竊讀記讀后感200字（精選32篇）
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè )，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編整理的竊讀記讀后感200字，歡迎大家分享。
竊讀記讀后感200字 篇1
今天我們上完了第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描寫(xiě)的是作者小時(shí)候為了到書(shū)店去偷偷地看書(shū)而想到的種種方法和遇到的重重困難。
當我讀到在一排排花花綠綠的書(shū)里我的眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。時(shí)我讀出了作者很渴望讀到那一本好書(shū)很急切的心情。當我又讀到當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。時(shí)我讀出了作者喜愛(ài)書(shū)達到了忘我的境界，就像作者和書(shū)天生就是一對形影不離的好朋友一樣。當我讀完了最后一句，我才真正的體會(huì )到了讀書(shū)的重要性。我們不能光長(cháng)身體，知識也要成長(cháng)，心靈也要成長(cháng)。只有知識成長(cháng)了，心靈成長(cháng)了，你才是一個(gè)真正健康的人。正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)籍我會(huì )變得很愚笨。
書(shū)籍在你悲傷時(shí)為你驅走煩惱；書(shū)籍在你不高興時(shí)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )；書(shū)籍在你寂寞時(shí)就是一位朋友陪伴你。同學(xué)們，讓我們一生都與好書(shū)相伴，讓好書(shū)成為你一生的朋友。
竊讀記讀后感200字 篇2
今天，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》。原本以為這個(gè)意思是“偷書(shū)”原來(lái)，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書(shū)�？墒悄菚r(shí)候的她，常常光顧而不購買(mǎi)書(shū)本。店主發(fā)現后，大怒，經(jīng)常訓責和驅趕林海音�？闪趾Ｒ羲环艞�，她常想出一些“小計劃”而潛入書(shū)店，她常為了書(shū)而饑腸轆轆、腰酸腿疼�？梢�(jiàn)她是多么的愛(ài)讀書(shū)。聯(lián)想到這兒，我的臉不知不覺(jué)紅了起來(lái)，活像個(gè)半紅半白的蘋(píng)果。
以前，我不懂得書(shū)的重要性，整天顧著(zhù)玩，什么事情也不擔憂(yōu)。有時(shí)的我，受到老師和家長(cháng)的強迫，我才極不情愿，又百般無(wú)奈地去書(shū)店看書(shū)。我到了書(shū)店，左顧右盼。覺(jué)得沒(méi)意思。就隨便走了幾圈，便拿著(zhù)零花錢(qián)，跑到小吃店，吃了那些三無(wú)食品。兒時(shí)的我和現在的我都不愛(ài)品嘗智慧大餐，只會(huì )愚鈍的浪費。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書(shū)籍是什么感覺(jué)和書(shū)籍的芳香，從此我要改掉這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的壞習慣，做一個(gè)和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。
竊讀記讀后感200字 篇3
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識，而懼怕的是因為自己要被書(shū)店的老板發(fā)現的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì )知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書(shū)店，老板總不好意思趕我走吧？
作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(cháng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記讀后感200字 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是一個(gè)5年級的小學(xué)生了。我們學(xué)習的第一篇課文是林海音寫(xiě)的《竊讀記》。
這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以她只能在書(shū)店里“竊讀”。每當林海音覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再待下去時(shí)，她才會(huì )依依不舍地離開(kāi)。
下雨天時(shí)，作者便有充足的理由在書(shū)店待下去，作者還希望雨越下越大，這說(shuō)明作者對書(shū)的渴望和喜愛(ài)。
作者是小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)才進(jìn)行“竊讀”，我們現在想買(mǎi)就買(mǎi)，卻一點(diǎn)也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書(shū)，提高自身能力。
和書(shū)成為朋友吧！
竊讀記讀后感200字 篇5
在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。
《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面（吃飽肚子）長(cháng)大，也要在精神（學(xué)習）方面有所長(cháng)進(jìn)。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨；為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼；還會(huì )面臨著(zhù)找不到書(shū)的那種急切的心情！冷餓的滋味會(huì )一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè )地讀書(shū)，作者對讀書(shū)的熱愛(ài)、對知識的渴望使我大受感染。
《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)！
竊讀記讀后感200字 篇6
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，課文深刻描寫(xiě)了竊讀的獨特感受和復雜滋味，表現了主人公對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。我很快樂(lè )也很懼怕——這種竊讀的滋味！這段話(huà)寫(xiě)的是作者對讀書(shū)的渴望，也是課文的中心句。
我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的液下面擠過(guò)去。這段話(huà)寫(xiě)了他很快樂(lè )。
我低著(zhù)頭走出書(shū)店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這是我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！睆闹形颐靼琢俗x書(shū)不僅增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且還會(huì )使一個(gè)人成長(cháng)起來(lái)。
我也要學(xué)這個(gè)小姑娘。熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，因為我現在的生活環(huán)境比她好，我為什么不能有她那樣愛(ài)讀書(shū)的好習慣呢？
竊讀記讀后感200字 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文使我深深受益。
文中講林海音小時(shí)候的故事，林海音的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書(shū)店去讀書(shū)，我想，大概我們會(huì )回家去吃飯吧！
她用急切的腳步走向書(shū)柜，用她的雙眼去找她的書(shū)，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛(ài)看書(shū)，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書(shū)店看書(shū)，她非常地高興。
我們應該學(xué)習林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子，不應該不讀書(shū)。就像是文章中最后一句話(huà)，記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
竊讀記讀后感200字 篇8
這次，已經(jīng)不知是我第幾次讀《竊讀記》了，每一次讀，我都有不同的感悟，也多了不少感動(dòng)。
故事的主人公是一名小女孩，她無(wú)力購買(mǎi)書(shū)，每天放學(xué)后去書(shū)店竊讀，在那蹲著(zhù)兩個(gè)多小時(shí)，不嫌苦，不嫌累，主人公是多么如饑似渴的讀書(shū)��！我真佩服。有一次，我試著(zhù)像《竊讀記》里的主人公一樣去書(shū)店讀書(shū)，可是，我站得腰酸背疼，半小時(shí)就堅持不住了�，F在想想，主人公是多么辛苦��！而我們，有好好的書(shū)不讀，卻想著(zhù)怎么玩，這個(gè)小女孩和我們比起來(lái)，我們顯得多么微不足道��！我覺(jué)得很慚愧。自從看了《竊讀記》這個(gè)故事，我每天都會(huì )去書(shū)店看課外書(shū)，使自己增加知識、智慧；每次媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我都愛(ài)不釋手；每次外出，我都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)……這一切的一切，都要感謝《竊讀記》這本書(shū)。
正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讓我們一起好好讀書(shū)吧！
竊讀記讀后感200字 篇9
當我讀到"我有時(shí)還要裝著(zhù)皺起眉頭，不時(shí)望著(zhù)街心，好像說(shuō)：‘這雨，害的我回不去了�！鋵�(shí)，我的心里卻高興的喊著(zhù)：‘大些！再大些！’"作者把自己憂(yōu)愁的表情和快樂(lè )的內心作出了對比，突出了主題。
文章的最后一句話(huà)為點(diǎn)睛之筆，"記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！"在這里吃飯長(cháng)大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長(cháng)。讀書(shū)長(cháng)大是指：書(shū)籍是精神的干糧，它能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，能使我們的心靈成長(cháng)。作者用這句話(huà)再次點(diǎn)題，表達了自己對書(shū)的喜愛(ài)之情。
高爾基曾說(shuō)過(guò)："我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！"對，書(shū)是心靈的雞湯。一本理想的書(shū)就是一位朋友，一位導師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標。
作者林海音生活在貧困的年代，買(mǎi)不起書(shū)，卻仍然那么熱愛(ài)書(shū)籍。我們的生活豐衣足食，幸�？鞓�(lè )，我們也應該向她學(xué)習，與書(shū)成為良師益友。
竊讀記讀后感200字 篇10
今年我五年級了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會(huì )。
在讀這篇文章時(shí)，我發(fā)現作者小時(shí)候很貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到書(shū)店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說(shuō)一聲，就可以到書(shū)店買(mǎi)書(shū)來(lái)閱讀。文中寫(xiě)了“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”從中我知道了作者非常喜歡讀書(shū)，而我都是不慌不忙地打開(kāi)書(shū)，慢慢地翻頁(yè)，慢慢地讀，我和作者的差別真大。
作者買(mǎi)不到書(shū)，只能竊讀；而我只用嘴巴說(shuō)一說(shuō)，就可以拿到一本書(shū)。作者是每天都能看完一本書(shū)，而我看都不看就把書(shū)放到書(shū)柜上。
我的舉動(dòng)跟作者的舉動(dòng)相比，我感到很慚愧。
文中還寫(xiě)了一句話(huà)令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”，從這句話(huà)中，我體會(huì )到了書(shū)是精神食糧，我們要讀書(shū)也要吃飯。
讀了這篇文章，我深受體會(huì )，那就是我要多讀書(shū)。
竊讀記讀后感200字 篇11
為了不被書(shū)店老板發(fā)現和懷疑，林海音一會(huì )兒貼在大人身邊裝著(zhù)是他的小妹妹或小女兒，一會(huì )兒又往另一家書(shū)店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書(shū)，她以此來(lái)滿(mǎn)足強烈的讀書(shū)欲望。多么令人贊嘆不已的讀書(shū)精神呀！她珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅持不懈的精神深深地感動(dòng)了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。
在平時(shí)，我對看書(shū)僅僅只是憑借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一邊。而看起書(shū)來(lái)，也僅僅明白這書(shū)本的內容講什么，從不去了解其中深刻的含義。所以，通常我看完的書(shū)只要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我便把這本書(shū)的內容忘得一干二凈。其實(shí)這是不對的，如果要讀書(shū)，就得把它讀的透徹，就要好像吸塵機一樣，把里面的精華都吸干凈。
而為了讀的透徹，就要把書(shū)讀多幾次，而不是像我一樣，僅僅只讀一次就把書(shū)放一邊了。
竊讀記讀后感200字 篇12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書(shū)的課文—《竊讀記》。
這篇課文主要描述了作者復雜的情緒，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的心中非常糾結，快樂(lè )是因為作者從書(shū)中獲取了知識，懼怕是因為怕被書(shū)店老板發(fā)現，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是“這時(shí)，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)我讀過(guò)之后，我知道了吃飯是物質(zhì)需求，而讀書(shū)是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求，也需要精神糧食。
我們現在，有許多書(shū)在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書(shū)，讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！
竊讀記讀后感200字 篇13
新學(xué)期開(kāi)始了，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時(shí)候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書(shū)店去讀書(shū)，我想，大概我們會(huì )家是去吃飯吧！他用急切的腳步走向書(shū)柜，用她的雙眼去找她的書(shū)，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛(ài)看書(shū)，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書(shū)店看書(shū)，她非常地高興。我們應該學(xué)習林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子，不應該不讀書(shū)。
就像是文章中最后一句話(huà)，記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，也是在愛(ài)里長(cháng)大的。
竊讀記讀后感200字 篇14
“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”這句名言我一直銘記著(zhù)！《竊讀記》中的小英子也是這樣，她把書(shū)籍當成自己的朋友，每天去書(shū)店竊讀。我應該好好向她學(xué)習。
小英子每天都去書(shū)店“竊讀”，她一直記得國文老師的一句話(huà)“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)給了小英子很大的鼓勵，所以小英子對書(shū)有著(zhù)無(wú)限熱愛(ài)。別人都是喜歡大晴天，可小英子卻喜歡大雨天，越是傾盆大雨越是好，因為這樣就能留在書(shū)店里繼續看書(shū)。他看書(shū)常�？吹檬帜_發(fā)軟，可還是堅持站在書(shū)店要把一本書(shū)全部都看完，不看完就不回家。我佩服林海音！
我記得林海音說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“糧食哺育的是身體而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人才是健康成長(cháng)的人�！边@句話(huà)我深深記在腦海當中！我要向林海音一樣，跟書(shū)成為好朋友，讓書(shū)來(lái)輔導我，來(lái)激勵我！讓我更快樂(lè )的成長(cháng)��！
竊讀記讀后感200字 篇15
今天我學(xué)習了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店竊讀。
課文主要講放學(xué)后，我奔向竊讀的書(shū)店，藏身于眾多顧客之中，既快樂(lè )又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書(shū)的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍使我們增長(cháng)知識，豐富我們精神的糧食。
現在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但我卻不怎樣愛(ài)讀書(shū)。想想，作者以前讀一本書(shū)是多么的.困難，所以，我們現在要努力讀書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅僅可以拓寬我們知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感200字 篇16
“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！边@句話(huà)出自林海音的《竊讀記》，令我感到林海音愛(ài)讀書(shū)的感情，也讓我明白了讀書(shū)的重要性。
《竊讀記》主要寫(xiě)了林海音小時(shí)候家里很窮，愛(ài)看書(shū)卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，于是每天放學(xué)就匆匆趕去書(shū)店。她喜歡人多的地方，也愛(ài)下雨天，因為那樣就可以多看會(huì )書(shū)了。直到夜幕降臨，林海音才會(huì )依依不舍地回家。
愛(ài)看書(shū)的可不止林海音一個(gè)，我也是一只貪婪的蛀書(shū)蟲(chóng)。一次，我在臨睡前翻開(kāi)了實(shí)用文摘，不知吃了多少篇文章，媽媽突然說(shuō)要關(guān)燈了，不然待會(huì )要我自己關(guān)。一向害怕黑暗的我不知道說(shuō)了什么，便把媽媽打發(fā)走了。等到讀完了整本書(shū)，就滿(mǎn)足地睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)，媽媽“無(wú)緣無(wú)故”地斥責我沒(méi)關(guān)燈，我一頭霧水！
竊讀記讀后感200字 篇17
“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對這個(gè)“竊”有了更多的了解。
《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因為家里沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，所以就在書(shū)店竊讀，感到既快樂(lè )又懼怕。我想她快樂(lè )是因為她在閱讀中感受到自己增長(cháng)了知識和智慧;懼怕是因為怕被書(shū)店老板發(fā)現而趕出去無(wú)法看書(shū)。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書(shū)而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)，在那里讀書(shū)要經(jīng)歷擔憂(yōu)、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書(shū)、買(mǎi)書(shū)就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!
書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。浪費時(shí)間就是浪費生命，人的生命是有限的，但知識是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中去。
竊讀記讀后感200字 篇18
前一段時(shí)間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時(shí)候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個(gè)令人傷感的故事：因家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，作者每天放學(xué)后都會(huì )溜進(jìn)書(shū)店里偷偷看書(shū)，一次，她被書(shū)店店主趕出了點(diǎn)，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害……
我覺(jué)得，雖然現在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當時(shí)的林海音，我就不會(huì )再去找另外一家書(shū)店看書(shū)了，而是忍……忍……忍。作者林海音被感觸書(shū)店后還繼續找下一家書(shū)店看書(shū)，說(shuō)明她太愛(ài)讀書(shū)了，假如她當時(shí)沒(méi)有讀那么多書(shū)，她也就不可能出書(shū)，不可能成為一個(gè)作家，不可能……
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時(shí)候普通人家的生活，也懂得了看書(shū)，可以使自己變得強大起來(lái)，也許，有很多作家小時(shí)候，都有著(zhù)這樣艱苦的“竊讀生活”。
竊讀記讀后感200字 篇19
今天，我們學(xué)習了臺灣著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的一篇散文——《竊讀記》。
《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨特的寫(xiě)作手法和活靈活現的語(yǔ)句，把她自己因為家境貧困沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而在書(shū)店背著(zhù)老板偷偷看書(shū)的情景和作者既快樂(lè )又懼怕的心情，充分地表現了出來(lái)，讓讀者深深地感受到作者對知識的渴望。
讀了《竊讀記》，我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛(ài)看書(shū)。相比之下，我的讀書(shū)條件簡(jiǎn)直就是天堂，平時(shí)想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想怎么看就怎么看�？僧斈炅趾Ｒ舻纳瞽h(huán)境可不許她這么看書(shū)。
可是，我讀書(shū)一不細看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書(shū)上的最大問(wèn)題。我要向林海音學(xué)習，做一個(gè)真正愛(ài)讀書(shū)的五年級學(xué)生。
其實(shí)不僅僅是讀書(shū)，在學(xué)習和生活上也一樣——堅持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì )成功。
竊讀記讀后感200字 篇20
讀了《竊讀記》這篇課文后，我有了深深的感觸。
在那個(gè)年代，小作者的家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，他就利用放學(xué)的時(shí)間去私人開(kāi)的書(shū)店讀書(shū)，只讀不買(mǎi)，當然那些書(shū)店的老板士不歡迎這樣的顧客的。小作者就到顧客很多的書(shū)店讀，那樣就不容易被老板發(fā)現，他如同一匹惡狼，貪婪的讀者，心里很快樂(lè )也很懼怕，她快樂(lè )是因為能讀書(shū)，懼怕是因為被老板抓住，不讓他讀，把她趕走。她就是在這種既害怕又快樂(lè )的心境下讀書(shū)。這種讀書(shū)的滋味她終生難忘。
看到了小作者的讀書(shū)，想到了我們現在。我們現在都有自己的書(shū)了，家里都快成書(shū)店了，我們可以快樂(lè )而沒(méi)有憂(yōu)愁的讀書(shū)，可以舒舒服服的讀書(shū)了，我是多么幸福啊，所以，我一定要像小作者那樣多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。
竊讀記讀后感200字 篇21
《竊讀記》中，作者因為家庭貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，因此常到書(shū)店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。
作者雖然貧窮，但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習的�，F在，我們都買(mǎi)得起書(shū)里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū)。你知道，在貧困的偏遠地區，還有多少人渴望讀書(shū)，卻讀不到書(shū)嗎？我們不能“身在福中不知�！卑�！瞧，“急忙打開(kāi)時(shí)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)��！我們也要擁有這種愛(ài)讀書(shū)的的精神！
文章末尾的一句話(huà)“你們是吃飯長(cháng)大的，也會(huì )是讀書(shū)長(cháng)大的”對文章進(jìn)行了總結與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長(cháng)的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟，離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，讀書(shū)哺育的是人的靈魂，是人的內心。如果不讀書(shū)，一個(gè)人長(cháng)得再高大，再健壯，又有什么用呢？
讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福。一起閱讀，一起成長(cháng)！
竊讀記讀后感200字 篇22
前幾天，我在語(yǔ)文書(shū)上讀了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店竊讀。
當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深的震撼了！書(shū)中的作者喜愛(ài)讀書(shū)達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天放學(xué)后急忙趕到書(shū)店守候，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機會(huì )讀些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)她如饑餓的狼，貪婪的讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了自己喜歡的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現。
再來(lái)看我們，家里那么多書(shū)，也不去好好學(xué)習，留著(zhù)發(fā)黃，而作者喜愛(ài)讀書(shū)竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。
從今天開(kāi)始，我們要好好學(xué)習，天天向上�。�！
竊讀記讀后感200字 篇23
竊讀是一種求知的表現，只有求知的人才會(huì )去竊讀�！陡`讀記》的作者就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷，希望會(huì )使更多的人愛(ài)上閱讀。
作者林海音小時(shí)候因為喜愛(ài)讀書(shū)，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以放學(xué)以后就到書(shū)店內竊讀她喜歡看的書(shū)，時(shí)間久了，作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗。比如要到多人的書(shū)店內竊讀，越是下雨天越有留下來(lái)的理由等等。學(xué)習也是如此，做多了，自然就會(huì )熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人趕出去，卻有強烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著(zhù)每一本她喜愛(ài)讀的書(shū)，這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習啊!相比之下，我們條件優(yōu)越，但沒(méi)有像作者那樣想讀書(shū)的欲望，我真的無(wú)地自容了!
多些閱讀各種書(shū)籍是學(xué)習好的基礎，因為課外書(shū)上會(huì )有許多課本上學(xué)不到的知識，所以我們除了掌握課本上的知識，還要多閱讀些課外書(shū)，這樣才可以開(kāi)拓視野，開(kāi)拓知識面，學(xué)到更多的知識!
竊讀記讀后感200字 篇24
今天，我在學(xué)校讀了《竊讀記》這篇課文，讀了這篇課文后，我對小作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。同時(shí)，這篇課文也讓我明白了一個(gè)道理：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時(shí)候，因為家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而又喜歡看書(shū)，而每天一放學(xué)，便到書(shū)店看書(shū)，但是又怕被老板發(fā)現，于是，小作者最喜歡下雨天啦，因為這樣就可以有充足的理由看書(shū)，有時(shí)，一本書(shū)要到好幾家才能看完，一看便看到天黑�！拔摇焙芸鞓�(lè )，也很懼怕，——這種竊讀的滋味。
作者這種對讀書(shū)的熱情和喜愛(ài)令我佩服，每天放學(xué)，他想的不是去吃飯，而是去看書(shū)，。一看便十幾個(gè)小時(shí)，廢寢忘食。而我們，每天一放學(xué)便想著(zhù)要回家吃飯、玩，而不是看書(shū)。作者小時(shí)候，能看上書(shū)就是一件很幸福的事了。我們呢?可以看書(shū)，卻還有人不珍惜。
我敬佩小作者，因為他愛(ài)讀書(shū)，同時(shí)我也敬佩他對書(shū)的熱愛(ài)。
竊讀記讀后感200字 篇25
我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》�，F在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。
“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)作者急切尋書(shū)的動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書(shū)啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書(shū)店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書(shū)!一切都是為了擁有一種讀書(shū)的快樂(lè )、滿(mǎn)足。
作者為了看書(shū)多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書(shū)，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長(cháng)逼著(zhù)才會(huì )看會(huì )兒書(shū);有些孩子是還沒(méi)看完一遍，就把書(shū)扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書(shū)。我雖然也非常愛(ài)看書(shū)，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)零食看著(zhù)書(shū)。
竊讀記讀后感200字 篇26
這本書(shū)的主人公是林海印，她當時(shí)還是個(gè)小女孩。她很愛(ài)看書(shū)，但是她口袋里沒(méi)錢(qián)，所以她買(mǎi)不起一些她喜歡的書(shū)，所以她不得不偷。
每次放學(xué)后，她都會(huì )跑到酒店附近的書(shū)店看書(shū)。她每天都會(huì )來(lái)，人越多越開(kāi)心，因為不會(huì )被書(shū)店老板發(fā)現。因為人多，小姑娘可以鉆到大人的腋下，但為什么怕被書(shū)店老板發(fā)現？就是因為像她這樣經(jīng)常光顧，從不買(mǎi)書(shū)的人很少，所以書(shū)店老板想把她趕出去。
這個(gè)小女孩很喜歡看書(shū)，有時(shí)候想看也看不懂。想想我們現在，有些人不讀它。比起這個(gè)小女孩，我們開(kāi)心多了。對她來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受。有一本課外書(shū)有多難！所以，我們要像這個(gè)小女孩一樣珍惜每一本來(lái)之不易的書(shū)。她每天去書(shū)店看書(shū)�？纯次覀儸F在。放學(xué)后，我們只是看電視和玩電腦。怎么能讓小姑娘這么快就看書(shū)呢？
所以要向她學(xué)習！愛(ài)看書(shū)，好好學(xué)習！
竊讀記讀后感200字 篇27
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習的第一篇課文是林海音的《竊讀記》，它讓我有很深的感觸。
這篇課文向我們講述了作者小時(shí)候家里很貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但她十分熱愛(ài)閱讀，只好去書(shū)店竊讀的故事。
這篇文章描寫(xiě)生動(dòng)，讓我感受到了作者竊讀時(shí)的快樂(lè )與懼怕。作者有時(shí)為了隱藏自己，會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，假裝他的小妹妹或小女兒。這說(shuō)明了作者為了讀書(shū)是那么的提心吊膽和小心翼翼，她是多么渴望讀書(shū)��！
其實(shí)我也非常喜歡讀書(shū)，每當放學(xué)回家，坐上公交車(chē)，我會(huì )拿出向同學(xué)借的書(shū)籍，抓緊看上幾頁(yè)，有時(shí)我還因為太投入差點(diǎn)坐過(guò)了站呢！
我愛(ài)閱讀，讀書(shū)的過(guò)程就好像一次次奇妙的旅程，而我則像一名旅客。書(shū)總會(huì )讓我不由自主地走進(jìn)它。讓我們走閱讀，珍惜一切機會(huì )好好讀書(shū)吧！
竊讀記讀后感200字 篇28
前幾天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《竊讀記》一文。
文章主要寫(xiě)了小作者家境貧寒，可是她為了讀書(shū)，曾經(jīng)到書(shū)店中去“竊讀”。在那里讀書(shū)當然不便了，如果被店主或老板發(fā)現了的話(huà)，不僅會(huì )被人家趕走，而且還會(huì )接到眾多人的辱罵和取笑。因此，她時(shí)刻要隱藏自己，有時(shí)她會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他（她）帶來(lái)的小妹妹或小女兒，并且每天還要經(jīng)歷著(zhù)提心吊膽、忍饑挨餓、疲憊不堪的辛酸歷程，卻依然不肯放下手里的書(shū)本。對此，我深深地敬佩著(zhù)她對書(shū)的執著(zhù)精神。
再看看自己，想看書(shū)的時(shí)候可以躺在床上看，買(mǎi)書(shū)只用好父母說(shuō)一聲就可以捧著(zhù)一大摞書(shū)回家。雖然我的家庭條件比她好，可我卻沒(méi)有像她那樣刻苦讀書(shū)，因此，我深感慚愧。
正像莎士比亞說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毙∽髡咴谀羌摇帮埖辍必澙返赝淌持�(zhù)屬于全世界的營(yíng)養品。在以后的日子里，我也要像她一樣吞食著(zhù)自己的“營(yíng)養品”.
竊讀記讀后感200字 篇29
今天，我們學(xué)完了第一篇課文——竊讀記。
里面講的那個(gè)小女孩讓我非常敬佩，因為我看書(shū)都是躺在家里的大沙發(fā)上舒舒服服地看，而她卻要膽戰心驚地躲在人多的書(shū)店里偷偷的看書(shū)。
我覺(jué)得我好幸福但又不知足，那個(gè)小女孩在那么艱難的條件下還堅持讀書(shū)，而我呢?別提了，她讓我好慚愧啊。為什么她條件那么差，卻又那么好學(xué)?為什么我條件那么好，卻總是不愛(ài)學(xué)習呢?那么多的問(wèn)題，那么多的反思，把我小小的心都占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我心想：如果我不好好學(xué)習，那條件再好也沒(méi)用，如果心中想著(zhù)學(xué)習，那條件再差也沒(méi)有關(guān)系。條件好不好并不能說(shuō)明能不能好好學(xué)習，對于學(xué)習，人人都是平等的。我覺(jué)得自己不是一個(gè)好學(xué)生，我沒(méi)有那么熱愛(ài)學(xué)習，沒(méi)有努力學(xué)習，我真的不如那個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩。
我想，從今天開(kāi)始追趕，還不算晚吧!
竊讀記讀后感200字 篇30
今天，我們學(xué)習了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書(shū)店跑，每次看書(shū)都能看到做吃面條的白日夢(mèng)的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書(shū)店的日光燈“呼”地亮起來(lái)，才戀戀不舍的放下書(shū)，往家走。
今天的我們不用“竊讀”了，我們想買(mǎi)什么書(shū)就買(mǎi)什么書(shū)，想看哪本就看哪本。我家中現在有許多沒(méi)有看完的書(shū)，可是我還常常要爸爸媽媽給我買(mǎi)新書(shū)。再想想作者呢?她家里沒(méi)有錢(qián)，只有自己到書(shū)店去“竊讀”，以此來(lái)獲取自己想得到的知識。如果作者穿越時(shí)空來(lái)到現在，一定會(huì )讀更多的書(shū)。而我們呢?相差太遠，我們長(cháng)在蜜罐里，已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是，讀了這篇文章后，我們一定要讓自己行動(dòng)起來(lái)，把自己家沒(méi)讀完的書(shū)讀完。
記得，偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)........有這么多名人名言激勵著(zhù)我們要好好讀書(shū)，那么就讓我們從現在開(kāi)始好好享受讀書(shū)吧!
竊讀記讀后感200字 篇31
讀了《竊讀記》這篇文章之后，我發(fā)覺(jué)主人公林海音是個(gè)很聰敏的人，她在書(shū)店竊讀時(shí)，怕被店老板發(fā)現，想了很多辦法，例如：把自己貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛自己是他的小妹妹或小女兒。覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適合再讀下去的時(shí)候，會(huì )知趣的放下書(shū)走出去，在走進(jìn)另一家書(shū)店。下雨時(shí)還要裝這皺起眉頭，但心里卻高興極了，因為下雨她就有足夠的理由在書(shū)店不回家。
雖然林海音很害怕這種竊讀的滋味，但她讀了書(shū)之后卻很高興，因為她品味了讀書(shū)的樂(lè )趣，腳站得很麻木了她還渾身輕松。有句話(huà)說(shuō)得好：記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
《竊讀記》這篇文章告訴我們，讀書(shū)是很重要的，飯可以一天不吃，書(shū)不能一日不讀，讓我們珍惜眼前可以好好看書(shū)的美好時(shí)光吧！
相比我們現在，林海音的童年是多么貧窮��！林海音是個(gè)多么愛(ài)看書(shū)的孩子��！我們要向他學(xué)習！
竊讀記讀后感200字 篇32
《竊讀記》是林海音給我們寫(xiě)的課文，里面描述了作者以前到書(shū)店里偷偷看書(shū)來(lái)學(xué)習的經(jīng)歷。我覺(jué)得作者很好學(xué)，也很可憐，因為它（因為我不知道性別）想要學(xué)習，可是又沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)。我也覺(jué)得作者很有創(chuàng )意，它能為去書(shū)店偷讀書(shū)，創(chuàng )造出許多技巧，比方說(shuō)：餓的時(shí)候帶一些花生米；怕被發(fā)現的話(huà)，去另外幾家書(shū)店繼續看之類(lèi)的。
但是我很奇怪作者為什么不去圖書(shū)館呢？它的學(xué)�？倳�(huì )有圖書(shū)館吧？它就不會(huì )擔心被趕出去了！所以我覺(jué)得這個(gè)作者不是很聰明。它也不會(huì )“因貧苦而引起的自卑再次犯發(fā)，而且產(chǎn)生對人類(lèi)的仇恨”了。它自己的蠢事竟然還要讓全上海6年生都知道。真是奇怪透頂。我覺(jué)得那書(shū)店店員也真夠笨的，竟然還會(huì )給它留書(shū)不買(mǎi)。
我覺(jué)得這個(gè)作者寫(xiě)的文章挺好的，可以向它學(xué)習的有：用對話(huà)，引用詩(shī)歌，舉許多例子等。我覺(jué)得如果這個(gè)作者不是寫(xiě)它去書(shū)店偷看書(shū)，而是寫(xiě)一些更有意義的文章的話(huà)，會(huì )更好的。
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