名人傳讀后感作文700字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的名人傳讀后感作文700字，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀后感作文700字1
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。羅曼羅蘭是20世紀大國著(zhù)名作家，他的作品使人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了偉人，這也告訴我們一個(gè)道理：
艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬，他對音樂(lè )有火一般的熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想，但災難還是無(wú)情的降臨帶了他的頭上。在1802年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法痊愈，并且會(huì )很快惡化。那意味著(zhù)他再也不能進(jìn)行創(chuàng )作了！這是多么大的打擊呀！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學(xué)習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望！
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒---一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達自己的想法。但命運的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著(zhù)不同的磨難，但他們卻有著(zhù)同樣的精神---永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深地思考，作為21世紀的一名中學(xué)生，社會(huì )的競爭更加激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，讓我們借著(zhù)貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛，用堅定的信念，去面對挫折；用頑強的毅力去實(shí)現理想！
名人傳讀后感作文700字2
首先承認憑我的修養要讀完一本公認的名著(zhù)，著(zhù)實(shí)是件考驗意志的事，尤其是拜讀這類(lèi)洋溢著(zhù)濃厚的西方精神追求的人物傳記�；蛟S我們從小耳濡目染，習慣了看傳記就像讀一個(gè)故事或是看一段傳奇，猛然發(fā)現羅曼羅蘭是個(gè)思想控時(shí)，就像是一向在一條平坦的馬路上走啊走，走的近乎昏睡時(shí)，忽然掉進(jìn)路邊的一個(gè)深坑里，那一分鐘的驚悸和隨后而來(lái)的因爬不出深坑而感到的苦悶簡(jiǎn)直如出一轍。
當然話(huà)雖如此，待靜靜看了一遍后，才發(fā)現這書(shū)絕不是一本有名的”作文素材“，人類(lèi)精神的偉大和人性的真實(shí)往往令人驚嘆。曾看過(guò)這樣一句話(huà)：往往這個(gè)世界給予天才的是苦難的一生，而他們自我帶給世界的卻是無(wú)盡的榮耀，唏噓不已�；蛟S真的，對于頂級的藝術(shù)家，不瘋魔，不成活。至于瘋魔，是我們的評判標準出了問(wèn)題，還是我們自我沒(méi)有勇氣去勇敢，沒(méi)有真心去應對真誠？
就從貝多芬來(lái)談?wù)劙�，他的一生被羅曼羅蘭比作一天暴風(fēng)雨的日子，”先是平靜的的早晨偶有微風(fēng)，但在空氣中沉重的預感后，忽然巨大的陰影卷過(guò)，開(kāi)始了悲壯的雷吼與不止的暴風(fēng)，貝多芬的《第九交響曲》正像他一生的倒影與寫(xiě)真。我們讀這句話(huà)時(shí)，總不免充滿(mǎn)敬佩，可想想，誰(shuí)經(jīng)歷這樣的一場(chǎng)暴風(fēng)雨？看看開(kāi)篇各類(lèi)人物對于貝多芬的肖像描述，就不免感慨，是的，他扼住了命運的喉嚨，可是對于我們這些凡夫俗子，我還是選擇“既然命運扼住了你，你就撓撓它的胳肢窩”好啦。讀《貝多芬傳》時(shí)，還有一個(gè)細節令我差點(diǎn)笑噴了：貝多芬情感鮮明、敢愛(ài)敢恨，原本他十分欽佩拿破侖，但他聽(tīng)到拿破侖稱(chēng)帝的消息之后又不屑地評論道：“原先他也可是是個(gè)凡夫俗子！哈哈，真才子，真性情也！
總言之，人生路途上總免不了坎坷，既然如此，學(xué)會(huì )坦然應對即是：輕輕一笑挫折再用功。至于先賢們的人格品質(zhì)，高山仰止，心向往之。
名人傳讀后感作文700字3
打開(kāi)窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息。
——于是，循著(zhù)這句鏗鏘的序言，我打開(kāi)了讀《名人傳》的好奇窗，打開(kāi)了追尋征服者的敬畏窗，也打開(kāi)了蛻變進(jìn)行時(shí)的心靈窗。
作者在傳記中還原了三位英雄在苦難中追求真善美的心路。貝多芬，被命運捉弄的耳聾的音樂(lè )天才，于是他把自己包裹起來(lái)，表面的強悍掩飾了內心的孤獨。米開(kāi)朗琪羅，患憂(yōu)郁癥的雕刻藝術(shù)的巔峰，他恨不得給世界來(lái)一場(chǎng)雕刻的洗禮，只知道工作卻不肯去改善生活。托爾斯泰，文壇上一顆永恒的明星，近乎瘋狂的信徒卻被扣上了“邪教徒和叛教者”的帽子，在生命的最后一刻下定決心擺脫貴族生活。
——我想起了中國的一句古訓：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。人生不是來(lái)吃苦的，但我們每個(gè)人都難免會(huì )被苦難突襲。所以苦難把我們人生軌跡安排成了一個(gè)岔路口：你可以選擇怨天尤人，或者選擇直面苦難。這三位巨人在面對生命的激流時(shí)毫不妥協(xié)，所以成為了被痛苦和磨難造就的偉人。
那我們呢？是拿出不倒翁的精神去打倒苦難，還是干干脆脆、爽爽快快地被苦難打到？
——我想，不如放手一搏吧。茍且偷生的活過(guò)有什么意義呢，不如把苦難當做太上老君的煉丹爐，像戰士一樣擷著(zhù)希望去參與這場(chǎng)煉獄。過(guò)程乍一看很殘酷，實(shí)際上到了最后，說(shuō)不定我們還能收獲一雙火眼金睛。當然，這個(gè)奇異果可是需要我們用信念去播種，用拼搏去灌溉，用堅持去呵護，用頑強去護理。
再悉數古今中外的名人志士，哪位不是頂著(zhù)暴風(fēng)雨前進(jìn)的呢？前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在身體癱瘓、雙眼失明的情況下依然以筆為武器，用一部《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)激勵后世青年；美國最偉大的總統之一羅斯福，39歲時(shí)患上小兒麻痹癥，但他的生命并未就此止步，而是以更耀眼的生命之光獲得了美國人民更高的支持率；同樣，身患盧伽雷病的物理學(xué)家霍金，全身唯一能動(dòng)的地方只有兩只眼睛和3根手指，但他依然行走在向宇宙進(jìn)發(fā)的道路上，把人類(lèi)對世界的認知推向更高的高度。
——成長(cháng)，便在這美麗的疼痛之中。
名人傳讀后感作文700字4
“一個(gè)人如果認為自我比他人更配活在這個(gè)世界上，是因為他比別人更有才華，那他就犯了根本性錯誤�！必惗喾艺f(shuō)：“除了仁慈，我不認為還有什么優(yōu)越的標記�！绷_曼·羅蘭透過(guò)貝多芬昭示于人的也不是才華，而是痛苦。以及能給不幸者的鼓勵。對那些崇尚，崇尚征服者，蔑視弱者，有困難者的打擊。貝多芬那么有力量不因為他強大，而他因為遭受困難。他的歡樂(lè )頌唱出的不是征服者的勝利，而是戰勝痛苦的光芒。他生命的光輝在于他在悲慘命運深處贊美快樂(lè )。就象作者最后寫(xiě)到：“什么勝利能與這勝利相比？波拿巴的哪次戰斗，奧斯特里茨哪天的陽(yáng)光曾到達這超人努力的榮光？獲得從未有過(guò)的心靈凱旋？一個(gè)不幸的人，貧窮，傷殘，孤單，用痛苦造就的人，世界不給他快樂(lè )他卻創(chuàng )造了快樂(lè )給予世界。他用苦難鑄造歡樂(lè )�！�
“悲慘的命運不僅僅降臨在普通人的頭上，他同樣也降臨在偉人的身上，享有的盛名并不能免除痛苦的考驗�！倍覀兺高^(guò)閱讀他們戰勝苦難的經(jīng)歷，也能夠自覺(jué)的承擔屬于我們每個(gè)人的.命運。有時(shí)我們的災難是因為我們的錯誤引起的，而有時(shí)則使命運無(wú)端加給我們的。我們經(jīng)常會(huì )抱怨命運的不公平，也許它會(huì )無(wú)端的給我們制造一些變故，使我們一件籌備很久的事情失敗，他還會(huì )無(wú)理的奪走我們的健康。但我們能夠常想，遭受苦難的不止是我們，還有許多偉大的靈魂于我們同在，與我們分享苦難。而且我們要堅定自我的信仰，人有信仰才會(huì )有擁有承受痛苦的勇氣和潛力，只有有信仰才會(huì )使苦難結出豐碩的果實(shí)。信仰是我們絕望中的期望所在。
同時(shí)他也預言了新人類(lèi)的誕生：反對，反對征服，要求和平，同情弱者。許多年后羅曼·羅蘭寫(xiě)作了《圣雄甘得》我們看到反對征服時(shí)代的來(lái)臨。聽(tīng)，貝多芬的宏偉贊歌，戰勝苦難的歡樂(lè )之聲。
名人傳讀后感作文700字5
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界。了解人生。人類(lèi)的一切成就，都是自身創(chuàng )造的，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng )造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。就象這本由羅曼。
羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一樣�！睹藗鳌肥欠▏骷伊_曼·羅蘭所著(zhù)《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱(chēng)。
傳記里的三人，雖然一個(gè)是音樂(lè )家，一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家，一個(gè)是小說(shuō)家，各三部傳記都著(zhù)重介紹偉大的天才，找人生的道路上，為創(chuàng )造真、善、美的杰作，現出畢生精力。
貝多芬創(chuàng )作樂(lè )曲，“他用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )”。即使聽(tīng)覺(jué)不斷衰退，他也沒(méi)有放棄，縱使遇上失敗的愛(ài)情打擊，也沒(méi)有使他消沉下去。面對生活苦難，似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng )作風(fēng)格扭轉了維也納當時(shí)輕浮的作風(fēng)，創(chuàng )作了《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等偉大的曲目。
米開(kāi)朗基羅留給后世的不朽的作品，是他一生血淚的凝聚。他勇敢的面對了痛苦的童年，在命運注定他只能在無(wú)休止的干涉中替別人干活的同時(shí)，他自己卻雕刻下世紀的杰作。
托爾斯泰不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望，也曾親臨戰場(chǎng)，常常處于危險之境。在這樣的環(huán)境中，他仍然寫(xiě)出了《塞瓦斯托波爾紀事》那樣令人激賞的作品。在結婚之后，有寫(xiě)下了：《戰爭與和平》與《安娜·卡列尼娜》。等世界巨著(zhù)。在精神上，他一直是孤獨的。八十二歲的時(shí)候，他選擇了出走，并病死于一個(gè)小火車(chē)站上。
《名人傳》又被人們稱(chēng)為““英雄傳記”�！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！眰ト硕际窃谒罨馃嶂袣v練出來(lái)的。
我深深的被這三位名人的創(chuàng )舉所感動(dòng)，再想想如今就因為一點(diǎn)小小的事而抱怨時(shí)，想想三位名人在面對困難時(shí)的樂(lè )觀(guān)冷靜，簡(jiǎn)直時(shí)不值一提，所以遇到困難麻煩時(shí)，第一反應不是抱怨而是去面對，去勇敢地挑戰！
當今的我們要踩在“巨人”的肩膀上看世界。在閱讀《名人傳》的同時(shí)，寄托對偉人的哀思，更多的是從中學(xué)到偉人的精神，學(xué)習“英雄”的腳步走自己的人生道路。
名人傳讀后感作文700字6
讀了《名人傳》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。在書(shū)中，我們能感受到音樂(lè )大師倔強，不屈不饒的性格；。感受到雕塑家米開(kāi)朗琪羅的內心豐富，思想唯美；感受到偉大作家。思想家托爾斯泰為了自己祖國甘愿奉獻出自己的生命的高尚人格。讓我們呼吸到英雄的氣息，激勵我們奮發(fā)向上，堅強不屈。
貝多芬的生活道路上充滿(mǎn)了荊棘和坎坷。幾歲時(shí)，他母親病逝，父親又酗酒，他過(guò)早地挑起生活的重擔，從小培養了倔強、傲岸的性格，后來(lái)，他離開(kāi)故鄉去維也納，開(kāi)始音樂(lè )創(chuàng )作。但殘暴悲慘的斗爭還未結束。他的耳朵失聰，耳聾對于音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是無(wú)法彌補的災難，不但影響工作，而且使他從此過(guò)著(zhù)孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑，他還不斷經(jīng)受著(zhù)情感的折磨，但挫折并沒(méi)有把堅強不屈的貝多芬打敗，“我將扼住命運的咽喉，不允許他毀滅我！”美好的想想使他對生活充滿(mǎn)信心和力量，個(gè)敢于向命運挑戰，并以頑強的意志戰勝了這些痛苦。
在愛(ài)情生活上，他再度受挫。他渴望幸福美滿(mǎn)的婚姻生活，但卻連遭失敗，承受著(zhù)感情的折磨。他帶著(zhù)心靈上的痛苦全身投入音樂(lè )事業(yè)中。一生中寫(xiě)下了眾多優(yōu)秀作品，《命運交響曲》、《英雄交響曲》、《第九交響曲》等，都是激勵人們自尊自信的歌曲，他的偉大之處就是，雖然他自身遭到挫折和不幸的，但它卻能用音樂(lè )去喚起自己和更多奮斗的決心，激勵人們要向命運挑戰，不屈不饒。貝多芬的一生是“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )�！�
偉大音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和偉大作家托爾泰都在自己的事業(yè)而奮斗，從未放棄過(guò)自己的理想，他們之所以成為偉人，是他們具有高尚品格和頑強奮斗的精神。他們都不是天生的完人，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)種種的痛苦和磨難，在逆境中崛起的名人。孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……”我們也應該學(xué)習名人的高尚品格和奉獻精神，直面人生挫折，接受人生的考驗，不屈不饒，堅定自己的理想，做一個(gè)自信的強人。
名人傳讀后感作文700字7
英雄未必要去沖鋒陷陣，也未要在疆場(chǎng)搏殺，未必要振臂一呼，應者云集，英雄可以是戰死沙場(chǎng)，鼓舞士氣百戰百捷的將軍，也可以是身殘志堅為夢(mèng)犧牲，勇于挑戰自我的精神偉人。
法國作家羅曼·羅蘭所作的《名人傳》中就寫(xiě)了三位英雄：貝多芬、米朗基羅、列夫·托爾斯泰。他并沒(méi)有對他們的生平做以敘述。而是著(zhù)重寫(xiě)了三位英雄在追求藝術(shù)與夢(mèng)想路上的坎坷與磨難。他們不屈于命運，也不拘泥于現狀，他們積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓。
貝多芬幼年可以說(shuō)很不幸。被父親用暴力開(kāi)發(fā)音樂(lè )天分，失去親愛(ài)的母親，但等待他的卻是幸福墜入深淵的痛苦。之后他偶遇了莫扎特，拜海頓為師，人生正值幸福之時(shí)，命運卻使他再次墜入深淵。他的耳朵正慢慢失去聽(tīng)覺(jué)，內臟也被劇烈的疼痛折磨。之后他感情受挫。他又向深淵滑進(jìn)了一步，但他在漆黑的淵底創(chuàng )作，用近乎崩潰的神經(jīng)支撐，最終寫(xiě)出了不朽佳作。他的一生坎坷多磨，但他都以頑強的意志支撐，不斷在黑暗中前進(jìn)，在無(wú)聲的世界里創(chuàng )造繞梁之音。英雄以他的精神對抗病痛。
米開(kāi)朗基羅是一位文藝復興時(shí)代的大師，他長(cháng)于雕塑、繪畫(huà)、建筑。他為藝術(shù)付出他寶貴的生命。他的作品展現著(zhù)那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。他出身于一個(gè)有聲望的家族，但他精神上很痛苦。他目睹國家被外族入侵，人民受苦。而他幾乎沒(méi)有自由，只得附于教皇。他的藝術(shù)作品可以說(shuō)得上是最偉大的作品之一。他為藝術(shù)付出了太多，也為理想付出了太多，他值得別人尊敬，被稱(chēng)為“英雄”。
列夫·托爾斯泰是俄國小說(shuō)家�？梢哉f(shuō)年輕時(shí)的他人生已經(jīng)很圓滿(mǎn)了。但他并不喜歡這些，他追求的是“生命的真諦”。他敢于挑戰一切權威，把沙皇批判地體完膚。他在文學(xué)上造詣頗高，作為一個(gè)文人，他無(wú)可挑剔，勇于批判。稱(chēng)他為“英雄”并不為過(guò)。
在生命這條無(wú)盡頭的長(cháng)河，曾激蕩過(guò)無(wú)數耀眼的浪花，正是這些如《名人傳》里的英雄，他們帶給我們精神的啟迪和震撼，也留下了永垂不朽的故事！
名人傳讀后感作文700字8
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭所著(zhù)，里面包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。在這部書(shū)中，作者緊緊把握住這三位不同領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，用深刻的言語(yǔ)刻畫(huà)出三位藝術(shù)家的不朽的成名歷程。在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。
貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在青年時(shí)就去世了，他的父親變成了麻木的酒鬼。這些不幸壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快就成名了。當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的幸福當中時(shí)，不幸的事情又一次降臨了：他失聰了。對于一個(gè)音樂(lè )家而言，最重要的莫過(guò)于能夠欣賞到動(dòng)人的音樂(lè )；而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的大音樂(lè )家，世界從此變得安靜了，這種打擊不是常人所能承受得住的。而他卻做到了，沒(méi)有向命運低頭，而是仍然挺立于音樂(lè )之巔，并說(shuō)了一句鏗鏘有力的話(huà)：“
“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服！”
是什么支持著(zhù)貝多芬？是不向皇權低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。
另外兩位名人，有著(zhù)和貝多芬不相同的悲慘命運，但他們卻有著(zhù)共同的執著(zhù)信念。所以說(shuō)，他們是偉大的人，是英雄！
早在二十世紀三四十年代，由我國著(zhù)名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；惟有抱著(zhù)‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”而我們，生活在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富的時(shí)代，我們應該多讀一讀像《名人傳》這樣的書(shū)，將我們的思想進(jìn)一步凈化，使我們不單單生活在物質(zhì)豐富的世界，還在龐大的精神生活里暢游翱翔！
名人傳讀后感作文700字9
重識貝多芬看這個(gè)名字就知道，這本書(shū)是關(guān)于“名人”的。
名人，顧名思義，就是史上我們眾所周知的人物。我們大多看到了他們的今天，而忽略了他們昨天；我們大多看到了他們的成就，而忽略了他們的奮斗；大多看到了他們的光鮮艷麗，而遺忘了他們的苦難和坎坷
。羅曼·羅蘭讓我們記起了名人的一生其實(shí)同樣充滿(mǎn)了苦難與挫折，詮釋了“名人”真正的存在！《名人傳》中共記載了3個(gè)人物：此書(shū)敘述了德國音樂(lè )家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗基羅，俄國作家列夫托爾斯泰。盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，所處的時(shí)代和國家也不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
其中，我們所熟悉的貝多芬，創(chuàng )作出那么多流傳至今的經(jīng)典，而他的童年，卻是在父親的暴力和失去母親的痛苦中度過(guò)的。盡管長(cháng)大以后拜海頓為師，并開(kāi)始慢慢嶄露頭角時(shí)，身體上的病痛又開(kāi)始發(fā)作。最開(kāi)始的就是耳聾。這也是最致命的。他是一個(gè)學(xué)音樂(lè )的，耳朵當然是最重要的，如果耳朵不起作用了，他創(chuàng )作出來(lái)的再婉轉悠揚的樂(lè )曲也僅僅是在五條線(xiàn)上的一個(gè)個(gè)黑色音符，再無(wú)生機。
后來(lái)他又先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天。但是，他從未想到過(guò)放棄。耳朵聾了，可以用別的辦法創(chuàng )作，因為他心中強大的信念;身體虛弱了，可以更加努力的練琴，因為他對命運仇恨。其實(shí)命運有時(shí)也是公平的。正是因為貝多芬的堅強與不屈不撓，他才能創(chuàng )作出那么多堪稱(chēng)經(jīng)典的絕世之作，才能在生命的末日寫(xiě)出不朽的歡樂(lè )頌
他的歡樂(lè )，他終于戰勝了命運！從貝多芬身上，也看出了羅曼羅蘭之所以要寫(xiě)《名人傳》，就是要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，是他們得到安慰和鼓舞。貝多芬的經(jīng)歷告訴我們：絕對不能向命運屈服！因為它是不公平的，只會(huì )等待著(zhù)你去向他宣戰，這樣，你才會(huì )贏(yíng)！
名人傳讀后感作文700字10
名人，更大意義上是“明人”。何為明人？說(shuō)真話(huà)，辦實(shí)事，行正舉。名人很多，明人卻很少。這些少有的明人之間總有一種牽系，無(wú)關(guān)時(shí)代，無(wú)關(guān)界域，無(wú)關(guān)信仰，只關(guān)乎頑執于真理。
《名人傳》的首譯者，傅雷先生說(shuō)過(guò)：“唯有真實(shí)的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；唯有抱著(zhù)‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族�！� 智者總是命運多舛。貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰，他們是名人，更是明人。貝多芬十七歲便擔起照顧兄弟的責任，他的生活舉步維艱。十八世紀末，他離開(kāi)故里，只身前往維也納。四年后，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)日漸衰退，而他愛(ài)上的姑娘朱麗埃塔，也是有緣無(wú)分。在極度的消極中，一場(chǎng)法國大革命，又讓他重振旗鼓，寫(xiě)下了舉世聞名的《英雄交響曲》�？晒饷⒌谋澈缶褪呛诎�。生活的苦難接踵而至，無(wú)力招架。他卻說(shuō)：“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死扼住命運的咽喉�！�
米開(kāi)朗琪羅從小被寄養在一個(gè)石匠的家里。他得天獨厚的畫(huà)功，讓他受到歷代教皇的任用。但他的創(chuàng )作自由卻并不允許，或者說(shuō)，他的思想被局限在他人的思想中。他的生活和愛(ài)情都是無(wú)味的。直到他死時(shí)，他還在雕刻著(zhù)一幅《哀悼基督》�？伤f(shuō)：“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡�！� 托爾斯泰九歲時(shí)父母雙亡，他便隨祖母遷至喀山。托爾斯泰是一個(gè)不受約束，思想獨立的人。他對周旋在上流社會(huì )中的生活十分厭倦，決然辭官，回歸自然。幾年后，又同兄長(cháng)參加志愿兵，抗擊山民。
之后，托爾斯泰跨入文學(xué)界，他的一部《戰爭與和平》在俄國文學(xué)史中影響重大。他同情下層人民，憂(yōu)心俄國前景，一生都在為國家為民眾考慮。他說(shuō)：“科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)�！� 無(wú)論是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅，還是托爾斯泰。他們頑執一生所追求的，他們用自身所體現出的，無(wú)非是“自由”“平等”“希望”。概括點(diǎn)說(shuō)，就僅僅是“真理”二字。這才是，所謂，名人。
“竭力為善，愛(ài)自由甚于一切，即使為了王位，也永不欺枉真理�！薄惗喾�
名人傳讀后感作文700字11
讀完羅曼·羅蘭的《名人傳》，心潮澎湃，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，是永恒的偉人。
這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，他們沒(méi)有超潛質(zhì)，卻具有一顆堅強勇敢的心，使他們敢于與命運作斗爭。
貝多芬出身貧寒，年幼輟學(xué)。雖一生坎坷不平，他卻始終與命運作斗爭。他孤獨地活著(zhù)，被惟一的親人辜負，他內心受到沉重的打擊，卻仍然堅強活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，如同與世隔絕;雖然這位偉大的音樂(lè )家一向痛苦地活著(zhù)，卻留下了不朽之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng )作的。他最后最后戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽(tīng)眾的平庸，攀上生命的巔峰。貝多芬之因此能成功，是正因他不肯屈服于命運，他戰勝了命運，他的精神令世人嘆服。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術(shù)功底。他的祖國多災多難，他目睹外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，一生顛沛流離。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達不到自己的理想。但是，為了自己的理想，他選取了隱忍，堅持創(chuàng )作，直到離開(kāi)人世。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他以前獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯沉湎于享樂(lè )，不肯虛度年華，他想要透過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現自己生命的價(jià)值。他是個(gè)真正的貴族，也是廣大平民的朋友。正因他的超脫和博愛(ài)。
這樣的名人事跡還有很多，每一件都讓人震撼不已，我敬佩這些堅強勇敢的人，在今后的學(xué)習生活中，以他們?yōu)榘駱�，堅信自己，把命運掌握在自己手中。
名人傳讀后感作文700字12
《名人傳》讀后感
我從不喜歡讀名著(zhù)，認為它們冗長(cháng)無(wú)趣，而這個(gè)假期，我卻和爸爸一起捧起了這本《名人傳》。
《名人傳》分別記錄了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生：貝多芬極富音樂(lè )才華卻失聰，米開(kāi)朗琪羅是偉大的雕刻家，卻一生飽經(jīng)苦難，列夫·很早就擁有了財富、榮譽(yù)、地位，但它卻拋棄了家庭，離家出走，客死郊荒。但這三位偉人在經(jīng)歷磨難時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，沒(méi)有知難而退，而是接受現實(shí)，承受上天給予他們的痛苦與磨礪，最終成為了各自領(lǐng)域中的成功者。
三位名人中令我和爸爸印象最深的是貝多芬。
貝多芬一生坎坷，十七歲喪母，被迫承擔起家庭的責任，二十六歲開(kāi)始耳聾，因為不想讓人知道，他只好離群索居。他沒(méi)有知音，甚至連朋友也沒(méi)有，貝多芬就這樣在孤獨與苦難中創(chuàng )作，他一直都在與不幸的命運抗爭，但他生命的最后時(shí)刻依然是凄苦悲涼的。
而面對悲慘命運的貝多芬，又是怎樣面對這些磨難的呢？他勇敢的直面坎坷，接受現實(shí)，自己一個(gè)人默默承受住一切，而也正是這些經(jīng)歷，才培養了貝多芬堅毅而頑強的品格，是他在人生的道路上得以沖破艱險，戰勝命運。
而作為初中生的我們，在日常生活中一定也會(huì )遇到困難與挫折，比如成績(jì)下降，被老師批評等。而我們在面對這些阻礙時(shí)，是怎么做的呢？大多數人會(huì )選擇逃避，或請求他人的幫助，而很少的人會(huì )想書(shū)中的貝多芬那樣，直面命運對自己的打擊，并以自己堅毅的品質(zhì)承受住
它們。貝多芬在面臨人生中的巨大挫折時(shí)，絲毫無(wú)懼。而我們雖是學(xué)生，也許不會(huì )有貝多芬那樣的遭遇，當我們仍需磨練自己，培養自己的毅力，這樣我們才有能力戰勝生活中的各種困難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)過(guò)磨礪才能變得更加強大，只有克服困難我們才會(huì )更加優(yōu)秀，所以，當我們遇到挫折時(shí)，不應感嘆命運的悲哀，而是把生活中的各種坎坷、溝壑，當做對自己的磨練與考驗，培養自己戰勝困難的勇氣。
貝多芬跨過(guò)了生命中的一道道坎坷，并把它們當作墊腳石進(jìn)一步的提升自己，而我們也要學(xué)會(huì )勇敢面對挫折，是自己更加優(yōu)秀！
名人傳讀后感作文700字13
榜樣的力量是無(wú)窮的！
要說(shuō)在《名人傳》中，貝多芬是我最羨慕的，他從小就接受良好的音樂(lè )培養；米開(kāi)朗琪羅是我最同情的，他白白葬送了自己的大好年華；托爾斯泰是我最欣賞的，他以筆代嘴高聲批判者貴族人群和上流社會(huì )道德的敗壞。他們都年紀輕輕卻承受著(zhù)親人離去的苦痛；他們都初出茅廬，但各自才華橫溢；他們都是凡夫俗子，卻有著(zhù)一般人少有的努力、耐心和頑強。他們的一切品質(zhì)印證著(zhù)這本書(shū)的又一個(gè)名字“巨人三傳”！
相比貝多芬，我是怯懦的。如果我耳朵聾了，我肯定會(huì )大哭大鬧，終日抱怨上天的不公，從此一蹶不振，絲毫不會(huì )考慮如何正確對待這一缺陷，如何修正自己的不足。而貝多芬不同，他能意志堅定自己的信念：不能與人交談，就把自己的意愿寫(xiě)在紙上；不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒鉛筆來(lái)感受早已爛熟于心的琴聲的震動(dòng)，從此完成了轟動(dòng)世界的諸多交響曲。不得不說(shuō)，此刻我對貝多芬的一生不僅是羨慕，更多的是佩服，
米開(kāi)朗琪羅，我心中的天才，居然能使自己的老師嫉妒自己的作品，可見(jiàn)其功夫了得。而他卻被征服，被囚禁在廣闊而寂寞的皇宮之中，濃縮了自己的一生，單調且痛苦不堪、終日按主人的命令制作各種藝術(shù)品，不愿反抗。也許在他看來(lái)，放棄成功、堅持隱忍是精神升華的前提。
而托爾斯泰，就如同我景仰的魯迅，都生存于復雜陰暗的社會(huì )，目睹著(zhù)同為犯人的人們被現實(shí)殘酷的分成三六九等，心中郁悶，自己沒(méi)有足夠的力量領(lǐng)導反抗，只能用文字，這殺人不見(jiàn)血的刀一樣的文字刺向貴族的要害，表達自己心中的憤懣，向人間傳播光明的種子。由此，我自己給托爾斯泰起了一個(gè)別號“筆鋒刀手”。
《名人傳》是一本意義深遠的教育書(shū)，它使我對這個(gè)社會(huì )有了更深一層的認識，對生活有了更深一層的感悟，亦成為我更加熱愛(ài)生活的動(dòng)力！
名人傳讀后感作文700字14
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界、了解人生。它可以告訴人類(lèi)太多有益的東西，就像《名人傳》這本書(shū)。它，就讓我們明白了，想做一名成功的人，就是要付出！
《名人傳》包括貝多芬傳、米開(kāi)朗基羅傳、托爾斯泰傳三篇傳記。描寫(xiě)的是一個(gè)音樂(lè )家，一個(gè)雕塑家。一個(gè)小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是在人生怨患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng )造表現真、善、美的不朽杰作而獻出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運抗爭的音樂(lè )，為后人留下了享受不盡的精神食糧；米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng )造出了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子。
他們堅信只要靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界！他們的觀(guān)點(diǎn)無(wú)疑是對的，要不然他們怎么會(huì )被后來(lái)人一代代的贊揚呢？他們就是抱著(zhù)堅定的信念與世人抗爭��！他們不管家人對他是怎樣的態(tài)度，甚至是把他們當成瘋子，他們仍然堅持，他們?yōu)樗麄兊膲?mèng)付出了一切，當然，這一切，是有回報的，這回報讓他們一舉成為世界聞名的人！
我身邊，有一位大哥哥，他，也跟貝多芬差不多。他小時(shí)候成績(jì)優(yōu)異，家里人都為他驕傲！可是在他高考那一年，他卻莫名其妙的選擇了當演員這一專(zhuān)業(yè)。家里人全部反對，認為這條路能成功的人士寥寥無(wú)幾�？伤年裥宰雨襁^(guò)了所有的人，家里人終于同意了。結果，經(jīng)過(guò)他多年的奮斗，許多導演都非�？春盟�，想讓他接手新的片子。家里人為此大辦慶宴，再一次為他而自豪。
青少年朋友們在成長(cháng)的過(guò)程中，肯定也有這樣的事，他們需要有楷模，也需要有警惕，如果你們認為自己的路是對的，那你們就去走吧！哪怕失敗了，你們也不會(huì )遺憾的！你們仍有信心去試著(zhù)走另一條路。
名人傳讀后感作文700字15
今天下午，我讀了《名人傳》。其中一篇關(guān)于愛(ài)迪生的文章，使我久久不能忘懷，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)愛(ài)迪生，但在我腦海中卻清晰的浮現出他的形象：一個(gè)本身強力壯的人，因勞累過(guò)度，眼睛布滿(mǎn)血絲，顯得疲憊不堪。
我了解到：愛(ài)迪生八歲上的學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū)，就被老師斥為“低能兒”，而被攆出校門(mén)。從此以后，他的母親就是他的“家庭教師”。十一歲那年，他實(shí)驗了他的第一份電報。十二歲的時(shí)候，他獲得在列車(chē)上售報的工作。他一邊賣(mài)報，一邊兼做水果蔬菜生意，只要一有空，他就去圖書(shū)館看書(shū)。他買(mǎi)了一架舊的印刷機，開(kāi)始出版自己的周刊——《先驅報》。并用所掙的錢(qián)在行李車(chē)上建立一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。1862年8月，愛(ài)迪生救出了一個(gè)在火車(chē)軌道上即將遇難的男孩。孩子的父親對此非常感謝，就教他電報技術(shù)。從此，愛(ài)迪生便和這個(gè)神秘的電的世界發(fā)生了關(guān)系，踏上了科學(xué)的征途。
愛(ài)迪生除了在留聲機、電燈、電話(huà)、電報、電影等方面作出了卓越的發(fā)明和貢獻以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著(zhù)名的發(fā)明和創(chuàng )作。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！” 1878年9月，愛(ài)迪生決定向電力照明這個(gè)堡壘發(fā)起進(jìn)攻。他翻閱了大量的有關(guān)電力照明的書(shū)籍，決心制造出價(jià)錢(qián)便宜，經(jīng)久耐用，而且安全方便的電燈。為了尋找經(jīng)久耐用的燈絲，他和助手從1600多種材料中逐一加以篩選，最終找到了經(jīng)久耐用、價(jià)格便宜的材料，制成了普通人家也可以買(mǎi)得起的電燈。而他研究蓄電池花了九年的時(shí)間，試驗了九千多種材料，失敗不下五萬(wàn)次，最后連他的助手都堅持不住了，但是，他仍堅忍不拔，毫不動(dòng)搖，百折不饒，終于成功了。
他的每項發(fā)明都是通過(guò)艱苦勞動(dòng)贏(yíng)來(lái)最終的成功的，這些都是他的心血和汗水的結晶，我們要努力學(xué)習，像愛(ài)迪生一樣，堅持不懈，用辛勤的汗水澆開(kāi)我們成功的花朵！
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