《今天我是升旗手》讀后感（通用7篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的 《今天我是升旗手》讀后感（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
《今天我是升旗手》讀后感1
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū)，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習好、樂(lè )于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長(cháng)，肖曉是副班長(cháng)，沒(méi)戲。
四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過(guò)了機會(huì )。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機會(huì )。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動(dòng)作，花費了許多心血�？捎赂业卣玖似饋�(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的`機會(huì )，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習尖子”的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……當他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì )為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數學(xué)競賽二等獎的好成績(jì)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話(huà)我一天能拿十個(gè)獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因為我根本沒(méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
《今天我是升旗手》讀后感2
有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書(shū)，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫肖曉的六年級學(xué)生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實(shí)現，但他還是不停地努力著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)拾金不昧的人。當他在小店里撿到一個(gè)裝著(zhù)巨額大款的錢(qián)包時(shí)，他和貪心老板爭論不休，最終拿走了錢(qián)包，沒(méi)讓它落在這個(gè)貪財老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時(shí)刻送到了奄奄一息的主人。他是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。當同桌——祝小娜為了得到著(zhù)名歌星關(guān)懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關(guān)懷家門(mén)前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫(xiě)了張紙條塞在她家門(mén)縫里，報告小娜的情況，她們倆就一個(gè)被凍死，一個(gè)自殺了。他還是一個(gè)勇敢的人。他和包郝、馬一起抓三個(gè)偷猴賊；坦誠地幫助在死亡線(xiàn)外徘徊的林茜茜，自己一人去北京，他幫助希望小學(xué)舉行“手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，還認識了男孩懷娃和小狗孩孩……
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景�！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì )兒，終于把他們制服了。這表現出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”
《今天我是升旗手》讀后感3
在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》，本書(shū)寫(xiě)的是光明小學(xué)六年級學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在本書(shū)寫(xiě)到：一次語(yǔ)文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚陽(yáng)、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫院，累得滿(mǎn)頭大汗；后來(lái)還在烈日炎炎下擺地灘，賣(mài)舊報紙用賺來(lái)的錢(qián)來(lái)替林茜茜交病房費……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來(lái)，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會(huì )做兩位數乘兩位數的筆算乘法，我們班上的.馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì )為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節課的準備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動(dòng)。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。
如果生活當中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂(lè )于助人，那么這個(gè)世界就處處充滿(mǎn)了愛(ài)。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒！象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我受益匪淺。
《今天我是升旗手》讀后感4
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，每一本書(shū)讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當一回升旗手，盡管愿望由于種種原因實(shí)現不了，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以?xún)數纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時(shí)，肖曉把她送到醫院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過(guò)來(lái)，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級著(zhù)想，為同學(xué)著(zhù)想，一點(diǎn)也沒(méi)有私心。他幫助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對什么都很負責人，只要做了就把它做好。從肖曉想當升旗手這一個(gè)志向，讓我感受到了，他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書(shū)中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去北京看升國旗，竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨送走一個(gè)個(gè)“孩子”后寫(xiě)的一本書(shū)。里面有很多啟示，大家快來(lái)閱讀吧！
《今天我是升旗手》讀后感5
一本300多頁(yè)厚的書(shū)，端端正正地被我捧著(zhù)，我貪婪的閱讀著(zhù)……這就是一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會(huì )，每個(gè)班級一次，輪著(zhù)來(lái)，可不是每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )的，肖曉五年級時(shí)生病錯過(guò)了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學(xué)們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會(huì )當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長(cháng)大后去天安門(mén)國旗班當升旗手�？墒窃谒男W(xué)生涯中，卻沒(méi)有實(shí)現過(guò)這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬(wàn)元，并交還愿主后，被表?yè)P，得到了機會(huì )，卻又因領(lǐng)導視察，讓一個(gè)奧數尖子搶了先，自己錯過(guò)了來(lái)之不易的機會(huì )。這本書(shū)中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣(mài)的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個(gè)機智而又善良的孩子。他會(huì )想辦法，會(huì )出主意；他熱愛(ài)集體，愛(ài)交朋友，樂(lè )于助人；他重情重義，活潑開(kāi)朗，性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子，但卻有著(zhù)不平凡的氣息。他膽大包天，帶著(zhù)自己幾百元壓歲錢(qián)，去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉下來(lái)北京做節目的鄉下孩子，熱心幫助他們學(xué)習“城市文化”。他就是肖曉，一個(gè)普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過(guò)他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個(gè)成績(jì)平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛(ài)國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒(méi)有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來(lái)越多的人學(xué)習這種精神。這樣，我們的社會(huì )將變得越來(lái)越美好，我們的民族將變得越來(lái)越強大！
多好的一本書(shū)，告訴我們一個(gè)個(gè)道理，吸引著(zhù)我們，讓我們變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中的人物，但更愛(ài)書(shū)中給我們講述的道理！
讀了這本書(shū)，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會(huì )，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄�？尚圆粫�(huì )，他努力做好，幫助別人，學(xué)習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會(huì )就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學(xué)習，不能輕易放棄，我們的人生才會(huì )更精彩！
《今天我是升旗手》讀后感6
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我覺(jué)得擁有決心和毅力是多么重要的一件事��！
主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望：當一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過(guò)。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)…
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺(jué)得當副班長(cháng)的肖曉很要強。他的品質(zhì)應該值得我學(xué)習。他想當升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮��！
其實(shí)生活中，我們也應該學(xué)習肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì )有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
《今天我是升旗手》讀后感7
寒假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書(shū)。我認真讀完這本書(shū)，有了很深的感觸。
主人公肖曉，十分熱愛(ài)祖國，他對五星紅旗充滿(mǎn)敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍天。
《今天我是升旗手》讀后感這本書(shū)里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購員。他因為失去巨款想自殺，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng)，肖曉受到表?yè)P被推薦為下星期升旗手，肖曉激動(dòng)萬(wàn)分，可事情在一夜間就變了，說(shuō)讓林茜茜當升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說(shuō)大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，當上升旗手，親手把國旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生。
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