讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文1
這本書(shū)里面有兩個(gè)主人公，一個(gè)是可愛(ài)的瑪麗，另一個(gè)是又可怕又和藹可親的馬蘇老師。
瑪麗同學(xué)的功課總是倒數第一�！笆遣弧笔邱R蘇老師的口頭禪。他一邊說(shuō)一邊還讓鼻子里的什么玩意發(fā)出“咔咔”的響聲，好像想擦鼻涕一樣，有點(diǎn)古怪！今天，考了小考，瑪麗看了看，看到個(gè)鴨蛋在試卷上，他給媽媽看，媽媽看著(zhù)成績(jì)單上的一串串零分直發(fā)呆。爸爸說(shuō)如果第三學(xué)期還這樣，就不帶她去海濱度假了�，旣愊肓艘粋�(gè)主意：自己做一份禮物給馬蘇老師，讓他開(kāi)心，然后去的中等成績(jì)。禮物做好了，自己覺(jué)得巧奪天工。他充滿(mǎn)希望的送過(guò)去，沒(méi)想到老師說(shuō)：“瑪麗同學(xué)，你太客氣了！”瑪麗很失望。
這天，期末考試�，旣惡懿恍�，去學(xué)校時(shí)碰到了馬蘇老師，她騙老師說(shuō)沒(méi)帶筆，回家拿，但騙不了。老師說(shuō)借她一支筆，就一起去學(xué)校了�？荚嚂r(shí)，瑪麗又假裝生病，又被老師發(fā)現，最后，他努力復習，努力考高分，考到了！
讀完這本書(shū)，我知道了一個(gè)新知識。法國一年不是兩個(gè)學(xué)期，而是三個(gè)學(xué)期。而且考試滿(mǎn)分是20分。好奇怪！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文2
今天，我讀了作家林清玄的一篇文章《如果麥子沒(méi)有考驗》后，受到的啟發(fā)很大。
故事講的是一個(gè)農民乞求上帝保佑，來(lái)年風(fēng)調雨順，麥子有個(gè)好收成。上帝答應了他的請求。第二年，果然沒(méi)有大風(fēng)雨，沒(méi)有干旱，沒(méi)有蟲(chóng)害……總之，一切如他所愿�？墒堑搅耸斋@時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，麥穗多了一倍，麥子卻一粒都沒(méi)結出來(lái)。為什么有如此奇怪的事呢？上帝的話(huà)語(yǔ)解開(kāi)了所有的疑團：對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂。
是��！麥子一旦避開(kāi)了所有的考驗，就結不出飽滿(mǎn)的果實(shí)。我們人類(lèi)難道不也是一樣嗎？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何考驗的人，他的一生只能一事無(wú)成，生命就好像是一個(gè)空洞的軀殼，毫無(wú)意義。
古今中外，那些成功的人，他們難道不都是在困境中才逐漸茁壯的嗎？著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬晚年雙耳失聰，這對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多大的考驗！可是他沒(méi)有氣餒，堅持不懈，最終他成功了，震撼人心的《命運交響曲》便是最好的見(jiàn)證；海倫·凱勤出生才19個(gè)月時(shí)，災難就降臨到她的頭上。她既聾又啞還盲，可是她沒(méi)有放棄，克服了種種困難，終于以驚人的成績(jì)受到了全世界人的敬仰
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過(guò)各種考驗的人才會(huì )變得更堅強，才會(huì )成為同齡人中的佼佼者，才會(huì )得到應有的回報！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文3
寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書(shū)。當我讀完《意林》里《榆樹(shù)的傷疤》這篇文章時(shí)，感觸很大。
文章講的是有一棵榆樹(shù)，樹(shù)干上綁了一條鐵鏈用來(lái)拴牛，后來(lái)，養牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹(shù)上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，樹(shù)干越長(cháng)越粗，樹(shù)皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場(chǎng)嚴重的災難——荷蘭榆樹(shù)病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹(shù)，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹(shù)沒(méi)有受到傷害，原因是榆樹(shù)從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來(lái)！
這件事告訴我們：“創(chuàng )傷能夠使我們變得更加堅強！”
對于創(chuàng )傷，我們還要有足夠的勇氣面對，如果我們不能夠勇敢的承受，創(chuàng )傷還會(huì )使人一蹶不振的！
記得初一下學(xué)期的時(shí)候，我因為驕傲比自己的好朋友考得好，所以期末考試的時(shí)候，我的成績(jì)一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺(jué)悟了。我開(kāi)始上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，終于又回到了原來(lái)的狀態(tài)，如果沒(méi)有這次打擊，如果我自暴自棄，又會(huì )怎樣呢？
創(chuàng )傷使我們變得更加堅強！
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花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的.真摯情感，會(huì )讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著(zhù)聯(lián)絡(luò )�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò )。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗
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還記得小時(shí)候第一次被告誡“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”時(shí)的欣喜：聽(tīng)到的不一定是對的，一定要自己親眼所見(jiàn)才去相信。
小時(shí)候之所以對這句話(huà)欣喜，是覺(jué)得從今以后自己懂得了一條處理事情的“真理”。
可是這么一條所謂的“真理”不知坑了我多少次，驀然回首我才發(fā)現，其實(shí)眼見(jiàn)不一定為實(shí)，我自己親眼見(jiàn)到的東西很多是假的。
什么才是真的？
這得通過(guò)收集大量的信息，做大量的深入分析，敞開(kāi)懷抱，不抱偏見(jiàn)，實(shí)事求是地思考之后，方能得出相對真實(shí)的結果。
這也是本書(shū)《思考，快與慢》主要講的內容，快是指依賴(lài)經(jīng)驗無(wú)意識快速作出判斷，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“說(shuō)話(huà)不經(jīng)過(guò)腦子”；慢是指有意識的通過(guò)分析來(lái)解決問(wèn)題，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“謹言慎行”之類(lèi)意思。
這本書(shū)主要圍繞“快與慢”這兩條主線(xiàn)來(lái)說(shuō)，說(shuō)的話(huà)題很切合我們的生活，可讀性很強，在讀的過(guò)程中我時(shí)而會(huì )心微笑，因為我的確從中感受到了智慧。
這是一本有用而又有趣的書(shū)，卻又不落入俗套，更不是赤裸裸心靈雞湯般的說(shuō)教，我想這些都是這本書(shū)脫穎而出的原因吧。
我相信深讀過(guò)這本書(shū)的人，不會(huì )那么容易上當了，或者從反面來(lái)說(shuō)，這個(gè)人可以成為一個(gè)行騙的高手。
對于上當我舉例來(lái)說(shuō)，你看下面的兩條直線(xiàn)哪個(gè)更長(cháng)一點(diǎn)呢？
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文6
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一滴清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的靈魂。
——題記
古城的殘片，大樹(shù)的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號，半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一一浮現在我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的情況都又出現在了我的面前。
也許，童年，十幾億的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書(shū)里，它們就如一股細流，靜靜的，慢慢的滲入我的腦海中。
當我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自己的生日禮物給了她們。直到后來(lái)我才明白，她的童年之所以如此精彩是因為她有這樣的一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的一顆心她的童年才那么快樂(lè )。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )
《城南舊事》這本書(shū)讓人陶醉，它如一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現了一出精彩絕倫的演出。
他讓我明白了一個(gè)道理：古來(lái)一切有成就的人，都很?chē)烂C地對待自己的生命，當他活著(zhù)一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白的浪費掉。
合上書(shū)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久不散……
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文7
暑假里，我買(mǎi)了一本好書(shū)《考試，我不怕你！》，這本書(shū)主要講述一個(gè)叫淘小乖的淘氣女生的故事。通過(guò)短小而深刻的故事，啟發(fā)我們對自身行為的反思，一個(gè)故事，兩個(gè)結局任我們選，從而形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養良好的道德觀(guān)念，自發(fā)地養成良好習慣。
其中，書(shū)中第七節令我感受最深刻。A是淘小乖因為考試太過(guò)緊張，結果弄得自己像一只“花臉貓”，做了一半考試就結束了，她非常后悔，可是已經(jīng)晚了。B是寫(xiě)淘小乖沒(méi)有緊張，將試卷看了一遍才做，結果在考試結束鈴聲響起的一剎那，她剛好做完卷子。
有的人“平時(shí)不燒香，臨急抱佛腳”，等到了臨近考試才開(kāi)夜車(chē)惡補；有些人在考試的時(shí)候心態(tài)沒(méi)有及時(shí)調整好，所有知識都在腦海里一團糟；也有大部分人考試的時(shí)候，沉著(zhù)鎮定，集中精神應對考試，最后取得了優(yōu)異的成績(jì)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，希望同學(xué)們多讀書(shū)、多看書(shū)，認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人，以最好的狀態(tài)面對考試，就不會(huì )出現A中淘小乖的情形了。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文8
給每本書(shū)寫(xiě)都后感作為今年提升個(gè)人修養一項重要的目標，回首以前，讀過(guò)很多書(shū)，無(wú)論是有意或者無(wú)意，給我真真留下影像的反而很少，歸根結底是沒(méi)有消化，這樣和沒(méi)有讀是一樣的，有些很重要的感悟沒(méi)有及時(shí)記下來(lái)，也沒(méi)有去實(shí)踐，沒(méi)有任何收獲，從年初開(kāi)始，希望今年能做好這項工作，每月至少讀3本書(shū)，寫(xiě)3個(gè)書(shū)評。
讀完全篇，這本書(shū)給我留下的東西很少，更像是作者生活中時(shí)有的感悟，連貫性和邏輯性沒(méi)有讀出來(lái)，或許跟翻譯的水平有關(guān)系，文中作者表述最多的就是人的思想，對形式主義給予了批評，并告誡人們不要被律師、法官的表象所迷惑，他們只不過(guò)是通過(guò)“盛裝”來(lái)展現自己很有權威...
關(guān)于哲學(xué)思辨，作者也在告誡大家不要鉆牛角尖，不能進(jìn)入死胡同，不能再脫離前提條件和歷史基礎來(lái)進(jìn)行邏輯推演，生活中這樣偷換概念，改變前條件去討論的事情很多，而且這種錯誤很難發(fā)現。最后作者的結論就是每個(gè)哲學(xué)派別都渾然天成，自成一體，在體系內討論是完全可以的，重要的事情說(shuō)3遍，哲學(xué)之和為0，你只能選擇相信一個(gè)流派、一個(gè)主張。另外作者認為沒(méi)有信仰的人其實(shí)朝拜的是自己，自己的思想便是交易，自己的行動(dòng)便是神旨，比如說(shuō)希特勒，自立為神，堂而皇之的作惡，以小集體的利益維持自己作為神的偉大感覺(jué)，這一切終歸都是個(gè)人主義的誘惑。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文9
每個(gè)星期五晚上，都是我們全家守候在電視機前觀(guān)看；但那時(shí)奸臣當道，懷王聽(tīng)信讒言，大臣們終日沉醉在官場(chǎng)的紙醉金迷里�！犊鄡毫骼擞洝纷x后感作文人類(lèi)把這里變成這樣美好，卻一心想著(zhù)那小橋流水人家的丑陋世界，最終走向滅亡。1000字作文不要輕易相信永遠，因為所謂的永遠，不過(guò)是比眨眼還要快的一瞬間！
書(shū)本一打開(kāi)就令我愛(ài)不釋手，從此，他四處流浪，靠賣(mài)藝維持生活。后來(lái)江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段流浪的痛苦生活中，雷米認識了許多朋友，經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險些因饑寒交迫凍死在花農門(mén)前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的親生父母！
在這個(gè)故事中，我們和雷米比起來(lái)，我們比他幸福多了。我們從一生下來(lái)就衣食無(wú)缺。有家人捧著(zhù)，有老師護著(zhù)，有優(yōu)質(zhì)的物品，但雷米卻要賣(mài)藝生活，到處流浪。當我看到雷米與威特利斯班子沒(méi)有東西遮蓋風(fēng)雨，沒(méi)有地方取暖入睡，更沒(méi)有食物填飽肚子時(shí)我覺(jué)得我們這些孩子太嬌生慣養了。不要說(shuō)干活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看著(zhù)看著(zhù)，我就想我以后要自己的事情盡量自己做。我可是14歲的人了，我們現在過(guò)這優(yōu)越的生活條件和在長(cháng)輩們的重重呵護讓我們失去了挑戰困難和挫折的勇氣。有時(shí)候我都看哭了，感覺(jué)雷米好可憐啊�？墒撬麩o(wú)畏的精神總是能讓我感動(dòng)。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文10
說(shuō)到考試，大家都不陌生吧！但是有人喜歡考試，有人害怕考試。我讀了陳磊叔叔的《考試恐懼癥》這本書(shū)，書(shū)中的主人公桂小丫也是害怕考試�，F在讓我們走進(jìn)她的內心世界吧！
桂小丫原來(lái)在柳河小學(xué)，她特別喜歡看“開(kāi)心辭典”這個(gè)節目，希望有一天站在那個(gè)舞臺上，和王小丫阿姨面對面。桂小丫非常害怕考試，一聽(tīng)考試兩字就全身緊張。在一次升四年級的考試中，小丫又考砸了，面臨可能要留級的問(wèn)題。小丫打電話(huà)給了和自己最親的舅舅，舅舅連忙幫她轉入如意學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)那里挺不錯，小丫覺(jué)得那里才是最適合自己的學(xué)校。在如意小學(xué)，小丫先后認識了安琪、藍芷若、寒梅迎春這樣的女生。后來(lái)她的單純讓愛(ài)捉弄她的男生們對她懷著(zhù)幾分歉意和敬佩，也讓別的同學(xué)對她刮目相看。大家還同意小丫加入最厲害的女生行列。后來(lái)，小丫在同學(xué)們“萬(wàn)惡”老師、張校長(cháng)的幫助下，考出了97的高分，還走上了“開(kāi)心辭典”的舞臺，兩個(gè)小丫的手終于握在了一起……
在我們的生活中，許多同學(xué)也害怕考試，我希望他們能克服恐懼心理�？荚嚥豢膳�，別把它看得那么神秘，它只是和老師同學(xué)的一種交流方式，所以要學(xué)會(huì )趕跑緊張的情緒。讀了這本書(shū)，我明白了對自己要有信心，不能灰心，要勇于面對現實(shí)，沉著(zhù)應對人生的每一次考試，與自己的內心對話(huà)，做一個(gè)充實(shí)的自己！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文11
在很小的時(shí)候我就對書(shū)表現出很大的興趣，爸爸媽媽感覺(jué)這是好事，就給我買(mǎi)了很多的書(shū)。其中有一本《愛(ài)的教育》給我很大的影響。
《愛(ài)的教育》原名《心》，后來(lái)改名為《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)讓我懂得了父母的愛(ài)，朋友的情，師生的恩。這本書(shū)也讓我認識了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。
卡隆因生病上學(xué)晚，年齡要比其他孩子大一些。他不但樂(lè )于助人，還是個(gè)見(jiàn)義勇為的好孩子。他總是保護著(zhù)“小石匠”和駝背的耐利。
代洛西就是一個(gè)完美的孩子。外貌好，學(xué)習好，性格好，有才華懂禮貌，他就是我學(xué)習的榜樣和楷模。
潑來(lái)可西我感覺(jué)是里邊最具代表性的一個(gè)孩子。雖然小小年紀，家境不好，爸爸嗜酒如命還打他，但是他努力勤奮好學(xué)，用自己的行動(dòng)感化了自己周?chē)娜撕退陌职�。潑�?lái)可西好樣的。
這正應那句歌詞；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，我們的生活不能缺少愛(ài)，他就像空氣圍繞在我們身邊，沒(méi)有了他，我們將無(wú)法生存；他就像水一樣滋潤著(zhù)我們的心田，沒(méi)有了他，我們就會(huì )枯萎而死。
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，一群天真活潑的孩子，告訴我們愛(ài)是我們生命的源泉，是我們的指明燈，讓我們帶著(zhù)愛(ài)去遠航吧。
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文12
參加聲樂(lè )考試的陳伊玲由于音色優(yōu)美和音域寬廣給考試委員會(huì )留下了深刻印象。出乎意料的是，在復考中陳伊玲唱得毫無(wú)光彩。著(zhù)名的音樂(lè )專(zhuān)家蘇林教授決心找出陳伊玲復考時(shí)判若兩人的原因，來(lái)到陳伊玲家后，蘇林從她弟弟那里知道了原因：臺風(fēng)襲擊城市造成電線(xiàn)走火，積極而熱心的陳伊玲為了安置流失住所的居民整夜沒(méi)睡，影響了嗓子。聽(tīng)完后，蘇林直接讓陳伊玲通過(guò)復考。
陳伊玲之所以會(huì )通過(guò)復考，除了是自己的實(shí)力原因，更重要的是她有愛(ài)心。一個(gè)有愛(ài)心的人意味著(zhù)他將會(huì )在社會(huì )上擁有朋友，可是一個(gè)張口就是粗話(huà)，從不做善事的人意味著(zhù)失敗。社會(huì )需要人才，可是也需要能像陳伊玲一樣有愛(ài)心的人出現。
如果讓我在有愛(ài)心沒(méi)才華和有才華沒(méi)愛(ài)心中選一個(gè)，我一定會(huì )選擇有愛(ài)心那個(gè)。才華固然重要，可是如果在別人需要幫助時(shí)斤斤計較，這樣的人還不如有愛(ài)心的人重要。
體現愛(ài)心的方式有很多：捐錢(qián)給貧困山區、把舊衣服舊玩具送給孤兒院……我決定做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，你呢？
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文13
《曾子殺豬》主要講了曾子的妻子要去買(mǎi)東西，小兒子又哭又鬧，做母親的只好哄哄兒子，待會(huì )兒給他殺豬吃，小兒子不哭了。當曾子的妻子回家時(shí)發(fā)現曾子正準備殺豬，就責問(wèn)他；我和孩子是鬧著(zhù)玩的，你怎么當真了！曾子說(shuō)：孩子是不能欺騙的，孩子什么也不懂，一切都要學(xué)父母的樣，你這樣做不是欺騙孩子嗎？將來(lái)怎么教育他呢？說(shuō)完曾子就把豬殺了。
故事中父母的兩種態(tài)度給我很深的印象。
我也有過(guò)親身體會(huì )。那天我要出去玩，可是媽媽偏得讓我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)辦法，最后以我得三寸不爛之舌說(shuō)服了媽媽?zhuān)贿^(guò)媽媽讓我把才學(xué)的古詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)才能出去玩。我爽快的答應了，默寫(xiě)完后我就拿給媽媽看，最后媽媽檢查過(guò)后，全對�。�！我高興極了，可是這是媽媽又發(fā)話(huà)了：不行！太亂了！我聽(tīng)后生氣極了，媽媽怎么能這樣呢？我是認真的寫(xiě)的呀，她不想讓我出去玩就直說(shuō)么，干嗎要拿我字寫(xiě)的亂當借口不讓我去玩呢！我當時(shí)傷心的哭了。
現在社會(huì )上有的家長(cháng)，為了滿(mǎn)足孩子一時(shí)的欲望，就用一些虛假的話(huà)來(lái)哄騙，事后又不實(shí)現自己的諾言。結果，孩子發(fā)覺(jué)自己被騙了，很傷心。家長(cháng)們這樣做實(shí)在是太不應該了！
看了《曾子殺豬》這個(gè)故事，我很欣賞像曾子那樣說(shuō)到做到的人。曾子就醫字跡得言行一致的實(shí)際行動(dòng)教育了孩子。它使我明白了教育別人，自己首先要做出榜樣，要別人誠實(shí)，自己首先要說(shuō)換算數！
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文14
在閑暇時(shí)光，我愛(ài)去幻想，愛(ài)去規劃未來(lái)，但更多的喜歡在書(shū)海中遨游，因為書(shū)能讓我放開(kāi)心懷，開(kāi)闊視野，了解更多的事情。
近期，我讀了一本美國著(zhù)名作家?jiàn)W里森.馬登的一本著(zhù)作《思考與成功》，讓我受益非淺。那些偉人所到達的高度和巔峰，并不是在突然間一躍而上。在我們在玩�；虺燎衷谔鹈赖乃X(jué)之中的時(shí)候，他們還在刻苦努力的奮斗，一直如此，日復一日，年復一年，他們像這樣深夜不眠，勤奮專(zhuān)研，才有他們今天的成就。讓人不禁佩服。
不僅如此，書(shū)中還闡明了想要成功就必須克服消極的思想，要能樂(lè )觀(guān)向上，擁有上進(jìn)的心，保持一顆純潔的心，讓別人認同你，就必須學(xué)會(huì )以德服人，要自己首先做好標簽。這樣成功才不會(huì )遙遠。相信只要希望成功，不斷攀爬并愿為此付出切實(shí)的努力，那么終將會(huì )成功的。
然而，這并不滿(mǎn)足不了貪婪的我，我又拿起那本與我時(shí)隔1天的書(shū)，繼續翻閱，發(fā)現我又撿到寶了。一遍又一遍的讀著(zhù)，一頁(yè)又一頁(yè)的積累；不積極向上的年輕人只能走向無(wú)底深淵，很難看到光明。同樣地，不保持斗志昂揚的精神，也只能徘徊在原地，只有在激烈斗爭中，不斷提升自我，才能翱翔于藍天之上。即使你走在巔峰，也不見(jiàn)自傲，永遠保持謙卑的心，否則將會(huì )掉下來(lái)摔的粉碎。
綜此只有自信，堅強謙虛，刻苦……才能有可能成功!
讀《考》有感作文400字_小學(xué)五年級作文15
前幾天，做《寒假作業(yè)》的時(shí)候有一篇閱讀題叫做《考》，讓我思考了許久。
這篇文章大概是這樣的：晚上，全家在門(mén)口乘涼，爸爸突然要考“我”幾道題------
一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？“我”不假思索的回答：“鐵重！”看到這兒，我不禁覺(jué)得作者有點(diǎn)愚鈍，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都能打錯，肯定是一樣重嘛。我接著(zhù)往下看，一立方米棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？“我”眼皮一翻，說(shuō)：“一樣重！”爸爸媽媽和哥哥都笑了，“我”又說(shuō)：“鐵重�！蔽矣行┖苛�，帶著(zhù)好奇心接著(zhù)看，哥哥又考我，一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?“我”盤(pán)算了一會(huì )兒才說(shuō)：“棉花體積大�！蔽腋呛苛�。
合上書(shū)，仔細的想著(zhù)這三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題我考過(guò)試的，考試的那次我就錯了，所以這次不會(huì )錯的。第二個(gè)問(wèn)題中的“一立方米”是體積單位，所以是鐵重。至于第三個(gè)問(wèn)題，我想一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積要大得多。
無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要認真思考，即使是很容易的，也應該好好想一想。直到今天，我才真正明白這句話(huà)的含義。
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