曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)，希望能夠幫助到大家。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)1
讀了《青銅葵花》，我被青銅、葵花感動(dòng)了。
青銅家里原來(lái)已經(jīng)準備好了青銅上城里聾啞學(xué)校的學(xué)費�？煽ㄆ邭q了，也該上學(xué)了，家里沒(méi)那么多錢(qián)，這可真么辦呢？大人們東拼西湊還是不能讓青銅和葵花都上學(xué)。最后大人決定先讓葵花上，因為青銅是個(gè)啞巴，也已經(jīng)耽誤幾年了，再耽誤一兩年也不算什么。于是大人們決定讓葵花上學(xué)。
其實(shí)青銅早就想上學(xué)了。但為了妹妹葵花，他寧愿放棄上學(xué)的機會(huì )�？煽ㄒ蚕胱屒嚆~上學(xué)。青銅想了一個(gè)辦法，一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的辦法，一個(gè)絕絕對對可以讓葵花上學(xué)的辦法。他把一紅一綠兩顆銀杏放在罐子里，誰(shuí)摸到紅的誰(shuí)上學(xué)。紅的在葵花手里，綠的在青銅手里。青銅笑了，是苦澀的笑，是含著(zhù)淚花的笑......
讀到這里我想：上學(xué)，這是我們習以為常的東西，對青銅來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)像陽(yáng)光下肥皂泡一樣，很快就破碎了的夢(mèng)。青銅為了妹妹，可以放棄一切。
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！所以我們應當正視痛苦，把每一次的痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒(méi)有那么可怕了。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)2
在這個(gè)豐富多彩的暑假時(shí)光里，我閱讀了幾本有趣的書(shū)，比如沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》；林海音老師的《城南舊事》……我都讀的津津有味，一字不落！但是讓我印象最深刻的就是曹文軒老師的《青銅葵花》。
該書(shū)講述了葵花的爸爸不知去向，葵花獨自一人來(lái)到大麥地，那里的人都很喜歡葵花，后來(lái)村長(cháng)讓大家領(lǐng)養葵花，其中有兩家特別想領(lǐng)養她，一家是大麥地最富有的人家（嘎子），他們擁有鴨群。另一家是一貧如洗的青銅家，可青銅還是一個(gè)啞巴，經(jīng)常被人瞧不起！但是青銅求家人一定領(lǐng)養葵花，于是葵花就跟著(zhù)青銅家生活。
后來(lái)葵花在大麥地住了一段時(shí)間，葵花的阿姨來(lái)接她回家，大麥地的老老少少都很舍不得她離開(kāi)，最后葵花還是答應跟阿姨回去，就在這個(gè)時(shí)候青銅的奶奶因病離世，青銅一家很傷心，終于到了葵花要離開(kāi)的時(shí)候了，青銅很不舍，望著(zhù)葵花漸漸遠去的背影，青銅叫出了五音不全的：“葵花”二字！故事結束。
在看這本書(shū)的最后一段我的淚水止不住的流，我相信大家看這本書(shū)一定會(huì )帶著(zhù)感情去看！都會(huì )被故事情節打動(dòng)！青銅和葵花都是懂事的孩子，都會(huì )為對方著(zhù)想，他們有著(zhù)不一樣的深厚情誼，他們讓我看到了人跟人之間的真情。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)3
今天我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)清貧的農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力、省吃?xún)�用，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
在我讀到青銅為葵花制作了冰項鏈時(shí)，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，他的手被冷得腫了起來(lái)，他拿著(zhù)那條項鏈回到了家中，第二天，葵花戴著(zhù)冰項鏈，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀(guān)眾們都贊嘆不已的情景，。
《青銅葵花》這本書(shū)充分地體現出我們應當敢于面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過(guò)去，你就會(huì )看到美麗的風(fēng)景;如果你畏怯了，駐足不前，注定就會(huì )被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會(huì )成功，因為他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對著(zhù)現實(shí)，以倔強的姿態(tài)向命運挑戰，最終才能迎來(lái)美好的將來(lái)�！�
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)4
寒假里，我讀了許多書(shū)：有《花季雨季》；有《黑夜之王》；有《鳥(niǎo)奴》。其中，最讓我受益匪淺的還是《青銅葵花》了。
雖然《青銅葵花》我已經(jīng)看了好多遍了，但是我一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)得枯燥。相反，我每讀一遍我對這本書(shū)的感受就會(huì )更深一層�！肚嚆~葵花》講述了一個(gè)名叫葵花的城市女孩與父親一起來(lái)到了大麥地。在這里，她遇上了她一輩子都不可能忘記的人——青銅一家。在這里，青銅一家帶給了她無(wú)限快樂(lè )與幸福。哥哥（青銅）視她如親生妹妹一般：與她學(xué)習、與她玩耍�？ㄔ谶@里度過(guò)了最快樂(lè )的.童年�？墒�，一個(gè)晴天霹靂的消息破壞了這美好的生活，那就是城里人要把葵花接回去！雖然大家都舍不得葵花，但她總要歸去。
輕輕合上書(shū)本，那書(shū)中的字眼和圖片又一次浮現在我的腦中。青銅在嚴寒中賣(mài)的那一百雙蘆花鞋仿佛在告訴我他們兄妹之間濃濃的情；爸爸辛苦蓋得茅草屋好像也在告訴我這個(gè)家對葵花付出了無(wú)限的愛(ài)；甚至就連老師與同學(xué)也時(shí)時(shí)幫助她，帶給她無(wú)限的關(guān)心！其實(shí)，在生活中，也有許多無(wú)私奉獻的人，他們可能是你的父母，也可能是你的長(cháng)輩親戚，還可能是你的老師與同學(xué)�；蛟S你會(huì )感受不到他們對你的關(guān)心，可是他們的關(guān)心卻無(wú)處不在。這關(guān)心，這愛(ài)是當你滿(mǎn)頭大汗時(shí)的一塊熱毛巾；是你在、沮喪時(shí)一句關(guān)切的問(wèn)候；是你生病時(shí)的一顆藥丸。
我們在享受別人的愛(ài)時(shí)，也要為別人付出自己的愛(ài)，讓我們一起努力，把這個(gè)世界變成充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)5
《青銅葵花》中的青銅一家，像一輛破舊陳年的老馬車(chē)，卻又是一輛結結實(shí)實(shí)的馬車(chē)，經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，一家人學(xué)會(huì )了堅強與樂(lè )觀(guān)。
葵花失去了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無(wú)微不至的照顧，融入到青銅一家中，像一家人一樣一起生活。青銅雖然喪失了聲音，但他對葵花更是愛(ài)護有加，就像一對親兄妹一樣。
書(shū)里最讓我敬佩的就是青銅對葵花無(wú)私的愛(ài)。青銅家境貧寒，家里只有讓一個(gè)人上學(xué)的錢(qián)。青銅為了葵花能讀上書(shū)，學(xué)到知識，不惜放棄他期待已久的機會(huì )，一面為家里干活，一面接送葵花。在黑燈瞎火的夜晚，他為了讓葵花在燈光下做作業(yè)，去給葵花捕螢火蟲(chóng)做了紙燈籠……看著(zhù)他們不是親兄妹而勝似親兄妹的感情，誰(shuí)能不被深深震撼呢！
可后來(lái)葵花要被召回城里了，全家人陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著(zhù)哭了。但這一家子愛(ài)葵花，知道葵花去城里也是為了她好，還是忍著(zhù)無(wú)限的悲痛把葵花送回了城里。
葵花走了之后，青銅天天都坐在大草坪上看著(zhù)遠方，期待著(zhù)葵花的歸來(lái)……他從草坪上掉了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了，他看見(jiàn)葵花在遠處向他走來(lái)。青銅張開(kāi)嘴巴，用盡全身力氣喊出了葵花的名字，是愛(ài)激發(fā)了他喪失的功能，還給了他丟失已久的聲音。
我把書(shū)放在桌子上，久久不能平靜……人生的寶貴不在于有多少財富，而在于擁有美好的品格，擁有一顆善良和有愛(ài)的心，用這顆善良和有愛(ài)的心去學(xué)會(huì )在逆境中堅強與樂(lè )觀(guān)，擁有更多永不磨滅的美好品質(zhì)。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)6
痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大后才可能是一個(gè)強者。
一個(gè)單調的大麥地，村莊，來(lái)了一位名叫葵花的孩子，給村子增添了一份光彩。這女孩失去了爸爸、媽媽?zhuān)疫\的是，一個(gè)異常的機緣，讓青銅與葵花成為了兄妹相稱(chēng)的的朋友，他們一齊生活，一齊長(cháng)大�？烧斔麄兏吲d的時(shí)候，不幸的來(lái)臨了，當葵花12歲時(shí)，命運又將她召喚回城市，哥哥青銅從此一向遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方，不管刮風(fēng)下雨、雷電交加，不管冰天雪地，大雪紛紛，他——青銅一天都看著(zhù)那座屹立在東方的大城市……
痛苦是不可避免的當你痛苦時(shí)，想想開(kāi)心的事……
我羨慕葵花，他有疼愛(ài)她的爸爸、媽媽、奶奶，助她，喜歡她的哥哥——青銅，還有每一天迎接她牛，�？偸亲屗吒咴谏�；我憐憫她，她那么小，就是失去了父母，成了孤兒，我又有如此幸福的的生活，有父愛(ài)，有母愛(ài)，我們應當珍惜眼前的幸福生活，她最終連家人都失去了，來(lái)到了一個(gè)陌生的大城市生活，這種痛苦，不是一般人能理解的；我多謝她，她讓我明白了：痛苦只是暫時(shí)的，當你找回幸福，請丟去痛苦。如果你丟不掉痛苦，聽(tīng)我的，準沒(méi)錯，找到她的克星——幸福！有了痛苦，就必須會(huì )有幸福，幸福是痛苦家淚水打磨之后的成果，這個(gè)成果必須會(huì )另你驚訝不比……
那是一份純粹圣潔的感情，那是觸動(dòng)心底的感覺(jué)，無(wú)言的交流，真摯的眼神，無(wú)一不撥動(dòng)人心，命運卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動(dòng)人心，無(wú)法忘懷！
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)7
你知道一個(gè)在城市里生活的女孩，突然到了農村，又失去了雙親，會(huì )怎么樣呢？《青銅葵花》一書(shū)就講述了這樣一個(gè)故事。
葵花是個(gè)很平常的生活在城市里的女孩，可她為什么叫“葵花”呢？原來(lái)，她的爸爸是個(gè)設計師，他一生中最偉大的作品就是用青銅做成的葵花，而葵花又是他最喜歡的花�？珊镁安婚L(cháng)，葵花很小的時(shí)候，媽媽就死了，她只好跟爸爸生活。
葵花七歲那年，爸爸要跟著(zhù)“五七干�！比マr村，而她又沒(méi)有媽媽?zhuān)缓酶?zhù)爸爸一起去，可沒(méi)想到，爸爸在那個(gè)“大麥地”的村子里也送了命。還好，大麥地最窮的一戶(hù)人家——啞巴青銅一家收養了葵花，他們盡了最大的努力讓葵花吃飽、上學(xué)，給了葵花一個(gè)雖然貧窮卻幸福的童年，而葵花也給這個(gè)家帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )�？墒�，城里人來(lái)找葵花了，把葵花接回去了……
青銅非常想念葵花，一天，他在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了葵花，就喊到“葵花”，他的朋友聽(tīng)到了，就大喊：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！”
在讀這個(gè)故事中，我多次被感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，在困難中，一定要堅強、樂(lè )觀(guān)、積極向上。
我還特別想知道，葵花后來(lái)怎么樣了？也許，她又回來(lái)了吧，也許……
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)8
最近我讀了一本書(shū)，叫《青銅葵花》，作者是曹文軒。
這個(gè)故事講述額是青銅和葵花兩個(gè)不幸的人。青銅是啞巴，葵花是孤兒，但青銅雖然是啞巴，他的快樂(lè )，他的痛苦，都會(huì )通過(guò)形體語(yǔ)言來(lái)表達，他的心靈是健康的，充滿(mǎn)活活力的�？m然弱小，孤獨，但她的聰、懂事，彌補了這些缺憾。青銅，葵花，一男一女，作者就這樣流暢額給我們創(chuàng )造了一個(gè)美好的世界。
其中，青銅和葵花的奶奶生病，沒(méi)錢(qián)治病時(shí)，葵花獨自一人去江南撿銀杏，只留了一封信給家人，當青銅他們收到信后，青銅便提著(zhù)紙燈籠到油麻地鎮葵花。在寒夜的田野上游動(dòng)著(zhù)，像夜的魂靈。他一直走到后半夜，才走到油麻地鎮。他提著(zhù)紙燈籠，走過(guò)油麻地鎮的那條長(cháng)街時(shí)，就只有他的雙腳踏過(guò)青石板路的足音。我想，這就是表達了青銅對葵花的感情有多深呢。
當我把這本書(shū)讀完后，心里很同情他們。不幸就是苦難，苦難就是不幸，這就是大自然和人生的真實(shí)寫(xiě)照。
這本書(shū)讓我感到了青銅和葵花之間互相并愛(ài)的感情。我會(huì )把這本書(shū)永遠珍藏起來(lái)。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)9
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護妹妹葵花，一整天騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹，現在我就給你舉幾個(gè)事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災，當時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮上去買(mǎi)，不一會(huì )，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣(mài)完了，看著(zhù)這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆，帶了會(huì )去，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著(zhù)酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會(huì )不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了：青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)心。我還體會(huì )到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因為他們家卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)10
本書(shū)內容鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書(shū)寫(xiě)盡苦難，將苦難寫(xiě)到深刻；寫(xiě)盡美好，將美好寫(xiě)到至極；寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機與情意。
青銅是一個(gè)有情有義的男孩。為了讓葵花讀上學(xué)，他去賣(mài)蘆花鞋。當所有的蘆花鞋買(mǎi)光時(shí)，但還有一個(gè)人沒(méi)買(mǎi)到。他為了多賺一點(diǎn)錢(qián)，也為了滿(mǎn)足那個(gè)人的愿望。不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣(mài)給了那個(gè)人，那個(gè)人感動(dòng)至極，想多給青銅一些錢(qián)，但是青銅并沒(méi)有要，可見(jiàn)他是多么誠實(shí)��！
他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也被凍得通紅通紅……
葵花是多么不愿意離開(kāi)大麥地呀！
“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒(méi)想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著(zhù)”我不走，我不走，我不走……“她是一個(gè)樸實(shí)的孩子，在大麥地適應了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事��！
和青銅葵花相比，我認識到自己不應該遇到一點(diǎn)小困難就去問(wèn)家長(cháng)。青銅葵花面對各種苦難時(shí)所表現出來(lái)的堅強、樂(lè )觀(guān)正是我缺少的。
感謝曹文軒叔叔，是你教會(huì )了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)11
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成情同手足的兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大。
兄妹倆在粗茶淡飯的生活中，一家人為撫養葵花費盡心思，而青銅更是無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為讓葵花上學(xué)，青銅放棄上學(xué)的機會(huì )；為給葵花照相，青銅在寒冷的冬天里把自己的蘆花鞋賣(mài)；為使葵花不去別人家借燈光寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做十盞南瓜燈……青銅的行為深深地打動(dòng)我。是什么讓青銅這么做呢？是愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。雖然他們毫無(wú)血緣關(guān)系，但青銅像對待自己的親妹妹一樣關(guān)心著(zhù)葵花，不讓她受半點(diǎn)委屈。
而葵花也是個(gè)懂事聰明的女孩，在奶奶生病時(shí)，她為奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀的她外出去采銀杏。多么有孝心的孩子呀！而想到我，父母辛辛苦苦用勞動(dòng)掙錢(qián)，我們卻只知道享受，不懂得回報。
《青銅葵花》這本書(shū)描述鄉村生活的艱難困苦，和現在豐衣足食的時(shí)代比起來(lái)差距太大��！
正如作者曹文軒所說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔前�！青銅家就遇到許多痛苦，如：貧困、蝗災、黑暗……但這家子沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解。而想想我們，碰到半點(diǎn)坎坷就哭著(zhù)喊著(zhù)。
這本書(shū)讓我明白：人的生活再苦再累，也要像青銅葵花那樣學(xué)會(huì )克服困難，關(guān)心他人，擁有一顆善良、純樸、充滿(mǎn)愛(ài)的心。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)12
《青銅葵花》是曹文軒的作品，寫(xiě)的是城市姑娘與鄉下男孩的友誼故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。也許是命中注定，也是機緣巧合，他們在鄉下鄉村的河邊相遇了，葵花是一位心地善良樂(lè )于助人的小姑娘，男孩青銅是一個(gè)和任何人都能好好相處的孩子。村里的人都很喜歡他。
葵花因為一個(gè)意外，失去了自己的爸爸，被青銅家收養，成了他的妹妹。聰明、心地善良的啞巴青銅，因這個(gè)突然出現的小妹意識到自己作為小男子漢的責任：家里只能供一個(gè)人上學(xué)，他把機會(huì )讓給了葵花;為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋;而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙筆教青銅識字……火災、水災、蝗災，種種苦難接踵而來(lái)，然而一家人互相扶助，從容地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，從容應對洪水、蝗災等一切苦難，而在12歲那年，命運又將女孩召回到她的城市。
或許青銅與葵花永遠不會(huì )再見(jiàn)面了，也許會(huì )有緣再見(jiàn)一面，我希望他們能夠在鄉間中的小路上嬉戲，聊天吃著(zhù)果子，在鄉村快樂(lè )地生活。他們還能過(guò)著(zhù)和以前一樣快樂(lè )的生活嗎?
即使鄉村與城市相隔甚遠，但我相信，只要葵花與青銅心連心，距離不是問(wèn)題，他們的友誼一定會(huì )延續下去的。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)13
雨果曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是造就人類(lèi)靈魂的工具�！辈蛔x書(shū)就沒(méi)有靈魂，最近我對曹文軒爺爺的《青銅葵花》如癡如醉。
《青銅葵花》一書(shū)中，講述了葵花的爸爸在干校工作，不幸落水死亡，只留下了葵花一人，青銅一家把她領(lǐng)養了，從此城市的葵花與鄉下的青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅是個(gè)啞巴但與葵花好像一個(gè)眼神也能傳達信息。他們一起經(jīng)歷了水災、蟲(chóng)災等等，青銅不讓葵花收到一點(diǎn)傷害�？ㄊ莻�(gè)懂事的女孩，為奶奶賺錢(qián)買(mǎi)藥，好好學(xué)習，而哥哥青銅時(shí)常默默為葵花付出，看馬戲、賣(mài)蘆花鞋、做冰項鏈……但在她12歲的時(shí)候，城市里的人來(lái)接她了，從此青銅日日思念葵花，大聲的喊出了人生的第一句話(huà)：“葵——花——！”
書(shū)中他們一家經(jīng)歷了各種痛苦：離別、饑餓等等。他們正視痛苦與挫折，無(wú)所畏懼。每朵花兒，在風(fēng)雨時(shí)都不放下希望。雨后天晴，在一次綻放時(shí)，露出最美的一面，人生亦是如此。在苦難時(shí)不放下希望，苦難過(guò)后，再次充滿(mǎn)生機。一生中誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦，過(guò)去了就不在回憶悲傷。
正如曹文軒爺爺說(shuō)的：“少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)14
讀了《青銅葵花》這部圖書(shū)，我的眼淚在眼眶里打轉，不時(shí)落在我的臉龐。一個(gè)一個(gè)故事使我淚水連連，感慨萬(wàn)分。
這部圖書(shū)主要講了一個(gè)住在城市的小女孩葵花和在農村生活的青銅的故事。
作品難——大苦難，將難寫(xiě)于最深刻之處。寫(xiě)美？——大美，將美寫(xiě)到極致。寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)詩(shī)意。
這是一個(gè)從小喪母的小女孩，在一次水災中，又不幸喪父（葵花的父親不幸去世），從此，小女孩葵花被青銅一家收留了。當她跨進(jìn)青銅家的第一步，青銅就是哥哥，葵花就是妹妹，妹妹七歲，哥哥十一歲，經(jīng)過(guò)一次次的挫折，他們建立了深厚的友誼，所以青銅與葵花不能分開(kāi)。青銅哥哥十分疼愛(ài)妹妹，看戲時(shí)不怕辛苦將妹妹葵花舉在頭頂上，讓妹妹坐在他的肩膀上更能看的清楚。妹妹也十分疼愛(ài)哥哥，家里環(huán)境不好，她自己一個(gè)人上學(xué)，哥哥每天來(lái)接送她，她到家后就把當天學(xué)習的知識再教給哥哥，這樣就可以省出一份學(xué)費。彼此相互支撐、相互照顧、一起成長(cháng)。
一天，葵花被帶回了城市，青銅依依不舍。從此青銅每天都在門(mén)檻上坐著(zhù)等葵花回來(lái)。等著(zhù)等著(zhù)，地上長(cháng)滿(mǎn)了向日葵，青銅仿佛看見(jiàn)了葵花，兄妹二人又如往日一樣，幸福地在大麥地里奔跑、在蘆葦蕩里捉野鴨……
這部圖書(shū)告訴我們在困難與挫折中不要放棄對幸福生活的追求，堅持不懈、奮發(fā)向上、自強不息，歷練自己的意志品質(zhì)。還告訴我們要建立友誼，相互支持、幫助、共同克服困難，一起幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
曹文軒《青銅葵花》讀后感15篇(四年級學(xué)生習作)15
這個(gè)月，我讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)。這本書(shū)里主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間的故事。男孩叫青銅，住在鄉村；女孩叫葵花，住在城里，葵花的父母都去世了，由于沒(méi)有人照看她，所以青銅一家收養了她，直到12歲那年，城里人將她接回了城市......
我覺(jué)得青銅是一個(gè)勇敢的人，因為有一次他正在給牛喂草的時(shí)候，有個(gè)叫嘎魚(yú)的男孩，他看見(jiàn)葵花正想把竹篙夠過(guò)來(lái)的時(shí)候，嘎魚(yú)先夠到，結果葵花兩手一空掉進(jìn)了河水里，青銅把葵花救上岸了，然后她爸爸問(wèn)青銅：“你叫什么名字？”結果青銅不說(shuō)話(huà)，于是嘎魚(yú)說(shuō)：“他叫青銅，他不會(huì )說(shuō)話(huà)�！蔽矣X(jué)的嘎魚(yú)很調皮�？ㄌ貏e膽小，一直想跟自己的爸爸在一起，后來(lái)發(fā)現爸爸死了，所以才住青銅家。我感覺(jué)青銅和葵花感情很好，因為他們倆有哥和妹的稱(chēng)號�？ㄒ蔡貏e善良，因為奶奶病了，青銅家又付不起醫藥費，所以葵花把考試卷做的一塌糊涂，但是奶奶還是去世了。青銅很想讓葵花回來(lái)，所以當葵花走的那天，被青銅看到，所以青銅就說(shuō)：“葵——花”淚水泉涌而出。
這本書(shū)很好看，作者曹文軒最后也有話(huà)說(shuō)，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
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