草房子讀后感范文（通用8篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的草房子讀后感范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草房子讀后感1
《草房子》的文筆極其優(yōu)美，寫(xiě)了作者已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們現在的時(shí)代難以經(jīng)歷，但我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(cháng)大卻向往長(cháng)大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然�？磿�(shū)的時(shí)候，我仿佛穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗柜改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網(wǎng)一起捕魚(yú)……和他一起淘氣；當他生病并被診斷為絕癥的時(shí)候，我也幾乎要絕望了，終于在名醫的治療下，桑桑痊愈了，我流下了高興地淚水。我們一起經(jīng)歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見(jiàn)證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實(shí)并不大的草房子里，每一個(gè)故事地上演，都動(dòng)人心魄，每一段經(jīng)歷都催人淚下。
書(shū)中的人物的描寫(xiě)非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什么是真，什么是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什么是美，什么是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣。即使學(xué)生之間有著(zhù)各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個(gè)年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書(shū)中的每一個(gè)情節，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。也請同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著(zhù)怎樣的感悟吧。
草房子讀后感2
《草房子》的主要人物有：桑桑、禿鶴、阿恕、細馬、杜小康等人，主要講述的是一個(gè)叫桑桑的小孩在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，他就住在這個(gè)學(xué)校，因為他爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)。
在上學(xué)期間發(fā)生了很多事情，桑桑為蔣一輪和百雀送信；杜小康因家里發(fā)大水而破產(chǎn)，就跟他爸爸去養鴨子了……或許我們學(xué)校曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，只不過(guò)我們沒(méi)有留意到這些而已。而往往是這些事情讓我們的生活更加豐富多彩，更能讓我們銘記這些童年的快樂(lè )時(shí)光。
讓我印象最深的的人物是主人翁桑桑，他生了一場(chǎng)很重的病，但他勇敢地挺了下來(lái)，最后他的病終于治好了。在治病期間，他每天都要堅持喝中藥，而藥是非�？嗟�，但他還是堅持喝，從來(lái)每有忘喝一次。我想，如果換成我的話(huà)，我恐怕很難能夠堅持下來(lái)喝藥，而且是那么苦的藥。最后，桑桑的病治好了，但他不得不離開(kāi)這個(gè)讓他留戀的地方，去一個(gè)很遠很遠的地方，可能不會(huì )再回來(lái)了……
我們一定要珍惜我們的童年時(shí)光，讓更多美好的記憶留在我們的心中，一定要像書(shū)中的桑桑一樣，勇敢堅強，積極樂(lè )觀(guān)。
草房子讀后感3
今年暑假，我翻開(kāi)了曹文軒的純美小說(shuō)之一——《草房子》，書(shū)中的一幕幕感人至極，主角們也不斷的成長(cháng)著(zhù)。讀完，讓人受益匪淺。
失敗中的堅持
杜小康是桑桑的同學(xué)，卻因家里開(kāi)的小店破產(chǎn)不得不輟學(xué)。但杜小康打心底卻渴望著(zhù)上學(xué)。為了還債，杜小康父子買(mǎi)了一批小鴨，劃船去放鴨，到時(shí)賣(mài)鴨蛋賺錢(qián)。放鴨之路充滿(mǎn)了艱辛。被水包圍的孤獨感，各種疾病包圍了杜小康父子。然而，苦難還不止這些，他們父子倆與鴨群失散了。父子倆以頑強的毅力挺過(guò)了孤獨與疾病，也找到了鴨群。鴨子漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始下蛋。在這時(shí)，鴨群卻因為闖進(jìn)了別人的魚(yú)塘，吃了魚(yú)苗而被扣押了，父子倆只好返回，靠賣(mài)鴨蛋賺錢(qián)的計劃失敗了，再次欠下了一大筆債。
回來(lái)后的杜小康慢慢成長(cháng)起來(lái)，越來(lái)越堅強。他沒(méi)有一蹶不振，而是借了點(diǎn)小錢(qián)去買(mǎi)了一些文具在油麻地小學(xué)門(mén)口擺攤。起初，遇見(jiàn)了同學(xué)不太好意思，但后來(lái)，買(mǎi)的人越來(lái)越多了。
杜小康的遭遇一波三折，這讓我想起我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
七歲那年，我開(kāi)始學(xué)騎兩輪自行車(chē)。媽媽幫我扶著(zhù)后坐，讓我保持平衡。我正騎著(zhù)，突然，媽媽松了手。車(chē)子不聽(tīng)我的控制，跳起了S舞，最后我連人帶車(chē)直接摔倒了地上。第二次，第三次也還是如此。我起了打退堂鼓的心思，但看見(jiàn)和我一起學(xué)的黃同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì )了保持平衡，我再次騎上了自行車(chē)。三四十分鐘后我終于慢慢有了些進(jìn)步。這時(shí)第N次嘗試了。我在媽媽的鼓勵下，握住車(chē)把手，保持原來(lái)的狀態(tài)。這次，自行車(chē)乖巧了許多，不再跳S舞，當我暗自高興時(shí)，車(chē)再次倒在了地上。不過(guò)，有了這次的小成功，我在不斷嘗試和改進(jìn)中學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
孤獨中的堅強
細馬被顧大爺帶到了油麻地。在油麻地小學(xué)，江南口音的細馬聽(tīng)不太懂大家的語(yǔ)言，大家也聽(tīng)不懂細馬的話(huà)。因此，細馬被大家孤立了：上課時(shí)老師不請細馬回答，同學(xué)們也不找細馬聊天。顧大娘又不喜歡細馬。細馬聽(tīng)不懂老師講課，學(xué)業(yè)也荒廢了，他只好回顧大爺家放羊。整天，細馬就和羊群待在一起。于是，細馬一邊放羊，一邊自學(xué)油麻地人的語(yǔ)言。
但是，命運沒(méi)有眷顧細馬，顧大爺的家被洪水淹沒(méi)了。洪水退去后，顧大爺忙著(zhù)賺錢(qián)卻生了病。不久，顧大爺就去世了。顧大娘受到了巨大的打擊，精神受損，離家出走了。細馬獨自一人去找顧大娘。細馬費勁千辛萬(wàn)苦終于找回了顧大娘。并賣(mài)掉了羊，用賣(mài)羊的錢(qián)帶顧大娘上城里去看病，幸此之后，他負責起了照顧顧大娘的責任。讀到這兒，我不禁聯(lián)想到一只小小的螞蟻。
有一天，我在回家的路上看見(jiàn)了一群回巢穴的螞蟻�？茖W(xué)老師說(shuō)螞蟻是靠信息素傳遞信息的，螞蟻走過(guò)的路上也會(huì )留下信息素指引后面的螞蟻，我突然想試驗一下。于是，我用小木棍擋住了其中一只小螞蟻，把前面螞蟻走過(guò)的路用手搓了搓，干完后，拿掉了小木棍。那只小螞蟻到了我切斷信息素的地方，它忽然停了下來(lái)。它的兩根觸角微微擺動(dòng)著(zhù)，在我看來(lái)像瑟瑟發(fā)抖。它是感受到孤獨和寂寞了嗎？過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻再次動(dòng)了起來(lái)，只是爬的很慢，像在搜尋著(zhù)每一片土地。我覺(jué)得小螞蟻只是徒勞掙扎。不過(guò)，我好像錯了，這只孤獨的小螞蟻在地毯式搜尋后成功找到了信息素，再次急速向大部隊前進(jìn)。
病痛中的頑強
桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。有一次犯錯挨揍時(shí)，桑喬發(fā)現桑桑的脖子上長(cháng)了個(gè)腫塊。桑喬帶桑桑四處尋醫卻毫無(wú)辦法。桑桑的病則越來(lái)越重了。
在病魔的折磨下，桑桑逐漸懂事了，不再和妹妹爭搶。桑桑為了實(shí)現妹妹的夢(mèng)想，計劃了一次旅行。路上為了讓妹妹高興，他拿出了所有的零花錢(qián)給妹妹買(mǎi)東西，為了妹妹能看到城，他背著(zhù)妹妹爬上了城墻。桑桑是幸運地，他找到了能醫治他病的人，并在溫幼菊的照料下好了起來(lái)。
逆境可以使人成長(cháng)，苦難可以使人堅強。在遭遇失敗時(shí)，我們應該堅持不懈。面對病魔，我們應該頑強抵抗。當苦難的朵朵烏云被驅散后，便可以看到燦爛的陽(yáng)光。
草房子讀后感4
那棟草房子屋頂的金茅草，反射出來(lái)的金光，卻讓我聯(lián)想起了野薔薇在夾縫中綻放的那一幕，不管環(huán)境如何艱苦，野薔薇始終堅信著(zhù)：“成就夢(mèng)想”，所以它在夾縫中迸發(fā)出來(lái)了驚人般堅韌的，盛開(kāi)了美麗燦爛的花兒，這也是它的夢(mèng)想。
試問(wèn)，如果野薔薇沒(méi)有那份，它怎能綻開(kāi)那朵它夢(mèng)想的花朵？
《草房子》中的人物也是這樣。那曾經(jīng)的“大紅門(mén)”中，杜小康一家人是何等的風(fēng)光？曾經(jīng)的他，有昂貴的自行車(chē)，有結實(shí)的'大房子，有著(zhù)多套的衣服，有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，有著(zhù)與旁人不同的勇敢果斷、樂(lè )于助人那時(shí)的他，雖然條件優(yōu)越，但同學(xué)們只有對他的欽佩，并沒(méi)有一絲一毫的親近感。后來(lái)，杜小康一家沒(méi)落了，空空落落的“大紅門(mén)”里，往日的喜慶蕩然無(wú)存，留下的只有那片片憂(yōu)傷。他們家已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)再讓小康上學(xué)，小康只好坐在高高的枝椏上，望著(zhù)同學(xué)們在充滿(mǎn)書(shū)香氣的教室里讀書(shū)時(shí)，他心底只有那一整片天空般大的寂寞，只有那一整片大地般廣闊的學(xué)夢(mèng)。
渴望知識的這個(gè)念頭在他腦海中埋下了一顆種子，生命力旺盛的種子。這顆種子漸漸地生根發(fā)芽，為了獲得知識，他被迫去偷了的課本。為了讓“大紅門(mén)”永遠的傳承下去，他們父子倆要去遠方養鴨，這一去，也不知什時(shí)候能夠歸來(lái)。放鴨的世界，是荒無(wú)人煙的。天空、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨，構造著(zhù)那段凄慘的歲月。鴨子、孤獨、寒冷、饑餓時(shí)時(shí)困擾著(zhù)父子倆。但就是因為那絕地逢生的，一直激勵著(zhù)他們。絕不能退讓?zhuān)〗^不能放棄！但命運不饒人，鴨子吃了當地村民的魚(yú)苗，村民們扣下了父子倆僅剩的那點(diǎn)財產(chǎn)。最終，杜小康選擇了在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，他不怕嘲笑，不在乎嘲笑。那微薄的收入不足以還債，那扇幾代杜家人引以為傲的“大紅門(mén)”被債主卸走了，但那扇“大紅門(mén)”，卻永遠在杜家人的心中，永不褪色。
比起杜小康，我就生活在一個(gè)平定的家庭中，什活都不用我來(lái)做，但是父母這樣溺愛(ài)，產(chǎn)生的效果往往是不好的�？嚯y對于我來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但往往因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就讓我失去了信心；一點(diǎn)點(diǎn)困難就打倒了我，讓我知難而退。沒(méi)有經(jīng)歷一些大風(fēng)大浪，心靈也是很不堅強的。之火很容易就被著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)困難就澆滅。但只要堅持，夢(mèng)想就會(huì )成真！比如說(shuō)學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始的我沒(méi)有找到感覺(jué)，自然而然是一直連連受挫的，信心也消失的無(wú)影無(wú)蹤。但就是那一丁點(diǎn)，促使著(zhù)我堅持，最終學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
杜小康這個(gè)人物并沒(méi)有結局，但我堅信，風(fēng)雨后總會(huì )見(jiàn)到彩虹，杜小康經(jīng)歷的苦難也許我們有一天也會(huì )體驗到，但正是因為這些美到極處的殘酷，才讓我們成長(cháng)，讓我去品味到人生的真諦，苦難是人生的財富。就好像那一顆顆潔白無(wú)瑕的珍珠，是蚌母在體內用血與肉磨練出來(lái)的；就像蝴蝶破繭而出的那一刻，痛苦必然會(huì )是有的，但只要堅持下去，忘卻那一時(shí)的痛苦，換來(lái)的就是美麗自由的人生。夢(mèng)想的大門(mén)總為有的人洞開(kāi)。
堅持，那一個(gè)個(gè)美妙宏偉的理想！
堅持，那一片片難能可貴的！
堅持，不被一個(gè)個(gè)困難所打倒！
堅持，那迎難而上的精神！
草房子讀后感5
讀了《草房子》之后，我受益匪淺。
它的重要內容是主人公認識了許多好朋友，接近考初中時(shí)得了一種病。很多人都醫不好，主人公認為自己要去另一個(gè)世界了，十分絕望，奇跡出現了，他的病被醫好了。作者想告訴讀者，時(shí)間有限，要珍惜童年。
桑桑愿意為人做任何一件事情：幫細馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人……他甚至愿意為羊，為牛，為鴿子，為麻雀們做任何一件事情。我最喜歡這句話(huà)，因為它告訴了我時(shí)間有限，要用有限的時(shí)間創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。
這本書(shū)雖重，卻十分精彩，看見(jiàn)這本書(shū)，就像一個(gè)饑渴的人遇見(jiàn)了面包，水，讓人百讀不厭。
這本書(shū)告訴我要珍惜時(shí)間，要用有限的時(shí)間創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。
草房子讀后感6
假期里，我讀了一本好書(shū)——《草房子》。大河，艾葉，草房子……這是油麻地。桑桑，杜小康，細馬……這是一群活潑可愛(ài)的少年。
《草房子》主要寫(xiě)了桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看催人淚下的故事：一個(gè)富裕家庭走向衰落，垂暮老人為救一個(gè)南瓜而犧牲，一個(gè)小孩從快要死亡但又有了希望……這一切，朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
故事中，最讓我佩服的是杜小康，他曾是油麻地里最富裕的人家，每當學(xué)校缺什么東西的時(shí)候，他總是拿出家里的東西提那些沒(méi)有帶東西的孩子補起來(lái)�？墒�，疏忽的杜雍和在緊要關(guān)頭的時(shí)候因為喝了酒，鹽和糖合輪船都毀于一旦。紅門(mén)里沒(méi)有過(guò)多的錢(qián)給杜小康上學(xué)，要給杜雍和治病。然后，他們用輾轉其他地方養鴨子，最后，沒(méi)有辜負桑桑的愿望——幾只幼鴨。這時(shí)的杜小康并沒(méi)有放棄，而是擔起了生活的重任。杜小康告訴我們：不要害怕困難，我們要勇于克服它。
《草房子》是一本使我珍藏的一本書(shū)！
草房子讀后感7
那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。
《草房子》寫(xiě)出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的校園生活，描寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。還有我最喜愛(ài)的人物——陸鶴。因為他天生就是個(gè)禿子，所以人們都叫他叫禿鶴，大家也都愛(ài)摸他的光頭。后來(lái)由于他破壞班級榮譽(yù)，受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，這讓他既傷心又不安。但在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí)，他細致、認真、成功地演活了偽軍禿子連長(cháng)，而且幫大家獲得了一等獎。他終于又獲得了同學(xué)們的友誼。
故事通過(guò)描寫(xiě)油麻地小學(xué)學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及人與人之間的磨擦，表達了人與人之間珍貴、感人的情感，也讓我明白了作為集體中的一員，要有集體榮譽(yù)感，要為班級爭光。
書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：守望童年，典藏永遠。對于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年，對此根本就是不以為然。但假如有一天長(cháng)大了，心里是種什么感覺(jué)。所以我們要把握住現在，珍惜現在的時(shí)光。
草房子讀后感8
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花。就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。這些都出自于曹文軒伯伯的純美小說(shuō)。
幾乎是從一開(kāi)始，我就鐘愛(ài)上了這本書(shū)�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的�！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L的淋漓盡致�？吹礁阈Φ那楣�，我會(huì )讀給家人聽(tīng)，一齊笑�？吹礁腥说那楣�，我也會(huì )流下一滴滴淚。
這本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性情。他們能夠開(kāi)懷的笑，同樣也能夠縱情的哭，他們能夠了無(wú)牽掛的瘋玩，能夠什么都不在乎，在他們心中永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜完美的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
期望有這樣的一天，我自我能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么、發(fā)生什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的草房子。
我真的真的期望。
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