戴小橋全傳的讀后感范文（通用18篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的戴小橋全傳的讀后感范文（通用18篇），歡迎大家分享。
戴小橋全傳的讀后感1
《戴小橋全傳》這本書(shū)很好看�？赐耆珪�(shū)，我覺(jué)得戴小喬媽媽特別怪，她總是對戴小橋進(jìn)行魔鬼式訓練。明明知道戴小橋沒(méi)彈鋼琴的天分，卻仍然讓戴小橋去彈鋼琴。戴小橋的媽媽不但戴小橋很?chē)绤�，而且對她的鐘點(diǎn)工也很?chē)绤�，一�?huì )兒說(shuō)那不干凈，一會(huì )兒說(shuō)這不干凈。
戴小橋身邊的其他人也很怪。他們喜歡撿垃圾，把自己扮成馬，把吳老師嚇了一大跳；他們還幻想自己當上警察抓壞人……不過(guò)，他們也有自己的優(yōu)點(diǎn)。汪小中的作文寫(xiě)得很好；曹迪民很聰明，他們班的語(yǔ)文老師時(shí)不時(shí)讓他來(lái)上課�？墒�，他有一天想瘋了似的，硬是給同學(xué)們猜謎語(yǔ)，如果有人猜不中的話(huà)，他就大罵別人是大笨蛋。
這本書(shū)里的人物就像我身邊的同學(xué)們，有淘氣的，有機靈的，有愛(ài)開(kāi)玩笑的……他們有歡樂(lè )，有苦惱�？粗�(zhù)這本書(shū)，我感覺(jué)寫(xiě)的就是我們，所以我特別喜歡這本書(shū)。
戴小橋全傳的讀后感2
我向大家介紹一本書(shū)，書(shū)名叫《戴小橋全傳》，這本書(shū)是由梅子涵寫(xiě)的。
這是一群男孩子的故事。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵土飛揚，開(kāi)心的要命啦！這本書(shū)里有很多有趣的故事，比如：有的同學(xué)下課只顧著(zhù)玩沒(méi)有上廁所，上課把小便小在褲子上；寫(xiě)作文不寫(xiě)別的，就寫(xiě)褲子；還有中午搶飯搶湯，結果警察來(lái)“抓”了等等。我最喜歡的一篇是《咬掉牛尾巴》里面的曹迪民，他似乎是個(gè)猜謎語(yǔ)機器，說(shuō)起謎語(yǔ)來(lái)滔滔不絕，如果沒(méi)有老師的制止，他會(huì )天天讓人猜謎語(yǔ)的。不過(guò)他的謎語(yǔ)真的很幽默、厲害，讓人猜不出，比如：“左看是女，右看是男，合在一起人人稱(chēng)贊”是什么字？“雙木不是林”是什么字？“一口咬掉牛尾巴”是什么字？
他們在班里互相起著(zhù)各種外號，看了以后覺(jué)得就是我們現實(shí)的寫(xiě)照，不知不覺(jué)讓我仿佛身臨其境。當然，給別人亂起外號是不文明的行為，不能提倡。書(shū)中還寫(xiě)了戴小橋和老師相處得像哥們，因為每件事對于孩子們看來(lái)都是新奇而有趣的，希望老師也能理解我們孩子的想法。
正如作者本人所說(shuō)：這本書(shū)不教育你什么，只是讓你高興，也看到自己。他們的一些故事，其實(shí)你們也有——頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂……
這本書(shū)讓人們看到了真正的童年，看到了童年中的那些真正的小孩。
同學(xué)們，你想認識那群可愛(ài)的孩子嗎？那就快去讀讀這本書(shū)吧！
戴小橋全傳的讀后感3
寒假里，我讀了《戴小橋全傳》。這是一群男孩的故事。他們每天都有天才的靈感——踢足球派個(gè)特務(wù)；上課小便小在褲子上；寫(xiě)作文別的不寫(xiě)，只寫(xiě)褲子；紙條粘在別人身上的功夫，爐火純青；中午吃飯搶湯喝，結果警察來(lái)抓了；回家把別人的書(shū)包背走……
從一個(gè)個(gè)故事刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。戴小橋有點(diǎn)傻里傻氣、膽小、糊涂、可愛(ài)。林曉琪有點(diǎn)小氣、膽小、心細。汪小中調皮、倔強、愛(ài)吹牛、愛(ài)出風(fēng)頭……
這本書(shū)不僅故事內容生動(dòng)、形象，而且人物個(gè)性鮮明。這本書(shū)中的人物發(fā)生的事有真實(shí)性。我們班里有一些男同學(xué)像汪小中那樣淘氣，經(jīng)常要發(fā)生一些吵吵鬧鬧的事，有一些像林曉琪那樣膽小，上課發(fā)言時(shí)聲音很輕，還有一些像戴小橋那樣糊涂。
《戴小橋全傳》不愧是老師推薦的一本好書(shū)！同學(xué)們，你們有什么看法呢？
戴小橋全傳的讀后感4
我前些日子讀了梅子涵的《戴小橋全傳》，被書(shū)中的內容深深吸引住了。書(shū)都已經(jīng)讀完了，我還陶醉其中。這是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦地，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵土飛揚。他們是一群“壞”孩子，上課小便小在褲子上了，往別人衣領(lǐng)塞紙條了，踢足球派特務(wù)了……他們表面上是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很是快活，一天到晚除了惹媽媽生氣，就是惹爸爸生氣。其實(shí)他們也有煩惱的事情。比如：戴小橋不喜歡彈鋼琴，他媽媽強迫他彈鋼琴，想讓戴小橋成為藝術(shù)家�？墒谴餍虿幌氘斔囆g(shù)家，他的夢(mèng)想是長(cháng)大了當一名警察。其實(shí)，孩子應該有自己的夢(mèng)想，而不是去完成父母年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想……還有他們那群男孩子的成績(jì)，到頭來(lái)還是問(wèn)題，我建議讓他們先愛(ài)上學(xué)習，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )和趣味。畢竟學(xué)生是要以學(xué)習為主。
他們有一位很有趣的老師。這位老師和別的老師不一樣。老師大多是嚴厲的。這位老師和這些男孩子一樣淘氣。他就是人人都喜歡的“毛小弟”老師。毛老師認為小孩子就是要淘氣，可愛(ài)，如果很文靜，很愛(ài)安靜，看起來(lái)就不太合群。據說(shuō)毛老師小時(shí)候也是個(gè)調皮搗蛋鬼，把黃沙塞到同學(xué)的衣領(lǐng)里，睡老師講臺，把掃帚放到教室的門(mén)上，老師走進(jìn)來(lái)正好砸到老師頭上……所以有這么調皮的學(xué)生，也就不奇怪了。
讀這本書(shū)，很容易讓人聯(lián)想到自己身邊同學(xué)的事，讀讀想想，對照一番，禁不住隨著(zhù)作家筆下的人物或哭或笑，或歌或舞……
這本書(shū)是好玩的。讀讀，你童年的心就怒放了。成年人也讀讀，就開(kāi)始懷念童年了。
戴小橋全傳的讀后感5
冬日的假期一眨眼已臨近終點(diǎn)，我也有了不少的收獲。運動(dòng)強健了我的體魄，而閱讀書(shū)籍也成了我不可或缺的精神食糧，其中《戴小橋全傳》這本書(shū)豐富了我的寒假生活，書(shū)中內容風(fēng)趣幽默，讓我情不自禁地融入到了戴小橋的世界中……
戴小橋和他班級的小學(xué)生可是一個(gè)調皮鬼，學(xué)校的墻上黑色的腳印、教室破損的玻璃、老師的訓斥邊都少不了他們的身影，讓人哭笑不得。他們愛(ài)踢足球，常常讓學(xué)校周?chē)木用衲蟀押�，因為足球已不止一次威脅他們陽(yáng)臺上的玻璃；他們愛(ài)吃肯德基，一放學(xué)就拿著(zhù)肯德基的券往校門(mén)外跑……其中，我最喜歡其中的一篇文章。
文章中戴小橋和他的朋友們在墻壁上比誰(shuí)踩腳印高，老師發(fā)現了，就讓他們用砂紙磨，用涂料刷墻，大家干得不亦樂(lè )乎……墻刷完后大家都不想玷污自己的勞動(dòng)成果。我被作者風(fēng)趣的文字，小學(xué)生們的頑皮深深吸引，我曾不小心弄壞了電視柜前的玻璃，受到了訓斥，我找了很久才找到了玻璃邊螺絲，修好以后，我便不敢碰那塊玻璃了。
戴小橋全傳的讀后感6
《戴小橋全傳》這本書(shū)講的是一群男孩子的故事，明明是戴小橋偏偏喊成“大香蕉”。大方的林曉琪，被叫成林小氣，連老師也不放過(guò)，吳老師說(shuō)話(huà)很兇，哇哇叫，他們私底上就叫“好哇哇”老師。
這群男孩子性情、陽(yáng)光、個(gè)性，每天都打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，非常開(kāi)心。上課尿褲子。下課了，就拍著(zhù)屁股把自己當作馬“駕”的一聲，像馬兒一樣跑起來(lái)。踢足球踢出個(gè)足球特務(wù)……
讀著(zhù)讀著(zhù)，我就會(huì )想，如果我們也有一個(gè)毛老師就好了。這個(gè)班主任居然是這群男孩子的哥們兒，從來(lái)不會(huì )因為調皮搗蛋而批評他們。即使講生氣的事也是笑嘻嘻的。但對付他們，毛老師卻另有高招，當他發(fā)現這幫淘氣包光著(zhù)腳翹在桌上比誰(shuí)的腳不臭時(shí)，趕忙取來(lái)相機拍下來(lái)給他們留念，讓他們長(cháng)大后看看自己調皮的樣子。
讀一讀這本書(shū)，你一定會(huì )心花怒放的。
戴小橋全傳的讀后感7
最近，我讀了一本名叫《戴小橋全傳》的書(shū)，令我頗有感觸。
這本書(shū)講的是一群淘氣的男孩子的故事，跟我們的生活密切相關(guān)，讀了這本書(shū)，讓人有一種輕松的感覺(jué)，并且讓我收獲了一個(gè)寫(xiě)作方法：用生活中事為題材。
書(shū)中的主人公是一些普普通通的小學(xué)生，他們每天都是自由自在，打打鬧鬧，令我羨慕不已。他們每天都能快快樂(lè )樂(lè )的`原因是他們有著(zhù)開(kāi)朗、團結的性格和一位幽默風(fēng)趣的班主任。
有一次，汪小中把書(shū)包弄丟了，他們幾個(gè)好兄弟沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)，一起幫汪小中尋找書(shū)包，一直找到天黑。他們這種互幫互助的精神令我十分欣賞，如果我們同學(xué)間也能團結友愛(ài)，還有什么困難能阻擋我們呢？那句名言說(shuō)得好：團結力量大。
他們樂(lè )觀(guān)向上的精神也值得我們學(xué)習，無(wú)論遇到什么困難，我們都要勇敢的面對。我相信，只要有毅力，沒(méi)有什么可以難倒我們！
戴小橋全傳的讀后感8
暑假里，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在書(shū)海中，我一眼就看中了一本封面設計很有趣的書(shū)——《戴小橋全傳》。一回到家，我就津津有味地看了起來(lái)。
這是一本語(yǔ)言幽默生動(dòng)的長(cháng)篇故事書(shū)，寫(xiě)了主人公戴小橋和他的小伙伴們之間發(fā)生的種種令人捧腹的趣事。書(shū)中有很多有趣的人物，如：活潑頑皮被同學(xué)們戲稱(chēng)為“大香蕉”的戴小橋、被叫作“馬兒摔”的馬兒帥、喜歡寫(xiě)亂七八糟小紙條的杜家嚴、有著(zhù)“成語(yǔ)大王”美稱(chēng)的曹迪民……從他們身上，我不時(shí)能找到自己和同學(xué)的影子，所以越讀越有親切感。
我沉浸在戴小橋的世界里，一會(huì )兒被小伙伴們風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)和所做的傻事逗樂(lè )，“撲哧”一下笑出聲來(lái)；一會(huì )兒被他們善良的言行所感動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭；一會(huì )兒又為他們團結協(xié)作做成了一件事而感到高興，不覺(jué)露出會(huì )心的笑容……
戴小橋們的童年生活是那么美好，一件件趣事就像一根根甜甜的棒棒糖，令人回味無(wú)窮。再想想我的童年生活，原來(lái)也是那么多彩。就說(shuō)今年暑假吧，有時(shí)候，我約小伙伴一起去看電影，一邊吃著(zhù)爆米花，一邊看著(zhù)精彩的電影，不時(shí)發(fā)出歡樂(lè )的笑聲；有時(shí)候，我跟著(zhù)爸爸去游泳，在清涼的水中，我像一條活潑的小魚(yú)，自由自在；我還去上海參加了夏令營(yíng)，劃龍舟的過(guò)程讓我懂得了做事要堅持不懈……
我喜歡《戴小橋全傳》這本書(shū)，因為它讓我感受到了童年的美好和珍貴，我會(huì )用時(shí)間這支畫(huà)筆，用心描繪屬于自己的童年畫(huà)卷。
戴小橋全傳的讀后感9
在我校舉行的第五屆“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”的讀書(shū)節上，我有幸聆聽(tīng)了兒童文學(xué)作家梅子涵的親近兒童文學(xué)的講座，并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺的《戴小橋全傳》。一打開(kāi)書(shū)，我就被那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引了�！拔医写餍��？墒悄銈儾灰形掖笙憬�，因為我們班級里的同學(xué)就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸媽媽給我起這個(gè)名字的時(shí)候，難道就沒(méi)有想到別人會(huì )叫我大香蕉嗎？他們總說(shuō)我做事不肯動(dòng)腦子，可是他們自己這叫做事動(dòng)腦子了嗎？我看也沒(méi)怎么動(dòng)。因為如果動(dòng)的話(huà)，那么他們就應該想到，“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的�！按餍�，大香蕉，戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉�！弊x到這一段我不禁也嘗試地說(shuō)：“戴小橋�！�
接下來(lái)“馬路上剃頭”、“足球特務(wù)”、“。耳朵聾掉”“淘氣的故事”、“四腳朝天”、“廢話(huà)演說(shuō)家”、“好看指揮”等一個(gè)一個(gè)幽默、富有童趣的精彩小故事，把那些頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的人物活靈活現地展現在我們的面前。特別是有一個(gè)公式怎么也忘不了，那就是：體育課+下雨=講故事。我有時(shí)也深有同感，一個(gè)難得一見(jiàn)的體育課偏偏遇上了下雨，真是天公不做美，令人掃興。只好乖乖在教室里寫(xiě)作業(yè)，講故事，看書(shū)……
讀完這本書(shū)，揉揉笑得發(fā)麻的臉，我不禁佩服起子涵爺爺，別看他已是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，卻懷著(zhù)一顆童心，真實(shí)一個(gè)老頑童呀！
我建議你也讀一讀這本書(shū)，它一定能讓你笑得前俯后仰，讓你的童年心情怒放，感覺(jué)童年的美好！它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事，在工作繁忙之余學(xué)著(zhù)欣賞金色可貴的童年！
戴小橋全傳的讀后感10
暑假里，學(xué)校推薦了《戴小橋全傳》這本書(shū)給我們看。這本書(shū)寫(xiě)的是一群男孩子的故事——戴小橋和他的哥們。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，沒(méi)有一天不開(kāi)心。他們調皮，喜歡踢足球、喜歡給同學(xué)起外號、喜歡講笑話(huà)、提各種各樣有趣的問(wèn)題……做著(zhù)和我們這個(gè)年紀喜歡的一切事情，所以覺(jué)得特別有共鳴，就好像是講的我和我的朋友們一樣。
主人公戴小橋，他們班里的同學(xué)都叫他大香蕉，他有許多伙伴：杜家嚴，馬兒帥，汪小中，曹迪民，林曉琪，他們喜歡玩，每天放學(xué)回家踢足球，次次都會(huì )有新花樣，玩也玩不膩：踢空氣、騎“馬”、比誰(shuí)踩的腳印高、警察、打籃球，沒(méi)有一天無(wú)聊，天天都很開(kāi)心。對了，他們還有一個(gè)像孩子一樣會(huì )陪他們玩樂(lè )的毛老師，無(wú)論他們犯了什么錯誤，毛老師都不會(huì )正面地去批評他們，反而只會(huì )與他們一起玩耍，在玩樂(lè )中讓這群調皮的孩子們自己去領(lǐng)悟去學(xué)習去改正。文章中有很多有趣的問(wèn)題，比如說(shuō)：消毒的時(shí)候為什么腳要消毒，手、身體、屁股都不要消毒呢？數學(xué)題的豎式數位不對齊就會(huì )鬧笑話(huà)；長(cháng)大后我會(huì )和誰(shuí)結婚呢？孩子們也在玩樂(lè )中學(xué)習了許多課本中枯燥無(wú)味的知識。
讀了這篇文章，我被那群男孩子逗得哈哈大笑。在歡笑中我也覺(jué)得他們之所以會(huì )那樣快樂(lè )、高興，是因為他們所經(jīng)歷的是那么的難能可貴。我們的學(xué)習生活中總有那么多的“不可以”，“不允許”，“不準”……如一個(gè)牢固的框子把我們框住，正因為這樣，那偶爾的放松，閑暇時(shí)的放肆交流更加顯得珍貴。我們有自己的小幸福，與好朋友交換秘密，合作一個(gè)小手工，分享一個(gè)學(xué)習小竅門(mén)都是這繁忙學(xué)習生活中美好的瞬間。
希望我們每個(gè)朋友的童年都能把握住這些細小的“珍貴”瞬間，讓學(xué)習生活快快樂(lè )樂(lè )、五彩繽紛。像戴小橋和他的伙伴一樣友誼永久，一直快樂(lè )下去。也希望有更多像毛老師一樣的老師，可以跟我們一起勞動(dòng)，玩耍，刷墻粉，一起學(xué)習陪我們成長(cháng)，最后讓我們多多與同學(xué)交流，珍惜當下，好好與同學(xué)相處，珍惜這珍貴的小學(xué)生活吧！
戴小橋全傳的讀后感11
媽媽讓我看《戴小橋全傳》這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得很無(wú)奈，我一個(gè)快十四歲的青少年，來(lái)看一本小屁孩兒的故事，太雷人了吧。不過(guò)仔細一讀這其中的故事，卻覺(jué)得很自然，猶如回到了快樂(lè )的童年。
當我看到“我們都是馬”、“腳印比賽”時(shí)，我總會(huì )想到上小學(xué)時(shí)那情景，課下我們幾十個(gè)小朋友會(huì )變成一匹匹馬，繞著(zhù)操場(chǎng)不停地奔騰�；鸺t的太陽(yáng)也比不過(guò)我們賽馬的熱情。我們也曾把腳往墻壁上踢，潔白的墻壁幾分鐘就變得灰溜溜的，不過(guò)，我的老師可沒(méi)有毛毛老師這么好，眼一瞪，大手一揮，“寫(xiě)檢查”。這可苦了我們，就像戴小橋他們一樣，絞盡腦汁地擠了幾十個(gè)字，不僅沒(méi)得到老師的諒解，還被狠批了一頓，罰站半天才算了事，想想我們那時(shí)的樣子真是可憐。
這本書(shū)中的'人物很多，不過(guò)我最喜歡的就是教子有方的林曉琪媽媽。在這個(gè)環(huán)保意識淡薄的社會(huì )，林曉琪媽媽能不忘保護環(huán)境，實(shí)在是令我敬佩，而她的處理方式也讓我大加贊賞。在林曉琪亂丟垃圾時(shí)，她讓林曉琪去撿垃圾，親身感受環(huán)衛工人的辛苦以示懲罰，以此來(lái)教育他要保護環(huán)境。而這種方法更是取得了顯著(zhù)的效果——不僅是林曉琪，還有他那一大幫哥們，都不再亂扔垃圾了，還喜歡撿垃圾，幫助環(huán)衛工人，如若每一個(gè)人都有林曉琪媽媽那樣的覺(jué)悟，環(huán)境還會(huì )被破壞嗎？
我也很喜歡那愿與學(xué)生交朋友的毛毛老師，在學(xué)生們犯錯時(shí)，他從不像吳老師那樣破口大罵，用訓斥解決，而是循循善誘，讓他們明白自己做錯了什么。就拿在墻上踩腳印來(lái)說(shuō)吧，如果用吳老師的方法來(lái)解決，學(xué)生們不僅不會(huì )為自己的行為感到懊悔，反而會(huì )變本加厲，而毛毛老師卻讓學(xué)生自己承認錯誤，而且再也不想在墻上踩腳印了。也許是由于像毛老師這樣的好老師太少，因此才會(huì )有這么多叛逆學(xué)生吧。幸運的是，在我的童年時(shí)期也遇到了像毛毛老師那樣的好老師，那就是我小學(xué)四年級的語(yǔ)文老師兼班主任。我很少見(jiàn)她聲色俱厲地批評我們。一邊就指出了我們的毛病，讓我們在笑聲中得到教育。真希望這樣的老師越來(lái)越多。
《戴小橋全傳》是全注音版，適合小學(xué)低年級學(xué)生閱讀。這本書(shū)雖說(shuō)在我看來(lái)是有些幼稚，但卻帶給了我甜蜜的童年回憶，你不想體會(huì )一下這種感覺(jué)嗎？
戴小橋全傳的讀后感12
這本書(shū)的內容是幾個(gè)調皮的男孩子的故事，他們每天哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵士飛揚，開(kāi)心得要命！
他們每天都有一個(gè)天才般的“靈感”—踢足球時(shí)派個(gè)“特務(wù)”去對方的隊伍里。
他們調皮得要命，比如，上課把小便在上；寫(xiě)作文不寫(xiě)別的，只寫(xiě)褲子小紙條粘在別人后背的“功夫”，“爐火純青，獨一無(wú)二“；中午吃飯搶湯喝，給“警察” 抓走了，下課回家，把別人的書(shū)包背走了……
他們的父母對他們頭痛不已，他們有時(shí)夜不歸宿；有時(shí)離家出走；有時(shí)在外面吃東西不付賬；有 時(shí)被 老師留下來(lái)罰站……太多有時(shí)了，都記不清了。
有一次，戴小橋要送大禮包給林子琪，可身無(wú)分文；把網(wǎng)球當足球踢，踢了不少個(gè)空屁，卻個(gè)個(gè)樂(lè )呵樂(lè )呵的；比誰(shuí)在雪白的墻上踢的腳印高，結果踢的人全部當了粉刷匠……
這些故事都非常精彩，最重要的是你要閱讀它，這個(gè)小說(shuō)并不教育你什么，只讓你高興，也看到發(fā)現在你們自己身上頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的故事，看到真正的童年，回憶起童年的美好時(shí)光……
讀一讀吧，它會(huì )讓你的童年怒放的！
戴小橋全傳的讀后感13
今天，我跟老師借了一本書(shū)。叫《戴小橋全轉》，是中國著(zhù)名作家梅子涵，寫(xiě)的。
下面我給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的內容，里面主要人物是戴小橋，馬兒帥，旺小中，杜家嚴，林曉琪等等。戴小橋的爸爸因為他經(jīng)常有煩腦頭發(fā)沒(méi)剩幾根，還有杜家嚴的爸爸經(jīng)常給他買(mǎi)足球，林曉琪的爸爸經(jīng)常給他肯德基的票子。旺小中的`爸爸經(jīng)常給他帶德國的東西。等等，他們這幾個(gè)孩子整天調皮得不得了，他們的語(yǔ)文老師毛老師經(jīng)常跟她他們開(kāi)玩笑，還經(jīng)常鼓勵他們：“說(shuō)你們進(jìn)步很大”，不錯。他們的數學(xué)老師，講課哇哇叫，我們叫他哇哇老師。
早晨，旺小中，馬兒帥。等人去找戴小橋踢足球玩、他們來(lái)到了，學(xué)校的一片空地，用木頭搭了一個(gè)射門(mén)的，一方一個(gè)，開(kāi)始踢足球了，戴小橋，旺小中，林曉琪，一組。馬兒帥杜家嚴一組。踢啦一會(huì )，戴小橋那一直贏(yíng)，馬兒帥要來(lái)，戴小橋那一組，這是杜家嚴叫啦好幾個(gè)來(lái)，馬兒帥說(shuō)他要守門(mén)，開(kāi)始了，杜家嚴踢啦一個(gè)球馬兒帥故意不接，這時(shí)大家才知道原來(lái)馬兒誰(shuí)是特務(wù)，戴小橋那一組開(kāi)始打馬兒帥，把他弄了個(gè)四腳朝天。
這本書(shū)，讓知道啦，誰(shuí)小時(shí)候都有頑皮的一面，全世界的小朋友都有頑皮的一面。
戴小橋全傳的讀后感14
寒假的第一天，我就如饑似渴地讀起了子涵爺爺筆下的佳作——《戴小橋全傳》。
這本書(shū)講的是一群頑皮可愛(ài)的孩子在剛上學(xué)的時(shí)候鬧出的一個(gè)個(gè)大笑話(huà)：踢足球派個(gè)特務(wù)；上課把小便小在褲子上；中午吃飯搶湯喝，結果警察都來(lái)了；下課回家，把別人的書(shū)包背走了。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵土飛揚，開(kāi)心得要命！
讀著(zhù)讀著(zhù)，我就不時(shí)想起我小時(shí)候的那一個(gè)個(gè)笑話(huà)：親朋好友來(lái)了，我跟媽媽說(shuō)想要大便，可她卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果小姐姐來(lái)抱我時(shí)，拉得小姐姐一手。爺爺當時(shí)帶我到幼兒園感受上學(xué)的氛圍，當我看見(jiàn)幼兒園的老師發(fā)餅干，自己也想吃，便偷偷地進(jìn)去站在老師旁邊，結果也獲得了一個(gè)“戰利品”。
我是喜歡書(shū)中的毛小弟毛老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的“小老師”。他經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，顯得很“幼稚”，但在我看來(lái)，毛老師是個(gè)非常有智慧，能和孩子們打成一片是因為他想更加深入地了解這群天真爛漫的孩子的內心世界，從而能在他們遇到困難的時(shí)候更好地幫助他們。
這本書(shū)沒(méi)有告訴我們什么，只是讓我們高興，我愿和戴小橋和他的哥們兒一起長(cháng)大，你呢？
戴小橋全傳的讀后感15
《戴小橋全傳》是一部男孩兒們的成長(cháng)故事，這本書(shū)里有很多可愛(ài)的角色，如汪小中、林曉琪、馬兒帥、杜家嚴、曹迪民、毛小弟，每個(gè)人都有一個(gè)能讓你記住的“符號”，比如戴小橋就叫大香蕉，林曉琪就叫林小氣。相比之下，我最喜歡的就是戴小橋。我想梅子涵在這個(gè)人物身上花了很多心血，說(shuō)不定也有他自己的影子哦！戴小橋是個(gè)有趣的人物，在他的身上顯現出不同的組合，時(shí)而調皮，時(shí)而學(xué)乖；時(shí)而叛逆，時(shí)而認真；時(shí)而異想天開(kāi)，時(shí)而老實(shí)巴交。
《戴小橋全傳3》中講述了四腳朝天、記性不好、土匪喝湯、空屁房子、暈頭轉向等小故事。這些小故事，光聽(tīng)名字就覺(jué)得很有趣，尤其是空屁房子，汪小中說(shuō)他的新家有三層樓，花園里還有一口井，我們大家都想到他家去玩兒，可汪小中卻說(shuō)他家的房子還沒(méi)有造。書(shū)里好玩的事兒多著(zhù)呢，搞得你不笑都不行。兒子收到書(shū)，當天就讀完了。兒子自稱(chēng)笑點(diǎn)很低，讀的過(guò)程中不斷地大笑。他覺(jué)得戴小橋就像是他的同學(xué)、就像是他身邊的朋友般一樣親切，一樣熟悉。在書(shū)中，戴小橋和老師毛小弟是哥們、是朋友，因為老師是能夠從孩子心理想法出發(fā)教育、引導孩子。
書(shū)中的每個(gè)孩子的童年都是快樂(lè )的、五彩繽紛的。我也希望兒子的童年能如此快樂(lè )、五彩繽紛。
戴小橋全傳的讀后感16
書(shū)是獲得知識的寶物，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，是知識海洋中的輕舟。讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。讀書(shū)雖苦，但是苦中有甜，苦中長(cháng)智。今天，我就來(lái)介紹一下《戴小橋全傳》這本書(shū)吧！
這本書(shū)的作者他叫梅子涵。在大學(xué)校園里，他是梅教授；在兒童文學(xué)的路上，他是著(zhù)名作家，在愛(ài)他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，不過(guò)總有一天，他一定就成為真正的子涵爺爺了。他是一個(gè)在黃昏來(lái)到孩子窗邊的點(diǎn)燈人。用文學(xué)點(diǎn)亮燈柱，于是窗外的路上亮了，孩子和父母的生活里有文學(xué)了。文學(xué)真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛(ài)。他講著(zhù)經(jīng)典，講著(zhù)優(yōu)秀，講著(zhù)文學(xué)里的高度，他還講著(zhù)童年、講著(zhù)長(cháng)大、講著(zhù)做一個(gè)像像樣樣的人，講著(zhù)的時(shí)候，很多的人歡喜了，又落淚了，他也落淚了，他喜歡，大家稱(chēng)他是一個(gè)詩(shī)意的演說(shuō)家，他像那個(gè)花婆婆一樣，為世界做著(zhù)“第三件事”。
這本書(shū)主要講一群男孩子的故事。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，不知疲倦地瘋狂。這些故事沒(méi)有波瀾起伏的情節，但卻充滿(mǎn)了平凡的魔力，這個(gè)魔力給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。讓你在外表長(cháng)成大人的時(shí)候，可以?xún)刃淖兊眯∫稽c(diǎn)，蹲下心來(lái)看看戴小橋的平民生活。
看這本書(shū)你會(huì )覺(jué)得很立體，因為眼前發(fā)生的故事，就像一幕幕流動(dòng)的風(fēng)景，風(fēng)景中能聽(tīng)到爽朗的笑聲。別人經(jīng)常說(shuō)“幽默是需要智慧的”�？催@本書(shū)時(shí)，快樂(lè )是作家梅子涵賦予戴小橋的，也是笑看所有童年中的孩子的。正如他在書(shū)的封底上寫(xiě)的：“這個(gè)小說(shuō)不教育你什么，只讓你高興�！�
我認為我們只有多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讀好書(shū)，才能讀出書(shū)中那些既深奧又簡(jiǎn)明的事理，才能品味出那優(yōu)美和含蘊。高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就等于和許多高尚的人談話(huà)�！�
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，要看就趕緊買(mǎi)吧！
戴小橋全傳的讀后感17
這是男孩子的故事，單純是他們的魔法棒；善良是他們飛翔的翅膀；頑皮是使他們讓人喜歡的天性。他們擁有的東西，我們也擁有，但他們的性格是我們無(wú)法擁有的，我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：性能決定命運�；蛟S他們可以成才，或許他們是做其它工作的，太多或許了。天知道他們長(cháng)大后做什么，但有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是好的開(kāi)始。
《戴小橋全傳》讓我從孤獨、有點(diǎn)自卑的心靈中走出，走回了讓我從孩子心靈應有的頑皮、莫名奇妙、渴望成功。梅老師的童年，已經(jīng)在書(shū)上展現出來(lái)，在我心里成長(cháng)。戴小橋他們在我眼里是天真的、頑皮的、單純的。他們讓老師頭痛，讓老師無(wú)可奈何，他們又讓家長(cháng)生氣，讓家里多了幾份熱鬧。
戴小橋的生活和我的生活有些地方相似，有些地方不一樣。不過(guò)這也沒(méi)什么，因為每個(gè)人的生活都不一樣，每天的工作也不同，所以不要嫉妒別人的美好生活，抓住自己的幸福生活就可以了。
這本書(shū)的文采不是風(fēng)景，不是童話(huà)，它的特點(diǎn)是講述了一個(gè)男孩二年級時(shí)調皮，幸福的美好生活。作者不像《駱駝祥子》刻畫(huà)清楚，不像《笑貓日記》風(fēng)景優(yōu)雅，但手下的筆寫(xiě)出了一個(gè)男孩的故事，留下了頑皮的故事。讀讀，你的童年心情就怒放了，成人也讀讀，就欣賞回味的童年之樂(lè )。
戴小橋全傳的讀后感18
書(shū)中記錄了一群頑皮又可愛(ài)的孩子在校園里發(fā)生的一幕幕趣事，林曉琪下課忘記了小便，結果上課就小在了褲子上。劉東總是趁你不注意，偷偷往你的領(lǐng)子里賽紙條，然后紙條就在領(lǐng)子里飄呀飄。馬兒帥當了守門(mén)員，在場(chǎng)上興奮的又喊又叫，他哪里是在守門(mén)？簡(jiǎn)直比攻門(mén)的隊員還要沖在前面。
看吧，書(shū)中類(lèi)似這樣搞笑的事情還有很多，這些都是吸引根根的焦點(diǎn)呦。淘氣包看淘氣包，比比誰(shuí)更淘氣哈！每次根根看校園題材的小說(shuō)，都看得非常投入。一本書(shū)幾乎是一氣呵成，這本《戴小橋全傳》也不例外。一個(gè)中午的時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)根根在房間里邊看邊笑。我湊過(guò)去問(wèn)他笑啥？人家說(shuō)超級搞笑，還說(shuō)在這本書(shū)中看到了自己和同學(xué)們的身影！并把看完的書(shū)遞到我手中，讓我也好好讀一讀。
在這本書(shū)中，我竟然也看到了自己的影子。戴小橋的媽媽是一個(gè)典型的嘮叨型媽媽?zhuān)谏钪�、在學(xué)習上都不忘時(shí)刻嘮叨戴小橋�？粗�(zhù)書(shū)中這位嘮叨媽媽?zhuān)瑢Ρ戎?zhù)自己在生活中的表現，簡(jiǎn)直是如出一轍��！我在心中暗下決心，今后一定要做一個(gè)淡定的媽媽?zhuān)僬f(shuō)話(huà)、多觀(guān)察、勤思考。
讀書(shū)使人進(jìn)步，說(shuō)的是不是就是這個(gè)理兒呢？
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