讀書(shū)與做人優(yōu)秀讀后感（精選5篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)與做人優(yōu)秀讀后感（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)與做人優(yōu)秀讀后感1
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導組織大家開(kāi)展了讀季羨林《讀書(shū)與做人》活動(dòng)。久聞季老之名，他是一位潛心研究的國學(xué)大師，樸實(shí)無(wú)華的形象，正直務(wù)實(shí)的人品為我所景仰。讀了他這本著(zhù)作之后，更多的是靈魂震撼，精神的洗禮。下面談?wù)勛约鹤x后的幾點(diǎn)體會(huì )。
翻開(kāi)書(shū)，首先映入眼簾的是季老純樸的照片，后面緊接著(zhù)是季老自己作的序——“天下第一好事，還是讀書(shū)�！彼脧堅獫壬@句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話(huà)作為序首，可見(jiàn)他將讀書(shū)看得十分重要。以此審視自己，才發(fā)現自己真是差得遠了，我有多少時(shí)間是用來(lái)讀書(shū)的呢？總以工作生活忙碌推托，淡化并遠離了讀書(shū)，而季老一生以讀書(shū)為樂(lè )，讀了無(wú)數好書(shū)，頓感汗顏。作為一名教師，你要向學(xué)生傳授知識，僅靠原有那一桶水是遠遠不夠的。當今的信息化社會(huì )，科學(xué)技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識的更新變化加快，要靠自己平時(shí)不斷地探索閱讀，既要博覽群書(shū)，又要在浩瀚如海的知識中，選擇閱讀自己有用的東西，積蓄在腦庫里，到教學(xué)時(shí)，你才能根據需要打開(kāi)閘門(mén)，讓源源不斷的知識泉水流進(jìn)學(xué)生的心田。身為教師，我們的教育對象是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書(shū)海之間。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對于我們教師而言，是最基本的素養。讀書(shū)，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)教育智慧；讀書(shū)，能使獨創(chuàng )的方法閃耀睿智的光芒、充滿(mǎn)創(chuàng )造的快樂(lè )；讀書(shū)，能實(shí)現教師教師的自我提升和生命的升華。
本書(shū)分為兩部分：第一部分讀書(shū)，第二部分做人。其實(shí)，讀書(shū)與做人是完全統一的。
“做文先做人，學(xué)問(wèn)即人生�！奔纠详P(guān)于做人的思考是深刻的。在他的文章中，處處可見(jiàn)一位長(cháng)者，如同家長(cháng)朋友在家聊家常，讓人有潤物細無(wú)聲的感覺(jué)。當我們在擔心現代難出大師的時(shí)候，卻見(jiàn)大師多得是。有自封的，學(xué)生捧的，也有名副其實(shí)的。季老卻不喜歡人家稱(chēng)他是大師。其實(shí)，在每個(gè)人心中都有個(gè)標尺，誰(shuí)已經(jīng)成為了大師已經(jīng)變得心照不宣。他的文章沒(méi)有華麗的辭藻卻蘊含著(zhù)深刻的道理。在他的文章里，我們讀懂了他的人生，他的人格魅力深深感染著(zhù)我們。還有他特立獨行的但是大眾認可的做人理論：“對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當別論。忍者，相互容忍也�！薄叭松谑�，必須處理好三個(gè)關(guān)系：
一、人與大自然的關(guān)系，那也稱(chēng)之為”天人關(guān)系“；
二、人與人的關(guān)系，也就是社會(huì )關(guān)系；
三、人自己的關(guān)系，也就是個(gè)人思想感情矛盾與平衡的問(wèn)題。
這三個(gè)關(guān)系處理好，人就幸福愉快；否則就痛苦�！薄皶r(shí)光流失，一轉眼，我已經(jīng)到了望九之年，活得遠遠超過(guò)了自己的預算。有人說(shuō)，長(cháng)壽是福，我看也不盡然。人活得太久，對眾生的相，看得透透徹徹，反而鼓舞時(shí)少，嘆息時(shí)多�！薄按蠹叶寄苣贸觥聨u寬終不悔’的精神來(lái)從事學(xué)問(wèn)或干事業(yè)，這是成功的必由之路�！薄瓨銓�(shí)無(wú)華，娓娓道來(lái)，邊看邊點(diǎn)頭，邊看邊反思。
平平淡淡做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，讓讀書(shū)成為生活的一部分，為了下一代，也為了自己。通過(guò)讀書(shū)讓浮躁的心靈變得平和而充實(shí)，寧靜而致遠……
讀書(shū)與做人優(yōu)秀讀后感2
打開(kāi)季羨林老先生的《讀書(shū)與做人》一書(shū)，首先就被季老獨特的自序吸引了。天下第一好事，還是讀書(shū)。懷著(zhù)對大師的敬仰，我讀完了此書(shū)，頗有感觸。全書(shū)分為兩大部分，第一部分，讀書(shū)，第二部分，做人。季老文筆樸實(shí)，他的文章沒(méi)有華麗的辭藻，如與讀者面對面娓娓道來(lái)，介紹了季老一生的讀書(shū)求學(xué)經(jīng)歷，在國外十年寂寞的留學(xué)苦讀生涯，對學(xué)問(wèn)的苦苦追求過(guò)程。這里有他對師友的緬懷，有他的讀書(shū)心得，有關(guān)于學(xué)術(shù)問(wèn)題的深思，更有他對于新青年的淳淳教誨。
讀完這本書(shū)，我感悟頗多。作為新時(shí)代的教師，我們肩負著(zhù)傳承智慧、承上啟下的重任。因此，我們更該多讀書(shū)，多思考，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)。我們要在讀書(shū)中找到樂(lè )趣，為教學(xué)需要而讀書(shū)，為提高素養而讀書(shū)，努力做一位負責任的老師。另外，我們應該明確人生的意義與價(jià)值，做一個(gè)有目標、有追求的新青年。
合上書(shū)頁(yè)，心里的崇敬、感言、傷痛、震撼仍然無(wú)止。桃李不言，下自成蹊，只因先生有桂林一枝般的人格、獨特絕世的美！
“做一個(gè)正直、勤奮、勇敢，懂得珍惜和感恩的人�！闭笔亲鋈俗罨镜囊粋�(gè)原則。曾國藩在家書(shū)中寫(xiě)道，“人無(wú)一內愧之事，則天君泰然，此心�？熳銓捚�，是人生第一自強之道，第一尋樂(lè )之方，守身之先務(wù)也�！睕](méi)有正直的品格，就沒(méi)有一切成功可言。而勤奮是個(gè)人行事成功的基本要素�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，只有勤奮，切好的想法才能夠執行，才有成功可言。勇敢是做事出類(lèi)拔萃、超群絕倫的關(guān)鍵決定因素。適當的勇敢，大膽去想，切勿固步自封，腦中常有新思路、新想法，這是一個(gè)積極上進(jìn)者的常態(tài)。懂得感恩，我們才知道去珍惜我們所擁有的一切，我們才能夠擁有一顆寬容心。
作為一名數學(xué)教師，首先我們要廣泛地閱讀，豐富自己的知識面。其次，要精讀自己本專(zhuān)業(yè)的書(shū)。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入，而不是淺嘗輒止。最后，就以一首季老書(shū)中引用的詩(shī)來(lái)描述吧：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
讀書(shū)與做人優(yōu)秀讀后感3
這段時(shí)間讀了《季羨林讀書(shū)與做人》這本書(shū)，感受頗深，受益匪淺。這本書(shū)主要分為兩部分，第一部分寫(xiě)讀書(shū)，第二部分寫(xiě)做人。在季老的文章中，處處可見(jiàn)一位長(cháng)者、智者如同與家人在聊家常，讓人潤物細無(wú)聲。他的文章沒(méi)有華麗的辭藻，卻藏著(zhù)深刻的道理。在他的文章中，我讀懂了他的人生，也給了我諸多啟發(fā)思考，他的人格魅力深深地感染著(zhù)我，也讓我明白了大師成長(cháng)的足跡，成功離不開(kāi)勤奮與拼搏。
季老在自己寫(xiě)的序中，首先就亮出了觀(guān)點(diǎn)：“天下第一好事，還是讀書(shū)�！庇纱丝梢�(jiàn)他對讀書(shū)重要性的認識�？吹谝徊糠终劦郊纠系淖x書(shū)經(jīng)歷的時(shí)候，我都驚呆了，果然是學(xué)霸中的學(xué)霸！季老果然不愧是語(yǔ)言學(xué)家，精通多國語(yǔ)言，包括有文言文、英文、梵文、巴利文、吐火羅文、德語(yǔ)等等，然而作為學(xué)渣的'我連英語(yǔ)和文言文都不一定能夠看懂，更何況是其他呢。第一部分讀書(shū)篇是季老的學(xué)霸煉成記，出現最多的字就是“書(shū)”。我印象最深的是季老描寫(xiě)他在德國求學(xué)的時(shí)候，剛好是第二次世界戰爭，當本來(lái)敖他的德國老師去上戰場(chǎng)，另一位年老已經(jīng)退休的德國教授出來(lái)敖季老，這位德國教授將自己的畢生所學(xué)都教給了季老，這讓季老感動(dòng)的同時(shí)刻苦學(xué)習。同時(shí)，季先是真正的學(xué)者，他有那份精益求精的勁兒。
大概讀完全書(shū)后，我對第一部分“讀書(shū)”的體會(huì )是：一是要養成多讀書(shū)的良好習慣。知識改變命運，知識改變氣度，季老之所以成為大師，正是他擁有對書(shū)籍孜孜不倦的追求，養成了終生讀書(shū)、常年學(xué)習的良好習慣。當今，隨著(zhù)高新科技日新月異的發(fā)展，我們越來(lái)越依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )、手機等電子媒介，卻越來(lái)越遠離了傳統意義上的讀書(shū)。為此，像季老那樣養成多讀書(shū)的良好習慣，無(wú)疑是我們拼棄“人浮于事”的當務(wù)之急。二是要合理分配好讀書(shū)時(shí)間。時(shí)間對任何人是一個(gè)固定的常量，絕不會(huì )厚此薄彼。我們經(jīng)常抱怨公務(wù)繁忙或家庭瑣碎等事務(wù)纏身，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，其實(shí)只是我們回避問(wèn)題的托辭和性情在作怪，關(guān)鍵在于看我們要如何合理分配好讀書(shū)時(shí)間，盡一切可能擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，日積月累必將有所收獲，仰望守住屬于自己頭頂的一片晴朗星空。三要培養治學(xué)的嚴謹細致作風(fēng)。季老做學(xué)問(wèn)嚴謹、細致的作風(fēng)，是我們每個(gè)人應當學(xué)習借鑒的。
人必須讀書(shū)，才能繼承和發(fā)揚先人的智慧。人類(lèi)之所以能進(jìn)步，靠的就是能讀書(shū)又寫(xiě)書(shū)的本領(lǐng)。多讀書(shū)，形成自己的思想體系，進(jìn)而應用于生活和工作的方方面面，不斷使自己的思想豐富和完善，最終獲得成功。
讀書(shū)與做人優(yōu)秀讀后感4
前段時(shí)間看了季羨林季老的《讀書(shū)與做人》，這是季老在80多歲時(shí)對自己讀書(shū)和治學(xué)生涯的回憶，以及探討做人處事之道的隨筆等的合集。季老的文字，真實(shí)，簡(jiǎn)單，卻不失哲理，讀季老的書(shū)，就如這位慈祥的老人在你耳邊輕聲的講述著(zhù)往事，但又時(shí)刻能感受到其中的諄諄教誨。
書(shū)中分為兩個(gè)部分，第一部分是讀書(shū)，第二部分是做人。季老在本書(shū)的序中，引用了張元濟先生的一句話(huà)：天下第一好事，還是讀書(shū)。他說(shuō)，書(shū)籍時(shí)貯存人類(lèi)代代相傳的智慧的寶藏，后一代人必須讀書(shū)，才能繼承和發(fā)揚前人的智慧，人類(lèi)才能不斷的向前進(jìn)步，因此，我也就讀書(shū)這一部分寫(xiě)一下我讀后的感想。
書(shū)中，季老回憶了年輕時(shí)在清華的讀書(shū)經(jīng)歷以及在德國的留學(xué)經(jīng)歷，在清華時(shí)，他經(jīng)常光顧的就是圖書(shū)館，清華圖書(shū)館藏書(shū)豐富，借書(shū)也極為方便，每每進(jìn)入圖書(shū)館，他都會(huì )立即為書(shū)香所迷，沉浸其中。后來(lái)去了德國，除了正常的學(xué)習之外，他業(yè)余的時(shí)間，都用來(lái)讀書(shū)，從季老在書(shū)中的表述，我有了一些啟發(fā)，就是為什么讀書(shū)，如何讀書(shū)，以及如何將讀書(shū)感受到的東西運用的生活和工作當中去。
首先：為什么讀書(shū)。正如季老在序中所述，書(shū)籍是文化和智慧的載體和延續，我們只有通過(guò)讀書(shū)來(lái)積累我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的閱歷。
其次，如何讀書(shū)。如今，書(shū)籍種類(lèi)繁多，范圍極廣，我們在閱讀時(shí)就需要有所選擇，有些書(shū)適合瀏覽，有些書(shū)就需要細讀，多讀。我們揚子毅道一直提倡創(chuàng )建學(xué)習型組織，公司不斷的會(huì )推薦給我們很多好書(shū)，這個(gè)就大大的提高了我們閱讀選擇的效率，可以更好的有的放矢的進(jìn)行閱讀。同時(shí)，要帶著(zhù)思考去閱讀，品味書(shū)中的奧秘。
最后，學(xué)以致用，要將書(shū)中的感受融入到生活和工作中。對于這一點(diǎn)，我認為佳毅一定是我們學(xué)習的榜樣。他閱讀書(shū)籍的數量和頻次之高，我們一直難以望其項背，更重要的是每讀完一本書(shū)，他都能寫(xiě)出他的想法和感悟，同時(shí)能結合到工作中的不少實(shí)例，給人以指導。
古人說(shuō)：活到老，學(xué)到老。樊登也在他的節目中教導大家要學(xué)會(huì )終身成長(cháng)。我們只有不斷的學(xué)習，才能追趕時(shí)代的步伐，而讀書(shū)，是不斷學(xué)習中不可或缺的部分。
總而言之，“天下第一好事，還是讀書(shū)”。
讀書(shū)與做人優(yōu)秀讀后感5
《讀書(shū)做人》這本書(shū)一直像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，而我也把它當成了自己形影不離的好朋友。這本書(shū)選編了眾多震撼人心的故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓我們明白了人生的哲理。
其中，我最喜歡《心里的父母》這篇文章，因為它喚醒了我那顆塵封了已久的感恩之心。這篇文章主要講的是三年級小學(xué)生裘里亞的故事。裘里亞家很窮，一家人的生活重擔都壓到父親的肩上。父親白天在鐵路當雇員，晚上還要替人抄稿子。裘里亞提出要幫父親抄，父親怕耽誤他的功課，堅決不同意。他就趁晚上父親睡熟后偷偷起來(lái)抄，因此耽誤了自己的功課。父親不知道孩子成績(jì)下降的原因，責罵了他。他默不作聲，忍受著(zhù)責罵，繼續偷偷幫父親抄搞子。直到一天，父親發(fā)現了真相，非常懊悔，從此更加疼愛(ài)，關(guān)心自己的兒子。
讀完這個(gè)故事，我為文中濃濃的父子親情感動(dòng)，更為裘里亞的孝行和懂事而動(dòng)容。我比裘里亞大了整整三個(gè)年級，卻只知從父母那里索取而不知為一直深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父母做點(diǎn)什么，想想真是太令人汗顏了。
記得那天中午放學(xué)回到家，我一見(jiàn)飯沒(méi)做好，就耍起了小姐威風(fēng)。不問(wèn)三七二十一就向剛剛從田里回來(lái)的媽媽大吼大叫，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，默默地走進(jìn)了廚房，不一會(huì )便做好了我最?lèi)?ài)吃的蛋炒房。我端起了飯全然不顧身邊又累又餓的媽媽?zhuān)聝上鲁酝旰�，轉身上學(xué)去了。
《心里的父母》讓我懂得了為人子女者，要懷有一顆感恩的心。我們應該從小就幫父母做一些力所能及的事，要用自己的行動(dòng)去愛(ài)他們，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺校?/p>
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