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我要做好孩子讀后感作文300字（通用32篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我要做好孩子讀后感作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要做好孩子讀后感作文300字 1
《我要做好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，這本書(shū)主要講了，金鈴是一個(gè)學(xué)習中等的一個(gè)孩子，但她機敏、善良，是一個(gè)正直的女孩子，為了成為大家心中的'“好孩子”，她刻苦努力，最后充滿(mǎn)信心來(lái)到考場(chǎng)。
金鈴有幾個(gè)有點(diǎn)值得讓我們學(xué)習，她刻苦努力，并且她很善良，會(huì )保護同桌尚海，而且還收留了幸幸。
金鈴也有幾個(gè)缺點(diǎn)，她特別貪玩，假如家里人不在家，她會(huì )偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復習才材料被老鼠吃了，還特別開(kāi)心。
和金鈴比起來(lái)我有許多不足，不怎么努力，別人和別人打起來(lái)，我就當沒(méi)發(fā)生一樣，我也有許多和金鈴一樣的缺點(diǎn)比如貪玩，家里沒(méi)人在家我會(huì )偷偷玩電腦。
我也要向金鈴學(xué)習，要取長(cháng)補短，不要用自己的長(cháng)處來(lái)取笑別人的短處，如果這樣還會(huì )形單影只。
我要做好孩子讀后感作文300字 2
在老師的推薦下，我帶著(zhù)一顆好奇的心，讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。
書(shū)中主要講一個(gè)六年級的小學(xué)生金鈴和自己鄰居以及同學(xué)之間的`許多故事。她最大的特點(diǎn)就是和誰(shuí)都能夠自來(lái)熟，無(wú)論和什么人都能找到共同語(yǔ)言，時(shí)不時(shí)還把別人逗的哈哈大笑。從這里我們可以看出金鈴是一個(gè)非常天真快樂(lè )的小女孩。她也是一個(gè)不拘小節甚至是一個(gè)丟三落四的小女孩。最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。金鈴雖然是一個(gè)學(xué)習上甚至有點(diǎn)馬馬虎虎的小女孩，但她十分機敏善良正直，她身上也有許多缺點(diǎn)，比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等，最要命的就是她的粗心，錯別字多的數不過(guò)來(lái)，數學(xué)的混合運算包含的小數和分數她一看就頭疼，十題的混合運算只能對3————4題，英語(yǔ)考試要么居首第一個(gè)字母沒(méi)大寫(xiě)，要么音標寫(xiě)錯，在不然就是字寫(xiě)得不好看不規范。其實(shí)金鈴也有很多的優(yōu)點(diǎn)，勇于幫助別人，比如有一次，尚海欺負了一個(gè)小女孩，金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個(gè)小妹妹帶回家，還照顧她，幫助她�？傊�
一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人的小女孩。
我要做好孩子讀后感作文300字 3
《我要做好孩子》里的主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習馬馬虎虎,但十分機靈、善良、正直的女孩子。誰(shuí)欺負同學(xué)她就去評理,有一次尚海被一個(gè)人欺負了,金鈴用胳膊一推那個(gè)人,那個(gè)人嚇得逃跑了,還有一次,她把一個(gè)沒(méi)有家的小妹妹帶回了家,細心地照顧她,甚至還想把她永遠留在家里……為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”,她真的付出了種種努力,可是結果總是和事先想好的`不那么一樣。
同時(shí),為了留住心中那份純真,她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中,因學(xué)習好而被老師夸獎、受家長(cháng)喜愛(ài)的“好孩子”就是貓,而那些學(xué)習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金鈴就是這樣一只老鼠,而且還是一只“胖老鼠”。然而,金鈴堅持自己的信念,經(jīng)過(guò)自己的努力,最終成功了。她從每一件看似普通卻有著(zhù)非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”。
我要做好孩子讀后感作文300字 4
上個(gè)星期，老師給我們發(fā)了一本《我要做好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，活潑可愛(ài)、善良正直，可是卻學(xué)習馬虎、成績(jì)平平，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí)，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中，因學(xué)習好而被老師夸獎、受家長(cháng)喜愛(ài)的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的.是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。但是，在最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)，成為“好孩子”。
讀了這本書(shū)，我要盡量做好每一件事，不讓老師和家長(cháng)操心，好好學(xué)習，天天向上。
我要做好孩子讀后感作文300字 5
我要怎樣子才能做一個(gè)好孩子呢？寒假里周老師向我們推薦了一本好書(shū)《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺(jué)得她很善良。
看完這本書(shū)后，金玲是一個(gè)機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績(jì)不是特別優(yōu)秀，但她為了做一個(gè)讓家長(cháng)老師們喜愛(ài)的好孩子，她做了很大的努力，也和家長(cháng)老師做了許多” 抗爭“ 。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場(chǎng)……
讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時(shí)金鈴的老師生病了，一些調皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買(mǎi)康乃馨送老師。當老師問(wèn)班級的事時(shí)，金鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事說(shuō)成了好事，充分的`用上了她的語(yǔ)言能力和想象力。她還寫(xiě)了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道：” 你是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人！“ 讓金玲不好意思地笑了。
” 跑吧，孩子，沖刺吧！‘ 這一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻深深的感動(dòng)著(zhù)我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績(jì)的，金鈴通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了別人的信任。
我下定決心，我也要做一個(gè)好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進(jìn)的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 6
一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般、善良、陽(yáng)光、人見(jiàn)人愛(ài)的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)粗心、馬虎、不喜歡數學(xué)的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)不會(huì )被困難打倒，一直勇往直前的`女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)胖乎乎、有愛(ài)心、負責任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛(ài)！
當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，細細回味，我好像就是那故事中的金鈴，一路走來(lái)，真的長(cháng)大了、進(jìn)步了、創(chuàng )造奇跡了……
我欣賞金鈴，那是因為她能真正的做到表里如一，能在老師不在的時(shí)候做到比老師在的時(shí)候更好，讀到這里，我深感慚愧，因為劉老師不在的時(shí)候我會(huì )有點(diǎn)兒管不住自己、會(huì )在課堂上講話(huà)……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個(gè)表里如一的人。
現在，我們和金鈴一樣，都要離開(kāi)母校了，我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強，刻苦學(xué)習、積極向上，還要學(xué)習她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。
看完這本書(shū)，我下定決心，一定要做個(gè)全面發(fā)展、表里如一的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 7
我讀了《我要做好孩子》很有感受。
故事中的主人公叫金鈴，她12歲，是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，她最大的`特點(diǎn)是“自來(lái)熟”，男女老幼，尊卑貴賤，她一概能搭上話(huà)。
她是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏善良正直的女孩子。大致說(shuō)起來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)在85分左右徘徊，高也高不到90，低也低不過(guò)80，英語(yǔ)成績(jì)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90來(lái)分。最要命的是數學(xué)，數學(xué)功課是鈴最不喜歡做的，10道題能錯6道題。
為了把數學(xué)趕上去，金鈴的媽媽比較著(zhù)急，到處找原因。有一次，金鈴媽媽?xiě)岩山疴彽臄祵W(xué)成績(jì)跟胖有關(guān)系，要讓金鈴減肥，吃了幾包“國氏”，竟然在體育課上暈倒了。后來(lái)在孫奶奶的教導下，數學(xué)成績(jì)一直上升…….
金鈴的故事很多，你要感興趣，就去看看《我要做好孩子》這本書(shū)吧！我會(huì )努力做一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 8
一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和一些高尚的人談話(huà)�！币灿幸晃幻苏f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像登山，讀的越多爬的就越高；讀書(shū)就像耕田，讀的.越細豐收的就越多�！�
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我一下子被里邊的精彩的內容所吸引。作者黃蓓佳阿姨筆下寫(xiě)的是：一個(gè)學(xué)習中等，但活潑可愛(ài)、機靈善良、正直的小女孩金玲，在老師生病時(shí)，她能幫關(guān)心老師給老師送花,當看到同學(xué)受欺負時(shí),她能見(jiàn)義勇為,當看到小鳥(niǎo)被弄死時(shí)，她非常傷心，并寫(xiě)下《我真想為你造一片森林》，表達自己愛(ài)護小動(dòng)物的心愿。
這本書(shū)給我的印象最深的是，書(shū)中的金玲和我有很多相似之處，她和我一樣胖胖的，她也和我一樣善良，也和我一樣喜愛(ài)小動(dòng)物，在書(shū)中映出了許多我的影子，我特別喜愛(ài)這本書(shū)。
這本書(shū)讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標準，興趣廣泛、知識豐富是好孩子的一種表現。書(shū)中的金玲雖然成績(jì)不名列前茅，但她善良正直，熱心幫助別人也可以成為一個(gè)好孩子。我希望自己努力學(xué)習，天天向上，并擁有一顆金子般美好的心靈，成為一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 9
一心想做好孩子的金玲，是一個(gè)活潑可愛(ài)、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見(jiàn)人愛(ài)，是父母的開(kāi)心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。
金玲善于觀(guān)察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫(xiě)生動(dòng)的原因所在。無(wú)論是對小草的贊美、對受傷小鳥(niǎo)的憐惜，還是對英雄李平樂(lè )的歌頌，都是那么打動(dòng)人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！� 金玲身上的.閃光點(diǎn)也是我學(xué)習的地方，平時(shí)我心不在焉，文章寫(xiě)出來(lái)沒(méi)靈氣，今后我要養成多觀(guān)察、多思考的習慣，勤動(dòng)筆，把真情實(shí)感記錄下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材，把文章寫(xiě)好。
在家里，父母疼，奶奶愛(ài)，我有時(shí)不是懷著(zhù)感恩的心去對待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現在想來(lái)，實(shí)在不應該，我要從自身做起，努力分擔家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心，有愛(ài)心、有善心、努力學(xué)習，向前沖的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 10
我要做好孩子這本書(shū)里的主人公金鈴，她跟我是一摸一樣的人，簡(jiǎn)直就是我的復制人。
她長(cháng)得很胖，在班上是個(gè)重量級選手，經(jīng)常大吃大喝的，父母幫她減肥沒(méi)把我減瘦，倒是先把他們給減瘦了。我們家也是，爸爸媽媽想給我減肥，結果我一點(diǎn)沒(méi)少，媽媽卻瘦了。
她考試經(jīng)常粗心，老是錯誤出在計算題上，而且是平時(shí)不錯，一到考試就錯，我老是犯同樣的'毛病。經(jīng)常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上計算一道數學(xué)題，答案是21，算的是對的，可寫(xiě)到考卷上，卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴，一開(kāi)始彈鋼琴只是為了學(xué)著(zhù)玩玩，結果我媽卻把它當回事，天天逼著(zhù)要彈鋼琴，我都快崩潰了，每天都要休息，可媽媽每天都不準，想出去找同學(xué)玩也被媽媽攔住了，說(shuō)不練完鋼琴就別想干其他事，我至今難忘。
我很喜歡這本書(shū)里的情節和人物，為此我發(fā)誓，我也要做一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 11
圓圓愛(ài)吃零食，每次吃完巧克力就把包裝袋亂丟，每次吃完水果和瓜子就把果殼瓜皮亂拋，他的屋里屋外垃圾成堆、蚊蠅橫飛、蟑螂臭蟲(chóng)成了守衛。
一天，他的.好朋友歡歡從國外回來(lái)看他，左找右找都沒(méi)法找到他的家，只好請來(lái)了警察貝貝。貝貝看著(zhù)眼前一堆堆小山似得垃圾，驚詫不已：“咦，我前兩天來(lái)這巡邏還能看到這房子的大門(mén)呢，嘿嘿，不過(guò)就是被一包垃圾砸了下腦門(mén)。只是現在怎么成這樣了呢？”
歡歡頓時(shí)著(zhù)急起來(lái)：“圓圓不會(huì )出事了吧，怎么辦，怎么辦？”
貝貝說(shuō)：“別急，讓我先用生命探測儀探測一下……恩，存在生命特征，讓我在通過(guò)衛星掃描儀查找一下�！�
兩分鐘后手機上收到衛星掃描儀發(fā)來(lái)的清晰圖紙。他們根據圖紙準確地找到了門(mén)的位置，然后又找來(lái)了幾位環(huán)衛工人把門(mén)口的垃圾清理了，歡歡迫不及待地破門(mén)而入，居然看到圓圓正在悠閑地嗑瓜子，邊嗑邊把殼吐在地上。
歡歡火冒三丈，沖上前去斥責道：“虧你還是個(gè)學(xué)生，老師沒(méi)教過(guò)你要舉止文明、要愛(ài)護環(huán)境、要講究衛生嗎？你難道不知道我們的城市在爭創(chuàng )文明衛生城市嗎？”
圓圓不以為然地說(shuō)：“那有什么，有別人爭創(chuàng )不就行了，總有衛生死角的，再說(shuō)了檢查的人也不可能面面俱到呀！”
我要做好孩子讀后感作文300字 12
好孩子，也許不那么困難，只要你肯堅持，肯努力，就一定能成功；而好孩子，也許也不那么簡(jiǎn)單，如果你貪玩，你氣餒，也許好孩子這個(gè)稱(chēng)號就要隨你遠去。
但文中的金鈴，雖然成績(jì)中等，但她善良、勇敢，不會(huì )因為老師的一句批評而垂頭喪氣，也不會(huì )因為自己的缺點(diǎn)而放棄。而她為了做一個(gè)好孩子，她做了許多斗爭，放棄了自己的玩耍的時(shí)間，又到老師那里補課，又做了媽媽買(mǎi)來(lái)的一大堆試卷。慢慢的日積月累，最終做了一個(gè)不讓父母、老師擔心的好孩子，又充滿(mǎn)信心的'走上了考場(chǎng)……這也讓我們知道，只要肯努力，一定會(huì )成為一個(gè)好孩子。
但是，現在像金鈴那樣努力奮斗的人應該很少了，而從來(lái)不讓父母擔心的人也很少了。也有人被老師的批評而氣餒，也有人一次失敗而放棄�？山疴彶皇沁@樣的人。她善良，看見(jiàn)小鳥(niǎo)要死亡而哭泣；她堅強，從不被一次又一次的失敗而倒下；她努力，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，越面臨失敗就越努力。這才是金鈴的特點(diǎn)，這才是讓大家值得學(xué)習的地方。
只要大家努力，一定會(huì )成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 13
本書(shū)的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個(gè)好孩子，可每次數學(xué)考試成績(jì)都不理想。金鈴自己養了一些蠶，因為沒(méi)有桑葉了，于是金鈴便去找桑葉，她發(fā)現了一棵桑樹(shù)，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的`老師。金鈴把自己的情況說(shuō)給孫奶奶聽(tīng)，孫奶奶聽(tīng)了以后，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來(lái)孫奶奶家補課半小時(shí)，并且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，并登門(mén)拜謝，可孫奶奶說(shuō)：“我也沒(méi)做什么，只是每天看著(zhù)她把作業(yè)完成了，給了她自信心而已，現在她有了自信，也不再需要補課了�！�
讀了這本書(shū)，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我要做好孩子讀后感作文300字 14
今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，認識了金鈴，一個(gè)可愛(ài)的女孩。
這本書(shū)是黃蓓佳的一部著(zhù)作，講了主人公金鈴，一個(gè)胖胖的'小女孩在六年級時(shí)碰到的趣事和遇到的種種麻煩。她有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是“自來(lái)熟”，碰到誰(shuí)都能聊到一塊兒。她為了讓家長(cháng)、老師認為她是一個(gè)好孩子，她做了種種努力，想讓自己一般的成績(jì)上去……
其中，最令我印象深刻的就是強化班的那個(gè)故事，金鈴參加了老師秘密開(kāi)辦的強化班，但是她不小心說(shuō)漏了嘴，使來(lái)參加強化班的孩子越來(lái)越多，最后只好轉移到張靈靈家學(xué)習。后來(lái)，又引發(fā)了墊子事件。一開(kāi)始，老師聽(tīng)了別人的話(huà)，冤枉了金鈴和尚海，兒最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，我很佩服她，我覺(jué)得她這種面對事情冷靜執著(zhù)的心態(tài)值得我們學(xué)習。
讀完《我要做好孩子》這本書(shū)，我暗下決心：我也要像金鈴一樣，做一個(gè)不讓父母操心，追求上進(jìn)的好孩子！
我要做好孩子讀后感作文300字 15
《我要做好孩子》這本書(shū)我已經(jīng)看了一大部分，今后我還要繼續看。反復看，深深領(lǐng)會(huì )。
我認為金鈴是個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，書(shū)中描寫(xiě)金鈴的事例很生動(dòng)，我很受感動(dòng)，金鈴在學(xué)習上很用功，語(yǔ)文學(xué)習很好，是我學(xué)習的好榜樣，我上課一定要聽(tīng)老師講課，同時(shí)用筆寫(xiě)下來(lái)，認真復習老師布置的'作業(yè)。
我認為金鈴處人處事方面做的也很好，例如擺事實(shí)講道理，正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，又如三個(gè)好學(xué)生讓金鈴與尚海被黑鍋，金鈴叫于胖兒說(shuō)實(shí)話(huà)，結果三個(gè)好學(xué)生被處罰了，我要像她學(xué)習實(shí)事求是的態(tài)度，做好每件事。如我每天做好作業(yè)，并要家長(cháng)檢查簽字后才能把作業(yè)交給老師，決不能自己代簽字，欺騙老師。在學(xué)校不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)問(wèn)老師或同學(xué)，決心把學(xué)習給搞好，做個(gè)好學(xué)生。
今后我一定要以金鈴為榜樣，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 16
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)活潑可愛(ài)、機靈善良小女孩金玲的故事，她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師；在同學(xué)被欺負時(shí)挺身而出，見(jiàn)義勇為；在小鳥(niǎo)受傷死去時(shí)傷心難過(guò)，寫(xiě)出了“想為你造一片森林”這篇文章表達她小動(dòng)物的.情感，表現了她的善良。
我喜歡這本書(shū)，因為從金玲的身上我似乎也看到了我自己的影子，我們都一樣胖胖地，都一樣善良，都一樣喜愛(ài)小動(dòng)物，所以我喜歡這本書(shū)。這本書(shū)還讓我懂得了，好孩子應該有一個(gè)學(xué)習目標并且為之努力，并培養廣泛的興趣愛(ài)好，豐富的知識。書(shū)中的金玲雖然成績(jì)不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂(lè )于幫助別人，她也是一個(gè)好孩子，我也希望自己能努力學(xué)習，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個(gè)好孩子！
我要做好孩子讀后感作文300字 17
這個(gè)暑假，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》一本書(shū)，這真是一本好書(shū)！書(shū)中天真純潔、善良正直的主人公金鈴給我留下了深刻的印象。
金鈴很善良，她能把一個(gè)從未相識的.妹妹像對待親妹妹一樣精心呵護；她很正直，敢把副班長(cháng)做的一切壞事都抖出來(lái)；她很孝順，當邢老師生病的時(shí)候，她第一個(gè)去看望 。
金鈴雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望——想當好孩子，并一直在為實(shí)現目標而堅持。這使我想到了自己，我也想當好孩子，也有自己的一個(gè)個(gè)目標，但是我在遇到困難和挫折時(shí)往往就不能堅持，會(huì )半途而廢。比如，在拿到書(shū)法作品獲獎證書(shū)時(shí)，我很興奮，但是在練習的過(guò)程中，我一直覺(jué)得很苦，往往會(huì )有放棄的念頭。
讀了這本書(shū)，我知道了想要做個(gè)好孩子。首先，要有一顆責任心，只要持之以恒，成功最終會(huì )與你握手。我會(huì )向金鈴學(xué)習，努力做一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 18
主人公金鈴，女孩子，剛過(guò)11周歲生日。因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長(cháng)到大，臉蛋上被人揪過(guò)上千回，用她的話(huà)說(shuō)，都快被揪出老繭來(lái)了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師，因為王老師脾氣好，人又漂亮，她當然成了金鈴的偶像，所以王老師就對金鈴偏愛(ài)，給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師，送走的畢業(yè)生一屆一屆的的.，教學(xué)經(jīng)驗豐富，金鈴一開(kāi)始不喜歡新老師，可老師對她說(shuō)了一句話(huà)：“其實(shí)你是一個(gè)好孩子�！边@就讓金鈴看見(jiàn)老師笑的很漂亮，就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴，因為她善良、機敏、正直。有一次，于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實(shí)上不是的，是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲，然后讓于胖兒告訴邪老師，再讓張靈靈討回10塊錢(qián)。說(shuō)明她先把恥辱吃進(jìn)肚子里，再原封不動(dòng)地吐出來(lái)給張靈靈。
我很喜歡這本書(shū)，我也要像金鈴一樣，做一個(gè)勇敢的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 19
我看了《我要做個(gè)好孩子》主要講得是：一個(gè)叫金鈴的孩子發(fā)生了什么事情。接下來(lái)就讓我講述2個(gè)小故事。
第1個(gè)小故事是:當家，故事里講的是：金鈴想當一個(gè)月的家，因為她想用剩下的去錢(qián)給妹妹買(mǎi)一個(gè)洋娃娃。在當家的一個(gè)月里金鈴為了省錢(qián)只讓她爸媽吃幾頓肉。上個(gè)星期放在冰箱的紅燒肉和她最討厭的'東西也被吃完了�？梢�(jiàn)她為了省錢(qián)買(mǎi)洋娃娃連她最討厭的東西都能吃的下。
第2個(gè)故事講的是：金鈴在背一個(gè)同學(xué)的是，一個(gè)同學(xué)故意絆了金鈴一腳，金鈴沒(méi)有當場(chǎng)罵他是回家寫(xiě)了一篇她看到的真實(shí)的日記，后來(lái)那個(gè)絆他的同學(xué)受了批評，被撤了班干部。
在《我要做個(gè)好孩子》里，我最喜歡的人就是金鈴，相信大家也都喜歡她，為什么呢，因為她是一個(gè)熱心的小朋友，一個(gè)愿意為別人付出的孩子，而不一定要得到回報。所以大家最后慢慢地都喜歡上了金鈴。
我要做好孩子讀后感作文300字 20
我讀過(guò)《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，它非常有教育意義。這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。
讀完這本書(shū)，我知道了許多好孩子身上的.優(yōu)點(diǎn)，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如；助人為樂(lè )、愛(ài)護動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)······這些金鈴都做到了。我覺(jué)得金鈴真值得我們學(xué)習，與她比起來(lái)，我覺(jué)得我做的還不夠。不過(guò)，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭；定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水；同學(xué)有困難積極幫忙，看到有人摔倒幫忙扶起來(lái)······；只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書(shū)，更讓我知道了做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，懂得每時(shí)每刻都為他人著(zhù)想。別人傷心是要去安慰；被人不小心弄壞了東西要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。
我要做好孩子讀后感作文300字 21
做一個(gè)好孩子很難，我也想做一個(gè)好孩子。
黃蓓佳的《我要做好孩子》給了我很大的啟發(fā)。雖然我和金鈴相關(guān)好幾歲，但我和她有個(gè)共同點(diǎn)：平時(shí)也有些粗心。粗心就像口香糖，永遠甩不掉，緊緊伴隨我。每次語(yǔ)文數學(xué)考試作業(yè)，我總像金鈴一樣不情愿地失分。但現在，經(jīng)過(guò)努力，我已經(jīng)漸漸改掉了粗心的毛病。
金鈴實(shí)在太善良了，我應該學(xué)習她�，F在無(wú)私奉獻的.人太少了，都自私自利，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”該書(shū)最后如此簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻深深地感動(dòng)了我。金鈴的媽媽相信了金鈴可以考出好成績(jì)，事實(shí)足以證明，金鈴通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)這件事。從此，我就暗下決心：一定要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心、努力學(xué)習的好孩子！
我要做好孩子讀后感作文300字 22
本書(shū)的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩領(lǐng)回家，為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑，翻墻越欄……，她為正義而作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深的觸動(dòng)著(zhù)我的內心。
在學(xué)校金玲和同學(xué)發(fā)生了矛盾，她可以先不動(dòng)聲色的把屈辱吃進(jìn)肚中，在用她自己的方法，冷靜的處理問(wèn)題，使得同學(xué)之間的友誼又回到了身邊。還有她的學(xué)習成績(jì)不是課課滿(mǎn)分，但是她的.人格卻是滿(mǎn)分。我最欣賞她那行云流水般的文章，讓我讀完真的有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
這本書(shū)里面包含了許多有趣的事，宣揚了我們童年的真、善、美。也讓我感受到了金玲就像我的一位好朋友一樣，她的所作所為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我。我也要向金玲一樣用微笑面對生活，用冷靜處理問(wèn)題。
我要做好孩子讀后感作文300字 23
《我要做個(gè)好孩子》里的主人公叫金鈴，她善良、可愛(ài)，天生就有一些當小母親的責任感。她母親趙卉紫認為，考上重點(diǎn)中學(xué)才能考上重點(diǎn)大學(xué)，考上重點(diǎn)大學(xué)才能找到一份好的工作，認為考上好學(xué)校，才是家長(cháng)教育孩子成功的標志。她的父親金亦鳴卻認為自己的女孩不會(huì )比別人差哪去，對她充滿(mǎn)信心。
在《我要做個(gè)好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子里面說(shuō)的，邢老師在六年級畢業(yè)班上，開(kāi)展了一個(gè)“強化班”，可因為金鈴說(shuō)漏了嘴，于是一傳十、十傳百，邢老師的“強化班”就人滿(mǎn)了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家里，期間因為胡梅、劉婭如在張靈靈家扔墊子，于胖兒說(shuō)是金鈴與尚海扔的，于是金鈴先把誤會(huì )吃進(jìn)肚子，再吐出來(lái)，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟。
《我要做個(gè)好孩子》書(shū)中里面有和我相似的同學(xué)，所寫(xiě)的內容就好像是我們日常的'家庭、生活、學(xué)習一樣。在書(shū)的后封面，本書(shū)的作者黃蓓佳寫(xiě)到，這本書(shū)就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本貼近生活的書(shū)。
我要做好孩子讀后感作文300字 24
《我要做個(gè)好孩子》是著(zhù)名作家黃蓓佳的作品，我閱讀后便有了很大感觸。
金鈴是書(shū)中的主人公，也是一位熱心腸的好孩子。有一次，修車(chē)的老爺爺因為中風(fēng)去世了，家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女：幸幸。于是，金鈴便把幸幸帶回自己的家里，像媽媽一般照應小幸幸，當幸幸的媽媽把幸幸接走時(shí)金鈴便很舍不得幸幸的離開(kāi)。
金亦鳴和趙卉紫是主人公的父母，金亦鳴是個(gè)做事過(guò)于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了，媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買(mǎi)奶粉，結果他把所有奶粉看個(gè)便看那一種成分好的.在買(mǎi)耽誤時(shí)間，餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個(gè)時(shí)好時(shí)壞不讓孩子有一點(diǎn)秘密的媽媽?zhuān)幸淮我粋�(gè)老奶奶幫金鈴補習功課，讓她不要告訴別人否則就不再幫她補習，結果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現了這個(gè)秘密使得金鈴無(wú)法再補習了。
所以，我讀了這篇文章后認為家長(cháng)應該讓孩子留下一點(diǎn)秘密空間，這是對孩子的尊重，因為孩子們也有自尊心呀！每天孩子們放學(xué)一回家家長(cháng)就是問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，所有事情都問(wèn)到底。到晚上還去看孩子的日記，不是對孩子們不信任，不尊重嗎？所以請最好讓孩子們保留一點(diǎn)秘密和空間吧！
我要做好孩子讀后感作文300字 25
金鈴，一個(gè)可愛(ài)、善解人意的女孩，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣、天真的女孩，她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。
好孩子，一個(gè)多么熟悉的`字眼�？蛇@對金鈴來(lái)說(shuō)卻是近在眼前，遠在天邊，努力想要夠到，卻還是一抓，一把空�！段乙鰝�(gè)好孩子》這本書(shū)講述了在老師、家長(cháng)們面前好孩子是如何的，同時(shí)，將我們的思緒通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的故事寫(xiě)出來(lái)，并塑造了一個(gè)活靈活現的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。
好孩子，壞孩子，真有這么重要嗎？讀完這本書(shū)，一個(gè)大大的問(wèn)號不時(shí)浮現在我的鬧海，久久不肯離去。好孩子——老師的好助手，成績(jì)優(yōu)異，同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，下課時(shí)和同學(xué)們打成一團，即便是挨了批評，也照樣是嘻嘻哈哈，自由自在。
一個(gè)好孩子，身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著(zhù)一個(gè)東西，叫責任；是責任把他們變得如此自信，優(yōu)異。而壞孩子，則是無(wú)所謂，不是他們做不好，而是因為他們沒(méi)有自信，只能任憑自己不斷在老師，同學(xué)們的心目中越變越差。只要少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵，同時(shí)給他一點(diǎn)責任感，成為他向上的動(dòng)力。
好孩子，壞孩子并沒(méi)有區別，只要給他一點(diǎn)動(dòng)力，相信全世界都會(huì )出現向金鈴一般善解人意的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 26
今天，我讀完了《我要做個(gè)好孩子》。這本書(shū)的主人翁是一個(gè)胖乎乎的女孩：金鈴。她是一名六年級的學(xué)生，長(cháng)的很胖，但從不為此自卑。她的成績(jì)雖然不是名列前茅，但是她性格開(kāi)朗，富有同情心。
最讓我感動(dòng)的是：修車(chē)的老爺爺帶著(zhù)他的孫女幸幸�？墒怯幸惶�，修車(chē)的老爺爺突然中風(fēng)死了，看著(zhù)幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的同意后，把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來(lái)到自己家，一直是有媽媽照顧的'金鈴，竟然也當起了“小母親”，照顧起了幸幸。
當我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時(shí)，我的心里“咯噔”了一下，這不正是在寫(xiě)我的家庭嗎？每次說(shuō)要去外婆，奶奶家，他們總是準備了豐富的飯菜，等著(zhù)我們回家。那些長(cháng)輩總是把那些好吃，有營(yíng)養的東西留給我們吃，自己卻舍不得吃。
金鈴的媽媽以為是金鈴長(cháng)得胖而影響智力，于是買(mǎi)了昂貴的減肥藥。結果適得其反，體重又直線(xiàn)上升。
我也要做一個(gè)好孩子，不僅成績(jì)要好，而且要做一個(gè)性格開(kāi)朗，富有愛(ài)心，孝心，責任心的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 27
金玲，一個(gè)普普通通的六年級學(xué)生，她活潑、善良、樂(lè )于助人，成績(jì)也不名列前列，卻深受大家的喜愛(ài)。
金玲最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，成績(jì)一般，卻是一個(gè)好孩子。
她自作主張帶回失去親人的辛辛，并盡自己最大的努力留下辛辛，送她禮物，這讓我看到了金玲的悲天憫人的品格。
她助人為樂(lè )，在老師生病的時(shí)候，金玲主動(dòng)送花關(guān)心老師，并幫助老師批改作業(yè)、按摩……
她善良，當她看見(jiàn)一個(gè)頑皮的小朋友，把一只小鳥(niǎo)弄死后，為小鳥(niǎo)寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》。
《我要做好孩子》是著(zhù)名作家黃培佳的力作，本書(shū)先后獲得國家級、省級“五個(gè)一工程”獎，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等多項獎項，也受到了小讀者的`一致好評。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，字里行間無(wú)不透露了金玲熱切地想做個(gè)好孩子的心愿，卻在無(wú)意的善舉之中契合了一個(gè)好孩子的標準，這讓我明白做一個(gè)好孩子不僅是學(xué)習好，更重要的是善良、自信、寬容、有正義感……
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，卻深深的感動(dòng)了我，現在的我不是也在經(jīng)歷著(zhù)金玲一般的考驗嗎？媽媽對金玲的信任同樣也激勵著(zhù)我自己，學(xué)習她努力、認真、執著(zhù)，學(xué)習她勝不驕，敗不餒。
五年級:倪旻揚
我要做好孩子讀后感作文300字 28
暑假里我翻開(kāi)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》，里面介紹了一個(gè)天真可愛(ài)的女孩，——金鈴她屢戰屢敗，但毫不氣餒，勇往直前，我欣賞她。
在金鈴身上，我看到了許多我的影子，我和她一樣熱愛(ài)小動(dòng)物，心地善良，正直，但她有一種不一樣的，她知道了只有通過(guò)自己的努力，才能取得好的成績(jì)。 書(shū)中有各種各樣的.故事，有一次老師生病了，金鈴主動(dòng)到學(xué)校給老師送花，邢老師讓金鈴管理班級，做一次代課小老師，金鈴把班級管理的井井有條，哪些總愛(ài)在班上做小動(dòng)作的男生也不敢再做了。 《天上掉下個(gè)小妹妹》這個(gè)親節令人 感動(dòng)，辛幸的爺爺去世了，金鈴看她很可憐，就帶辛辛回家了，可是媽媽不同意辛辛留下來(lái)，明天有一場(chǎng)考試，金亦鳴說(shuō)如果金鈴明天考了90分以上，就把小妹妹留下來(lái)，結果金鈴出乎意料考了98分。：“跑吧！孩子，沖刺吧！”金鈴的媽媽心中真正相信了金鈴能考出好成績(jì)，證明金鈴通過(guò)長(cháng)期努力贏(yíng)得了別人的信任。
我讀完《我要做好孩子》我仿佛也身臨其境，我也經(jīng)歷過(guò)這些故事一般。我從此就下定決心，做一個(gè)懂事的好孩子。
我要做好孩子讀后感作文300字 29
今天，我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)家長(cháng)、老師都滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看完以后，我的心情久久不能平靜�，F在老師、家長(cháng)總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導班，還說(shuō)是讓我們全面發(fā)展，可他們知不知道，那樣會(huì )把身體搞垮的`，緊張的學(xué)習中也應該有適當的休息，否則將會(huì )適得其反。電視上也說(shuō)：孩子們在玩耍時(shí)學(xué)到的知識要比書(shū)本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語(yǔ)文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的科目，那樣會(huì )取得事半功倍的效果。
童年是短暫的，如果這時(shí)候不玩，等長(cháng)大以后，記憶里就會(huì )一片空白。我的童年我做主，為什么非要讓大人剝奪去用來(lái)學(xué)習呢？
金鈴因為成績(jì)不好而經(jīng)常受到老師、家長(cháng)的批評，我覺(jué)得分數不是衡量一個(gè)學(xué)生的標準，能力才是最主要的，一味地追求分數只會(huì )迷失學(xué)習目標、降低學(xué)習興趣。
我要做好孩子讀后感作文300字 30
《我要做好孩子》這本書(shū)中的主人公金鈴，一個(gè)六年級的小女孩。她聰明伶俐，作文寫(xiě)得是一級棒。獲得許多獎項�？墒浅煽�(jì)卻不怎么好。她不是班里的好學(xué)生，可經(jīng)過(guò)不懈努力，她成為了老師眼中的好學(xué)生。
金鈴為了做好學(xué)生，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)做了許多“斗爭”。比如她為了讓數學(xué)成績(jì)提高，瞞著(zhù)媽媽到一位老師家補課，使自己的成績(jì)提高了許多。父母不知情，以為她作弊，又發(fā)現她每天都很晚才回來(lái)，幾次三番跟蹤金鈴，都跟丟了。只有一次，她看見(jiàn)金鈴去了一個(gè)老人家，就全知道了�？赡俏焕蠋煵蛔寗e人知道，包括親人。只要知道，就再也不幫金鈴補課了�？墒�，紙終究保不住火。這件事還是給金鈴的家人知道了。最后，金鈴一家人苦苦哀求，那位老師才答應每個(gè)星期補一次。
在這本書(shū)中，還有別人。比如于胖兒、尚海、楊小梅等人物。小學(xué)生和父母、老師等大人的.形象，情節生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢。
這本書(shū)寫(xiě)的是黃倍佳阿姨女兒的生活，怪不得這么熟悉。最初，我還以為是編的呢！
我要做好孩子讀后感作文300字 31
最近我讀了一本書(shū)叫：《我要做好孩子》，這本書(shū)講述了主人公金鈴上六年級里的趣事，書(shū)中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大魚(yú)，老師病了······主人公金鈴是個(gè)正直，善良，機敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚(yú)’，‘爸爸的大魚(yú)’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉下實(shí)習，幫農民解決了鄉辦企業(yè)的大難題，所以農民們?yōu)榱烁兄x金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚(yú)給他們家。這件事告訴我們不一定當官的家里就有人送禮，憑學(xué)問(wèn)一樣能受人尊敬。但是這條大魚(yú)也給金鈴家帶來(lái)了很大的'麻煩，整整一個(gè)春節都是在吃魚(yú)，而且金鈴/媽媽和奶奶還把多余的魚(yú)肉送給了左鄰右舍。同時(shí)也讓我懂得了，物質(zhì)過(guò)于豐富也不是好事，對未來(lái)永遠抱有期望才是最美好的現實(shí)。
讀了這本書(shū)以后，我要認真學(xué)習，考上好初中，好高中，好大學(xué)，知識是無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們只有用知識來(lái)武裝自己，將來(lái)才有更大的作為。這本書(shū)也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心，要孝順父母，父母為了我們的學(xué)習生活付出很大的代價(jià)和心血，我們只有用好好學(xué)習來(lái)回報他們。
我要做好孩子讀后感作文300字 32
在我的“小書(shū)山”里，有著(zhù)一本與眾不同的小說(shuō)，它似乎有著(zhù)神奇的魔力，總讓我百看不厭。在我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看了它就會(huì )情不自禁地“撲哧”一笑，把不開(kāi)心拋到了九霄云外。它，就是黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是主人公金鈴。因為她很像現實(shí)中的我，天天為了使自己成為家長(cháng)和老師認可并滿(mǎn)意的好孩子而奮斗。雖然我并不胖，但是我的體育成績(jì)也不好。而且我和她一樣粗心，數學(xué)也不太行，老是在計算方面出錯。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣，為了我們的成長(cháng)，為了我們的前程，在外奔波找家教，苦口婆心的教導我們要好好學(xué)習，為我們拔去成長(cháng)道路上的荊棘……
書(shū)中，有一段話(huà)讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開(kāi)卉紫的'手，滿(mǎn)臉是淚地大聲道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！’聽(tīng)完金鈴的話(huà)卉紫楞了。原來(lái)，金鈴真的努力過(guò)，其實(shí)她還有許多優(yōu)點(diǎn)……”
讀了這本書(shū)，我深深地明白了：世上的每個(gè)媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)愛(ài)的表達有所不同，愛(ài)如調味瓶，愛(ài)如清茶，愛(ài)如茉莉！
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