《蠟燭》讀后感350字
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《蠟燭》讀后感350字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蠟燭》讀后感350字1
昨天，我們學(xué)完了《半截蠟燭》這篇課文，我感受頗深.這篇課文講述了伯諾德夫人一家三口保護秘密情報的故事，故事的大概內容是這樣的：
第二次世界大戰期間，有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人，他們一家三口為了把德軍趕出自己的國家，都加入了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人把一支藏有情報的小金屬管藏在半截蠟燭之內。一天，他們家闖進(jìn)了三個(gè)德軍，一個(gè)德軍順手把窗臺上的蠟燭點(diǎn)燃，但是他們不知道，情報就藏在哪半截蠟燭之內，于是，伯諾德夫人和他的大兒子杰克三番五次的想把蠟燭拿走，但是最終都沒(méi)有成功，正當天無(wú)絕人之路時(shí)，她的小女兒杰奎琳利用自己的嬌氣把蠟燭拿走了……。
讀完這篇課文，令我感受最深的就是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳，在非常時(shí)期做出了非常的舉動(dòng)，是她救了他們一家三口的生命，是她保護了情報,是她救了用自己的行動(dòng)捍衛祖國的尊嚴。
《蠟燭》讀后感350字2
“即使在這當兒，老婦人也沒(méi)又說(shuō)話(huà)，他但是抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著(zhù)的人們看了一眼，十分莊嚴的對他們深深一鞠躬;然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是她的情緒是極為復雜的，有對烈士犧牲的哀痛，也有對紅軍戰士的敬意。正因她飽受了法西斯的侵略之苦，對侵略者懷有深仇大恨，因此她渴望解放，渴望和平。對這些為了南斯拉夫人民的幸福而奉獻了自己的全部生命的戰士，她深懷敬意，因此他對紅軍戰士“莊嚴”地“深深一鞠躬”。
在炮火燒焦樂(lè )的土地上，在詐彎了的鐵器和燒死樂(lè )的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛(ài)的東西――她的結婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì )熄滅的。它象征著(zhù)母親對兒子的深情厚誼――這是人類(lèi)最完美的情感，不分國界，情同母子。它將永遠燃著(zhù)，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
《蠟燭》讀后感350字3
俗話(huà)說(shuō)得好——“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這個(gè)暑假，我就讀了一本好書(shū)：彭學(xué)軍老師寫(xiě)的《冰蠟燭》 。它深深地吸引了我。
這本書(shū)是兒童文學(xué)短篇小說(shuō)金品典藏，還是第二屆周莊杯全國兒童文學(xué)短篇小說(shuō)大賽獲獎作品選集呢！里面有十五篇短篇小說(shuō)，有《大寶》、《突然之間》、《你向左我向右》其中，我印象最深刻的就是《白公山的刺莓》了。這是一篇飽含父愛(ài)的作品。當我讀到白公與主人公爸爸下三子棋時(shí)，我想到了每年我生日時(shí)，爸爸媽媽都會(huì )給我準備一個(gè)大蛋糕，然后，再準備一個(gè)禮物，當我讀到主人公讓爸爸分柴的時(shí)候，爸爸只是象征性的分了幾塊柴時(shí)，我又想到了每次外出旅行，爸爸總把最輕的包給我，自己背著(zhù)最大最重的包。有一次，爸爸周末沒(méi)回家，我心里很生氣。后來(lái)，我才知道爸爸感冒了，他不回來(lái)是因為不想傳染給我們。
生活中，爸爸也非常愛(ài)我、疼我。學(xué)習時(shí)，一般題目我都能輕松破解，但如果遇到奧數難題，我就會(huì )找老爸。老爸總會(huì )和我一起思考，不一會(huì )兒紙上就打滿(mǎn)了密密麻麻的草稿，用最快的速度破解我的難題，然后他會(huì )用通俗易懂的解題方法讓我去思考理解，是我解題的“好幫手”。在家里，爸爸是我的“好伙伴”。每次我不開(kāi)心，爸爸都會(huì )陪我玩，讓我不孤單。我為有這樣的爸爸而自豪！
《蠟燭》讀后感350字4
今天，我們學(xué)習了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過(guò)人物對話(huà)或唱詞來(lái)推進(jìn)故事情節，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對話(huà)的形式出現的，而我們平常學(xué)習的課文都是以敘事的形式出現的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來(lái)介紹一下故事發(fā)生的背景。當時(shí)是20世紀三四十年代，德、意、日、等法西斯國家發(fā)動(dòng)的人類(lèi)歷史上空前規模的世界大戰——第二次世界大戰。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報。這個(gè)情報一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì )順藤摸瓜，這個(gè)情報將牽引出一大片的地下工作者，她們國家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒(méi)有退縮，還鎮定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙，再加上可愛(ài)天真的動(dòng)作來(lái)博取勝利。
學(xué)習了這篇課文后，我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
《蠟燭》讀后感350字5
讀后感：半截蠟燭蠟燭只是一件不起眼的日用品，但是在第一次世界大戰間，在伯諾德夫人一家卻與它生死相依，因為里面有重要的密信。就這樣它、伯諾德夫人一家和三名德國軍官展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的事，最終伯諾德夫人一家憑著(zhù)機智和勇敢取勝。伯諾德夫人一家展現出強烈的愛(ài)國精神，給我留下深深的烙��！
伯諾德夫人有一兒一女。兒子杰克聰明機靈，很討人喜歡；女兒杰奎琳溫柔漂亮，聲音動(dòng)人，是伯諾德夫婦的掌上明珠。伯諾德夫人有貢獻，她看到德國軍官點(diǎn)蠟燭時(shí)，急忙拿油燈，還說(shuō)這點(diǎn)燈亮些，準備把蠟燭換掉，伯諾德夫人是十分從容的；杰克也有貢獻，他想出了抱柴火的辦法，雖然沒(méi)有實(shí)現，但他這種勇敢、鎮定的做法感染了妹妹杰奎林；杰奎琳的貢獻最大，是她將蠟燭拿走，保住了情報。她選擇了個(gè)合適的理由，還打了個(gè)哈欠，讓人覺(jué)得她很困，說(shuō)明她很聰明，她天真、純潔的聲音得到了司令官的喜愛(ài)，就不會(huì )刁難她，說(shuō)明她很機智。
我們也要向伯諾德夫人一家學(xué)習，學(xué)習她們強烈的愛(ài)國精神！多唱唱我們的國歌吧——
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”
《蠟燭》讀后感350字6
《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，她和她的兒女參加了傳遞情報的工作。他們一家三口想了一個(gè)辦法保住了秘密情報，保護了他們的國家。讀完了《半截蠟燭》一文，我若有所思，受益匪淺。面對困難的來(lái)臨，伯諾德夫人一家表現出來(lái)的卻是從容、鎮定、沉著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張。特別是大兒子杰克和小女兒杰奎琳，他們只是小孩子，面對敵軍，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)，卻是想方設法地把蠟燭吹熄。我明白了，害怕危險的心理，往往比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。
在一天晚上，幾個(gè)德國軍官把那“半截蠟燭”點(diǎn)燃了。伯諾德夫人先以小蠟燭太暗，點(diǎn)燃油燈亮點(diǎn)的借口把蠟燭吹熄了�？上灎T又被點(diǎn)燃了，大兒子杰克靈機一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，去生火，想拿走蠟燭，可被拒絕了�？伤�是從容地搬回木柴，生了火。最后小女兒杰奎琳說(shuō)很困，想睡覺(jué)，可是樓上太黑，會(huì )摔倒，想拿燈照明。面對如此可愛(ài)的小女孩，德軍就把那半截蠟燭給了她。
他們三個(gè)人都是為國家而努力，不讓重要情報暴露，想盡各種辦法。也贊揚了他們對國家的熱愛(ài)之情，重而我感到要好好讀書(shū)，成為國家的棟梁。同學(xué)們記住這句話(huà)吧！為中華民族之崛起而讀書(shū)！
《蠟燭》讀后感350字7
誰(shuí)聽(tīng)過(guò)一位家庭婦女和兩個(gè)孩子為了保住情報站的事與德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋？而這所有的一切就在半截蠟燭的身上？當我第一次看到這篇短文時(shí)，我很納悶：就區區母子三人是怎樣與敵人“斗爭”的'呢？
我懷著(zhù)種種疑問(wèn)就讀了這篇文章，原來(lái)這是在第二次世界大戰發(fā)生的一件事。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等自己的軍隊派人前來(lái)取走�？汕閳笤鯓硬拍懿氐陌踩�？她想了很多主意，但最后都被否定了。直到她想到把裝著(zhù)情報的小金屬管藏在半截蠟燭內，讓后把這半截蠟燭藏在燭臺上。
但當我讀到這一片段時(shí)，我的心也跟著(zhù)他們一家人的心提到了嗓子眼上：燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，他仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上。那一刻，我仿佛感到了伯諾德夫人的緊張與無(wú)奈，那深深的絕望讓人無(wú)比的心急如焚。
可小女孩嬌聲細語(yǔ)的的一段話(huà)就改變了一切，那十分動(dòng)聽(tīng)又頗有禮貌的話(huà)語(yǔ)騙過(guò)了德軍。從容不迫使母子三人保住了性命，保全了秘密。
讀了這篇短文，我覺(jué)得在進(jìn)行心理描寫(xiě)時(shí)應通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來(lái)反映人物心理。例如文中，只描寫(xiě)了人物的表情、動(dòng)作，沒(méi)有過(guò)多的著(zhù)重描寫(xiě)人物的心理，但雖沒(méi)有直接刻畫(huà)人物的心理，但卻總給人一種緊張激烈的感覺(jué)。
《蠟燭》讀后感350字8
我懷著(zhù)無(wú)比敬佩之情，讀完了《小蠟燭頭》這篇文章。
這篇文章是講作者在一天早上，把小蠟燭頭仍了。偏偏那個(gè)晚上停電了，作者又把小蠟燭頭找了出來(lái)，一家就靠著(zhù)小蠟燭頭微弱的光過(guò)了一夜。
小蠟燭頭，雖然很渺小，也不那么光亮，但它為自己能夠為人民服務(wù)而感到高興，就算燃盡了，也不感到一絲悲涼�！半姛舻墓怆m然比小蠟燭頭明亮得多，但我的心里，將永遠留下小蠟燭頭的光亮�！边@句話(huà)，使我想到，在這世界上，有許多像小蠟燭頭那樣對祖國和人民無(wú)私奉獻的人。
小蠟燭頭就像我們的老師。老師日夜辛勤地工作，為我們備課講課。把所有的知識傳授給我們，還教給我們許多做人的道理。雖然老師為我們付出了那么多心血，然而他們不求回報，只是為我們能茁壯成才感到欣慰。
小蠟燭頭就像我們的城市美容師——環(huán)衛工人。清晨，當人們還在熟睡，環(huán)衛工人已經(jīng)為我們把大街小巷打掃干凈，天天不辭辛苦地工作著(zhù)。是環(huán)衛工人給我們創(chuàng )造了一個(gè)美麗的環(huán)境。雖然他們被弄得滿(mǎn)身塵土，但看著(zhù)身后干干凈凈的大街小巷，他們的臉上同樣會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。
在我們社會(huì )主義國家，還有許多像小蠟燭頭那樣的人。他們在自己的崗位上默默努力工作，全心全意為人民服務(wù)。
小蠟燭頭你是那么平凡而偉大。我敬佩所有像小蠟燭頭一樣的人，也希望自己能像小蠟燭頭那樣——燃燒自己，照亮他人。
《蠟燭》讀后感350字9
“即便在這里當兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她但是伸出雙眼來(lái)，朝這種脫了帽的肅立著(zhù)的大家看過(guò)一眼，十分莊重的對她們深深地一鞠躬；隨后，把她的黑色大圍脖拉直了，顫巍巍得離開(kāi)了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候盡管沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是她的情緒是極其繁雜的，有對烈士放棄的哀痛，也是有對紅軍戰士的敬意。由于她備受了法西斯的入侵之苦，對侵略軍抱有深仇大恨，因此 她期盼釋放，期盼友誼。對這種為了更好地南斯拉夫老百姓的幸�？鞓�(lè )而無(wú)私奉獻了自身的所有生命的戰士職業(yè)，她深懷敬意，因此 她對紅軍戰士“莊重”地“深深地一鞠躬”。
在炮火烤糊了的土壤資源上，在炸變彎的銅器和殺死了的花草植物中間，這名南斯拉夫母親的唯一愛(ài)惜的物件――她的結婚花燭――還是銀光閃閃的點(diǎn)在一個(gè)原蘇聯(lián)年輕人的墳上。
這一點(diǎn)花燭是不容易滅掉的。它意味著(zhù)著(zhù)媽媽爸爸小孩的深情厚誼――它是大家最幸�？鞓�(lè )的情感，分不清楚國界線(xiàn)，親如母女。它將始終燃著(zhù)，正像一個(gè)母親的淚水，正像一個(gè)孩子的勇敢，那般永垂不朽。
《蠟燭》讀后感350字10
這幾天，我學(xué)了一篇課文《半截蠟燭》，
文章的主要講的是：第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為了把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內。
一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內的情報換掉，可這時(shí)，一個(gè)德國軍官一下奪過(guò)蠟燭，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”第一個(gè)計劃失敗了。眼看情報就快被發(fā)現了，這時(shí)，小女兒杰奎琳靈機一動(dòng)，嬌聲地對德國人說(shuō)：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當然可以�！苯芸真偠ǖ匕褷T臺端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。正當她踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。哎呀，多危險呀！就這樣，情報脫險了。
讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，今天，我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是，我們在學(xué)習中也會(huì )遇到別的問(wèn)題，這也需要我們動(dòng)腦筋，想辦法去處理問(wèn)題，解決問(wèn)題。
這就是我收到的啟發(fā)，你有什么想法？
《蠟燭》讀后感350字11
人之初，性本善，我們每個(gè)人的心，在剛出生的時(shí)候，都是纖塵不染的，然而當人長(cháng)大了，成熟了，有些人的心卻逐漸變得冷漠。
一個(gè)女孩搬了家，房子很大，但只有她一個(gè)人住。有一天，她發(fā)現隔壁住著(zhù)一戶(hù)窮人家，女孩覺(jué)得窮人家的人又臟又沒(méi)禮貌，所以，一直都不和他們相處。那天晚上，突然停電了，女孩慶幸家里還有幾根蠟燭。剛準備點(diǎn)上它們，門(mén)鈴響了，女孩打開(kāi)門(mén)，是隔壁的小男孩，他問(wèn)女孩：“您家有蠟燭嗎?”女孩一下子明白了，他們家窮的連一根蠟燭也沒(méi)有便冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有�！蹦切∧泻⒆晕⑿χ�(zhù)說(shuō)：‘我們就知道你沒(méi)有，媽讓我把這兩根蠟燭送給你，你一個(gè)人在家，一定很怕。那女孩站在那里，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，又自責又愧疚又感動(dòng)，她一把將那小孩緊緊地擁抱在懷里，熱淚盈眶。
一顆炮彈就在近旁炸開(kāi)了”。戰爭就這樣無(wú)情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無(wú)遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對于老婦人應該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠的國度已經(jīng)沒(méi)有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識的陌生人的心應該貼的很近很近。
好好審視自己吧，如果仍保持一顆純樸真摯的心，就將它放進(jìn)冰箱，使它永遠新鮮，如果染上了厚厚的灰塵，就每天按時(shí)清掃保潔。我們沒(méi)有理由做一個(gè)沒(méi)有良心的壞孩子。
《蠟燭》讀后感350字12
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰期間，在德國人占領(lǐng)了的法國，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛(ài)國主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險的時(shí)候，不能害怕，要鎮定自若，十分沉著(zhù)冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì )戰勝困難，取得成功��！文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認識到，這個(gè)金屬管內的機密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無(wú)限忠誠。其中兩個(gè)孩子的沉著(zhù)、機智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛(ài)國精神的表現。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮定，這是值得我們去學(xué)習的。
以后我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后才會(huì )成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養自己更進(jìn)一步的愛(ài)國情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛(ài)國人士，只有這樣才是真正的成功��！
《蠟燭》讀后感350字13
今天，我讀了《蠟燭》這篇文章，使我受益匪淺。
文中圍繞著(zhù)一次停電，主人公用蠟燭照明寫(xiě)作業(yè)這個(gè)故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是這個(gè)故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
蠟燭愿意犧牲以自己，來(lái)?yè)Q取主人的光明，真是不易呀!現實(shí)生活中一些人為了自己的利益，無(wú)所欲為，兩者何以論比。
點(diǎn)燃自己，用光芒照亮別人，蠟燭一生就是這樣度過(guò)的，它的一生雖很短暫，但非常有意義。
生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師、令人敬佩的警察、救死扶傷的白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻精神。
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“給”要比“拿”愉快。蠟燭不正是這樣嗎?它給人們光明并不向人們央求什么，而是無(wú)私的向人們奉獻。難道我們不應該學(xué)習這種精神嗎?
的確，蠟燭微弱的光亮遠遠不及電燈的光亮強，但它總能在危及的時(shí)候挺身而出，它難道不是讓人贊美的“大英雄”嗎?
《蠟燭》讀后感350字14
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習了《半截蠟燭》這篇課文后，使我驚心動(dòng)魄，文中伯諾德夫人一家機智勇敢，使我敬佩不已。
本課講述了在第二次世界大戰期間，德國佬經(jīng)常來(lái)別人家中查看，在伯諾德夫人家中，一家人正在討論為了把秘密情報保護好，還要付出生命的代價(jià)。不一會(huì )兒，德國軍官來(lái)到他們家中，搜查了以后沒(méi)有要走的意思，因為外面正刮著(zhù)大風(fēng)。士官問(wèn)了他們幾個(gè)問(wèn)題，她們都機智的回答了。到了最后關(guān)頭，正當杰奎琳走上最后一層臺階時(shí)，蠟燭滅了。當我讀到最后時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我為伯諾德一家而擔心，還好情報沒(méi)有被發(fā)現。
這篇課文歌頌了法國人民崇高的愛(ài)國之情，體現伯諾德一家人的勇敢機智，不畏犧牲的精神，她們用智慧與敵人展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭，就是被敵人殺死了，我相信她們是死而無(wú)憾的，是死得其所的，我真佩服她們。在與軍官的對話(huà)中，我感受到了她們不畏，視死如歸的的偉大精神。因為有了生存下來(lái)的信心，在有驚無(wú)險的對話(huà)中，在最后的緊要關(guān)頭，這樣才活了下來(lái)。
在解放之前，世界總是戰爭不斷，許多人為了自己的國家利益，付出了寶貴的生命。我希望今后不會(huì )再有戰爭，讓和平永駐人間。
《蠟燭》讀后感350字15
在我讀過(guò)的愛(ài)國文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。
文章主要講的是第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三口都參加了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的情報藏好，等自己的軍隊派人前來(lái)取走。于是，伯諾德便把情報藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來(lái)搜查，便發(fā)生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰勝了敵人。這主要是靠他們的機智與從容。
這個(gè)故事一開(kāi)始就讓人感到緊張，并且對伯諾德夫人一家擔心，但是大家的擔心是多余的，伯諾德夫人雖然沒(méi)能騙過(guò)敵軍，但是在兩個(gè)孩子的機智下逃過(guò)劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮定，這就要告訴我們在遇到危險與困難的時(shí)候，不要緊張，否則就會(huì )不知所措。只有鎮定才可以平靜心情想出好的辦法去戰勝它。我們不僅要學(xué)習這一點(diǎn)，還要學(xué)習他們的愛(ài)國精神。他們?yōu)榱俗鎳y一把自己的生命當作了抵押，這種精神不是更值得學(xué)習嗎？
我們要好好學(xué)習，將來(lái)把自己的祖國建設得更美好，更富強！
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