關(guān)于科學(xué)探索讀后感（通用8篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的科學(xué)探索讀后感（通用8篇），歡迎大家分享。

　　科學(xué)探索讀后感1

　　媽媽從少兒圖書(shū)館給我借了本書(shū)，名叫《兒童科學(xué)探索大百科》，我覺(jué)得這本書(shū)非常的有意思。

　　書(shū)里的第八章神秘的化學(xué)世界之生活中的化學(xué)里講到自來(lái)水中的殺菌劑。我總是覺(jué)得自來(lái)水中有股刺激的氣味，現在才知道這是氯氣的味道。氯氣可以殺死對人有害的病菌，因此自來(lái)水廠(chǎng)用氯氣給自來(lái)水消毒，水中就會(huì )遺留微量的氯氣。

　　第九章認識身邊的科技中介紹的機器人知識我很感興趣。機器人是人類(lèi)發(fā)明的最復雜的自動(dòng)化機器，可以代替人們工作。它們干起活來(lái)比人類(lèi)更迅速，也更準確，而且不怕累還不會(huì )報怨，也能適應艱苦的環(huán)境。機器人的身體是由計算機控制的，由許許多多復雜的電器元件和機械裝置來(lái)操作。它們能克服很多人類(lèi)無(wú)法完成的困難。像深海機器人，可以潛入深海之中進(jìn)行探測；消防機器人可以進(jìn)入火災現場(chǎng)，進(jìn)行滅火救人的工作…

　　看，這本書(shū)好看吧！有趣的知道還有很多，我就不多寫(xiě)了。從里面我了解了很多以前不懂的知道，我愛(ài)這本書(shū)！

　　科學(xué)探索讀后感2

　　今年寒假，爸爸給我買(mǎi)了一套建蘭中學(xué)推薦看的書(shū)，叫《科學(xué)探索者》。這套書(shū)的內容有些深奧，有些內容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)它，看得津津有味。

　　這本書(shū)記錄了許許多多的科學(xué)知識和許多與科學(xué)界名人的對話(huà)，讓我們從他們的話(huà)中獲取科學(xué)知識，感受科學(xué)奧秘。

　　這是一套包含了很多科學(xué)知識的書(shū)，這套書(shū)包括《運動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應》、《物質(zhì)構成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細菌到植物》等。它帶領(lǐng)著(zhù)我，去探索科學(xué)的奧秘，做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”！

　　其中，我印象最深的是這個(gè)“五一節”老師也推薦我們讀的《天文學(xué)》一書(shū)。這讓我對這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣：它到底好在哪里呢？讓建蘭中學(xué)和老師都這樣推薦它，它到底有什么特別之處？

　　我找出《天文學(xué)》這本書(shū)，它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛星，看到這個(gè)圖畫(huà)，我的腦袋里冒出了許多問(wèn)題：八大行星是怎樣排列的？分別是叫什么名字？我帶著(zhù)問(wèn)題，翻開(kāi)書(shū)，希望在書(shū)中尋找到答案。

　　在《天文學(xué)》這本書(shū)中，我學(xué)到了：八大行星從內向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，這些星球中一定都包含著(zhù)數不清的奧秘，是我們要不斷的去觀(guān)察和探究的。我還知道了：水星是離太陽(yáng)最近的星球，上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了；金星的自東向西轉，所以金星上的太陽(yáng)是西升東落；土星有一個(gè)美麗的光環(huán)，十分美麗······看了這些內容，我真是大開(kāi)眼界。我立下宏愿，希望我長(cháng)大以后，可以制造出制造空間探測器，去宇宙中的許許多多的星球中，探索它們的奧秘。

　　讀了這本書(shū)，我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡��！我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大以后，運用這些的知識，去探索科學(xué)更多的奧秘，報效祖國，為民造福！

　　科學(xué)探索讀后感3

　　我讀了《科學(xué)探索者》——天文學(xué)這本書(shū)，它讓我受益無(wú)窮。

　　這本書(shū)講了“地球、月球和太陽(yáng)”——介紹了有關(guān)地球、月球和太陽(yáng)的引力與運動(dòng)，還有相、食和潮汐；“探索太空”——關(guān)于火箭、太空探索以及它的應用；“太陽(yáng)系”——描述了太陽(yáng)系中的行星、彗星、小行星；“恒星、星系和宇宙”——是關(guān)于恒星方面與星系統這四個(gè)方面的知識。

　　給我印象最深的是這本書(shū)有條有理，分板分塊詳細介紹，帶我們自由自在地遨游在科學(xué)的世界之中。也有很多的探索活動(dòng)，讓你更好的探索科學(xué)，了解科學(xué)，不僅可以知道結果，還能知道它的.過(guò)程。

　　這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我明白了怎樣探索科學(xué)，怎樣實(shí)踐科學(xué)，怎樣學(xué)習科學(xué)。也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識，在生活中，我們也要學(xué)會(huì )運用書(shū)上的方法來(lái)更好的探究科學(xué)，同時(shí)，在生活中，也要細心觀(guān)察，因為，有可能在生活的一點(diǎn)一滴之中，就可能發(fā)現能夠顛覆人們世界觀(guān)的東西。還有我們要積累知識，因為，要有足夠的知識才能更好的探索科學(xué)。遇到不會(huì )的東西可以請教其他人，也可以查閱資料，還可以自己仔細的思考，才能解決問(wèn)題。

　　這本書(shū)使我受益匪淺，讓我像科學(xué)家那樣思考，像科學(xué)家那樣探索，使我的探索精神得到了正確發(fā)展。

　　科學(xué)探索讀后感4

　　這兩天，我看了一本書(shū)，叫《科學(xué)探索者——天文學(xué)》，講述了許多天文學(xué)知識。

　　這本書(shū)通過(guò)三章向我們介紹了天文學(xué)，分別是：第一章《地球、月球與太陽(yáng)》、第二章《太陽(yáng)系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好幾節，每一節中都會(huì )分為：活動(dòng)部分、閱讀指南部分、文字介紹部分、想一想部分、試一試部分、直觀(guān)的藝術(shù)部分、增進(jìn)技能部分、技能實(shí)驗室部分、社會(huì )研究部分、“科學(xué)與歷史”部分、探索部分、復習部分、身邊的科學(xué)部分等，還有豐富的插圖。

　　我最感興趣的是第二章第六節《地球以外還有生命嗎》。它令我喜歡的地方不僅是這個(gè)話(huà)題吸引我，是它精確的資料，是它精美的。插圖，還是它準確的用詞和它毫無(wú)破綻的分析。使我愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，回味了一次又一次。它上面說(shuō)，生物形成要有一個(gè)“金鎖鏈條件”，即有液態(tài)水、適宜的溫度和大氣層�？珊竺嬗型品�了這個(gè)條件，因為在很深很深的海里，壓力高、沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下，還是有生命生存的，他們既不是動(dòng)物、植物，也不是微生物，是靠化學(xué)物質(zhì)生存的。

　　這是一本既好看，又可以豐富知識的科學(xué)書(shū)，同學(xué)們，可以買(mǎi)來(lái)看看哦！

　　科學(xué)探索讀后感5

　　在這個(gè)春假，我看了《科學(xué)探索者》系列中的細胞與遺傳。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。

　　通過(guò)這本書(shū)，我了解到細胞最外層是細胞壁，深入后則是細胞膜，細胞膜里面分為細胞核和細胞質(zhì)，細胞核分為核膜、染色質(zhì)、核仁；細胞質(zhì)中則含有線(xiàn)粒體、內質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體、液泡、溶酶體。這些都是我以前不了解或或不知道或了解不深入的。而這本書(shū)詳細、透徹、科學(xué)的為我們講解了每一個(gè)細胞部位的功能和作用。還詳細介紹了光合作用、呼吸作用、細胞分裂。

　　這本書(shū)還詳細的講述了遺傳，讓我知道了遺傳分為顯性和隱性，基因在遺傳時(shí)，會(huì )發(fā)生突變，突變可以分為三種：有害、有益、無(wú)害無(wú)益。而遺傳，有1/4的幾率為隱性基因，有3/4的幾率為顯性基因。遺傳病有1/4的幾率出現，大部分遺傳病出現在男性身上，女性一般為攜帶者。而生男孩和生女孩的幾率一樣大。而突變一般競爭、環(huán)境選擇、環(huán)境變化。而大部分生物的祖先都是相同的。

　　看了《科學(xué)探索者》系列中的細胞與遺傳，它讓我了解了以前不了解或或不知道或了解不深入的。

　　科學(xué)探索讀后感6

　　今年的暑假我很開(kāi)心，因為老師送給我一本書(shū)，它的名字叫[[科學(xué)探索世界百科全書(shū)]]這是一本知識豐富和充滿(mǎn)無(wú)限趣味的書(shū)；這是一本奇妙而充滿(mǎn)幻想的書(shū)；這是一本讓人深受啟迪而且受益終身的書(shū)。它可真讓我愛(ài)不釋手��！里面每一個(gè)精彩的故事都深深吸引了我……當我讀完完美的造物結構——足球烯。它讓我明白了石墨里面石墨晶體：晶體中每4個(gè)碳原子形成共價(jià)單鍵，并排列成六角平面的網(wǎng)狀結構。金鋼石里面的金鋼石分子結構：金剛石不僅硬度大，熔點(diǎn)高并且不導電。

　　可最讓我感到神奇的是——能量超強的碳元素，碳元素在自然界中的含量雖然不足1%，但有它的化合物卻以其他元素構成的化合物的總量還多，碳元素依靠這種特性構成了很長(cháng)的分子鏈，甚至生物的有機體也是從這種碳化合物為主體。

　　我沒(méi)讀這本書(shū)前我對這些知識一無(wú)所知，但是我讀了以后讓我明白了為什么別人說(shuō)書(shū)是海洋了，我說(shuō)的這些只是這本書(shū)中的萬(wàn)分之一哦，暑假在家休息的你不防也買(mǎi)一本回家看看，我相信一定會(huì )讓你受益非淺的。

　　科學(xué)探索讀后感7

　　讀了《科學(xué)探索者》（動(dòng)物篇），我大為驚奇。世界上的動(dòng)物，竟然如此神奇。就拿鱷魚(yú)和侏儒小猿做例子吧，雌性鱷魚(yú)會(huì )將小鱷魚(yú)含在嘴里，侏儒小猿的身體大約只有10厘米，體重僅為150克左右等等。本書(shū)還介紹了很多神奇的動(dòng)物以及它們奇怪的舉動(dòng)。

　　本書(shū)是美國初中主流理科教材，圖文并茂，里面配有清晰的彩色插圖，書(shū)中的內容清楚地展現在我們眼前。而且每一章、每一單元、每一節后面都會(huì )有關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)、知識要點(diǎn)等內容復習思考題，讓我們有鞏固和提高的余地。

　　書(shū)的前一部分是“走進(jìn)科學(xué)”內容，它從科學(xué)家的事例入手，逐漸切入本書(shū)的主題之中。

　　這本書(shū)不僅向我介紹了動(dòng)物的神奇與神秘，打開(kāi)了我走進(jìn)動(dòng)物王國之門(mén)，更時(shí)刻提醒我，人雖然是地球的主人，但永遠無(wú)法改變整個(gè)地球，我們一定要善待地球，善待動(dòng)物，保護環(huán)境。

　　科學(xué)探索讀后感8

　　這個(gè)長(cháng)假，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了一套對我的科學(xué)很有幫助的書(shū)《科學(xué)探索者》，其中我最感興趣的就是動(dòng)物啦。

　　這本書(shū)詳細地向我介紹了海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節肢動(dòng)物等各種類(lèi)型的動(dòng)物。每一章里還會(huì )有一小節將動(dòng)物與數學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地球科學(xué)、物理學(xué)聯(lián)系起來(lái)。最后一章會(huì )講到動(dòng)物的行為、模式與技術(shù)設計。書(shū)中還會(huì )有跨學(xué)科探索、技術(shù)手冊。整本書(shū)都有著(zhù)豐富的圖片和探索活動(dòng)、相關(guān)的網(wǎng)站等。

　　其中我還仔細看了昆蟲(chóng)的變態(tài)方式。昆蟲(chóng)主要有兩種變態(tài)：完全變態(tài)和漸變態(tài)。我在平時(shí)的課堂中，對昆蟲(chóng)變態(tài)沒(méi)有太多的了解，也沒(méi)有對變態(tài)進(jìn)行分類(lèi)，概念很模糊。而讀了這本書(shū)后我對這方面有了準確的認識。我知道了完全變態(tài)方式和漸變態(tài)方式都要經(jīng)歷4個(gè)階段：完全變態(tài)要經(jīng)歷受精卵，幼蟲(chóng)，蛹和成蟲(chóng)。漸變態(tài)要經(jīng)歷受精卵，若蟲(chóng)，大若蟲(chóng)和成蟲(chóng)。最主要的區別就是是否經(jīng)歷蛹這個(gè)階段。書(shū)上說(shuō)，螢火蟲(chóng)就是選擇完全變態(tài)，蝗蟲(chóng)就是漸變態(tài)。

　　而這只是書(shū)中的一部分，仔細翻閱書(shū)，會(huì )發(fā)現書(shū)中有許多對動(dòng)物行為、種類(lèi)的分析，十分特別，它告訴了我與以往不同的知識�？磥�(lái)動(dòng)物這一方面的知識真是相當的豐富有趣��！

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