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《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感（精選20篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 1
這個(gè)故事相信許多朋友們都看過(guò)，看完也一定跟我一樣十分感動(dòng)吧！
郭輝是一個(gè)興趣廣泛的女孩，她的夢(mèng)想是當一個(gè)舞蹈演員，是命運偏偏就捉弄人。那天在上體育課，練習跳遠的時(shí)候郭輝不小心崴傷了腳。被細心的母親發(fā)現了，就帶她去了醫院�？扇メt院后，母親十分后悔，因為如果不去醫院，用不了幾天她的傷就會(huì )痊愈了，可這一去，醫生卻誤診了。第一家醫院說(shuō)是滑膜炎，連打了三四針可一點(diǎn)用都沒(méi)有；第二家建議用中藥；第三家是權威醫院，最后的切片結果終于出來(lái)，是滑膜結核。結核是可以治愈的，于是郭輝住進(jìn)了老家長(cháng)沙的一家專(zhuān)業(yè)醫院。
可在1982年10月的一天，她突然高燒不退。三天后的一個(gè)夜里，她問(wèn)母親：“媽?zhuān)业纳碜幽�？我的腿呢？”媽媽說(shuō)：“不是在這里嗎？”“可我怎么感覺(jué)不到？”她用手狠狠的捏自己的雙腿，可一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，剎那間，她發(fā)現自己下半身癱瘓了。她媽媽立馬幫她換了一家又一家的醫院，進(jìn)行開(kāi)胸手術(shù)，她早已習慣了這種疼痛，因為她跟本感覺(jué)不到……
接下來(lái)的日子，她在她那個(gè)兩平方米的世界里生活，甚至有一段時(shí)間想到了自殺，可有一群小伙伴們在門(mén)外給她唱歌，講學(xué)校里的.事。這樣才讓她感覺(jué)要活下去。就這樣過(guò)了一年。母親一直都在照顧她。郭輝用了三年時(shí)間自學(xué)了全部的初中、高中的知識。
郭輝已經(jīng)好幾年都沒(méi)出過(guò)門(mén)了，爸爸為她買(mǎi)了一輛手搖車(chē)，推她出去。一次，她遇見(jiàn)了張老師，她說(shuō)：“最近學(xué)校辦了一個(gè)英語(yǔ)自學(xué)考試大專(zhuān)班，像她這種情況可以報名�！庇谑撬ド险n了，剛開(kāi)始的課程讓她很不適應，畢竟她只有小學(xué)程度。健全人都嘻嘻哈哈，心不在焉，都往窗外看，根本沒(méi)聽(tīng)老師講課，而郭輝十分認真，畢業(yè)考試的時(shí)候，只有郭輝一次性全部過(guò)關(guān)。接著(zhù)她去報考自學(xué)本科，也依然學(xué)的很好，老師十分滿(mǎn)意。一個(gè)月后，山東大學(xué)正式授予郭輝英語(yǔ)碩士學(xué)位。
她給北京大學(xué)的沈弘教授寫(xiě)了一封信，教授回信，告訴她北京大學(xué)十分歡迎她，她錄取了。她趕到了北大考試。分數出來(lái)了，出乎意料的是自己居然考了第一！但麻煩也同時(shí)敲門(mén)了。因為北大從沒(méi)招收過(guò)如此重殘的博士生。這時(shí)，沈弘教授說(shuō)：“在國外，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)因殘疾而被大學(xué)拒收的先例�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)商議，終于正式錄取了她。
當我們坐明亮的教室和同學(xué)們一起上課時(shí)，也許我們很難想象還有郭輝這樣的人在為爭取學(xué)習的機會(huì )而苦苦努力，很難想象還有許多同齡人因為家庭貧困而失去上學(xué)的權利。熱愛(ài)學(xué)習，珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，才能讓我們的成長(cháng)更美。不要再嫌棄學(xué)校的作業(yè)多，想想郭輝吧，她是多么堅強，通過(guò)努力上了北大，我們真是身在福中不知福��！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 2
我讀完了《搖著(zhù)輪椅上北大》這本書(shū)，不得不敬佩主人公人郭暉。
河北女孩郭暉，命運似乎是捉弄了她，因為一次挫傷和醫院的誤診，她竟成了高位截癱。從五年級開(kāi)始，她就輟學(xué)了，只能躺在床上。但她沒(méi)有放棄，自學(xué)了小學(xué)、初中、高中課程，又在父母的幫助下，以第一名的成績(jì)考取北大，成為北大建校以來(lái)第一位殘疾女博士。
郭暉雖然外表柔弱，實(shí)際上是一個(gè)英雄。她經(jīng)過(guò)了十幾年的苦讀，自學(xué)了5門(mén)外語(yǔ)。她是多么勤奮！她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退縮。她的堅強令人感動(dòng)，她的意志令人贊嘆，她的'信心令人驚訝！那么我們呢？我相信只要有信心，勤奮，就能實(shí)現自己的理想，為中華爭一點(diǎn)光，盡一份力。
我想：其實(shí)，每個(gè)人都有一雙翅膀，但有的人翅膀又大又豐滿(mǎn)，一展翅就能沖上云霄。也有的人卻因為種種厄運，翅膀被折斷。郭暉就是一只翅膀被折斷但仍努力飛翔的小鳥(niǎo)，闖出了一片新天地。郭暉的事跡感動(dòng)過(guò)無(wú)數的人，現在也在深深地感動(dòng)著(zhù)我。
我想起了我的親身經(jīng)歷。剛開(kāi)始學(xué)舞時(shí)，我很討厭舞蹈，因為兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我總是腰酸背痛，直不起腿。但我想起了郭暉。她先后經(jīng)歷了兩次開(kāi)胸大手術(shù)，卻還是一如既往地學(xué)習。這是何等的毅力��！我靜下心來(lái)，從基本功開(kāi)始練習，終于克服了種種困難，在舞蹈大賽上獲得了一等獎。
郭暉是一個(gè)堅強的人，中華民族自強不息的精神在她的身上完美體現！看看郭暉，就能知道什么叫做堅強！我敬佩郭暉，她與命運不屈不撓的抗爭精神和堅強的意志，在以后的日子里將時(shí)刻激勵我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 3
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，新班主任閆老師就給我們推薦了一本書(shū)，名叫《搖著(zhù)輪椅上北大》。連續幾天，她都在課前和我們一起分享，讓我們用心感受，互相討論。從這本書(shū)中，我知道了一個(gè)堅強的名字：“郭輝”。郭暉的故事很快吸引了我，為了盡快知道主人公最后的命運，我干脆讓媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了一本。
買(mǎi)回書(shū)后，我從前到后仔仔細細的看了一遍。了解了書(shū)的主要內容。這本書(shū)主要寫(xiě)了命運讓小學(xué)還未畢業(yè)的郭輝高位癱瘓，終身坐在輪椅上。對命運的如此不公，她完全有理由每日愁眉苦臉，以淚洗面，她完全有理由不出家門(mén)，一生去依靠別人而生活，但她沒(méi)有。她硬是靠著(zhù)頑強的拼搏和堅持不懈的努力選擇了自學(xué)。結果，她成功了，她搖著(zhù)輪椅走進(jìn)了北大！她用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：杰出人士與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在于人生有沒(méi)有目標。
看完這本書(shū)后，序言中提出的問(wèn)題“拯救自己靠什么？”這句話(huà)讓我沉思許久。文中，郭輝的人生道路上的三次挫折無(wú)疑對她來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。但正是這三次巨大的考驗，使郭輝完成三個(gè)優(yōu)美的“跳躍”，使她的人生躍入了一個(gè)新的.境界。郭輝認為：第一，要確定一個(gè)目標，經(jīng)過(guò)努力，你終會(huì )到達，還可以走的更遠一點(diǎn)；第二，不因為挫折放棄，困難只是讓你多了一次鍛煉的機會(huì )；第三，不因身體殘疾而自卑，堅信自己，只要付出汗水，你可以擁有和健康人一樣的成功和驚喜。
郭輝是不幸的，但同時(shí)也是幸運的，因為她有一對偉大的父母，濃濃的親情為她守衛，暖暖的鼓勵為導航。重病時(shí)，父母不離不棄，堅持治療。交學(xué)費時(shí)，父母咬緊牙關(guān)，東借西湊。求學(xué)時(shí)，父母輪流背她上樓。郭輝的成功和成才有她自己的努力，更離不開(kāi)愛(ài)他支持她的父母。
讀完這本書(shū)，我認識到“志不高者智不達�！焙甏蟮闹鞠驎�(huì )激勵人上進(jìn)，挖掘人的潛能，只要在心中為自己設下目標，那么，我們每跨出的一步就將變得意義非凡。我們身體健康，只要肯努力，也一定會(huì )獲得成功，成為一個(gè)像郭暉一樣對國家、對社會(huì )有用的人。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 4
近幾天，我看了一本書(shū)，名叫《搖著(zhù)輪椅上北大》。這本書(shū)寫(xiě)的是郭暉從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人，完全依靠自學(xué)成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。
下面，就讓我來(lái)講一講她的經(jīng)歷吧！剛開(kāi)始她有一雙仙子般靈活的腿，跳舞、體育都是她的強項。那么她又是怎么坐上輪椅的呢？一天，她的腿破了，扎了幾針卻傳染上了結核，忽然有一天她的.胸部以下失去了知覺(jué)，從此就坐上了輪椅。在這種情況下，擁有何等的意志才能搖著(zhù)輪椅上北大呀！別人一定會(huì )說(shuō)，“我不行”。但郭暉卻說(shuō)出了令人驚嘆的兩個(gè)字“我行”。
剛坐上輪椅，郭暉也曾對生活失去了信心，后來(lái)在一位醫生的勸說(shuō)下，他又重新試著(zhù)拿起了書(shū)本，這一舉就再也放不下了，她的內心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書(shū)海，她雖然失去了康復的希望，但又有了成功的可能。十幾年來(lái)，郭暉以信心為腿，以堅強為腳，她以世上獨有的姿態(tài)，創(chuàng )造了生命的奇跡、創(chuàng )造了中華的驕傲。
郭暉雖然外表是一個(gè)嬌小的小女孩，實(shí)際上她是一個(gè)女英雄。她經(jīng)過(guò)了十幾年的苦讀，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)，可以想一下，她是多么勤奮、刻苦。勤奮幫她補上了天資不聰的特點(diǎn)，刻苦幫她實(shí)現了考上北大的夢(mèng)想。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅強令人感動(dòng)、她的意志令人贊美、她的信心令人驚嘆！她用辛勤的勞動(dòng)和汗水，得到了人們的認可和敬佩。那么我們呢，我們是個(gè)健全的人，我們能超過(guò)她么，我相信我們只要有信心、努力、勤奮就能實(shí)現自己的理想，為中華爭一點(diǎn)光，盡一份力。
郭暉的成長(cháng)經(jīng)歷告訴了我們：什么是努力、什么是堅強、什么是意志、什么是勤奮、什么是刻苦。她在磨練中成長(cháng)，在痛苦中長(cháng)大，卻從不抱怨什么。希望大家都讀一讀這本書(shū)，成為好學(xué)生。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 5
買(mǎi)《搖著(zhù)輪椅上北大》這本書(shū)的初衷是讓孩子受到啟迪，感受身殘志堅的郭暉堅強的生命。沒(méi)想到，我拿起此書(shū)讀時(shí)，也深受啟迪。我為之震撼，世間竟有這樣的奇女子，無(wú)愧為巾幗英雄，是新時(shí)代的鐵人。
一個(gè)高位截癱的病人，竟如此堅強的活著(zhù)，是什么給了她生活的勇氣？是學(xué)習的動(dòng)力與親情的力量，成為她人生發(fā)跡的支點(diǎn)。
郭暉是一個(gè)帶著(zhù)受傷的翅膀努力飛翔的女孩。十二歲那年，因為誤診，她從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成了高位截癱的病人。從此，她離開(kāi)了學(xué)校，從小學(xué)五年級的課本開(kāi)始自學(xué)，經(jīng)過(guò)二十二年的苦讀，相繼完成英語(yǔ)專(zhuān)科、本科課程的學(xué)習，她獲得了山東大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位，后考入北京大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系政讀博士學(xué)位，成為北大百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士生。
在災難面前，有的人陷入了悲觀(guān)，選擇了逃避，但郭暉沒(méi)有，她的生命核能由此激發(fā)，在她看來(lái)，在知識面前，她和所有的人一樣是平等的。
相比之下，我覺(jué)得自己太渺小，甚至沒(méi)有資格與她相提并論，也許這就是人們通常所說(shuō)的`命吧？塞翁失馬焉知非福。我得向她學(xué)習，學(xué)習她那種剛毅的性格，那種積極樂(lè )樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，敢于和命運抗爭到底，掌握自己的人生。
命運掌握在自己的手上，如何導航自己的人生，就得看你自己對人生的態(tài)度，不要讓你的人生留有遺憾，這才是生命真實(shí)的意義所在。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 6
前天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)搖著(zhù)輪椅上北大，一讀書(shū)名就知道是一個(gè)既震撼又動(dòng)人的故事。
搖著(zhù)輪椅上北大這本書(shū)的主人公是自學(xué)成才的女孩郭輝，她是一位高位截癱的患者。在她12歲那年由于一次小小的事故和眾多醫生的一次次誤診，她竟然成了無(wú)藥可救的高位截癱患者，她除了頭和手臂能動(dòng)之外，渾身沒(méi)有知覺(jué)，大小便失禁，只能僵直的躺在床上，不能側身，不能坐起來(lái)。
但這個(gè)堅強的女孩沒(méi)有放棄自己，她開(kāi)始自學(xué)，短短幾年的時(shí)間，這個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的郭輝重新“站”了起來(lái)，她學(xué)會(huì )了小學(xué)、初中、高中、專(zhuān)科、本科的全部課程，還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)。通過(guò)全國統考之后取得了山東大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位。在20xx年3月，她進(jìn)京應考，并一舉奪魁，成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾人女博士。
這就像是那神話(huà)龜兔賽跑，她就是其中頑韌的小烏龜，比起她來(lái)，我們這些健全人真像是一只只懶惰的兔子。還有一個(gè)這樣的故事，一個(gè)失去雙臂的'男孩兒用腳將鋼琴彈得比正常人用手彈的還要好。為什么這些身體上有殘缺的人能在正常人當中異常出眾呢？這是因為他們身體上的殘缺給了他們一種壓力，我不能就此放棄。
正因為有了這些壓力才使他們成為人類(lèi)中最耀眼的明珠。而有些殘疾人整天想著(zhù)要自殺，可那樣有什么用處呢，身體既然已經(jīng)這樣子了，不如樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，自己把自己的命運掌握在手中，有一句話(huà)說(shuō)是人的命運一半掌握在上帝的手里，一半掌握在自己的手里，我們不能掌握上帝的那一半，但是我們能掌握好自己手里的那一半。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要再做懶惰的兔子了，好好掌握自己手里的命運吧！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 7
夢(mèng)想是鳥(niǎo)的翅膀。你永遠不知道你能飛多遠而不展開(kāi)翅膀。如果你心中有一個(gè)夢(mèng)想，你將生活在希望中，不斷創(chuàng )造生命的奇跡。這就是我讀《北京大學(xué)搖輪椅》這本書(shū)的原因。
真的，我讀了這本書(shū)，我不止一次流淚了。我被書(shū)中的那個(gè)名叫郭暉的女孩子—這個(gè)北京大學(xué)建校百年來(lái)的第一位殘疾女博士深深地打動(dòng)了。
由于一次次的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛(ài)的十二歲少女變成了一個(gè)胸部以下高位截癱的病人。當我讀到"幼小的郭暉對她的媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)业纳碜幽�？我的腿在哪兒呢？�?時(shí)，忍不住流下了同情憐憫的眼淚。郭暉怎么會(huì )癱瘓呢？然而，這卻是殘酷的事實(shí)��！
值得我敬佩的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒(méi)有抱怨，沒(méi)有輕賤自己，沒(méi)有放棄自己。她仰躺在床上，雙手舉起課本，在一種無(wú)法想象的精神世界里，我們開(kāi)始了一段艱難的自學(xué)歷程。在短短幾年內，我們完成了小學(xué)，初中和高中的課程。自考通過(guò)了專(zhuān)科、本科的全部課程，還取我獲得了山東大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位。最令人驚奇的是，她被家人護送到北京參加考試，在北京大學(xué)100年的歷史上贏(yíng)得了第一位殘疾女博士。
這是個(gè)奇跡。一個(gè)神話(huà)，一個(gè)典型的現代版龜兔賽跑的故事。郭暉就是那一只頑強、神奇的小烏龜埃跟她比起來(lái)，我們這些占盡優(yōu)勢的健全人真是一只只懶惰的兔子。讀到這里，我不禁為郭暉的成功而高興、喝彩、贊嘆。
其實(shí)，在每個(gè)人的內心深處都藏有一雙夢(mèng)想的翅膀。小時(shí)候，郭暉就曾想要當居里夫人、李清照、吳健雄……她的夢(mèng)像花花綠綠的書(shū)擺滿(mǎn)了床，像五彩繽紛的氣球飄掛在臥室的四壁。
有的人的翅膀又大又豐滿(mǎn)，一展開(kāi)就可以直上云霄，而有的人卻因為種種原因未能擁有一雙有力的翅膀，被厄運不幸折斷。郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的.鳥(niǎo)兒。在災難面前，郭暉沒(méi)有悲觀(guān)，也沒(méi)有選擇逃避，而是用正視和堅持，闖開(kāi)了一片新的天地！
哭笑全在自己，成敗不由他人！實(shí)際上，人生的每一次挫折也都是一種財富，關(guān)鍵在于你面對挫折的態(tài)度。珍惜挫折，就是珍惜生命。
這個(gè)世界上，最無(wú)私的愛(ài)就是父母對孩子的愛(ài)，孩子在父母眼中永遠是最可愛(ài)最完美的。讀了這本書(shū)，讓我感動(dòng)的還有站在郭暉背后默默支持她的平凡而偉大的父親和母親，為了女兒，年老的母親拖著(zhù)病弱的身子二十年如一日照料她的生活起居、已經(jīng)72高齡的老父親還奔波在北京街頭打工的人流中……如果沒(méi)有這些“幕后英雄”，郭暉怎么可能成功？
這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對夢(mèng)想的執著(zhù)會(huì )帶領(lǐng)你去飛翔！
珍惜生活里的每一天吧，因為你我都有一個(gè)夢(mèng)想！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 8
她小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她的童年在臥榻上被病魔纏綿，也可以說(shuō)她沒(méi)有童年，當別人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，她的世界卻只有僅僅兩平方米。父母為了她負債累累，然而只渴望她能夠坐起來(lái)看看那兩平方米的世界。也許是我們經(jīng)常所說(shuō)的吧，當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，從小愛(ài)學(xué)習的`她又重新拿起書(shū)本。當我們坐在寬敞的教室里，講臺有老師的教導，可她卻只能爬在床上從小學(xué)課本硬是自學(xué)到了高中課程，不會(huì )的自己啃，不懂的問(wèn)父親，就這樣用了三年時(shí)間趕上了她錯過(guò)的時(shí)光。接著(zhù)她有自學(xué)了專(zhuān)科。
也許在我們看來(lái)她沒(méi)有了一絲希望，但她從來(lái)都不這么認為。她報考了山東大學(xué)碩士學(xué)位，同時(shí)自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)。這也是我最敬佩的地方�？墒亲屛覀兏氩坏降牡胤�，她攻克了重重難關(guān)報考了北大博士學(xué)位考試，參考的人有碩導老師等，只有她還是小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，然而只有一個(gè)錄取名額卻落入她的名下。這個(gè)人就是郭暉，她鉆研這中國學(xué)士都棘手的問(wèn)題，文字翻譯將中華文化傳播到世界各方，她自學(xué)攻克這法語(yǔ)，英語(yǔ)，日語(yǔ)，古希臘語(yǔ)，她不差與每一個(gè)健全的人。
想想一個(gè)健全的我們，一個(gè)條件充足的我們，一個(gè)人人都有夢(mèng)想的我們，為我們自己做了些什么。比起她，我們應該值得思考。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 9
郭暉是一名殘疾女博士，用自己的努力參加國家自學(xué)考試，學(xué)習了專(zhuān)科、本科課程。她以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。
她以第一名的成績(jì)考取北京大學(xué)計劃內統招博士，成為北大建校百年以來(lái)第一位殘疾人女博士。
聯(lián)想到這些你覺(jué)得沒(méi)有什么不可能。只要認真學(xué)習就好了、不！對于殘疾人他們需要的是鼓勵！勇氣！或許對你來(lái)說(shuō)拿杯子—吃飯—喝水—洗澡。都是一件很容易的事情。而對他們而言呢？啟蒙老師曾經(jīng)教過(guò)要在別人的角度去看他（她）千萬(wàn)不要說(shuō)他（她）是殘疾人怎么怎么樣。你想到過(guò)別人的感受嗎？那些殘疾人需要的是“鼓勵”而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了。
看完這本書(shū)�！稉u著(zhù)輪椅上北大》你會(huì )覺(jué)得有什么感受。心里會(huì )很難受吧。有些人被逼著(zhù)罵著(zhù)才能學(xué)習。家長(cháng)有可能會(huì )說(shuō)：“你是給我學(xué)的嗎？你要好好學(xué)習！將來(lái)才能有出息�！睂�(lái)才能上好的中學(xué)—高中—大學(xué)。初中是我們的第一個(gè)轉折點(diǎn)，也是最重要的一步。上不了好的初中就上不了好的.高中，上不了好的高中當然也上不好好的大學(xué)。有的人以為“錢(qián)”可以幫助一切。你想過(guò)嗎？現在的初中需要的錢(qián)是三萬(wàn)—五萬(wàn)！想一想三萬(wàn)至五萬(wàn)可以買(mǎi)多少東西。
想一想我們在什么樣的環(huán)境下生活。而她又在什么的環(huán)境下生活。在明亮的教室里。整齊有序的校服！每個(gè)殘疾人小時(shí)候都是在陰影中度過(guò)的。所以……我們好好珍惜吧！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 10
這個(gè)暑假，我讀了一本很感人的書(shū)——《搖著(zhù)輪椅上北大》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)勇敢的小女孩郭暉的故事。不幸的她在五年級還沒(méi)上完時(shí)，因為幾家醫院的錯誤治療而導致胸部以下癱瘓，機會(huì )就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏從她手中飛遠了，輪椅陪伴了她一生。但是，她沒(méi)有因此放棄生活，而是奮發(fā)向上，花了幾個(gè)月的時(shí)間去自學(xué)完了初中、高中以及研究生的課程，她的爸爸媽媽則天天陪伴這她，此刻，她心中有一個(gè)理想：要回報父母親，要全力以赴去考北大。
在六個(gè)月的時(shí)間里，自學(xué)完所有的`博士入學(xué)課程，難度可想而知，更何況是一個(gè)殘疾人，她的勤奮和毅力感動(dòng)了北大的教授，她終于成功了，以總分第一的身份成為北大歷史上第一個(gè)殘疾女博士。
在我的生活中，也經(jīng)歷過(guò)這種事情。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽總是很關(guān)心我，風(fēng)里來(lái)，雨里去，天天準時(shí)來(lái)接我，那時(shí)候我還不懂得爸爸媽媽有多么辛苦，只知道那是理所當然的，現在，我終于懂了，我要把感恩化作力量去回報父母。其實(shí)，父母是最偉大的，總是不惜 一切代價(jià)關(guān)心我、照顧我，那如春風(fēng)般溫暖的母愛(ài)，如山般堅實(shí)的父愛(ài)，伴隨我們一生，難以忘懷。
讀了這本書(shū)，我知道了什么叫自強，什么叫不息。郭暉是那么的勇敢，竟然能克服常人難以想象的困難成為一個(gè)殘疾女博士。自從讀了這本書(shū)，我覺(jué)得郭暉是我最敬佩的人，身體雖然殘疾，但身殘志不殘，用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答了父母。她那頑強拼搏的精神值得我學(xué)習，也將時(shí)時(shí)刻刻地激勵著(zhù)我。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 11
《搖著(zhù)輪椅上北大》這本書(shū)是我所讀過(guò)的書(shū)中最感人的一本了。
一個(gè)高位截癱的輪椅女孩，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她完全靠自學(xué)，竟考上了北京大學(xué)，成為北大百年歷史上第一位殘疾人女博士。
她，就是郭暉。
她出生在一個(gè)并不富裕卻很溫暖的家庭里。她有兩個(gè)哥哥，她是家中唯一的女孩。在五年級下學(xué)期的時(shí)候，由于媽媽對小郭暉病情的重視和醫院的多次誤診，一個(gè)愛(ài)蹦愛(ài)唱愛(ài)跳新疆舞的活潑可愛(ài)的小姑娘變成了一個(gè)高位截癱的殘疾人了。
郭暉在一個(gè)多月的時(shí)間里，連打了17針激素，她不到20歲，就動(dòng)過(guò)兩次大手術(shù)，從此以后，她就變成了不能翻身，大小便不能自理，胸部以下都沒(méi)有知覺(jué)的病人。
我們健全人都很難考上名牌大學(xué)，可她全靠自學(xué)，在三年的時(shí)間里，學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的課本。她真了不起，病人應該多注意休息，可她還堅持學(xué)習，寫(xiě)文章，寫(xiě)了許多優(yōu)美的詩(shī)和日記。她又先后自學(xué)了法語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，現在已經(jīng)能用各種語(yǔ)言譯文、寫(xiě)詩(shī)、記日記了。國會(huì )經(jīng)過(guò)努力，先是考上了英語(yǔ)碩士，接著(zhù)又刻薄是，成績(jì)都是第一名，她的父母為她操了多少心，還了多少債，就盼著(zhù)自己的孩子能出人頭地，能為他們爭口氣。郭暉的母親不到50歲，就滿(mǎn)頭白發(fā)，竟讓別人誤認為她是郭暉的奶奶。真是可憐天下父母心！
唉！功夫不負有心人，郭暉歷盡艱辛，終于如愿考上了北大。
對呀，誰(shuí)不都是一樣的嘛！任何人都可能成功。面對人生的挫折和困難時(shí)，我們應該抬起頭，挺起胸，堅強地去面對。就像郭暉一樣，勇敢地“站”起來(lái)，她真是一個(gè)了不起的人，她雖然是一個(gè)高位截癱的殘疾人，但她身殘志不殘，她的意志是那么頑強，那么堅定，就像大山一樣不可動(dòng)搖。
郭暉她曾經(jīng)想要過(guò)自殺過(guò)，可這又有什么用呢？如果他割手腕，個(gè)不好還是去一只手；絕食，餓暈了還要打吊針，智力又下降；跳樓，她根本就爬不上窗臺！好死不如賴(lài)活著(zhù)呢！郭暉的選擇是沒(méi)錯的，她以自己堅定的毅力和興趣讓自己走上了一條成功的道路，創(chuàng )造了一個(gè)自學(xué)成才的奇跡！
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“選擇了快樂(lè )就是選擇了堅強！”我們面對挫折時(shí)，應該向郭暉一樣以積極的`心態(tài)去面對，那么就一定能戰勝挫折，正如郭暉所言“挫折就是最好的大學(xué)”。受到挫折后的恢復能力和百折不撓、不向困難屈服的精神，是成功人才不可缺少的條件。而培養和承受苦難與不屈服于挫折能的能力，對我們這一代的孩子尤為重要。
看了這本書(shū)，我明白了這樣的道理：事業(yè)是平常人的事業(yè)，只要走出惰性，戰勝挫折，培養興趣，堅持下去，你就可能成功！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 12
楊絳曾在《讀書(shū)苦樂(lè )》中寫(xiě)道：讀書(shū)就好比到世界上最杰出的人家里去串門(mén)。我獨自一人，不需帶禮物，不必打招呼，隨時(shí)隨地，說(shuō)走就走。閑暇時(shí)，總喜歡去拜訪(fǎng)李春雷筆下的身殘志堅的朋友——郭暉。
翻開(kāi)書(shū)，我總是小心翼翼地品讀每一段文字，和她一起感受生活的喜怒哀樂(lè )。11歲由于錯誤治療，成了高位截癱；兩次開(kāi)胸大手術(shù)，死里逃生；從五年級開(kāi)始就輟學(xué)回家，只能仰躺在床上，生活不能自理；先后自學(xué)了小學(xué)、初中、高中課程；在父母的幫助下，參加國家自學(xué)考試，學(xué)習了專(zhuān)科、本科課程；2002年，她以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位，并以第一名的成績(jì)考取北京大學(xué)計劃內統招博士，成為北大建校百年以來(lái)第一位殘疾人女博士。
生活總有太多的意外，每個(gè)人都很不容易，她卻用實(shí)際行動(dòng)向我們歌唱生命的贊歌，如夏花般的熱情、燦爛、耀眼！
學(xué)習是唯一的希望
作為一位高位截癱的殘疾人，她沒(méi)有生存能力，沒(méi)有照顧自己的能力，沒(méi)有尊嚴感，沒(méi)有做人的最基本權利。她在精神上是卑微的，孤獨的，是痛苦的。文中這樣寫(xiě)道：
“疼痛是每天的功課，疼痛像一條蛇，死死地纏繞著(zhù)她；疼痛像一團毛刺刺的蒺藜，塞滿(mǎn)了她胸部的骨縫；疼痛像彌天的大霧，讓她痛不欲生，又無(wú)所適從，連夢(mèng)中的天空里也飄滿(mǎn)了血塊一樣凝滯的云團�！蔽覀兒茈y想象，她經(jīng)歷了怎樣的病痛折磨，走過(guò)怎樣地獄般的生活。學(xué)習和病痛二者比較，學(xué)習是件幸福的事情，是她唯一的希望。在瘋狂地學(xué)習中，獲得了一個(gè)又一個(gè)的成功，這些成功就是她活著(zhù)的尊嚴，她前行的動(dòng)力，她生命的意義。
我們的身體是健康的，生活是多彩的，有幸成為孩子們的引路人，做好我們的工作也是件幸福的事情。
興趣是人生的火把
莎士比亞曾說(shuō)：“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益�！�
已經(jīng)20歲的她，高位癱瘓的殘疾人，能做些什么呢?縫衣服、修鞋……幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系到了一份工作，她要為父母分擔。一天傍晚，她遇到了生命中的另一枚太陽(yáng)――哲學(xué)女教師張明，建議她參加自學(xué)考試，人生的路悄悄變向了。只是這一次她上踏上的是一條芳菲之路。這條路，芳菲她的整個(gè)人生。2003年考入北大英語(yǔ)系讀博。2008年起在河北工程大學(xué)任教，教授英國文學(xué)史。2012年，作為1998年河北開(kāi)展國家公派留學(xué)項目以來(lái)第一位申請留學(xué)的殘疾人的她，拿到了來(lái)自哈佛大學(xué)為期一年的`訪(fǎng)學(xué)邀請，從而獲得了公費到哈佛大學(xué)進(jìn)修的機會(huì )。
人生要有目標，要有追求，要有意向的活著(zhù)。
堅持是成功的捷徑
法國文學(xué)家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。
1991年4月27日，是她人生的第一次考試，也是她人生的轉折點(diǎn)。只會(huì )26個(gè)字母的郭暉，是如何學(xué)習的呢?病床上，通過(guò)錄音機認識音標，依靠《英漢詞典》學(xué)完初中、高中課程。在一位老師的幫助下，堅持上課，認真聽(tīng)講，課后反復閱讀，查字典。那一年，竟然翻壞了兩本英語(yǔ)字典，而后，自己變成一本活字典。除此，每天堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記，每天堅持收聽(tīng)美國英國電臺廣播，聽(tīng)不懂，錄下來(lái)，反復聽(tīng)。最重要的，地毯式的做題。一點(diǎn)一滴，就像春雨潤田，寸土不漏……后來(lái)學(xué)校來(lái)了兩名外教老師，她們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，用英語(yǔ)聊莎士比亞、雪萊、艾略特……她是全班第一個(gè)取得自學(xué)大專(zhuān)文憑的同學(xué)。后來(lái)先后自學(xué)了法語(yǔ)、日語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)五門(mén)外語(yǔ)，并且都能流暢地說(shuō)和寫(xiě)，甚至是用外語(yǔ)來(lái)寫(xiě)詩(shī)。
只要堅持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì )出現。
這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對夢(mèng)想的執著(zhù)會(huì )帶領(lǐng)你去飛翔！珍惜生活里的每一天吧，因為你我都有一個(gè)夢(mèng)想！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 13
看完這本《搖著(zhù)輪椅上北大》后，我為之震撼，世間竟有這樣的奇女子，無(wú)愧為巾幗英雄，是新時(shí)代的鐵人。
一個(gè)高位截癱的病人，竟如此堅強的活著(zhù)，是什么給了她生活的勇氣?是學(xué)習的動(dòng)力與親情的力量，成為她人生發(fā)跡的支點(diǎn)。
郭暉是一個(gè)帶著(zhù)受傷的翅膀努力飛翔的女孩。十二歲那年，因為誤診，她從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成了高位截癱的病人。從此，她離開(kāi)了學(xué)校，從小學(xué)五年級的課本開(kāi)始自學(xué)，經(jīng)過(guò)二十二年的'苦讀，相繼完成英語(yǔ)專(zhuān)科、本科課程的學(xué)習，2002年，她獲得了山東大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位，后于2003年考入北京大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系政讀博士學(xué)位，成為北大百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士生。
在災難面前，有的人陷入了悲觀(guān)，選擇了逃避，但郭暉沒(méi)有，她的生命核能由此激發(fā)，在她看來(lái)，在知識面前，她和所有的人一樣是平等的。
相比之下，我覺(jué)得自己太渺小，甚至沒(méi)有資格與她相提并論，也許這就是人們通常所說(shuō)的命吧?塞翁失馬焉知非福。我得向她學(xué)習，學(xué)習她那種剛毅的性格，那種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，敢于和命運抗爭到底，掌握自己的人生。
命運掌握在自己的手上，如何導航自己的人生，就得看你自己對人生的態(tài)度，不要讓你的人生留有遺憾，這才是生命真實(shí)的意義所在。
只要承擔了你所能承擔的責任，你就扮演了你所能扮演的角色。因此我們要對自己所做的一切負責任，正如郭暉一樣，她為了撫慰父母以及自己的心靈創(chuàng )傷，勇敢的站起來(lái)，積極的面對生活，邁向自己追求的人生，這才是幸福的人生，快樂(lè )的人生。這不為別的，只為你沒(méi)白活在這個(gè)世上。
快樂(lè )的人生是要付出低價(jià)的，無(wú)論低價(jià)多大，都要勇敢的面對，這樣人生才是最幸福的。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 14
她小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她是一位高位截癱的輪椅女孩，她完全依靠自學(xué)，成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾女博士。她就是郭暉。
這是一個(gè)奇異而又真實(shí)的人生故事，讀完我不禁思緒萬(wàn)千。
我很憤怒！11歲，一個(gè)如花的季節，正值少女享受生命的時(shí)間，卻被醫生一次又一次的誤診，讓郭暉走上一條不能回頭的路，最終成為了一位高位截癱女孩，只能靠輪椅行走．醫生的道德和良知何在？你們還配“白衣天使”的稱(chēng)號嗎？病人的生命就在你們手中，你們要善待他們呀！稍有不慎，一個(gè)花季少女的命運就被你們改變了，你們難道不愧對自己的良心嗎？
我很感動(dòng)！郭暉連自己都不能照顧，她又怎么會(huì )成功呢？讀完這本書(shū)，我明白了！她是靠著(zhù)把上北大的目標變成了行動(dòng)，堅持不懈的向目標靠近而成功大的！把我和郭暉一對照，我就十分慚愧，我作為一個(gè)健全人，有著(zhù)多么好的學(xué)習條件呀！但我卻那么懶惰，不勤奮，這樣怎么回成功呢？郭繢就是一只堅強、有毅力的小烏龜，而我們這些有先天優(yōu)勢的人就是一只只懶惰的`兔子。我不禁在心里為郭暉成功感到高興，更想為她喝彩！
這個(gè)世界上，最無(wú)私的就是父母。我敬佩那站在郭暉背后平凡而于偉大的父母。為了女兒，年老體弱的母親拖著(zhù)帶病的身子二十年如一日的照顧她的生活，而72歲高齡的父親奔波在北京打工仔的人流中......就是這些“幕后英雄”，為郭暉創(chuàng )造了一個(gè)溫暖如春的港灣，給她有力的后盾，讓郭暉重新飛翔。
我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)夢(mèng)想之火，只有它才能點(diǎn)燃我們的生命，讓生命釋放美麗。夢(mèng)想與我們同進(jìn)，生命與我們同行，它們需要我們，正如我們，也需要它們......
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 15
大人們常說(shuō)：“北大、清華是我國最好的大學(xué)�！甭�(tīng)久了，我就對它們充滿(mǎn)了幻想和希冀。有一次，我在書(shū)柜中找書(shū)時(shí)，發(fā)現了一本書(shū)——《搖著(zhù)輪椅上北大》。我立刻把它拿了下來(lái)，快速地一頁(yè)一頁(yè)翻看起來(lái)。
故事的主人公名字叫郭暉，她原本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，卻因為一次誤診耽誤了治療，成了高位截癱。由于疾病她輟學(xué)了，但是她卻毫不氣餒，用那驚人的毅力自學(xué)完成了小學(xué)到高中的`全部課程，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了北大，又通過(guò)不斷努力最終成為北大歷史上第一位殘疾女博士！
看完后，書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節令我震撼，一個(gè)殘疾人怎么能這么堅強。這本書(shū)讓我明白了許多：一個(gè)人一定要有決心和毅力，這樣就什么困難都能克服，什么事都能做好。以前，我一遇到困難就退縮，可是現在不會(huì )了，因為我會(huì )象郭暉一樣勇敢地去面對。我是一個(gè)健康人，而郭暉卻是個(gè)殘疾人；我生活在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境里，而郭暉卻只能呆在那個(gè)就十幾平方米的小木屋里學(xué)習，所以我應該比她做的還好，還要優(yōu)秀。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 16
我最大的愛(ài)好是讀書(shū)。前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《搖著(zhù)輪椅上北大》。當時(shí)我想：搖著(zhù)輪椅去北大？我們健全的人坐火車(chē)去北大還得幾個(gè)小時(shí)，她是一個(gè)殘疾人，自己搖著(zhù)輪椅去北大，那得搖到什么時(shí)候呀？爸爸媽媽被我這個(gè)天真的想法逗笑了，鼓勵我自己去從書(shū)中尋找答案。
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，郭暉阿姨——本書(shū)的女主人公自信地微笑著(zhù)。她曾經(jīng)有一雙彈跳如簧的腿，在邯鄲市邯山區實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，她喜歡跳舞、長(cháng)跑。她穿著(zhù)漂亮的裙子，跑著(zhù)跳著(zhù)，風(fēng)的翅膀輕輕地擦過(guò)耳際和雙腿，她快樂(lè )得飄飄欲仙，像童話(huà)中的白雪公主。她還是班里的衛生委員，她當過(guò)語(yǔ)文課代表，參加過(guò)市里的舞蹈比賽和英語(yǔ)學(xué)習班，還當過(guò)少先隊中隊長(cháng)、校廣播站的播音員……她上小學(xué)時(shí)是“全能王”�？墒�，一九八一年五月九日上午十一時(shí)三十分左右，這一刻，災難向她襲來(lái)。她和同學(xué)一起跳遠，兩人一同起跑，一同起跳，她和女伴向“大�！碧�，海面是柔軟的水，海岸是堅硬的石；坑里是綿細的沙，坑岸是干實(shí)的土。當她們兩個(gè)人飛過(guò)去的時(shí)候，由于沒(méi)掌握好方向，郭暉的右腳陷進(jìn)了沙坑里，左腳則落在了坑岸上，左膝順勢磕在地上，疼痛難忍�；丶液�，郭暉的母親帶她去了醫院，可是由于幾家醫院的接連誤診，最終造成了極為嚴重的后果，僅僅十二歲的她竟然高位截癱了！這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂！
命運讓小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的郭暉終生坐在了輪椅上，但是她沒(méi)有整日愁眉苦臉、以淚洗面，她沒(méi)有去安心地享受別人的照顧，而是毅然地開(kāi)始了與命運不屈不撓的`抗爭。她仰躺在床上，先后自學(xué)了小學(xué)、初中、高中課程，然后在父母的幫助下，參加國家自學(xué)考試，學(xué)完了專(zhuān)科、本科課程。20xx年，她以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。20xx年，她再次進(jìn)京赴考，以第一名的成績(jì)考取北京大學(xué)計劃內統招博士，成為北大建校百年以來(lái)第一位殘疾人女博士。
讀完這本書(shū)，我淚流滿(mǎn)面，我被郭暉阿姨堅韌不拔的精神深深感動(dòng)了。她只不過(guò)是一位普普通通的人，天資普通，相貌也很普通。那么，這樣一位普通的輪椅阿姨怎么能創(chuàng )造出如此奇跡呢？通過(guò)閱讀這本書(shū)，我有了很深的感悟，她之所以考上北大是因為她對學(xué)習的熱愛(ài)和十多年始終如一的堅持。
人人都在探尋成功之道，其實(shí)，成功是人人可以享有的權利，成功是興趣和毅力共同的孩子。興趣是熊熊的火炬，那么毅力就是不竭的燃料。有了興趣，就會(huì )有希望；有了毅力，就會(huì )有未來(lái)！我每讀一章，都會(huì )總結出一些道理，越往下看，我就越被郭暉阿姨的精神深深折服。
我想：其實(shí)，每個(gè)人都有一雙翅膀，但有的人翅膀又大又豐滿(mǎn)，一展翅就能沖上云霄。也有的人卻因為種種厄運，翅膀被折斷。郭暉就是一只翅膀被折斷但仍努力飛翔的小鳥(niǎo)，終于闖出了一片新天地。郭暉的事跡感動(dòng)過(guò)無(wú)數的人，現在也在深深地感動(dòng)著(zhù)我——一個(gè)健康幸福的女孩。我覺(jué)得郭暉是一個(gè)堅強的人，從她的身上體現了中華民族五千年自強不息的精神！看看郭暉，就能知道什么叫做堅強！我敬佩郭暉，因為她與命運不屈不撓的抗爭精神和堅強的意志，在以后的日子里將時(shí)刻激勵我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 17
也許是機緣巧合，讓我在書(shū)店里看到了這本書(shū)，這本書(shū)并不像四大名著(zhù)那么光鮮亮麗，名字也不是膾炙人口，但就是這么一本樸實(shí)無(wú)華的書(shū)，卻讓我終生受益。
這本書(shū)就是來(lái)自中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員河北當代作家李春雷的《搖著(zhù)輪椅上北大》。
記得，有年中考中有一篇命題作文叫《總有一把鑰匙屬于自己》。但我想面對此題的考生可能會(huì )不知所措，但我相信在讀完這本書(shū)之后，你可能會(huì )有一個(gè)深層面的理解。
我想在每個(gè)人出生時(shí)，上帝都會(huì )在我們的身邊藏匿無(wú)數枚鑰匙，無(wú)論俊秀或丑陋，聰明或遲鈍，貧窮或富貴，健全或殘疾，但這些鑰匙都是相同的，其中總會(huì )有一把鑰匙最適合你，它會(huì )將你引領(lǐng)到人身理想之巔。有的人窮其一生，忙忙碌碌，渾渾噩噩，都沒(méi)有找到它;；有的人曲曲折折，歷盡坎坷，壯志難酬。我想作者始終想表達的應該就是每個(gè)人都可以成功。也許，女孩的夢(mèng)想比男孩更豐富吧。小時(shí)候她的夢(mèng)想就很豐富，她夢(mèng)想自己是瑪麗居里，李清照，夏洛蒂，她就是這部書(shū)的.女主角郭暉，一個(gè)生于高知家庭，蕙質(zhì)蘭心，能歌善舞的小女孩，就像白天鵝一樣高貴自信。
由于不幸的命運，時(shí)間的推移她腿上的一小塊紅腫慢慢擴散，在小郭琿的體內埋下一粒黑色的種子，直到它慢慢發(fā)芽結果。正如作者的描述：“它就像一個(gè)粉紅色的惡魔，從此陪伴她的就是手術(shù)臺上的刀子，剪子，止血鉗，無(wú)影燈，血淋淋的刀口。她將失去可愛(ài)的校園，將失去康復的希望，她將失去快樂(lè )的童年�！眱词质钦l(shuí)？就是滑模結核。但可怕的疾病下她有不屈的毅力。
現如今拿什么拯救自己殘缺的夢(mèng)想？不用說(shuō)，一定是加倍努力學(xué)習。有毅力就會(huì )有未來(lái)。她告訴作者，自己一：抱著(zhù)對學(xué)習的熱愛(ài)，二：是多年的堅持。
她自己靠父親為她特別定制的課桌臺燈，出門(mén)考試靠母親推輪椅接送，但是她強烈自尊心，即使有人嘲笑，受盡痛苦也要拿成就與未來(lái)充實(shí)自己。
“日日夜夜，頭暈腦脹，滿(mǎn)眼發(fā)黑，云里霧里，她抑制自己不能垮掉，心底的激情像一團燃燒的烈火，這團大火熊熊燃燒，在她心田。在她眼里，在她的血液里，她的血液是奔流不息，用之不竭的燃料，熊熊大火燒得她內心世界天地透亮通紅通紅”，這是作者對她學(xué)習英語(yǔ)內心奮斗的描寫(xiě)。
小郭暉自習英語(yǔ)，日語(yǔ)，法語(yǔ)，數學(xué)，每一門(mén)都歷盡非人的磨難。金誠所至金石為開(kāi)，在20多年的磨礪下，郭暉終于考上了北大，拿到了碩士的學(xué)位，她用夢(mèng)想撐起殘缺的身體，自由翱翔在夢(mèng)想的天空中。
“孩子擋著(zhù)風(fēng)/護著(zhù)肥皂泡/怕泡兒破碎/其實(shí)泡兒一定會(huì )破碎/你不知道嗎？即使燭光一定會(huì )滅/我們也要護著(zhù)它/這燭光與泡兒是我們的夢(mèng)/即使會(huì )破滅/我們也要夢(mèng)想”
這是來(lái)自郭暉的日文詩(shī)《即使夢(mèng)會(huì )破滅》。我們呢？個(gè)個(gè)出生在良好的家庭里，身體健全，又不缺乏夢(mèng)想，但我們?yōu)槭裁床桓呷艘坏饶�？“志不高者智不達”我們就在于缺乏計劃耐心與實(shí)際行動(dòng)，當然無(wú)法成就夢(mèng)想。
珍惜青春吧，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”專(zhuān)注聆聽(tīng)青春腳步的聲音，悉心體會(huì )青春心靈的獨白。在最后希望每一個(gè)讀者都心懷夢(mèng)想并為此奮斗。
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 18
去年我讀過(guò)一本李春雷先生的《搖著(zhù)輪椅上北大》這本書(shū)，我是懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)的心情讀完的。
這本書(shū)講述著(zhù)一位高位截癱的輪椅女孩，她完全靠自學(xué)成為了北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾女博士，李春雷先生他描寫(xiě)的畫(huà)面讓人身在其中，“每個(gè)人出生時(shí)，上帝都在他的身邊藏匿了無(wú)數枚鑰匙，無(wú)論貧窮或富貴，健全或殘疾，這些鑰匙都是相同的�！笨墒�，對于郭暉（殘疾人）來(lái)說(shuō)，她只有靠更勤奮和堅定的信念活下去，同時(shí)，也要比常人吃更多更多的苦，我想很多人都感受不到她的痛苦和付出。她十一歲時(shí)就沾上了結核，在20世紀50年代之前，一直被稱(chēng)為癆病，無(wú)法醫治。正是因為這樣她的努力和付出要比我們常人多得多，是我們所想不到的。
看完這本書(shū)我才知道成功人人都可以，就看你怎么去對待和去努力。人人都在尋找成功之道，成功是人人都可以享有的權利，興趣是熊熊的烈火，毅力是不竭的燃料，有興趣就會(huì )有希望，有毅力就會(huì )有未來(lái)！羅馬哲學(xué)家塞涅卡說(shuō)得好：“并不是因為事情難我們不敢，而是因為我們不敢事情才難�！泵\讓郭暉高位截癱，終生坐在輪椅上，她完全可以每日以淚洗面，但是，她選擇了堅強，她勇于挑戰自我，結果她成功了。她搖著(zhù)輪椅上北大，她用行動(dòng)告訴我們：杰出人士與平庸之輩最根本的差別并不在于天賦，也不在于機遇，而是在于人生有無(wú)目標。她用生命告訴自己：“我能行�！彼溃喝说�'生命只有一次，它只給你一次機會(huì )，必須抓住。郭暉的成功再一次告訴我們，事業(yè)是平常人的事業(yè)，只要你培養興趣，克服惰性，戰勝挫折，堅持不懈，你就可以成功。
以前，我也是任務(wù)試的學(xué)習，每天做完老師布置的作業(yè)后就喜歡看電視，別的什么也不做，為此媽媽很不高興，經(jīng)常嘮叨著(zhù)：“知識不會(huì )自己飛進(jìn)你的腦袋里，是要靠人多讀多看多記，還要去實(shí)踐，它才會(huì )永遠的印在你的腦海里”，“我們沒(méi)法選擇自己生命誕生的環(huán)境，但我們可以通過(guò)努力改變自己以后的命運�！边@也是媽媽常念叨的。后來(lái)看完《搖著(zhù)輪椅上北大》后，我懂得了很多道理，我覺(jué)得我沒(méi)有資格不努力，也明白了媽媽常對我嘮叨的那些話(huà)，所以我慢慢的改掉了那些壞毛病，不再厭倦學(xué)習，特別是這本書(shū)對我的啟發(fā)真的很大！
成功，人人都可以，就看你是否為著(zhù)你心中的方向前進(jìn)！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 19
成功沒(méi)什么秘訣可言，如果真有的話(huà)，那就是第一：堅持到底，絕不放棄，絕不認輸；第二：當你想要放棄時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看一看第一個(gè)秘訣：堅持到底，絕不放棄，絕不認輸。
一周的時(shí)間，讓我從走進(jìn)《搖著(zhù)輪椅上北大》，到感受主人公郭暉被不公的命運纏繞著(zhù)堅持下去，最后，包含欽佩與自責的心走了出來(lái)。郭暉不幸的命運打垮了她的目標，但她并沒(méi)有放棄，她堅持不懈的精神值得我們學(xué)習與贊揚書(shū)中一次又一次的強調命運已將她打入另冊，可是郭暉并沒(méi)有認輸，并沒(méi)有向殘酷的現實(shí)低頭，她完全要求自己做到正常人可以做到的事。想一想現在的我們，都在一個(gè)屋檐下學(xué)習，都在一個(gè)教室里學(xué)習，為什么成績(jì)有好有壞呢？是我們自己將自己放棄了吧，如果是那辜負了父母對我們多大的希望啊。
我們自己為什莫不相信自己呢？再和郭暉比一比，我們還配做一個(gè)正常人嗎？我們還配擁有那兩條腿嗎？書(shū)中有這樣一句話(huà)：也許就在你最疲憊的.時(shí)候，最絕望的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，在某一個(gè)角落。有一枚詭秘的神器在悄悄地閃光，在想你眨眼我非常欣賞這句話(huà),這句話(huà)告訴我們要迎難而上,要堅持到最后,竭盡全力,往往在最疲憊的時(shí)候,最絕望的時(shí)候,成功會(huì )悄悄向你走來(lái).這本書(shū)運用了許多的名句,如薩克斯說(shuō)：生活好比一面鏡子,你對著(zhù)它哭,它也對著(zhù)你哭,你對著(zhù)它笑,他就對著(zhù)你笑.這句話(huà)改變了我對生活的態(tài)度,曾經(jīng)的我總覺(jué)得生活和我對著(zhù)作,現在薩克雷的這句話(huà)啟迪了我,也讓我知道了，要樂(lè )觀(guān)面對生活，要記住，笑也是一天，哭也是一天。我們何嘗不快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)這一天呢？郭暉一直堅信這一句話(huà)：我能行。她知道人的生命只有一次，它只給你一次機會(huì )，必須抓住。這句話(huà)讓我知道了，人的一生不要只有膽量，還要有志氣。生命是寶貴的要珍惜，而上帝給我們的機會(huì )更要珍惜，它會(huì )讓我們的生命更加絢麗多彩，機會(huì )同時(shí)間一樣，一旦失去，就永遠不再回來(lái)。這本書(shū)中的一些句子讓我知道了：命運并不是對每個(gè)人都是公平的，要想成功，就要自己改變命運，主宰命運。作者用獨特的筆調將過(guò)會(huì )再面臨一次又一次的挫折背后，堅強的站起來(lái)，不畏困難，不向困難低頭的精神，刻畫(huà)得無(wú)比詳細，郭暉面對挫折的精神，讓我想起了拿破侖.希爾的經(jīng)歷,拿破侖.希爾的一生經(jīng)歷了許多次的大起大落,他每一次成功后,都會(huì )有一個(gè)巨大的困難降臨,一次又一次的失敗,并沒(méi)有真正征服他,拿破侖.希爾并沒(méi)有認輸,而是一次次的白手起家,接受命運下發(fā)的挑戰書(shū),他的毅力和意志,打動(dòng)了上帝,上帝也結束了和他所開(kāi)的玩笑。
郭暉用自己的行動(dòng)告訴我們：每一個(gè)成功那個(gè)人士與平庸之輩，最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在與人生有無(wú)目標！
《搖著(zhù)輪椅上北大》讀后感 20
她小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她是一位高位截癱的輪椅女孩，她完全依靠自學(xué)，成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾女博士。她就是郭暉。
這是一個(gè)奇異而又真實(shí)的人生故事，讀完我不禁思緒萬(wàn)千。
我很憤怒！11歲，一個(gè)如花的季節，正值少女享受生命的時(shí)間，卻被醫生一次又一次的誤診，讓郭暉走上一條不能回頭的路，最終成為了一位高位截癱女孩，只能靠輪椅行走．醫生的道德和良知何在？你們還配“白衣天使”的稱(chēng)號嗎？病人的生命就在你們手中，你們要善待他們呀！稍有不慎，一個(gè)花季少女的命運就被你們改變了，你們難道不愧對自己的良心嗎？
我很感動(dòng)！郭暉連自己都不能照顧，她又怎么會(huì )成功呢？讀完這本書(shū)，我明白了！她是靠著(zhù)把上北大的.目標變成了行動(dòng)，堅持不懈的向目標靠近而成功大的！把我和郭暉一對照，我就十分慚愧，我作為一個(gè)健全人，有著(zhù)多么好的學(xué)習條件呀！但我卻那么懶惰，不勤奮，這樣怎么回成功呢？郭繢就是一只堅強、有毅力的小烏龜，而我們這些有先天優(yōu)勢的人就是一只只懶惰的兔子。我不禁在心里為郭暉成功感到高興，更想為她喝彩！
這個(gè)世界上，最無(wú)私的就是父母。我敬佩那站在郭暉背后平凡而于偉大的父母。為了女兒，年老體弱的母親拖著(zhù)帶病的身子二十年如一日的照顧她的生活，而72歲高齡的父親奔波在北京打工仔的人流中......就是這些“幕后英雄”，為郭暉創(chuàng )造了一個(gè)溫暖如春的港灣，給她有力的后盾，讓郭暉重新飛翔。
我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)夢(mèng)想之火，只有它才能點(diǎn)燃我們的生命，讓生命釋放美麗。夢(mèng)想與我們同進(jìn)，生命與我們同行，它們需要我們，正如我們，也需要它們......
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