父與子讀后感（精選22篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的父與子讀后感，希望能夠幫助到大家。
父與子讀后感 1
《父與子》是一本有趣的漫畫(huà)。書(shū)中的父親長(cháng)得胖胖的，有濃密的胡子卻沒(méi)有頭發(fā)，他善良、慈祥，十分愛(ài)他的`兒子；兒子長(cháng)著(zhù)一頭刺猬發(fā)，是個(gè)伶俐、調皮的小男孩。
父與子，他們過(guò)著(zhù)溫馨的生活，從一對普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿繼承人，又漂流到無(wú)人的小島。他們那幽默、憨厚的性格和深深父子情不斷隨同他們到漫畫(huà)結束。其中，令我印象最深的一個(gè)故事是這樣描述的。
兒子和父親一起用木材做了一個(gè)雪橇，可玩著(zhù)玩著(zhù)雪橇散架了。父親靈機一動(dòng)，把剩下的木材做成了鳥(niǎo)窩。父親為什么會(huì )這么做呢？原來(lái)父親是想告訴兒子：一個(gè)東西壞了，不一定先想到把它扔了。其實(shí)它可以做成別的有用的東西，就象把廢棄雪橇做成了一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。這樣循環(huán)利用，可以使地球減少消耗，能源就不會(huì )越來(lái)越少，可以使地球更美。父親教會(huì )兒子要循環(huán)利用，保護大自然，讓我看到了濃濃的父愛(ài)。愛(ài)就在我們身邊，只要細細體會(huì )就能感受到。
有一次我正準備將礦泉水瓶扔了，爸爸制止了我，和我一起把礦泉水瓶做成了個(gè)花瓶。這樣變廢為寶，十分環(huán)保。爸爸教育我回收利用、節約能源。所以，在平時(shí)我也從不浪費。我很感激父親的教導，這也讓我體會(huì )到了父親對我的愛(ài)。
《父與子》中的故事仿佛就是我自己的生活，所以我格外喜歡這本書(shū)。
父與子讀后感 2
在寒假期間，我讀了《父與子》這本書(shū)，作者是德國著(zhù)名漫畫(huà)家�！W·卜勞恩，這本書(shū)講的是一個(gè)光頭父親和兒子的幽默趣事，體現了父親對兒子的關(guān)愛(ài)，兒子對父親的喜愛(ài)之情，深深的感動(dòng)了我，讓我連讀三遍，每次都能被他們逗的哈哈大笑。
其中《尋找離家的兒子》是我最喜歡的`，講的是兒子不小心在踢球時(shí)，把窗戶(hù)上的玻璃打碎了，父親嚴厲的對他說(shuō)道：“你干的好事，快給我出去�！眱鹤幼叱隽思议T(mén)，可是都晚上七點(diǎn)了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。一直到晚上九點(diǎn)，兒子還是沒(méi)有回來(lái)。父親非常著(zhù)急，急忙出去找兒子。但是一無(wú)所獲，就回來(lái)了。剛走到門(mén)口，一個(gè)足球再一次把玻璃打破，正好打在父親的腦袋上。原來(lái)，是兒子踢的，父親看到連忙抱住兒子，還說(shuō)：“我的寶貝兒子，你可回來(lái)啦！”
看到這里，使我想起了我的父親。記得在去年暑假，我和爸爸一起去旅行，結果我在景點(diǎn)看新奇事情時(shí)走丟了。我的心里忐忑不安，生怕找不到爸爸，這里想起了老師的話(huà)：在外邊如果和家人走散時(shí)，要站在原地不動(dòng)或讓保安給家人打個(gè)電話(huà)。正好我面前有一位保安叔叔，我急忙沖上去，向他說(shuō)明了我的情況，他幫我給爸爸打了一個(gè)電話(huà)。最后爸爸找到了我，一把把我抱在懷里，并告訴我在遇到困難時(shí)不要慌張，要冷靜，急中生智，才能有好的辦法。我就緊緊的，緊緊的拉住爸爸的手往前走。
同學(xué)們，當我們和爸爸媽媽之間發(fā)生矛盾時(shí)，千萬(wàn)要平靜心情，冷靜一下，學(xué)會(huì )化解矛盾，相信爸爸媽媽都是愛(ài)我們的。
父與子讀后感 3
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫(huà)書(shū)，它講述的是一對父親和兒子在生活中經(jīng)歷的一些事情，以及他們如何相處、如何處理生活中的問(wèn)題。閱讀這本書(shū)，會(huì )感覺(jué)很好玩，書(shū)里的父親是一個(gè)光頭，很疼愛(ài)自己的。孩子，經(jīng)常保護兒子，教會(huì )兒子很多的生活道理。書(shū)里的兒子是一個(gè)很乖又很聰明的孩子，面對生活中的.問(wèn)題和困難，他能獨立思考，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請教父親。書(shū)中父親與兒子之間有過(guò)不愉快，互相捉弄對方，但最后他們都又友好相處了。
給我印象很深的是其中的這樣一個(gè)小故事，一天，父親和兒子一起玩皮球，一不小心，皮球掉進(jìn)了下水道里。父親馬上下去尋找，過(guò)了很久還沒(méi)上來(lái)，兒子急了，向井里扔下一塊小石頭，不一會(huì )，父親爬了上來(lái)，皮球找回來(lái)了，可父親的頭上起了一個(gè)大包。父親生氣的說(shuō)，“你干嗎扔石頭砸我？”兒子哭了，說(shuō)，“你慢慢不上來(lái)，我很擔心，所以扔塊石頭下去看看有沒(méi)有動(dòng)靜�！备赣H轉怒為喜，開(kāi)心地說(shuō)，“好兒子，謝謝！我沒(méi)事了，我們回家吧！”
這個(gè)故事讓我感受到了父與子之間深厚的感情，兒子擔心父親的安危，父親包容兒子的魯莽，他們深厚和幽默的感情讓我非常感動(dòng)。書(shū)里還有好多這樣幽默感人的故事，作者夸張的手法讓我總是笑個(gè)不停，可更讓我懂得了很多道理，愛(ài)自己的父母，同時(shí)也要象《父與子》里的父親一樣，更多一點(diǎn)包容，當然還有幽默。
父與子讀后感 4
父愛(ài)是一盞燈，讓你即使在黑暗中也不會(huì )迷失方向�！陡概c子》這本書(shū)就深刻地體現出父愛(ài)如山。
這本書(shū)寫(xiě)了一對有趣的父子如何幸福﹑快樂(lè )的生活在一起，他們經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )，雖然這本中沒(méi)有文字，卻讓人很好理解。
讀完這本書(shū)，我時(shí)不時(shí)會(huì )露出我那燦爛的微笑、時(shí)不時(shí)我又回流出我那水晶般的淚水。之所以這對父子能快樂(lè )地生活在一起，是因為他們待人好、做錯了事情可以及時(shí)改正，父親也可以與孩子們一起玩耍、享受快樂(lè )的時(shí)光。
曾經(jīng)我的爸爸跟我說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是世界上最偉大的東西�！蔽艺J為父母是世界上最偉大的人。父母是我們最值得信任的.人，所以我們不可以罵自己的父母，父母是給與我們生命的人，他們任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。我們就是父母的寶貝，也是父母的掌上明珠，所以我們要孝敬自己的父母，不可以讓自己的父母傷心、難過(guò)。
父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著(zhù)我們，希望我們健康平安，茁壯成長(cháng)。多少次我曾讓父母傷心、讓父母難過(guò)，此時(shí)我感到內心一陣刺痛。是誰(shuí)在不辭勞累地工作？是誰(shuí)在為我們全家賺錢(qián)？是誰(shuí)在照顧我們全家？是父母，是父母給我們溫飽。他們?yōu)槭裁催@么做？他們是為了我們有更好的環(huán)境才這么做的。父愛(ài)真偉大！
從今以后，我要好好學(xué)習、發(fā)奮圖強、等長(cháng)大以后，做個(gè)對社會(huì )有用的人，好好孝順自己的父母，就像當初他們照顧我一樣。
父與子讀后感 5
《父與子》是德國漫畫(huà)家卜勞恩所著(zhù)的一本經(jīng)典的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)大腹便便、蓄著(zhù)小胡子的禿頂老爸和他調皮可愛(ài)而又善良的兒子之間發(fā)生的故事。這對父子在生活中十分滑稽，但常常會(huì )運用一些小智慧，雖然有時(shí)候有爭執，但面對困難和危險時(shí)，父親和兒子總會(huì )同仇敵愾，互相保護，那濃濃的父子情既真實(shí)又親切。
讀了《父與子》，我被書(shū)中濃濃的父子情所感動(dòng)。由此我想到了我的父親。父親給我的印象總是很?chē)绤柕臉幼�，尤其是他生氣的時(shí)候更是橫眉冷對，其實(shí)他是很愛(ài)我的。有一次，我生病了，吃了好多藥還是咳嗽，好幾天都不見(jiàn)好轉。爸爸和媽媽商議去看中醫。第二天一大早，爸爸就去省中醫研究所排隊掛號，本來(lái)一個(gè)普通的感冒，爸爸卻為我掛了專(zhuān)家號，開(kāi)完藥回到家，他一直陪著(zhù)我，督促我按時(shí)喝藥，我的病很快就好了。父親是煤氣化公司的`一名調度員，平時(shí)工作很忙，白天黑夜三班倒，每當他休息的時(shí)候，他都要上街買(mǎi)菜，為我們做可口的飯菜。父親為我付出了很多。
美國的一名學(xué)者對《父與子》評價(jià)說(shuō)：“《父與子》之所以經(jīng)典傳世，皆因它傳達了一份人世間最溫馨動(dòng)人、最真摯濃重，也最樸素純粹的感情——父愛(ài)如山，赤子拳拳。父子天倫，不論古今，不分種族，人類(lèi)共通，代代傳承，感動(dòng)永恒。每一個(gè)孩子都值得父親用生命珍愛(ài)呵護，每一個(gè)父親也都值得孩子一生用真情回報�！边@段精辟的論述，點(diǎn)明了這本書(shū)的主題思想，父子親情，永世長(cháng)存！
父與子讀后感 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的一句名言。我就是一個(gè)非常非常喜歡看課外書(shū)的人。
我喜歡看《笑貓日記》，愛(ài)看《格林童話(huà)》，但是我最喜歡看《父與子》了。
有一天，我在做作業(yè)，媽媽并不在家，我心里癢癢，便拿起了一本書(shū)——《父與子》拿出來(lái)看。我開(kāi)始如饑似渴地看了起來(lái)�？吹搅恕疤翎吺 敝�，我便一下子入了迷，開(kāi)始周?chē)囊磺腥慷疾恢懒�。媽媽從店里打電�?huà)問(wèn)我在家里作業(yè)做得怎么樣了，我沒(méi)去管理。我的兩條腿麻得很厲害也不知道。當我看到“宮殿中的嬉鬧時(shí)”我便哈哈大笑。故事中的'內容是：父親和兒子在一個(gè)宮殿中玩耍著(zhù)。在一所臥室里，兒子不小心把床的支撐木架給折斷了。父親看到了，臉氣得特別紅。兒子看到了，就跑到了別的臥室里去躲避父親利用細鞭給自己的紅燒屁股。父親連忙跑到兒子所躲在的臥室門(mén)前，手拿著(zhù)鞭子，叫兒子出來(lái)。這時(shí)，那扇門(mén)開(kāi)了，但是從里面走出來(lái)的并不是兒子，而是一副鎧甲。時(shí)間慢慢地流了過(guò)去，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我正在如癡如醉地看《父與子》這本書(shū)時(shí)，便大發(fā)雷霆；把《父與子》這本書(shū)給沒(méi)收了下來(lái)，并且向我說(shuō)道：“好啊，你不接我的電話(huà)，原來(lái)是在這里偷偷地看書(shū)��！這種閑書(shū)有什么好看的呀？”接著(zhù)，她就罰我寫(xiě)字帖。像這樣的情況何止一件，有時(shí)我忘了吃飯，有時(shí)我忘睡覺(jué)。
你們有沒(méi)有被我的竊讀感動(dòng)了呢，我是不是個(gè)書(shū)迷呢？
父與子讀后感 7
我輕輕地合上《父與子》這本書(shū)，內心涌動(dòng)著(zhù)一份欣喜，一份感動(dòng)。雖然我與書(shū)中的人物告別了，但書(shū)中用漫畫(huà)所陳述的事情，所描述的情景，所表達的情感，卻已在我心中生了根，永遠也抹不去。
《父與子》是本系列漫畫(huà)書(shū)，因為它沒(méi)有文字，只有一幅幅小巧的圖畫(huà)，所以我看時(shí)只能去想象，去領(lǐng)會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我第一次捧起這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得這書(shū)也太小兒科了�？蓭熋y為，我只好捧著(zhù)書(shū)東一頁(yè)西一頁(yè)地翻。漸漸地，書(shū)中幽默可愛(ài)的父子倆吸引了我。翻開(kāi)書(shū)，第一個(gè)小故事是《差透了的家庭作業(yè)》，真是太搞笑了，講了兒子不會(huì )做作業(yè)，父親去教他，可全教錯了，第二天，老師拿著(zhù)作業(yè)本來(lái)打那位父親的屁股，哈哈哈我笑得牙齒都快掉了，都做父親了，還被人打了屁股，真是太好笑了，還有點(diǎn)兒可憐�！度虩o(wú)可忍》又讓我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下了眼淚，故事講了一個(gè)壞人總欺負那位父親，可父親都忍了，但壞人竟然弄破了他兒子心愛(ài)的氣球，父親終于忍無(wú)可忍，把那壞人打得落荒而逃。漫畫(huà)書(shū)中的'每一個(gè)小故事都流露著(zhù)濃濃的父子情深，每一幅畫(huà)面都閃爍著(zhù)智慧的光芒。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁想起了自己的父親，盡管他也和書(shū)中的父親一樣有缺點(diǎn)，并不完美，可他對我的愛(ài)決不亞于漫畫(huà)書(shū)中那位平凡而可愛(ài)的父親。面對爸爸無(wú)私的愛(ài)，我又能為他做點(diǎn)什么呢！
父與子讀后感 8
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》、《三十六計》、《走進(jìn)海洋》……但我最最喜歡看的一本書(shū)是《父與子》。這是一本很搞笑的漫畫(huà)書(shū)，它是由德國的卜勞恩畫(huà)的。講的是一個(gè)調皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子和一個(gè)長(cháng)著(zhù)大胡子、經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的“喜劇”，看后使我們哈哈大笑，回味無(wú)窮。
這本書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，比如說(shuō)：有一次，兒子向父親要歌德的書(shū)，父親想，他能看懂歌德的大作？那我得去看看。原來(lái)��！兒子拿了三本歌德的書(shū)，用來(lái)采果子呢！旁邊的父親嚇得連煙斗都掉下來(lái)了。
你看，是不是很有趣呢？這樣的故事還有很多很多。其實(shí)在我和我老爸的生活中也有很多好笑的`事情。我的老爸很幽默，連我的好朋友天天也這么覺(jué)得。老爸每天接我放學(xué)，他在路上的時(shí)候，會(huì )突然大聲地唱歌，搞得我莫名其妙。但正所謂父子同心，我也很喜歡唱歌，這可能是遺傳吧！
雖然這本書(shū)中的兒子和父親兩個(gè)人都有缺點(diǎn)，但他們父子兩個(gè)感情深厚，心地善良，熱心助人，我非常喜歡他們。就像我和老爸一樣，雖然老爸有時(shí)候也很兇，很不講道理，但他經(jīng)常說(shuō)是為了我好，對我嚴格要求，所以我們的關(guān)系也不賴(lài)。
小朋友們，你們有興趣的話(huà)，也一起來(lái)看一看這本書(shū)吧！相信你看了一定會(huì )哈哈大笑的！
父與子讀后感 9
周末，媽媽陪我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在選書(shū)的過(guò)程中，我被一本有趣的漫畫(huà)作品集深深地吸引住了，這本書(shū)叫做《父與子全集》，是彩色雙語(yǔ)版的，不僅有中文對話(huà)，還有英語(yǔ)翻譯，我覺(jué)得看漫畫(huà)的同時(shí)還可以尋找到平時(shí)學(xué)習英語(yǔ)中已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，是一件非常有意思的事情。在我的不斷央求下，媽媽終于為我買(mǎi)下了這本漫畫(huà)書(shū)。
回到家，我就津津有味地抱著(zhù)書(shū)看了起來(lái)。每個(gè)小故事都會(huì )讓我忍俊不禁，開(kāi)懷大笑。我覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)生動(dòng)有趣，與看作文書(shū)比起來(lái)，真是輕松了很多。但隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)小故事的閱讀，我的心里漸漸地想到了我的爸爸，爸爸在我心里是一個(gè)嚴肅認真又忙于工作的人。很少像《父與子》里面的爸爸那樣逗兒子開(kāi)心�？墒俏业陌职蛛m然工作很忙，但他依然會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地每周都堅持接送我去英語(yǔ)班上課，夏天陪我游泳，冬天陪我打籃球、踢足球。和《父與子》中的'爸爸一樣，用心地陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。忽然間，我覺(jué)得我的爸爸是那么的可敬，不再是我心中那個(gè)嚴肅臉爸爸了。
《父與子》這本書(shū)我全都看完了，我覺(jué)得它帶給我的不僅是看一本漫畫(huà)書(shū)的的輕松搞笑，更多的是告訴我，每一位爸爸對孩子的陪伴和愛(ài)!
父與子讀后感 10
今日我看了《父與子》中一組頗更有意義的動(dòng)漫漫畫(huà)，內容是那樣的：母親搞好了飯，可孩子一拖再拖沒(méi)來(lái)。因此母親讓老爸叫孩子用餐。父親趕到孩子的屋子，見(jiàn)到孩子已經(jīng)去看書(shū)。叫孩子用餐時(shí)禁不住看過(guò)一眼。孩子回來(lái)用餐了，父親又不知道哪去了？她們等啊等，飯食都涼了，父親都還沒(méi)回來(lái)。母親確實(shí)迫不及待了，就要孩子去找爸爸。孩子最終在自身的屋子里找到父親。原先這本書(shū)太有趣了，讓爺倆要看得忘記了用餐。
這組動(dòng)漫漫畫(huà)不僅有一些搞笑幽默又有一些大道理。大家從這當中也可以掌握到：爺倆十分愛(ài)看書(shū)，而這本書(shū)也一定是很有趣的'好書(shū)推薦。
這也要我感悟到班級舉辦的那一次辨論——開(kāi)卷有益是不是有利。要我對動(dòng)漫漫畫(huà)又擁有新的了解：動(dòng)漫漫畫(huà)并不是統統不太好，只需取其精華，是能夠豐富多彩大家的觀(guān)念，使我們的創(chuàng )造力更為豐富多彩的。
父與子讀后感 11
《父與子》是一本知名的故事書(shū)，它是[德]�！W·卜勞恩經(jīng)典著(zhù)作的一篇名篇。它敘述的是一對父子倆在日常生活中的諸多有趣的事。每一個(gè)小故事把日常生活的所有喜怒哀樂(lè )滔滔不絕地敘述出去。要我更加深入一步地覺(jué)得到生活的樂(lè )趣。
在《父與子》的.全球里，充滿(mǎn)了各種各樣清純的生活場(chǎng)景和純真的人間情感。他們頑強、英勇……無(wú)論碰到什么問(wèn)題都勇敢面對，處理。我記憶力深入便是《戰爭允許一切手段》：爸爸和兒子用浴盆玩海戰游戲，爸爸耍無(wú)賴(lài)，按沉了孩子的船，當他春風(fēng)得意的再按此外一只時(shí)，孩子忽然開(kāi)啟的花灑，澆了爸爸一個(gè)落湯雞，爸爸趕快逃跑，孩子借機按沉了爸爸的船。它僅有簡(jiǎn)易的六張照片，但卻要我感受到一種和諧相處。它好像用無(wú)音的語(yǔ)言表達跟我說(shuō)：我們的日常生活還可以那樣普普通通而有意思。
見(jiàn)到這兒，我不由自主地想起了我的父親。由于父親工作中比較忙，爸爸和我交往的時(shí)間并不是許多。有一次，我進(jìn)行工作后，我建議跟父親來(lái)一次乒乓球賽，意想不到父親愿意了。大家興高采烈地趕到了會(huì )館，開(kāi)始了大家父與子的交鋒。大家的足球比賽開(kāi)始了，大家的賽事伴隨著(zhù)乒乓球賽在有節奏感地開(kāi)展著(zhù)。忽然，父親猛然來(lái)啦一個(gè)旋球，我飛步一擋，出界了。我勃然大怒，我得選準機遇，報這一“仇”。千辛萬(wàn)苦要我直到了機遇，爸爸來(lái)了一個(gè)高球，我一個(gè)扣球，嘿嘿，干凈利索，父親都還沒(méi)體現回來(lái)呢。脆響的球聲、大家的歡笑聲融成了一首悅耳的協(xié)奏曲。這一天的足球比賽要我與父親覺(jué)得了極其的輕輕松松。主要表現出煦煦的承歡膝下。
我就用了整整的一星期的時(shí)間看完了《父與子》這本書(shū)，盡管爸爸和我沒(méi)有書(shū)里那么多精彩紛呈的小故事，但大家也是有那么多的心有靈犀和開(kāi)心，爸爸和我一樣也擁有濃厚的情感！但是書(shū)里有一些地區我還是不可以了解，我想我應當再用心去感受感受！
父與子讀后感 12
今天，我又讀了《父與子》里的一篇漫畫(huà)，學(xué)到了不能似愛(ài)卻虐。
那篇漫畫(huà)講的是：兒子不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，于是父親就幫兒子寫(xiě)，兒子第二天來(lái)到學(xué)校后，老師看了兒子昨天的作業(yè)，一看就認出了這是父親的字，不是兒子寫(xiě)的，于是帶著(zhù)兒子去見(jiàn)父親，把父親給教訓了。
父親幫兒子做作業(yè)是一種溺愛(ài)，是不對的。父親應該讓兒子自己寫(xiě)，只有這樣，才能讓兒子自己提高。父親以為自己幫兒子做了作業(yè)是在幫兒子，其實(shí)這是似愛(ài)卻虐。
在生活中，這種似愛(ài)卻虐有許多，比如：給孩子錢(qián)，看起來(lái)孩子高興了，其實(shí)一些孩子會(huì )用錢(qián)去買(mǎi)他想要的東西，就會(huì )想要更多，這時(shí)孩子會(huì )很貪心，不服從。給孩子抽煙，看起來(lái)讓孩子舒服了，實(shí)際上是在傷害孩子的`身體。
但是，在生活中，還是有許多似虐卻愛(ài)的事。比如，送孩子去軍訓，看上去在軍訓中，孩子辛苦了，其實(shí)是在鍛煉孩子。
在生活中，千萬(wàn)不要做出似愛(ài)卻虐的事。
父與子讀后感 13
《父與子》這本書(shū)是德國作者卜勞恩，德國幽默大師，著(zhù)名漫畫(huà)家，代表作《父與子》連環(huán)漫畫(huà)被譽(yù)為德國幽默的象征。書(shū)中記載了200多個(gè)動(dòng)人的故事。
父與子，一對溫馨的家庭，從普通的人變成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，也曾漂到無(wú)人的荒島，彈不管怎么樣，他們那善良、淳樸的性格和濃濃的.父子情一直伴隨著(zhù)他們到漫畫(huà)的結尾。這部動(dòng)漫以深深的父子情感動(dòng)了數億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧。
爸爸
爸爸雖然很愛(ài)自己的兒子但并不善于表達，但從每一個(gè)細節可以看出。比如兒子哭了，爸爸用盡自己最大的努力來(lái)哄兒子，兒子笑了，爸爸也笑了。表達爸爸對兒子濃濃的愛(ài)。
兒子
兒子最喜歡和爸爸一起玩，雖然兒子有時(shí)犯了錯，爸爸打了他，但兒子還是喜歡和爸爸玩。又比如有一次，爸爸當小狗，兒子騎在爸爸的身上，兒子騎在爸爸身上顯得非常開(kāi)心。
我非常喜歡父與子，喜歡他們的善良、淳樸、幽默、可愛(ài)，讓讀者讀這本書(shū)饒有趣味。
我還喜歡父與子之間濃濃的愛(ài)。
父與子讀后感 14
一天，母親下班回家幫我帶回家一本《父與子》的故事書(shū)，我很怪異，之前母親一直抵制我覺(jué)得故事書(shū)，為何此次要贈給我這本書(shū)呢？當日我寫(xiě)完工作就好奇心的打開(kāi)它，一下子就被里邊的'故事漫畫(huà)給吸引住了。
我想說(shuō)的是說(shuō)里邊的一個(gè)小故事“教導晚矣”：爸爸與兒子去買(mǎi)香蕉，孩子邊走邊吃，吃完了就把香蕉皮隨處亂扔，爸爸并沒(méi)有阻攔孩子的這類(lèi)個(gè)人行為；這時(shí)候后邊的人一不小心碰到香蕉皮，摔倒了；孩子吼吼吼的嘲諷著(zhù)，爸爸掉轉頭看時(shí)也碰到香蕉皮摔倒了，這時(shí)候爸爸才拎起他的孩子經(jīng)驗教訓了一頓。這個(gè)故事告知大家：父母要催促小孩做啥事都需要講文明，假如教導晚了得話(huà)既損害了他人也會(huì )損害自身。
這部故事書(shū)有很多很多的短故事，我非常喜歡。
父與子讀后感 15
一天，媽媽下班回家給我帶回來(lái)一本《父與子》的漫畫(huà)書(shū)，我很奇怪，以前媽媽總是反對我看漫畫(huà)書(shū)，為什么這次要送給我這本書(shū)呢？當天我寫(xiě)完作業(yè)就好奇的翻開(kāi)它，一下子就被里面的`漫畫(huà)故事給吸引了。
我想說(shuō)說(shuō)里面的一個(gè)小故事“管教晚矣”：父親和兒子去買(mǎi)香蕉，兒子邊走邊吃，吃完了就把香蕉皮隨地亂扔，父親并沒(méi)有阻止兒子的這種行為；這時(shí)后面的人不小心踩到香蕉皮，摔倒了；兒子呵呵呵的譏笑著(zhù)，父親轉過(guò)頭看時(shí)也踩到香蕉皮摔倒了，這時(shí)父親才拎起他的兒子教訓了一頓。這個(gè)故事告訴我們：家長(cháng)要督促孩子做什么事都要講
文明，如果管教晚了的話(huà)既傷害了別人也會(huì )傷害自己。
這本漫畫(huà)書(shū)有好多好多的小故事，我非常喜歡。
父與子讀后感 16
今日，我又讀過(guò)《父與子》里的一篇動(dòng)漫漫畫(huà)，學(xué)得了不可以似愛(ài)卻虐。
那篇動(dòng)漫漫畫(huà)講的是：孩子不容易做作業(yè)，因此爸爸就幫孩子寫(xiě)，孩子第二天趕到院校后，教師看過(guò)孩子昨日的工作，一看就認出來(lái)了它是爸爸的字，并不是孩子寫(xiě)的'，因此帶上孩子去見(jiàn)爸爸，把爸爸給經(jīng)驗教訓了。
爸爸幫孩子寫(xiě)作業(yè)是一種嬌慣，不是對的。爸爸應當讓孩子自身寫(xiě)，僅有那樣，才可以讓孩子自身提升。爸爸認為自身幫孩子干了工作是在幫孩子，實(shí)際上它是似愛(ài)卻虐。
在日常生活中，這類(lèi)似愛(ài)卻虐有很多，例如：給孩子錢(qián)，看上去小孩開(kāi)心了，實(shí)際上一些小孩會(huì )花錢(qián)去買(mǎi)他要想的物品，便會(huì )要想大量，這時(shí)候小孩會(huì )很貪婪，不聽(tīng)從。給孩子吸煙，看上去讓小孩舒服了，事實(shí)上是在損害小孩的人體。
可是，在日常生活中，或是有很多似虐卻愛(ài)的事。例如，送孩子去新生軍訓，看起來(lái)在新生軍訓中，小孩辛苦，實(shí)際上是在鍛練小孩。
在日常生活中，千萬(wàn)別作出似愛(ài)卻虐的事。
父與子讀后感 17
有一本書(shū)，沒(méi)有精彩紛呈的描繪，沒(méi)有迷人的文本，卻盛行了全世界；有一種愛(ài)，沒(méi)有關(guān)心的問(wèn)好，沒(méi)有諄諄的教導，卻最觸動(dòng)人的內心。這就是杰出的漫畫(huà)大師埃奧·卜勞恩寫(xiě)作的《父與子》。它是一本小人書(shū)，這部備受大伙兒鐘愛(ài)的小人書(shū)用一幅幅精巧高超的界面不言地傾瀉出天真的赤子之情與煦煦的承歡膝下。一個(gè)個(gè)風(fēng)趣的短故事，總要我不由自主地邊看邊笑，欲罷不能。
此書(shū)的主角是一對父子倆，父親搞笑幽默，孩子頑皮討人喜歡，簡(jiǎn)直一對世界著(zhù)名的冤家路窄�？戳诉@本書(shū)，我深入地體會(huì )到溫暖的父子之情。在其中有一篇勾勒的是父親買(mǎi)回去的新絨毯被兒用黑墨水搞臟，父親很生氣，要打孩子，這時(shí)候孩子拿筆在上面畫(huà)了許多可愛(ài)的小小動(dòng)物，因此爸爸也與兒子一起在毛毯上畫(huà)起來(lái)……簡(jiǎn)直一對萌呆而有意思的父子倆讓人贊嘆不已，也有一篇《哄兒入睡》，爸爸耗盡了各種各樣方式，哄他的孩子入睡，可孩子十分調皮，無(wú)論爸爸怎么哄，他便是精神實(shí)質(zhì)十足，最終，爸爸哄得精疲力竭，倒在孩子的身旁睡了，此刻，孩子也摟著(zhù)爸爸的頸部甜甜地睡覺(jué)了，簡(jiǎn)直父子情深��！看見(jiàn)看見(jiàn)，我禁不住也想到父親哄我入睡的情況，因為我甜甜地笑了，由于因為我有深?lèi)?ài)著(zhù)我的爸爸，我感覺(jué)非常幸福呢！那樣的一個(gè)個(gè)風(fēng)趣溫暖的小故事，怎會(huì )不讓人夜以繼日他閱讀文章呢？相信你如果看過(guò)它也會(huì )被深深吸引住，并捧腹大笑的。
《父與子》的動(dòng)漫漫畫(huà)已變成全球動(dòng)漫漫畫(huà)有史以來(lái)關(guān)鍵的一章，它所營(yíng)造的心地善良、剛正不阿、包容的'藝術(shù)表現手法，充斥著(zhù)著(zhù)智慧之光，流露天真的父子之情，深深觸動(dòng)了百千萬(wàn)閱讀者的心，它還被大家稱(chēng)為法國風(fēng)趣的代表，遭受大家一致高寬比的稱(chēng)贊，信譽(yù)遠遠越出了國界線(xiàn)。因此英《泰晤士報》那樣點(diǎn)評這本書(shū)：它的風(fēng)趣和溫暖宛如一片人的本性的綠州，輕拂千萬(wàn)群眾的心。如何？聽(tīng)了我的詳細介紹是否有被深深吸引住了呢，學(xué)生們動(dòng)心比不上行動(dòng)噢！
父與子讀后感 18
《父與子》是一本一系列的漫畫(huà)書(shū)，書(shū)的大概內容是和兒子在生活中發(fā)生的各種各樣的趣事。我一開(kāi)始看時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，因為書(shū)里邊都是只有一幅幅圖畫(huà)，很少書(shū)面的文字，但是想想為什么它會(huì )那么出名，而且在那么多國家廣為流傳呢？后來(lái)我決定再細心地去看和體會(huì )書(shū)中那些圖畫(huà)故事，慢慢地發(fā)覺(jué)雖然它的故事有點(diǎn)短，但是幽默、風(fēng)趣，易懂，看了后也有點(diǎn)小感動(dòng)，德國作家卜勞恩通過(guò)這本書(shū)把笑容帶給人們，同時(shí)也讓人們從書(shū)中的小故事中學(xué)會(huì )了感恩。
比如小故事《最后的一個(gè)蘋(píng)果》父子倆在摘蘋(píng)果，爬上樹(shù)準備把蘋(píng)果摘下來(lái)的時(shí)候，不小心摔了來(lái)，接著(zhù)父子倆想了很多的辦法，有一個(gè)是把一只鞋子扔到樹(shù)上想把蘋(píng)果撞下來(lái)，結果蘋(píng)果沒(méi)扔中，鞋子卻掛在了樹(shù)枝上，當時(shí)我看就這里就笑了，再看下去，沒(méi)想到父子倆氣急敗壞地走了，走了后蘋(píng)果卻又掉了下來(lái)�！肮�.....這個(gè)故事可真搞笑!繼續翻下去，可真是一頁(yè)比一頁(yè)好看��！每一幅幅小圖畫(huà)都勾勒出濃濃的父子情，作品中的故事雖然背景豐富多變，但調皮的爸爸和淘氣的兒子善良、樂(lè )觀(guān)、友愛(ài)的本性卻始終如一。
俗話(huà)說(shuō)：“如山，如�！碧煜滤械陌职謱⒆拥膼�(ài)也絕不少于書(shū)本里面的父親。每一次看這本書(shū)，我都會(huì )想起我的`爸爸，他平時(shí)很辛苦地工作賺錢(qián)養家供我和讀書(shū)，但是回到家跟我們在一起的時(shí)候，爸爸總是那么有耐心地陪我們玩，陪我們學(xué)習和教導我們，讓我更懂得親人間應該要相互信賴(lài)、相互關(guān)愛(ài)、相互理解.....所以，以后我一定要尊敬長(cháng)輩、聽(tīng)爸爸的話(huà)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。
大家一起看《父與子》吧，相信你也會(huì )喜歡的!
父與子讀后感 19
禮拜天，母親陪著(zhù)我去圖書(shū)店購書(shū)。在選書(shū)的全過(guò)程中，把我一本有意思的動(dòng)漫作品集深深吸引了，這本書(shū)稱(chēng)為《父與子全集》，是五顏六色雙語(yǔ)版的，不但有漢語(yǔ)會(huì )話(huà)，還有英語(yǔ)翻譯，我認為看動(dòng)漫的另外還能夠尋找到平常學(xué)英語(yǔ)中早已學(xué)過(guò)的.英語(yǔ)單詞，是一件十分有趣的事兒。在我的持續要求下，母親總算為我買(mǎi)下來(lái)了這部故事書(shū)。
回到家，我也津津樂(lè )道地抱著(zhù)書(shū)看過(guò)起來(lái)。每一個(gè)短故事都是會(huì )要我贊嘆不已，捧腹大笑。我認為故事書(shū)生動(dòng)活潑，與當作公文比起來(lái)，簡(jiǎn)直輕輕松松了許多。但伴隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)小故事的閱讀文章，我的心里慢慢地想起了我的父親，父親在我心里是一個(gè)認真細致又忙碌工作中的人。非常少像《父與子》里邊的父親那般逗孩子高興。但是我的父親盡管工作中比較忙，但他仍然會(huì )風(fēng)雨兼程地每星期都堅持不懈專(zhuān)車(chē)接送我要去英語(yǔ)培訓班授課，夏季陪著(zhù)我游水，冬季陪著(zhù)我打籃球、踢球。和《父與子》中的父親一樣，認真地倍伴個(gè)人成長(cháng)。突然之間，我認為我的爸爸是那麼的可親可敬，不會(huì )再就是我心里那一個(gè)嚴肅認真臉父親了。
《父與子》這本書(shū)我統統看完了，我認為它帶來(lái)我的不但是看一本漫畫(huà)書(shū)的的輕輕松松搞笑幽默，大量的是跟我說(shuō)，每一位父親對小孩的守候和愛(ài)！
父與子讀后感 20
寒假里，我讀了一本由德國的�！W·卜勞恩畫(huà)的一本漫畫(huà)書(shū)——《父與子》。
《父與子》這本書(shū)講的是兒子和父親之間的一些有趣的事情，雖然書(shū)里沒(méi)有字，但很容易讓人看懂�？此坪�(jiǎn)單的圖片，自己的兒子，兒子雖然有時(shí)會(huì )惡作劇，但他也非常善良，同樣深?lèi)?ài)著(zhù)自己的爸爸。我覺(jué)得這一種兒子愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)兒子，相親相愛(ài)的品質(zhì)正是現在每個(gè)家庭需要的'。這種品質(zhì)不一定在父子間，也可以在同學(xué)間、在師生間、在朋友間……不管是貧窮還是富貴，父親都一直用他那深沉的父愛(ài)關(guān)懷、溫暖著(zhù)，兒子也許不需要父親多么富貴，他只需要父親的愛(ài)！
希望天下每一個(gè)孩子都能擁有這份可貴的父愛(ài)，請相信父愛(ài)永在！
父與子讀后感 21
今日，讀了了《父與子》一書(shū)，這本書(shū)沒(méi)有文本，僅有令人瞠目結舌的繪畫(huà)。一幅幅風(fēng)趣有趣的畫(huà)面，有著(zhù)一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮，深受感動(dòng)的生活哲理。
爸爸是一個(gè)肉乎乎的人，禿著(zhù)頭，仁慈而親近；孩子長(cháng)出刺猬頭，頑皮而討人喜歡。
爸爸是一個(gè)像小朋友一樣的人，孩子使他做狗，他就做狗，使他爬，他就爬。有一次，孩子為了更好地節日期間的密秘不許爸爸發(fā)覺(jué)，就把防盜鎖到了，可爸爸悄悄從門(mén)框里望進(jìn)來(lái)，孩子見(jiàn)了，忙在繪圖工具上畫(huà)了一個(gè)爸爸，畫(huà)了一扇門(mén)，上邊寫(xiě)著(zhù)“不能偷窺！”爸爸愛(ài)孩子，但有時(shí)爸爸愛(ài)的'表達方式有一點(diǎn)愚昧，他見(jiàn)到孩子不容易寫(xiě)作業(yè)，就替代孩子做，第二天，老師打手心發(fā)覺(jué)了，就老師打手心狠狠地指責了一頓。孩子也愛(ài)爸爸，盡管他沒(méi)有聰慧的大腦，沒(méi)有聰明的性情，沒(méi)有博學(xué)多識的專(zhuān)業(yè)知識。但他卻有頑皮、頑皮的性情。他也有一點(diǎn)兒自以為是，卻經(jīng)常錯事。有一次，爸爸在吸煙，孩子認為起火了，隨后用來(lái)一桶水往房屋里倒，爸爸拿著(zhù)煙說(shuō)：“我還在吸煙！”真令人哭笑不得。
我合奏疏，告一段落此次漫畫(huà)之旅，但這一對開(kāi)心的父子倆，風(fēng)趣的父子倆，頑皮的父子倆卻深深印在了我的腦海中里。
父與子讀后感 22
這一暑期，讀了了《父與子》這本書(shū)，盡管這本書(shū)沒(méi)有文本，僅有照片，但這本書(shū)或是那麼受我的熱烈歡迎。說(shuō)實(shí)話(huà)，我第一次見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，內心就想：本書(shū)沒(méi)文本就僅僅一些照片，這真是就并不是書(shū)�？赡赣H說(shuō)它是這本書(shū)是好書(shū)推薦，一定要買(mǎi)，沒(méi)法“母命難違”。
回到家，我逐漸看上去了這本書(shū)，書(shū)里的這名爸爸長(cháng)出一大把胡須，光溜溜的腦袋瓜兒下邊長(cháng)出一個(gè)與頭迥異的肥厚的身體，的身上衣著(zhù)一件近百年不更換的潛力股甲和一條腰圍寬敞的白褲子。一雙比圓溜溜眼睛里，張著(zhù)二只比白芝麻還需要小的眼球。只需看一眼這名相貌搞笑的爸爸。我忽然覺(jué)悟到，我以前的猜想是錯的，它是一本好書(shū)。由于這里邊的短故事，全是大家身旁的事情，著(zhù)功效有意思而搞笑的造型藝術(shù)把它給浮夸化了！
如：《引書(shū)如室》，黃昏，該吃晚餐了，爸爸、媽媽都坐著(zhù)了餐桌前，可孩子哪里來(lái)到？因此，媽媽便指令爸爸去找孩子！爸爸挺著(zhù)肥頭大耳的肚子，去找孩子。此刻，孩子可正趴在地上看有意思的連環(huán)畫(huà)呢！見(jiàn)到爸爸的到來(lái)，孩子好像收到了“諭旨”，立刻便擺脫了屋子。咦？飯店如何又缺了本人？哦，要我數一數：母親，孩子，還少了誰(shuí)呢？自然是已經(jīng)書(shū)的前邊躺著(zhù)的爸爸啦。此刻的爸爸象一個(gè)老小孩，不得而知妻子兒女已經(jīng)飯桌前餓到“咕咕咕”叫，沉浸在小人兒書(shū)里，見(jiàn)到精彩紛呈之處，仍在木地板上急急忙忙跺兩下腳呢！涼拌雞滿(mǎn)肚的腹部把臀部壓得撅得老高，托著(zhù)兩腮的兩手，可真有趣……
在看這本書(shū)時(shí)，我能時(shí)常傳出咯咯咯的歡笑聲。還可以講出在其中大約的內容，這就表明他能看搞清楚圖意。說(shuō)到這，大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )問(wèn)，不是說(shuō)本書(shū)沒(méi)文本，你是如何判斷的呢？是的，正由于本書(shū)沒(méi)文本，才要我看見(jiàn)上的生動(dòng)形象的界面，充分發(fā)揮自身的想像，不但塑造了小孩的.觀(guān)查工作能力，并且還可以把他本質(zhì)的語(yǔ)言表達復述給他人聽(tīng)，發(fā)展趨勢了語(yǔ)言表達邏輯思維，簡(jiǎn)直一舉兩得。書(shū)里許多小故事都能使閱讀者在風(fēng)趣的另外領(lǐng)略到更深層次的喻意。讓人知理。書(shū)里的《現實(shí)的教育》便是講了爸爸在看一本《文化教育不可以懲罰〉的書(shū)，可孩子卻在旁邊大聲喊叫，被爸爸打過(guò)一頓；《恩將仇報》則描述了父子倆從巨莽嘴中救下了豹，卻被豹所追逐；《獨創(chuàng )的魚(yú)網(wǎng)》勾勒了爺倆充分發(fā)揮想像，用衣服褲子編寫(xiě)成網(wǎng)，捕了許多的魚(yú)；《袋鼠的友誼》就文化教育大家要和小動(dòng)物和睦相處。
我想感謝這名德國作家卜勞恩：“就是你領(lǐng)著(zhù)著(zhù)大家走入了幽默漫畫(huà)的全球�！�
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