《瞧這幫淘小子》讀后感范文（通用8篇）

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《瞧這幫淘小子》讀后感范文（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感1

　　今天，我讀了《瞧，這幫淘小子》的第一部分：淘氣包馬小跳。本書(shū)的作者是楊紅櫻。

　　作者把這本書(shū)寫(xiě)得有聲有色，看著(zhù)就能想起當時(shí)的情景。下面我來(lái)介紹一下第一篇章吧！

　　馬小跳剛出生時(shí)不叫馬小跳，叫馬小驥。為什么后來(lái)改名了呢？其實(shí)中間還有一個(gè)故事呢，馬小驥剛出生時(shí)，不愿意離開(kāi)媽媽溫暖的子宮，他憤怒了，在稱(chēng)臺上跳，這是第一次跳。第二次是在他出生一百天紀念日，他再一次的憤怒了，又跳了。就這樣馬小驥也為了一個(gè)神奇的嬰兒，就改為馬小跳，馬小驥這個(gè)名字就再也沒(méi)有用過(guò)。

　　第一章就寫(xiě)得這么有趣，我想，后面的文章會(huì )更好看吧！

　　《瞧這幫淘小子》讀后感2

　　讀《瞧，這幫淘小子》這本書(shū)，其中《馬小跳遭遇背叛》是讓我好笑又從中體會(huì )到了許多道理。

　　星期三下午最后一節課是班隊活動(dòng)課，秦老師就要用這節課來(lái)評選三好學(xué)生。評選開(kāi)始了�！袄蠋�！老師！”猿猴毛超向前傾著(zhù)身子，他的課桌都快被他掀倒了，手已經(jīng)伸到秦老師鼻子底下了。秦老師偏不請毛超，她請了張達。張達站起來(lái)說(shuō)：“我選毛……毛超�！鼻乩蠋熞詾樽约郝�(tīng)錯了，她叫張達再說(shuō)一遍�！拔疫x毛超�！边@次，張達沒(méi)有結巴。秦老師把毛超的名字寫(xiě)在黑板上。她轉過(guò)身來(lái)，看了一眼毛超。毛超見(jiàn)他已經(jīng)選了，便不像剛才那么拼命的舉手，只是漫不經(jīng)心的舉手，秦老師反而選了他，毛超站起來(lái)說(shuō)“我選張達�！卑嗌掀鹆艘稽c(diǎn)騷動(dòng)，接著(zhù)秦老師又選了馬小跳，馬小跳說(shuō)：“我選唐飛�！�，現在輪到唐飛選馬小跳的了，但是唐飛又把手放下了，馬小跳遭遇背叛了。

　　做人要以誠信為本，要講誠信。

　　在這個(gè)社會(huì )上，必須要講誠信，誠信就相當人的尊嚴，如果沒(méi)有誠信，就相當于沒(méi)有了尊嚴。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感3

　　最近，我又讀了楊紅櫻作者寫(xiě)的《瞧，這幫淘小子》這一本書(shū)。

　　這本書(shū)的內容主要講述了小主人公馬小跳，張達，毛超這六個(gè)好朋友發(fā)生的一系例的故事。在這么多有趣的故事中，我便喜歡《如野馬般的想像力》，《為馬小跳沖鋒陷陣》等三個(gè)故事。

　　這三個(gè)故事主要是講馬小跳的爸爸馬天笑，無(wú)意中在報紙上找到了一個(gè)游戲叫著(zhù)”模擬城市“的游戲，后來(lái)馬小跳的三個(gè)好朋友唐飛，張達，毛超一起來(lái)報名參加這個(gè)游戲，并且一起競選”市長(cháng)“。在比賽中，他們三個(gè)人做的演講和調查報導都令評委和觀(guān)眾們驚嘆不己�？墒蔷驮谧詈笠惠啿潘嚤硌葜�，馬小跳打拳時(shí)褲帶一個(gè)不小心松掉了，使觀(guān)眾哈哈大笑。最后馬小跳只得了9。85分，只排在了第三名。最后輸掉了比賽。

　　然而，馬小跳雖然只拿了第三，可在我的心中馬小跳才是真正的第一，因為其它的小朋友的題綱都是自己的爸爸媽媽幫忙寫(xiě)的，而馬小跳沒(méi)有依賴(lài)爸媽?zhuān)�靠得都是自己。如果其他孩子不是爸媽�?xiě)的，一定沒(méi)有馬小跳的分數高，馬小跳一定是第一。所以在我心中靠自己的能力拿的成績(jì)才是最優(yōu)秀的。這就是我喜歡看這本書(shū)的原因。

　　《瞧，這幫淘小子》真的非常好看又有趣，以后還要再看一次。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感4

　　書(shū)是我們永遠的朋友。在我們傷心時(shí)，它會(huì )讓我們從回開(kāi)心；在我們哭泣時(shí)，他會(huì )用自己的各種魔法將我們吸引�？傊�，我們要遨游在書(shū)的海洋里，讓自己的只是變得豐富。

　　書(shū)中主要講了淘氣包馬小跳，企鵝唐飛，河馬張達和廢話(huà)大王毛超四個(gè)調皮蛋的有趣事件。

　　但是最讓我難忘的是：那天，唐飛帶照相機到學(xué)校來(lái)玩。馬小跳就拍了一段很長(cháng)的視頻，可后來(lái)被校長(cháng)發(fā)現了，校長(cháng)就把這段視頻放在了校園大屏幕上。原因是這視頻講的是一群高年級的同學(xué)撞倒了一位小女孩，他們不但沒(méi)把小女孩扶起來(lái)說(shuō)對不起，還哈哈大笑。而張達卻背著(zhù)小女孩送醫務(wù)室治療，校長(cháng)認為現在有些學(xué)生越來(lái)越不文明，而且做錯了事還逃避責任，可有些同學(xué)很樂(lè )意幫助別人，所以，校長(cháng)想借此表?yè)P張達，讓所有學(xué)生向他學(xué)習。

　　讀了這本書(shū)后，我的感觸很深：馬小跳雖然成績(jì)不怎么好，但對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他還很有愛(ài)心，對任何的小動(dòng)物都會(huì )“掏心掏肺”，別人遇到困難了，它會(huì )拔刀相助。因為他敢愛(ài)敢恨，敢于追求真理，這不正是一個(gè)男子漢的氣概嗎！

　　《瞧，這幫淘小子》這本書(shū)讓我知道了：學(xué)習成績(jì)可以不怎么好，但一定要做一位文明的孩子，去幫助他們。還有，做錯了事情就要敢于承擔，不要逃避責任。向他人說(shuō)一句文明禮貌的話(huà)：對不起，沒(méi)關(guān)系，我相信他會(huì )原諒你的。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感5

　　在暑假的前一天爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，那本書(shū)非常好看，想必你也很想知道這本書(shū)的名字吧！那就是楊紅櫻姐姐寫(xiě)的《瞧，這幫淘小子》，可別小看這本書(shū)，這本書(shū)可是一些書(shū)的“綜合版”它包括了“小大人丁文濤”“名叫牛皮的插班生”等等一些書(shū)，說(shuō)道這里，你是不是也很想看呢，別著(zhù)急，聽(tīng)我給你慢慢講。

　　這本書(shū)主要講了馬小跳和他的好朋友唐飛，毛超，張達，牛皮，和丁文濤的故事，他們的每個(gè)故事都能表現出主人公強烈的性格特點(diǎn)，比如：唐飛嚼鋼珠，就是寫(xiě)唐飛因為不想分享自己的吃的，就說(shuō)他在嚼鋼珠，其實(shí)他在嚼鋼珠巧克力豆，最后被朋友發(fā)現，把唐飛的鋼珠巧克力豆一掃而光。這就表現出唐飛不喜歡和朋友分享的性格。

　　這本書(shū)還告訴我每個(gè)人都有不一樣的性格特點(diǎn)，比如唐飛的性格是不愿意和朋友分享食物，馬小跳的性格是調皮，有自信，張達的性格是不喜歡動(dòng)口而喜歡動(dòng)手，毛超的性格是喜歡說(shuō)話(huà)，而且還喜歡說(shuō)廢話(huà)。所以說(shuō)每個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不一樣的，就是最好的朋友他們的性格也都不一樣。

　　這本書(shū)還告訴我了怎么寫(xiě)好童年趣事，讓我學(xué)會(huì )了用一些貼近生活的四字詞語(yǔ)，讓我更能寫(xiě)好童年趣事的文章，讓我寫(xiě)的文章寫(xiě)的更生動(dòng)，更有趣。同樣也能讓我收集道許多四字成語(yǔ)，豐富了我知識。

　　說(shuō)到這里你是不是也很想看這本書(shū)呢？如果想看，就馬上向我借吧！

　　《瞧這幫淘小子》讀后感6

　　前不久，我利用課余時(shí)間，看了一本好書(shū)，書(shū)名叫做《瞧，這幫淘小子》，作者楊紅纓。

　　書(shū)中寫(xiě)的是馬小跳和他的同學(xué)們在學(xué)習生活中一系列有趣的故事。全書(shū)共分成6個(gè)部分，主要介紹了淘氣包馬小跳、河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛等主要人物。其中有的故事給我留下了深刻的印象�！叭缫榜R般的想象力”這一篇，說(shuō)出了我們童年的夢(mèng)想；“做好事太難”告訴我們做好事要講方法，不然會(huì )弄巧成拙，把好事變成壞事……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，在平凡的敘述中不知不覺(jué)教給我一些生活中的道理。給我印象最深的是“取一個(gè)中國名字叫牛皮”這一篇，通過(guò)給一個(gè)外國孩子

　　“本”取名字這件事，體現了國外孩子的自我與民主。而這正是我所欠缺的。我平時(shí)做事經(jīng)常拿不定主意，上學(xué)放學(xué)都要爸爸媽媽接送，缺乏獨立自主的意識�？戳恕芭Ｆぁ钡墓适潞�，我暗下決心，一定要改掉這個(gè)不好的習慣。

　　一個(gè)個(gè)淘小子的故事，就好象發(fā)生在我們身邊，讓我感同身受，并很受啟發(fā)。這真是一本好書(shū)呀！

　　《瞧這幫淘小子》讀后感7

　　這么大，我讀過(guò)的書(shū)很多很多，如果擺起來(lái)的話(huà)都能堆成一兩座小山�？墒�，在這些書(shū)里我就偏偏喜歡楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，在她寫(xiě)的書(shū)里，給我留下印象最深的是《瞧這幫淘小子》。

　　這本書(shū)講述了在同一個(gè)班里幾個(gè)小男孩的童年趣事。有淘氣的馬小跳，河馬張達，猿猴毛超，企鵝唐曉飛，小大人丁文濤和來(lái)自美國的插班生牛皮。他們這幾個(gè)男孩子有的很淘氣，有的很貪吃，有的很愛(ài)吹牛皮，有的很多嘴多舌，有的也很積極。他們經(jīng)歷的事也都千奇百怪。有開(kāi)心的，有傷心的，有悲痛的，有窘迫的`。

　　讀了這本書(shū)我不禁感慨萬(wàn)千。雖然書(shū)里小男孩們的性格不通，家庭不同，但他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)，那就是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極向上、純真和敬業(yè)。這些都是現在的家長(cháng)經(jīng)常教育自己孩子養成的品格。在這本書(shū)里，讀者可以不知不覺(jué)地感受到他們具有這樣的品格。而他們所擁有的，卻是現在小孩夢(mèng)寐以求的。他們不用擔心作業(yè)的問(wèn)題，不受家長(cháng)的拘束，不用擔心友誼和學(xué)習上的煩惱。他們的老師和家長(cháng)也對他們很好。那種好不光是物質(zhì)上的好，而是那種明智的、真心的好。

　　但是，如果反過(guò)頭來(lái)看看現在的孩子，就會(huì )發(fā)現和書(shū)中的孩子截然相反的情況�，F在的小孩每天都要面對很多作業(yè)，而且周末他們也要上各種各樣、讓人眼花繚亂的補習班或者特長(cháng)班。即使是有空玩玩，孩子們的家長(cháng)也不放心孩子一個(gè)人玩。他們不知道自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)可以獨立完成一些事情了。不再需要家長(cháng)像母雞保護剛生下來(lái)的小雞一樣來(lái)保護自己了。

　　而那些家長(cháng)呢，他們自以為這樣全都是為了孩子現在或將來(lái)好�？墒�，他們有沒(méi)有想過(guò)孩子們的感受呢？他們有過(guò)換位思考一下嗎？他們有過(guò)放開(kāi)手讓孩子自己獨立來(lái)完成過(guò)一些他們自以為很了不起的事嗎？這是家長(cháng)犯下的錯。但是，不光是家長(cháng)，現在的孩子也有一些問(wèn)題。他們相互攀比誰(shuí)的衣服貴，比誰(shuí)的書(shū)包是名牌的，比誰(shuí)家大，比誰(shuí)家有錢(qián)。轉過(guò)頭來(lái)想，這么比有意思嗎？如果拿現在的小孩和舊時(shí)代的小孩比的話(huà)，就會(huì )發(fā)現這兩方簡(jiǎn)直是天壤之別呀！

　　雖然，現在的小孩比他們過(guò)的好多了，但是如果看看誰(shuí)更節儉、誰(shuí)更浪費的話(huà)，我想現在的孩子肯定會(huì )羞愧地低下頭。還有，現在的小孩不光是攀比，還有自私的毛病，有的小孩借給別人一支鋼筆都要向人家要錢(qián)的，這不是自私又是什么？

　　“改變社會(huì )現狀，做個(gè)思想端正，追求真正的和平和自由的人”，或許，這才是作者寫(xiě)這些書(shū)要表達的本意。

　　所以，不管你是誰(shuí)，為了讓我們的社會(huì )不再像現在這樣，為了你的小時(shí)候的天真和夢(mèng)想，努力吧。

　　《瞧這幫淘小子》讀后感8

　　《瞧，這幫淘小子》里有四個(gè)主角，他們都是男的，更是全班最要好的四個(gè)好朋友。他們分別是馬小跳、唐飛、張達和毛超。他們每個(gè)人都有一個(gè)綽號：淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、河馬張達和猿猴毛超。

　　我最喜歡的人是馬小跳，因為他既大方又有想象力。

　　有一次，馬小跳被他的三個(gè)好朋友背叛了，他很生氣，他的三個(gè)好朋友覺(jué)得很過(guò)意不去，他們每個(gè)人都送給他了一個(gè)禮物，馬小跳就和他們和好了，從這里可以看出馬小跳很大方。又有一次，馬小跳在作業(yè)本里寫(xiě)了一篇作文——《我第一次當市長(cháng)》。馬小跳心潮澎湃，文思洶涌，他的想象長(cháng)出了飛翔的翅膀，飛得很高，飛得很遠，又像一匹野馬，一路狂奔。從這里可以看出馬小跳有想象力。

　　我喜歡馬小跳的優(yōu)點(diǎn)，喜歡唐飛的優(yōu)點(diǎn)，喜歡張達的優(yōu)點(diǎn)，也喜歡毛超的優(yōu)點(diǎn)。孩子們的笑臉是燦爛的陽(yáng)光，孩子們的理想是植物的種子，孩子們的一切都是祖國的未來(lái)，祖國的希望。我們一定要為孩子們托起一片美好的希望，托起一片美好的未來(lái)。

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