竊讀記讀后感（通用32篇）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的竊讀記讀后感，希望對大家有所幫助。

　　竊讀記讀后感 1

　　今天，我們學(xué)習了《竊讀記》這篇課文�！陡`讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷著(zhù)好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。

　　仔細地品味完《竊讀記》這篇文章后，我的腦海中浮現出了自古寫(xiě)勤讀書(shū)的詞：“手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦……”這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著(zhù)我，我想“以后，我一定要向書(shū)中的作者一樣勤讀書(shū)，一定要積累更多的詞匯，讓我的'“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門(mén)，能知天下事”從書(shū)中了解世界！

　　我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書(shū)！

　　竊讀記讀后感 2

　　今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

　　這篇課文主要寫(xiě)了：“我”因買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，偷偷地讀書(shū)，直到天黑才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)候，“我”藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時(shí)候“我”以下雨為借口，享受閱讀的`快樂(lè )。

　　我覺(jué)得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現而受到訓斥和驅趕。因為作者對書(shū)的熱愛(ài)，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來(lái)的菜香強烈地刺激著(zhù)她的饑腸。

　　讀《竊讀記》有感作者非常熱愛(ài)讀書(shū)，我和她一樣，也非常地喜愛(ài)讀書(shū)，因為我知道：讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì )使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長(cháng)。

　　竊讀記讀后感 3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)是一個(gè)5年級的`小學(xué)生了。我們學(xué)習的第一篇課文是林海音寫(xiě)的《竊讀記》。

　　這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以她只能在書(shū)店里“竊讀”。每當林海音覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再待下去時(shí)，她才會(huì )依依不舍地離開(kāi)。

　　下雨天時(shí)，作者便有充足的理由在書(shū)店待下去，作者還希望雨越下越大，這說(shuō)明作者對書(shū)的渴望和喜愛(ài)。

　　作者是小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)才進(jìn)行“竊讀”，我們現在想買(mǎi)就買(mǎi)，卻一點(diǎn)也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書(shū)，提高自身能力。

　　和書(shū)成為朋友吧！

　　竊讀記讀后感 4

　　在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。

　　《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面（吃飽肚子）長(cháng)大，也要在精神（學(xué)習）方面有所長(cháng)進(jìn)。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨；為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼；還會(huì )面臨著(zhù)找不到書(shū)的那種急切的心情！冷餓的滋味會(huì )一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè )地讀書(shū)，作者對讀書(shū)的'熱愛(ài)、對知識的渴望使我大受感染。

　　《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。

　　讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)！

　　竊讀記讀后感 5

　　《竊讀記》這篇課文是開(kāi)學(xué)學(xué)第一篇課文，聽(tīng)我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的.紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋漓盡致地表達了讀書(shū)的好處。

　　我認為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現了那個(gè)年代讀書(shū)的辛酸。

　　竊讀記讀后感 6

　　這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書(shū)店竊讀時(shí)候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂(lè )的，為了收獲知識，她也很不容易；我還體會(huì )到了林海音愛(ài)讀書(shū)的好品制和她去書(shū)店竊讀的.壞品質(zhì)這種事情的兩面性。

　　我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現，林海音和我都是很愛(ài)看書(shū)的，可是，她是自己去書(shū)店竊讀，我是和家長(cháng)一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我能從中感受到作者是非常節約，舍不得用家里的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)的，而現在的我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學(xué)習她的這種良好的節約品質(zhì)，并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習林海音的節約品質(zhì)。

　　竊讀記讀后感 7

　　本篇文章寫(xiě)了作者非常愛(ài)看書(shū)，但又因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，便選擇了竊讀這種方法。

　　本文大部分講的都是指作者小時(shí)候為了看書(shū)很辛苦，例如每次去，書(shū)店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過(guò)去，還得擔心書(shū)是否會(huì )賣(mài)光，在看書(shū)時(shí)雖然因為能讀書(shū)而快樂(lè )，但又怕會(huì )被書(shū)店老板發(fā)現，被訓斥或被趕出去，在看書(shū)時(shí)腿腳還會(huì )站麻木，還要受食物的引誘。

　　然而，我最欣賞的還是坐著(zhù)那種喜愛(ài)讀書(shū)，不怕辛苦的精神，我們現在的.生活條件比作者那時(shí)候好，但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時(shí)間拿一點(diǎn)來(lái)看書(shū)呢?

　　竊讀記讀后感 8

　　古代的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽闹械男≈魅斯珵榱俗x一本書(shū)可以跑幾家店把他讀完，可以腿酸、肚子餓。無(wú)論如何都要把它讀完。有時(shí)她怕書(shū)店老板發(fā)現她，便會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天，這樣她便有著(zhù)充足的理由在書(shū)店待下去。文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的讀著(zhù)�！笔茄�！糧食是我們物質(zhì)上的食糧，但書(shū)本是我們精神上的食糧。

　　只有讀書(shū)，你才會(huì )增長(cháng)知識；只有讀書(shū)你才會(huì )知道里面的`“小世間”；讀書(shū)吧！讓我們的明天更加美好；讀書(shū)吧！讓你的知識突飛猛進(jìn)；讀書(shū)吧。

　　竊讀記讀后感 9

　　上個(gè)學(xué)期，我學(xué)了《竊讀記》這一篇課文，講的是：故事的人林海音放學(xué)后急匆匆的趕到書(shū)店看自己喜歡的書(shū)，而沒(méi)有錢(qián)把自己喜歡的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。表現了林海音對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。

　　這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)而生動(dòng)感人，作者林海音小姑娘的內心因竊讀而波瀾起伏，我和作者感受了與書(shū)為伴。匆忙竊讀的快樂(lè )與害怕，作者尤其是雨天讀書(shū)最開(kāi)心。以及對書(shū)的'留戀。

　　唉、小朋友你們就別不知足了，現在我們只要想看書(shū)，就可以讓媽媽去買(mǎi)。你們看文中的林海音，她是對讀書(shū)、對知識多么渴望��；所以我們要想林海音學(xué)習，珍惜現在的一切一切機會(huì )好好讀書(shū)。

　　竊讀記讀后感 10

　　我讀了竊讀記這篇文章的感受：“那為小女孩非常喜歡讀書(shū)，每當放學(xué)的時(shí)候，還要當書(shū)店看書(shū)，而且走路的時(shí)候時(shí)候昨天看到哪里了，書(shū)放在哪里，左邊第三排26頁(yè)。走到門(mén)口就看見(jiàn)書(shū)店擠滿(mǎn)了人，令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨小女孩越高興，因為那時(shí)”我“標有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總部意思趕我走吧?小女孩的心里一直喊著(zhù)”大些!再大些!“當書(shū)店的日光燈急地亮起來(lái)，小女孩才知道已經(jīng)讀了2個(gè)鐘頭。小女孩合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的`智慧吞了下去。在生活中我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。長(cháng)大才能做一個(gè)有用的人。

　　竊讀記讀后感 11

　　新學(xué)期開(kāi)始了，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)就是竊讀記這篇課文，這篇課文使我深深受益。

　　文中講林海音小時(shí)候的故事，林海音的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書(shū)店去讀書(shū)，我想，大概我們會(huì )回家去吃飯吧！

　　她用急切的腳步走向書(shū)柜，用她的'雙眼去找她的書(shū)，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛(ài)看書(shū)，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書(shū)店看書(shū)，她非常地高興。

　　我們應該學(xué)習林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子，不應該不讀書(shū)。就像是文章中最后一句話(huà)，記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。

　　竊讀記讀后感 12

　　剛看到《竊讀記》的‘竊’字時(shí)心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當我一口氣讀完這篇課文時(shí)，哦！原來(lái)是這么回事！

　　因為作者小時(shí)候買(mǎi)不起書(shū)，但他非常喜歡讀書(shū)，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著(zhù)車(chē)還是打著(zhù)的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的'發(fā)麻，干脆整摞整摞得買(mǎi)回家，坐在柔軟的沙發(fā)上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。

　　竊讀記讀后感 13

　　今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，深受啟發(fā)和教育。

　　這篇文章是大作家林海音寫(xiě)的，講述了作者小時(shí)候到書(shū)店里偷著(zhù)讀書(shū)的經(jīng)歷。文章還寫(xiě)了她在書(shū)店里躲避書(shū)店老板的方法和技巧。如：貼在大人身邊，仿佛自己是他的`小女兒;或者是外面下雨，即使被發(fā)現了也可以說(shuō)自己是來(lái)避雨的;還有看一本書(shū)要到好幾家書(shū)店等方法。

　　我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，常常去三毛書(shū)城閱讀，那里有很多很多的書(shū)�，F在條件好了，不必像林海音那樣偷著(zhù)讀。暑假期間，我在那里花了四天的時(shí)間讀完了一本名叫《中華上下五千年，世界上下五千年》的書(shū)，受益匪淺。

　　讀書(shū)使我豐富了知識，也使我增加了快樂(lè )，我以后要像林海音一樣讀書(shū)，讀好書(shū)、好讀書(shū)。

　　竊讀記讀后感 14

　　從這篇課文中我想到自己我讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒(méi)關(guān)系�！爆F在，我對我以前十分后悔。

　　我總想走國文老師鼓勵我們的話(huà)“記住，你們是吃飯長(cháng)大的`，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！边@句話(huà)使我感觸很深，使我知道書(shū)好似飯。

　　從中我明白了為了閱讀，犧牲什么都不重要。

　　竊讀記讀后感 15

　　課文以“竊讀”為線(xiàn)索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的.插入，作者通過(guò)細致入微的和自語(yǔ)式的獨白描繪心境，細膩生動(dòng)地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的獨特感受與百般滋味，將一個(gè)極其熱愛(ài)讀書(shū)，渴求知識的充滿(mǎn)靈性的“我”表現得淋漓盡致。

　　簡(jiǎn)單概括：“我”因買(mǎi)不起書(shū)而偷偷躲在書(shū)店里讀書(shū)的事情。

　　竊讀記讀后感 16

　　書(shū)，就像一縷金色的陽(yáng)光，照亮了我前方那坎坷不平的道路;書(shū)，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈;書(shū)，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，在這個(gè)洋溢著(zhù)朝氣蓬勃的新學(xué)期里，我學(xué)了一篇課文——《竊讀記》，時(shí)時(shí)都令我難以忘懷。

　　《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來(lái)北京，住在城南一條胡同里讀書(shū)的經(jīng)歷：由于貧困買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，只能偷偷地到書(shū)店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書(shū)的過(guò)程中，體會(huì )到了讀書(shū)的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴望。

　　“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！泵孔x到這里，我腦海里便浮現出一個(gè)小女孩手捧著(zhù)書(shū)，站在書(shū)店的角落，壓著(zhù)心中的不安，如饑似渴讀書(shū)的樣子。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū)，而要不時(shí)地觀(guān)察書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的'作者讀書(shū)時(shí)即快樂(lè )又懼怕，她快樂(lè )是因為自己收獲了知識和增長(cháng)了智慧，懼怕是因為害怕受到訓斥，驅趕，因此，她喜歡去人多的書(shū)店，每次她去書(shū)店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

　　其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”仔細思考，我發(fā)現這句話(huà)有著(zhù)很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識和智慧不斷增長(cháng)的人，才是真正健康成長(cháng)的人!

　　因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！彼自�(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲�！蔽乙獙W(xué)習作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)，讓我們永遠記�。骸拔覀兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”

　　竊讀記讀后感 17

　　童年時(shí)代的竊讀使她長(cháng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識時(shí)很快樂(lè )，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識并不多因此她在放學(xué)后就到書(shū)店去竊讀。

　　林海音在文中寫(xiě)到：“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書(shū)店老板發(fā)現，每當我覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì )知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話(huà)體現出了作者當時(shí)的快樂(lè )以及懼怕，因為她覺(jué)得得到了知識就是快樂(lè )，可是她常常光顧而不購買(mǎi)圖書(shū)，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書(shū)店老板發(fā)現便趕走她。

　　《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的.求知欲很強，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫(xiě)得很好，才會(huì )出此成績(jì)，長(cháng)大以后當了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機偷看漫畫(huà)書(shū)，這點(diǎn)就是壞處。

　　現在的孩子們根本不需要竊讀，因為現在不管在哪個(gè)書(shū)店都可以免費看書(shū)，買(mǎi)不買(mǎi)都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現代社會(huì )與林海音童年時(shí)代的不同之處，現在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書(shū)，所以，我們應該認真讀書(shū)，像林海音這位偉大的作家學(xué)習，學(xué)習她那強大的求知欲，學(xué)好習，長(cháng)大后當個(gè)國家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。

　　竊讀記讀后感 18

　　竊讀記大家都學(xué)過(guò)林海音的《竊讀記》了吧？其實(shí)我也有竊讀的經(jīng)歷。不過(guò)，林海音是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)到書(shū)店竊讀，而我是在家里竊讀。最近作業(yè)比較多，我都沒(méi)時(shí)間可以看課外書(shū)。有一次，我獨自一人回家，家里空無(wú)一人，看到書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我心里又癢癢起來(lái)了�！笆菍�(xiě)作業(yè)還是看書(shū)？”我在這兩者之間猶豫彷徨�！俺么笕硕疾辉诩椅疫�是先看看書(shū)吧！”我從書(shū)柜里抽出一本津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我突然聽(tīng)見(jiàn)鑰匙插進(jìn)門(mén)的'聲音，“不好，爸爸回來(lái)了！”我馬上鎮靜一下把課外書(shū)塞進(jìn)抽屜，拿出課本裝模作樣地做作業(yè)。爸爸見(jiàn)我在做作業(yè)，便去書(shū)房打電腦去了。我暗暗地慶幸自己僥幸逃了過(guò)去，剛才，我的心怦怦地亂跳。好險呀！我現在才明白什么叫作賊心虛了。這樣的竊讀多了總有一次會(huì )露餡的時(shí)候，果不其然被爸爸教訓了一頓，我知道我不該偷看課外書(shū)，應該先做作業(yè)再做別的，從小要養成良好的學(xué)習習慣。以后還是不要竊讀了，光明正大地讀書(shū)要舒服多了！

　　竊讀記讀后感 19

　　生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著(zhù)好奇，我仔細的品讀了《竊讀記》這篇文章�！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維�；丶颐烂赖赝�嘴里塞著(zhù)零食,還欣賞著(zhù)電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店酸了腿呢？

　　讀到這里，我忽然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因為書(shū)！“從大人的肢下逃票”進(jìn)書(shū)店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門(mén)”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因為書(shū)。在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念�？罩�(zhù)肚子看書(shū)，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下,竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的`第三感受也油然而生:執著(zhù)——因為書(shū)！

　　仔細品讀完(竊讀記》，腦海中浮現出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時(shí)又鼓勵我，讀更多書(shū)，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T(mén)便能知天下事”，從書(shū)中了解世界。

　　讀完(竊讀記)，我發(fā)現自己又長(cháng)大了不少……

　　竊讀記讀后感 20

　　古代的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　文中的小主人公為了讀一本書(shū)可以跑幾家店把他讀完，可以腿酸、肚子餓。無(wú)論如何都要把它讀完。有時(shí)她怕書(shū)店老板發(fā)現她，便會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的'小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天，這樣她便有著(zhù)充足的理由在書(shū)店待下去。文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的讀著(zhù)�！笔茄�！糧食是我們物質(zhì)上的食糧，但書(shū)本是我們精神上的食糧。

　　只有讀書(shū)，你才會(huì )增長(cháng)知識；只有讀書(shū)你才會(huì )知道里面的“小世間”；讀書(shū)吧！讓我們的明天更加美好；讀書(shū)吧！讓你的知識突飛猛進(jìn)；讀書(shū)吧……

　　竊讀記讀后感 21

　　今天，我們學(xué)了《竊讀記》這一邊文章，我覺(jué)得無(wú)比的羞愧，由于文中的，林海音到書(shū)店里往竊讀，一直到說(shuō)店里的日燈亮起來(lái)，林海音才把書(shū)依依不舍的放了歸往。我從文中知道林海音是一個(gè)對讀書(shū)的暖愛(ài)和對知識的'渴想。我根本不如林海音對書(shū)籍暖愛(ài)的程度。我非常不喜歡讀書(shū)。

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了兩三本書(shū)讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要專(zhuān)心往讀�？墒俏艺�在津津有味地望動(dòng)畫(huà)呢，我就更沒(méi)心思往讀了，所以我一會(huì )兒把頭伸向外面望望媽媽走沒(méi)走，一會(huì )兒望望漫畫(huà)書(shū)，我根本就沒(méi)有心思往讀那幾本書(shū)，我就盼看媽媽趕緊走，好讓我望會(huì )電視��！可是，天公不作美，媽媽還在家里。忽然，我的救星——陶奶奶來(lái)了，她想讓媽媽往幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門(mén)，我后腳就跟了出往，我望見(jiàn)媽媽走遙了，過(guò)了一小會(huì )兒，我望見(jiàn)媽媽走很遙很遙了，我就迫不及待的打開(kāi)了電視機，津津有味地望了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)鐘頭媽媽還沒(méi)有歸來(lái)，我又繼承望了起來(lái)，這時(shí)，媽媽的皮鞋聲響起來(lái)了，我嚇出一身寒汗，合法我想關(guān)電視時(shí)，我家的門(mén)開(kāi)了，媽媽大踏步的走了入來(lái)，溫柔的對我說(shuō)：“我買(mǎi)的書(shū)好望嗎？你現在望了多少頁(yè)了？”我吞吞吐吐的對媽媽說(shuō)：“媽媽我從你走后的這一段時(shí)間，我就一直在那望電視，所以，我一頁(yè)也沒(méi)望�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)“沒(méi)事女兒，只要你現在專(zhuān)心往望，我也不會(huì )罵你呢！”

　　我從《竊讀記》中學(xué)到了，我們應該多讀書(shū)，我們應該學(xué)習林海音那種對讀書(shū)的暖愛(ài)和對知識的渴想。

　　竊讀記讀后感 22

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文《竊讀記》。有一句話(huà)讓我感覺(jué)很深。記住，你是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。我一遍又一遍地讀，我感到困惑。我們不讀書(shū)就不會(huì )長(cháng)大嗎？我一遍又一遍地仔細閱讀，但我不明白。

　　就在這時(shí)，老師讓一個(gè)同學(xué)解釋這句話(huà)，但他不明白。

　　突然，老師問(wèn)：如果你不吃東西，你會(huì )餓死，對嗎？我想，這太簡(jiǎn)單了，一定是對的。然后老師問(wèn)：如果你不讀書(shū)，你會(huì )長(cháng)大，但你會(huì )在精神上長(cháng)大嗎？

　　我似乎明白，問(wèn)老師為什么？老師告訴我們，吃長(cháng)大是物質(zhì)需求，讀書(shū)長(cháng)大是指精神成長(cháng)和精神成長(cháng)；食物喂養我們的身體，書(shū)籍喂養我們的靈魂；只有隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我們才能成為一個(gè)健康的.人。你能成為你一生的朋友嗎？

　　我突然明白了這句話(huà)的意思，我一定會(huì )記住它。

　　竊讀記讀后感 23

　　最讓我難忘的課文是五年級第一學(xué)期的《竊讀記》。每當我想起這篇課文或讀到這篇課文，我就覺(jué)得自己像一個(gè)平靜的湖。我扔了一塊石頭進(jìn)去。有無(wú)數五彩繽紛的漣漪。我不能冷靜太久

　　本文主要講述作者林海音從小就喜歡讀書(shū)，仿佛書(shū)籍是她的精神食糧。不管是烈日炎炎，還是下著(zhù)傾盆大雨，不管是腿酸痛，腳麻木，還是饑腸轆轆，都要讀書(shū)。

　　這種精神讓我感動(dòng)的.流淚。讓作者和我相提并論，我真是羞愧��！真想有個(gè)縫隙，讓我鉆進(jìn)去。

　　記得那天，同學(xué)借幾本書(shū)給我看，我原本很高興，仿佛是寶貝一般捧在手里。誰(shuí)知我翻了幾頁(yè)，覺(jué)得不好看，就扔在一邊不管。剛放下，眼前便出現一副景象——林海音腿酸腳麻著(zhù)看書(shū)。

　　我心里有種感覺(jué)，所以我拿起書(shū)認真地讀了起來(lái)。誰(shuí)知這里的內容一下子吸引了我。大千世界無(wú)所不用��！

　　世界上有一種牛奶樹(shù)，只要刮一下，便有牛奶流出來(lái)，并且牛奶是優(yōu)良的，比我們這里賣(mài)的蒙牛奶還要優(yōu)良呢！你說(shuō)這書(shū)是不是好東西��？

　　于是從那時(shí)起，我便和書(shū)成為了朋友，并與書(shū)永不分開(kāi)。你們喜歡書(shū)嗎？愿意和書(shū)交朋友嗎？

　　竊讀記讀后感 24

　　《竊讀記》讓我知道，無(wú)論你有沒(méi)有錢(qián)，貧不貧窮，只要努力學(xué)習，不放棄一絲學(xué)習的機會(huì )，就會(huì )成功。

　　《竊讀記》一課中，講到了作者林海音小時(shí)候因家中沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)時(shí)，她仍不放棄讀書(shū)的機會(huì )，常常一放學(xué)就到書(shū)店偷偷讀書(shū)的.故事。

　　我覺(jué)得林海音是一個(gè)愛(ài)好學(xué)習，堅持不懈，勇敢的人。我卻和她相反，一有多的作業(yè)，我有時(shí)就會(huì )報怨，有時(shí)遇到不會(huì )的題時(shí)，不但不看書(shū)，反而留了空白。我也很懶惰。有一次，我們老師要我們做手抄報，可是我想手抄報內容很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有做，到了第二天到學(xué)校時(shí)，因為沒(méi)有人做，所以我簡(jiǎn)略的做了一張。我與林海音相比，我有很好的學(xué)習機會(huì )，我卻沒(méi)有珍惜。讀完這篇課文，我在心里已暗下決心，一定要珍惜身邊的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，絕不再向以前那樣敷衍了事了。

　　我們現在的條件很優(yōu)越了，每個(gè)同學(xué)可能都有了各自的書(shū)房，但何以不去努力地讀書(shū)？

　　同學(xué)們！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。成功是汗水加智慧的成果，每一分收獲，都是每一分汗水的成果！努力吧！同學(xué)們！

　　竊讀記讀后感 25

　　今天，我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章，真是百感交集，思緒萬(wàn)千，心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。

　　這篇文章寫(xiě)了作者小時(shí)候因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，常常到書(shū)店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚，生怕被書(shū)店老板發(fā)現。為了能夠多讀書(shū)，完整地讀完一本書(shū)，作者常常要串好幾家書(shū)店。她也從中得出了一些竊讀技巧，如：她有時(shí)貼在大人身邊，有時(shí)到顧客多的書(shū)店去竊讀。

　　讀了這篇課文，我就想到了自己讀書(shū)的經(jīng)歷。那一天，我放學(xué)回家，媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書(shū)桌，忍不住從書(shū)包里拿出我那本特別喜愛(ài)的書(shū)，這本書(shū)仿佛是一塊磁鐵，一下子把我吸引了過(guò)去。就在這時(shí)我的.腳碰在了書(shū)桌上�！斑郛�！”我的心跳到了嗓子眼，條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書(shū)頁(yè)上。因為爸爸媽媽怕我讀課外書(shū)耽誤我學(xué)習，我只好裝寫(xiě)作業(yè)。房?jì)雀裢獍察o，只能聽(tīng)到我猛烈的心跳聲。好久，我沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音。于是我輕輕地舒了一口氣，然后拿開(kāi)作業(yè)本美美地看起了書(shū)。

　　我太愛(ài)讀課外書(shū)了，我也像小林海音一樣，想方設偷著(zhù)讀課外書(shū)。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里，趁著(zhù)爸媽上班的時(shí)間竊讀，一旦聽(tīng)見(jiàn)父母下班時(shí)的腳步聲，我趕緊把課外書(shū)藏好�？蛇�是常常被他們發(fā)現。沒(méi)辦法，我只好借口上廁所，蹲在衛生間里不出來(lái)，躲在那里偷偷看書(shū)，聽(tīng)到媽媽喊我“怎么還沒(méi)出來(lái)”，我就趕緊把書(shū)藏到洗衣機里。

　　大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)，讓我們懂得了更多的知識和道理。書(shū)，也是人類(lèi)進(jìn)步的起源。人們通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。

　　竊讀記讀后感 26

　　我讀了竊讀記這篇文章的感受：“那為小女孩非常喜歡讀書(shū)，每當放學(xué)的'時(shí)候，還要當書(shū)店看書(shū)，而且走路的時(shí)候時(shí)候昨天看到哪里了，書(shū)放在哪里，左邊第三排26頁(yè)。走到門(mén)口就看見(jiàn)書(shū)店擠滿(mǎn)了人，令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨小女孩越高興，因為那時(shí)”我“標有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總部意思趕我走吧?小女孩的心里一直喊著(zhù)”大些!再大些!“當書(shū)店的日光燈急地亮起來(lái)，小女孩才知道已經(jīng)讀了2個(gè)鐘頭。小女孩合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。在生活中我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。長(cháng)大才能做一個(gè)有用的人。

　　竊讀記讀后感 27

　　《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的'含義。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要��！

　　竊讀記讀后感 28

　　讀書(shū)可以填補荒蕪的心靈，可以開(kāi)闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書(shū)能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤。融入書(shū)的.海洋，你可以和遠古親切對話(huà)，你可以向現在細訴衷腸。

　　今天是周四，在第三節課的閱讀課上，我讀了語(yǔ)文課本上的一篇課文。

　　課文按時(shí)間順序寫(xiě)了作者放學(xué)后急匆匆跑到書(shū)店后，一連串的疑問(wèn)表達了作者迫切希望看到那本沒(méi)有看完的書(shū)的心情。她看書(shū)時(shí)，為了隱藏自己，就長(cháng)長(cháng)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書(shū)店躲雨而在書(shū)店躲雨看書(shū)，他這種如饑似渴，追求讀書(shū)的渴望之情，作者還用細致入微的動(dòng)作老描寫(xiě)表達自己的感情。

　　讀了這篇課文我感受到了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)，喜愛(ài)之情。

　　竊讀記讀后感 29

　　今天，我們學(xué)習了課文《竊讀記》，這讓我深受感動(dòng)。

　　這篇文章主要講的是林海音小時(shí)候買(mǎi)不起書(shū)，因為家境貧寒�！案`讀”�！案`讀”林還音因為收獲了新知識而高興，也因為只讀書(shū)不買(mǎi)書(shū)而害怕被書(shū)店老板發(fā)現。她盡力讀書(shū)，人越多，雨越大，她就越高興，因為他可以讀她心愛(ài)的書(shū)。林海音每天都匆匆來(lái)，依依不舍地去。雖然腿酸腳麻，餓了，但飽讀后有一種滿(mǎn)足感�？梢�(jiàn)她童年對閱讀的熱愛(ài)和對知識的`渴望。

　　看完這篇文章，臉上發(fā)熱。它讓我想起了一件事。一天早上，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我挑了很多，比如《智慧背包》《如果給我三天光明》《昆蟲(chóng)記》《愛(ài)的教育》……媽媽一個(gè)個(gè)給我買(mǎi)了，但是買(mǎi)回家后，我不想看。下午，作業(yè)完成后，我無(wú)聊地拿起一支筆。我媽看到當時(shí)有點(diǎn)生氣，但她耐心地對我說(shuō)：“乖，休息一會(huì )兒，看點(diǎn)書(shū)�！薄安幌肟础蔽翌^也頭說(shuō)，“這些書(shū)都是你自己挑的！”媽媽有點(diǎn)生氣，我瞥了她一眼，不情愿地拿起書(shū)看了起來(lái)。

　　可我看書(shū)時(shí)一點(diǎn)也不專(zhuān)心，一會(huì )兒喊肚子餓了，一會(huì )兒又說(shuō)渴了，一會(huì )兒又要上廁所。表面上看我在讀書(shū)，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。

　　想到這件事我很慚愧。和林海音相比，我是多么的幸福，但我從來(lái)不珍惜。然而，我暗暗下定決心，向林海音學(xué)習，學(xué)習她熱愛(ài)閱讀、熱情和獲取知識的決心。

　　竊讀記讀后感 30

　　夜晚，靜靜靜，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》

　　《竊讀記》這篇文章主要講了：作者天天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。

　　作者林海音是多么愛(ài)讀書(shū)，由于那個(gè)時(shí)代沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好去書(shū)店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書(shū)。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書(shū)都可以買(mǎi)，可我還不是很認真地去閱讀每一本書(shū)，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的`花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

　　作者這種對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望，是那么強烈呀！當我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(cháng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(cháng)身體，讀書(shū)是為了長(cháng)見(jiàn)識，我們不但需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

　　讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

　　作者結尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”每逢讀書(shū)，難道沒(méi)有一種汲取聰明的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！�

　　仔細地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書(shū)，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界，我正沉醉其中。

　　《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識的寶庫，給我們力量，勇氣和聰明，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！

　　竊讀記讀后感 31

　　《竊讀記》，咋一看，“竊”有偷的意思，是貶義詞，怎樣偷著(zhù)讀呢?于是，“竊讀”就刺激著(zhù)我的好奇心，促使我迫不及待地要解開(kāi)這“竊”的謎。

　　這篇文章是著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的，主要寫(xiě)了她小時(shí)候很喜愛(ài)讀書(shū)，一放學(xué)就急忙奔向書(shū)店看書(shū)。當她千辛萬(wàn)苦找到自己昨天看過(guò)的.書(shū)后，便趕緊打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕。因為她常常喜歡光顧書(shū)店而從不購買(mǎi)書(shū)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現后，訓斥她并驅趕她。她喜歡到顧客多的書(shū)店。她總是要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)她會(huì )貼在那些大人的身邊，仿佛自己就是他們的小妹妹或小女兒。每當她覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)侯，便會(huì )知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)甚至要奔波幾家書(shū)店才能看完。

　　文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊!

　　我讀了《竊讀記》，很受啟發(fā)。雖然現在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，不愿意與書(shū)交朋友。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以，今后我要多讀書(shū)，多看書(shū)，讀各種有知識的書(shū)，學(xué)習林海音孜孜不倦的讀書(shū)精神，學(xué)習她渴望得到知識的好品質(zhì)。

　　竊讀記讀后感 32

　　今天，我們學(xué)習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

　　課文寫(xiě)的是作者林海音小時(shí)候由于家里窮買(mǎi)不起書(shū)，就往書(shū)店竊讀。讀書(shū)的時(shí)候，怕書(shū)店的老板發(fā)現她只讀書(shū)、不買(mǎi)書(shū)。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著(zhù)十分著(zhù)急的樣子給老板望。書(shū)店沒(méi)有地方坐，時(shí)間一長(cháng)，腰酸背痛，大腸告小腸。

　　課文中有這樣一段話(huà)，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著(zhù)……”林海音將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴想的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，如同餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴想。

　　作者家里窮買(mǎi)不起書(shū)，就往書(shū)店竊讀，十分辛勞。而我們呢？有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對學(xué)習有匡助的書(shū)而家長(cháng)不同意呢？沒(méi)有。家長(cháng)一聽(tīng)，就會(huì )立即往買(mǎi)，一分鐘也不會(huì )耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢优瘣�(ài)書(shū)籍、渴想讀書(shū)嗎？望書(shū)，有的'同學(xué)是走馬觀(guān)花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單望一望，有的同學(xué)是只望頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書(shū)買(mǎi)歸來(lái)后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長(cháng)逼著(zhù)望書(shū)，我們與林海音的差別多大��！

　　讓我們記住課文中國文老師的一句話(huà)吧！“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養的，而讀書(shū)是給我們提供精神營(yíng)養的。這兩種營(yíng)養都不能少，只有這樣我們才能健康成長(cháng)。

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