《王子與貧兒》讀后感范文800字（通用10篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《王子與貧兒》讀后感范文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《王子與貧兒》讀后感800字 篇1
讀《王子與貧兒》，這本書(shū)是小學(xué)時(shí)讀的一本書(shū)。這本書(shū)是馬克吐溫寫(xiě)的，一位偉大的美國作家。這是一個(gè)最滿(mǎn)意的作品，當然這是我最珍貴的書(shū)。這本書(shū)讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的價(jià)值，讓我感受到了平凡的生活，有那么多的朋友在我的左邊，身邊有那么多的朋友，所以我不覺(jué)得孤獨，我想，我真的很幸運和幸福。
通過(guò)這部童話(huà)故事，小說(shuō)首先用鮮明的對比來(lái)表現勞動(dòng)人民生活的極端困苦和統治階級生活的極端奢華。同時(shí)，小說(shuō)也清楚地表明，人生是平等的民主思想和環(huán)境，決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，和愛(ài)德華是不是一個(gè)天生的王子，都在服裝中的地位差異。愛(ài)德華曾對湯姆說(shuō)：“如果我們赤條條去，誰(shuí)也不知道這是你，這是我的！事實(shí)上，當貧困兒童穿著(zhù)王子的衣服，每個(gè)人都認為他是王子與乞丐；愛(ài)德華穿上衣服，他們認定他是個(gè)窮光蛋，這里究竟是不是出身富裕，也沒(méi)有什么天賦王權的問(wèn)題，穿什么衣服和在什么位置。
一個(gè)貧窮的家庭，可憐的兒子湯姆出生在倫敦，從小生活凄苦，經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿，他的生活開(kāi)始有了翻天覆地的改變。而王子愛(ài)德華一直向往著(zhù)外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定交換衣服，也改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開(kāi)宮殿去看外面無(wú)拘無(wú)束的生活。湯姆和愛(ài)德華不僅年齡相同，外表也很相似，所以當他們打扮起來(lái)時(shí)，他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆，和湯姆成了王子。
當湯姆逐漸適應宮廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。然而真正的王子就沒(méi)有那么幸運了，他衣衫襤褸，饑餓，流浪。最后，邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。在新國王的加冕禮上，王子證明了自己是真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復王子的身份。最后，好人有好報，而壞人也得到應有的懲罰，是一個(gè)皆大歡喜的結局。
馬克吐溫這樣編織成了一個(gè)曲折動(dòng)人的童話(huà)，讓讀者在嘆息的教育中，仿佛突然長(cháng)大了許多，真的受益于淺薄。人生并不如意，然而，生活在現實(shí)世界中的人，不僅要解釋自己的角色，還要站在別人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己，提高自己。我們必須學(xué)會(huì )改變生活中的思想，才能真正學(xué)會(huì )寬容，理解，學(xué)會(huì )與人相處。
《王子與貧兒》讀后感800字 篇2
一個(gè)王子，一個(gè)貧兒，他們的生活是遙遙不相及的，可是那么一次偶然的機會(huì )，他們竟然聯(lián)系在一起了呢？《王子與貧兒》這本書(shū)講述的就是這么一個(gè)有趣的故事。
本來(lái)王子的生活是非常舒適，每個(gè)人都很尊敬他，侍童和侍從都認為自己的身份跟王子比還差一截，對王子總是恭恭敬敬，正是由于這樣的身份差別，所以王子得不到他所要的快樂(lè )。
貧兒的生活跟王子的生活相比是截然不同的。他的生活是那么艱苦，衣不蔽體、食不果腹，不僅要靠乞討來(lái)解決溫飽的問(wèn)題，而且沒(méi)討到東西就要挨父親的毒打，晚上只能睡在雜亂的稻草上。雖然他的生活非常艱苦，但他擁有無(wú)限的快樂(lè )，自由自在的快樂(lè )。
王子無(wú)意中遇到了貧兒，得知貧兒快樂(lè )的生活，就與貧兒互換了身份。王子與貧兒身份換了，看似很艱苦，但是王子還是不虛此行，沿途見(jiàn)到的景色，讓他知道了治國應先關(guān)心人民，體恤民心。
王子在過(guò)貧兒的生活時(shí)，被人群毆、還被綁架，一段段艱辛的“旅程”讓他充分感受底層人民的生活�？伤�是運用自己的智慧克服了這些困難和挫折，一步步完善自己的品格�？吹竭@里，我不由自主地想起自己初學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷。
自行車(chē)是我九歲生日時(shí)，爸媽送我的生日禮物。更小的時(shí)候我騎過(guò)帶輔助輪子的自行車(chē)，對這個(gè)少了輔助輪子的自行車(chē)，沒(méi)多大的恐懼。我立馬坐上自行車(chē)的坐墊，腳一蹬，沒(méi)騎幾步，車(chē)就搖搖晃晃，晃得我心發(fā)慌。我連忙用雙手用力去控制車(chē)子，可是已經(jīng)來(lái)不及了，連人帶車(chē)摔在堅硬的水泥地上，皮被蹭掉了一大塊。我用手捂住傷口，試圖止住血，可是血不聽(tīng)使喚地往外面流。我忍著(zhù)疼痛一瘸一拐回到家，一邊貼創(chuàng )可貼，一邊下定決心不去騎自行車(chē)了。
抬起頭，我剛好看見(jiàn)一只螞蟻在往墻上艱辛地爬，爬了一次又一次，摔了一次又一次，但還是努力地往上爬。我心里頓時(shí)為之一震：小小的螞蟻都能做到堅持向上爬，不放棄，難道我還不如一只螞蟻？想到這里，我鼓足勇氣推著(zhù)自行車(chē)繼續學(xué)。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于能把握住自行車(chē)的平衡度，能自如地控制住它。
王子的經(jīng)歷，讓我更加懂得，要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，堅持的選擇，只有不斷付出努力，才有收獲成功的時(shí)候。
《王子與貧兒》讀后感800字 篇3
冬日的陽(yáng)光灑在書(shū)本的紙頁(yè)上，亮亮的，暖暖的。讓人覺(jué)得這不是一個(gè)冬日的清晨，反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，更加溫暖了幾分。
十六世紀的英國，是一個(gè)殘酷無(wú)比的社會(huì )。這本書(shū)的作者：馬克·吐溫在這本書(shū)童話(huà)諷刺小說(shuō)里極大程度上批判了統治者，和這個(gè)國家的風(fēng)氣。作者懷著(zhù)極大的同情心，同情英國資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。
故事講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛(ài)德華同時(shí)出生，兩個(gè)并非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲，卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的犯人。王子愛(ài)德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專(zhuān)制統治下的底層人民的苦難生活。最后當他們換回身份時(shí)，都懂了許多原本不可能懂的道理。
愛(ài)德華和湯姆，原本毫無(wú)關(guān)系的兩個(gè)人，因為偶然成為了朋友，也因為偶然，讓這兩個(gè)同樣善良、聰明的孩子體會(huì )了對方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方，上任后體諒百姓，成為了一個(gè)仁慈的帝王，但當愛(ài)德華回來(lái)時(shí)，仍愿意把王位還給他。愛(ài)德華，在民間度過(guò)了一段時(shí)間，懂得了人間疾苦，上任時(shí)，他也明白了該怎么做一個(gè)好帝王。
馬克·吐溫在這本書(shū)寫(xiě)的雖然是十六世紀的英國，卻想讓人們看到十九世紀的美國；雖然是寫(xiě)王子與貧兒互換身份，卻寫(xiě)出了身份不同的懸殊；雖然寫(xiě)的是英國皇室奢華、浪費，卻寫(xiě)出了當時(shí)美國的人間疾苦�？芍^筆法鋒利，切中要點(diǎn)，揭露了社會(huì )不平等現象，表達了作者自己的想法，可謂是一篇難得的佳作。
這告訴我們，當別人需要我們幫忙的時(shí)候，我們要盡可能的幫。當我們不勞而獲的時(shí)候，要思考我們該不該接受。當我們身陷困境時(shí)，要有希望，鼓起勇氣去努力解決。當我們高人一等時(shí)，要去體會(huì )別人的感受……
這個(gè)故事，讓愛(ài)德華和湯姆懂得了很多，讓我們這些莘莘學(xué)子懂得了很多，也讓一代又一代的美國人懂得了很多……
《王子與貧兒》讀后感800字 篇4
前段時(shí)間，我讀了美國作家馬克·吐溫著(zhù)的《王子與貧兒》。故事情節曲折動(dòng)人，在帶給我快樂(lè )的同時(shí)，還帶給我很多思考。讀著(zhù)讀著(zhù)，我走進(jìn)了書(shū)中的世界：有時(shí)傷心得淚如雨下，有時(shí)開(kāi)心得歡呼雀躍，有時(shí)緊張得心怦怦跳……
書(shū)中描寫(xiě)王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯的機會(huì )互換了身份，王子被趕出了王宮，變成了貧兒，流浪了十幾年，不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷，在好人亨頓的幫助下，經(jīng)過(guò)了重重劫難。最終回到了王宮。貧兒成了王子，在王宮里盡享榮華富貴，最終在良心的譴責下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛(ài)德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過(guò)著(zhù)幸福的生活。
最讓我感動(dòng)的是王子的善良、寬容。書(shū)中的這段話(huà)讓我深受教育：“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負，并沒(méi)有想著(zhù)如何報復那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法：‘等我今后做了國王，不僅要讓那些孤兒們衣食無(wú)憂(yōu)，而且還要讓他們接受教育�！瓕�，我回去就向父王提議，讓這些孩子們早點(diǎn)受到教育……’”我讀到這里，羞愧之情油然而生，思緒不由自主地飛到了那件事。
有一次，我正在畫(huà)畫(huà)，那畫(huà)可美了：一棵棵粗壯的樹(shù)，用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋，鮮艷的花兒雖少，卻剛好像碧玉中鑲嵌著(zhù)幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我手里的畫(huà)筆正好掉在畫(huà)紙上，留下了一只很丑的“大花貓”。多好的畫(huà)啊，就這樣前功盡棄了，真可惜！我一手叉腰，一跺腳，指著(zhù)他，怒目圓睜，卻不知怎么罵他。只看見(jiàn)他一臉自責，雞啄米似的點(diǎn)頭，嘴里不停要念叨“對不起”。瞬間，我不知所措。突然，善良、寬容的王子在我腦海里閃過(guò)。我又想起了那段話(huà)：“他并沒(méi)有想著(zhù)如何報復那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這，我連忙擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的。我再想想辦法，讓這‘花貓’把這畫(huà)裝飾得更漂亮，更有創(chuàng )意吧�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，那個(gè)同學(xué)才松了一口氣。
是啊，要是人人都擁有王子這樣善良、寬容的心，那世界將會(huì )更和諧、更美好！
《王子與貧兒》讀后感800字 篇5
假期里，我讀馬克·吐溫的代表作——《王子與貧兒》。
它的故事取材于16世紀的英國社會(huì )。通過(guò)戲劇性的情節和身份的錯位，構建了一個(gè)離奇的故事。
故事的主人公，——可憐的湯姆和愛(ài)德華王子，是兩個(gè)完全不同的角色。湯姆出生在英國一條街的“垃圾場(chǎng)”，愛(ài)德華出生在湯姆出生的同一天，但他出生在英國的一座皇家宮殿里。湯姆是一個(gè)貧窮的男孩，從小就過(guò)著(zhù)沒(méi)有衣服和食物的貧窮生活，幻想著(zhù)有一天他能成為一個(gè)富有的王子，而愛(ài)德華厭倦了刻板而空虛的宮廷生活，也夢(mèng)想著(zhù)去民間品嘗成為一個(gè)貧窮男孩的滋味。
然而，有一天，湯姆在一個(gè)莊園外面看見(jiàn)了愛(ài)德華，愛(ài)德華把湯姆叫到自己的房間。因為兩個(gè)人的好奇，想換衣服，生活也因為這個(gè)“改變”而改變。換完衣服，他們看起來(lái)好像從來(lái)沒(méi)換過(guò)。他們倆看起來(lái)一模一樣。湯姆生來(lái)不是一個(gè)可憐的孩子，愛(ài)德華生來(lái)也不是一個(gè)王子。唯一不同的是穿著(zhù)和地位。窮孩子穿王子服，大家都把他當王子；愛(ài)德華穿上窮孩子的衣服后，大家都認定他窮。這里既沒(méi)有“自然財富”，也沒(méi)有“自然王權”。問(wèn)題的關(guān)鍵只是穿什么衣服，他在什么位置。
看完這個(gè)故事，人們可能會(huì )覺(jué)得這是不可能的。出身卑微的窮人，出身高貴的王子，只是因為長(cháng)相一樣，就換了角色，但最終還是換了回來(lái)。的確是一個(gè)童話(huà)故事，但卻反映了人們心中的一個(gè)矛盾：愛(ài)德華作為一個(gè)王子，想要過(guò)著(zhù)逍遙自在的生活，卻又不愿意放棄自己的榮華富貴；湯姆想成為一個(gè)擁有至高權力的王子，但他不想放棄他的自由生活。雖然這部作品離我們很遠，但它深刻地反映了現代許多人的心理。孟子曾說(shuō)：“魚(yú)，我所欲；熊掌，也是我想要的，不能兼得�！必敻缓妥杂墒遣荒芡瑫r(shí)擁有的，所以我們要放棄其中一個(gè)才能擁有另一個(gè)。
作者正是通過(guò)這個(gè)童話(huà)諷刺了當時(shí)的社會(huì )，批判了社會(huì )的罪惡，與一切社會(huì )弊病和一切剝削、壓迫、不平等的行為作斗爭。
讀這個(gè)故事不僅讓我明白了很多道理，也讓我更了解馬克吐溫�！锻踝优c貧兒》確實(shí)是一本好小說(shuō)。希望以后能讀更好的小說(shuō)，在書(shū)海中尋找理由，提高自己的素質(zhì)。
《王子與貧兒》讀后感800字 篇6
這部書(shū)以16世紀英國的生活情況為背景，講一個(gè)衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛(ài)德華同時(shí)出生，相貌極為相似；他們由于一個(gè)偶然的機會(huì )，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國王的寶座，當了一國之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的"犯人"，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛(ài)德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專(zhuān)制統治下人民生活的種種困難。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構的故事，生動(dòng)的反映了英國資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統治者的豪奢和兇殘。
大家聽(tīng)玩我說(shuō)后，一定覺(jué)得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國人，為什么還寫(xiě)別的國家——英國呢？《王子與貧兒》雖然寫(xiě)得16世紀英國的事情，卻是影射著(zhù)馬克吐溫所處的現實(shí)環(huán)境，即19世紀資本主義的美國。
現在，我真正體會(huì )友誼的力量，要不是愛(ài)德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛(ài)德華掌管?chē)視r(shí)，一定沒(méi)有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗吧。友誼真的很可貴！
我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時(shí)候的我，從未有過(guò)孤獨。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的世界只有家、學(xué)校和琴行。一天的時(shí)間都被排的滿(mǎn)滿(mǎn)。在學(xué)校，還有擁有快樂(lè )，但回到家，我只有滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿(mǎn)了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成"連綿不斷"的作業(yè)山。
每天晚上，當我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時(shí)，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時(shí)的我，只是在回憶和擔心�；貞浺郧暗奈�，也曾擁有過(guò)一串串風(fēng)鈴般的笑聲；現在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區里的朋友也不來(lái)找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因為這個(gè)，我們之間變得無(wú)比的疏遠，彼此之間的友誼也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導班、特色班來(lái)束縛心靈的時(shí)代，什么時(shí)候可以結束呢？
《王子與貧兒》讀后感800字 篇7
王子和窮孩子，這本書(shū)是小學(xué)讀的書(shū)。這本書(shū)是美國偉大作家馬克吐溫寫(xiě)的。這是最令人滿(mǎn)意的作品，當然這也是我最珍貴的一本書(shū)。這本書(shū)讓我明白了民主、平等、自由、友誼的'價(jià)值觀(guān)，讓我感受到了平凡的生活。我的左邊和周?chē)羞@么多朋友，所以我不覺(jué)得孤獨。我覺(jué)得我真的很幸運，很幸福。
通過(guò)這個(gè)童話(huà)故事，小說(shuō)首先展現了勞動(dòng)人民生活的極度困苦和統治階級生活的極度奢侈形成了鮮明的對比。同時(shí)，小說(shuō)清楚地表明，生活是一個(gè)平等的民主思想和環(huán)境，這決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，愛(ài)德華是天生的王子，兩人在服飾上地位不同。愛(ài)德華曾經(jīng)對湯姆說(shuō)：“如果我們裸奔，沒(méi)人會(huì )知道這是你的，這是我的！事實(shí)上，當一個(gè)貧窮的孩子穿著(zhù)王子的衣服時(shí)，每個(gè)人都認為他是王子和乞丐。愛(ài)德華穿上衣服，他們認定他是個(gè)窮人。不管他是不是在這里出生富有，都不存在皇權的問(wèn)題，穿什么衣服，在哪里。
一個(gè)貧窮的家庭，貧窮的兒子湯姆出生在倫敦。他從小過(guò)著(zhù)悲慘的生活，經(jīng)常到處乞討。一旦他被帶到王子的宮殿，他的生活開(kāi)始發(fā)生戲劇性的變化。愛(ài)德華王子一直向往外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定換身衣服，改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開(kāi)皇宮去看看外面無(wú)拘無(wú)束的生活。湯姆和愛(ài)德華不僅年齡相仿，長(cháng)相也很相似，所以在打扮的時(shí)候，他們甚至分不清區別。于是王子變成了湯姆，湯姆也變成了王子。
當湯姆逐漸適應宮廷生活時(shí)，他可以善良、理解并做很多好事。然而真正的王子就沒(méi)那么幸運了。他衣衫襤褸，饑腸轆轆，四處游蕩。最后，在邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。新國王加冕時(shí)，王子證明了自己是一個(gè)真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復王子的身份。最后好人有好報，壞人有好報，這是個(gè)大團圓的結局。
馬克吐溫就這樣編織了一個(gè)美麗的童話(huà)，讓讀者在嘆息教育中突然成長(cháng)，真正受益于淺薄。生活不如意。但是，生活在現實(shí)世界中的人，不僅要說(shuō)明自己的角色，還要站在他人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，經(jīng)常反思自己。他們不斷的完善自己，提升自己。我們必須學(xué)會(huì )在生活中改變自己的想法，這樣我們才能真正學(xué)會(huì )寬容、理解和與人相處。
《王子與貧兒》讀后感800字 篇8
7月25日我看了一本五年級小學(xué)生的必讀書(shū)。這本書(shū)是由美國的馬克·吐溫寫(xiě)的，這本書(shū)的名字叫做《王子與貧兒》。
這本書(shū)非常的好看，因為里面發(fā)生了許多讓讀者又高興又驚嘆的奇特的故事。這里面有一個(gè)孩子叫愛(ài)德華·都鐸是國王亨利八世第一個(gè)兒子，他注定有享不盡的榮華富貴。還有一個(gè)孩子叫做湯姆·康第他注定要吃苦受窮，因為他父母窮的要命，還夾雜著(zhù)酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。
湯姆·康第的父親總是讓他去乞討，乞討一些錢(qián)，這些錢(qián)都被他的父親和祖母拿去買(mǎi)酒喝，要是湯姆乞討什么都沒(méi)有帶回來(lái)的話(huà)就會(huì )被他的父親和祖母揍一頓，而且還不能吃飯，他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛(ài)德華在宮里享受著(zhù)榮華富貴，還有那么多仆人足以讓人眼花繚亂�？蓽泛蛺�(ài)德華是同年同月同日生，命運卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院里，里面有一個(gè)神父教他皇宮里的知識，還送他一些有關(guān)皇宮里知識的書(shū)，當湯姆看完這些了之后，他非常想見(jiàn)見(jiàn)國王長(cháng)什么樣子，他就想方設法進(jìn)宮，可軍官就是不讓他進(jìn)去還嘲笑他。這時(shí)王子看見(jiàn)了他就叫軍官住手讓他進(jìn)來(lái)還讓他飽餐了一頓，他還跟王子說(shuō)他的的經(jīng)歷，再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此，王子就流落到了民間。
王子在民間里有很多困難等著(zhù)它，他被人嘲笑、玩弄、侮辱，差一點(diǎn)還有生命危險，幸好他碰到了一個(gè)好心的人幫助他，最終他又重新回到了他親愛(ài)的寶座上。幫助他的人都會(huì )得到封賞，那些想要殺他的人都得到了惡報。最后湯姆因把國家管理的很好，不僅沒(méi)有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服，有了這件衣服別人不能欺負他都要尊重他。
這本書(shū)我最喜歡王子流落民間時(shí)的事情，因為由那些事情讓我知道了人間的世界有丑惡有善良，丑惡的是世界上的惡棍，善良的是那些樂(lè )于助人的人。還知道了，要是你做錯事情，別人就會(huì )嘲笑，玩弄，侮辱你，要想得到別人的尊重：
1、你要尊重別人，別人就會(huì )尊重你。
2、把事情做對，別人會(huì )尊重你。
3、事情做的一鳴驚人的好別人更會(huì )尊重你。我想做一個(gè)受人尊重的人。
我希望世界變得善良，不要有丑惡，這樣我們生活的世界會(huì )更加美好。
《王子與貧兒》讀后感800字 篇9
這篇小說(shuō)是以19世紀的英國為背景，描寫(xiě)一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換社會(huì )地位的童話(huà)式故事。
貧兒湯姆從小過(guò)著(zhù)衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著(zhù)自己能有一天當上富貴的王子，而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著(zhù)能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開(kāi)始了新的生活。
通過(guò)這個(gè)童話(huà)情節，小說(shuō)首先用鮮明的對比手法，展現了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說(shuō)還鮮明地表明了人生生來(lái)平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀(guān)念。
湯姆并非天生就只能當貧兒，愛(ài)德華也不是生來(lái)就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛(ài)德華就曾跟湯姆說(shuō)：“要是我們光著(zhù)身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當成王子；
而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒(méi)有什么“天生富貴”，也沒(méi)有什么“天賦王權”，問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無(wú)罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬(wàn)民擁戴的開(kāi)明君主。而愛(ài)德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或良心復蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀(guān)影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來(lái)，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛(ài)德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質(zhì)和性格。
最后還有一點(diǎn)，小說(shuō)雖然取材于16世紀英國，但讀者從小說(shuō)所描寫(xiě)的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì )聯(lián)想到19世紀七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境；
從小說(shuō)所描寫(xiě)的統治者的為所欲為，很自然會(huì )聯(lián)想到當時(shí)美國資產(chǎn)階級政府的專(zhuān)橫欺詐；
從湯姆和愛(ài)德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì )聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說(shuō)雖然取材于16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。
《王子與貧兒》讀后感800字 篇10
你是否幻想過(guò)，有朝一日你當上了高高在上的王子？這無(wú)論如何也只是幻想而已。然而，在16世紀的英國，就有這樣一個(gè)小男孩，他不但當上了王子，后來(lái)還加冕成了日不落帝國的國王，此人就是《王子與貧兒》一書(shū)的主人公--湯姆。
近日，我讀完了美國著(zhù)名作家馬克吐溫寫(xiě)的巨作《王子與貧兒》。此書(shū)揭露了道德的淪喪和人性的扭曲，是一片諷刺小說(shuō)。
先來(lái)介紹本書(shū)的主人公。愛(ài)德華是亨利八世的兒子，他帥氣、堅強、善良、平易近人。當他看見(jiàn)皇宮的門(mén)衛毆打湯姆的時(shí)候，立刻上前阻攔，還請湯姆到皇宮里玩。湯姆和愛(ài)德華長(cháng)得一模一樣。他善良、機智、正直。生活在倫敦的貧民窟。當他和愛(ài)德華對調身份并當上國王之后，大赦天下，為人民百姓們做了不少好事。一個(gè)偶然的機會(huì )，湯姆(小叫花子)和愛(ài)德華(王子)對掉了身份昨天還是叫花子的他，今天便戲劇性的進(jìn)入皇宮，當上了王子。他當上國王之后從監獄里投放走了許多無(wú)辜的人。而此時(shí)真正的國王愛(ài)德華在社會(huì )上可吃盡了苦頭，見(jiàn)證了社會(huì )的不公，后來(lái)在叢林里還差一點(diǎn)兒被老人使用菜刀給砍死。他在這種情況下并沒(méi)有氣餒，甚至連哭都沒(méi)有哭，可是我呢，遇到一點(diǎn)困難就退縮，碰到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣。我就要學(xué)習愛(ài)德華身上閃光的兩個(gè)字--堅強。
湯姆在榮華富貴面前依然堅守人生準則把皇位還給了愛(ài)德華，絲毫不迷戀錦衣玉食的生活，他身上這種誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習的。而我就沒(méi)有這種品質(zhì)，答應只玩半個(gè)小時(shí)吃雞游戲，可是玩了一個(gè)小時(shí)還停不下來(lái)，就算放下手機也無(wú)心學(xué)習。所以，我以后就要學(xué)習湯姆身上這種誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)。
我們每一個(gè)人在日常生活中都要多體驗不一樣的生活，因為只有這樣，一個(gè)人的性格與品質(zhì)才能不斷的完善，這使我想到了那句老話(huà)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們不應該只把它寫(xiě)在作文中，而是要實(shí)踐起來(lái)，只有這樣，身為21世紀的建設者的我們，才可以我們自己的人生不斷地走向輝煌！
我輕輕地合上這本書(shū)，心里面感觸很多，它不只是一本故事書(shū)，它還教會(huì )了我們大家如何做人。他讓我知道了誠實(shí)的可貴和堅強的重要。也告訴我們只有經(jīng)歷了苦難，才能真正地懂得我們人生的真理。才能成就比現在更加輝煌、燦爛的美好未來(lái)。
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