濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文1
今天我讀了一個(gè)故事叫《濫竽充數》，它主要講的是：
有一個(gè)南郭先生遇見(jiàn)什么事情都好不懂裝懂，皇帝讓人站成一排吹桿，他裝模作樣，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好讓別人以為自己什么都會(huì )。
等皇帝讓一個(gè)人一個(gè)人過(guò)關(guān)的時(shí)候，他怎么吹也吹不成，只好灰溜溜的走了。
讀完以后，我認為還是謙虛點(diǎn)好，不要不懂裝懂。我有時(shí)候也有這種表現，沒(méi)等別人講完就覺(jué)得自己會(huì )了，可是等自己親自去做的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)不是很會(huì )。
通過(guò)讀了這篇故事，我也看到了自己的短處，媽媽說(shuō)：“學(xué)習是無(wú)止境的，只有勤學(xué)好問(wèn)的人才能學(xué)會(huì )真本領(lǐng)�！�
我要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文2
我喜歡讀寓言故事，特別愛(ài)讀《濫竽充數》這個(gè)故事。每次讀這個(gè)故事，我都忍俊不已。
《濫竽充數》，主要講的是南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，卻裝腔作勢地混在吹竽隊伍里充數，最后要露餡，只好偷偷地溜走了。南郭先生多么可笑呀，不懂裝懂。一想到他偷偷溜走的狼狽相，我就啞然失笑。在我們的生活中也有這樣的“南郭先生”。老師讓大家一起讀書(shū)，他也長(cháng)著(zhù)嘴讀，其實(shí)沒(méi)發(fā)出音。老師提出問(wèn)題，大家一起說(shuō)時(shí)，他也說(shuō)，其實(shí)他根本不會(huì )。憑作假，靠蒙混是不會(huì )長(cháng)久的，一考試，就露餡了。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。我們應該認認真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，用真本領(lǐng)，去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文3
讀了濫竽充數以后，我明白了一個(gè)深刻的道理，不管做什么事，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，要實(shí)事求是，不能混在人群中充數。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會(huì )吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂(lè )師里面湊數。不會(huì )還是不會(huì )，到了最后,狐貍尾巴被露出來(lái)了，所以被迫離開(kāi)。
這則寓言的道理讓人感覺(jué)回味無(wú)窮，深受啟發(fā)。我也有一次類(lèi)似的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我正在背成語(yǔ)。20分鐘很快過(guò)去了，老師讓我們一起來(lái)背一遍，可是我還沒(méi)有背熟，不會(huì )背的地方我就只好跟著(zhù)同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語(yǔ)文書(shū)悄悄地背，生怕被老師看見(jiàn)。
后來(lái)，我明白了不能這么做，即使不會(huì )，也不能濫竽充數，這樣你的成績(jì)會(huì )像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開(kāi)花----節節高一樣。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好真本領(lǐng)。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文4
最近我看了一本《寓言故事》，書(shū)中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數》時(shí)，這個(gè)故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是：
齊宣王喜歡聽(tīng)人許多人一起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混了進(jìn)去。但他根本不會(huì )吹竽。每次吹奏的時(shí)候，他就在里面裝模作樣。后來(lái)齊宣王去世了，他的兒子也喜歡聽(tīng)竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨奏，一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生聽(tīng)了，嚇了一跳，心里想：怎么辦?我根本不會(huì )吹竽，趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時(shí)連夜逃走了。
這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數，不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數。早晚會(huì )露餡的，也會(huì )因此遭受報應。我們一定要好好學(xué)習，有真才實(shí)學(xué)。不能不懂裝懂，不會(huì )的一定要虛心請教。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文5
這本書(shū)是說(shuō)從前有個(gè)國王，喜歡聽(tīng)別人吹竽，所以他有許多吹竽的樂(lè )師，他喜歡所有的樂(lè )師都在一起吹竽。在這些樂(lè )師里有一個(gè)吹得很差的因為貪財而混在其中的人。而這個(gè)人在國王去世后，因國王的兒子喜歡一個(gè)一個(gè)吹奏，在一天夜里連夜逃出離皇宮。
看了這本書(shū)后，是我明白了不能因為個(gè)人的一己之私，而用虛假的東西去欺騙別人，騙得自己想要的東西。然而假的東西是永遠不會(huì )變成真的東西的，遲早有一天它是會(huì )被發(fā)現的，然而被發(fā)現后，也將會(huì )遭受更大的懲罰。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文6
從前有一個(gè)齊宣王，他特別喜歡聽(tīng)別人吹竽，而且，還喜歡聽(tīng)合奏。南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，但他也混到樂(lè )隊里頭裝模作樣地吹。齊宣王去世了，他的兒子當了國王，他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生知道了，只好背著(zhù)自己的東西走了。
這個(gè)故事告訴我們：做一個(gè)人，應該做一個(gè)誠實(shí)的人，不會(huì )就是不會(huì )，不會(huì )應該虛心學(xué)習，不能裝會(huì )，不懂就要去問(wèn)。其實(shí)，有時(shí)候我看到我不認識的字，我就只說(shuō)半邊字，別人都笑話(huà)我。讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我就像南郭先生一樣，濫竽充數。我決定要改正這個(gè)錯誤，不會(huì )我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛘呶也樽值�，這樣，我認識的字就會(huì )越來(lái)越多，再也不會(huì )有人笑話(huà)我了，我們更不能學(xué)南郭先生濫竽充數，應該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，將來(lái)才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文7
今天上午語(yǔ)文課上學(xué)了第8課，讓我感慨萬(wàn)千。
第8課有個(gè)成語(yǔ)是這樣講的：這個(gè)成語(yǔ)是：“濫竽充數”在戰國，有個(gè)國王很喜歡讓很多人一起給他吹竽，吹竽的人可以得到許多賞錢(qián)。有一個(gè)人他不會(huì )吹竽，但為了得到賞錢(qián)，所以他就混了進(jìn)來(lái)。演奏時(shí)，他也學(xué)著(zhù)別人的樣子，鼓著(zhù)腮幫，按著(zhù)竽眼，裝出一副很會(huì )吹的樣子，竟然也得到了與別人一樣多的賞錢(qián)�？伞昂镁安婚L(cháng)”，這個(gè)國王死了，他的兒子也喜歡聽(tīng)別人吹竽，但是他喜歡聽(tīng)的是獨奏，不喜歡聽(tīng)大家一起吹，這下子這個(gè)人眼看著(zhù)混不下去了，只好連夜灰溜溜地逃跑了。我想：會(huì )吹就是會(huì )吹，不會(huì )就是不會(huì )。練好了再來(lái)也不遲呀，何必冒這個(gè)風(fēng)險。萬(wàn)一被發(fā)現了，連命都丟了，最后聰明反被聰明誤。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文8
我讀了濫竽充數這個(gè)故事后，瞬間明白了一點(diǎn)。
故事講的是：從前有個(gè)國家叫齊國，齊國的國王叫齊宣王，齊宣王愛(ài)聽(tīng)芋，他有三百人專(zhuān)門(mén)吹芋，他為了炫耀自己的威力便叫三百人一起吹芋，有個(gè)叫南郭的人聽(tīng)了很高興進(jìn)宮說(shuō)要為國王演奏，其實(shí)他一點(diǎn)也不會(huì )吹芋，但卻把自己吹噓得不得了，國王信了他的話(huà)，讓他和三百人一起吹芋，他和其他的人一樣，別人吹他也吹，別人一搖晃身體，他也做，只是假裝吹芋卻得到了許多錢(qián)，幾年后，齊宣王死了，他的.兒子登位，他也愛(ài)聽(tīng)芋，只不過(guò)想一個(gè)人吹一曲，然后另一個(gè)人再吹下一曲，南郭先生見(jiàn)要穿幫立刻逃走了。我們不要說(shuō)謊，否則到頭來(lái)只會(huì )害自己。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文9
今天我讀了一篇成語(yǔ)，名叫《濫竽充數》。
它的大概內容是這樣的：在古代有一種叫芋的樂(lè )器，齊宣王就特別喜歡聽(tīng)這種樂(lè )器的大合奏。于是就在宮里成立了一個(gè)三百人的大樂(lè )隊，唱給齊宣王吹芋。樂(lè )隊里有一個(gè)叫南郭的人。他不會(huì )吹竽就在里面裝模作樣。有一天齊宣王去世了，他的兒子齊湣王繼位。他的兒子也很喜歡聽(tīng)吹芋，不過(guò)他喜歡單獨聽(tīng)吹芋。這下南郭傻臉了。就悄悄的溜走了。
后人根據這個(gè)寓言，概括成“濫竽充數”這一成語(yǔ)。比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，或比喻人們以次貨充好貨，有時(shí)也被引申用來(lái)表示自己謙虛。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文10
翻開(kāi)了寓言故事這本書(shū)，我又讀起了這個(gè)寓言故事�！稙E竽充數》
這個(gè)寓言主要敘述了：在戰國時(shí)期，齊宣王很愛(ài)聽(tīng)竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂(lè )師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會(huì )吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢，蒙混過(guò)關(guān)。齊宣王過(guò)世，齊緡王繼位。他也喜歡愛(ài)聽(tīng)吹竽，但到了后來(lái)，卻喜歡聽(tīng)獨奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過(guò)《濫竽充數》其實(shí)無(wú)異于是是為我們敲響了警鐘，告訴我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗。
要想有一番好成就，就必須勤學(xué)多思，用心求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國家的棟梁就必須求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數哦。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文11
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人�！稙E竽充數》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話(huà)說(shuō)戰國時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對每位樂(lè )師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實(shí)南郭先生并不會(huì )吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數》似乎描寫(xiě)著(zhù)我往日的行為。每次音樂(lè )合唱時(shí)，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。
《濫竽充數》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗，這種人始終會(huì )被時(shí)代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文12
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書(shū)，對書(shū)里濫竽充數的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國王吹竽的隊伍里充數，直到換了國王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì )教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著(zhù)唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來(lái)不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的最后面，隨便晃晃手臂�；丶液�，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來(lái)。濫竽充數真是太不好了。
去年夏天我開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習一個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習，不能偷懶，訓練時(shí)不能濫竽充數，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì )檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過(guò)去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過(guò)了鋼琴考試三級，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓，再也不做濫竽充數的南郭先生了。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文13
有機會(huì )拜讀了《濫竽充數》這篇文章，我感到很慚愧，因為我也當過(guò)一回南郭先生。這則寓言故事主要寫(xiě)南郭先生不會(huì )吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數。后來(lái)齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
記得，在幼兒園大班時(shí)，老師要求背園歌，唱會(huì )了，背會(huì )了才給回家。我看著(zhù)許多同學(xué)都去組長(cháng)那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個(gè)同學(xué)“背”好后，就回家了。第二天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)唱，這下我“結巴”了，被老師留了下來(lái)。
通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了如果一味地做假，靠蒙混過(guò)關(guān)是不行的，人們常說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！比绻覀兠總�(gè)同學(xué)從小不好好學(xué)習，長(cháng)大了都像南郭先生那樣，蒙騙別人，終將會(huì )被社會(huì )淘汰的。
自從讀了這篇文章后，我決心不再干濫竽充數的事了，也請大家不要學(xué)南郭先生，因為那樣根本沒(méi)有什么出息，只能浪費自己的光陰，自己欺騙自己。我們應該認認真真學(xué)習，老老實(shí)實(shí)做人，用自己的真才實(shí)學(xué)來(lái)迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文14
古代有個(gè)人，叫南郭先生在樂(lè )隊里吹竽 。
戰國時(shí)期 齊宣王為了尋歡作樂(lè )， 在宮中設了一個(gè)三百多人的樂(lè )隊。他喜歡聽(tīng)人用竽吹奏的音樂(lè )，每次叫三百人一同為他吹竽奏樂(lè )，南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，但混在樂(lè )隊中學(xué)別人吹竽的樣子，搖頭晃腦，裝模作樣。 三年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現他不會(huì )吹竽。后來(lái)齊宣王死了，他的兒子繼位了，他也喜歡聽(tīng)竽，不過(guò)他不喜歡聽(tīng)集體吹竽，而喜歡聽(tīng)單獨吹竽。南郭先生一看這種情況，他偷偷地溜走了。
這個(gè)成語(yǔ)就是比喻那些沒(méi)有本領(lǐng)，而混在行家中只會(huì )裝樣子的人，我要做誠實(shí)的、有本事的人。
濫竽充數讀后感250字_小學(xué)生作文15
讀了《濫竽充數》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，要實(shí)事求是，不要做沒(méi)有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數的人。像孔子所說(shuō)得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會(huì )吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數。不會(huì )總是不會(huì )，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時(shí)，自己還以為是一個(gè)離自己很遙遠的一個(gè)故事�？勺聊テ饋�(lái)。，這則寓言的寓意真是回味無(wú)窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì )被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實(shí)，老師也放心。
這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺(jué)得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鉆了空子，有機可乘。同時(shí)也告誡我們：學(xué)習任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)。
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