曹操讀后感范文（通用5篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的曹操讀后感范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
曹操讀后感1
我繼續往前跑？終于還是有了自己選擇。對了，這里就是菜市場(chǎng)了。正當我人神地看著(zhù)那清泉里調皮的水花向前歡快地翻騰時(shí)，忽然，幾顆晶瑩的水珠濺到我的臉上，身上？忽然，一個(gè)浪頭打來(lái)，不備之下把我蓋在水里。有這么一天，老虎回來(lái)了，走路一跛一拐，長(cháng)褲子蓋著(zhù)老虎腳，也看不出有什么不對。
每當人們想起曹操，就會(huì )想起白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話(huà)�？勺x了《曹操》后我明白了，這只是對曹操的片面評價(jià)個(gè)很有本事的人，在政績(jì)上，有過(guò)一定的貢獻。比如：經(jīng)過(guò)戰爭的沖洗，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，農業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴重的破壞，是曹操采用屯田方針，才使中原農業(yè)得以恢復。
還有，曹操打破了漢末以來(lái)依照門(mén)第高低用官吏的標準，宣布重用那些出生微賤、門(mén)第低下，雖有偏短但有專(zhuān)長(cháng)的人，只要有真才實(shí)學(xué)，就是生活有些小缺點(diǎn)的人，都可以量才任用。如：曹操手下的張遼、徐晃……他們雖然出身低微，但有一技之長(cháng)，都被提拔成了大將。
曹操不僅愛(ài)惜人才，而且在戰斗中能以人之長(cháng)，補己之短，把被動(dòng)改為主動(dòng)，化劣勢為優(yōu)勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以10萬(wàn)大軍的優(yōu)勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時(shí)才兩萬(wàn)兵力，當他得知敵人要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，同謀士分析形勢，利用了袁紹的弱點(diǎn)，平定了北方。
通過(guò)讀了這本書(shū)，我了解了許多課本上沒(méi)有的知識，知道了怎樣看一個(gè)人。我還要提醒大家，以后可千萬(wàn)別輕易說(shuō)曹操是一個(gè)大奸臣了，在我心目中，他可是一個(gè)很了不起的人物。最后，我得到了一個(gè)結論：凡事不能只看片面，一定得看全面。
曹操讀后感2
看著(zhù)別人班一次又一次的投中了球，看著(zhù)評分表上的差距越來(lái)遠大。飛機，是它帶走了最可愛(ài)的姐姐，哪怕有了視頻，卻很少有機會(huì )親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閱兵式共有14個(gè)徒步方隊？狐貍高興地進(jìn)去了，烏鴉把門(mén)一鎖，狐貍覺(jué)得事情不對，想逃可是門(mén)窗都被烏鴉給鎖了，結果被小狗狗咬得是不成狐樣。
每當人們提起曹操，就會(huì )連想到戲臺上那一位白臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話(huà)。
可我讀了《曹操》這本書(shū)后明白了，這不是對曹操的公正評價(jià)。其實(shí)，曹操是有一個(gè)很有本事的人，比如，經(jīng)過(guò)戰爭的結果。中原地區出現了“白骨比平原”的悲慘景象，農業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴重的破壞。于是曹操采用伅田方針，才使中原農業(yè)得以恢復。
曹操不盡訪(fǎng)求人才，而且在戰爭中能以人之長(cháng)，在公元199年袁紹想以10萬(wàn)大軍的優(yōu)勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時(shí)只有兩萬(wàn)兵力，當得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便一同與謀事分析時(shí)的形式，利用袁紹遲疑寡斷，內部意見(jiàn)不統一的弱點(diǎn)，采用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。
讀了《曹操》這本書(shū)，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長(cháng)，短以之短的。
通過(guò)讀這本書(shū)，使我了解了許多課本上沒(méi)有的知識。知到了怎樣看待一個(gè)人。最后，我還是要提醒大家，以后可不要說(shuō)曹操是個(gè)奸臣，那可是些守舊的看法，在我看來(lái)，曹操永遠是一個(gè)了不起的任務(wù)哦。
曹操讀后感3
在假期里我讀了一本書(shū)，名字叫《曹操》。書(shū)中有一個(gè)故事很有趣，名字叫"快刀斬亂麻"。
主要內容是：曹操小名阿瞞，在家中排名第三。從小愛(ài)好游獵，在鄉人眼里就是一個(gè)敗家子、壞孩子，長(cháng)大也不會(huì )有出息。
一天，曹父把他的三個(gè)兒子叫到房里，想試試那個(gè)兒子更有出息。父親拿來(lái)一些亂糟糟的線(xiàn)團，對他們說(shuō)："這就是今天的考題，你們必須在一炷香的時(shí)間內把這些亂的線(xiàn)團整理干凈。"兩個(gè)哥哥聽(tīng)完后都傻眼了。大哥說(shuō)："這么亂的線(xiàn)團，就整理三天三夜也整理不完呀！"老二說(shuō)："我累死也整理不完呀！"這時(shí)，曹操忽然沖了出去，曹父和兩個(gè)哥哥都吃了一驚，不知道他要干什么。
不一會(huì )兒，曹操拿了一把菜刀，把亂的線(xiàn)都斬下去了。曹父十分驚喜，對他說(shuō)："我兒子真聰明，我曹家有望了。"
讀完這個(gè)故事，我認為曹操很聰明，善于動(dòng)腦，我以后也要像曹操那么聰明。
曹操讀后感4
這幾天，我看完了《曹操》這本書(shū)，看完后，我坐在椅子上，回想著(zhù)書(shū)里的情節，感受頗多。
《曹操》這本書(shū)主要講東漢末年，社會(huì )政治日趨腐敗。天下大亂，群雄四起。在鎮壓黃巾起義后，豪強割據勢力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會(huì )生產(chǎn)，曹操在這樣的歷史條件下，開(kāi)始了“挾天子以令諸侯”的'統一戰爭。經(jīng)過(guò)二十年的征戰，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據勢力，統一了中國北方。
讀完這本書(shū)，我不禁深深敬佩起曹操來(lái)。被曹操統一后的中國北方各地，社會(huì )經(jīng)濟得到了恢復和發(fā)展。他在用人上，推行“唯才是舉”“用而不疑”的政策。書(shū)中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，為統一事業(yè)出謀劃策。
生活中，人們只看到了曹操陰險、狡詐的`一面，卻沒(méi)有看到他治國有方的一面，治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)讀《曹操》這本書(shū)，不僅使我全方面了解了曹操這個(gè)著(zhù)名的歷史人物，而且使我增長(cháng)了許多歷史知識，真是一舉兩得。
曹操讀后感5
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《曹操》，因為我比較喜歡歷史一類(lèi)的書(shū)，特別是歷史人物的故事，所以我僅花了一個(gè)星期不到的時(shí)間就看完了這本共209頁(yè)的書(shū)。
當我們一提起曹操，人們就會(huì )不由自主地想到他那陰險的笑聲，想起他那種種惡行�？墒�，自從我讀了這本書(shū)后，才覺(jué)得曹操了有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：曹操打破了漢末以來(lái)依照門(mén)第高低任用官吏的標準；能求訪(fǎng)人才；戰爭中能以人之長(cháng)，補己之短——————
我這個(gè)中隊長(cháng)，也很受啟發(fā)，學(xué)會(huì )了取長(cháng)補短這個(gè)道理，還知道了不少歷史知識。最后，我還要提醒大家，以后可不要說(shuō)曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個(gè)了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學(xué)習呢！如果有時(shí)間的話(huà)，也請大家去讀一讀曹操寫(xiě)的詩(shī)《短歌行》，也許你也會(huì )體會(huì )到曹操那種求才心切的心情。
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