三字經(jīng)讀后感（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的三字經(jīng)讀后感（精選5篇），希望對大家有所幫助。
三字經(jīng)讀后感1
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，它教育我們要孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，我們中華民族的傳統美德。最近我的讀了這本書(shū)，并從中學(xué)會(huì )了道理。
"人之初，性本善。性相近，習相遠......"我被這簡(jiǎn)潔精湛的哲言所吸引；"孟母擇鄰""黃香溫席""孔融讓梨"......我被個(gè)寓意深遠的故事所感動(dòng)。
我喜歡"孟母擇鄰"的故事。"昔孟母，擇鄰處"講孟子幼年因住在墓地附近，他就常常模仿辦喪事哭泣。孟母就把家遷鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)禮儀和文化知識。這說(shuō)明環(huán)境對人的成長(cháng)很重要。所謂"近朱者赤，近墨者黑"嘛！
的環(huán)境，自身努力也很重要。"玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。"我們每小學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器？我們應立志，刻苦學(xué)習，勇攀高峰，長(cháng)大要做對、對社用！
"周武王，始誅紂。八百載，最長(cháng)久"。講周武王推翻商紂殘暴統治，贏(yíng)得了百姓的信任。周朝是我國歷代王朝中最長(cháng)久的朝代。讀了〈三字經(jīng)〉后，我對這段歷史印象更深了。
《三字經(jīng)》使我學(xué)做人的道理。你還沒(méi)有學(xué)過(guò)，建議你去讀一讀，它會(huì )給你的收獲哦！
三字經(jīng)讀后感2
《三字經(jīng)》是一本告訴人們成長(cháng)、做人的好書(shū)。今天，我看了 錢(qián)文中教授為我們精心解讀的《三字經(jīng)》，更深有體會(huì )。
以前，我并不那樣喜歡學(xué)習，認為機械的學(xué)習使我們失去了原有的天真，把我們自由飛翔的翅膀，給緊緊封鎖起來(lái)，讓我們童年的回憶沒(méi)有藍天、白云、高山、大海，只有父母連綿不斷的嘮叨聲，老師布置的作業(yè)和一次次冷冰冰的考試�？戳恕度纸�(jīng)》之后，我才知道學(xué)習并不是那樣乏味，而是那樣有趣，不但可以豐富我們的知識，陶冶我們的情操，還能實(shí)現我們的夢(mèng)想。學(xué)習是苦，要經(jīng)過(guò)＂切，搓，琢，磨＂這四個(gè)過(guò)程，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我們古代流傳著(zhù)許多勤奮好學(xué)的故事，如《孫敬懸發(fā)》、《蘇秦刺骨》、《車(chē)胤囊螢》、《削竹成簡(jiǎn)》等都已經(jīng)深深地刻在一代代學(xué)子的心中，成為千古佳話(huà)。
當然，我們不但要努力學(xué)習，還應該講究禮儀。中國自古就是禮儀之邦，偉大的思想家荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生、事無(wú)禮則不成、國無(wú)禮則不寧�！敝v究禮儀，會(huì )使人謙虛好學(xué)，心胸開(kāi)闊；不講禮儀會(huì )使人狂妄自大，心胸狹窄。事實(shí)上，即使你有再大的學(xué)問(wèn)，要是不講禮儀，不守道德，就很難成為對國家和社會(huì )有用的人才。我想，那些有文化的人違法犯罪，和不講禮儀、不守道德肯定有一定的關(guān)系。相反，那些既有文化，又講禮儀的人，很容易做出一番事業(yè)。古時(shí)孔融能夠官至北海太守，與他七歲讓梨難道沒(méi)有關(guān)系嗎？敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在外交活動(dòng)中處處顯示中華的禮儀底蘊，被世人稱(chēng)為“最有風(fēng)范的政治家”。
《三字經(jīng)》確實(shí)是一道美味佳肴，不愧是中華民族文化寶庫中的一顆璀璨的明珠！
三字經(jīng)讀后感3
早就停爸爸說(shuō)，《三字經(jīng)》是一本老少皆宜、膾炙人口的書(shū)，書(shū)中包含了我們國家的優(yōu)秀歷史文化傳統和豐富的哲學(xué)道理，每個(gè)人都 應該看看。
我牢牢記住了爸爸的話(huà)，默默記住了《三字經(jīng)》這書(shū)，平時(shí)聽(tīng)別人念幾句“人之初，性本善”等《三字經(jīng)》中的句子，我也記住了一些，但是沒(méi)有完整讀過(guò)。所以，暑假一開(kāi)始，我就在網(wǎng)上搜索下載了《三字經(jīng)》的語(yǔ)音版，聽(tīng)著(zhù)孩子如天籟之音般的朗讀《三字經(jīng)》，我深深地陶醉在其中。
我一口氣聽(tīng)完后，我才發(fā)現卻是入爸爸說(shuō)的那樣，《三字經(jīng)》不過(guò)簡(jiǎn)單上千字，其內容卻博大精深，有些句子我能明白，有些道理我卻一知半解。其中有兩句“香九齡能溫席，孝于親所當執；融四歲能讓梨，弟與長(cháng)宜先知”，深深地打動(dòng)了我。東漢時(shí)間的黃香，九歲的時(shí)候就知道孝順自己的父親，天冷的'時(shí)候用身體幫父親暖輩子；孔融四歲的時(shí)候就懂得謙讓?zhuān)汛蟮睦娼o自己的哥哥，而自己挑最小的梨。這兩個(gè)故事教育我們要孝順長(cháng)輩、要懂得謙讓。
想想我以前，都是衣來(lái)張口，飯來(lái)張口的小公主，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后，覺(jué)得非常慚愧，決定要向他們學(xué)習，不僅要自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，并要孝順父母，在和同學(xué)朋友們一起時(shí)，不要逞強，要懂得禮讓。
當然，《三字經(jīng)》里值得我學(xué)習的故事和道理還有很多，我讀了《三字經(jīng)》后，讓我明白了很多道理，這真是一本好書(shū)。
三字經(jīng)讀后感4
“人之初，性本善。性相近，習相遠�！边@句話(huà)在以前，我比較通俗地把它理解為：人在以前是善良的。讀了這本書(shū)之后，我對它有了更進(jìn)一步的認識：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì )變得越來(lái)越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。
“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！边@句話(huà)雖不像前兩句那么的“出名”，可其中也蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會(huì )閃耀光芒，而教育的根本，最重要的就是專(zhuān)心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處。
三字經(jīng)有數百句，它精辟地用文字總結、概括了做人的道理，我讀了這本書(shū)以后，更加透徹地了解了古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，這本書(shū)真告訴了我不少知識。
三字經(jīng)讀后感5
春假在家休息的日子，回味著(zhù)三字經(jīng)帶給我的無(wú)窮快樂(lè )，讓我受益無(wú)窮。
融四歲，能讓梨。悌于長(cháng)，宜先知�？兹谒臍q時(shí)就學(xué)會(huì )了尊敬長(cháng)輩，把大的梨給自己的哥哥吃，把小的留給自己吃�？兹诰褪俏覀兊陌駱�，有些人會(huì )和長(cháng)輩搶東西，而有些人則會(huì )尊敬長(cháng)輩。
頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。晉朝的孫敬讀書(shū)時(shí)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰國時(shí)蘇秦讀書(shū)每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺(jué)勤奮苦讀。而我們卻一定要父母監督才會(huì )讀書(shū)。孫敬和蘇秦為了讀書(shū)竟會(huì )把自己的頭發(fā)拴在屋梁上、每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，孫敬和蘇秦是我們學(xué)習的好榜樣。
如囊螢，如映雪；家雖貧，學(xué)不輟。晉朝的車(chē)胤，沒(méi)有燈，就捉螢火蟲(chóng)裝在紗袋里，照明讀書(shū)；晉朝的孫康，沒(méi)有燈，就借著(zhù)大雪的反光來(lái)讀書(shū)。他們雖然家境貧寒，但都沒(méi)有停止學(xué)習。而我們卻時(shí)常不想學(xué)習，不想讀書(shū)。車(chē)胤和孫康那里沒(méi)有燈，還是那么努力學(xué)習。
三字經(jīng)，你只要去細細體會(huì )它，就能懂得許多道理。不僅是三字經(jīng)，還有論語(yǔ)、孟子、后漢書(shū)、禮記都很值得你一看哦！讓我們一起在國學(xué)的道路上行走吧！
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