世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文1
今天，我把世界未解之謎閱讀完了下面我就來(lái)介紹一下。
在今天這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，遙遠的月球上已印上了人類(lèi)的足跡，“太空站”使地球與茫茫宇宙的聯(lián)系更為緊密，“呼風(fēng)喚雨”的神話(huà)已成為現實(shí)……然而，當人類(lèi)把目光投向浩瀚的蒼穹和逝去的歷史時(shí)，人面對著(zhù)諸多無(wú)法解釋的神秘現象與未解之謎，依舊存在這許許多多的謎團與未解之謎。
地球上頻頻出現的UFO光顧事件，百慕大三角成為許多船只與飛機的死神。這本書(shū)分為外星文明，地理，自然，生物，寶藏，人類(lèi)，歷史等領(lǐng)域中最最經(jīng)典的未解之謎，將他們分為人物傳奇，神秘地帶，文化迷蹤，天外來(lái)客，生前生后，人體密碼，歷史懸案，生物謎團，科技奇觀(guān)九個(gè)部分，用通俗流暢的語(yǔ)言，科學(xué)的視角，審慎的態(tài)度。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文2
我在寒假讀了《世界未解之謎》，這本書(shū)有7個(gè)章節，有宇宙探秘、生物獵奇、異域魔境等等。其中我最喜歡的章節是異域魔境——專(zhuān)“吃”兒童的森林，走進(jìn)了美國的安琪兒森林，有些小孩會(huì )無(wú)故失蹤，至今也找不到原因。
閱讀真的很有趣，在書(shū)本里可以看到很多新奇的事。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文3
今天我又看了世界未解之謎，我要向大家介紹的是會(huì )爆炸的魔鬼魚(yú)。
你們知道嗎？世界上有很多種魚(yú)，有一種魚(yú)叫布林鯊魚(yú)的食人魚(yú)，它性格兇猛，長(cháng)相也非常嚇人。人們給它取了一個(gè)外號叫魔鬼魚(yú)。它長(cháng)著(zhù)鋒利的牙齒，就像一把把直立的三角刮刀，他的鼻吻比以?xún)疵蜌埍┑幕Ⅴ彽倪�要長(cháng)，還要尖。魔鬼魚(yú)不僅兇猛，它還有一種讓人驚訝的本領(lǐng)呢，一旦它被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住就會(huì )立刻炸得粉身碎骨。原來(lái)，它寧可炸得粉身碎骨也不肯被人活捉。因為它有這樣的本領(lǐng)，所以還沒(méi)有一個(gè)人能活捉魔鬼魚(yú)。
魔鬼魚(yú)為什么會(huì )把自己爆炸呢？他是有什么方式爆炸的？人們至今都沒(méi)弄清楚這個(gè)問(wèn)題。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文4
這是我看得第5本百科全書(shū)。以前我都認為百科全書(shū)都很無(wú)聊，很乏味�？墒钱斘曳_(kāi)《世界未解之謎》這本書(shū)的第一頁(yè)之后，我就深深的被這本書(shū)吸引了。這本書(shū)圖文并茂，非常有趣，等我再深入看時(shí)，更有意思我看完這本書(shū)后，覺(jué)得非常有趣，所以，我把這本書(shū)推薦給大家。
書(shū)中的某一個(gè)故事非常不可思議，講的是一個(gè)大活人離奇失蹤，過(guò)后幾天，還聽(tīng)到了他的叫聲，看完以后我目瞪口呆的，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。剛開(kāi)始看這個(gè)故事時(shí)，膽小和好奇心在做斗爭。我想了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)想出來(lái)。對啊，那些大科學(xué)家都無(wú)法解釋這種狀況，我一個(gè)小孩，當然也解釋不出來(lái)了。
這本書(shū)讓我真正地體會(huì )到科學(xué)的神奇。真是世界之大，無(wú)奇不有啊。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文5
最近我看了一本書(shū)《世界未解之謎》，我很愛(ài)讀。
這本書(shū)講的是全世界一些匪夷所思的地方，這些危險的地方給人類(lèi)帶來(lái)了什么呢？它的謎團至今沒(méi)有解開(kāi)。
我先說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧，神秘的百慕大三角洲，又稱(chēng)喪命地獄。位于大西洋的馬尾藻海，是英國屬地，在這個(gè)地區已有數以百計的船只和飛機失事，數以千計的人在此喪生。
有人說(shuō)是外星人在作怪，還有人說(shuō)是因為磁場(chǎng)干擾飛機導致飛機失事……眾說(shuō)紛紜，一直都沒(méi)有正確的解釋。
在百慕大還發(fā)生了一件更不可思議的事：一艘前蘇聯(lián)潛艇在百慕大水域航行，可一分鐘后竟出現在印度洋上，潛艇里的成員的外貌竟老了5至20年，科學(xué)家說(shuō)“這艘潛艇進(jìn)入了一個(gè)時(shí)間隧道的加速管，雖然對它認知甚少……”
這些謎團一直困擾著(zhù)人類(lèi)，或許未來(lái)人類(lèi)能更加了解自己，就能解開(kāi)深藏每個(gè)人心中的謎團。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文6
前兩天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《世界未解之謎》。這本書(shū)寫(xiě)的是全世界所有沒(méi)有解開(kāi)的謎團，非常吸引人。其中最讓我感興趣的是圣泉之謎，圣泉之謎主要描寫(xiě)了英國一位小伙子患上了癌癥，醫生說(shuō)他最多只能活六個(gè)月了，小伙子想在人生最后的路上泡一會(huì )溫泉，醫生同意了，小伙子在醫護人員的護理下，泡進(jìn)了溫泉，過(guò)了幾個(gè)星期，奇跡發(fā)生了，小伙子從不會(huì )動(dòng)，變成了會(huì )下床走路，又過(guò)了幾個(gè)月，小伙子參加了工作，并結了婚。
據統計，圣泉所治好的病達64起，如果你身邊有患上不治之癥的人，不妨讓他也泡一泡，說(shuō)不定奇跡會(huì )再次發(fā)生！
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文7
寒假里，爸爸給我買(mǎi)了本世界未解之謎，它很好看。
專(zhuān)吃?xún)和纳种v的是，美國有一片神秘的森林，幾年間，在這里失蹤的全是八九歲的兒童，他們都是在距周?chē)娜藥酌�，毫無(wú)聲息的失蹤，事后又找不到任何線(xiàn)索。
鬼船與幽靈飛機為何失蹤，又是怎樣突然出現的。我對這些問(wèn)題很感興趣。
《世界未解之謎》帶我們許多不為人知的秘密。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道學(xué)習知識的重要。我們以后要好好讀書(shū)，去探索更多世界秘密。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文8
世界之謎大家不陌生吧，沒(méi)有人可以去解開(kāi)這些謎團，從中你沒(méi)有感受到，體會(huì )到，一些鼓勵我們的東西嗎？
那些謎團沒(méi)有解開(kāi)是什麼原因，是科學(xué)還沒(méi)有到達某一種地步？還是因為科學(xué)沒(méi)有進(jìn)一步的完善？是因為科學(xué)還沒(méi)有到達登峰的地步？
那些長(cháng)輩沒(méi)有完成的，不應該有我們這些晚輩去繼承嗎？那些想當揭開(kāi)這些謎團的孩子，現在不應該去好好學(xué)習嗎？科學(xué)的理論是從知識出來(lái)的，如果想要科學(xué)進(jìn)一步完善不因該這樣做嗎？不應該好好學(xué)習刻苦的去鉆研嗎？應該放松自己縱橫自己玩樂(lè )嗎？應該讓自己想干什麼干就什麼嗎？
要想解開(kāi)這些謎，想在該做的不就是好好學(xué)習，刻苦鉆研，把握好自己的學(xué)習心態(tài)，和各方習慣，這樣才有可能成功！
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文9
《世界未解之謎 》 講了世界還沒(méi)有弄懂的重大事件。
例如：《有些盲人為什么會(huì )突然復明》里面美國北卡羅萊納州的薩爾德勒爾、英國的柯?tīng)柋�、瑞典一位名叫根恩·素麗森的婦女、英國的凱文·威利斯……這些人都是雙目失明后經(jīng)過(guò)事件使他們重見(jiàn)光明，至今也無(wú)科學(xué)解釋。
《真有動(dòng)物能死而復活嗎》法國的一位工人挖出從一百多萬(wàn)年前的一塊石頭里劈出四只蛤蟆，居然還會(huì )活動(dòng)；一只沉睡了二百萬(wàn)年的青蛙挖出來(lái)還能活兩天。這到底是為什么？科學(xué)家們無(wú)法得知。
這本書(shū)里有你不知道的世界未解之謎，趕快看看吧！
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文10
人類(lèi)已在地球上生活了上百萬(wàn)年，隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，更多的謎團隨之而來(lái)。
例如：海底玻璃之謎，埃及金字塔之謎，麥田怪圈之謎，還有一個(gè)是“水怪之謎”，尼斯湖那里氣候寒冷，卻終年不結冰，那里流傳著(zhù)湖里面住著(zhù)水怪的傳聞�？疾礻犎タ疾斓慕Y果是湖里面確實(shí)有一種大型的未知水生動(dòng)物，很多國家雖然組織了一些考察隊，但也沒(méi)有收集到足夠的證據來(lái)解釋這個(gè)謎團。
《世界未解之謎》帶給我們許多不為人知的秘密，通過(guò)對此書(shū)的閱讀，更深一步的讓我認識到學(xué)習基礎知識的重要性，用更多的知識去揭開(kāi)去探索世界上更多的未解之謎，我相信我們抱著(zhù)求知探索的信念，明天一定會(huì )更有突破的。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文11
《世界未解之謎》是我現在最喜歡看的書(shū)，這本書(shū)告訴了我很多科學(xué)知識。
這本書(shū)讓我知道了很多的知識，比如：魔鬼三角區——百慕大，書(shū)上說(shuō)只要游船和飛機經(jīng)過(guò)百慕大區就會(huì )消失，書(shū)上舉了好多例子。
讀完以后，我不禁覺(jué)得毛骨悚然，原來(lái)美麗的`大自然竟然也會(huì )如此可怕。書(shū)上還介紹了一些有趣的事情。比如會(huì )跳舞的植物和會(huì )跑植物，讀完后讓人覺(jué)得匪夷所思。當然還有更神奇的呢，比如，有人能吃下玻璃、俄國女孩娜塔落有透視眼、瑜珈大師能讓心臟停止跳動(dòng)。
這本書(shū)實(shí)在太好看了，它教給了我豐富的知識，讓我了解到這個(gè)世界是多少的神奇，激起了我探索世界的興趣！
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文12
最近，我看了《世界未解之謎》這本書(shū)。
通過(guò)看這本書(shū)，我知道了：循著(zhù)哥倫布的腳步，人們發(fā)現了新大陸；隨著(zhù)麥哲倫的船帆，人類(lèi)進(jìn)行了歷史上第一次環(huán)球航行；跟著(zhù)“阿波羅11號”的步伐，人類(lèi)登上了月球；通過(guò)“哈勃”太空望遠鏡，人類(lèi)看到了200億光年外的宇宙景象。
這本書(shū)讓我產(chǎn)生了許多無(wú)法解答的問(wèn)題，宇宙的未來(lái)究竟會(huì )怎樣？宇宙到底誕生于何時(shí)？百慕大海底的巨大金字塔究竟是何人所建？神秘的百慕大地區為何總是災難不斷……
雖然我們的科學(xué)在不斷發(fā)展，但是在我們的身邊仍然有很多未解之謎在等待著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
《世界未解之謎》這本書(shū)精選了世界上的各種未解之謎，向我們展示了那些震撼人心的未解之謎和神秘的自然現象。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文13
暑假里，我讀了《世界未解之謎》。
“尼斯湖水怪之謎”，尼斯湖那里氣候寒冷，卻終年不結冰，那里流傳著(zhù)湖里面住著(zhù)水怪的傳聞�？疾礻犎タ疾斓慕Y果是湖里面確實(shí)有一種大型的未知水生動(dòng)物，很多國家雖然組織了一些考察隊，但也沒(méi)有收集到足夠的證據來(lái)解釋這個(gè)謎團。
《世界未解之謎》帶給我們許多不為人知的秘密，我相信總有一天這些迷團會(huì )被我們揭開(kāi)面紗，看到它的真面目。
我太喜歡這本書(shū)了。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文14
最近，我看了《世界未解之謎》這本書(shū)。
經(jīng)過(guò)看這本書(shū)，我明白了：循著(zhù)哥倫布的腳步，人們發(fā)現了新大陸；隨著(zhù)麥哲倫的船帆，人類(lèi)進(jìn)行了歷史上第一次環(huán)球航行；跟著(zhù)“阿波羅11號”的步伐，人類(lèi)登上了月球；經(jīng)過(guò)“哈勃”太空望遠鏡，人類(lèi)看到了200億光年外的宇宙景象。
這本書(shū)讓我產(chǎn)生了許多無(wú)法解答的問(wèn)題，宇宙的未來(lái)究竟會(huì )怎樣？宇宙到底誕生于何時(shí)？百慕大海底的巨大金字塔究竟是何人所建？神秘的百慕大地區為何總是災難不斷……
雖然我們的科學(xué)在不斷發(fā)展，可是在我們的身邊仍然有很多未解之謎在等待著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
《世界未解之謎》這本書(shū)精選了世界上的各種未解之謎，向我們展示了那些震撼人心的未解之謎和神秘的自然現象。
世界未解之謎讀后感_小學(xué)生作文15
今天，我讀了一本名為《世界未解之謎》的書(shū)，我給大家講講我的收獲吧！
這本書(shū)里我最感興趣的是“奇異的樹(shù)”，講的是許多奇怪的樹(shù)，其中最有趣的是：會(huì )走的樹(shù)，它非常喜歡水，到快沒(méi)水的時(shí)候，他會(huì )把根抽出來(lái)，卷曲成球形，刮風(fēng)時(shí)隨風(fēng)而走。只要刮到有水的地方，它就把根插進(jìn)土里，在新的環(huán)境里開(kāi)始新生活。還有面條樹(shù)，它長(cháng)在馬達加斯加的山區，能結出面條似的果實(shí)，所以人們稱(chēng)它為面條樹(shù)。這種樹(shù)的果實(shí)最長(cháng)可達兩米，食用時(shí)把它放在水里煮軟，放上調料，就是一碗味道鮮美的“湯面條”了。還有好多有趣的未解之謎呢，這些未解之謎都等待人們去探索呢！
睡覺(jué)的時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)我成了一名科學(xué)家，把這些未解之謎都解開(kāi)了，醒來(lái)之后，我想：我一定要好好學(xué)習，把這個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)。
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