讀《城南舊事》有感450字五年級（通用58篇）
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《城南舊事》有感450字五年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《城南舊事》有感五年級 篇1
暑假里我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《城南舊事》。
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，它以樸實(shí)、純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀初北京人的生活。
《城南舊事》這本書(shū)中我最喜歡的人物是主人公小英子，小英子帶給我的感受是：英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的。它總會(huì )表達出自己內心最真實(shí)的想法，喜歡就是喜歡，不喜歡也絕不掩飾。所以她和被人們認為瘋子的秀清結下了友情，總是往惠安館里鉆；她和“小偷”定下了承諾，而且認真的聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)自己的奶媽?zhuān)弥鸵x開(kāi)了，英子傷心難過(guò)······透過(guò)英子稚嫩的雙眼，我們重新理解了大人世界的悲歡離合，雖然其中蘊含著(zhù)復雜的情感，在英子的眼中卻顯得十分天真。
小時(shí)候，我們都愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)問(wèn)“后來(lái)呢”，愛(ài)幫助別人，經(jīng)常會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)“包在我身上”。小孩子不懂大人為什會(huì )討厭對方，因為在孩子眼中，他明明是個(gè)好人啊，開(kāi)不明白大人們?yōu)槭裁醋龅暮驼f(shuō)的不一樣。只知道和伙伴一起玩時(shí)，心里想說(shuō)設么就說(shuō)什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還可在一起玩兒。沒(méi)有戒備的世界、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活、單純的快樂(lè )······這些只屬于孩子，只屬于我們的曾經(jīng)。
讀完《城南舊事》童年的一幕幕出現在腦海里，令人回味無(wú)窮。
讀《城南舊事》有感五年級 篇2
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
在書(shū)中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年…… 雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
讀《城南舊事》有感五年級 篇3
我看完了《城南舊事》這本書(shū)，里面有幾個(gè)細節，讓我反思回憶。
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，這篇文章有4大部分，是作者對兒時(shí)的回憶，同時(shí)也是當時(shí)那個(gè)社會(huì )中一個(gè)家庭的縮影。
在作者的那個(gè)年代，處處折射出了當時(shí)社會(huì )并沒(méi)有完全脫離封建這兩個(gè)大字，從“我站在門(mén)墩上，看著(zhù)一車(chē)又一車(chē)要送去槍斃的人，都是背著(zhù)手不說(shuō)話(huà)的大學(xué)生”，雖然作者只是一個(gè)五六年級的小朋友，但這也反映出當時(shí)人們的反抗意識不夠強烈。后來(lái)宋媽的丈夫因為家中貧窮，將自己的女兒賣(mài)了出去，只賣(mài)了自己能夠去花錢(qián)，這在當時(shí)的封建社會(huì )中是十分常見(jiàn)的，妞兒的命運在這文章中由顯得十分悲慘，她寄身在養父母家中，找不到自己的親身父母，還受到養父的毒打，只為了逼迫賺錢(qián)給自己花。
當然，當時(shí)的社會(huì )生活中也并不是一味的全是負面的，黑暗的，人們在當時(shí)都住在一個(gè)個(gè)胡同里，成天都和朋友們在外玩耍，無(wú)拘無(wú)束。在當時(shí)，一塊錢(qián)可以在“城南游藝園”玩上一天。然而，如今我們大多數與電腦手機圍板，缺少了當時(shí)各種有意思的活動(dòng)，正如作者所說(shuō)那時(shí)感受大的是真正的換了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不折不扣的歡樂(lè )。
讀《城南舊事》有感五年級 篇4
午睡過(guò)后，倍感無(wú)趣，便取出《城南舊事》，翻開(kāi)那飽含書(shū)香的封面，津津有味地讀起來(lái)。
話(huà)說(shuō)這本《城南舊事》，乃林海音所作，主要講了主人公英子童年時(shí)所經(jīng)歷的故事，透過(guò)英子這雙童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合。
讀完這本書(shū)，我被英子的沉著(zhù)、冷靜深深感動(dòng)了。特別是最后一章“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了�！碑斢⒆用媾R父親去世的噩耗時(shí)，她沉著(zhù)冷靜，并不慌張。因為英子父親曾說(shuō)過(guò)：“英子，不要怕，無(wú)論遇到什么困難的事情，只要沉著(zhù)冷靜，就沒(méi)有過(guò)不去的坎�！贝_實(shí)，英子遇到困難，都會(huì )想盡辦法闖過(guò)去。這要是換做我，我恐怕早已痛哭流涕、傷心欲絕呀！
讀完這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到少年時(shí)代的我們。在家里，我們個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，習慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。這時(shí)候，我們得反思了。當早上起床后，奶奶想要喂我們早飯時(shí)，我們通常都是張開(kāi)嘴等著(zhù)飯送進(jìn)嘴里，可現在我們應該說(shuō)“不”；當我們要上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì )替我們拿書(shū)包，我們也應當說(shuō)“不”。
英子的故事時(shí)刻鞭策著(zhù)我，提醒自己無(wú)論如何都不當“小皇帝”，而要努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
看了《城南舊事》，我受益匪淺。
讀《城南舊事》有感五年級 篇5
這個(gè)暑假，林海音的自傳體小說(shuō)《城南舊事》，帶我走進(jìn)了作者的童年，它令我深陷其中，久久不能自拔……
第一次接觸《城南舊事》這本書(shū)，還是在小學(xué)五年級語(yǔ)文教材上的《冬陽(yáng)，童年，駱駝隊》，從那次起，我就對《城南舊事》這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。
輕輕地翻開(kāi)書(shū)，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，文中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩，甚至于多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，好像一首淡雅而含蓄的詩(shī)，讓你慢慢地品味到她的美好，再慢慢地沉迷到其中。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)小秘密：本書(shū)每一篇的結尾，主角似乎總是要離開(kāi)英子，像《惠安館》的瘋子秀貞，《我們看海去》的那個(gè)小偷，最后連她的爸爸也離她而去……
這本書(shū)就像一陣清風(fēng)，輕輕地吹拂著(zhù)我們的心靈。這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
我的思緒久久地停留在了老北京，停留在了英子的故鄉，停留在了英子的童年……
讀《城南舊事》有感五年級 篇6
寒假里，我讀了由林海音寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)。這本書(shū)以20世紀20年代的北京城南為背景，由五個(gè)小故事組成，其中令我印象最深刻的是《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》這個(gè)短篇。
故事主要講述了英子要畢業(yè)了，可爸爸卻因為病重不能參加她的畢業(yè)典禮。英子在衣服上別了一朵夾竹桃，這是爸爸種的。英子回憶起許多關(guān)于爸爸的事：因賴(lài)床受爸爸懲罰；爸爸很重感情，特別愛(ài)花；爸爸鼓勵英子要堅強，讓她去闖練……在爸爸的管教下英子克服了懶惰的毛病，在爸爸的鼓勵下挑戰困難，在爸爸的激勵下最終以成人的姿態(tài)鎮定地面對爸爸去世的噩耗，英子明白自己長(cháng)大了。
故事中英子因賴(lài)床受到爸爸懲罰那個(gè)片段令我最為感動(dòng)。爸爸很?chē)绤�，打了英子，可后�?lái)爸爸怕英子因為大雨天著(zhù)涼，專(zhuān)門(mén)到學(xué)校給她送去花夾襖和兩個(gè)銅板。爸爸表面上很?chē)绤�，�?shí)際上卻充滿(mǎn)愛(ài)心，他對英子的愛(ài)并沒(méi)有因英子犯錯而減少。天下所有的父母，為了孩子，不惜付出自己的一切。我被這種偉大的愛(ài)感動(dòng)了。
我還讀過(guò)一個(gè)故事，故事中的母親因為太擔心考試的兒子，便站在烈日底下望著(zhù)考場(chǎng)的方向，不肯躲到樹(shù)蔭下，后來(lái)暈倒了。但一聽(tīng)到兒子考完試出來(lái)，馬上便醒了過(guò)來(lái)。
如果說(shuō)，母愛(ài)是涓涓細流，滋潤著(zhù)兒女茁壯成長(cháng)，那么父愛(ài)則像沉默的火山，外表含蓄而深沉，內心卻涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)的暖流。它有更深刻的內涵,而不僅僅停留在表面的關(guān)懷，卻是世上最堅實(shí)的依靠。父愛(ài)無(wú)言,父愛(ài)如山。但不管是哪一種愛(ài)的表達，我們都應該懷有一顆感恩的心，在生活中，學(xué)會(huì )堅強與獨立。
讀《城南舊事》有感五年級 篇7
童年是一把鑰匙，一但用它打開(kāi)了大門(mén)，就會(huì )有許多五彩繽紛的事；有一個(gè)讓你意想不到的世界。
作者林海音講述了她小時(shí)候發(fā)生的種種事情。其實(shí)，從她一開(kāi)始的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》到《爸爸的花兒落了》。我感受到了小作者的酸甜苦辣的童年。
在我們這個(gè)時(shí)代，許多孩子沉浸在幸福中，可是，作者僅僅只讀了差不多五年的書(shū)，就是一個(gè)大人了。如今，她要挑起整個(gè)家，她要學(xué)會(huì )堅強，她要撫平媽媽的傷口，不能在家人的面前哭泣，因為爸爸已經(jīng)去世，她最大，由此可以看出小作者的勇敢、堅強。她沒(méi)有了爸爸，獨自生活。而我們呢？整天只知道向父母索取，父母任勞任怨，盡量滿(mǎn)足我們可惡的要求。然而，我們卻不知道，父母為了我們無(wú)禮的要求，把自己辛辛苦苦掙的錢(qián)全部給了我們，我們有父母的疼愛(ài)，而小作者卻獨自撐起破碎的家。
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩�！边@句話(huà)是多么剛強有力，又是多么讓人心酸。為什么我們如此幸福，而小作者卻是這么悲慘呢？
我反復的讀了這本書(shū)，我終于明白人生的道路是要自己去走的，而別人只能為你 鋪墊，為你祝福，要學(xué)會(huì )堅強，天塌下來(lái)也要撐著(zhù)，這才是人類(lèi)生活的基本要求。
當早上的第一縷陽(yáng)光照射在我的頭上時(shí)，我對自己說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，新的一天充滿(mǎn)希望�！�
讀《城南舊事》有感五年級 篇8
“長(cháng)亨外，古道邊，芳章碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，如交半零落……”
自從上周讀了《城南舊事》這本書(shū)，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起主人公英子童年時(shí)所經(jīng)歷的一切�；莅拆^門(mén)口瘋女人的一笑,草垛里蹲著(zhù)的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉的宋媽、喜愛(ài)花朵的父親，這一切都是那么清晰，卻又是那么模糊。
最令我難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所流露出的后悔，是那么強烈，但為了供弟弟讀書(shū)，他不得不去偷東西。小孩子總想長(cháng)大，可大人卻總想變小，小時(shí)候不努力，長(cháng)大以后會(huì )怎樣呢？英子說(shuō)：“我分不清海跟天，更分不出好人和壞人�！蹦莻�(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)相的年輕人，那些罵小偷的圍觀(guān)者，他們是好人還是壞人？便衣利用英子抓年輕人，年輕人為供弟弟上學(xué)而當小偷，那些圍觀(guān)者不知內情卻仍以一種高高在上的姿態(tài)咒罵年輕人。善與惡，真與假，究竟該如何區分呢?我也不知道。
書(shū)中寫(xiě)的故事，看似很雜亂，卻又那么有序。它記錄了英子生活中遇到的形形色色的人物，每一個(gè)人物都給我們留下了無(wú)法磨滅的跡象。盡管親媽、蘭姨娘、年輕人、德先叔都生活在社會(huì )最底層，可他們還是以一種高尚的姿態(tài)活著(zhù)。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。英子對待惠安館的瘋子秀貞，對待年輕人，對得蘭姨娘，對待宋媽?zhuān)寄芤砸环N理解的心態(tài)去接納他們，體會(huì )他們不為人知的苦。如果人們都像英子那樣真心待人，寬容待人，悲憫待人，我們的生活一定也會(huì )小些痛苦，多些快樂(lè )吧!
讀《城南舊事》有感五年級 篇9
住在北京城南的小英子是一個(gè)向往自由的小女孩，她結交了許多好朋友，過(guò)著(zhù)自由自在的生活�？稍谒职秩ナ篮�，她終于成為了大人。
這本書(shū)主要寫(xiě)了20年代末，六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里。結識了經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”秀貞。英子得知小伙伴妞兒的身世很像秀貞女兒小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞立即帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車(chē)輪下。后英子又在附近的荒園中認識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好是壞。不久，英子在荒地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察暗探發(fā)現，巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事讓英子非常難過(guò)，英子九歲那年，她的奶娘宋媽的丈夫來(lái)到林家。后來(lái)英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。
50年過(guò)去了，如今遠離北京的游子，對這一切依然情意繾綣。那一縷縷哀怨，那一抹沉沉的相思，深深地印在她記憶里，永不消退。她用童真的筆描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京生活，自由自在的生活。那樣不疾不馳，溫厚淳和，那樣純凈淡泊，彌久恒馨，那樣人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追逐名利心。她小時(shí)候愛(ài)幫助人，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“包在我身上”，不懂大人會(huì )討厭對方，可在“我”眼里，他是好人�；锇殚g，即使哭鼻子，鬧翻了，到了第二天，還是一樣嘻嘻哈哈，“我們”總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束地生活著(zhù)...... “看見(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭”......
讀《城南舊事》有感五年級 篇10
這個(gè)寒假，我讀了一本好書(shū)，它是著(zhù)名女作家林海音的杰作——《城南舊事》，這本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，卻有著(zhù)無(wú)窮的吸引力。
這本書(shū)主要介紹了惠安管的瘋子，躲在草叢里的小偷，美麗善良的蘭姨娘，憨厚誠實(shí)的宋媽?zhuān)吞@慈祥的爸爸。這些人物活靈活現的演繹了一幕幕人生劇場(chǎng)，讓我時(shí)而溫暖，時(shí)而悲傷。
令我印象最深的一章是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。主要講爸爸得了重病，最終與世長(cháng)辭，英子也告別童年，走向社會(huì )，走向生活。由此，我覺(jué)得英子很可憐，那么小的年齡，就已經(jīng)成熟，擔起家庭重擔。反之。我們也要更加珍惜童年，好好學(xué)習，天天向上，來(lái)回報父母給予我們的這份愛(ài)。
所以我覺(jué)得，童年對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一筆巨大的財富。
我的童年，也有不少值得回憶的事情呢！
三歲時(shí)，爸媽第一次帶我坐飛機，還有第一次凝望蔚藍的大海，再如第一次洗碗等等。其中最令我記憶猶新的，還是第一次學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，上去就摔跤，在摔了無(wú)數次后，終于有一次不再摔跤，在車(chē)上搖搖晃晃，歪歪扭扭的向前前進(jìn)的時(shí)候，我內心的喜悅都快飛出來(lái)了�，F在，我騎車(chē)已經(jīng)非常自如，可以如“小飛人”般，原來(lái)學(xué)習時(shí)的百種困難和痛苦已經(jīng)化成了甜蜜的記憶。
珍惜現在的每一分每一秒吧，把握我們美好的童年！
讀《城南舊事》有感五年級 篇11
城南舊事，那些善良和童真的“聚集”之地；城南舊事，發(fā)生在作者林海音身上的趣事。
初看《城南舊事》我印象最深及最不解的地方是“惠安館”這里。里面講了小時(shí)候的林海音幫一位和她年齡相差大的秀貞找她的孩子“小桂子”。后來(lái)找到了，那小桂子就是她的好友“妞兒”，她把她媽媽的金鐲子給秀貞當盤(pán)纏，讓她們離開(kāi)。我最不解的地方來(lái)了，金鐲子最后又回到媽媽的手中了，我猜想是秀貞還給她的吧。從這里，我感受到小英子的善良，從跟秀貞聊天、幫她找小桂子，把鐲子給她們當盤(pán)纏都可以看出。小英子還在媽媽、宋媽、爸爸等人物的制止下，繼續與秀貞做朋友，依然認為秀貞不是瘋子，依然陪她聊天，說(shuō)明了小英子的童真與善良是那么的圣潔，在這樣的情況下依然不被“海水淹沒(méi)”。
當小英子搬到新家時(shí)，她的童真與善良依然沒(méi)變。她去撿球時(shí)，看到了一個(gè)小偷，但她不知道的情況下，不認為他是壞人，信任他。還替他保守秘密，不動(dòng)他的物品。在她信任小偷的同時(shí)，小偷也信任了她。
真正的善良與童真就是這樣，無(wú)論在怎樣的環(huán)境與人物的情況下，都不會(huì )變。永遠不能被淹沒(méi)……
讀《城南舊事》有感五年級 篇12
《城南舊事》講的是：20年代末，六歲的小姑娘英子幫“瘋子”女人秀貞找到了失蹤的女兒，但不久她們母女倆被火車(chē)軋死了。后來(lái)英子認識了一位善良小偷，但是他因為英子撿到的小佛像被抓了。英子奶媽的兒子兩個(gè)前死了，女兒被買(mǎi)，后來(lái)英子的父親也因肺病過(guò)世了。
英子在這樣的事情上，非常勇敢得面對了。后來(lái)的生活英子都跟著(zhù)她的家人一起面對了，英子難倒不悲痛嗎？不是的，其實(shí)看見(jiàn)自己的親人去世，每一位孩子一定是很傷心的，英子是一個(gè)非常勇敢得姑娘，況且她還是一個(gè)未到13歲呢，英子做怎么都是堅持不懈、勇敢的。
其實(shí)每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷類(lèi)似的過(guò)程，當別人可以面對，自己也是可以的。有一次，我碰到了一道難題，我把題目看了又看總是想不到方法，當我準備放棄的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)耐心的對我說(shuō)：“毛毛，你要大膽的面對問(wèn)題，你不管通過(guò)什么樣的方法都要把他解決，你可以查找一些能幫助解決問(wèn)題的資料，或者翻一些有關(guān)的書(shū)本，來(lái)幫你找到答案�！蔽医�(jīng)過(guò)一個(gè)下午的查找，終于找到了一些思路，幫助我解決問(wèn)題。
我現在終于知道了：大膽的面對，才能解決問(wèn)題，但也需要堅持、努力和決心。才能干好事情，不然永遠也不能解決了，所以以后大家一定記住要大膽面對事情哦。
讀《城南舊事》有感五年級 篇13
那天，我合上了《城南舊事》的最后一頁(yè)，但英子的童年生活仍舊像放電影一般浮現在我的眼前，童年如同一株鮮花，漸漸盛開(kāi)的時(shí)候，童年開(kāi)始了，等它身上的花瓣全部凋落，童年就離我們而去了……
作者林海英因最純真的筆調，記錄了自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和喜怒哀愁，不是響起小販們叫賣(mài)的胡同，種著(zhù)夾竹桃的四合院，西廂房的小油雞……小英子被這些充滿(mǎn)溫情的事物包圍著(zhù)，可見(jiàn)小英子在北京城南度過(guò)的童年是多么讓人羨慕呀。
英子的世界是單純的，是充滿(mǎn)疑問(wèn)的，但她從不在自己的世界里上鎖，總是仍由人們進(jìn)進(jìn)出出。她和被世人認為是瘋子的秀珍成了好朋友；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，并認真地聽(tīng)著(zhù)他將這自己的故事；她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)斔叩臅r(shí)候，英子傷心難過(guò)，透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然是天真的，卻表達了人世間不同的情感。
看完《城南舊事》我感慨萬(wàn)千，回想我的童年，應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )的，但還是短暫的，就如林海英所說(shuō)“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，可童年卻一去不還了”
我們要珍惜這充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年現在，我已徘徊在童年的十字路口，我將會(huì )告別童年，踏上人生的木舟，每個(gè)人的童年不都是這樣寶貴而神圣嗎？
讀《城南舊事》有感五年級 篇14
寒假里，我看完了著(zhù)名女作家林海音的《城南舊事》。
這本書(shū)是以作者其七歲到十三歲的生活為背景創(chuàng )造的，由六篇故事積集而成。全文由主人公英子這個(gè)人物的成長(cháng)為串聯(lián)，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子童年的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞著(zhù)她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
《城南舊事》里淡淡的文字，悠悠的敘述將我帶進(jìn)上個(gè)世紀二十、三十年代的老北京。在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中，作者抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間真善美的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心中涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣井井有條，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩的人群、緩緩的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅的含蓄的詩(shī)。
這本書(shū)的每一篇的結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館里的“瘋子”秀貞、最好的玩伴妞兒、《我們看海去》的那個(gè)“小偷”、坐在驢背上離去的奶媽、嫁給德先叔的蘭姨娘，最后連她的爸爸也離她而去了。
花兒落了，英子也長(cháng)大了。伴著(zhù)這淡淡的離別哀愁，我再一次捧起了《城南舊事》。
讀《城南舊事》有感五年級 篇15
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝?dòng)謥?lái)了。但是童年一曲不還。冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�！边@是《城南舊事》中冬陽(yáng)童年駱駝隊中的一段話(huà)，讓我感觸頗深。
每個(gè)人都有童年，可童年卻從不停止的向前。它就像一朵鮮艷的紅花人人都向往，卻永遠留不住。作者對童年的魂牽夢(mèng)縈，對早已溜走的童年依依不舍，在整本書(shū)中都流露了出來(lái)。林海音先生把自己對童年的眷戀，一縷縷輕煙般的感傷，都埋藏在了字里行間，把靈魂中的童年永遠定格在了書(shū)上。
自從我讀了這本樸實(shí)純真的童年往事后。我就在心中下了決心，一定要珍惜這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，珍惜童年的趣味，將一段段珍貴的回憶保留在心中。有人說(shuō)：“一寸光陰，一寸金�！蹦敲赐甑臅r(shí)光便是比金子還貴的。因為那時(shí)的我們天真無(wú)暇，純真的像一張白紙，還沒(méi)有被這社會(huì )各種復雜的問(wèn)題干擾。
童年是美好的，童年是多彩的，童年是富有生命力的。這段時(shí)光是人生命中的花季時(shí)光。正如林海音所說(shuō)：“那時(shí)的社會(huì )習俗并不值得一提，只是因為那些事情都是在童年經(jīng)歷的，那是真正的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè )�！�
讀《城南舊事》有感五年級 篇16
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是在海洋上行駛的戰艦，讀書(shū)是每天必不可少的習慣。
這幾天，我都在看這本書(shū)《城南舊事》，這本書(shū)的作者是一位女作家林海英，她是臺灣頗有名的作家。
這本書(shū)講的都是她小時(shí)候的事情，當我讀到第一篇時(shí)，我哭了，因為小英子為了讓她的一個(gè)好朋友能找到自己的媽媽?zhuān)幌爸?zhù)一陣大雨，而得重感冒，昏迷了好幾天�？粗�(zhù)小英子疲勞的樣子，這時(shí)我才知道什么是真正的友情，什么是真正的朋友。就是當朋友有困難時(shí)，我們應該伸出援助之手。
讀到第一、三、四篇時(shí)，我已經(jīng)不忍心看下去了，因為小英子的父親去世了，
她答應過(guò)父親，一定要成為全�？荚嚦煽�(jì)第一名，答應父親一定要在領(lǐng)獎臺上讀誓詞給他聽(tīng)�？墒歉赣H永遠地離開(kāi)了她，平時(shí)父親對她是最好的，那天她卻見(jiàn)不到父親，聽(tīng)不見(jiàn)父親對她的囑咐、叮嚀與笑聲了。小英子哭了好久好久，可是她并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)自己勤奮、努力的學(xué)習，最后有所成就，成了一名有名的女作家，她不辜負父親所望，滿(mǎn)足了父親生前的所有要求。
我知道失去至親很難過(guò)，因為我也嘗受過(guò)，因為我爺爺去世了。小英子你堅強，我們佩服；你的努力，值得我們學(xué)習。面對著(zhù)如此的逆境，你卻能這樣的勇敢，而我在學(xué)習上遇到困難總不敢勇敢面對，總像一個(gè)吃了敗仗的兵，現在遇到了你，我一定以你為目標，發(fā)憤圖強，努力學(xué)習，做學(xué)習上的佼佼者，做生活中的強者。
讀《城南舊事》有感五年級 篇17
有意無(wú)意的翻開(kāi)《城南舊事》，經(jīng)典再次呈現在我眼前……
英子，一個(gè)七歲的小姑娘，隨父母遷至北京居住。她純真善良，因此而結識了不少朋友，“瘋”秀貞，妞兒，那個(gè)為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西的年輕人，朝夕相伴的奶媽……都是英子記憶中不可磨滅的部分。直到嚴慈的爸爸病逝，英子才真正的開(kāi)始長(cháng)大，體會(huì )到什么是“責任”。
英子善良的不知道這個(gè)世界上有什么十足的壞人，也許是因為她看到了這些“壞人”身上的有點(diǎn)和痛苦。她總是那么善良，聰明，招人喜歡，她偉大的悲憫之心讓她不懼與“瘋”秀貞成為朋友，還努力的幫助秀貞和妞兒相認。卻不料，最終，秀貞和妞兒雙雙被卷入火車(chē)輪下，這對英子來(lái)說(shuō)，似乎太過(guò)殘忍，因為是她一手促使兩人相認。英子在痛苦中懵懂的理解了什么是命運，命中注定無(wú)法更改的災難。
為何人世如此的凄苦?這是一個(gè)不諳世事的女孩，卻一直要面對自己的親朋好友離去，生離死別面前，人的力量似乎太過(guò)渺小。但這些，讓英子知道，無(wú)論多大的痛苦必須要去承擔，自己不能倒下，還要去幫媽媽挑起生活的重擔呢。對于成長(cháng)，年齡不是記號，責任才是標志，長(cháng)大則是一種勇氣和責任。寫(xiě)到這兒，我不禁想起一句話(huà)：“但凡擁有一顆敢擔當的心，執于堅持，勇于突破，平凡者，亦是英雄�！�
讀《城南舊事》有感五年級 篇18
每個(gè)人心中都會(huì )有一份純粹的記憶，是細膩柔和恬靜的，是沒(méi)有任何雜質(zhì)的……——題記
在20世紀二三十年代的北京城南有著(zhù)小英子童年珍貴的記憶:四合院、老胡同、酸棗面兒、八珍梅、駱駝、驢子……還有一個(gè)個(gè)性格鮮活的人物:那個(gè)看起來(lái)有些漂亮的“瘋子”秀貞，長(cháng)了一副好人樣的“厚嘴唇”，梳俏皮麻花辮，鑲金牙的蘭姨娘，還有苦命的喪失了兩個(gè)孩子卻帶小英子如親生的宋媽?zhuān)@些人，景，物全部都珍藏在英子的記憶深處，同時(shí)也珍藏在《城南舊事》中。
緩緩翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一陣油墨香撲鼻而來(lái)，老北京城中的一切都吸引著(zhù)我。這所有的一切中，給我印象最深的人物是“瘋子”秀貞，她苦苦尋找著(zhù)自己的孩子，哪怕別人都認為她瘋了，她也不以為然，堅持著(zhù)自己的信念。逢人便問(wèn):“看見(jiàn)我們小柜子沒(méi)有?”秀貞給她的小桂子一針一線(xiàn)縫了多少衣服啊?那密密麻麻的針腳包含了濃濃的母愛(ài)，是血濃于水的親情啊，因為她舉止反常，所以，人們不愿與她來(lái)往，可在小英子看來(lái)，秀貞是既可憐又可愛(ài)的人，因此，兩人成為了好友，英子也幫秀貞找到了“小桂子”。
掩卷反思，當我們還沉浸在濃濃的親情里時(shí)，又有誰(shuí)能體會(huì )父母的辛苦呢?有時(shí)我們也會(huì )因為和父母意見(jiàn)不合而發(fā)生爭吵，進(jìn)而惹得父母傷心。然而，我們沒(méi)有想到，父母對我們的等等嚴格要求，只是為了使我們未來(lái)的生活更加美好，不必像他們這一輩兒人那么勞苦受累…
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。感恩父母，莫要子欲養而親不待。
讀《城南舊事》有感五年級 篇19
這些天，我看了一本好書(shū)，名字是《城南舊事》。這本書(shū)是被稱(chēng)作臺灣祖母屆的人物林海音所寫(xiě)，講解并描述了林海音童年在城南時(shí)的悲歡離合。
這本書(shū)的內容是：林海音五歲時(shí)跟隨父母漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，這里也就成了她的其次家鄉。林海音在這條胡同里，相識了很多摯友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發(fā)生了很多好玩的事情。
這本書(shū)描寫(xiě)了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經(jīng)驗了成長(cháng)的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物起先走進(jìn)故事里：惠安館內被稱(chēng)作瘋子的姑娘秀真，英子的好摯友妞兒，為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸他們都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物，也是教會(huì )她很多道理的人。
本書(shū)中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個(gè)雜亂的社會(huì )，對那些困難的人和事，她有著(zhù)特殊的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺(jué)得太陽(yáng)是從碧藍的大海上升起來(lái)的，但它也是從蔚藍的天空中升起來(lái)的她的身上有種珍貴的東西，那就是有顆助人為樂(lè )的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤(pán)纏，這幾乎是一個(gè)成年人都不行能做的事情。這讓我想起一句俗語(yǔ)：贈人玫瑰，手有余香。
說(shuō)起這些，我就會(huì )想起我自己，以前我也不太愛(ài)幫助別人：看到別人摔倒不去扶她，看到別人做壞事也沒(méi)有制止。以后我要向她學(xué)習，她那助人為樂(lè )的精神值得我們大家學(xué)習！
讀《城南舊事》有感五年級 篇20
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過(guò)英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。
該作品于1983年被改編成同名電影，由吳貽弓執導。
每個(gè)人都有自己的“城南舊事”，每個(gè)人的童年不一樣，但是那些都是最珍貴的時(shí)光。林海音的《城南舊事》在我看來(lái)不止是對童年和家鄉的懷念，還有對時(shí)光流逝，物是人非的惋惜，更有“天下沒(méi)有不散的宴席”這一道理的深刻闡述。
當我看《城南舊事》這部電影的時(shí)候，我看到了彈幕上大多觀(guān)眾都有這樣的聲音“英子是掃把星吧，在他身邊的人都沒(méi)有好結果�！笔聦�(shí)是這樣嗎？作者是想傳達這樣的感受嗎？其實(shí)不然，回顧我們個(gè)人身邊經(jīng)歷過(guò)的事，遇到的人，哪一個(gè)會(huì )一直在你身邊呢？天下沒(méi)有不散的宴席，每個(gè)人在我們的世界里都是過(guò)客的扮演者，遺憾也是我們經(jīng)常經(jīng)歷的事。英子身邊的朋友，親人等都像幻燈片一樣在她的生活中一閃而過(guò)，回歸現實(shí)，我們又何嘗不是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英子呢？
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己。
希望我親愛(ài)的過(guò)客朋友們，我們要知道沒(méi)有人會(huì )一直陪伴著(zhù)你的，我們?yōu)槭裁床蝗ハ硎軗碛兄?zhù)的時(shí)光呢？珍惜身邊的每一個(gè)相遇、相識的人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己！
讀《城南舊事》有感五年級 篇21
《城南舊事》，這本書(shū)的作者是林海音，它記敘自己在北京城南的童年生活。大柯的幾根垂落的枝條，存留的枯葉，臨街被涂蓋的字號，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的童年，它們就像是一股微風(fēng)不知不覺(jué)地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，駱駝隊、井邊的妞兒、惠安館的瘋子——秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”形影不離的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深深的感情，都不是一天可以建成的，但是他們都是在歲月中消失了。
童年，突然破滅。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是很真實(shí)、純樸。溫馨，那樣得純凈。當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)。
我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事；當讀到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我為英子感到驕傲，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心時(shí)而害怕，時(shí)而快樂(lè )，又時(shí)而傷心。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？
看到最后，我才明白；是因為她有一顆純潔的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。這本《城南舊事》就像一縷清風(fēng)，讓我知道別錯過(guò)童年，花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì )爬上來(lái)。
讀《城南舊事》有感五年級 篇22
讀了《城南舊事》文中英子的善解人意與富有同情心令我佩服。
《城南舊事》是由臺灣著(zhù)名作家林海音些的，里面包括《惠安館》、《我們去看�！�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》、《冬陽(yáng).童年.駱駝隊》
《惠安館》里寫(xiě)出英子并不害怕許多人都怕的瘋子，而且還跟她交上朋友，并且還幫她渡過(guò)難關(guān)，找到失蹤的女兒——妞兒。我不禁大吃一驚：什么，英子連瘋子都能交上朋友，如果時(shí)我的話(huà)，我連看都不敢看，不會(huì )跟她走得那么近，那么親密。難道還敢和她交朋友。
《我們看海去》講述的是英子與她的秘密朋友——小偷交往。英子理解，同情小偷，為他擔憂(yōu)，為他難過(guò)。如果時(shí)我的畫(huà)，我可能就會(huì )報警了，連一句話(huà)都不敢跟小偷說(shuō)，更別說(shuō)同情了，也別說(shuō)保密了，就算是拿針縫住我的嘴，我都還會(huì )說(shuō)出來(lái)的。英子的善解人意，富有同情心，真是令人佩服。
最令我印象深刻的是《驢打滾兒》，里面講述了英子家里的保姆宋媽?zhuān)埶煌ふ易约旱呐畠�，她很爽快的答應了，她跟宋媽從絨絨胡同走，穿過(guò)兵都洼中街。西交民巷，出東交民巷，到哈德門(mén)大街，從哈德門(mén)里走到哈德門(mén)外，這樣長(cháng)路途，不辭辛苦，可是沒(méi)找著(zhù)。一路上她見(jiàn)宋媽難過(guò)，就想要逗宋媽開(kāi)心。宋媽要離開(kāi)了，她是多么舍不得。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，的確如此。英子教會(huì )了我：善解人意，教會(huì )了我富有同情心。
讀《城南舊事》有感五年級 篇23
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”。每當我聽(tīng)到這首驪歌，一個(gè)小鬼大的英子就在我眼中浮現，就聽(tīng)見(jiàn)她天真無(wú)邪的嗓音，我就想起了那本終生難忘的《城南舊事》。
《城南舊事》是作者林海音的一部自傳體小說(shuō)，他已樸食純真的筆調，描繪了20世紀20年代主人公英子在京城南的童年往事，向我們展現了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀初北京人的生活，書(shū)中的每個(gè)故事，表面上幾乎都沒(méi)有緊湊的情節，但在一個(gè)不過(guò)七八歲的女孩兒眼中看到的小世界，后面卻是悲慘的大世界。
我第一眼愛(ài)上的就是小英子，她活潑可愛(ài)，對一切事物充滿(mǎn)好奇心，總想去試試，就比如惠安館里的“瘋子”，別人都不敢進(jìn)去，可是好奇勇敢的小英子能經(jīng)得住誘惑呢，她與秀貞結為朋友，并幫她找到了她那苦命的小桂子——妞兒，她送給秀貞的鐲子與手表，早上醒來(lái)后卻到了自己母親的手中，這使她感到迷惑，他又是一個(gè)守信用的女孩，答應別人的事就認真做，從不偷懶，我喜歡她的良好品質(zhì)。
英子一家的親切使我感到溫暖：宋媽會(huì )了解他人，母親會(huì )培養孩子，父親會(huì )體貼別人，英子會(huì )感動(dòng)別人。
秀珍與母親雖說(shuō)是“瘋子”，但心是清澈的、美麗的、善良的，他們堅信，只要努力過(guò)，總會(huì )有回報。
《城南舊事》讓我回到了以前的時(shí)代，讓我看到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。
讀《城南舊事》有感五年級 篇24
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當這首耳熟能詳的曲調再次回響在我的耳畔，我仿佛又看到了學(xué)駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒……
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)。它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。讀完這部書(shū)，我好像長(cháng)大了，因為它不刻意表達什么，只是緩緩訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)孩子在老北京的所見(jiàn)所聞。它就是童年的一朵花。
童年如花，增長(cháng)一歲，花瓣便落下一片，等花瓣落光了，我們的童年時(shí)代，也就隨著(zhù)落花，順著(zhù)流水，漸行漸遠，漸行漸遠……
全文的最后一章——“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章。
“夾竹桃是你爸爸種的，帶著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣�！碑斘易x到這兒，就明白父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。小英子一直以來(lái)都把父親的話(huà)銘記在心里，努力拼搏，決定擔負起幫助家人的責任。
文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾。是呀，長(cháng)大了就得有擔當，長(cháng)大了就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然我幼小的肩上還無(wú)法完全扛起沉重的擔子，但是，我們已經(jīng)長(cháng)大，已不能再任性，已不可以再躲在父母身后享受溫暖，已經(jīng)可以獨擋一面——我們，已經(jīng)長(cháng)大！
讀《城南舊事》有感五年級 篇25
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)。來(lái)時(shí)莫徘徊�！边@一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
這部作品由六個(gè)篇章組成：《冬陽(yáng)童年駱駝隊》《惠安館》《我們去看�！贰短m姨娘》《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》，全文由英子這個(gè)人物的成長(cháng)作為串聯(lián)，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載了英子童年的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)自己微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。我最?lèi)?ài)的一篇文章是《冬陽(yáng)童年駱駝隊》，里面那駱駝吃草的樣子就像現實(shí)一樣擺在眼前，駱駝溫暖的鼻息仿佛就迎面撲在英子的臉頰上，是那樣的細致動(dòng)人。
賣(mài)煤人一袋一袋地從駱駝身上卸煤，沒(méi)有輪到的駱駝便在一邊歇著(zhù)。英子為駱駝想著(zhù)：這么漫長(cháng)的旅程也夠累了，多吃一些草，多在地上臥一會(huì )兒。等交易完了又該上路了。于是，天真的英子望著(zhù)駱駝啃嚼的樣子也開(kāi)始學(xué)起來(lái)。想象著(zhù)草的味道英子也跟駱駝么一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊�！奥刈�，慢慢的嚼，總會(huì )走到的總會(huì )吃飽的�！弊鲆磺械氖虑槎急仨氉袷剡@個(gè)原則，要想做好，就要耐得住急躁的性子。就是應為駱駝這種不慌不忙的性格，它才能耐得住長(cháng)途的寂寞。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！被▋郝淞�，英子也長(cháng)大了。伴著(zhù)這淡淡的離別哀愁。
讀《城南舊事》有感五年級 篇26
這些天，我看了一本好書(shū)，名字是《城南舊事》，封面看起來(lái)很普通，可仔細閱讀起來(lái)卻能領(lǐng)悟出很多道理，讓我受益匪淺。
這本書(shū)的內容是：林海音五歲時(shí)跟隨父母漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，這里也就成了她的第二故鄉。林海音在這條胡同里，認識了許多朋友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發(fā)生了許多有趣的事情。其中，我最喜歡看最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》更是讓我領(lǐng)悟出許多。面對病逝的爸爸，如果作為自己，會(huì )有何感想？書(shū)中雖然沒(méi)有寫(xiě)失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心感受到了。
是呀，童年是美好的，就像一道光，一下子就過(guò)去了。但是，經(jīng)過(guò)了童年，我們又能學(xué)會(huì )什么呢？書(shū)中就告訴了我答案。我們經(jīng)歷了童年，就要學(xué)會(huì )獨立。童年就像一顆弱小的樹(shù)苗，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，就能長(cháng)成一顆大樹(shù)，當將來(lái)有成就了，樹(shù)上就會(huì )結出果子。我們現在就是一棵小樹(shù)苗，經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折，從中懂得了人生的道理。所以當我們遇到挫折時(shí)，不能向挫折認輸，要勇敢地站起來(lái)，像我們現在的學(xué)生，如果某一次考試考砸了，不要害怕未來(lái)，要更加努力地讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！只要好好讀書(shū)，就能進(jìn)步！努力吧，孩子們，讓自己的讀書(shū)之路更有價(jià)值吧！
人的生命不在于長(cháng)度，而在于厚度！人生之路是美好的，會(huì )得到許多，也會(huì )失去許多。熱愛(ài)學(xué)習吧！熱愛(ài)生活吧！你會(huì )發(fā)現生活是美好的，接著(zhù)就會(huì )發(fā)現人生的真諦！
讀《城南舊事》有感五年級 篇27
“我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年臨于我的心頭�！薄冻悄吓f事》的作者林海音在封面上寫(xiě)下了這樣一段話(huà)，看到這句話(huà)我便迫不及待的想去閱讀它，我非常喜歡走入別人的童年，懷著(zhù)這樣的心情我翻開(kāi)了它。
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)的，“我”是個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，“我”有一個(gè)天天的名字叫林英子，這本書(shū)一直記錄了“我”從七歲到小學(xué)畢業(yè)的童年生活。因為這是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的，所以整本書(shū)都顯得那么活潑、可愛(ài)，好像那個(gè)英子真的在你前面奔跑，兩個(gè)小辮子擺來(lái)擺去�！拔摇痹诔砷L(cháng)的道路上遇到了各種格樣的事，認識了形形色色的人，比如瘋子秀貞、本性不壞的小偷、美麗的蘭姨娘……也正是這些有喜有悲的事件讓“我”成長(cháng)了許多，讓“我”從以前那個(gè)貪玩的瘋丫頭變成了一個(gè)懂得照顧別人的大孩子了，就像書(shū)中所說(shuō)：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！�
很多人看完這本書(shū)總會(huì )想到自己的童年，童年到底是什么樣子呢？是那踢起來(lái)的制錢(qián)？是那香噴噴的桂花油？是那甜甜的八珍梅？還是被指甲花染紅的指甲？而我覺(jué)得童年是自己長(cháng)大的一個(gè)過(guò)程，童年中你肯定因為什么事而掉眼淚；而開(kāi)懷大笑；而暴跳如雷……這些事都讓我們成長(cháng)了。讓我們成為一個(gè)有擔當的`人。
冬天過(guò)去了，春天又會(huì )到來(lái)，而童年卻一去不復返，不過(guò)卻留下了一個(gè)有責任感的大人了。
讀《城南舊事》有感五年級 篇28
最近我讀了臺灣著(zhù)名作家林海音的《城南舊事》，感觸頗深。
林海音原名林含英，代表作有散文集《窗》《兩地》《做客美國》，短篇小說(shuō)集《讀心》，長(cháng)篇小說(shuō)》《曉云》等。
城南舊事是一本自傳體小說(shuō)，通過(guò)<惠安館>，<咱們去看海>，<爸爸的花落了>，<我也不在是小孩子>，<蘭姨娘>，<驢打滾兒>五個(gè)小故事，記述了作者7—13歲的童年生活。整篇文章道出了人世的復雜多變，也道出了林海音面對人世凄苦的所有困惑和思索。
文章講述了她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家搬遷北京，住在城南一條胡同里。那里的一切使英子感到好奇，惠安館的“瘋”女人秀貞，兒時(shí)伙伴妞兒，敢于沖破舊家庭的蘭姨娘，做奶媽的宋媽?zhuān)齻兌荚c英子朝夕相伴，但最后卻一一離去。嚴厲又慈祥的父親因肺部去世，我不得不擔起家庭職責，童年遠去。
文章的五個(gè)故事都是悲劇結尾，讓人不覺(jué)有些感傷，又讓我感到她有一顆多么善良、純真的心。即使在那樣的年代，作者仍表現出童年的單純、陽(yáng)光，使我不禁勾起與小伙伴玩耍，看見(jiàn)新鮮東西不停的議論，在雪地里玩雪，打雪仗的回憶。
童年很可貴，我們要珍惜這美好的童年。
讀《城南舊事》有感五年級 篇29
《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀的老北京，胡同、四合院、暖爐、小棉褲、八珍梅、城南游藝園、大鼓書(shū)場(chǎng)？書(shū)中的小主人英子被這些充滿(mǎn)溫情的事物包圍著(zhù)，又被慈祥而嚴厲的爸爸、操持著(zhù)家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著(zhù)，再加上幾乎每年都會(huì )新加一個(gè)的弟弟或妹妹？這樣一大家子的生活故事韻味十足的。
英子的童年趣事都體現在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì )加快腳步：因為那兒有一個(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著(zhù)她們去那兒了，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。英子發(fā)現與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚。
《城南舊事》故事中的角色都與英子建立起一定的感情，但隨著(zhù)事情的變化，這些人都由于種。種原因離開(kāi)了英子，甚至是永別。
現在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著(zhù)現在的科技發(fā)達，我們不會(huì )向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂(lè )的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，一去不復返所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光！
讀《城南舊事》有感五年級 篇30
有人用童年治愈一切，也有人用一生去治愈“同”年。
——題記
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷童年，童年時(shí)光是最令人留戀的，或是棉花糖般的甜蜜，或是咖啡般的苦澀，我相信每個(gè)人對它都有獨特的見(jiàn)解。而《城南舊事》便是作者林海音的童年。
《城南舊事》并不刻意表達什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京。是那樣不疾不徐，溫厚敦和；那樣淡泊純粹，彌久恒馨；那樣滿(mǎn)是人間煙火，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
其中有一篇“惠安館傳奇”中的英子，只有六歲，正處在蒙昧初開(kāi)，剛剛開(kāi)始對世界充滿(mǎn)好奇的歲月。此時(shí)在小英子的眼里，一切都十分天真爛漫，人們眼中的秀貞是瘋子，但她卻認為秀貞并不像他們說(shuō)的那樣，反而覺(jué)得她很可憐。
和她差不多年紀的妞兒有著(zhù)她不能理解的苦難，在命運的交錯中，英子不僅僅是一個(gè)發(fā)現者，更多的是一個(gè)參與者，正是有了她的參與，才使得秀貞和妞兒走到了一起，但結尾卻是英子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的——她們去尋找爸爸時(shí)，不幸慘死在火車(chē)輪下，當時(shí)的小英子受不了這樣的打擊，還大病了一場(chǎng)。
這整本書(shū)字里行間都流露出了英子的單純，可愛(ài)與天真。也記錄除了主人公心理成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事情節跌宕起伏，趣味橫生，令人一讀就停不下來(lái)。
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡，冷暖，為我呈現了一出精彩絕倫的演出。
合書(shū)、閉眼、抬頭，房間里似是飄有一股淡淡的幽香，久久不散……
讀《城南舊事》有感五年級 篇31
“讓震撼心靈的華彩美文，滋養我們的精神生命！”這是《城南舊事》里的一句話(huà)，我的確被這里面的故事深深感動(dòng)了，這一本純美的書(shū)籍，使我的心靈受到了滋潤，變得純潔、善良！
我最喜歡的是《城南舊事》的開(kāi)篇作《惠安館》。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，惟妙惟肖的講述了小英子（林海音）的童真可愛(ài)、秀貞的安靜文雅和妞兒的純潔率真。
《惠安館》這篇文章主要記敘了：英子與人稱(chēng)“瘋子”的秀貞交上了了朋友，并得知秀貞的孩子名叫“小桂子”，而且它失蹤了，碰巧英子的朋友妞兒也在找自己的親生父母，最后在英子的幫助下，才發(fā)現：原來(lái)妞兒就是“小桂子”。
我十分喜歡文中的妞兒，她擁有水汪汪的大眼睛，還有個(gè)淚坑兒，顯得十分喜人愛(ài)。并且她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我一天天的找，就會(huì )找到我親爹和我親娘，他們的樣子我心里知道！”我打心底的佩服妞兒，我佩服她頑強的心理，佩服她“不找到爹娘不放松”的品質(zhì)，更佩服她面對困難的自信樣子！
與妞兒對比，我就顯得很懶散，我很羞愧，在困難面前我竟渺小的像只螞蟻。我常常遇到數學(xué)難題便想都不想就把筆一扔，去做其他作業(yè)，直到媽媽愿意來(lái)教我為止。我也知道，這種品質(zhì)十分讓人厭惡，所以我決定，五年級下冊我一定要改正這個(gè)壞習慣，爭取做一個(gè)像妞兒那樣頑強的女孩！
《城南舊事》這本書(shū)教我懂得了許多道理，我也無(wú)不為每一個(gè)字詞句而深深感動(dòng)，這些純美的文字，我會(huì )一輩子都記在心里！
讀《城南舊事》有感五年級 篇32
在暑假里，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，它是著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的一部短篇小說(shuō)。
這本書(shū)很有教育意義，啟迪著(zhù)我們怎樣做一個(gè)有責任心的孩子。這本書(shū)主要講了英子的成長(cháng)故事，最讓我感動(dòng)的是英子的爸爸生病去世了，英子隨著(zhù)爸爸的離開(kāi)，真正地體會(huì )到了什么是責任，并承擔起自己的責任，她真正地長(cháng)大了�？戳诉@本書(shū)，我深受啟發(fā)。
以前，我做完數學(xué)家庭作業(yè)就扔給奶奶檢查作業(yè)，奶奶戴著(zhù)高度近視眼鏡，把眼鏡拉到鼻尖上，接著(zhù)幫我一道一道地仔細檢查，還想好了訂正錯題的方法，然后把正在看電視的我拉出來(lái)，哄著(zhù)我講解錯題�，F在我明白了，學(xué)習是自己的事，應該自己承擔責任。
暑假里，我做完作業(yè)，自己檢查，發(fā)現錯題，動(dòng)腦思考，自己完成，確有不會(huì )，虛心請教，直到學(xué)會(huì )。還有我參加的暑期乒乓班，有一次，我出汗很多，又吹空調，一冷一熱咳嗽了。爺爺就怪奶奶沒(méi)有照顧好我，把奶奶罵了一通，奶奶啞口無(wú)言。
這時(shí)，我站出來(lái)對爺爺說(shuō)：“責任在我，奶奶怎么知道我出多少汗，只有自己知道出汗多少，該不該用毛巾擦，自己能做的事情自己做，擦不到的地方讓奶奶擦。
”爺爺、奶奶聽(tīng)了都笑著(zhù)說(shuō)：“知道自己承擔責任，真是一個(gè)好孩子�！弊x了《城南舊事》這本書(shū)，我真正懂得了：學(xué)習上的事，要盡自己的能力去完成；自己的身體，要自己照顧，傷風(fēng)感冒、吃藥打針，不要大人哄著(zhù)，要自己承擔，配合醫生去完成。
我相信只要有責任心，什么事情都難不倒。
讀《城南舊事》有感五年級 篇33
秀貞和妞兒，不，是和小桂子，她們手拉手走著(zhù)，小桂子還梳著(zhù)她那條狗尾巴小辮、秀貞還染著(zhù)紅指甲，我急急忙忙跑過(guò)去，想抓住她們，不讓她們去火車(chē)站，跑地太急了，象是一下子從高空摔了下來(lái)，我出了一身冷汗，一翻身坐了起來(lái)。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
最近，我在看林海音寫(xiě)的《城南舊事》，林海音，小名英子，生她的時(shí)候，臺灣被日本侵占，她們一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，北京就是她的第二個(gè)故鄉�！冻悄吓f事》的背景就是北京的城南，書(shū)里的故事有很多，如《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》等。在英子的成長(cháng)過(guò)程中，一些人給她留下了深深地印象，如“瘋瘋癲癲”的秀貞、被彈子打的遍體鱗傷的妞兒、美麗愛(ài)笑的蘭姨娘、“四眼狗”德仙叔以及弟弟妹妹的奶媽—宋媽。
在書(shū)中的這些故事中，給我印象最深的就是《惠安館》。剛開(kāi)始我讀這個(gè)故事的時(shí)候，真給英子捏了把汗，因為我也怕英子被秀貞給害了，又當我讀到妞兒就是小桂子的時(shí)候，我又興奮，又激動(dòng)，我想“這對母女倆總算能團聚了！當讀到秀貞準備去找妞兒的爸爸思康的時(shí)候，英子就送給秀貞一個(gè)金鐲子做盤(pán)纏時(shí)，我覺(jué)得英子才那么小，就能想這么周全太不容易了。
在英子的身邊，發(fā)生了一件又一件的事情，讓我感覺(jué)到英子的童年是多姿多彩的，當我看完這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我也嘗到了英子以前嘗過(guò)的酸、甜、苦、辣……
我仿佛置身于其中，我仿佛就是英子，��！我愛(ài)這本書(shū)——《城南舊事》
讀《城南舊事》有感五年級 篇34
我一直沒(méi)有毅力一下子看完一本名著(zhù)，一本名著(zhù)往往看了大半截就將它束之高閣，而《城南舊事》不同，她是一本特別的書(shū)，淡淡的文字，悠悠的敘述，就能將我帶進(jìn)二十世紀二十年代的北京。
《城南舊事》是林海音先生寫(xiě)于1960年，是她最膾炙人口的作品，作品一共由五個(gè)短篇構成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了，我也不是小孩了》，透過(guò)小主人公英子天真無(wú)邪的眼睛，來(lái)看成人世界的悲歡離合，來(lái)啟發(fā)人性。
文中，我最喜歡的人物是小主人公林英子，她是善良的，天真的，富有同情心的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為了好朋友，并用了她自己的方式讓秀貞和妞兒這對母女相認，還偷了媽媽的金鐲子給他們做路上的盤(pán)纏，體現了她善良且富有同情心的本質(zhì)。英子同樣是天真的，她與一個(gè)小偷真心坦然交往，聽(tīng)他講自己的故事，和他聊天，談心。
文中，我最感動(dòng)的片段是《爸爸的花兒落了，我也不是小孩了》，少年時(shí)代的林英子，剛從小學(xué)畢業(yè)的林英子，剛剛滿(mǎn)十三歲的林英子，面對在她畢業(yè)典禮那天病逝的父親，那小小的林英子竟然如此冷靜、平靜，如果其他小孩碰到這樣的事情，會(huì )有何感想?肯定會(huì )哭的稀里嘩啦吧。書(shū)中雖然沒(méi)有明講英子失去父親的悲傷，但是英子面對這么多朋友和自己的父親去世，心里一定有深深的傷痛吧。
花兒謝了還能開(kāi)，金錢(qián)沒(méi)了還能再賺，時(shí)間沒(méi)了卻不能重來(lái)了，愿所有人都能珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。
讀《城南舊事》有感五年級 篇35
《城南舊事》這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音以其七7歲到13歲的生活為題材的一部?jì)和≌f(shuō)。主要寫(xiě)了20年代英子一家的故事，在這本書(shū)里，小英子的天真無(wú)邪，向我們展示世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。
每每想起書(shū)中的每一件趣事，每一句言語(yǔ)，我總覺(jué)得英子的生活故事，仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲:《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因為秀珍的“瘋瘋癲癲”而感到恐懼，還千方百計想和秀貞成為好，讓她不再孤單，不再孤獨。但英子發(fā)現妞兒和秀貞是母女時(shí)，她又想方設法想讓秀珍和妞兒相認，她的善良、富有同情心，給我留下深刻的印象;《我們看海去》中，小英子蹲在草叢中于小偷約定時(shí)，我的心中住下了小英子天真樸實(shí)的形象;《蘭姨娘》中，小英子做了一回月老，聰明機智地為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，帶給她們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，帶走了她們的煩惱;《驢打滾》中，宋媽重男輕女，引起我們深思……《的花落了，我也不再是小孩》中，得了肺病去世了，我感到十分悲痛，小英子也從此告別了童年，走向了社會(huì )，走向了生活……
如果說(shuō)人生是，那么童年是中生機勃勃的;如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么童年是最寫(xiě)藝的一筆;如果說(shuō)人生是一首歌，那么童年是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的一段。所以，童年是人生中最美好、最開(kāi)心、最值得珍藏的一段時(shí)光。
童年，不僅是回憶的開(kāi)始，還是樂(lè )曲的前奏。童年像一條小河，一去不復返，我們的童年過(guò)得很快很快，所以，一定要好好珍惜，要記住童年中，一切的一切……
讀《城南舊事》有感五年級 篇36
每個(gè)人都有著(zhù)自己獨一無(wú)二的童年，同樣，也各個(gè)都是父母的掌上明珠，而我們的主人公英子，卻與我們的童年截然不同。
英子是一個(gè)非�；畈ǖ男∨�，可是爸爸卻早早的離開(kāi)了她，因此她并沒(méi)有放棄自己的大學(xué)生涯，她還想，我要更加努力拿到好的成績(jì)！英子也是一個(gè)好奇心極強的女孩子，別的孩子，都不敢走入半步！而英子卻走入惠安館，還見(jiàn)到了所謂的“瘋子”，其實(shí)瘋子的真名叫秀貞，是個(gè)十分可人的小女孩兒，有著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的麻花辮兒，讓人忍不住想去摸一摸，那兒可舒服了！
在《城南舊事》這本書(shū)中，令我印象最深的就是第六章，“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了，”光是這個(gè)句子，就讓尋思了好久，是爸爸離家出走？還是不見(jiàn)了？最后，我終于明白了，英子的爸爸去世了，這本書(shū)的最后一句話(huà)就是，“爸爸的花落了，我也不是小孩子了，”我看到這里，流淚了，這個(gè)自然段寫(xiě)了英子要參加小學(xué)的畢業(yè)典禮了，她很想讓爸爸參加，可是爸爸的身子不好。還記得以前英子十分懶惰，不愿起床，因此被爸爸狠狠的打了一頓，還挨了一頓臭罵！最后還是硬著(zhù)頭皮上學(xué)去了，到了學(xué)校，爸爸還給英子送了一件外套，可見(jiàn)，父親對英子十分疼愛(ài)，但也十分嚴格，這都是父親對孩子的愛(ài)，英子參加完了畢業(yè)典禮以后，她回家看爸爸養的竹桃落了，爸爸走了，而英子長(cháng)大了。我愛(ài)《城南舊事》這本書(shū)，也愛(ài)英子這個(gè)活波可人的小姑娘。
讀《城南舊事》有感五年級 篇37
前一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到了北京，在那里度過(guò)了難忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了�？蓯�(ài)的英子在惠安管前結識了“瘋女人”秀貞，還有滿(mǎn)身是傷的妞兒，英子和她們一齊度過(guò)了有苦有樂(lè )的生活。到最終一次談話(huà)里，明白了小桂花竟是妞兒！她們去了天津，英子親身經(jīng)歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有單純歡樂(lè )。英子的童年雖然有些悲傷，但她的童年是自由的。
從前的老北京是那么寧靜、祥和、完美。遠離了喧鬧，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在幾十年后的今日，一個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上節奏，一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自由包圍，此刻的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前的孩子，過(guò)著(zhù)一個(gè)十分純潔的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數都在考試、補習班……也許，慢慢的，童年就會(huì )被一個(gè)名詞所代替——學(xué)習。即使是這樣，我覺(jué)得我的童年也是歡樂(lè )的。以前的孩子過(guò)得天真爛漫，可他們沒(méi)有我們此刻那么幸福，他們也沒(méi)有那么好的學(xué)習環(huán)境。
《城南舊事》一書(shū)里沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的去修飾。這本書(shū)像是給了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。
讀《城南舊事》有感五年級 篇38
我讀了一本打動(dòng)人心的書(shū)一個(gè)《城南舊事》；我十分重視這本寶貴的書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音，講述了主人翁童年時(shí)期歡樂(lè )的悲傷的復雜生活。
故事主要資料是講述了英子（林海音的小名）與秀貞，厚嘴唇，蘭姨娘，宋媽和父親之間展開(kāi)的生活事跡。秀貞懷念?lèi)?ài)人，思念女兒。厚嘴唇為供弟弟上學(xué)而違心做小偷。蘭姨娘因為哥哥的病，三歲就被賣(mài)到北京。宋媽拋下兒女和丈夫辛苦賺錢(qián)養丈夫和孩子。父親嚴格要求英子，讓她懂了許多的人生道理。這其中讓我感受最深的是秀貞的故事，她表達了秀貞對感情的渴望，對女兒的思念和情感。當秀貞明白妞兒是小桂子的時(shí)候，她的心十分激動(dòng)，失散六年的女兒總算回到了她的身邊，同時(shí)她也不忘自我的丈夫，正因為這樣，秀貞才會(huì )那么急忙的帶著(zhù)小桂子去尋找她的丈夫。
讀過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得作者所寫(xiě)的主人翁童年生活十分的坎坷。她的童年是悲傷的，是痛苦的，同時(shí)也夾雜著(zhù)喜悅及歡樂(lè )。經(jīng)過(guò)這些復雜的生活故事，向世人展現了大千世界的悲歡離合。比較起我們此刻的生活我們是多么的幸福歡樂(lè )。
所以，既然我們生活在這么的幸福的生活當中，所以我認為我們更加珍惜此刻完美的生活，好好學(xué)習，天天向上。將來(lái)做對社會(huì )，對祖國有用的棟梁。僅有祖國強大了就再也不會(huì )出現書(shū)中所寫(xiě)的那么多的悲歡離合。
讀《城南舊事》有感五年級 篇39
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。
《城南舊事》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，先后認識了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開(kāi)始長(cháng)大成人，成人后便開(kāi)始回憶童年，并寫(xiě)下了《城南舊事》這本書(shū)。作者還在代序中寫(xiě)下了這樣的一段話(huà)：它們的故事不必須是真的，但寫(xiě)它們的時(shí)侯，人物卻不斷地涌此刻我的眼前，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、騎著(zhù)小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹(shù)胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的午時(shí)，我和哥哥一邊手緊握著(zhù)捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿(mǎn)是蟬鳴聲，把我和哥哥弄得團團轉，不知所措。最終，我們在一棵雖然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿竹竿一粘，粘住了！我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因為在這個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(cháng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。
讀《城南舊事》有感五年級 篇40
暑假里，我看了很多好書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》，我都讀過(guò)�？晌易钕矚g的，還是林海音的《城南舊事》。
《城南舊事》是林海音以一個(gè)孩子7歲到13歲的生活為背景創(chuàng )作的一部小說(shuō)。小說(shuō)描寫(xiě)了二十世紀二十年代北京城南的一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家。小說(shuō)通過(guò)英子的眼睛，描寫(xiě)了當時(shí)北京形形色色的人和事。這些看似瑣碎的描寫(xiě)，卻反映了當時(shí)北京的整個(gè)面貌，有極強的社會(huì )意義。文中提到的一個(gè)人物———經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”秀貞，是英子的一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生回了老家再也沒(méi)有回來(lái)。秀貞生的女兒小桂子又被家人扔到城根底下，不知去向。英子對她十分同情。英子在不經(jīng)意間發(fā)現妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞，秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去尋找父親。但在最終趕火車(chē)時(shí)，母女二人一同喪命于火車(chē)輪下。英子知道后發(fā)著(zhù)高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。此段表現出了人生的無(wú)常與無(wú)奈，生活中的每一個(gè)選擇都決定著(zhù)人生不同的結局。
《城南舊事》并不刻意表達什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京。那樣的不徐不疾，溫厚敦和;那樣的純凈淡泊，歷久彌新，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追逐名利心。
讀《城南舊事》有感五年級 篇41
第一次翻開(kāi)《城南舊事》這本書(shū)，充滿(mǎn)了新奇和想象。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它卻成為了我成長(cháng)中的導師，給我無(wú)數的啟迪和教育。
這本書(shū)是臺灣作家林海音的自傳體小說(shuō)。在書(shū)中，我隨著(zhù)童年英子的腳步，一起去看20世紀20年代的老北京，感受成人世界的喜怒哀樂(lè )，一起去看充滿(mǎn)悲歡離合的惠安館，瘋子秀貞和妞兒演繹的母女情；藍色的大海上揚著(zhù)白色的帆；一起去看冬日下的駱駝隊，聽(tīng)到緩慢悅耳的駝鈴聲……
很喜歡書(shū)中的一句話(huà):“金黃的太陽(yáng)，是從藍色的大海升上來(lái)的呢？還是從藍色的天空中升上來(lái)的呢？”在英子幼小而純潔的內心，沒(méi)有太多的對錯之分。當人們只知道小偷的可恨，全然不管一個(gè)青年為何要走上偷竊犯罪的道路，只有善良的英子，愿意去傾聽(tīng)一個(gè)小偷的故事，愿意去幫助一個(gè)小偷，訂下一起去看海的約定。
成長(cháng)往往伴隨著(zhù)數不盡的煩惱，我們會(huì )在經(jīng)歷了某些事情之后，忽然發(fā)現自己已經(jīng)失去了童年時(shí)的那一份天真，多了一點(diǎn)對未來(lái)的憧憬，多了一份要承擔的責任，對于英子來(lái)說(shuō)，是在父親去世過(guò)后，可對于我來(lái)說(shuō)是記不清在哪個(gè)傍晚或者黃昏，經(jīng)歷了怎樣的悲歡離合，才褪去稚氣。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首送別回響于耳畔，掩卷深思，駱駝隊仿佛沐浴著(zhù)冬日，向遠方走去，帶走了我們的童年。北平城南那斑駁的城墻，沉淀著(zhù)歷史的滄桑，沉浸在英子的故事之中，卻又好像看到了自己的影子。
窗外流星飛逝，亦如時(shí)光無(wú)法停留。
讀《城南舊事》有感五年級 篇42
等我把《城南舊事》讀完的時(shí)候，我便回味無(wú)窮。這本書(shū)是被稱(chēng)作臺灣祖母級的人物林海音寫(xiě)的，主要講述了英子童年在城南時(shí)的悲歡離合。
小英子童年在城南生活時(shí)，遇到了擁有悲慘人生的秀貞、嘮叨的宋媽、機智善良的蘭姨娘、“有苦說(shuō)不出”的小偷……一個(gè)個(gè)的人物形象深刻地印在了英子和我的腦海中。在這么多形形色色的人物中，除了英子，我最喜歡秀貞了!雖然秀貞在別的人的眼里是一個(gè)“瘋子”，但她在我的眼里卻是一個(gè)擁有悲慘人生的女人。每當我回憶起秀貞的不幸時(shí)，我總會(huì )一把鼻涕一把淚的，為老天爺對秀貞的不公嘆息了千千萬(wàn)萬(wàn)遍。但是她堅持著(zhù)“一定能找到小桂子”的決心，從沒(méi)有放棄過(guò)，她就像語(yǔ)文書(shū)中的阿炳一樣有對命運抗爭的精神。果真，俗話(huà)說(shuō)“堅持就是勝利”，秀貞終于找到了自己口中說(shuō)的“小桂子”——妞兒。最終，當她們娘倆準備在雨夜逃離城南的時(shí)候，當她們娘倆即將過(guò)上幸福安定的生活的時(shí)候，她們最后還是被火車(chē)給撞死了!雖然令人很是惋惜，但至少在自己悲慘的人生中畫(huà)上了完美的句號!
因此，童年是純潔、天真、浪漫的。就像在《我們去看�！分�，便體現出了英子的天真。從《蘭姨娘》這個(gè)故事中，體現出了英子的純潔……但讀了這本書(shū)，給我的最大收獲，也就是作者想要告訴我們的——珍惜童年!
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不復還，珍惜童年吧!”
讀《城南舊事》有感五年級 篇43
周末，媽媽給我買(mǎi)了本渴望已久的書(shū)——《城南舊事》，讀完后，我深受感動(dòng)！
這本書(shū)是林海音寫(xiě)的。這本小說(shuō)通過(guò)兒童童稚的雙眼去看待成人悲歡離合，筆觸淡雅、純真、自然，滿(mǎn)含善良天真和眷戀之情，又在天真盎然中道盡了人世間的復雜情感。在這本書(shū)中，主人公是女孩英子，她和家人從故鄉臺灣來(lái)到了美麗的北京，居住在胡同里，也認識了形形色色的人物，比如瘋女人秀貞、小女孩妞兒，還有偷東西的小伙兒、勇敢追求幸福的蘭姨娘等。英子通過(guò)和人的交往，感受到了人生的凄涼、寂寞，也體會(huì )到了生死離別的悲傷、絕望。她的童年生活豐富多彩，也充滿(mǎn)了悲歡離合，酸甜苦辣，但他一直保持善良的天性，堅強而勇敢地面對生活，這是多么難能可貴��！
在我們身邊，瘋子和小偷這種人讓人瞧不起的，大家唯恐避之不及，但小英子卻不介意和瘋子、小偷打交道，深入了解他們，她知道了他們心里的痛苦與無(wú)奈，還力所能及地幫助他們。當他的爸爸因病去世時(shí)，善良單純的她決定扛起家庭的重擔，照顧媽媽和弟弟妹妹，這對一個(gè)剛剛小畢業(yè)的女孩來(lái)說(shuō)，那是真的無(wú)情殘酷！在她那個(gè)美好的花季年齡，正在幻想著(zhù)未來(lái)美好生活呢！
童年是美好的，也是珍貴的！從這本書(shū)中，我感受到了濃濃的人間真情，也知道成長(cháng)是要付出代價(jià)的。我想：只要我和小英子一樣，心中有愛(ài)，樂(lè )觀(guān)積極地生活，我的生活就會(huì )留下永恒美好的記憶！
讀《城南舊事》有感五年級 篇44
讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
————臧克家
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。一本好的書(shū)會(huì )給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來(lái)放的第一個(gè)寒假里，我當然要讀一本好書(shū)來(lái)“犒勞”一下自己。
所以我拿起了《城南舊事》……
這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。
在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無(wú)暇，她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒(méi)有惡人，我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭名奪利，沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì )里，那該是有多么幸福��！
惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認識到那個(gè)年代的艱苦。
在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現真實(shí)熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書(shū)中還彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意……
我喜歡城南舊事，不單單因為這是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè )，輕輕的扣動(dòng)著(zhù)人心。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，它也讓我有了想象的羽翼！
讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變，成長(cháng)！
讀《城南舊事》有感五年級 篇45
暑假期間，我迷上了一本書(shū)，名叫《城南舊事》。這本書(shū)生動(dòng)有趣，大家可以入手看一看。
這本書(shū)的作者是林海音，現代著(zhù)名女作家，被稱(chēng)為“祖母級人物”。
主要講述了，通過(guò)主人公英子童稚的雙眼向世人展現了大人世界的悲歡離合，體現了那個(gè)時(shí)代北京胡同的人情風(fēng)貌，本書(shū)主要以《惠安館傳奇》、《我們看海去》《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花落了，已不再是小孩子了》等組成的。文中主人公有英子，她是個(gè)善良天真，富有同情心的女孩，她沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而害怕，反而和秀貞成為了好朋友，并幫助她和妞兒相認;她和草叢中的小偷坦誠交流，聽(tīng)他講自己的故事，和他相約看海，這都體現了英子得善良和天真。小偷——他不是普通意義上的小偷，他家境貧寒，和弟弟相依為命。他的弟弟學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，為了供弟弟讀書(shū)，讓弟弟將來(lái)出國學(xué)習，他才不得已偷了東西。他和英子約定一起取看海，心中充滿(mǎn)了美好的愿望。所以說(shuō)他是一個(gè)善良負、責任得好哥哥，心懷美好的愿望卻在現實(shí)中墜落。
作者對英子的動(dòng)作、語(yǔ)言、心里描寫(xiě)都十分生動(dòng)形象，顯現出清新、稚嫩、活潑的語(yǔ)言風(fēng)格。
《城南舊事》是一本很好的書(shū)，悲喜交加，快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)里展現的淋漓盡致。從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你值得一讀的書(shū)。
讀《城南舊事》有感五年級 篇46
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”
在長(cháng)長(cháng)的人生旅途中，離別是不可避免的，《城南舊事》就是這樣一本書(shū)。
英子很小的時(shí)候，就跟著(zhù)父母來(lái)到遙遠而陌生的北京城。這是一個(gè)重男輕女的封建社會(huì )，它講述了這樣一個(gè)故事。
英子的家在惠安館邊，她結實(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是胡同里惠安館里的瘋子：秀貞，一個(gè)是在油鹽店里的小姑娘：妞兒。善良的英子通過(guò)了自己的努力，終于使秀珍和妞兒母女相認，在她們相認離開(kāi)，得知她倆雙雙慘死在火車(chē)輪下的時(shí)候，英子體會(huì )到離別的悲傷。她那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年也隨著(zhù)她倆的逝去而消失了。
在當時(shí)那樣一個(gè)封建社會(huì )，女性想要生存十分困難，秀珍和妞兒就是一個(gè)典型的例子。親人之間迫不得已的離別，朋友之間的離別……這種感覺(jué)，又是我這樣一個(gè)小學(xué)生怎么可以體會(huì )盡的。
惠安會(huì )館的瘋女秀貞，飽受養父虐待的伙伴妞兒，為供弟弟上學(xué)而偷竊的青年，從小在凄風(fēng)苦雨中生長(cháng)的蘭姨娘，朝夕相伴的奶娘宋媽和過(guò)早去世的慈父……夾竹桃零落滿(mǎn)地，她在懵懂與靜默之中送走了自己的童年。
當你長(cháng)大后，會(huì )離開(kāi)自己的父母，去追求自己的人生，而父母也終有老死病死的那一天，每個(gè)人都是這樣，在離別中長(cháng)大，在離別中讀懂人生……
讀《城南舊事》有感五年級 篇47
這個(gè)假期我看了很多書(shū)，其中我覺(jué)得既有意思又令我印象深刻的便是《城南舊事》了。
《城南舊事》講的是一個(gè)七八歲的小女孩名叫英子，她隨父母回國，來(lái)到北京城南生活的故事。故事線(xiàn)很長(cháng)，講述的是她從天真到懂事，從小女孩到畢業(yè)生的過(guò)程。故事中的英子所經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè )種種事情，看得讓人心疼不已�？傁胫�(zhù)希望她能有個(gè)好的結局，可總是事與愿違。
故事里發(fā)生了一件事，讓我印象深刻。就是我們故事的主人公英子交了個(gè)朋友，她們是忘年交，英子還幫她找回了丟棄的女兒。為了幫助這對母女，她偷拿了自己母親的金手鐲給她們當盤(pán)纏。這件事情有人說(shuō)英子的做法十分義氣，為朋友不顧一切的精神值得我們去學(xué)習。但我的觀(guān)點(diǎn)與他們不同，因為我認為這種行為是不對的。我想，如果東西是英子的，那送多少都可以，這樣才屬于義氣。但金手鐲是她媽媽的，在沒(méi)經(jīng)過(guò)物主同意之前，無(wú)論你拿走什么東西、拿誰(shuí)的，這都是一種偷竊行為。是可恥的！雖然英子是出于好心。但這不是好心辦壞事嗎？所以我認為這是不對的。我還和媽媽討論這個(gè)問(wèn)題，媽媽的觀(guān)點(diǎn)和我差不多，認為這做法是不正確的。但英子樂(lè )于助人的精神還是值得表?yè)P的。
《城南舊事》這本書(shū)名字有些樸實(shí)無(wú)華，但只要我們認真地去讀就會(huì )發(fā)現這本書(shū)可真是“深藏不漏”阿！里面有趣的故事有很多，教給我們的道理也很有用。這本書(shū)非常值得我們反反復復去閱讀，反反復復去細細品味！
讀《城南舊事》有感五年級 篇48
辰楠舊事是由林海英寫(xiě)的一本書(shū)，林海英中國臺灣著(zhù)名作家，小名英子，其父不甘在日寇鐵蹄下生活，又舉家遷居北京，小英子即在北京長(cháng)大。林海英是個(gè)比北平人還要北平的老北京，她深深眷戀著(zhù)她的第二個(gè)故鄉北京。她稱(chēng)在北京度過(guò)了25年時(shí)間，是個(gè)金色時(shí)代，可以和故宮的琉璃瓦互映。北京城里的胡同，四合院，西山腳下的毛驢，以及脖子上掛著(zhù)鈴鐺的駱駝……這些都給他帶來(lái)了創(chuàng )造的靈感。
城南舊事是由林海英現在經(jīng)典小說(shuō)傳體，全本書(shū)寫(xiě)了，在英子童年雙眼里觀(guān)看到的大人世界的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。淡淡的哀愁與沉沉的相思，道盡事情復雜的感情。它將英子眼中的北京城南風(fēng)光寫(xiě)成了文字。20年代末，六歲的小姑娘應住在北京城南的一條胡同里在那里發(fā)生了許多的事情，比如經(jīng)常吃利在胡同口尋找女兒的瘋女人秀貞，他是英子第一個(gè)交到的朋友。后來(lái)，秀貞生下的女兒小桂子又被人家截到城根下，生死不明，小英子十分同情。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去見(jiàn)爸爸，可母女慘死在火車(chē)輪下。后因此一家遷居到了新的簾子胡同。因此，在附近荒原中認識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為供弟弟上學(xué)，不得不去偷東西，英子覺(jué)得她很善良，但又分不清他是好人壞人。等等許多有趣的事情。
《城南舊事》這本書(shū)記載了林海音的童年，她把這些是記錄了下來(lái)，寫(xiě)成了一本書(shū)。林海音的童年，有悲傷，有歡快，十分有趣。
讀《城南舊事》有感五年級 篇49
最近，我讀了林海音現代著(zhù)名作家的的一本書(shū)——城南舊事。
從這本叫城南舊事的書(shū)中，我看見(jiàn)了林海音她小時(shí)候純真，善良，有愛(ài)心。更是看見(jiàn)了她生動(dòng)的文章，仿佛把文字變成了有生命的，從里面感到濃濃的老北京味兒。
在林海音的筆下，大到城池，小到生活，童年的一切讓她留戀不舍。
從中我還體會(huì )到了小英子的善良。她為了別人家可以把自己媽媽最珍貴的手鐲子當掉換錢(qián)，讓別人家團聚，小英子真善良，難怪是贈人玫瑰，手有余香！應該從小英子身上學(xué)習這種樂(lè )于助人的精神！
主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！從中我也體會(huì )到了小英子的堅強，12歲爸爸去世了，英子缺不是哭，而是說(shuō)：這里我最大，我來(lái)照顧弟弟妹妹！
看城南舊事，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的文字，因為她不刻意表達什幺，只是描述孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
林海音的城南舊事把我帶到老北京。20世紀的老北京。從城南舊事中透露出來(lái)的是優(yōu)美的文字，生動(dòng)的語(yǔ)音。但是，遠遠不止，你看到了什么。我看見(jiàn)的是林海音對童年的思念………
讀《城南舊事》有感五年級 篇50
寒假里我一口氣讀完了，臺灣作家林海音寫(xiě)的“城南舊事”。書(shū)中生動(dòng)的記錄了，作者從6歲到13歲在北京城南的生活。這本書(shū)深深地吸引了我。
“惠安館傳奇”“我們看海去”給我留下了深刻的印象。主人公英子活潑好動(dòng)，愿意交朋友�！盎莅拆^傳奇”中，生動(dòng)的記錄了英子與住在惠安館里的瘋子秀珍、妞兒之間的交往與感情。秀珍是因為女兒小桂子丟失而瘋的。妞兒跟著(zhù)養父母學(xué)戲，受盡了折磨。其實(shí)妞兒就是小桂子。為了幫助秀珍和小桂子去天津找小桂子的爸爸，英子抱病送去了金手鐲。英子與秀貞母女的友情深深地埋在了作者的心底，以至于20年后還能清晰的記錄下來(lái)�！拔覀兛春Ｈァ惫适率沁@樣的。英子為了找皮球，遇見(jiàn)了蹲在草叢里，厚嘴唇的小偷。在與小偷的交往中知道，小偷家里有一個(gè)瞎了眼睛的媽媽?zhuān)�有一個(gè)上學(xué)的弟弟。小偷把家里的東西敗光了。他還要承擔起養家的重任。英子聽(tīng)小偷講故事，一起背書(shū)“我們看海去”，而且還約定一起去看海。英子分辨不出天空與大海，也分辨不出好人與壞人。英子為難地說(shuō)“這怎么分呀？”。
我現在的年齡與英子相仿。英子童年的朋友一個(gè)個(gè)離開(kāi)了。我們馬上就要畢業(yè)了。同學(xué)們也會(huì )各奔東西。每個(gè)人都會(huì )在離別中長(cháng)大，也會(huì )在離別中走向未來(lái)。
讀《城南舊事》有感五年級 篇51
最是書(shū)香能致遠，假期里我閱讀了林海音的《城南舊事》，林海音原名林含英，被稱(chēng)為臺灣文學(xué)的祖母級人物，全書(shū)通過(guò)小英子童稚的雙眼，觀(guān)察著(zhù)大人們世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，帶給我們深深地思考。
英子是一個(gè)好奇、活潑、善良，喜歡交朋友的小女孩，但是英子的童年也可以說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)淡淡哀愁的童年，因為她所認識的人，袖珍母女好不容易相認，卻雙雙喪命于車(chē)輪之下；厚嘴唇的青年為了弟弟讀書(shū)不得已而偷盜，最后被警察帶走；蘭姨娘出身于風(fēng)塵委身于施老爺子，最后與德先叔走在一起；宋媽的丈夫是賭徒，兒子已死，女兒被送人，她卻不知道；一直愛(ài)著(zhù)英子的父親因病不能打理他的最?lèi)?ài)的花了，也不能去參加她的小學(xué)畢業(yè)典禮，他也死了……童年的記憶是快樂(lè )的，同時(shí)成長(cháng)也伴隨著(zhù)陣痛。小英子不得不成長(cháng)，不得不思考。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千�；叵胛业耐�，應該說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )的，長(cháng)輩們視我為掌上明珠，想要的東西盡可能的滿(mǎn)足我，即便犯了錯也不會(huì )責怪我，這本書(shū)中有一句話(huà)，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。這句話(huà)讓我明白。無(wú)論做什么事情只要堅持不懈，就一定會(huì )有一個(gè)令自己滿(mǎn)意的收獲，我們一定要學(xué)習這種不怕困難的精神！
童年是短暫又寶貴的，我們的童年也一去不復返，所以，我們要堅強樂(lè )觀(guān)，好好學(xué)習，學(xué)好文化課知識，長(cháng)大為祖國建設和發(fā)展貢獻自己的一份力。
讀《城南舊事》有感五年級 篇52
當你讀完一本書(shū)的時(shí)候，總會(huì )有很多理解和感受，林海音寫(xiě)下《城南舊事》是她對童年生活的美好回憶和不舍情懷。記得我以前看到的一段話(huà)“曾經(jīng)以為長(cháng)大很遙遠，小時(shí)候我們常常盼望著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大了才發(fā)現小時(shí)候才是真正的快樂(lè )，那個(gè)時(shí)候年少無(wú)知，總幻想著(zhù)美好的未來(lái)，簡(jiǎn)單而快樂(lè )”
《城南舊事》講述了主人公英子童年成長(cháng)中的五個(gè)故事，將我帶進(jìn)20世紀20年代的北京。本書(shū)透過(guò)女主角英子童稚的眼睛，向世人展現了大人世界的悲歡離合。一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世間復雜的情感。英子生活在北京城南四合院內一戶(hù)溫馨的大家庭中。隨著(zhù)書(shū)頁(yè)一張張翻過(guò)，一個(gè)個(gè)鮮活的故事情節展現在我面前：與“妞兒”一起快樂(lè )地看小雞啄米；靜靜地聽(tīng)“秀貞”的“瘋言瘋語(yǔ)”；與“小偷”一起談心；輾轉于“蘭姨娘”與“德先叔”之間為他們做“紅娘”；與“宋媽”東奔西跑尋找“小丫頭子”；面對“爸爸”去世而愈來(lái)愈堅強……一件件童年往事，向我們訴說(shuō)著(zhù)普遍社會(huì )的人情冷暖。
每個(gè)人的一生之中，都會(huì )遇見(jiàn)很多形形色色的人，有些人經(jīng)過(guò)了我們的生命，豐富了我們的一生，有些人與我們擦肩而過(guò)，成為生命里的匆匆過(guò)客。
經(jīng)歷過(guò)的保存回憶，需要面對的我們繼續砥礪前行，愿大家在以后的歲月中保持一顆純真的童心，簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活！
讀《城南舊事》有感五年級 篇53
暑假里重讀《城南舊事》，讀到《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》一文時(shí)，再一次體會(huì )到父愛(ài)如山般的沉重。
大雨的天氣，英子賴(lài)床，居然不肯去上學(xué)，從而引爆了父親的怒火。英子被父親拿著(zhù)雞毛撣子從床上打到床下，兩條小腿上都是鞭痕。訓了一頓之后，英子最終還是坐車(chē)去了學(xué)校。兩年前初讀這篇文章，每每看到這里，我就心想：英子的父親怎么那么狠，難道所有人的父親都是這樣的嗎？英子進(jìn)了課堂，閉上眼睛回想著(zhù)今天早上的一幕，父親卻默默地站在窗邊注視著(zhù)她，原來(lái)他是給英子送花夾襖的，同時(shí)還塞了兩枚銅板給英子。父親這是在彌補他打英子時(shí)的狠心嗎？直到現在重讀這文章，我才明白，父親打得狠是愛(ài)之切啊。
父愛(ài)如山，這愛(ài)的表現從來(lái)是嚴厲，甚至有時(shí)粗魯。
夏天的早晨，父親讓我和他一起出去走走，鍛煉身體，而我正在沙發(fā)上看電視，怎么都不肯出去。本以為父親馬上就會(huì )自己出去鍛煉身體，誰(shuí)知父親竟然會(huì )發(fā)火，沖著(zhù)我大聲吼：出去鍛煉一下身體，就幾分鐘的事情，怎么還不去��？他臉漲得通紅，眉毛豎了起來(lái)，直接動(dòng)手抓住我的衣襟，提起了我，硬生生把我拖了出去。我當時(shí)心中很是生氣，怒氣沖沖地拿眼瞪著(zhù)他，這還是我的父親嗎？干嘛出去，外面那么熱，散步有什么好處？直到現在回想往事，我才知道父親當時(shí)的想法：多運動(dòng)，才有健康的身體，才能保護好眼睛。
父愛(ài)如山，父親的狠讓英子改掉了賴(lài)床的毛病，父親的兇讓我的身體素質(zhì)更好了。
讀《城南舊事》有感五年級 篇54
童年，這是每個(gè)人心中的一段美好的回憶。猶如一顆繁星，閃耀在每個(gè)人自己的心中。
《城南舊事》這本書(shū)是作家林海音寫(xiě)得描寫(xiě)自己童年生活的一部著(zhù)作。書(shū)中，作者以“英子”來(lái)敘述自己那童年故事。
全書(shū)有五個(gè)故事組成，而《惠安館》則是這本著(zhù)作的開(kāi)篇之作，這個(gè)故事中的悲劇色彩是最為濃厚的。主人公英子有兩個(gè)好朋友。一個(gè)是“孤女”妞兒，另一個(gè)便是大家眼中的“瘋女人”秀貞。但命運是捉弄人的，往往悲劇就只發(fā)生在那一瞬間。妞兒與秀貞陰差陽(yáng)錯的成為了一對苦命母女。原本的悲慘，艱苦生活已經(jīng)使她們分別近 10 年。就在相認的那天晚上，在一場(chǎng)大雨中，母女二人一同慘死在火車(chē)輪下，結束了苦難的一生。
讀到這兒，我的心靈被感觸了，同時(shí)也為秀貞與妞兒而感到悲哀，命運如此，誰(shuí)也改變不了，正如這對母女一樣，最終還是令人痛心的結束了苦難的一生。
而這本書(shū)的最后一篇故事《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》則寫(xiě)出了父愛(ài)的深沉偉大，抒發(fā)了作者對父親的深深懷念�！鞍职值幕▋郝淞恕�，這句話(huà)不只有字面上的意思，也象征著(zhù)夕愛(ài)花的爸爸永遠的離開(kāi)了英子。我的心被揪了一下，眼淚情不自禁的流了出來(lái)，多么令人感動(dòng)，多么令人傷心，在作者的心中，那一位她無(wú)比愛(ài)的爸爸永遠地活在了她的心中。
讀《城南舊事》有感五年級 篇55
“其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著(zhù)油松辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著(zhù)門(mén)墻站著(zhù)，看來(lái)來(lái)往往過(guò)路的人�！�
這是作家林海音《城南舊事》的片段�！冻悄吓f事》就是這樣，以溫情的筆調，真摯的情感，敘說(shuō)了作者小時(shí)候在北京城南經(jīng)歷的童年往事。反映出了一個(gè)孩子眼中的老北京。
在英子的眼中，一切都是新奇的、純潔的。人人避之不及的瘋子，英子卻認為只是一個(gè)清秀的大姑娘。為了瘋子母子的新生活，英子偷來(lái)母親珍貴的鐲子給她們做盤(pán)纏；就連偷別人東西的賊，英子也認為是一個(gè)敦厚的老實(shí)人，是一位慈愛(ài)的哥哥；備受磨難的妞兒更是英子至真至誠的朋友，她的死去，使英子大病了一場(chǎng)……
《城南舊事》也是作者探尋未知世界的心聲表達。駱駝為什么頸子上系著(zhù)鈴鐺？夏天它們會(huì )到哪里去？英子喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，這個(gè)世界沒(méi)有一處不令她驚奇。我的世界有些什么？我又想知道什么？連我自己也不知道�！冻悄吓f事》使我重新認識了自己的生活。
英子的童年已經(jīng)一去不復返了，我的童年也留在了記憶中，但童心可以不老。我試著(zhù)去關(guān)注身邊的一切，用愛(ài)去發(fā)現愛(ài)。如果有小孩摔倒在地，我會(huì )毫不猶豫的地把他攙扶起來(lái)；看見(jiàn)天上成雙成對的鳥(niǎo)兒，我會(huì )幻想它們是相約去某個(gè)地方自由玩耍。
《城南舊事》就是這樣影響著(zhù)我，讓我的內心因為愛(ài)深深地感動(dòng)著(zhù)。
讀《城南舊事》有感五年級 篇56
《城南舊事》這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)，既陌生又熟悉。陌生是因為當我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我對里面的內容一無(wú)所知；熟悉是因為這本書(shū)在去年的時(shí)候它就已經(jīng)靜靜地躺在了我的書(shū)柜里。
暑假里，這本書(shū)被放在最顯眼的地方。但是，它是那么的灰不溜秋的�？偸潜晃蚁矚g看的書(shū)壓著(zhù)。我在媽媽的催促下很不情愿的翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，卻舍不得再把書(shū)合攏了。這么好看的書(shū)，我怎么現在才看呀？
書(shū)中的主人公叫英子，生活在民國時(shí)期的北京城南。家里住著(zhù)英子的父母，弟弟和妹妹，還有一個(gè)雇傭的保姆宋媽。第一個(gè)故事講的是：惠安堂里有個(gè)女瘋子，媽媽不讓英子去搭理她。而英子卻很喜歡她。第二個(gè)故事講的是：一個(gè)哥哥答應陪她一起去看海，為了供弟弟讀書(shū)而去偷別人東西。但是對于英子來(lái)說(shuō)，他卻是自己的朋友。但是最后還是失去了這個(gè)朋友。第三個(gè)故事講的是：聰明的英子用自己的方式讓蘭姨娘離開(kāi)了爸爸。保護了自己的家。
看完了這本書(shū)，我想起了媽媽對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：媽媽一定要給你一個(gè)快樂(lè )的童年。以前我沒(méi)有體會(huì )媽媽這句話(huà)的意思�？戳诉@本書(shū)，我漸漸明白了：童年會(huì )隨著(zhù)我的長(cháng)大會(huì )消失的，有一天我也會(huì )變成大人。但童年快樂(lè )的記憶卻不會(huì )消失，會(huì )永遠留在我的心里。我會(huì )好好珍惜現在的一切。讓每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
《城南舊事》是一本你你能一口氣看完，但過(guò)幾天你又想重新打開(kāi)的書(shū)。不信，你試試？
讀《城南舊事》有感五年級 篇57
午后的陽(yáng)光下是悠閑的，散漫的。一個(gè)人泡一壺好茶，讓茶香溢滿(mǎn)書(shū)屋，捧著(zhù)書(shū)靜靜的閱讀。此時(shí)與書(shū)的親近，是書(shū)的內容走進(jìn)我的心靈，與我融為一體，心與心在碰撞震撼著(zhù)我。于是我找到了知己。
靜靜的看完手邊的《城南舊事》，它把我拉進(jìn)了一個(gè)懷舊的心靈里，將自己多層次的情緒色彩以一種自然的不著(zhù)痕跡的手段精細的表現出來(lái)。讀《城南舊事》心頭會(huì )蕩起一絲絲溫暖，她不刻意的表達著(zhù)什么，文中沒(méi)有風(fēng)花雪月，沒(méi)有豪言壯志，只有娓娓道來(lái)。像我此時(shí)品的茶，像我昨日飲的酒。她不經(jīng)意的表達著(zhù)什么，卻為我留下了濃郁深厚的清香，使人有一種暈的感覺(jué)。
林海音帶著(zhù)我走進(jìn)了《惠安館》，認識了《蘭姨娘》，在《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，回憶著(zhù)《冬陽(yáng)-童年-駱駝隊》。作者筆下的人物是那樣的真實(shí)而生動(dòng)的再現當年當地的人們生活，他們善良，愚昧。他們充滿(mǎn)歡笑還有悲傷，這些把我帶進(jìn)了作者的精神世界里。年輕漂亮的小蕓要嫁人了，她和姐妹們討論著(zhù)嫁妝的購置和對未來(lái)生活的展望。她的母親方老太太為小蕓繡著(zhù)鴛鴦?wù)�，她在隔壁�?tīng)著(zhù)女兒和好友的交流后，從孩子的故事中找到了自己年輕的影子-----文字在不經(jīng)意中鼓舞著(zhù)我們，對于目前要有信心和希望，不然日子就難熬了。
讀《城南舊事》有感五年級 篇58
合上《城南舊事》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。它淡淡的文字，悠悠的敘述，將我帶回了二十世紀二十年代的北京，帶回到林海音的童年時(shí)光。
透過(guò)英子童稚的雙眼，我看見(jiàn)她和被人們認為是瘋子的秀貞結下的深厚友誼，三天兩頭往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下的承諾，認真地聽(tīng)“小偷”的故事；她巧妙地利用德先叔和蘭姨娘的愛(ài)情，緩解了家庭危機；她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她盤(pán)著(zhù)腿，坐在驢上離去，傷心難過(guò)卻又無(wú)可奈何……
我從這本書(shū)里看見(jiàn)了只屬于林海音的快樂(lè )童年。英子小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，總要刨根問(wèn)底“后來(lái)呢？”。她不明白大人們?yōu)槭裁磿?huì )相互討厭對方，因為明明都是好人。英子和伙伴們一起玩時(shí)，總是不亦樂(lè )乎，甚至可以自己養小油雞。
這些趣事，我們這些現在的孩子是體驗不到的，而且再也沒(méi)有機會(huì )去體驗了。雖然我們現在的生活很富足，但是當英子交了很多好朋友的時(shí)候，我們只能以家里的玩偶為伴；當她蹦蹦跳跳在野地里奔跑撒歡兒時(shí)，我們只能在現代化的小區里走走蕩蕩；盡管去農家樂(lè )能見(jiàn)到雞鴨，可卻體會(huì )不到英子那個(gè)年代的孩子們的快樂(lè )。
每次看《城南舊事》，我心里總會(huì )涌起一絲絲對往日童年的向往。雖說(shuō)它是那么普通，但是對我而言，它卻像一箱無(wú)盡的寶藏，帶給我快樂(lè )和幸福，還有一絲絲的溫暖，讓我回味無(wú)窮。
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