)，在游戲中長(cháng)見(jiàn)識吧！
讀湯姆·索亞歷險記有感 21
本書(shū)是美國近代的長(cháng)篇小說(shuō)，全書(shū)的主人公名叫湯姆斯.索亞。
該書(shū)為美國批判現實(shí)主義文學(xué)的卓越代表，杰出的幽默諷刺作家馬克.吐溫的著(zhù)作，它取材于美國南北戰爭前的社會(huì )生活，是作家對自己童年生活的回顧。 那湯姆他們?yōu)槭裁磳幵概艿叫u上去當強盜？我想就是因為他們厭惡枯燥乏味的功課、騙人的教義和那些死板的生活。他們認為人們不把他們當人看，認為他們是壞孩子！大人們總是以放大鏡去看他們的缺點(diǎn)，拿放遠鏡去看他們的優(yōu)點(diǎn)。 從通常的眼光看，湯姆絕不是一個(gè)“好孩子”，他調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習，喜歡出風(fēng)頭又不切實(shí)際，而且小小年紀就談戀愛(ài)。這一切，即便是今天的父母看來(lái)，也是要嚴加管教的。 那湯姆身上有何優(yōu)點(diǎn)呢？我認為湯姆是一個(gè)渴望自由，不喜歡拘束的小男孩。雖然平日里愛(ài)搗亂、愛(ài)惹是生非，但他卻有著(zhù)那些自稱(chēng)是“正人君子”的人永遠都不可急的正義感。他至少會(huì )為了印江.喬殺魯賓遜醫生的罪行感到羞愧，還會(huì )為把家中的肉偷到島上感到內疚。
如今的孩子門(mén)智力發(fā)展水平是很高，但有多少人還具有湯姆身上那種活潑、趨近自然的生命力。所以我們要竭力保護兒童門(mén)那美好的心靈，讓它門(mén)永遠都那么純潔、美妙、永不破滅！
《湯姆·索亞歷險記》讀后感當我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)后，我對湯姆·索亞這個(gè)男孩的敬佩之情不禁油然而生。
湯姆是一個(gè)小男孩，他淘氣、搗蛋、愛(ài)搞破壞的愛(ài)搞小動(dòng)作等等，這些都是他的缺點(diǎn)，但就是因為他的.這些缺點(diǎn)，使他在他的朋友們的眼中，他是無(wú)所不能的。雖然湯姆的缺點(diǎn)比較多，但他的優(yōu)點(diǎn)也不少：做事有計劃、有正義感、野外求生本領(lǐng)豐富等，都是他的優(yōu)點(diǎn)。
其實(shí)，在湯姆身上，僅他的愛(ài)動(dòng)腦筋，我也要向他學(xué)習。我是一個(gè)比較懶得動(dòng)腦筋的人，在做作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)可見(jiàn)一斑了：在晚上做練習冊是，我一般都不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋，只是拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)抄自己在課堂上做的筆記�？蓽泛臀也煌�，他喜歡動(dòng)腦筋，所以使他能在迷宮般的山洞中找到出路并拯救了他的同伴——貝奇。設身處地想一想，假如我是湯姆，我那么不愿意動(dòng)腦筋，如果我待在那個(gè)如迷宮般的山洞中，那我豈不是只能坐在那兒等死？我從讀了這本書(shū)才知道原來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋是如此重要：開(kāi)動(dòng)腦筋可使你在危險時(shí)刻或許能保住性命！我真不應該不動(dòng)腦筋！所以，我覺(jué)得了：從今以后，我遇到問(wèn)題要先自己想辦法解決，實(shí)在不行的才去尋找別人的幫助。
當然，湯姆身上不只這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我還要多一點(diǎn)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。雖然我并不可能變的十全十美，但我也要力求完美！爭取做到最好！
讀湯姆·索亞歷險記有感 22
懷著(zhù)一種既興奮又期待的心情，我終于讀完了這本并不算厚的文學(xué)名著(zhù)──《湯姆·索亞歷險記》。我讀一本書(shū)，總喜歡留下結局，抽出時(shí)間好好來(lái)讀；可這次竟沒(méi)忍住，一口氣就讀完了。松下這口氣的同時(shí)，不免感慨連連。
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年，誰(shuí)就擁有了整個(gè)世界。這本書(shū)的主人公湯姆是一個(gè)有理想、有抱負也有煩惱的男孩。和他的小伙伴一樣，討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循規蹈矩的人們唱對臺戲。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來(lái)改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了，寄養在姨媽家里。在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調皮的典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。從他們在困難中表現出來(lái)的正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明和活潑，幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象。他曾用“花言巧語(yǔ)”來(lái)騙取同伴的財物；曾親眼目睹殺人如麻的喬�！すㄔ谀沟乩餁⑺懒酸t生；曾因為受不了良心的折磨，不顧生命危險將殺人真相大白于天下；又曾一時(shí)耍性子和伙伴去荒島上過(guò)了幾天“海盜”生活；還曾和“女朋友”差點(diǎn)死在陰森恐怖的山洞中……在他那曲折離奇，富有神話(huà)色彩的故事中，我們似乎看到了那時(shí)候的美國；看到了我們自己想要的生活；看到了許許多多的精神品質(zhì)，也從中學(xué)到了許多。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睖冯m然天真活潑，但也會(huì )有一些缺點(diǎn)，比如他生性好斗，喜好與人打架；以及那種高傲的'性格。但也正因如此，才使湯姆的個(gè)人形象更為鮮明。波利姨媽對湯姆的又愛(ài)又恨，哈克貝利·芬的十足個(gè)性，貝基與湯姆之間朦朧的情愫……無(wú)不體現了作者馬克·吐溫的文學(xué)功底和親身經(jīng)歷，也讓我們沉浸在這美妙的世界之中，無(wú)法自拔，為之迷醉。
湯姆為人處事的方式也令我陷入沉思。他與人相處時(shí)，性格時(shí)而張揚，時(shí)而卻又木訥呆傻，令我們這些同樣擁有童年的少年深有同感的同時(shí)，也對生活多了一份思考，一份感恩，以及一份對童年的美好回憶。
有些感嘆的同時(shí)，我也對現如今中國的教育有些想法：現在的中國教育，已經(jīng)變得略有畸形，都是為了應試教育。幾乎家家都有燈下苦讀的學(xué)子，都盼著(zhù)通過(guò)考試，有一個(gè)好前程。再看看四五十年代的美國孩子，盡管學(xué)校的管理顯得相對寬松，但他們的那份天真活潑、聰明調皮不也正是我們所缺少的嗎？教育是國之根本，我覺(jué)得在這方面應該加以改進(jìn)。
不管怎樣，《湯姆·索亞歷險記》帶給我的還是那純真的美好童年。時(shí)光流轉，記憶重現，經(jīng)典在流行。打開(kāi)塵封往事，追憶美好童年……
讀湯姆·索亞歷險記有感 23
主人公——湯姆·索亞，他是一個(gè)既聰明又很淘氣的小男孩。他父母雙亡，從此就住在嚴厲但又十分疼愛(ài)他的波莉姨媽家。他活潑開(kāi)朗，還有著(zhù)許多奇幻的鬼點(diǎn)子，而且他非常不愛(ài)學(xué)習，總是逃學(xué)去游泳、釣魚(yú)，還與流浪漢哈克費思一起去扮“海盜”，一起去探險！
不知不覺(jué)中他還喜歡上了——貝琪·撒切爾……
當我讀到《了不起的粉刷》這一章，我更加確信湯姆過(guò)人的機智。首先他讓小黑人吉姆幫他刷墻。吉姆對他說(shuō)：“不行，老太太讓我去提水，必須盡快回去，不管碰到什么事情都不能耽擱的，要不然老太太會(huì )擰下我的頭，她一定做得出來(lái)。她等會(huì )還要來(lái)看你刷的墻呢？”湯姆覺(jué)得光用語(yǔ)言的引導是無(wú)法讓吉姆幫他的，他便靈機一動(dòng)拿出一個(gè)又大又白的石頭彈珠，吉姆屏住呼吸，瞪大雙眼牢牢地盯著(zhù)石頭彈珠，湯姆發(fā)現了吉姆已經(jīng)被這小玩意給誘惑了，吉姆的意志動(dòng)搖了，開(kāi)始幫他刷墻。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，來(lái)了一位本的小男孩，湯姆故意做出一幅很賣(mài)力又很好玩的刷墻動(dòng)作，本盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)，并越看越有興趣，越看越想嘗試，就上前去跟湯姆商量，湯姆還一個(gè)勁的吊他胃口，說(shuō)：“不行，不行，你不會(huì )的，你不能的等話(huà)語(yǔ)�！笨墒潜镜挠絹�(lái)越強，就是想試一下，于是他用一個(gè)蘋(píng)果跟湯姆換，湯姆裝出勉強答應的表情。后來(lái)又來(lái)了比利·費謝爾，約翰·尼等許多伙伴，都拿自己心愛(ài)的玩具、食物跟他換，湯姆用他的智慧讓伙伴們心甘情愿的`為他刷墻，送他東西。
湯姆如愿的完成了自己的任務(wù)，又獲得了許多禮物，還交到了許多朋友……
一次，湯姆和哈克、喬一起去荒蕪人煙的島上探險，扮“海盜”做游戲。在湯姆心中海盜不是一個(gè)貪婪的大壞蛋，而是一個(gè)整天自由自在的人，這跟湯姆向往的生活一樣，但是他的伙伴們屢次想逃回家，都是他一次又一次的說(shuō)服他們留下，還躲過(guò)了一次嚴峻的大暴雨，體現了湯姆的足智多謀和勇敢堅強的個(gè)性。但最讓我佩服的是湯姆和同伴遇上一場(chǎng)殺人案后的一系列所作所為，事情發(fā)生時(shí)，能指揮同伴一起躲在黑暗的地方，了解事情發(fā)展的情況，又能很冷靜的處理這件事。但又當有人因為這件事被陷害時(shí)，他又因為事實(shí)的真相挺身而出，為穆夫·波特出庭作證，他不顧與同伴一起發(fā)的毒誓，也不顧兇惡的壞人印江·喬找他報仇，他只想到要救穆夫·波特，維護真理。
話(huà)說(shuō)湯姆是個(gè)調皮活潑的孩子，還不如說(shuō)他是一個(gè)善良、勇敢、充滿(mǎn)智慧的小男孩……
在后來(lái)的日子里，湯姆和他的朋友們還是過(guò)著(zhù)往常一樣自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，最后，他和哈克還成為了大富翁，走在街上兩人大搖大擺的，非常神氣，從此名聲遠揚！
讀湯姆·索亞歷險記有感 24
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)于1876年出版，是馬克·吐溫最優(yōu)秀的作品之一。作者生花妙筆地描繪了小說(shuō)中的主人公湯姆·索亞充滿(mǎn)冒險經(jīng)歷的成長(cháng)旅程。馬克·吐溫擅長(cháng)講故事的過(guò)人本領(lǐng)和機智幽默，也使這本書(shū)得到了眾人的喜愛(ài)！
故事中的湯姆十分勇敢，也很大膽，不像我膽子很小，上廁所要人陪著(zhù)，睡覺(jué)也要人陪著(zhù)，無(wú)論做什么事都要有人陪伴在我身邊。記得有一次，我吃完晚飯后突然想上廁所，可廁所里黑乎乎的一片，連一絲光線(xiàn)也沒(méi)有，就像個(gè)鬼屋一樣。我驚慌地大聲叫道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 笨蓩寢寷](méi)聽(tīng)見(jiàn)我在叫她，于是，我忍不住哭了出來(lái)，邊哭邊叫：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)��！”媽媽終于從樓上走了下來(lái)，趕緊伸出手擦干了我的眼淚，媽媽撫慰我說(shuō)：“我的小寶貝，快別哭了！對不起！剛剛我在忙，一時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，現在沒(méi)事了，不哭！”在媽媽的陪伴下，我才敢慢慢地走進(jìn)廁所里。
經(jīng)過(guò)了這件事以后，我覺(jué)得我實(shí)在是太膽小了，我應該向勇敢的湯姆學(xué)習才是。
寒假期里，我和爸爸一起讀了美國作者馬克·吐溫寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，我很喜讀書(shū)，也很保護書(shū)，《湯姆·索亞歷險記》里面講了，湯姆和哈克都是伸張正義、善良勇敢、自尊要強的孩子，雖然在那個(gè)時(shí)候被人們看做“淘氣搗蛋”、“不懂規矩”的毛孩子，但我喜歡他們富有朝氣、很好玩也很愛(ài)勞動(dòng)、也打仗，但是他也很善良，我佩服他們的勇敢和智勇雙全。
比方，早晨，湯姆和小伙伴們在刷墻，吉姆路過(guò)，小伙伴們要讓吉姆也來(lái)刷墻，然后湯姆開(kāi)始吃蘋(píng)果，湯姆在學(xué)校的'表現是老師讓他背誦課文，他背誦課文的一點(diǎn)后，他背誦不出來(lái)了，老師說(shuō)：“湯姆，你必須從頭再來(lái)一遍，你一定能背過(guò)的�！庇谑撬K于取得了成功，湯姆很快樂(lè )。他們是十分可愛(ài)的少年。是我們的朋友，我們要保護書(shū)。
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫優(yōu)秀作品之一。小說(shuō)的主人公名叫湯姆·索亞，是個(gè)聰明頑皮，好奇心強，喜歡去冒險向往英雄業(yè)績(jì)的孩子。他對于家庭中死板嚴格的生活和學(xué)�？菰锓ξ兜墓φn感到厭煩透了，于是就離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險，一心要做個(gè)統帥眾強盜的首領(lǐng)。作者通過(guò)對兒童心理的生動(dòng)形象的刻畫(huà)，揭露了陳腐刻板的生活及小市民的庸俗、保守，宗教的虛偽。書(shū)中對自熱風(fēng)光的描繪和對人物的刻畫(huà)十分逼真，充滿(mǎn)了幽默的描述。
小說(shuō)通過(guò)對兩個(gè)小男孩的冒險行為的描寫(xiě)，讓我感覺(jué)到他們的勇敢，令我佩服。小說(shuō)能勾起我們對童年美好的回憶，想起當初自己的感覺(jué)和行為，為自己昔日偶爾產(chǎn)生的怪誕念頭和滑稽言談感到好笑。
這部作品也能讓我回想起童年的時(shí)候，渴望自由自在的生活，試圖擺脫大人們的看管……你們還等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去閱讀吧。
讀湯姆·索亞歷險記有感 25
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返！《湯姆·索亞歷險記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩，他和他的小伙伴討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循規蹈矩的人們唱對臺戲，為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來(lái)改變自身的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了，寄養在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調皮的.典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢�！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻回來(lái)參加自己的喪禮。從他們在困難中表現出正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象，可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )的一個(gè)縮影。從小說(shuō)中我們可以了解到窮人與富人，教堂和學(xué)校，宗教與犯罪等當時(shí)美國生活的各個(gè)側面。讀了這本小說(shuō)后，我覺(jué)得做人應該要正直，誠實(shí)，遇到困難要鎮定自若，冷靜分析，并嘗試勇于解決問(wèn)題，在我們考試失敗后，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭取更好的成績(jì)，如果能夠克服到困難，走向成功，這可是一件可歌可泣的事情。
湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。其實(shí)，我覺(jué)得湯姆雖然天真活潑，但總有缺點(diǎn)，就是喜歡打架，還有，我卻不喜歡他那高傲的性格，還有小說(shuō)中的他實(shí)在是過(guò)于調皮了，即使不喜歡呆板的生活，枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條，但也要尊重別人，別讓人家擔心了，特別是他的姨媽?zhuān)?jīng)常為他擔心，表面上是冷酷無(wú)情，但其實(shí)是心地善良的，但是我覺(jué)得等湯姆理解姨媽的時(shí)候已經(jīng)太遲了，對一個(gè)婦女來(lái)說(shuō)，總希望一個(gè)孩子能夠理解他的心靈深處，更不想孩子誤會(huì )他，但湯姆卻不明白，還經(jīng)常氣她，給她的心靈受到創(chuàng )傷，這是不可原諒的事，這也是湯姆唯一做得不足的地方，不過(guò)我還是比較欣賞他對外界的一切事物充滿(mǎn)好奇心和想象力，而且大膽嘗新，機智勇敢，向往自由，向往未來(lái)，這不能不使人贊嘆！我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。所以童年時(shí)期特別寶貴，不過(guò)人總要向前望，我相信，接下來(lái)的日子一定會(huì )更充實(shí)，更充滿(mǎn)活力，用一支彩色的畫(huà)筆給生活劃下一道彩虹線(xiàn)！
【讀湯姆索亞歷險記有感】相關(guān)文章：
讀《湯姆索亞歷險記》后感02-15
讀湯姆索亞歷險記后感05-31
讀《湯姆·索亞歷險記》后感11-22
讀《湯姆·索亞歷險記》的啟示作文02-17
暑假讀《湯姆索亞歷險記》感悟04-02
讀《湯姆 索亞歷險記》后感12-09
讀《湯姆索亞歷險記》后感09-02
湯姆索亞歷險記教案03-17
湯姆索亞歷險記感悟01-08
湯姆索亞歷險記反思06-15