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讀《失去的一天》有感作文500字（通用28篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《失去的一天》有感作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《失去的一天》有感作文500字 1
今天上課，老師給我們講《失去的一天》這篇課文，對我有很大的啟發(fā)，讓我知道了‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’無(wú)論你怎么努力去彌補也是：時(shí)間一去不復返。
這篇課文大概講的是：佩佳沒(méi)有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺(jué)得今天的事情可以放到明天去做，而人們在這一天干了許多事情，也有許多的收獲。媽媽用事實(shí)讓佩佳明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補的，而人們在今天是有所收獲的。
我感到很慚愧，因為我也常常像佩佳這樣，覺(jué)得今天的事可以放到明天去做。星期六我的作業(yè)寫(xiě)完了，就躺在沙發(fā)上看電視。媽媽說(shuō)要給我找個(gè)事干，就給我買(mǎi)了一套數學(xué)卷在和語(yǔ)文卷子，讓我今天在家寫(xiě)兩張卷子，可是我想：反正這才早上，我再玩一會(huì )也不晚，就出去玩了一會(huì )兒，我看看表才1點(diǎn)半，我想：反正還有時(shí)間，我半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完兩張卷子，就又和小伙伴們出去玩了。到了下午，我又開(kāi)始看電視，過(guò)了一會(huì )我看看表，��！5點(diǎn)半了，媽媽一會(huì )就要回家了。我馬上跑到我的臥室里寫(xiě)作業(yè)，可剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我又不專(zhuān)心起來(lái)，腦子里全是亂七八糟的東西。過(guò)了一會(huì )，扭頭一看，完蛋了――6點(diǎn)了。不料，外面傳來(lái)媽媽車(chē)子的聲音，我知道媽媽回來(lái)了�；氐郊�，媽媽看到給我布置的作業(yè)沒(méi)有完成，把我狠狠的'批評一頓。
學(xué)了這篇課文后，我終于知道了：失去的一天，就失去了這一天里應該做的一切有意義的事情，這是無(wú)法挽回的。因為時(shí)間一去不復返。讓我們珍惜時(shí)間吧！有一句話(huà)不就是這么說(shuō)的嗎：只有你珍惜時(shí)間了，時(shí)間才會(huì )珍惜你。只有掌握現在的每一分每一秒，我們才能有更多的收獲，才會(huì )做更多有意義的事。以后我也要好好的珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我身邊溜走。
讀《失去的一天》有感作文500字 2
今天我們學(xué)了一篇課文叫《失去的一天》課文里面的佩佳浪漫了一天的時(shí)間被媽媽批評教育，我感受很深。
佩佳是個(gè)九歲的小男孩，因為今天他是放假的一天，媽媽給他安排了一個(gè)任務(wù)，是在農舍旁邊栽一棵樹(shù)。媽媽走后，他想再睡一會(huì )兒，等他起床后太陽(yáng)已經(jīng)到頭頂了，他來(lái)到了農舍，坐在桑樹(shù)下坐了一會(huì )兒，又去果園吃了一些鮮果，還跟蝴蝶嬉戲，大約半個(gè)小時(shí)都過(guò)去了，后來(lái)他又回到了桑樹(shù)下坐了下來(lái)。不知不覺(jué)一天過(guò)去了，他什么也沒(méi)干。
佩娃媽媽回來(lái)后說(shuō):“你這一天都干了什么？”佩娃羞愧的不敢看媽媽的`眼睛，媽媽帶他去了一些地方，回來(lái)后佩明白了什么叫“失去的一天�！�
讀了這篇課文，我也懂得了什么叫“失去的一天”了。五一假期的一天，媽媽讓我去買(mǎi)一盆仙人掌，我去買(mǎi)了，回來(lái)的時(shí)候我不小心把仙人掌弄掉了，盆也摔壞了。媽媽找了一個(gè)鐵盆，把仙人掌移栽到了盆里，媽媽讓我把盆搬到樓上，我說(shuō):“我太累了。我一會(huì )兒再搬好不?我一直拖一直拖，不想干。其實(shí)，那天我一點(diǎn)事都沒(méi)有，為什么不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢？我也心想我放學(xué)后一定要把仙人掌搬到樓上�？芍皇窍肓讼�，也沒(méi)行動(dòng)。
讀了《失去的一天》，真的讓我明白了一個(gè)大道理——想做的事，一定要按時(shí)完成，要克服自身的惰性，說(shuō)干就干。做事要有行動(dòng)力。
讀《失去的一天》有感作文500字 3
今天，我們學(xué)習了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說(shuō)的話(huà)十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒(méi)有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，他認為今天的.事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀(guān)看別人一天的勞動(dòng)成果，用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì )想到自己不珍惜時(shí)間、浪費時(shí)間的時(shí)候，就會(huì )感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會(huì )先玩一會(huì )兒，看看電視，或者說(shuō)等下再寫(xiě)。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫(xiě)作業(yè)。每次寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉，一會(huì )兒在書(shū)上亂畫(huà)，一會(huì )兒又看看窗外，一會(huì )兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點(diǎn)鐘。每次語(yǔ)文考試，大家都交卷子了，我作文還沒(méi)有寫(xiě)到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習慣依然不改。
學(xué)了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間無(wú)論用任何東西都換不來(lái)的。如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )從你身邊悄悄溜走，叫你無(wú)可奈何，一事無(wú)成；而那些珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就是生命，就是力量，因為他們懂得如何運用時(shí)間，時(shí)間就會(huì )給他們很大的回報。朱自清寫(xiě)的《匆匆》一文中也說(shuō)得好：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間是一去不復返的。
我們就如同是時(shí)間的過(guò)客，沒(méi)有一個(gè)生命體能長(cháng)存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時(shí)間用盡時(shí)去創(chuàng )造精神，創(chuàng )造物質(zhì)財富！
最后，希望所有的人珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
讀《失去的一天》有感作文500字 4
讀完《失去的一天》后，對我感觸很大。
文章講了：九歲的佩佳沒(méi)有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，可佩佳卻認為今天的事可以留給明天去做，媽媽用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì )想到自己不珍惜時(shí)間、浪費時(shí)間的時(shí)候，就會(huì )剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書(shū)包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前與QQ寵物玩耍，或者在電視前看動(dòng)畫(huà)片。奶奶叫我去寫(xiě)作業(yè)，我便會(huì )不耐煩的說(shuō)：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時(shí)間呢，放心吧，會(huì )寫(xiě)完的!”奶奶看著(zhù)在電視機前癡迷看著(zhù)的我，無(wú)奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞的寫(xiě)著(zhù)，到了九點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。奶奶看著(zhù)我說(shuō)：“不是說(shuō)作業(yè)很少嗎，怎么寫(xiě)那么久?”我低著(zhù)頭，不出聲，奶奶嘆口氣不再多說(shuō)什么�？晌疫@種壞習慣依然不改。
但我讀了《失去的一天》后，我下定決心，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，每天堅持做到溫故而知新，今天的事情今天干完，不能拖到明天去干，珍惜每一分每一秒，充分利用時(shí)間，不讓一天過(guò)得毫無(wú)意義，并且要一天變得多滋多彩，無(wú)限快樂(lè )。每當布置完作業(yè)后，我會(huì )馬上去完成作業(yè)，當別人在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我則是在復習、看書(shū)，得到的知識和技巧比別人掌握得好。每個(gè)人的'時(shí)間都是平等，有的人一生平平凡凡，而有的人獲得成功。只要我們珍惜時(shí)間，時(shí)間就不會(huì )拋棄我們。
讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
讀《失去的一天》有感作文500字 5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候......可時(shí)間是寶貴的，一去不會(huì )再來(lái)，偏偏我們不懂得珍惜這金子般的光陰，有了多少個(gè)失去的一天。
九歲的佩佳在媽媽不在家的這一天里，本來(lái)應該完成這些任務(wù)：在農舍旁邊栽一棵樹(shù)，讀完《遠處的青山》這本書(shū)。但實(shí)際上他這一天做的卻是這些事：睡懶覺(jué)、坐在桑樹(shù)下吃果子、與蝴蝶游戲。在他做這些事的時(shí)候，昨天的麥茬地已經(jīng)變成了田地；昨天的磚頭已經(jīng)砌成了一堵墻；昨天的面粉已做成了可口的面包；人們今天借書(shū)并且看完了許多書(shū)。
今天的事總是想到明天去做。這樣的想法和經(jīng)歷，大家并不陌生。遇到難題時(shí)，就想著(zhù)先休息一下再說(shuō)，然后就去與同伴玩耍，回來(lái)后覺(jué)得還早，便靠在樹(shù)下睡覺(jué)，不料這樣一天就浪費了。許多孩子就是這樣失去一天的。當然，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，體會(huì )過(guò)那種懶散的感覺(jué)，更加能夠深刻地理解一個(gè)孩子知道自己自己失去了一天后的`那種愧疚，但與其愧疚，不如慢慢去學(xué)會(huì )如何過(guò)好每一天。
是的，我們要做時(shí)間的主人，安排我們生命中的每一分每一秒，才能使我們的生活過(guò)得更加充實(shí)、更加有意義。春蠶在寶貴的生命里吐盡了所有的絲，蠟燭直到燃盡最后一滴才化為灰燼，它們?yōu)槿祟?lèi)獻出了生命的最后一刻，死而無(wú)憾。我們也能做到嗎？
讀《失去的一天》有感作文500字 6
讀完《失去的一天》，我不禁為文章里的佩佳而感到失望，之所以他一整天沒(méi)干好一件事，是因為他心里一直想：還來(lái)得及呢。而我們大家，有許多時(shí)候又何嘗不是這樣呢？
九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務(wù)：到果園里在一棵樹(shù)，并讀完《遠處的青山》這本書(shū)。而佩佳呢，去一棵大樹(shù)下坐著(zhù)，一直到正午，他又跑到果園里捉蝴蝶，摘果子，之后又跑到那綠蔭如蓋的桑樹(shù)下坐了下來(lái)。到了傍晚，他卻一件事也沒(méi)完成。這是為什么呢？我想了想：是因為他不珍惜時(shí)間吧！
古人曰：光陰似箭，日月如梭。而佩佳卻一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間白白流逝了。而我呢，也有不珍惜時(shí)間的時(shí)候。
有一天，奶奶叫我收拾一下房間，而我呢，卻因為想偷懶，一天拖一天，浪費了收拾房間的好機會(huì )。最后，還是奶奶幫我收拾的'房間�，F在，想起這件事我就慚愧。
而佩佳，他一直想，還來(lái)得及呢，還來(lái)得及呢，結果最后什么事也沒(méi)有做好，浪費了一天的時(shí)間。如果他能利用他坐在桑樹(shù)下發(fā)呆的時(shí)間來(lái)完成這一切的任務(wù)，還游刃有余，可以剩下很多時(shí)間來(lái)做其他事情。我呢，也是如此，如果我能利用休息的時(shí)間來(lái)收拾房間，技能收拾好房間，完成任務(wù)，又能得到家長(cháng)的表?yè)P，何樂(lè )而不為呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，就讓我們大家一起來(lái)珍惜時(shí)間吧！
讀《失去的一天》有感作文500字 7
今天，再次讀完《失去的一天》一文，頗有感觸，心情久久不能平靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時(shí)間，媽媽就領(lǐng)著(zhù)佩佳去看一看人們在這一天里的勞動(dòng)成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧。我想了很多：如果昨天是天真無(wú)邪的童年時(shí)代，明天就是自己美好的未來(lái)，可今天都失去了，哪兒來(lái)什么未來(lái)？
今天是昨天的.繼續，是明天的基礎，因此今天是難能可貴的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是中國的古話(huà)，金錢(qián)雖寶貴，但是時(shí)間比金錢(qián)更寶貴，時(shí)間是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。是啊，時(shí)間對每一個(gè)好學(xué)之士都很寶貴。居里夫人曾一邊當家教，一邊爭分奪秒讀書(shū)學(xué)知識，因而取得了巨大成就。只有珍惜時(shí)間，不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。
我也曾失去過(guò)一天，因為爸爸工作出差去了，媽媽也因為老家有急事出去了，我計劃好今天的任務(wù)就是讀書(shū)和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著(zhù)電腦，不禁心動(dòng)了：只有我一個(gè)人在家，平時(shí)想玩卻不能玩，難得有機會(huì )，得痛痛快快的玩會(huì )兒電腦，時(shí)不等人��！精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……“咔嚓”一聲響，糟了，爸爸媽媽回來(lái)了，我急急忙忙關(guān)了電腦，便忘記了吃飯，回想起來(lái)，真是太不應該了。這使我更加深刻的意識到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就有所貢獻。
時(shí)間稍縱即逝，我們生活在競爭的社會(huì )，我們的任務(wù)是學(xué)習，只有學(xué)好了知識，才能背負起富強祖國的重任，也許昨天我過(guò)失了，可是還能用今天來(lái)彌補，時(shí)代要求我們爭分奪秒去珍惜“今天”！
讀《失去的一天》有感作文500字 8
今天，我再次讀完短文《失去的一天》，禁不住為短文中媽媽的教育方法拍手叫好，又為文中佩佳因為游手好閑而浪費了的時(shí)間感到受益匪淺。
這篇課文講了，媽媽讓九歲的小男孩佩佳在農舍旁邊在一棵樹(shù)和讀完《遠處的'青山》這本書(shū)。而佩佳卻游手好閑地白白浪費了者寶貴的一天。媽媽隨后領(lǐng)他看了在這一天里人們都干了些什么，是他明白了什么叫失去的一天。
明白佩佳失去的一天，使我想起自己失去的那一個(gè)上午。記得那天清晨，媽媽和爸爸要去外婆家，便叫醒我說(shuō)："孩子，我和你爸爸要去一下外婆家，可能要到中午才能回到家。你今天上午的任務(wù)是寫(xiě)完作業(yè)、曬衣服和煮飯等我們回來(lái)。"叮囑完爸爸和媽媽便走了。我正想做事，忽然從腦中出現了以條主意：先睡會(huì )兒覺(jué)再做事吧！媽媽不在家睡得才想呢！于是就又睡了起來(lái)。直到中午聽(tīng)到媽媽的呼喚才醒過(guò)來(lái)。��！我要做的事情還沒(méi)做呢！媽媽就回來(lái)了。只好慌慌忙忙、著(zhù)著(zhù)急急地做完作業(yè)了。（當然曬衣服和煮飯就讓媽媽做了）那時(shí)我才意識到我浪費了一個(gè)上午的時(shí)間，我很后悔。我和佩佳遇到的問(wèn)題幾乎一模一樣。
讀了《失去的一天》讓我得到了新的啟示：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間是無(wú)法用任何東西來(lái)交換來(lái)的。你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )一分一秒地從你身邊溜走，叫你無(wú)可奈何、一事無(wú)成。而對有準備的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，就是力量。只要你珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )給你豐厚的回報，否則你會(huì )虛度一生。
讀《失去的一天》有感作文500字 9
前些日子，我閱讀了《失去的一天》 這篇文章令人久久難忘。
《失去的一天》講述了佩佳沒(méi)有完成媽媽布置的任務(wù)，閑玩了一天。事后，媽媽帶佩佳去看了別人再做一天里的工作和收獲，使佩佳明白了什么叫《失去的一天》。這篇文章講述了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
在《失去的一天》里，佩佳先睡懶覺(jué)，又在樹(shù)下休息、吃果子，跟蝴蝶嬉戲，整整花去了一天的時(shí)間�？珊髞�(lái)，當他看了拖拉機手、建筑工人等人在這一天里的工作和收獲才恍然大悟：別人在這一天里工作了，可他卻游手好閑；別人得到的是生活的一天，可他卻失去了一天。在這一天里，佩佳完全可以得到收獲的一天的——因為他的媽媽給他布置了兩個(gè)任務(wù)。
在生活中，我也有類(lèi)似佩佳的經(jīng)歷：媽媽買(mǎi)回一套試卷，可幾個(gè)月過(guò)去了，我卻連兩張都沒(méi)完成，試卷落了一層灰�，F在回想起來(lái)：我其實(shí)一周就能寫(xiě)完的，可是卻拖了那么長(cháng)時(shí)間，我就白白的`失去了不知多少個(gè)“一天”了。這么多的一天能補回來(lái)嗎？這么多的“一天”，我完全可以多做一些別的事情，取得收獲，可是我卻什么也沒(méi)做！
從那以后，我更加深刻的意識到《失去的一天》所帶給我的哲理。我要向文中的拖拉機手等人一樣，勞作一天，收獲一天。
讀《失去的一天》有感作文500字 10
今天，再次讀完《失去的一天》，頗有感觸，心情久久不能平靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時(shí)間，媽媽就領(lǐng)著(zhù)佩佳去看一看人們在這一天里的勞動(dòng)成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧，《失去的一天》讀后感。我想了很多：如果昨天是天真無(wú)邪的童年時(shí)代，明天就是自己美好的未來(lái)，可今天都失去了，哪兒來(lái)什么未來(lái)?今天是昨天的繼續，是明天的基礎，因此今天是難能可貴的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是中國的古話(huà)，金錢(qián)雖寶貴，但是時(shí)間比金錢(qián)更寶貴，時(shí)間是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。是啊，時(shí)間對每一個(gè)好學(xué)之士都很寶貴。居里夫人曾一邊當家教，一邊爭分奪秒讀書(shū)學(xué)知識，因而取得了巨大成就。只有珍惜時(shí)間，不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。
我也曾失去過(guò)一天，因為爸爸工作出差去了，媽媽也因為老家有急事出去了，我計劃好今天的任務(wù)就是讀書(shū)和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著(zhù)電腦，不禁心動(dòng)了:只有我一個(gè)人在家，平時(shí)想玩卻不能玩，難得有機會(huì )，得痛痛快快的玩會(huì )兒電腦，時(shí)不等人啊!精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……“咔嚓”一聲響,糟了,爸爸媽媽回來(lái)了,我急急忙忙關(guān)了電腦，便忘記了吃飯，回想起來(lái)，真是太不應該了。
這使我更加深刻的`意識到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就有所貢獻。時(shí)間稍縱即逝，我們生活在競爭的社會(huì )，我們的任務(wù)是學(xué)習，只有學(xué)好了知識，才能背負起富強祖國的重任，也許昨天我過(guò)失了，可是還能用今天來(lái)彌補，時(shí)代要求我們爭分奪秒去珍惜“今天”！
讀《失去的一天》有感作文500字 11
讀了“失去的一天”這篇文章，我不由得感嘆：已經(jīng)11歲的我，到現在到底失去了幾天呢?
這篇文章主要講的是：媽媽臨上班前給佳佩布置了兩個(gè)任務(wù)：
1.讀課文；
2.種一棵樹(shù)。但是佳佩游手好閑了一整天，媽媽布置的任務(wù)一點(diǎn)都沒(méi)干，晚上媽媽回家以后，看到這種情況，就帶他去看別的人在一天中都做了些什么事情，終于讓佳佩明白了時(shí)間的可貴。
放下書(shū)本，仔細想想，所有的孩子都是一樣的，這樣“失去的一天”誰(shuí)能保證說(shuō)沒(méi)有過(guò)呢?
記得又一次我自己一個(gè)人在家，媽媽臨出門(mén)前也是象佳佩的媽媽一樣安排我寫(xiě)作業(yè)，做家務(wù)，可是我從一開(kāi)始就在家里又是看電視又是玩游戲，大半天都過(guò)去了，我還不緊不慢地睡了一大覺(jué)，等我從周公那里旅游回來(lái)，已經(jīng)下午5點(diǎn)了，為了不讓媽媽發(fā)現，我趕緊狂補作業(yè)，結果等媽媽回來(lái)一檢查，好多作業(yè)都做錯了，只好晚上又重做了一遍，媽媽上了一天班也不能休息，一直陪著(zhù)我，真是害人害己。
時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，一寸光陰一寸金，今天的事情固然可以放到明天去做，但今天浪費掉的時(shí)間絕不會(huì )在明天重新來(lái)過(guò)，浪費掉的時(shí)間絕對不會(huì )重新回來(lái)，對孩子來(lái)說(shuō)，貪玩是非常正常的，但是我們心里要有一桿秤，要明白什么對我們來(lái)說(shuō)才是是最重要的。顏真卿有一首詩(shī)寫(xiě)得很好：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最重要的任務(wù)不就是學(xué)習嗎?現在的我們精力旺盛，記憶力好，正是學(xué)習的`好時(shí)機只有現在努力掌握知識，長(cháng)大才能做好自己的工作。
讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，該學(xué)習的時(shí)間好好學(xué)習，該娛樂(lè )的時(shí)候盡情娛樂(lè )，這樣的人生才是充實(shí)的人生。
讀《失去的一天》有感作文500字 12
《失去的一天》主要講了一天，媽媽給九歲的佩佳布置完任務(wù)后便去上班了。而佩佳一直在玩，什么也沒(méi)有做。傍晚，媽媽教育佩佳，佩佳明白了什么叫"失去的一天"，知道了珍惜時(shí)間的故事。
我讀完這篇文章后，想起了以前的我。那時(shí)的我就像佩佳一樣，懶惰，貪玩，經(jīng)常"唱"明日歌，結果每次都做不好事�，F在，我明白了時(shí)間的可貴。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它像流水匆匆而過(guò)，有些人一天下來(lái)，收獲了不少知識，因為他們會(huì )把握時(shí)間，珍惜時(shí)間；有些人一天下來(lái)，什么也沒(méi)有得到，因為他們不懂得時(shí)間的.寶貴，不會(huì )安排時(shí)間。
珍惜生活中的每分每秒。一分鐘也許很短，但如果每次做事都快一分鐘，日積月累，幾十個(gè)，幾百個(gè)一分鐘匯在一起，則有更多的時(shí)間做其他事。
古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"，這句話(huà)家喻戶(hù)曉。但生活中，浪費時(shí)間的人比比皆是。如：一些同學(xué)上課時(shí)打瞌睡，開(kāi)小差，而不認真聽(tīng)講，到頭來(lái)學(xué)習一落千丈......
失去的一天不會(huì )回來(lái)，我們只有珍惜時(shí)間，做好該做的事，每一天都在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。
我有一個(gè)同學(xué)，他每天放學(xué)回家，就是玩電腦游戲，然而一玩就是幾個(gè)小時(shí)，結果第二天交作業(yè)時(shí)，他又撒謊說(shuō)沒(méi)有帶，荒廢了寶貴的時(shí)間，最終不僅沒(méi)有學(xué)到知識，反而學(xué)會(huì )了欺騙。
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，把握時(shí)間，就是把握自己的未來(lái)！
讀《失去的一天》有感作文500字 13
“時(shí)間就是金錢(qián)�！边@句名言，我一直都不知道什么意思，學(xué)習了《失去的一天》這篇課文，我徹底的理解了這句名言。
課文講的'是，清晨，媽媽去上班，臨走時(shí)她交給佩加兩個(gè)任務(wù)：在農舍旁邊種一棵樹(shù)，讀完《遠處的青山》這本書(shū)�？膳寮严朐偎粫�(huì )兒，當佩佳醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)當空，他想馬上開(kāi)始干活兒，又想了想還來(lái)得及呢，他就坐在一棵桑樹(shù)下，心想：“在這兒坐一會(huì )兒，再去干活兒吧�！笨伤�，又跑到果園吃了一些鮮果和蝴蝶，玩了半個(gè)小時(shí)，而后又在桑樹(shù)下坐了下來(lái)。
傍晚，媽媽問(wèn)佩佳一天都做了什么？佩佳什么也沒(méi)做，慚愧極了！后來(lái)媽媽帶佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什么？當佩佳看到這些后，非常后悔，也明白了什么叫“失去的一天”。
學(xué)習了這篇課文，讓我想到一件事。一個(gè)早上，我正在睡覺(jué)，迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“醒了，把被子疊一疊，再寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)�！闭f(shuō)完她就走了�？僧斘倚褋�(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)當空。我已經(jīng)把疊被子的事情忘得一干二凈了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的時(shí)候我回到家，媽媽說(shuō)：“交給你的事，你做完了沒(méi)？”我聽(tīng)了害羞地搖了搖頭。我感覺(jué)真是虛度了一天。
讀了這篇課文，我明白了，一天中你不能什么也不做，必須做一些有意義的事。也明白了為什么把時(shí)間比作金錢(qián)。
讀《失去的一天》有感作文500字 14
這天，我讀了《失去的一天》這篇文章，明白了：我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就等于珍愛(ài)生命。
《失去的一天》主要講了：佩佳在吃喝玩樂(lè )中度過(guò)了一天，忘記了媽媽給他留的任務(wù)。結果，他什么事也沒(méi)完成……媽媽嚴肅地對他說(shuō)：“孩子，雖然你覺(jué)得今天的事可以放到明天去完成……現在無(wú)論你多努力，也無(wú)法了解你失去的這一天所應了解的一切�！庇谑�，媽媽把佩佳領(lǐng)到田野；領(lǐng)到用磚砌成的墻根前；領(lǐng)到一座白色的大樓前……佩佳羞愧得低下了頭，“他們在一天內干得多么出色！可是我今天卻游手好閑�！爆F在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
是呀！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時(shí)間無(wú)情地匆匆而去。但是，時(shí)間給予我們的都是平等的，寶貴的。明日復明日，明明日何其多……
那天，我的'作業(yè)全部做完了，于是，我就跑到院子里，玩玩這，弄弄那……“雨瀟，休息后，彈會(huì )琴吧！”媽媽用商量的語(yǔ)氣�！爸懒�！”我心不在焉地應和著(zhù)，磨蹭著(zhù)……一會(huì )兒，媽媽的話(huà)就忘到九霄云外了，于是，我也失去了這一天。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！迸喔舱f(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！备惶m克林也說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！�
同學(xué)們，努力吧！珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！從現在開(kāi)始……
讀《失去的一天》有感作文500字 15
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)告訴我們時(shí)光流逝很快，時(shí)間寶貴的賽過(guò)黃金，再多的金錢(qián)也是難以買(mǎi)到時(shí)間的，所以我們要珍惜時(shí)間。就如今天我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文所說(shuō)的`那樣。
這篇課文主要寫(xiě)佩佳的媽媽給佩佳布置了一個(gè)任務(wù)。一天的時(shí)間里，在農舍旁邊栽一棵樹(shù)，讀完《遠處的青山》。而佩家卻整天游手好閑，沒(méi)有完成媽媽交代的事情。媽媽回來(lái)之后，告訴她浪費掉這一天的時(shí)間，是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時(shí)間就這么白白逝去。
當我讀到佩佳浪費時(shí)間，無(wú)所事事時(shí)，我想到了自己。今天在美術(shù)課上，我畫(huà)完老師布置的畫(huà)后就開(kāi)始東張西望。那時(shí)離下課還有很充足的時(shí)間，這些時(shí)間我還可以利用起來(lái)做些有意義的事�？墒俏覅s沒(méi)有這樣做，而是認為老師布置的作業(yè)完成了，我就可以玩了，所以剩下的時(shí)間我就這樣白白的浪費掉了。
直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書(shū)館里讀書(shū)的人如何珍惜時(shí)間后，我才領(lǐng)悟到浪費了時(shí)間的可悲，心里覺(jué)得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時(shí)光，要爭分奪秒學(xué)習。老師也曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間像海綿里的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書(shū)遲”。
朱自清說(shuō)：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時(shí)間都過(guò)得充實(shí)才對。
讀《失去的一天》有感作文500字 16
周日一早，媽媽就將我從被窩中叫醒：“你聽(tīng)話(huà)，我要去加班，今天的任務(wù)是：寫(xiě)你的作業(yè)，全部完成；將《國恥·國魂》”再讀一小段�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了。
可我連動(dòng)都沒(méi)怎么動(dòng)�！氨桓C可真緩和！再睡一會(huì )呢，還是現在就起床呢？”我自言自語(yǔ)道，“哎呀，不管了，睡會(huì )吧，時(shí)間還長(cháng)呢�！庇谑�，我再次合上雙眼。
起床時(shí)……“不好了！”我像接火警一樣，“咯吱”“咚”，便飛跑過(guò)去。還好！沒(méi)耽誤多少時(shí)間。
我拿起筆……“咕……咕……”
回來(lái)之后，我再次拿起筆，寫(xiě)了一段，又放下去，“不對，今兒是放假第一天，還有三天時(shí)間吶！媽媽讓我今天就完成任務(wù)！”
于是我便拿起就放在一邊的`《語(yǔ)文》，翻了翻。當我看到20課主人公佩佳時(shí)，笑了笑，而后思索：“要是他在我身邊，我就去告誡他一頓�！�
可當我看到“我今天卻游手好閑”八個(gè)字時(shí)，時(shí)間仿佛僵了，我的笑容不見(jiàn)了。我的胸口好像被一口千斤大錘砸中。
這我聯(lián)想到我的現狀。然而，這種想法只困擾了我短短幾秒鐘，繼而電視開(kāi)了，課外書(shū)翻了，“星球杯”不見(jiàn)了……
中午媽媽回來(lái)，“上午，孩子，你都干了些什么？”媽媽照例詢(xún)問(wèn)�？晌抑粚�(xiě)了一點(diǎn)。我不敢看媽媽。結果就是我受到了媽媽的責備。
原來(lái)，我失去的不僅是我的讀書(shū)時(shí)間，我的作業(yè)時(shí)間，我的課余學(xué)習時(shí)間，更重要的是我把自己如金子般的時(shí)間隨意拋灑浪費……現在，我認識到了什么叫早失去的一天。
讀《失去的一天》有感作文500字 17
望著(zhù)藍藍的天空，悠悠的白云，我自己定了個(gè)周末計劃表并且必須今天完成。
看到陽(yáng)光明媚于是就想，反正1天有24個(gè)小時(shí)，現在還不忙去閱讀。先去玩一會(huì )兒。等到玩過(guò)癮兒了才去練習打字，于是又想去吃一個(gè)蘋(píng)果，可以等會(huì )兒打字，后來(lái)又想，今天不練習，明天一起練習，還不是可以。算了，玩一會(huì )兒游戲吧。這時(shí)奶奶叫我把垃圾扔掉，我去看了一下計劃表，還真有這一項目，所以，我懶散的說(shuō)："奶奶，你自己去扔吧，我還有事要做呢？"打游戲輸了，就覺(jué)得沒(méi)意思了，駿馬般的我飛快的跑了下去，跟一些小朋友玩耍。一玩就玩到中午了，回家吃飯，今天早上的'事都沒(méi)有做完，下午做吧，我的飯剛吃完，我的朋友黃麒打電話(huà)來(lái)，約我出去玩，我又一想，上午和下午的事都晚上來(lái)做。就出去玩了。一直玩到六點(diǎn)才回家。我把晚上要做的事情都忘的一干二凈了。吃完晚飯奶奶才說(shuō)："你的計劃表的完成了嗎？"我羞愧的說(shuō)："我沒(méi)有。"
媽媽問(wèn)我問(wèn)黃麒作業(yè)做完了嗎？我也只能說(shuō)："做完了。"然后媽媽意味深長(cháng)的說(shuō)："奶奶今天的任務(wù)就是買(mǎi)菜，做飯奶奶都做完了吧！爺爺今天就是做家務(wù)也做完了吧！甚至連妹妹都把她的事做完了！而你一個(gè)姐姐卻像孩子，做人不能游手好閑，那樣你會(huì )一事無(wú)成。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我低下了頭。
是��！做人不能游手好閑，那樣便會(huì )一事無(wú)成。今天的事就不應該留到明天來(lái)做！
讀《失去的一天》有感作文500字 18
今天，又是一個(gè)周末，我被媽媽的喧鬧聲吵醒，我睡眼惺忪地伸了一個(gè)懶腰下了床，媽媽宣布了任務(wù)，寫(xiě)一篇日記，做一張英語(yǔ)卷，完成語(yǔ)文的預習。
媽媽去看姥姥了，我卻瞥見(jiàn)了昨天剛買(mǎi)的國際大獎小說(shuō)，我心想：看一會(huì )兒書(shū)沒(méi)關(guān)系吧！我一連看了半個(gè)鐘頭后，我抬頭看了一下鐘表，還來(lái)得及呢！于是磨磨蹭蹭地開(kāi)始做卷子。一小時(shí)后，卷子總算做完，大功告成。我看距媽媽回家的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，我趕緊走到客廳，打開(kāi)電視機看了一小時(shí)后，才意識到自己的任務(wù)還未完成，于是我趕緊關(guān)上電視，回房做完了一篇日記，我一看時(shí)間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正準備預習語(yǔ)文時(shí)，卻已聽(tīng)到了媽媽高跟鞋踏擊樓道地面的聲音，我心里一驚：糟了，回家媽媽一定會(huì )批評我的，我該怎么辦呢？
媽媽回家后，溫柔地問(wèn)我作業(yè)完成了嗎？我吞吞吐吐地說(shuō)出今天的事，并羞愧地不敢看媽媽的眼睛，媽媽聽(tīng)后，并未氣憤，而是用嚴厲的口吻說(shuō)：“你自己回想一下今天在做些什么，多余的時(shí)間又去干什么了？”我仔細地回想今天所做的一切，發(fā)現媽媽的布置的任務(wù)只需要1小時(shí)，而我卻用來(lái)看書(shū)、看電視……如果我將這些寶貴的`時(shí)間全部利用起來(lái)，又能收獲更多的知識。我羞愧難當，現在我總算明白什么叫做“失去的一天�！�
讀《失去的一天》有感作文500字 19
時(shí)間從來(lái)沒(méi)有情，它不會(huì )為誰(shuí)多一分，也不會(huì )為誰(shuí)少一秒。它來(lái)得匆忙，去得更是匆忙，不珍惜它的人怎會(huì )發(fā)現它的離開(kāi)呢？
今天的我事事不聞，沉醉在自我的世界里，忘了時(shí)間，忘了所有，看著(zhù)窗外漂浮的白云，在那傻傻地發(fā)一下呆，也許就花上半個(gè)鐘頭了吧。自以為是感悟生活，殊不知那只是虛度光陰罷了。
看完了那“充滿(mǎn)藝術(shù)”的浮云，我回到房中，在梳妝臺旁坐了下來(lái)�？粗�(zhù)鏡中的自己，突然又憶起了過(guò)去，未曾想時(shí)間過(guò)得如此之快，從前的小女孩已變成了如今風(fēng)華正茂的少女。這樣又整整過(guò)去了一個(gè)鐘頭。直到一天過(guò)去，我才不禁的感慨，我竟如此的忘我。
現在的我坐在書(shū)桌旁，拼命的`揮動(dòng)筆尖，想彌補自己沒(méi)有珍惜的光陰�？墒遣徽湎r(shí)間的人，時(shí)間如何不會(huì )拋棄他呢？額頭已滑下因自責過(guò)度而出的冷汗，突然筆尖一歪竟把整張白紙畫(huà)出了一道傷痕。我嘆了口氣，放下筆扶著(zhù)額頭，我知道我是后悔的，可世界上怎會(huì )有后悔的藥給我吃呢？我看向窗外才發(fā)現天暗了，不遠處的那片森林都看不清了呢。對呀，時(shí)間的確不早了，一天快過(guò)去了，我做了什么呢？今天好像沒(méi)有任何一件有價(jià)值的事在我身上發(fā)生呢。我這么的浪費光陰，時(shí)間怎么就不憤怒，不來(lái)懲戒我呢？是不屑嗎？我該感到幸運的，因為心中的那份自責就夠我受了，我如何還能受到別人的訓誡啊。
雖然虛度了一天，但我也從中明白了，時(shí)間是無(wú)情的，它從不會(huì )為誰(shuí)多一分，少一秒，只有我們把它緊緊的抓住，生活才會(huì )變得有價(jià)值。
讀《失去的一天》有感作文500字 20
一日，我翻閱雜志時(shí)，看到了《失去的一天》這篇文章。文章雖不長(cháng)，語(yǔ)句也實(shí)屬平淡，但其中蘊含著(zhù)非常深刻的道理。
這篇文章講的是一個(gè)孩子虛擲光陰的故事。在一個(gè)休息日，母親給他布置了兩項任務(wù)：植一棵樹(shù)，閱讀《遠處的青山》一書(shū)�？蛇@孩子悠哉悠哉，總認為時(shí)間還早，到了晚上，孩子卻一件事都沒(méi)做。母親于是領(lǐng)他去觀(guān)看別人勞動(dòng)一天的成果，孩子這才意識到時(shí)間是多么的珍貴。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間是無(wú)法用任何東西交，換來(lái)的。你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )一分一秒的從你身邊溜走，叫你無(wú)可奈何，一事無(wú)成；而對于有準備的人來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間重于一切，時(shí)間就是生命、就是力量，時(shí)間就會(huì )給他豐厚的回報。一個(gè)人之所以是人，就在于他不能總是無(wú)所事事、不在乎身邊悄悄溜走的時(shí)間而虛度一生。
在《匆匆》一文中也說(shuō)得好，燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃化謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間卻是一去不復返的。
我們都是時(shí)間的過(guò)客，沒(méi)有一個(gè)生命體能長(cháng)存世間，但是，我們人擁有智慧，擁有雙手，我們?yōu)槭裁床挥糜邢薜纳?chuàng )造無(wú)限的精神、物質(zhì)財富呢？
人生就是這樣殘酷，但當你創(chuàng )造了財富，或為他人做出了貢獻，人類(lèi)的生命就得到了升華。
讓我們用有限的生命，去創(chuàng )造無(wú)限的財富吧！
讀《失去的一天》有感作文500字 21
讀了《失去的一天》，我為佩佳不珍惜時(shí)間，感到失望。
清晨，媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書(shū)，種一棵樹(shù)�！迸寮严霑r(shí)間還早呢，就睡了一會(huì )兒，又玩了一會(huì )，直到媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，佩佳一件事也沒(méi)有做。媽媽帶著(zhù)佩家來(lái)看看周邊的.變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕，可是下午已經(jīng)賣(mài)完了……媽媽告訴佩佳，別人一天能干很多事情，但是你一天什么也沒(méi)有干，就失去了一天的時(shí)間。
我身上同樣也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。上個(gè)星期天我想多睡會(huì )兒覺(jué)，媽媽說(shuō):“你趕緊起床寫(xiě)作業(yè)了，你要是不起來(lái)，你就會(huì )失去一天的時(shí)間�！蔽蚁�:時(shí)間還早，一會(huì )兒再寫(xiě)吧，等媽媽去上班以后，我再去睡一會(huì )兒。媽媽走了以后，我心里想了又想:起床，不起床……斗爭了半天，決定再多睡一小會(huì )兒。反正一天那么長(cháng)的時(shí)間。結果，我又睡了一大覺(jué)，起床后已中午了。我想：沒(méi)事，一下午時(shí)間足夠了。吃完午飯，我又看了會(huì )兒電視，找朋友說(shuō)了會(huì )話(huà)。媽媽下班回來(lái)了，發(fā)現我什么事情也沒(méi)有干。我突然發(fā)現一天時(shí)間竟然被我浪費完了。
讀完這篇文章以后，我就下定決心。以后要認真對待每一天，不浪費時(shí)間，堅持每天都先做重要的事，只有你做到最好了，你在別人心中才是最好的，才能給別人留下很好的印象。作者：吳普育
讀《失去的一天》有感作文500字 22
學(xué)完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時(shí)間，珍惜生命，抓緊時(shí)間，抓住現在的重要。
課文的大概內容是這樣的。媽媽清晨去上班，她把十歲的佩佳叫醒，給他布置了一天的任務(wù)：在農舍旁栽一棵樹(shù)；讀完《遠處的青山》這本書(shū)。然而，佩佳卻游手好閑，什么事也沒(méi)做。傍晚媽媽回來(lái)帶佩佳看拖拉機手、砌工、面包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。
我為文中的佩佳感到惋惜。他因為貪玩沒(méi)有完成媽媽布置給他的任務(wù)，雖然滿(mǎn)足了他一時(shí)的快樂(lè )，但失去的卻是學(xué)習的樂(lè )趣和勞動(dòng)的喜悅。時(shí)間不等任何人，你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )從你身邊溜走。時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間就是浪費生命。
其實(shí)，我在生活中也有浪費時(shí)間的'經(jīng)歷。放學(xué)了回到家，一看時(shí)間還早，玩一會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè)也不耽誤。在媽媽的一再催促下，才心不甘情不愿地提溜著(zhù)書(shū)包到房間寫(xiě)作業(yè)，剛坐下又急著(zhù)要去衛生間，上完衛生間，突然覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，又去廚房尋摸點(diǎn)東西吃。終于又回到房間，卻又在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)一番，還望著(zhù)窗外發(fā)呆，好不容易靜下心來(lái)，哎呀！鋼筆沒(méi)水了……等到終于寫(xiě)完作業(yè)，抬頭一看表，都九點(diǎn)了。本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，我卻拖拖拉拉了很長(cháng)時(shí)間�，F在想想，我真為自己浪費時(shí)間的行為而感到羞愧。
古人云：“明日復明日，明日何其多！”所以，讓我們從今天做起，從現在做起，珍惜生命中的每一分每一秒，爭做時(shí)間的小主人，努力學(xué)習，贏(yíng)取燦爛的明天。
讀《失去的一天》有感作文500字 23
今天，我們學(xué)習了《失去的一天》，我的感受很深�！澳赣H”說(shuō)的話(huà)十分有哲理！是的，時(shí)間是一去不復返的，如果你浪費了一天的`時(shí)光。那么你就要等到第二天去補回來(lái)，你需要付出兩倍的努力，才可以做的好，為什么今天的事情不能今天做呢？
課文里講到一個(gè)小男孩兒叫佩佳，他媽媽上班時(shí)給她布置了兩個(gè)任務(wù):在這一天內栽一棵樹(shù)，并讀完《遠處的青山》這本書(shū)�？伤X(jué)得時(shí)間還長(cháng)，就一直拖著(zhù)時(shí)間。到了晚上，媽媽回來(lái)了，她一件事也沒(méi)有做成。媽媽就帶著(zhù)他去看了別人在這一天干了什么，他慚愧極了。
看完之后，我便會(huì )想到自己不珍惜時(shí)間、浪費時(shí)間的時(shí)候，感到十分羞愧。以前，我回到家放下書(shū)包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩游戲，或是拿著(zhù)手機玩來(lái)玩去。媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我便會(huì )不耐煩地說(shuō)：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時(shí)間呢，放心吧，會(huì )寫(xiě)完的！”媽媽看著(zhù)在手機前癡迷的我，無(wú)奈地擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞地寫(xiě)著(zhù)，到了九點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“不是說(shuō)作業(yè)很少嗎，怎么寫(xiě)那么久？”我低著(zhù)頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說(shuō)什么�？晌疫@種壞習慣依然不改。
讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
讀《失去的一天》有感作文500字 24
讀完《失去的一天》，我不禁為文章里的佩佳感到失望，他一整天沒(méi)干好一件事，是因為他心里一直想:還來(lái)得及呢。而我們大家，有許多時(shí)候又何嘗不是這樣呢？
九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務(wù):到果園里栽一棵樹(shù)，并讀完《遠處的青山》這本書(shū)。而佩佳呢，去一棵大樹(shù)下坐著(zhù)，一直到下午。他又跑到果園里捉蝴蝶、摘果子，之后又跑到那綠蔭如蓋的桑樹(shù)下坐了下來(lái)。到了傍晚，他卻一件事也沒(méi)完成，這是為什么呢？我想了想:是因為他不珍惜時(shí)間吧！
在我身上也發(fā)生過(guò)這樣的事。記得上個(gè)星期日早上，媽媽要去上班，臨走時(shí)交代我，家庭作業(yè)上午必須完成，下午抽出時(shí)間把校服洗了，我爽快的答應了。媽媽走后，我東轉轉西轉轉，心想下午再寫(xiě)吧！到了下午，小朋友來(lái)找我玩，我又一溜煙跑了。到了晚上，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我任務(wù)完成了沒(méi)有？我羞愧地低下了頭，媽媽摸著(zhù)我的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，今日事今日畢，你想想，如果你不做完作業(yè)，到了明天老師又講新知識，你是不是聽(tīng)不懂？還有，別的小朋友都穿的.干干凈凈，你卻穿的這么臟，會(huì )有誰(shuí)愿意跟你一塊玩！”我后悔地低下了頭，才知道我浪費的這一天多么重要。我暗暗下定決心，以后一定要珍惜每一分每一秒。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，就讓我們大家一起來(lái)珍惜時(shí)間吧！
讀《失去的一天》有感作文500字 25
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹瓉�(lái)我還不了解這句話(huà)的意思。當我學(xué)習了《失去的一天》后，我就徹底理解了這句話(huà)。
假期第一天的早上，媽媽給佩佳布置了兩個(gè)任務(wù)——種棵樹(shù)并讀完《遠外的青山》。佩佳想再睡一會(huì )兒，媽媽上班的時(shí)候睡覺(jué)才香呢！于是又睡了。等他再次醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)當空，他想馬上開(kāi)始干活兒，可他又想了想：還來(lái)得及呢！佩佳坐在一棵高大的樹(shù)陰如蓋的桑樹(shù)下。心想：“我先在這兒坐一會(huì )兒再開(kāi)始干活吧�！笨墒呛髞�(lái)他卻跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí)，而后又在桑樹(shù)下坐了下來(lái)。佩佳認為時(shí)間還很多，便拖了一天，媽媽吩咐他的事情一樣也沒(méi)干，浪費了一天的大好時(shí)光。
讀完這篇課文，我聯(lián)想到了我不珍惜的.時(shí)間的事。有一個(gè)周末，老師布置了一篇作文和其他的一些作業(yè)。在前一天，我把其他的作業(yè)寫(xiě)完了，只剩下一篇作文沒(méi)有完成。媽媽對我說(shuō)：“反正其他作業(yè)都寫(xiě)了，不如現在想想怎樣寫(xiě)作文吧�！蔽艺f(shuō)：“還有一天時(shí)間，明天再想也不遲�！钡诙�。媽媽的語(yǔ)氣重了些：“快寫(xiě)吧，不然就來(lái)不及了�！蔽艺f(shuō)：“下午還有時(shí)間，下午再寫(xiě)吧�！钡搅讼挛�，我開(kāi)始想作文的時(shí)候，又不知不覺(jué)睡著(zhù)了，等我醒來(lái)已經(jīng)很晚了。我絞盡腦汁，才勉強寫(xiě)完了作文。感覺(jué)這一天過(guò)得很空虛。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睂W(xué)完這一課，我深深的了解了這句話(huà)，這句話(huà)說(shuō)的真好��！
讀《失去的一天》有感作文500字 26
今天，讀了《失去的一天》，我為佩家的行為感到很可惜，但也想到了我失去的時(shí)間。
放假，媽媽給佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳這一整天游手好閑，一件事也沒(méi)做。媽媽回來(lái)后，就帶他去看了正在干活的農民、建筑工人、面包師的和圖書(shū)館的認真讀書(shū)的人，他們在這一天都做了很多事，讓佩佳明白了自己失去一天。
有一次，我和佩佳一樣，也失去了一天。那是一個(gè)炎熱的星期天。媽媽在上班之前囑咐我把幾件短袖洗了。媽媽剛走，我連衣服都不看，急忙跑到電腦跟前玩玩游戲看看電視，老舒服了。等到媽媽下班回來(lái)后，看見(jiàn)衣服還沒(méi)洗，生氣地說(shuō)：“媽媽交給你的任務(wù)你怎不做呢?”我聽(tīng)到這句話(huà)對媽媽說(shuō)：“媽媽時(shí)間不是還早著(zhù)呢，過(guò)會(huì )兒再洗也不晚�！眿寢屓プ鲲埩�，我又繼續沉浸在游戲中。直到八點(diǎn)了，媽媽又催了我一次，我看看表，立馬去洗衣服了。我管它九九八十一呢，瞎胡洗了洗。媽媽看見(jiàn)忍不住了，把我批評了一頓，還給我講了些道理，我羞愧地低下了頭。
通過(guò)這件事是我明白，我們每個(gè)人要珍惜每一分每一秒，只要你現在努力了以后才有時(shí)間享受。如果你現在不努力，以后一定會(huì )后悔莫及。
我要告訴每個(gè)人——時(shí)間是不等人的'，要好好珍惜它不要浪費那一分，也許這一分你可以做很多有意義的事。
讀《失去的一天》有感作文500字 27
今天，語(yǔ)文老師在課堂上講了一篇文章，就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時(shí)間。
文章講述的是“媽媽”給佩佳對讀書(shū)的任務(wù)，可佩佳貪玩，什么事也沒(méi)有做�！皨寢尅敝篮�，帶著(zhù)佩佳去看拖拉機手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲，使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認識到時(shí)間的重要性，讓他明白今日事今日畢的`道理。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又短，最平凡而又最珍貴的是時(shí)間�！妒サ囊惶臁芬馕吨�(zhù)生命里少了一天。生命里少了一天會(huì )讓我們有多大的損失呢？
想到這里，自己也不禁臉紅，每天放學(xué)后，回到家吃完飯只知道玩，直到等到八點(diǎn)才寫(xiě)作業(yè)，假期每天中午才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也不知道珍惜時(shí)間。
《失去的一天》是說(shuō)別人在這一天里都做了自己應該做的事情，而佩佳卻在這一天游手好閑；別人通過(guò)勞動(dòng)得到的是收獲的一天。別人通過(guò)勞動(dòng)得到的是收獲的一天，而佩佳因為在這一天里什么也沒(méi)做，所以叫做《失去的一天》，佩佳這一天的生活狀態(tài)，不但突出了一天時(shí)間的重要性，而且提示了他失去一天的原因。節省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，而也既等于延長(cháng)了人的生命。
同學(xué)們，童年是美好的，是學(xué)習的黃金時(shí)間。我們要珍惜，因為時(shí)間就像流水，一去不復返。
讀《失去的一天》有感作文500字 28
今天馬老師領(lǐng)我們做了一個(gè)閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個(gè)叫佩佳的小孩兒布置任務(wù)，但是他沒(méi)有完成，媽媽通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去教育他，讓他自己認識到了錯誤的故事。
其實(shí)，我有的時(shí)候也會(huì )像佩佳一樣，媽媽給我留了作業(yè)，我卻沒(méi)有按時(shí)完成。
有一次，媽媽上班之前給我布置了許多任務(wù)。早上7點(diǎn)媽媽去上班了，我認為自己時(shí)間很多，就看了一會(huì )兒電視，可是電視太吸引我了，我想下午再做，可是一看看到了媽媽下班。聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我裝模作樣，可是媽媽回來(lái)后摸了摸我剛關(guān)上的電視，對我發(fā)起火來(lái)！回想一下，我那天什么也沒(méi)有干，媽媽布置的任務(wù)，我一樣也沒(méi)有完成。
這件事讓我特別有感觸，我浪費了這一天的時(shí)間，這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了：我在虛度光陰。在我輕松的閑過(guò)的時(shí)候，別人已經(jīng)保質(zhì)保量的完成了許多事兒。因為我虛度光陰，所以到最后時(shí)間變得非常緊迫�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句話(huà)讓我銘記在心。
我有一個(gè)朋友學(xué)習非常好，我問(wèn)他：“學(xué)習的.秘訣是什么？”他只告訴我一句話(huà)：“把握時(shí)間，做一個(gè)追趕時(shí)間的好學(xué)生�！蓖ㄟ^(guò)這句話(huà)，我自己下定決心，一定要做一個(gè)追趕時(shí)間，而不是被時(shí)間追趕的好學(xué)生。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們讓我們做一個(gè)遵守時(shí)間、追趕時(shí)間的好學(xué)生吧！
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