冰小鴨的春天讀后感（通用15篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的冰小鴨的春天讀后感，歡迎大家分享。
冰小鴨的春天讀后感 篇1
暑假我有幸閱覽了孫幼軍的童話(huà)——《冰小鴨的春天》。
《冰小鴨的春天》講述了冬天的冰城聚集了許多冰雕家，他們領(lǐng)來(lái)大塊的冰，各顯神通，在他們手下誕生了各種各樣栩栩如生的冰雕。在夜晚的冰城，冰雕們活了過(guò)來(lái)，他們?yōu)檎l(shuí)最受歡迎吵翻了天。在它們嘰嘰喳喳的時(shí)候，石白天鵝腳下唯有一只冰小鴨在自言自語(yǔ)，春天一來(lái)怎么啦？自此對春天充滿(mǎn)了好奇，因為他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)春天的樣子。它想看到春天！
看到冰小鴨渴望看到春天的天真眼光，石白天鵝被深深打動(dòng)。于是帶上冰小鴨翱翔藍天，一路上，煥發(fā)一種蓬勃的朝氣，生氣勃勃。冰小鴨被春天深深的吸引了，即便它發(fā)覺(jué)自己愈來(lái)愈無(wú)力，即將從這個(gè)世界上消失，它是多么地想留住這一刻啊，好像恨不得把所有的春天美景盡收眼底。最后它跳進(jìn)了湖里，快活地和真正的小鴨們打招呼，即便它的生命在這暖湖里漸漸殆盡。它感到十分興奮，它感謝石白天鵝，更感謝那個(gè)賜予他生命的小哥哥！
這本書(shū)被授為“國際安徒生獎”。這是一篇頗有深意的童話(huà)，主人公思想簡(jiǎn)單，純潔，全文盡顯一種童趣的美好，作者沒(méi)有以冰小鴨的消殆為悲劇，相反，以冰小鴨幸福的看到了春天來(lái)作為喜劇就此收筆。能讓讀者更加可以接受這樣的結尾，對于這樣的童話(huà)結尾引發(fā)深思。
我懂得了這幾個(gè)道理，就像冰小鴨的一番經(jīng)歷，與其選擇默默無(wú)聞地消失在這個(gè)世界，還不如坦然接受事實(shí)，讓短暫的生命更加豐富，更加有價(jià)值，來(lái)體現生命的價(jià)值。生活中，到處存在一些因生活的種種所迫萎靡不振的人，他們就缺少這種觀(guān)念，不惜青春年華，任其發(fā)展。還有感謝，冰小鴨在最后，不忘感謝，不忘笑顏，它感謝石白天鵝帶它看到了春天，它更感謝那個(gè)賜予它生命的小哥哥，即便它的生命如此的短暫又脆弱。在當今社會(huì )上，又有多少人能夠笑迎一切苦難，誰(shuí)可以保證能如冰小鴨一樣，哪怕世道對它再不公平，再毫不起眼，也會(huì )感謝，感謝世界，感謝身邊對它有那么僅僅一點(diǎn)點(diǎn)恩的人。
再來(lái)看看石白天鵝，它是這篇童話(huà)里最年長(cháng)的智者，目睹許多個(gè)春冬時(shí)刻，一座座絢爛的冰雕，在一個(gè)個(gè)冬日的夜晚，氣宇軒昂，卻在暖春的某時(shí)某刻，消失的無(wú)聲無(wú)息。它對夜晚的爭吵嗤之以鼻，卻驚嘆于它腳下那只冰小鴨的天真，甘心帶著(zhù)它去揭開(kāi)春天神秘的面紗。不僅僅是可憐冰小鴨，更是被它對親眼看見(jiàn)春天的執念所打動(dòng)，才會(huì )帶上它，翱翔藍天。人也不是如此嗎？為那些可憐又可愛(ài)的小家伙們伸出援手，不也會(huì )發(fā)現自己真正所缺少的東西不是嗎？
童話(huà)，何嘗不都會(huì )如此美，《冰小鴨的春天》教會(huì )我了很多很多，耐人尋味。
冰小鴨的春天讀后感 篇2
今天，我讀了《冰小鴨的春天》這本書(shū)，看完后我很感動(dòng)。
故事主要講了：一個(gè)小男孩，用一塊很小并被人遺棄的冰塊，雕制了一只玲瓏剔透小冰鴨。它有大腦殼、小身子，還有兩只舒展的腳丫兒，樣子非常逗人愛(ài)。小男孩怕它被人一腳踩壞，就把它放到了石天鵝的腳下。到了夜晚，當別的冰雕都在比美時(shí)，冰小鴨聽(tīng)到了石天鵝說(shuō)春天有多么美麗，它也想看一看春天�？墒禊Z告訴它到了春天，它會(huì )融化，可冰小鴨很執著(zhù)，它一定要看到春天。于是，石天鵝就帶著(zhù)冰小鴨飛向了南方。在這里，冰小鴨看到了春天：黃燦燦的油菜花，綠瑩瑩的湖水，紅艷艷的花朵……當冰小鴨與河里有小鴨子玩耍嬉戲時(shí)，冰小鴨覺(jué)得自己的身體在慢慢變軟，它知道自己在融化，無(wú)限眷戀的對石天鵝說(shuō)：“春天真美！”
我覺(jué)得冰小鴨是個(gè)為了自己的理想而不斷奮斗的小鴨，它為了實(shí)現理想而勇往直前從未退縮過(guò)，甚至不惜犧牲生命。盡管它是冰塊，一到春天就會(huì )融化，但為了看到春天，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想和愿望，它毅然飛到南方去尋找春天，雖然它最終融化消失，但他十分快樂(lè )和欣慰，因為它的理想實(shí)現了。這種為了理想而奮斗不息的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
生活中，我們也看到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種例子，張海迪就是我們學(xué)習的榜樣。在癱瘓、高位截肢甚至危及生命的情況下，他沒(méi)有沮喪和沉淪，毅然強忍病痛頑強生活，努力學(xué)習，最終完成碩士研究生的課程，并自學(xué)了英語(yǔ)、德語(yǔ)等多國語(yǔ)言。用她的話(huà)說(shuō)：人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭。人的一生總會(huì )有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對待。我們當代的小學(xué)生要學(xué)習張海迪阿姨的精神，在碰到困難時(shí)，不能輕易退縮，在哪里跌倒就要在哪里爬起，不要因為一次失敗，而永遠的失敗。
我佩服冰小鴨，更佩服張海迪，因為他們讓我知道了“快樂(lè )不在于生命有多長(cháng)，而在于它是不是充實(shí)，是不是有價(jià)值”。
冰小鴨的春天讀后感 篇3
今年寒假，我看了一本名字叫《冰小鴨的春天》。我一下子被冰小鴨深深吸引住了。
在冰城的一個(gè)角落里，一個(gè)男孩拿了一塊冰雕大師丟棄的冰，雕一只冰小鴨，他把冰小鴨放到了高高的石天鵝腳下。冰小鴨聽(tīng)石天鵝說(shuō)，春天馬上來(lái)了！他非常興奮，她說(shuō)：“春天來(lái)了，花兒開(kāi)在雪地上一定很美！”石天鵝說(shuō)想：“傻小鴨啊，春天來(lái)了，你會(huì )化掉的�！笨杀▲喬释禾炝�，她說(shuō)：“只要能看到春天，哪怕一下子化掉也行！”
石天鵝終于下定決心，帶著(zhù)冰小鴨飛到南方，冰小鴨跳到河里，歡快地跟著(zhù)小鴨們，一起游泳。她太高興了，幾乎忘了自己是冰做的！冰小鴨越來(lái)越小，越來(lái)越小，不一會(huì )兒她就不見(jiàn)了，他留下的最后一句話(huà)是：“春天真好！”
這是多么可愛(ài)的冰小鴨呀！她是多么固執，她堅持看春天，只要堅持不放棄，心中有希望，她真看到了。小鴨是冰做的，她只有三個(gè)月的生命，但她很幸福。有的人雖然生命長(cháng)，但他們總不高興，生活得不到快樂(lè )；有的人生命雖短，就像冰小鴨，但是生活得多精彩！快樂(lè )不在意生命有多長(cháng)，而在于它是不是充實(shí)，是不是有追求！你看，籠子里的動(dòng)物，他們雖然養尊處優(yōu)，壽命長(cháng)，但是又有什么用呢？每天除了睡就是吃。而大自然中的動(dòng)物，壽命不如動(dòng)物園里的壽命長(cháng)，但他們活得多精彩，多自由！
冰小鴨到最后還在說(shuō)：春天真好。證明她渴望春天的勇氣。如果你也是一塊冰，你會(huì )像她一樣渴望春天嗎？明明知道自己會(huì )融化，你還會(huì )大聲地說(shuō)“春天真好！”嗎？冰小鴨這種勇往直前的精神值得我們學(xué)習。
冰小鴨的春天讀后感 篇4
今天，我讀了《冰小鴨的春天》這篇文章，讓我十分感動(dòng)。
冰小鴨以前是一個(gè)冰塊，是一個(gè)小哥哥把他雕刻成一只可愛(ài)的冰小鴨，并把它放在了一個(gè)石天鵝的雕塑下，有一次，石天鵝告訴冰小鴨，到了春天他就會(huì )融化。冰小鴨聽(tīng)石天鵝說(shuō)春天很美麗，很想知道春天的樣子，于是固執的想要看看春天。春天快來(lái)了，石天鵝帶著(zhù)冰小鴨飛上了天空，來(lái)到了南方，小鴨看到了黃燦燦的油菜花，綠瑩瑩的湖水，紅艷艷的花朵，小鴨真高興！石天鵝和冰小鴨降落到地上，冰小鴨看到有很多真的小鴨子在湖里游泳，就和他們一起玩，玩得真開(kāi)心。冰小鴨感到自己越來(lái)越?jīng)]勁，知道自己就要化了，他對岸上的石天鵝說(shuō)：“謝謝你，石天鵝大哥，是你讓我看到了春天，春天真好�！笔禊Z感到冰小鴨的聲音是真的充滿(mǎn)了快樂(lè )……
這篇文章讓我深刻地體會(huì )到冰小鴨是一個(gè)為了理想勇往直前，甚至不惜犧牲自己的生命，為了看到春天，它是那么的勇敢，堅持飛到南方，實(shí)現自己的夢(mèng)想，我要向它學(xué)習為了夢(mèng)想永不放棄。
冰小鴨的春天讀后感 篇5
我今天讀了《冰小鴨的春天》這本書(shū)，讀得我差點(diǎn)快哭了。
冰小鴨是冰城里的一塊冰，被一個(gè)小男孩雕成的，冰小鴨大腦殼、小身子、還有兩只會(huì )展的腳丫片兒。晚上，另外的冰雕都在爭第一名時(shí)冰小鴨卻只想看到春天，石天鵝答應了冰小鴨的要求，因為冰小鴨是冰做成的，所以一碰到熱量就會(huì )化掉，但是覺(jué)得能看到春天就是化了也很值得，比再活一個(gè)月更值得，石天鵝駝著(zhù)冰小鴨飛刀溫暖的南方，冰小鴨看到了大地上一片綠，一望無(wú)際的綠充滿(mǎn)生機的綠，蓬蓬勃勃的綠！冰小鴨覺(jué)得這不是春天的夢(mèng)，這是真正的春天！冰小鴨和河里的一群小鴨子快活的嬉戲，雖然他的身體正在慢慢的融化，但是他向石天鵝說(shuō)：”謝謝你，讓我看到了春天，春天真美麗！“它的聲音里充滿(mǎn)了歡樂(lè )�？赐旰笪业难蹨I已經(jīng)落了下來(lái)，我覺(jué)得冰小鴨這樣做非常值得，想做好一件事情，或完成一個(gè)心愿，必須付出真實(shí)的努力，就算再辛苦，也是值得的，因為付出，終于回報。
小朋友們你覺(jué)得對嗎？
冰小鴨的春天讀后感 篇6
今天，我讀了《冰小鴨的春天》，這本書(shū)很好看嗎，作者是孫幼軍，里面的好詞好句很多。下面我給大家講一講里面的內容。
里面有一個(gè)故事非常好，就是《亭亭和小猴子》。第一個(gè)故事是《亭亭過(guò)生日》，很多小朋友都來(lái)了，有小潔、丁丁，小猴子也來(lái)了。亭亭給小猴子寫(xiě)信說(shuō)：星期五是她生日，所以讓小猴子星期五去她家給她過(guò)生日。
小猴子也來(lái)信說(shuō)：好。
到了亭亭過(guò)生日的那天，小朋友們都來(lái)了，把各自帶來(lái)的禮物都拿了出來(lái)，丁丁送的是巧克力，小潔送的是三本故事書(shū)，小猴子送的是玉米面餑餑，還有葵花籽兒、西瓜子兒、蘋(píng)果核兒、干巴梨、山里紅、水果糖......這時(shí)媽媽來(lái)了，看著(zhù)桌子上的禮物，發(fā)現玉米面餑餑沾滿(mǎn)了猴毛，就將它扔到了垃圾桶里。爸爸把蛋糕放在亭亭面前，幫她點(diǎn)亮了四根蠟燭，然后讓亭亭吹滅了蠟燭，又幫她把蛋糕切成了六塊，把較大的那塊給了小猴子。
過(guò)了一會(huì )兒，生日聚會(huì )過(guò)完了，亭亭問(wèn)小猴子：“你是不是肚子疼啊?”小猴子說(shuō)：“不是，我想幫你吹蠟燭時(shí)，你媽媽掐了我的尾巴尖�！蓖ねた拗�(zhù)說(shuō)：“那你下次別來(lái)了�！毙『镒诱f(shuō)：“不，還來(lái)，到時(shí)候別讓我和你媽媽坐在一起了�！闭f(shuō)完，小猴子就走了。
讀完故事，我覺(jué)得小猴子很可憐，如果是我，我不會(huì )讓我的媽媽和小猴子坐在一起，我會(huì )讓小猴子坐在喜歡它的小朋友的旁邊。
冰小鴨的春天讀后感 篇7
兒童文學(xué)有自己的美學(xué)特征，尤其是在語(yǔ)言、形象和意蘊方面有其特殊的一面。在閱讀了孫幼軍先生的《冰小鴨的春天》之后，帶給了我更強烈的美學(xué)特征的感受。
兒童文學(xué)的美學(xué)特征首先表現在語(yǔ)言之美。幼兒文學(xué)作品中的藝術(shù)、成熟的語(yǔ)言是幼兒學(xué)習語(yǔ)言的典范�！侗▲喌拇禾臁纷鳛橐徊�?jì)和膶W(xué)作品，其語(yǔ)言描寫(xiě)也是十分純真靈動(dòng)又不乏質(zhì)樸的。文章的一開(kāi)頭寫(xiě)到文章的一開(kāi)頭寫(xiě)到冰城里的景象，“嘁嘁嚓嚓”“叮叮當當”生動(dòng)活潑的擬聲描寫(xiě)讓人仿佛置身于冰城之中。大白熊、唐僧、孫悟空…一個(gè)一個(gè)在冰城里活躍起來(lái)。作者對這些冰雕的形象描寫(xiě)生動(dòng)活潑，語(yǔ)言也并不晦澀難懂。既用孩童熟悉的動(dòng)畫(huà)形象吸引了孩子的注意又用孩子能夠讀懂的清晰的語(yǔ)言描繪出了冰城里一派熱鬧的景象。通過(guò)小哥哥和發(fā)冰塊的叔叔的對話(huà)描寫(xiě)，直觀(guān)的讓孩子體會(huì )到小哥哥也想要雕刻的迫切的心情，當“小哥哥非常高興”時(shí)他們也會(huì )隨著(zhù)小哥哥變得高興起來(lái)。能夠讓孩子的心情隨著(zhù)小哥哥的對話(huà)的進(jìn)行而有所起伏，這就是語(yǔ)言的魅力，也體現出兒童文學(xué)的美學(xué)特征。冰小鴨在小哥哥的雕刻下成型了，作者對剛出世的冰小鴨的形象描寫(xiě)體現出了冰小鴨的那種天真可愛(ài)，寫(xiě)出了她對這個(gè)世界的好奇感。漸漸的夜深了，公園里的冰雕們都活動(dòng)起來(lái)了。這里各個(gè)樣式的冰雕所說(shuō)的話(huà)都很符合本來(lái)的人物形象說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。孫悟空的囂張跋扈，唐僧的苦心勸解，豬八戒的百般討好，一切都是那么的活靈活現。不禁讓人感嘆語(yǔ)言給人帶來(lái)的不僅有美感還有情感上的共鳴。
兒童文學(xué)的美學(xué)特征其次表現在其形象之美。羅爾德·達爾被稱(chēng)為“20世紀最具想象力的故事大王”他擅長(cháng)在富有傳統韻味的童話(huà)人物身上注入嶄新的現代內涵從而表現出人物的形象特點(diǎn)�！侗▲喌拇禾臁防锏谋▲喌男蜗笫且恢挥赂�、堅持、不放棄的鴨。作者塑造的這個(gè)積極正面的冰小鴨的形象可以引導兒童學(xué)會(huì )勇敢、堅持、不放棄，也可以召喚起兒童內心對于冰小鴨的同情和敬佩，讓兒童體會(huì )到兒童文學(xué)作品中的形象之美。文中的冰小鴨是多么的勇敢又是多么的固執，它堅持想要看到春天，它認為只要堅持不放棄，心中有希望，它就真的可以看到春天。雖然冰小鴨是冰做的它只有三個(gè)月不到的生命但是它在知道這個(gè)事實(shí)之后并沒(méi)有放棄而是過(guò)得很幸福并且很充實(shí)。它有著(zhù)想要看到春天的這顆堅定的心，所以面對任何的困難它都不畏懼，即使是融化掉自己的生命也無(wú)法阻礙它追求春的腳步。冰小鴨堅持不懈的追尋春天的腳步，這種精神不僅感動(dòng)了兒童也感動(dòng)了我，這就是兒童文學(xué)里注入現代內涵的人物形象帶給人們的情感的打動(dòng)，這種真實(shí)的感動(dòng)也體現出了兒童文學(xué)的美。
兒童文學(xué)的美學(xué)特征還體現在其意蘊美。兒童文學(xué)的意蘊有三個(gè)層面，第一個(gè)層面是要有兒童的立場(chǎng)，第二個(gè)層面是要有基本的價(jià)值關(guān)懷，第三個(gè)層面就是要真正反映兒童的生活�！侗▲喌拇禾臁防镒髡呦胍ㄟ^(guò)冰小鴨追尋春天的腳步的這一行為來(lái)表達一些意蘊。比如冰小鴨即使知道自己會(huì )融化也要去尋找春天的腳步，這一行為教會(huì )了孩子為了自己的理想要堅持不放棄。在實(shí)現理想的路上一定會(huì )遇到各種各樣的困難，即使前行的路荊棘密布我們也要像冰小鴨一樣砥礪前行。同時(shí)也給我上了一課。我們在大學(xué)里一定會(huì )有自己想要實(shí)現的目標。比如我的目標就是讓自己在大學(xué)能夠讀完多少本書(shū)。讀書(shū)是一件長(cháng)久的事情，在實(shí)現這一目標的過(guò)程中其實(shí)會(huì )遇到很多的困難，最大的困難就是自己的心能否平靜的下來(lái)，因為在這周?chē)恼T惑太多。也許一本書(shū)讀了一點(diǎn)就失去了興趣亦或是被電子產(chǎn)品支配的心理。但是我們要像小鴨那樣堅定自己的目標，增強自己的意志力能夠抵擋住誘惑，能夠斬斷那些想法，遇到困難阻礙不要放棄，最終實(shí)現自己的目標。冰小鴨還教會(huì )了孩子一個(gè)道理就是生活就是要過(guò)得豐富多彩。有的人雖然生命長(cháng)，但他們總不高興，生活得不到快樂(lè )；有的人生命雖短，就像冰小鴨，但是生活得多姿多彩。所以說(shuō)快樂(lè )不在意生命有多長(cháng)，而在于它是不是充實(shí)，是不是有追求。我們的生命也許會(huì )很長(cháng)，但是我們不能虛度光陰，我們要像冰小鴨那樣將自己的生命過(guò)的充實(shí)有意義。冰小鴨付出了生命換回了自己的追求，它也并不后悔，反而覺(jué)得很幸福。冰小鴨的故事激勵孩子們要做一個(gè)有追求的人，要將自己的生命點(diǎn)綴的多姿多彩，而不是輕易的選擇放棄。同時(shí)這篇兒童文學(xué)作品里的石天鵝哥哥也也教給了我一個(gè)道理就是我們作為一名師范生應該像石天鵝那樣積極的解答學(xué)生的疑惑，要有耐心，不厭其煩。已知的世界和尚未知的世界是通過(guò)好奇心來(lái)連接的。所以孩子對于他想知道又不知道的事情一定會(huì )不斷的詢(xún)問(wèn)，我們作為小學(xué)的老師要能在解答學(xué)生的問(wèn)題的同時(shí)還能夠維護孩子的那一顆童心，不要過(guò)分的現實(shí)打破了孩子的童心和想象力。也許在我們看來(lái)過(guò)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題對于孩子來(lái)說(shuō)并不是那樣的簡(jiǎn)單，不能將成人的想法強加于孩子身上，我們作為老師要鼓勵他們多種多樣天馬行空的創(chuàng )意。作者以冰小鴨的視角體現出了兒童的立場(chǎng)，同時(shí)又有基本的價(jià)值關(guān)懷，所以這篇兒童文學(xué)作品的意蘊之美也表達的淋漓盡致。
《冰小鴨的春天》作為一篇兒童文學(xué)作品其語(yǔ)言、人物形象及意蘊都深刻的體現出了兒童文學(xué)的美之所在。
冰小鴨的春天讀后感 篇8
今天我看了一本書(shū)，叫《冰小鴨的春天》看完后我很感動(dòng)。
在一個(gè)冬天，一個(gè)小男孩在冰雕展覽上，拿了很小的一塊冰，雕刻成了一只可愛(ài)的冰小鴨，把它放在了一個(gè)石天鵝的雕塑下。有一次，石天鵝告訴冰小鴨，到了春天，她就要熔化了。小鴨很想知道春天的樣子，聽(tīng)說(shuō)它美極了。于是，小鴨固執地要看看春天。春天快來(lái)了，石天鵝帶著(zhù)冰小鴨飛上了天空，小鴨看到了黃燦燦的油菜花，綠瑩瑩的湖水，紅艷艷的花朵，小鴨真高興!石天鵝和冰小鴨降落到地上，小鴨看到有很多真的小鴨子在湖水里游泳，就和它們一起玩了，玩得真開(kāi)心!小鴨慢慢感到自己越來(lái)越?jīng)]勁兒，她知道自己要化了，她對岸上的石天鵝說(shuō)：“謝謝你，天鵝大哥，你讓我看到春天了!”石天鵝感到，冰小鴨的聲音真的充滿(mǎn)了快樂(lè )。
這是一只多么可愛(ài)的冰小鴨呀!她是那么固執，她堅持要看春天，只要堅持不放棄，心中有希望，她真的看到了。人生是短暫的，你是不是和冰小鴨一樣心中有著(zhù)目標和希望?小鴨是冰做的，她只有3個(gè)月的生命，但她最后真的好快樂(lè )，她不是白白來(lái)人間走一遭。她有其他冰雕不曾經(jīng)歷過(guò)的事情，她最后還是熔化了，但她多幸福啊。有的人雖然生命很長(cháng)，但他們總認為不高興，生活得不快樂(lè )。有的人生命隨短，就像冰小鴨一樣，但是生活的多精彩!快樂(lè )不在于生命有多長(cháng)，而在于它是不是充實(shí)，是不是有價(jià)值。就像動(dòng)物園籠子里的動(dòng)物，它們雖然養尊處優(yōu)，壽命長(cháng)，但又有什么用呢?每天除了睡就是吃。而大自然中的動(dòng)物，壽命雖不如動(dòng)物園里的壽命長(cháng)，但是它們活的多精彩，多自由啊。
我真的很佩服冰小鴨，她讓我知道了“快樂(lè )不在于生命有多長(cháng)，而在于它是不是充實(shí)，是不是有價(jià)值”。
冰小鴨的春天讀后感 篇9
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小狗的小房子》。這本書(shū)里有許多有趣的小故事，每個(gè)故事都很有意義。其中一個(gè)故事讓我印象深刻，題目叫《冰小鴨的春天》。
冰小鴨是一只用冰雕刻出來(lái)的小鴨子，晶瑩剔透，小巧玲瓏。它有個(gè)好朋友叫石天鵝，石天鵝是用白色的石頭雕刻而成的。春天來(lái)了，冰小鴨即將融化，但冰小鴨沒(méi)有害怕，它只想看看春天是什么樣子的，因為它的世界里只有積雪寒冷的冬天，它渴望去看看美麗的春天。
石天鵝知道了冰小鴨的想法，特別苦惱，因為它明白只要天氣一變暖，冰小鴨的身體就會(huì )變軟，然后慢慢融化，它非常擔心會(huì )失去冰小鴨這個(gè)好朋友�？墒潜▲喌膱猿趾托拍顒�(dòng)搖了石天鵝，石天鵝就馱著(zhù)冰小鴨飛上藍色的天空，帶它見(jiàn)識了一望無(wú)際的草地，綠色的田野，金燦燦的.油菜花，然后它們來(lái)到了一個(gè)非常美麗的小村莊，在小河邊落下。
冰小鴨親眼看見(jiàn)春天美麗的風(fēng)景非常開(kāi)心，它看著(zhù)一群小鴨子正在快活地嬉戲，也“撲通”一聲跳了下去。水很暖，但冰小鴨很勇敢。它覺(jué)得水里才是最輕松的，它也知道自己正在融化，但它覺(jué)得非常幸福，因為石天鵝帶它看看到了夢(mèng)寐以求的春天，能夠在河里享受到春天的快樂(lè )，付出一切都是值得的。
冰小鴨為了自己的夢(mèng)想不惜一切代價(jià)，令人佩服。我們也應該像冰小鴨那樣，不怕困難，勇往直前。
冰小鴨的春天讀后感 篇10
今天，我讀了《冰小鴨的春天》這篇文章，讓我十分感動(dòng)。
故事講了一位小男孩用一塊很小的冰，雕出了一只美麗的冰小鴨，他怕別人把這只可愛(ài)的冰小鴨踩爛了，就把它放在了石天鵝的下面。幾天后，石天鵝的一次自言自語(yǔ)：“春天一來(lái)，樹(shù)枝上生出綠芽，地面上開(kāi)滿(mǎn)金黃色的、紅色的小花朵�！鼻∏勺屇_下的冰小鴨聽(tīng)到了。冰小鴨想看到美麗的春天，希望能在溫暖的春天里看到那位拿刻刀的小哥哥。而石天鵝清楚地知道，冰小鴨是看不到春天的。但冰小鴨非常執著(zhù)，堅持要看春天，石天鵝被冰小鴨的精神感動(dòng)了。于是，石天鵝就帶著(zhù)冰小鴨飛向遙遠的南方，它們在路上見(jiàn)到了許多好看的風(fēng)景，他們就在這風(fēng)景中不知不覺(jué)的到了南方。冰小鴨在南方與其他的小鴨子快樂(lè )地玩，雖然他感到自己已經(jīng)快要融化，可它依然喊出了：“春天真好！”
我覺(jué)得冰小鴨是個(gè)為了自己的理想而不斷奮斗的小鴨，為實(shí)現理想而勇往直前，甚至不惜犧牲生命。盡管它是冰塊，一到春天就會(huì )融化，但為了看到春天，它堅持飛到南方，堅持就是勝利，雖然它最終融化，但他十分快樂(lè )。冰小鴨這種為了理想而奮斗的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
冰小鴨的春天讀后感 篇11
暑假媽媽給我買(mǎi)了孫幼軍的《小貓流浪記》，我非常喜歡，其中讓我印象最深刻的就是《冰小鴨的春天》，這個(gè)故事我看了一遍又一遍。
里面講了一個(gè)這樣的故事：冬天來(lái)了，冰城里的許多雕刻家在用冰雕刻出各種事物。有的雕刻出房子，有的雕刻出花花草草，有的雕刻出人物，總之是各種各樣，栩栩如生，好看極了。這時(shí)有個(gè)哥哥拿起一塊冰，雕刻出了一只可愛(ài)的冰小鴨。哥哥把冰小鴨放到了天鵝的腳邊，誰(shuí)知冰小鴨便走了起來(lái)。石天鵝給冰小鴨講了一個(gè)春天的故事，冰小鴨覺(jué)得這個(gè)故事很新鮮，于是就對春天產(chǎn)生了很強的好奇心，冰小鴨說(shuō)：“我真的好想看看春天是什么樣子啊!”于是石天鵝就背著(zhù)冰小鴨飛到了春天那里。雖然它在慢慢地融化，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，但冰小鴨還是很開(kāi)心，因為它終于見(jiàn)到了美麗的春天。
這個(gè)故事中的冰小鴨，他不怕困難，不怕?tīng)奚木裆钌畹母袆?dòng)了我。明明知道自己見(jiàn)到春天的那一刻就是自己消失的時(shí)候，但他還是堅持自己的理想。我們在生活和學(xué)習中，也應該這樣，樹(shù)立目標，為了目標我們要不懈努力，只有這樣，我們才能到達人生的頂峰，看到最美的風(fēng)景。
冰小鴨的春天讀后感 篇12
讀完《冰小鴨的春天》，我深深地被冰小鴨不惜生命追求春天的行動(dòng)感動(dòng)了。這是一個(gè)感人故事：一個(gè)小哥哥用一塊被人丟棄的，很小很小的，形狀像小鴨子的冰塊雕了一只“冰小鴨”。冰小鴨只是一塊冰，但它非�？释禾�。冰小鴨明明知道自己在春天里會(huì )融化，但還是懇求石天鵝帶她看一看美麗的春天。最終，她真的看到了春天，她很快樂(lè )，跳到小河里，跟一群鴨子嬉戲玩耍直到融化。
春天是美好的，人人都向往，就連會(huì )融化的冰小鴨也很向往。那么如果你是一塊冰，還會(huì )像冰小鴨那樣渴望春天嗎？明知道自己會(huì )融化，你還會(huì )大聲說(shuō)“春天真好”嗎？是的，有時(shí)要付出生命來(lái)?yè)Q回自己的追求。冰小鴨就是這樣的，春天將要來(lái)臨，可她怕自己融化。但是，好朋友石天鵝告訴她，春天很美。她逐漸地喜歡上了春天，并且用生命去追求春天。我們在學(xué)習、生活中是不是也會(huì )遇到這樣的事呢？有時(shí)，遇到困難了，能輕而易舉地退縮嗎？有時(shí)，不小心摔倒了，能埋怨地面不平嗎？在哪兒跌倒要在哪兒爬起來(lái)，不要因為一次考試沒(méi)考好，嚇得不愿第二次上考場(chǎng)。不要因為摔倒了而喪失信心：我永遠也不走那條路了！
有一回，教美術(shù)的老師來(lái)班里選幾位同學(xué)參加美術(shù)小組，我很喜歡繪畫(huà)，平時(shí)在班里畫(huà)畫(huà)也算是好的，可我沒(méi)被選上。后來(lái)，我向老師請教，老師說(shuō)要畫(huà)好細節，不要涂涂改改，會(huì )顯得很亂。我照著(zhù)老師的話(huà)做，每次美術(shù)作業(yè)都完成的很好。第二學(xué)期，老師又來(lái)班里選了幾位同學(xué)，當然，我如愿以?xún)�，參加了美術(shù)小組。
在生活中，我們難免有一些磕磕碰碰，當然我們應該像冰小鴨一樣勇敢地去面對，堅持自己的理想。
冰小鴨的春天讀后感 篇13
今天我讀了《冰小鴨的春天》這篇文章，讀得差點(diǎn)快哭了。冰小鴨原是冰城里的一塊冰，被一個(gè)小男孩雕成的，冰小鴨大腦殼、小身子，還有兩只會(huì )展的腳丫片兒。晚上，另外的冰雕都在爭第一名時(shí)，冰小鴨卻只想看到春天，石天鵝答應了冰小鴨的要求，因為冰小鴨是冰做成的，所以一碰到熱量就會(huì )化掉，但它覺(jué)得能看到春天就是化了也很值得，比再活一個(gè)月更值得。
石天鵝馱著(zhù)冰小鴨飛到了溫暖的南方，冰小鴨看到了大地上一片綠，一望無(wú)際的綠，充滿(mǎn)生機的綠，蓬蓬勃勃的綠！冰小鴨覺(jué)得這不是春天的夢(mèng)，這是真正的春天！冰小鴨和河里的一群小鴨子快活嬉戲，雖然它的身體正在慢慢融化，但它向石天鵝說(shuō)：“謝謝你，看到了春天，春天真美”，它的聲音里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
看完后我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，我覺(jué)得冰小鴨這樣做很值得，想做好一件事，或完成一個(gè)心愿，必須付出努力，就算再辛苦，也是值得的。
冰小鴨的春天讀后感 篇14
今天，我看了《冰小鴨的春天》這本書(shū)，學(xué)到了很多東西。
冰小鴨雖然是冰做的，但是冰小鴨很可愛(ài)。冰小鴨聽(tīng)說(shuō)春天很美，就非常想見(jiàn)到春天。但是它不知道，只要見(jiàn)了春天，它就會(huì )融化的，它頭頂上的天鵝告訴了它，冰小鴨并不害怕，它說(shuō)，只要能看到春天，一下子融化了也沒(méi)有關(guān)系。結果它終于看見(jiàn)了春天，但是它感覺(jué)到自己的身體在慢慢地融化，最后化成了一攤水。
我覺(jué)得故事中的冰小鴨非常執著(zhù)勇敢，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：只要努力就可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
冰小鴨的春天讀后感 篇15
這個(gè)寒假,我終于把孫幼軍先生的經(jīng)典作品《冰小鴨的春天》看完了,厚厚的一本書(shū)看完了,心里倒有點(diǎn)小小的成就感。
這本書(shū)是由18個(gè)長(cháng)短篇童話(huà)組成的合集,其中最著(zhù)名的就是《冰小鴨的春天》這一篇,也是我最喜歡的一篇。當然《怪老頭兒》、《寫(xiě)大字和唱京戲》、《沒(méi)鼻子的小狗》我也很喜歡。
冰小鴨出生在冬天,我想可能是會(huì )在哈爾濱,因為媽媽說(shuō),哈爾濱有非常美麗的冰雕,有非常厚實(shí)又柔軟的白雪,我多么希望自己也是只小鴨子,能去哈爾濱看冰雕,滑雪,再一起期待春天的到來(lái)。
冰小鴨從出生開(kāi)始,就非常想看到春天,他的愿望在他的小伙伴們看來(lái)是多么可愛(ài)而無(wú)知的,小伙伴們都嘲笑他,但是沒(méi)有人告訴他為什么。石天鵝是他唯一的好朋友,冰小鴨告訴石天鵝自己想看到春天,石天鵝一直不愿意帶冰小鴨去找春天。隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱,冰小鴨發(fā)現自己老是會(huì )出汗,身體變的越來(lái)越虛弱。但是他想看到春天的愿望從來(lái)沒(méi)有減小過(guò)。小鴨心里開(kāi)始明白,春天的到來(lái)對他意味著(zhù)什么,但他還是祈求石天鵝能帶他去看看春天。于是石天鵝背著(zhù)小鴨飛向陽(yáng)光明媚的春天,冰小鴨終于看到了夢(mèng)寐以求的綠色的田野,金黃色的菜花田,最后融化在藍色的河流中,化成了歡樂(lè )的溪流,叮咚叮咚而去。
讀到最后，我的心里有點(diǎn)難受,小鴨子為了自己的理想與愿望,不惜一切,甚至他的生命。他明知道看到春天后，自己將變成一灘水，但是到最后，當他看到春天是那么美，那么綠，那么生機勃勃的時(shí)候，他是快樂(lè )的,他終于實(shí)現了自己這一生的愿望。
我也有很多理想，想成為舞蹈老師，想成為乒乓球手，想做英語(yǔ)老師，但碰到困難了，我就會(huì )退縮了。因為我的意志不夠堅定，怕吃苦，所以都是學(xué)而不精。讀了冰小鴨的故事以后，我要像冰小鴨學(xué)習，努力學(xué)習基本功，意志堅定，為了自己的夢(mèng)想，不斷努力，不輕言放棄。
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