讀淘氣包馬小跳有感450字
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀淘氣包馬小跳有感450字，希望能夠幫助到大家。
讀淘氣包馬小跳有感450字1
今天，我讀了楊紅櫻阿姨的作品：《淘氣包馬小跳》。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)惹事，鬼點(diǎn)子還特別多。馬小跳的爸爸是玩具設計師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳做了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師批評。馬小跳的媽媽是個(gè)櫥窗設計師，她設計的櫥窗都很漂亮，她的心地也十分地善良，但是非常膽小，因為他怕馬小跳的老師說(shuō)她，所以每次馬小跳惹了禍都是馬小跳的爸爸去老師那里，被老師請去‘‘喝茶’’。
猿猴毛超、河馬張達、企鵝唐飛和淘氣包馬小跳是死黨，他們四個(gè)‘‘調皮蛋’’即調皮又搗蛋，愛(ài)惹事生非又聰明活潑，各個(gè)身懷絕技，我真想成為他們的朋友。無(wú)論是老師的好幫手路曼曼，還是文學(xué)氣十足學(xué)習委員丁文濤，雖然有些‘‘小大人’’氣，但是每個(gè)都有各自的可愛(ài)之處。
他們建立的‘‘寵物集中營(yíng)’’，收集照顧所有被人遺棄的或是生病的小動(dòng)物；暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織大家一起到山里為‘‘維護環(huán)境，保護動(dòng)物’’做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩‘‘救救媽媽’’，賣(mài)力演出......
用對生活的一切好奇，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問(wèn)出心中的‘‘為什么’’，像馬小跳他們一樣，活得簡(jiǎn)單，活得快樂(lè )。在自己心中做一個(gè)永遠的‘‘淘氣包’’！
讀淘氣包馬小跳有感450字2
我第一次讀《淘氣包馬小跳》是在一年的暑假里，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)意思，但是看著(zhù)看著(zhù)，就對這本書(shū)愛(ài)不釋手了，廢寢忘食，讀得津津有味。那是因為這本書(shū)使我找回了童年的快樂(lè )，里面的主人公馬小跳有一個(gè)快樂(lè )的家庭，他的爸爸不像別的家長(cháng)那樣逼迫孩子學(xué)習。我看著(zhù)看著(zhù)還有些羨慕嫉妒恨呢!
其實(shí)在我兒時(shí)，在老家里，也有許許多多的童年趣事，例如：捉迷藏，趕牛上山，喂豬吃飯，丟手絹······凡是你們能想到的都有，但我印象最深的還是那次捉泥鰍。一大清早，別人都在睡覺(jué)，我和表哥一手提桶一手拿鏟，跳著(zhù)來(lái)到了田里，我們挑了一塊還沒(méi)種菜的田，表哥拿著(zhù)鏟子到田里去找泥鰍，而我就提著(zhù)桶去河邊舀水，我小心翼翼地從柳樹(shù)那飄蕩著(zhù)的柳枝下輕輕地拿桶裝了一大桶水，生怕掉進(jìn)水里。當我輕飄飄地回到田里時(shí)，表哥已經(jīng)挖到好多條了，我羨慕，也躍躍欲試。我挖呀，挖呀，看到了很多條泥鰍，但就是捉不到，我開(kāi)始生自己的氣了，表哥看我這樣，告訴我了捉泥鰍的秘訣：一找，二挖，三捉。我聽(tīng)了，趕緊挖了起來(lái)。我看見(jiàn)了一個(gè)泥鰍，迅速捉起，捧在手心上，高高地舉起來(lái)，對全世界的人說(shuō)：“ 我成功了!”但是這條小泥鰍很不聽(tīng)話(huà)，活蹦亂跳的，瞬間就消失了，表哥靈機一動(dòng)，趁那條泥鰍還沒(méi)有跑遠，又捉住了，放進(jìn)了木桶里，我開(kāi)心地笑了!
“書(shū)籍是世界的營(yíng)養平品�！彼晕覀円欢ㄒ煤米x書(shū)，珍惜每一本書(shū)。
讀淘氣包馬小跳有感450字3
暑期在家我閱讀了很多書(shū)，可以說(shuō)是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著(zhù)名兒童作家楊紅櫻編著(zhù)，我讀完之后使我對馬小跳這個(gè)人物有了更深的認識與領(lǐng)悟。
這本書(shū)的大致內容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見(jiàn)了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書(shū)被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調皮，被認為“無(wú)可救藥”，但是他很聰明，善良，樂(lè )于助人，他總是那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒(méi)有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂(lè )中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過(guò)�；蛟S這就是理想與現實(shí)的差距，書(shū)中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結晶。楊紅櫻曾過(guò)：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當老師時(shí)，教過(guò)的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，能走進(jìn)孩子們的心里，就因為他是真正的孩子�！�
馬小跳的快樂(lè )時(shí)�？梢愿腥镜轿�，每次拿起書(shū)閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺(jué)上揚，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認真等，我會(huì )努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
讀淘氣包馬小跳有感450字4
我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，文中的主人公丁文濤人稱(chēng)外號——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。丁文濤在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(cháng)心目中，他是標準的好孩子。而馬小跳天生活潑，是個(gè)淘氣包，老師和家長(cháng)都不太喜歡他，反之，同學(xué)們卻都喜歡馬小跳。丁文濤盡管能背厚厚的《成語(yǔ)詞典》，出口成章，可是他的心已經(jīng)不是一顆兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話(huà)的大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長(cháng)一樣，違反了事物的發(fā)展規律，急于求成，反而會(huì )誤了大事。馬小跳想象力豐富，運用知識能舉一反三，非常時(shí)刻，他的應變能力特別強。
其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的搭辯會(huì )，要我說(shuō)狼怎么都沒(méi)有豬的優(yōu)點(diǎn)多�？墒邱R小跳準備充分，卻把狼的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得天花地墜，讓對方無(wú)縫可擊，得到了大家的一致好評。而丁文濤卻沒(méi)有把他們放在眼里，沒(méi)想到他們是有備而來(lái)，說(shuō)起狼的事來(lái)一套一套的。正因為他高傲自滿(mǎn)，對自己胸有成竹，小看了對方。輸了這場(chǎng)比賽。
我讀完了這本書(shū)，誤出了一個(gè)道理：孩子的成長(cháng)和大自然一樣，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì )造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿(mǎn)，也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛。作文
讀淘氣包馬小跳有感450字5
我讀了《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的我知道了“馬小跳”是個(gè)很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛(ài)護動(dòng)物，寫(xiě)“馬小跳”的奶奶養了許多動(dòng)物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛(ài)管閑事，在捉老鼠的時(shí)候自己生了四個(gè)小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來(lái)叫住大黃狗過(guò)來(lái)照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回了家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回了家，奶奶看見(jiàn)問(wèn)：怎么有六只小狗呢?馬小跳回答說(shuō)，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細的看著(zhù)那兩只“小老鼠”，原來(lái)是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說(shuō)：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來(lái)喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著(zhù)不耐煩就給大黃狗喝了燒酒，晚上就把那兩只小狗扔了。第二天，大黃狗醒了�？匆�(jiàn)那兩只小狗不見(jiàn)了。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時(shí)候，看見(jiàn)快要死了的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著(zhù)：馬小跳“的褲子，飛跑的起來(lái)叫上小非洲，小非洲連忙跑出門(mén)外和”馬小跳“去了山上，過(guò)了一會(huì )到了，小非洲說(shuō)：”怎么辦呢?“：馬小跳”說(shuō)我們帶它去獸醫院給它檢查治療。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)中的調皮的“馬小跳”。
讀淘氣包馬小跳有感450字6
我找到了，我在數學(xué)領(lǐng)域里，發(fā)現自己有自己的一片天，因為我有IQ!鐵柵欄外的小朋友看著(zhù)倒地的大象，非常傷心，但又不知道這究竟是怎么回事。
這本書(shū)的主人公：馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師的眼里，他是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)，他還得了一個(gè)病，叫“多動(dòng)癥”！馬小跳的同桌是全班最聰明的女生——路曼曼。所以，老師請路曼曼去管管馬小跳，治好他的“病”。
有一節課，大家都在認真地寫(xiě)作業(yè)。突然馬小跳用手碰了碰路曼曼，像向她借橡皮，誰(shuí)知，他什么也不問(wèn)，就報告了老師。老師立即走了多來(lái)，狠狠地瞪了馬小跳一眼。馬小跳見(jiàn)此情形，連忙知趣的寫(xiě)起了作業(yè)。
雖然馬小跳很頑皮也很淘氣，但是他非常善良。有一次，安琪兒生病了，馬小跳非常難過(guò)，決定放學(xué)后去看望安琪兒。下午，馬小跳來(lái)到安琪兒家，安琪兒看見(jiàn)馬小跳來(lái)了，特別高興，和他有說(shuō)有笑的。在安琪兒生病的幾天里，馬小跳每天都去探望她，于是，安琪兒很快就痊愈了。
從這本書(shū)中，我讀懂了：生活中有開(kāi)心，有傷心，也有郁悶，但我們都應該像馬小跳一樣快樂(lè )地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度！
讀淘氣包馬小跳有感450字7
我在暑假里讀了一本書(shū)，叫做《淘氣包馬小跳之唐家小仙妹》。
書(shū)中主人公馬小跳，是一個(gè)特別招人喜歡的人，而且在他身邊的男生都既有自己的長(cháng)處，也有自己的短處。在他身邊的男生可多了，比如說(shuō)有唐飛、毛超、張達和丁文濤……有一天，他們幾個(gè)男生發(fā)現唐飛最近的表現變得有些“神經(jīng)兮兮”，馬小跳和幾人挨個(gè)去問(wèn)唐飛，終于，問(wèn)出了事情的原因。原來(lái)是唐飛家來(lái)了個(gè)“不速之客”——一個(gè)“從天而降”的小嬰兒。唐飛的爸爸媽媽保密工作做得太好，沒(méi)有讓唐飛發(fā)現家里來(lái)了個(gè)小嬰兒。接著(zhù)，唐飛的爸爸媽媽就把幫小嬰兒取名的工作交給了唐飛，就把這個(gè)工作當做給唐飛的彌補（因為唐飛爸爸媽媽瞞著(zhù)唐飛生了個(gè)小妹妹）。這么有趣的事情怎么少得了馬小跳呢！當馬小跳第一眼看見(jiàn)這個(gè)小嬰兒的時(shí)候，就脫口而出“唐小仙”這個(gè)名字，就想把這個(gè)小女孩取名為“唐小仙”。把這個(gè)小女孩取完名之后，他們幾個(gè)就跟這個(gè)小女孩發(fā)生了奇妙有趣的事情。
讀完這本書(shū)之后，讓我想到了，如果我也有一個(gè)這樣會(huì )“從天而降”的妹妹就好了。你們知道去我為什么想要一個(gè)妹妹嗎？因為我有了一個(gè)妹妹的話(huà)，這樣我就可以有更多的好了朋友，有個(gè)妹妹或有個(gè)弟弟我都會(huì )特別喜歡，而不會(huì )像唐飛一樣那么驚訝，那么吃驚。
讀完了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理，而這個(gè)道理就是;你身邊的好朋友就想你肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，他們是最懂你的人，可能比你的爸爸媽媽還懂你，所以你有什么不喜歡，討厭的事情，你都可以跟你的同學(xué)說(shuō)。
讀了這本書(shū)，我有了許多感受。
讀淘氣包馬小跳有感450字8
《淘氣包馬小跳》是一本很好看的書(shū)，有很多冊，例如：天真媽媽?zhuān)奕说某潜�，暑假奇遇，等�?/p>
下面我來(lái)介紹我最喜歡的'一冊吧，它是，暑假奇遇，里面講的是，天真的馬小跳，再次到了自己的爺爺奶奶家。
馬小跳到了奶奶家后，看見(jiàn)了一只老白鵝，便好奇地問(wèn)奶奶：“以前不是大黃狗嗎?怎么變成了白鵝了?”后來(lái)才知道，原來(lái)大黃狗懷孕了，馬小跳的奶奶家，還有好多動(dòng)物，鸚鵡，大黑貓，還有一只豬，你們肯定會(huì )想到豬不就是成天吃了睡，睡了吃的動(dòng)物嗎?可是，這是一只有理想的豬，它的名字叫做黑旋風(fēng)，它每天清晨跑到公路的山上，太陽(yáng)下來(lái)它又回來(lái)，馬小跳還帶了滑板，他把滑板放到黑旋風(fēng)面前，還給它做示范，后來(lái)，黑旋風(fēng)竟然無(wú)師自通的學(xué)會(huì )了滑板，還會(huì )剎車(chē)，轉彎，后來(lái)馬小跳又讓黑旋風(fēng)當馬，豬拉車(chē)，它還真會(huì )，拉的又穩又快，還有旱冰，馬小跳和他的朋友——小非洲把自己的旱冰鞋脫下來(lái)給黑旋風(fēng)穿，黑旋風(fēng)買(mǎi)右前腳，左后腳，再次學(xué)會(huì )了旱冰。
還有感人的寵物集中營(yíng)，有一位老爺爺來(lái)到了寵物醫院，告訴大家，他每次要買(mǎi)早餐，就把錢(qián)裝到袋子里，他的狗狗幫他去買(mǎi)早餐，如果要1根油條，就伸1根手指，如果要2根油條，就伸2根手指，后來(lái)，他的狗狗也老了，他請求獸醫給他的狗安樂(lè )死，最后，獸醫沒(méi)有答應。
《淘氣包馬小跳》是一本很好看的書(shū)，推薦給大家!
讀淘氣包馬小跳有感450字9
只要人們提到調皮鬼就會(huì )想到那些學(xué)習成績(jì)很差，整天只知道真玩的孩子。我呢，原來(lái)也一直是這樣認為的�？僧斘曳_(kāi)這本書(shū)讀起來(lái)時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得調皮鬼也有調皮鬼的優(yōu)點(diǎn)，也使我不再覺(jué)得它們笨了，不是那么令人討厭了。
我覺(jué)得故事中的馬小跳的確淘氣到一般的淘氣包所不能淘氣的，但是他卻心地善良，愛(ài)動(dòng)腦筋，最突出的是他的樂(lè )于助人。在一次故事中是這樣寫(xiě)的，他們那發(fā)生了一場(chǎng)大地震，所有同學(xué)都成功的逃到了操場(chǎng)上，最后只有馬小跳不在隊伍里，原來(lái)馬小跳的班主任還沒(méi)出來(lái)。就在同學(xué)們?yōu)樗辜钡臅r(shí)候，馬小跳奮力把暈倒的班主任從抬階上拖了下來(lái)，拯救了他們的老師，看到這時(shí)就覺(jué)得馬小跳這個(gè)淘皮包不簡(jiǎn)單啊!在這一集故事里，馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們一起為了一位斷腿的小姑娘完成了芭蕾舞夢(mèng)想——芭蕾舞王子和她跳舞，助力為樂(lè )的精神真讓人佩服。
其實(shí)在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包還有許多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想，他們更需要朋友、更需要老師，需要同學(xué)的幫助和老師的關(guān)心，不能再嘲笑他們了，讓他們接受到更多親人的愛(ài)。
這本書(shū)抓住孩子幽默、好玩的性格，把孩子的天性毫無(wú)保留的展現了出來(lái)，能讓我們在笑聲中接受了教育。同時(shí)，我們也不能忽視調皮蛋，因為這也許是他們最可愛(ài)的地方呢!
讀淘氣包馬小跳有感450字10
寬容是人與人之間的潤滑劑，它使矛盾化解使緊張的氣氛變得輕松，讀了《淘氣包馬小跳》，寬容的馬小跳給我留下了深刻的印象。
《淘氣包馬小跳》講述了一個(gè)叫馬小跳的仗義男孩，他的同桌是中隊長(cháng)路曼曼，她是秦老師派來(lái)管馬小跳的，她有一個(gè)小本子，用來(lái)記錄馬小跳的不良行為，他們之間有吵不完的架。
令我感動(dòng)的是馬小跳為人寬容的大度，路曼曼雖然總是挑馬小跳的毛病，弄的兩人成了冤家，但當路曼曼生病時(shí)，馬小跳和路曼曼的恩恩怨怨、是是非非、疙疙瘩瘩，頃刻間就在他的心里消失的無(wú)影無(wú)蹤，他十分關(guān)心路曼曼的病情，還主動(dòng)請求秦老師親自看看路曼曼，在競選學(xué)校的大隊長(cháng)時(shí)，馬小跳還絞盡腦汁為他拉選票，讀到這兒，我感到馬小跳與同學(xué)不計較，非常大度。
在學(xué)校生活中，我和同學(xué)之間偶爾也會(huì )發(fā)生摩擦，有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，同桌梁峰韜把我的文具盒碰到了地上，只聽(tīng)“鐺”的一聲，里面的文具飛了出來(lái)，我吃驚的看著(zhù)地上，頓時(shí)火冒三丈，我站起來(lái)一把抓住他的衣領(lǐng)，正要舉起拳頭的時(shí)候，這時(shí)，我想到了馬小跳，是��！正如馬小跳所說(shuō)“原諒他人就等于原諒自己”，我不禁松開(kāi)了拳頭。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，寬容讓我成長(cháng)。
讀淘氣包馬小跳有感450字11
讀了《淘氣包馬小跳》——《超級市長(cháng)》后，我內心最深的感受是：馬小跳雖然淘氣，但只要細心品味，可以發(fā)現，馬小跳是最有孩子氣的，他不像路曼曼一樣喜歡嫉妒，不像丁文濤那樣成熟，他十分天真、活潑、有愛(ài)心，他整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，積極向上，團結友愛(ài)，完全擺脫了學(xué)習的困擾！這告訴了我們一個(gè)道理，孩子的快樂(lè )是重要的。就像楊紅櫻筆下的馬小跳，他靠著(zhù)自己的愛(ài)心和三個(gè)好伙伴——猿猴毛超、企鵝唐飛、河馬張達的沖鋒陷陣，幫助馬小跳當上了“市長(cháng)”。而為什么小大人丁文濤沒(méi)當上“市長(cháng)”呢？原因很簡(jiǎn)單：丁文濤只會(huì )死記硬背，他太成熟了；“神童”林子聰一見(jiàn)到大場(chǎng)面就失去了光彩，渾身發(fā)抖，臨時(shí)表現太差；而完美女孩——王天嬌，太完美了！但是沒(méi)有親民意識，心中只有自己......而與他們恰恰相反的馬小跳，做了民意調查，臨場(chǎng)表現優(yōu)秀，他不急不忙，回答天真，深受評委喜歡。此外還有三位朋友的鼎力相助:拉票、練習跆拳道、準備民意調查、
練習跳“跳跳糖”舞......襯托出馬小跳更加孩子氣。
哦！馬小跳，一個(gè)普普通通的孩子，有著(zhù)美好的童年，而那些好學(xué)生，童年并非美好，甚至像丁文濤一樣沒(méi)有童年。好孩子向往的是100分、三好學(xué)生、考大學(xué)、考研。像馬小跳這樣的孩子，雖然調皮，但他們向往的是蔚藍的天空、碧綠的草地和飛翔的小鳥(niǎo)。淘氣的孩子都是誠實(shí)的，他們很少欺騙家長(cháng)；而好孩子為了保持自已好孩子的本色，沒(méi)有幾個(gè)是誠實(shí)的。
讀淘氣包馬小跳有感450字12
楊紅櫻作品《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了一年多了，女兒已經(jīng)看了許多變了，現在還能經(jīng)�？匆�(jiàn)她捧著(zhù)某一本書(shū)，聚精會(huì )神地讀著(zhù)，有時(shí)會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)。為了了解女兒為什么那么喜歡看，一個(gè)周六的下午，我隨意地拿起一本讀了起來(lái)，才感覺(jué)真是一套很不錯的書(shū)，隨后的幾天我讀完了全部《淘氣包馬小跳》系列。
楊紅櫻的作品通過(guò)描寫(xiě)淘氣包馬小跳、廢話(huà)大王毛超、河馬張達、企鵝唐飛、聰明女孩路曼曼、漂亮女孩夏林果、瘋丫頭杜真子和笨女孩安琪兒以及他們和家長(cháng)、老師、同學(xué)間有趣的故事，映射當代兒童的生活現實(shí)與心理現實(shí)，他們正是以這種天性中的快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)去應付現實(shí)中的種種委屈、不公和誤解的，率性而為，真情畢現，熱愛(ài)生活，誠實(shí)善良，充滿(mǎn)愛(ài)心，在他們的身上，閃現著(zhù)孩子天真的本色，那至真至純的童心使他們成為最具魅力的孩子。
通過(guò)這部書(shū)，對我最大的啟示是，在教育孩子時(shí)更應因才施教，不應追求像路曼曼、丁文濤這些出色的孩子，他們?yōu)榱擞洗笕藗兊南埠�，往往做出與年齡不相稱(chēng)的事情，更不要過(guò)份地將自己的孩子往馬小跳發(fā)展，也許適得其反，現實(shí)中這也許做起來(lái)很難，但不妨少一些功利，多一些理解，要切記：讓他們快樂(lè )，讓他們健康，讓他們平安，才能讓他們倍感幸福！
很感謝作家能夠創(chuàng )作出這么一部深入孩子心靈的作品！
讀淘氣包馬小跳有感450字13
馬小跳是誰(shuí)
哈哈，大家肯定都知道哦！馬小跳就是楊紅櫻阿姨《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)中的主人公。發(fā)生在他身上的故事有趣極了！那么，馬小跳到底是一個(gè)怎樣的男孩子呢？小朋友們?yōu)槭裁茨敲聪矚g他呢？大家請接著(zhù)往下看吧！
喜歡馬小跳的N個(gè)理由
1.馬小跳是淘氣小子。馬小跳一生下來(lái)就會(huì )跳。哦，他不是袋鼠人，他是一個(gè)正常的男孩子，只不過(guò)非常淘氣、異�；钴S、超常頑皮。他那雙“風(fēng)味獨特”的腳丫子為爸爸與外商順利簽約立下功勛；他在《龜兔賽跑》中演大樹(shù)，只說(shuō)了一句臺詞，卻博得了全場(chǎng)喝彩；老師一提問(wèn)，馬小跳就舉手，哈哈，有時(shí)候問(wèn)題還沒(méi)聽(tīng)清呢；他還愛(ài)發(fā)表自己的看法，那可是即興發(fā)揮，里面還有“妙語(yǔ)”呢：有一次馬小跳澆了安琪兒一身水，竟然是想讓安琪兒長(cháng)高些！瞧，馬小跳的淘氣故事真是數也數不清！
2.馬小跳是純真伙伴。秦老師為了上好公開(kāi)課，事先排練好多遍，到了正式上課時(shí)，馬小跳一句“路曼曼今天說(shuō)得沒(méi)上次好”就砸了全校的鍋。嘿嘿，馬小跳說(shuō)的可是大實(shí)話(huà)��！還有，他精心為林老師準備禮物時(shí)的那份緊張與激動(dòng)，也好純真可愛(ài)哦！
3.馬小跳是快樂(lè )天使。馬小跳也會(huì )掉眼淚，也會(huì )有一肚子的委屈，但那只是一眨眼，他每天都那么快樂(lè )。在班上有四大金剛陪他玩；在家里有像他一樣喜歡漂亮女老師的老爸陪他玩：一出門(mén)，安琪兒天天陪他玩�？磥�(lái)，淘氣的孩子，人緣不錯喲。
讀淘氣包馬小跳有感450字14
《淘氣包馬小跳》這種書(shū)還有很多類(lèi)型，像《笨女孩安琪兒》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》等等之類(lèi)的。不過(guò)每一本書(shū)的背面都印著(zhù)一句不會(huì )改變的話(huà)，那就是“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑”。為什么呢？因為書(shū)中大多都是圍繞馬小跳來(lái)寫(xiě)的，馬小跳有三個(gè)鐵哥們，分別是張達、唐飛、毛超。他們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)。只不過(guò)有一次馬小跳卻被自己的一個(gè)鐵哥們給騙了。有一次在寶貝兒媽媽生日的時(shí)候，馬小跳帶著(zhù)寶貝兒媽媽去了游樂(lè )園玩，吃了麥當勞，還給寶貝兒媽媽買(mǎi)了個(gè)雙魚(yú)座的魚(yú)木發(fā)夾，最后還為寶貝兒媽媽做了個(gè)特大號的三明治，這讓寶貝兒媽媽興奮不已。在學(xué)校，馬小跳是個(gè)令秦老師頭痛的家伙，（不過(guò)美術(shù)老師林老師卻蠻喜歡他的），每天都少不了一頓“批”。只不過(guò)從秦老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，他就“春風(fēng)滿(mǎn)面”了。
這一點(diǎn)和丁文濤迥然不同，丁文濤是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，秦老師很喜歡他。只不過(guò)他一出口就是個(gè)“成語(yǔ)接龍”。這讓同桌夏林果極為不滿(mǎn)。
可我們呢！據我猜測，我們全國的兒童應該多數都像丁文濤那樣吧！這沒(méi)錯，可丁文濤雖然聰明，但他缺少小孩子的天真，活像個(gè)小大人。這有什么用呢？童年就應該快快樂(lè )樂(lè )的嘛！雖然也要用功學(xué)習，將來(lái)才有大成就，可用功時(shí)也總要休息吧！不要勉強去學(xué)習，要快樂(lè )地學(xué)習哦！
所以，一些仍覺(jué)得學(xué)習煩惱的孩子，一定要“快樂(lè )”地去學(xué)習。使自己的成績(jì)更上一層樓。
讀淘氣包馬小跳有感450字15
楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳是多么地淘氣與可愛(ài)呀！今天，我又讀了一本馬小跳與美國男孩的事情，讓我們一起去分享吧。
一天，馬小跳向他的哥們透露，班上要轉來(lái)一個(gè)插班生，是個(gè)美國男孩，個(gè)頭跟張達一樣高，他的名字叫本…。唐飛忍不住笑了，怎么會(huì )有人叫“笨”！本還給自己取了一個(gè)中文名字叫“牛皮”。牛皮邀請馬小跳和他的哥們去雪山過(guò)元旦，但不幸遇到雪崩……
我覺(jué)得牛皮這個(gè)名字很搞笑，剛看到這個(gè)名字的時(shí)候，我覺(jué)得他肯定很會(huì )吹牛皮，后來(lái)才發(fā)現牛皮是一個(gè)很有主見(jiàn)的美國男孩，他還很具有領(lǐng)導者的才能，遇事情不慌張，思維清晰，這是非常值得我們學(xué)習的一點(diǎn)。在雪崩之后，馬小跳急急忙忙地想跑回去，牛皮說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要走，夜里分不清方向，容易迷路，我們可以用手電和雪造一個(gè)燈塔，會(huì )有人發(fā)現我們并來(lái)救我們的�！闭桥Ｆみ@樣冷靜的分析，馬小跳他們一行最終被發(fā)現獲救了。
從這一點(diǎn)，我也感覺(jué)到牛皮的心是和馬小跳他們連在一起的，雖然他是個(gè)美國人，但在友誼面前國界是沒(méi)有距離的哦。
讀完這本書(shū)，我也覺(jué)得中國的學(xué)校應該加一門(mén)“自救課”，這就像牛皮一樣睿智具有臨危不亂的情懷，因為，關(guān)鍵時(shí)刻還得靠自己呀！
【讀淘氣包馬小跳有感450字】相關(guān)文章：
讀《淘氣包馬小跳》后感10篇03-23
淘氣包馬小跳好詞好句好段01-17
《家》讀有感03-10
讀《童年》有感12-08
讀《壇經(jīng)》有感03-23
讀《李白》有感06-25
讀《老舍》有感02-20
讀蝶戀花有感09-28
讀林清玄有感12-14
讀《冰心》有感01-27