讀《草房子》有感-900字
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《草房子》有感-900字，歡迎大家分享。
讀《草房子》有感-900字1
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著(zhù)天真、幼稚和善良，散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著(zhù)、蹦著(zhù)、笑鬧著(zhù)，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人？當野風(fēng)吹響著(zhù)葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來(lái)，但是他們唯一的幸福就是做著(zhù)土地的夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著(zhù)，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠的睡著(zhù)了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著(zhù)自己老眼昏花，拄著(zhù)拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著(zhù)身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地��！當他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但是在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別了，而僅僅是因為撿一只落水的油麻地小學(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但是從中透露著(zhù)人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)，竟有一里多長(cháng)……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香！
讀《草房子》有感-900字2
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。開(kāi)始，我覺(jué)得秦大奶奶非常自私。她自己沒(méi)有后代，也不讓油麻地的孩子讀書(shū)，為了守護自己家的地，秦大奶奶把雞鴨鵝趕到學(xué)校，雞鴨鵝在教室里隨地大小便……有一次學(xué)校公開(kāi)課，她的雞鴨鵝在課堂上搗亂，使油麻地學(xué)校的形象在外校老師心目中非常的差。
后來(lái)，人們都被她搞得不耐煩了，沒(méi)人管她，沒(méi)人去關(guān)心她，只有桑桑一個(gè)人。有一次她為了救喬喬差一點(diǎn)連命都搭上，在人們對她細心照顧下，勉強下床走路。最后，秦大奶奶為了學(xué)校的一個(gè)南瓜竟與世長(cháng)辭了。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像理解了她，其實(shí)她十分可憐。因為這一塊地是她與秦大辛辛苦苦用幾十年血汗和生命換來(lái)的。為了這塊地秦大奶奶連命都搭上了�？涩F在卻要把它建成學(xué)校，她能不難受嗎？她會(huì )不想搶回那塊地嗎？
這本書(shū)讓我心里最痛的地方是寫(xiě)陸鶴的部分。陸鶴是一個(gè)身體有缺陷的孩子，沒(méi)有頭發(fā)。陸鶴自己也很在意，所以去哪都戴一頂帽子。最后，為了學(xué)校勇敢地把自己的缺陷展現給大家。為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們一樣，生活得那么輕松，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但在現在這充滿(mǎn)競爭、充滿(mǎn)壓力的社會(huì )，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來(lái)的，又怎會(huì )輕易放棄呢？我們整天都活在壓力中，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許這種方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面稍作休息，讓它成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
讀《草房子》有感-900字3
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，僅有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！}記
那年秋天的一個(gè)午時(shí)，一個(gè)女孩出此刻桑桑家的院子里。院子里的白鴿受了陌生人的驚擾，呼啦一聲飛了起來(lái)。女孩驚得緊緊摟住外婆的胳膊，微微縮著(zhù)脖子，緊張而又好奇地看著(zhù)一地雪團樣的小生靈。
這樣一個(gè)普通得不能再普通的場(chǎng)景，卻讓男孩桑桑永遠記住了這個(gè)畫(huà)面，也讓我對這個(gè)女孩有了很深刻的印象。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，紙月。
紙月在我印象中，一向都是那么膽小，那么文靜，那么柔弱。她不敢大聲說(shuō)出自我的想法，不敢對欺負她的孩子厲聲喝斥，甚至不敢驚動(dòng)了一群小小的鴿子。我一向在想，紙月的謙讓到底是懦弱，還是善良?
想來(lái)這和紙月的家庭也有很大關(guān)系。母親早逝，父親從沒(méi)有露過(guò)面，僅有外婆獨自一人辛辛苦苦將她拉扯大。雖然紙月還有外婆牽掛，她自我也很懂事，從不用大人操心。但我想她最渴望的還是父愛(ài)母愛(ài)。不難想象，當紙月看到其他孩子能夠拉著(zhù)父母的手撒嬌，能夠一家團聚圍在一桌吃飯時(shí)，她卻只能和外婆倆人冷冷清清地在凄冷的燈光下做著(zhù)一天重復一天的事情。她甚至只能看母親的相片來(lái)維持腦海里媽媽的模樣，她甚至都不能和父親團聚，不能親口叫他一聲“爸爸”時(shí)，她的內心該有多么苦寂!每當月亮升起，月光柔柔撫上她的臉龐時(shí)，她的內心大概仍思念著(zhù)那遠在天堂的母親吧。
桑�；疾『�，父親桑喬整日帶著(zhù)他四處奔波。有一次桑喬背著(zhù)桑桑從外面回來(lái)，恰逢下雨，走路很艱難。紙月老遠就望見(jiàn)了桑桑他們，不顧雨大，從稻草垛上拔下一大抱稻草，鋪在了最容易打滑的橋上。
短短幾行字，背后的涵義卻無(wú)窮無(wú)盡。我從這段文字中更清晰地看到了紙月，那個(gè)永遠都是淡淡的女孩子。此前我只是覺(jué)得她很懂事，什么事都不需大人擔心。但此刻，我看到了她身上最完美的品質(zhì)：善良。在一個(gè)大雨滂沱的雨天里，在一個(gè)舉步艱難的雨天里，誰(shuí)愿意為別人送去溫暖?恐怕沒(méi)有。但紙月做到了，當她抱著(zhù)稻草一步步走向大橋時(shí)，她就做到了!
但我們生活中的人們，他們呢?在現實(shí)生活中，許多人常常研究的只是自我的利益，卻很少顧及他人的感受，若有，也只是面子上的問(wèn)題。如果每個(gè)人都能脫下臉上的面具，坦誠相對，世界或許就不會(huì )發(fā)生那么多不完美。
在之后改成電影版的《草房子》里，桑桑偶然地又一次遇到了紙月，這時(shí)她和爸爸正走在街上。每遇到一個(gè)賣(mài)小玩意兒的攤子，總會(huì )停下來(lái)慈愛(ài)地詢(xún)問(wèn)紙月要不要。
盡管離開(kāi)了油麻地，離開(kāi)了她深?lèi)?ài)的師生們，但紙月，這個(gè)堅強的，從不輕易表達自我喜怒哀樂(lè )的女孩，她第一次真正地感受到父愛(ài)的溫暖，我想此刻她心里也必須是欣喜的。
祝福紙月。
讀《草房子》有感-900字4
堅韌就是一種面對厄運的平靜心態(tài)。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的。他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。他對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得更加善良，哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮也為自己而感動(dòng)。他為了實(shí)現諾言，拖著(zhù)病體帶妹妹去城里玩，艱難地背著(zhù)妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。
堅韌不僅僅是一個(gè)人的苦爭苦斗。秦大奶奶因為“失去”了同丈夫辛苦了幾十年所買(mǎi)下的土地而拼命抗爭，幾乎成了不近人理的瘋子。如果沒(méi)有當地政府的關(guān)心，沒(méi)有油麻地小學(xué)的女教師以及村里的一些婦女的照顧，沒(méi)有桑桑等一些同學(xué)的安慰，這位孤寡老人的黃昏歲月能過(guò)得這樣舒心嗎？同樣，桑桑的“不治之癥”如果離開(kāi)了大家的幫助能治愈嗎？
油麻地的草房子是堅韌的，因為蓋房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長(cháng)在海灘上，受著(zhù)海風(fēng)吹打、陽(yáng)光曝曬，很有韌性而且閃閃發(fā)光如銅絲并能發(fā)出金屬般聲響的茅草。
從《草房子》里，我看到了閃閃的發(fā)光，聽(tīng)到了金屬般的聲響，悟到了堅韌讀《草房子》有感500字
油麻地的草房子是堅韌的，從那里出來(lái)的人也是堅韌的。
禿鶴，因為天生沒(méi)有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執著(zhù)堅韌的抗爭終于得到了大家的尊重。
杜小康，因為家里遭到變故，由富裕跌入貧窮，但他沒(méi)消沉，借債擺攤，堅強地要重振家業(yè)，再入校內。
細馬，被過(guò)養到叔叔家，大水沖毀了住房，養父病死，養母發(fā)瘋，都沒(méi)有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養母，發(fā)誓一定要給養母造一幢大房子。
桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫院回頭，偏方土方無(wú)效，等死的他并沒(méi)有絕望，而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著(zhù)溫老師的“不怕”兩字，哼著(zhù)溫老師的“無(wú)字歌”，呷著(zhù)一碗碗苦藥，終于戰勝了病魔。
堅韌就是對命運的抗爭，是一種積極的挑戰！禿鶴認為“大家瞧不起我”，就曾采用許多同大家對著(zhù)干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。然而這種消極“抗爭”得到的只是大家對他的厭惡。后來(lái)他想通了，積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長(cháng)，比賽獲得最高獎，他也終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。
讀《草房子》有感-900字5
疫情下的日子里，看書(shū)成了我每天的必修課。這兩天，我讀了曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》，來(lái)到油麻地，與書(shū)中的桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月經(jīng)歷我們相似的卻又不同的小學(xué)生活。
這本書(shū)主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似很尋常，但是很震撼人心的故事：男女之間純潔無(wú)瑕的情意，殘疾男孩對尊嚴的堅守，垂暮老人在人生的最后閃耀出的人格光輝……這些事情，清楚地展現在桑桑小小的世界里。
我喜歡和我同齡的小伙伴，最喜歡桑桑，他是油麻地故事的見(jiàn)證者。因為桑桑做事總是很認真。作文寫(xiě)得好（這是我最羨慕的），每次考試也考得好，雖然與杜小康相比差那么一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)習好的桑桑還有另外一面，那就是做事很搞笑，還異想天開(kāi)。每每讀到這些地方，總是忍俊不禁，“噗嗤”笑出聲，快要笑出腹肌了。這不由地讓我想起了我的一個(gè)好朋友小彥，他也是一位學(xué)習出色，但很有趣的人。一次，天氣很寒冷，冷風(fēng)在不斷的吹著(zhù)，發(fā)出像狼一樣的吼叫聲。我們因不知道天氣怎么樣，所以就直接出了大門(mén)�？吹竭@番情形，我們都很焦急。小彥說(shuō)：“我們要不各自回家吧，不然會(huì )感冒的�！蔽艺f(shuō)：“我們去做一個(gè)熱水袋吧�！毙┛吹竭@個(gè)方法比較好，就去做了。我們找了一個(gè)袋子，灌上熱水，把袋口用繩子扎緊。這樣，熱水袋就完成了。我們很開(kāi)心，終于找到了救星。于是我們輪流使用熱水袋，心里感到很舒服和暖和。突然，我想查看熱水袋里的水還有多少，于是從小彥手里奪走了熱水袋，搖了搖熱水袋。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現熱水袋里的水沒(méi)有了，反而都灑到了小彥的臉上、衣服上，還有地上。于是，我肚子和我朋友哈哈大笑，但也有一點(diǎn)點(diǎn)歉意。小彥也沒(méi)對我生氣，反而也跟我一起笑了。
我喜歡桑桑，也喜歡油麻地的小伙伴們：首富之子杜小康在杜家山窮水盡時(shí)，勇敢地站了起來(lái)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤；領(lǐng)養來(lái)的細馬融入家庭，成為家里的小小男子漢；還有與外婆相依為命的紙月、蔣一輪老師……一個(gè)個(gè)人物，都深深地印記在我的腦海中。桑桑記得發(fā)生他自己美好的童年的事，我也記得，不管是快樂(lè )的，還是傷感的，或是孤獨的。
我穿梭在油麻地的草房子之間，流連忘返。我與桑桑他們輕聲交談，告訴他們我的小學(xué)生活，向他們描述我們那嶄新的教學(xué)樓、有趣的同學(xué)。我依依不舍地離開(kāi)油麻地的草房子，回到鋼筋水泥的現代化城市。
《草房子》一書(shū)，讓我體驗了不一樣的鄉村生活，不一樣的小學(xué)生活，認識了不一樣的小伙伴。我想：有些人的童年是快樂(lè )的，而有些人的童年是痛苦的。但不管怎樣的童年，都是我們美好的回憶。桑桑這樣覺(jué)得，我也這樣認為。我們要像主人公桑桑一樣，珍惜童年，享受童年，不負童年。
讀《草房子》有感-900字6
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著(zhù)頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執著(zhù)的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來(lái)了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下了刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著(zhù)那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，也是他自己的小學(xué)時(shí)光。
讀了這篇文章，我身臨其境，仿佛學(xué)習生活在油麻地小學(xué)，認識了溫幼菊老師、禿鶴、桑桑、紙月、白雀、細馬……其中，我最喜歡：紙月、白雀、細馬。
紙月是油麻地小學(xué)毛筆字寫(xiě)得最棒的女孩，她還很會(huì )背古詩(shī)，再加上她長(cháng)得恬靜清純，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡她的。紙月和桑桑是一對默契的好朋友，桑桑無(wú)論做好事還是做壞事，紙月總會(huì )用眼神去看他，這種眼神就是一種對桑桑行為態(tài)度負責的眼神，桑桑后來(lái)學(xué)會(huì )從眼神里知道自己是做對了還是做錯了。紙月用眼神就可以幫助桑桑，讓我很是佩服。是呀，我們也應該要學(xué)會(huì )看別人的眼神，尤其是老師和好朋友的眼神，這可以幫助我們明辨是非，糾正錯誤言行。
白雀是油麻地小學(xué)最漂亮的女孩。白雀在田野上走，總會(huì )把很多目光吸引過(guò)去。她就那么不顯山不露水地走，但在人們的眼里，卻又說(shuō)不明白的耐看。她往那兒一站，像棵臨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)的嫩葉，還未長(cháng)成的梧桐樹(shù)，亭亭玉立。白雀還有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀玲般清脆。這樣的女孩，真是人見(jiàn)人愛(ài)。
細馬是邱大爺最小的兒子，一個(gè)長(cháng)得很精神的男孩。大額頭、雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門(mén)牙略大，預示著(zhù)長(cháng)大了是一個(gè)有大力氣的小伙子。
童年不只是有歡樂(lè )，桑桑也曾體會(huì )過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無(wú)數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，最終他終于堅強地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì )更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀完了這本書(shū)，我發(fā)現了人生中很多閃光的地方，也同時(shí)要學(xué)會(huì )寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì )為別人喝彩。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
讀《草房子》有感-900字7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：玫瑰是美的，不過(guò)我們認為，使它更美的是它包含的香味�？吹竭@句名言，我不由得想起《草房子》中一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我會(huì )感受一種震撼人心的力量，善良、關(guān)愛(ài)、頑強……這一切的一切都彰顯著(zhù)人性的光輝，不斷撞擊我的心靈。
《草房子》的主人公是一個(gè)叫桑桑的活潑好動(dòng)、聰明伶俐的十四歲男孩，與他的父母在一個(gè)叫油麻地的地方，與鄰居、老師、同學(xué)們一起發(fā)生的故事。故事里面有：腦袋光禿禿的禿鶴，可愛(ài)溫順的紙月，堅韌不拔的杜小康，漂亮溫柔的溫幼菊……故事里有喜有悲、有笑有淚……
讓我倍受震撼的是第九章藥寮：不幸的事情降臨在桑桑的身上，他的脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊，他吃盡苦頭，每天不但要服用苦藥，還要扎火針，一根長(cháng)長(cháng)的火針，燒得通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎去，可一點(diǎn)不見(jiàn)好轉。桑桑的父親得知桑�；畈婚L(cháng)了，他十分后悔當初沒(méi)早點(diǎn)關(guān)注桑桑，當發(fā)現桑桑把他珍藏著(zhù)視為巨大榮譽(yù)的，蓋著(zhù)鮮紅公章的筆記本給偷偷撕毀時(shí)，在桑桑病情嚴重的情況下還毒打了桑桑，桑桑父親十分自責和愧疚。他父親放下工作，整天都背著(zhù)桑桑四處求醫，但是所有醫生答案都是一樣的：桑桑沒(méi)救了，死期將近。桑桑父親還是不死心地背著(zhù)桑桑四處尋找偏方，盼望著(zhù)奇跡的出現。老師、同學(xué)、鄰居們也都在默默地關(guān)注著(zhù)、關(guān)心著(zhù)桑桑，溫幼菊老師用自己的親身經(jīng)歷鼓勵桑桑，紙月送來(lái)了土雞蛋、書(shū)包、她的問(wèn)候……終于有一天，桑桑父親意外地遇到了一個(gè)高人，高人說(shuō)桑桑得的只是普通的鼠瘡，開(kāi)了一道秘方給桑桑。桑桑父親把藥拿回來(lái)后，溫幼菊老師親手給桑桑熬藥。最后，桑桑的腫塊變柔軟并消失了。當看到桑�；盍讼聛�(lái)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
它讓我想起了我的腳意外受傷骨裂后，爸爸心疼我，天天背我上下學(xué)。老師、同學(xué)每天都噓寒問(wèn)暖，關(guān)心照顧我。下課怕我不能出去玩無(wú)聊，同學(xué)們會(huì )陪我聊天；中午同學(xué)會(huì )從食堂把飯菜送到教室里，等我吃完再還回食堂；女同學(xué)攙扶我去廁所；興趣拓展課，嬌小的老師會(huì )用她瘦弱的肩膀背我過(guò)去……
讀完這本書(shū)，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。其實(shí)我身邊的老師、同學(xué)不正和桑桑身邊的老師和同學(xué)一樣，在我傷心的時(shí)候，他們給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)；在我遇到困難和挫折的時(shí)候，是他們的鼓勵，讓我有堅持不懈地與困難做抗爭的信心和勇氣。
《草房子》有著(zhù)神奇的魔力，閃耀著(zhù)一種內在美，閃耀著(zhù)一種人性美，閃耀著(zhù)一種極致的美。也讓我明白了友情、親情都是我們寶貴的財富，是彌足珍貴的，是任何東西不可替代的。
讀《草房子》有感-900字8
利用雙休日的時(shí)間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準確地說(shuō)，應該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)我買(mǎi)了很久了，一直沒(méi)有認認真真的去看它，當初買(mǎi)的時(shí)候也是聽(tīng)了別人的話(huà)才買(mǎi)的，我把它擱在書(shū)架上，寫(xiě)完作業(yè)后，就去書(shū)架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到了《草房子》，才想起，原來(lái)這書(shū)我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái)，兩天就讀完了。
這是一部講究品位的少年長(cháng)編小說(shuō)。
寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但是又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著(zhù)海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)�，F在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調來(lái)急救酷暑嚴寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
書(shū)中主要是縈繞于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅韌的毅力美。
桑桑，小說(shuō)中一個(gè)貫串始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難中的朋友以無(wú)形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空，注定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大的旋轉著(zhù)的花環(huán)”……
紙月，一個(gè)很可憐的小女孩，和奶奶在一起孤苦伶仃的。但是很堅強，一路堅持走了過(guò)來(lái)。
細馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但是在經(jīng)歷了一場(chǎng)水災之后，重新又回去了，扛起了一個(gè)家庭，自己則作了一個(gè)牧羊少年。
還有杜小康……
我喜歡這本書(shū)，不僅因為那悠然的筆調，那流水般的敘述。還有書(shū)中那一首首純真的童謠。它們的出現，猶如在一幅畫(huà)卷上添加了繽紛色彩。
小姑娘，快快長(cháng)，
長(cháng)大了，跟連長(cháng)，
有得吃有得穿，
還有花不完的現大洋。
“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”
這書(shū)中一切的一切，把我深深地打動(dòng)了。
那么你呢？還不趕緊去讀讀！
讀《草房子》有感-900字9
記得孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我一生的嗜好，除了革命以外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。"我也一樣，我的小書(shū)庫里可都是書(shū)呢！讓我受益匪淺的是我國著(zhù)名作家曹文軒的《草房子》，這本書(shū)真的好有趣呢�。ㄗx后感是讀過(guò)書(shū)以后的感受，以這個(gè)感受去做事情，所受的影響。雖然也可以寫(xiě)因為讀書(shū)以后，追憶從前的事情而發(fā)出感嘆，但是在我們寫(xiě)作文，400-500字左右的時(shí)候，還不能很好的表達作文主題的時(shí)候，為保險起見(jiàn)，還是寫(xiě)讀書(shū)以后帶來(lái)的感想比較好。）
讀完這本書(shū)，一直讓我記憶猶新的就是秦大奶奶為了救落水的喬喬，差點(diǎn)犧牲了自己的性命，這種危難時(shí)期為他人著(zhù)想的精神值得我們一起學(xué)習。
我曾經(jīng)就因為這本書(shū)，做過(guò)一件和秦大奶奶類(lèi)似的事（過(guò)渡段）。
那是我上四年級時(shí)發(fā)生的事了，一天放學(xué)，我像往常一樣走在人行道上，"救命啊，救命啊……"帶著(zhù)哭腔的呼救聲不時(shí)傳入我的耳朵里，我順著(zhù)聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一只大狗正在追一個(gè)小男孩，路上有一兩個(gè)行人，但都無(wú)動(dòng)于衷的快步疾走，好像看不見(jiàn)那只大狗再追小男孩似的……我放下書(shū)包，隨手拿起樹(shù)下的一根木棒向大狗沖去，大狗沒(méi)有嚇住，反而叫的更兇了，它放棄了小男孩，將目標鎖定在我的身上，我拿起大木棒就打這只大狗，大狗的頭部被我擊中，再不敢輕舉妄動(dòng)了，這時(shí)，小男孩的媽媽和狗主人都來(lái)了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在媽媽的懷里大哭起來(lái)："媽媽?zhuān)义e了，我再也不逗狗了，是這位姐姐救了我。"狗主人說(shuō)："真對不起，我疏忽了，這幾天我有些忙，所以沒(méi)有時(shí)間遛狗，它自己跑出來(lái)的，我以后一定看好。不起小朋友，對不起小姑娘，小姑娘你的腿，我帶你去醫院看看……"（插入有力的對話(huà)，不用過(guò)多的寒暄）我低頭一看，這只大狗把我的褲子咬破了，我的小腿有一排淺淺的牙印……（把這一段豐富起來(lái)，內容精彩起來(lái)，小朋友知道自己錯了，狗主人知道自己錯了，我為了救小孩子不知道自己受傷了，這樣寫(xiě)的效果比知道自己受傷的效果更好。一筆帶過(guò)路人的冷漠）
雖然與大狗搏斗我也有點(diǎn)害怕，雖然打疫苗很疼，雖然傷口愈合需要很長(cháng)時(shí)間，但是我的.心里卻始終甜絲絲的，我想這就是《草房子》給我的力量，它時(shí)常提醒我，我們要做一個(gè)有血有肉的人，在他人有困難的時(shí)候，伸出援助之手，這樣我們在遇到困難的時(shí)候才會(huì )有人也奮不顧身的為我們吧�。ㄉ弦欢我还P帶過(guò)路人的冷漠，最后一段點(diǎn)題，呼吁社會(huì )，要做一個(gè)樂(lè )于助人，有血有肉的人）
讀《草房子》有感-900字10
一個(gè)叫作油麻地的鄉村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè )又難忘的童年記憶――天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著(zhù)堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜��；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長(cháng)的嚴父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉιc死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機地聯(lián)系起來(lái)，真誠又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風(fēng)情的人生畫(huà)卷，草房子第2章讀后感。
禿鶴，因為天生沒(méi)有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執著(zhù)堅韌的抗爭終于得到了大家的尊重。杜小康，因為家里遭到變故，由富裕跌入貧窮，但他沒(méi)消沉，借債擺攤，堅強地要重振家業(yè)，再入校內。細馬，到了叔叔家，大水沖毀了住房，養父病死，養母發(fā)瘋，都沒(méi)有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養母，發(fā)誓一定要給養母造一幢大房子。桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫院回頭，偏方土方無(wú)效，等死的他并沒(méi)有絕望，而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著(zhù)溫老師的“不怕”兩字，哼著(zhù)溫老師的歌，忍著(zhù)喝了一碗碗苦藥，終于戰勝了病魔。這些都是堅韌。
堅韌就是抗爭，是一種積極的挑戰。大家都瞧不起禿鶴，他就曾采用許多同大家對著(zhù)干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。然而這種消極“抗爭”得到的只是大家對他的厭惡。后來(lái)他想通了，積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長(cháng)，比賽獲得最高獎，他也終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。堅韌就是一種平靜心態(tài)。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的。他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。他為了實(shí)現諾言，帶著(zhù)重病，帶妹妹去城里玩，艱難地背著(zhù)妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。
油麻地的草房子是堅韌的，因為蓋房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長(cháng)在海灘上，受著(zhù)海風(fēng)吹打、陽(yáng)光曝曬，很有韌性的草。從草房子中，我悟出了堅忍不拔的高貴品質(zhì)。
讀《草房子》有感-900字11
我曾多次捧起《草房子》這本書(shū)閱讀，而每次感受都不同，但相同的是每次閱讀時(shí)，仿佛我自己也居住在草房子里，與桑桑、紙月、細馬、禿鶴、杜小康，一起玩耍，無(wú)比快樂(lè )。
《草房子》這本書(shū)是著(zhù)名純美小說(shuō)家曹文軒寫(xiě)的他的作品還有：細米、根鳥(niǎo)、野風(fēng)車(chē)、山羊不吃天堂草等……
這本書(shū)主要寫(xiě)陸鶴因沒(méi)有頭發(fā)，為人稱(chēng)“禿鶴”；富裕的杜小康，因為家里的一次事故，使他家一落千丈；克服病魔的桑�！渲凶屛腋惺茏钌羁痰氖菫榱藢�(shí)現她和秦大的愿望的秦大奶奶。秦大奶奶和丈夫住在一幢草房子里，這幢草房子在西北角上龜縮著(zhù)，那是油麻地最矮的草房子，樣子很寒磣。就在這房子的前面，她和丈夫中了麥子，可是，十多年的功夫然而終究沒(méi)有成功，對于他們來(lái)說(shuō)，這是多么的辛苦，在這漫長(cháng)十幾年里，他們沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷，整天衣衫襤褸。這對沒(méi)有孩子的夫婦的幸福就是做著(zhù)土地的美夢(mèng)。后來(lái)，秦大去世了，政府把這個(gè)地方拆了把麥子割了秦大奶奶哭著(zhù)喊著(zhù)，就是沒(méi)有人理會(huì )他。后來(lái)學(xué)校建起來(lái)了，秦大奶奶也搬了進(jìn)去，在里面蓋了房子，種了艾草，養了雞、鴨、鵝，它們把學(xué)校折騰得不得安寧，學(xué)校的人都叫她不講理的“老太婆”。
直到有一次，秦大奶奶在河邊看到了喬喬在河里撲騰，秦大奶奶忘記了以前他們是怎么對待她的，也不顧自己虛弱的身體，奮不顧身的跳下去救喬喬，結果自己病倒了，一躺就是半個(gè)多月。從這件事發(fā)生以后油麻地的人對這位老人態(tài)度完全改變了，多了一份關(guān)心和尊敬。
后來(lái)，秦大奶奶的身體越來(lái)越弱了，有時(shí)出去散散步，養養神，通通氣。有一次，她為了掉入水中的南瓜居然去救它，后來(lái)她被油麻地的人，救了起來(lái)，到了岸上，她臉色已蒼白，奄奄一息了。孩子們邊哭邊撕聲裂肺的喊著(zhù)：“奶奶，奶奶！”就這樣秦大奶奶為了一個(gè)南瓜犧牲了。
我立刻熱淚盈眶，看到秦大奶奶這種可貴的精神，讓我想起了兩年前的一天：爸爸買(mǎi)了許多盆栽，其中有一盆松柏在陰暗處，沒(méi)有陽(yáng)光，當它要枯萎到三分之一時(shí)，爸爸發(fā)現了，想把它掛在陽(yáng)臺上，吸收陽(yáng)光，讓它復活。過(guò)了幾個(gè)月，我正好從陽(yáng)臺的邊上走過(guò)，看到了那個(gè)鉤子支撐不住了，眼睜睜地看它往下掉，沒(méi)想到接住它。后來(lái)，盆栽的盒子摔碎了，松柏也死了。我絕望地看著(zhù)，心想：要是我能把它接住就會(huì )重新復活起來(lái)，那該多好��！
在后面我看到了曹文軒寫(xiě)的一句話(huà)：美的力量不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
《草房子》是一本讓人催淚人下的書(shū)，我要好好得珍藏它，愛(ài)惜它。并像秦大奶奶一樣，無(wú)論是什么東西，只要有生命的，哪怕它只活幾天，我也要拯救它，不顧生命危險！
讀《草房子》有感-900字12
金黃色的麥地、充滿(mǎn)古樸的房子充滿(mǎn)回憶的艾葉、寂靜清澈的池塘……這就是歡樂(lè )油麻地。那里生活著(zhù)頑皮的桑桑、光頭的禿鶴、富二代杜小康、舍命救人的秦大奶奶和文靜樸素的紙月……他們給安靜祥和油麻地小學(xué)帶來(lái)了不一樣的六年，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心六年的快樂(lè )經(jīng)歷可是他載著(zhù)那十列火車(chē)也盛不完的友情告別了這座他朝夕相伴的草房子。告別了那個(gè)讓他充滿(mǎn)快樂(lè )的油麻地小學(xué)
桑桑是油麻地小學(xué)大校長(cháng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調皮搗蛋愛(ài)搞小動(dòng)作的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種非常難治的怪病，但是他在那個(gè)充滿(mǎn)酸·甜·苦·辣·的集體中長(cháng)大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他，小學(xué)六年快樂(lè )的時(shí)光
禿鶴是一位，光頭男孩，他以自己的堅強和勇氣一絲不茍不僅贏(yíng)得了匯演的冠軍，更讓同學(xué)們信任了他認可了他。
紙月的家中只有一位年老多病的外婆，她的內向和優(yōu)異的成績(jì)，讓老師和同學(xué)為之震撼，并讓頑皮的桑桑改掉了自己的壞習慣。但是她卻突然消失在油麻地。
蔣一輪是一位年輕、受校長(cháng)青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時(shí)出現了迷離的感情，白雀的父親反對，雖然他們暗地里寫(xiě)信并讓桑桑傳達，但是兩人最終帶著(zhù)遺憾和悲傷分開(kāi)了。
艾葉在風(fēng)中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強的秦大奶奶呢？秦大奶奶與她的丈夫一生拼命地攢錢(qián)、買(mǎi)田、蓋房、種田，但是在即將就要大豐收時(shí)，她的丈夫死了，油麻地小學(xué)又要在這塊金黃的地上建造教學(xué)樓，孤苦伶仃毫無(wú)依靠的秦大奶奶非要住在油麻地小學(xué)，并添亂于小學(xué)，老師、同學(xué)和校長(cháng)都很討厭他，但是也沒(méi)辦法趕走她直到她舍命去救一個(gè)孩子時(shí)，人們才對她的人格敬佩。秦大奶奶的死源于要救一個(gè)幼小的孩子，我想大家都一定會(huì )懷念這位舍命救人秦大奶奶的。
厄運里出了一個(gè)不一樣的孩子：杜小康。杜小康家非常有錢(qián)，他在油麻地像一個(gè)王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但是在一次意外事故中，杜家不僅一無(wú)所有，還欠了債，杜小康在逆境中長(cháng)大，他與厄運奮力抗爭。
滿(mǎn)口江南話(huà)，笑起來(lái)露出大門(mén)牙的細馬，他雖然不是邱二媽的親生兒子，但是卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天的細馬，他那樸實(shí)的江南話(huà)透出一股對邱二媽的無(wú)私的愛(ài)。
藥寮一篇講述的是桑桑得了一種非常難治療的怪病，校長(cháng)桑喬不僅辭去了工作，還帶他到處尋醫，治病，幾翻周折，他終于戰勝了病魔。
最終十二歲的桑桑離開(kāi)了那片閃著(zhù)金光的油麻地離開(kāi)了給他快樂(lè )的油麻地。
讀《草房子》有感-900字13
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我的心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒的大名，現在終于買(mǎi)到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺(jué)，仿佛站在一大片斑斕的花海中，呼吸著(zhù)空氣。我翻動(dòng)著(zhù)書(shū)的每一頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復雜的感覺(jué)在我腦子里轉動(dòng)。于是，我若有所思地看著(zhù)、想著(zhù)。
了今天，《草房子》已被我翻閱了一遍，感觸頗多。印象最深刻的是杜小康，一個(gè)由富家少年淪落成窮小子，這是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)但心腸極好的人，他總在背后幫助別人。他很愛(ài)讀書(shū)，很想讀書(shū)，可現在窮得連書(shū)也讀不了了。這樣一個(gè)求知欲強的孩子，就因命運的捉弄而沒(méi)有了以后的路。而另一個(gè)孩子——細馬，一個(gè)殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他有主見(jiàn)，懂得如何維護自己的尊嚴，懂得怎樣保護自己，懂得……
《草房子》的結局有點(diǎn)悲傷，但應該也是一個(gè)注定的悲局。主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠遠離開(kāi)了，似乎失去了歡樂(lè )，失去了純情，失去了美麗……
《草房子》——我把它珍藏著(zhù)。因為我心中的草房子，沒(méi)有消失——那一塊永遠快樂(lè )的地方。
我最近看了一本書(shū)，這本書(shū)叫草房子。
這本書(shū)融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦…。主人公桑桑為了出風(fēng)頭在炎熱的夏天穿著(zhù)棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風(fēng)頭，于是后來(lái)引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于小禿子的尊嚴之戰。還有當村里的富人杜小康傷了桑桑時(shí)，桑桑憤怒了。所以給他寫(xiě)了不讓他當班長(cháng)的小紙條。這更表現出了一個(gè)小孩的嫉妒心，但是這種心理誰(shuí)沒(méi)有啊。后來(lái)，秦大奶奶種艾時(shí)，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無(wú)理，而是同情著(zhù)秦大奶奶。當老師蔣一輪對白雀有愛(ài)意時(shí)，桑桑無(wú)償的給他們跑腿送信。這些表示桑桑已經(jīng)能助人為樂(lè )了。當邱二爺死去時(shí)，養子細馬一定要給邱二媽買(mǎi)房子，這是多么偉大的精神啊!最后桑桑的脖子長(cháng)了一個(gè)腫塊，桑桑他爸充分體現出了父愛(ài)，他到處尋醫。最后桑桑的病終于好了。
啊!這是多么好的一本書(shū)啊!這本書(shū)既有讓人感動(dòng)親情，宏偉的夢(mèng)想。有什么力量都分不開(kāi)的友情。什么東西都買(mǎi)不回來(lái)的尊嚴。融合在一起，是一種用語(yǔ)言表達不出來(lái)的愛(ài)，因為這種愛(ài)已經(jīng)超乎了我的表達能力。
讀《草房子》有感-900字14
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
苦苦的艾地，金色的草房子，靜靜的大河，這就是油麻地。油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒(méi)有規則地連成一片。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著(zhù)小花的草叢。這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。
諧趣而又莊重的敘事風(fēng)格、獨特而又新穎的整體結構，曲折而又智慧的情節設計，《草房子》處處彰顯著(zhù)人性美，銘記著(zhù)俯人淚下、撼動(dòng)人心的故事：桑桑與紙月少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年杜子康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩禿鶴對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人秦大奶奶在最后一瞬所閃耀的人格光彩，桑桑在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……
一杯清茶，一本《草房子》，一天之中幾次淚灑衣襟，《草房子》留給我的震撼與感動(dòng)是那么真實(shí)而悠遠……草房子與男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活緊密相連，而我的五年小學(xué)快樂(lè )的時(shí)光是在瓦房子里度過(guò)。
我的故鄉是當地有名的僑鄉，我們的小學(xué)得益于海外華僑心系家鄉對鄉親們的桑梓情懷。在當時(shí)每個(gè)村莊都還是泥濘小路，我們家鄉就已經(jīng)鋪上了石板路。寬闊的瓦房子教室一間連著(zhù)一間，圍成了一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。操場(chǎng)四周種著(zhù)一棵連著(zhù)一棵的龍眼樹(shù)。這就是我的小學(xué)，我的五年小學(xué)生活與她息息相依。幸福的生活里有龍眼花香，有親手栽種的銀樺樹(shù)，有游動(dòng)著(zhù)小魚(yú)的清澈小溪。放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴常到學(xué)校后的小溪里汲水來(lái)澆灌我們新種的銀樺樹(shù)，幸福的笑聲久久回蕩在校園上空。
也許，我們每個(gè)人都無(wú)法走出自己的童年。
讀《草房子》有感-900字15
暑假里，我走進(jìn)了曹文軒的《草房子》。輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)，進(jìn)入書(shū)的內心世界，像海綿一樣吸收著(zhù)里面的知識，讀之如飲甘醇。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。讓他們一家變成了一個(gè)向往成功的一家人，讓故鄉每一個(gè)人都記住他們一家人。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，當我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時(shí)，那優(yōu)美而又質(zhì)樸的文筆，在我面前勾畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。再瞧瞧我們現在的學(xué)習生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無(wú)法想象的、已遠去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，是一個(gè)時(shí)代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話(huà)，讓我有一種想走進(jìn)油麻地小學(xué)讀書(shū)生活的沖動(dòng)。
桑喬，這位獵人出生、曾經(jīng)說(shuō)話(huà)口吃的年輕人，居然憑借不屈不饒的毅力，成為一位出色的小學(xué)校長(cháng)。當我看到他僅僅為了那蓋滿(mǎn)印章的紙上的榮譽(yù)，他可以將桑桑不當兒子看時(shí)，對他的敬佩就日漸減弱。但，當桑桑生病到無(wú)藥可醫時(shí)，我又為他高興，因為我又看到了父親高大地形象。桑喬，他是一個(gè)人，一個(gè)父親。面對桑桑無(wú)助的眼神，小小年紀的柳柳，在大人的憂(yōu)愁里懂得了體貼人；生命的力量和責任使得虛弱的桑�？梢詫⒚妹帽成铣菈︻^看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺(jué)得我似乎也長(cháng)大了許多。
我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會(huì )隨意抹掉生命中最美好的東西——感動(dòng)，果不其然，我看到了曹文軒的善良，一個(gè)“鼠瘡”，就讓儼然無(wú)生氣的桑桑掙脫了命運的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更是他讓我想到了我的媽媽。我的媽媽年輕的時(shí)候，差點(diǎn)被它奪走生命，舅爹無(wú)意的嘆息，救得了媽媽。當我讀到《藥寮》，溫幼菊老師那咿呀小調透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動(dòng)了，那首“咿呀”的小調讓我癡迷，也讓我看到了生命的陽(yáng)光。是啊，桑桑在生命的轉折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，記住了生命里珍貴的東西。有時(shí)候，我也會(huì )傻傻的想，如果我是桑桑，多好！“怎樣去感動(dòng)今天，乃至將來(lái)的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動(dòng)，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，會(huì )感染所有的人，有了感動(dòng)，美，就會(huì )無(wú)處不在！
《草房子》這一本書(shū)我一定要把他收藏起來(lái)，讓我把這本書(shū)一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書(shū)。更讓他們學(xué)多一些好的東西，將來(lái)取得好的成功。
【讀《草房子》有感-900字】相關(guān)文章：
《家》讀有感03-10
讀《畫(huà)眉》有感02-22
讀林清玄有感12-14
讀《冰心》有感01-27
讀《李白》有感06-25
讀《范仲淹》有感11-04
讀《老舍》有感02-20
讀張愛(ài)玲有感12-21
讀蝶戀花有感09-28
讀《壇經(jīng)》有感10-15