生命如一泓清水讀后感（通用6篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的生命如一泓清水讀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命如一泓清水讀后感1
大學(xué)生活豐富多彩，似乎大家的大學(xué)生活都過(guò)的忙忙碌碌，有的在準備各種證書(shū)的考試、轉本的復習；有的是學(xué)生會(huì )一員，幫助學(xué)校老師完成各項任務(wù)；也有的參加了自己感興趣的社團。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實(shí)際收獲卻不多，這周我終于做了一件非常有意義的事情，那就是看了俞敏洪老師的《生命如一泓清水》。
看了《生命如一泓清水》這本書(shū)，真的使我收獲頗多。這本書(shū)共有四部分組成，第一部分：生命如一泓清水，一共有二十個(gè)小故事組成�？戳酥蟛胖�，這二十個(gè)小故事都是發(fā)生在俞敏洪老師身邊的，從而提煉升華得出的感悟。剛看了沒(méi)幾頁(yè)就被本書(shū)的“一堆散亂的磚頭”這個(gè)小故事吸引了。書(shū)中描寫(xiě)了俞敏洪老師的父親每天堅持不懈的撿磚頭，最后一堆看起來(lái)毫不顯眼的磚頭被砌成了一間小房子。這個(gè)小故事不僅對作者產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也令我受益匪淺。
它讓我懂得了，只要心中有目標、有理想，并且始終堅持不懈的朝著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)，終有一日夢(mèng)想將變成現實(shí)。就像俞老師書(shū)中所寫(xiě)的那樣“金字塔如果拆開(kāi)了，只不過(guò)是一堆散亂的石頭；日子如果過(guò)得沒(méi)有目標，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚到每一日，去實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒�！弊鳛榇髮W(xué)生，我們平時(shí)的業(yè)余時(shí)間不僅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用這些空余時(shí)間去砌自己心中的“小房子”，那么終有一日我們也會(huì )有屬于我們自己的“小房子”，如果在這段時(shí)間碌碌無(wú)為，整天渾渾噩噩的話(huà)，那么我們的大學(xué)三年生活也將瞬間即逝并且不留下一絲痕跡。
在這第一部分里面，俞老師還講到了時(shí)間的公平與珍貴，我們每人每天都只有24個(gè)小時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)多一點(diǎn)或是少一點(diǎn)，除去我們睡覺(jué)花掉的時(shí)間，剩下可以利用的時(shí)間寥寥無(wú)幾，我們必須善于利用時(shí)間，讓我們的生命綻放光彩，即使在過(guò)程中會(huì )受到挫折，會(huì )受到打擊我們也不應該放棄，要永遠堅守自己的夢(mèng)想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對未來(lái)的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。
第二部分主要講述家的感覺(jué)，從俞老師的描寫(xiě)中可以感受到他的家人帶給他的影響無(wú)疑是巨大的。他的家庭給予他很多優(yōu)秀的品質(zhì)，他父親的勤勞，母親的善良，岳父的軍人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的一部分原因。俞老師從書(shū)中表達出情感讓人經(jīng)不住落淚，他的家庭給了他無(wú)限的愛(ài)與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡(jiǎn)單，僅僅是由我父親，我母親還有我三個(gè)人組成，我們人雖少，但是我們的感情一定不比別人少，現在我身在學(xué)校，一年只有寒暑假跟父母相處的時(shí)間較多，加上現在經(jīng)濟還沒(méi)有獨立，更不用說(shuō)孝敬父母了。即使如此，我們仍然不能忘記父母對我們的付出，在校期間，就算抽出一點(diǎn)時(shí)間給家里打個(gè)電話(huà)家人也會(huì )高興半天，爭相的來(lái)講話(huà)。等將來(lái)我們踏上工作崗位，與父母一起的時(shí)間就更少了，我們要時(shí)刻將他們放在心中，因為家人是我們永遠的依靠。
第三第四部分都是講了俞老師的夢(mèng)想，主要講了他在新東方的日子以及他的夢(mèng)想之旅。在新東方他有很多收獲也有些許遺憾，他由新東方講到了自己的生活，他對物質(zhì)要求很低，但對精神要求卻是極高的，也正因如此，他的生活很豐富，不拘泥于生活小事，吃穿都很隨意，但是對于思想學(xué)習的方面卻永遠不滿(mǎn)足，讓他的生命充滿(mǎn)力量。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，如果不趁著(zhù)大學(xué)多讀一些，等踏上社會(huì )就沒(méi)有這么多時(shí)間和精力去學(xué)習了。這是我讀了《生命如一泓清水》最深的感悟。
生活如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命充滿(mǎn)戰斗力，不斷奔騰，不斷前進(jìn)！
生命如一泓清水讀后感2
生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有一點(diǎn)污染，童年的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒(méi)有任何苦澀的內容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們如乘勢的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛(ài)情，和我們所愛(ài)的人合二為一、終身相守，就像兩股清水，融合得了無(wú)痕跡。
生命如一泓清水，曾經(jīng)以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現所到之處和我們想象的不一樣，有清流、濁流，有暗流、激流。我們常常不由自主被挾帶著(zhù)向前流動(dòng)，或平緩，或湍急。流向什么地方，連我們自己都不知道。有時(shí)候我們依然能夠保持一泓清水的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔；我們有時(shí)也會(huì )失去了自己的本色，變得渾濁、激蕩，有時(shí)甚至會(huì )同流合污，完全迷失自己。
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì )腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了夢(mèng)想和勇氣，也失去了青春的熱情和對未來(lái)的追求。而相信未來(lái)是青春存在的唯一標志，如果沒(méi)有對未來(lái)的`期待，生命就將如一潭死水。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應膽怯。膽怯是生命的堤壩，使心靈失去對自由的向往。只要不自我封閉，勇敢向前，沒(méi)有什么能夠阻擋我們對自由的向往和對美好生活的追求，也沒(méi)有什么能夠阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對挑戰，把自己封閉起來(lái)，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運可憐的安排，日復一日地重復著(zhù)同樣的工作、語(yǔ)言和思想，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對于偉大的崇拜。他們表面上變得平靜，變得與世無(wú)爭，但是一潭不流動(dòng)的水，久而久之便會(huì )生出綠銹，變得腐臭。這樣的生命，軀體雖存，靈魂已死。
生命如一泓清水，需要流動(dòng)。讓我們打開(kāi)心靈的堤壩，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。
也許我們會(huì )變得渾濁，也許我們會(huì )被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無(wú)邊。在陽(yáng)光的照耀下，我們的生命將會(huì )進(jìn)一步提升，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由翱翔，也可以化做雨露，給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命的成長(cháng)之中，然后再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢(mèng)想，經(jīng)歷一次次驚喜的旅程。如此周而復始，我們的生命將變成世間萬(wàn)物的一部分，永遠生生不息。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！
生命如一泓清水讀后感3
很少有時(shí)間靜下心來(lái)好好讀一本書(shū)，總會(huì )為自己找各種各樣的理由和借口。而這次終于在一周之內靜靜地讀完了一本好書(shū)，這本書(shū)是來(lái)自俞敏洪老師的《生命如一泓清水》，書(shū)中的每一個(gè)細節都來(lái)自俞敏洪老師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)中的字里行間中透露出俞老師極度細膩而敏感的特性。幾天下來(lái)靜靜地品味著(zhù)一個(gè)經(jīng)歷挫折，辛苦，挑戰和拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)感悟人生的哲理！
本書(shū)共由四個(gè)部分組成，第一部分：生命如一泓清水共由二十個(gè)小故事組成。其中，“不要盲從”這篇短文讓我感悟頗深，我們很多時(shí)候總是在追隨一種風(fēng)尚，總在模仿別人的一舉一動(dòng)，很多時(shí)候缺乏自我判斷能力，做許多事情總會(huì )在意別人的眼光和看法。所以，通過(guò)這一節的小故事告訴我們：人應該有自己的主見(jiàn)，必須有自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這樣未來(lái)的路才會(huì )走得更遠，走得更順暢。
“一堆散亂的磚頭”這一篇短文也深深地觸動(dòng)了我。書(shū)中以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線(xiàn)，讓我明白做事的時(shí)候應該制定什么樣的目標，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個(gè)問(wèn)題，剩下的就是要有足夠的耐心。日子如果沒(méi)有目標地過(guò)下去，只不過(guò)是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。
第二部分家的感覺(jué)讓我感動(dòng)，禁不住還是落淚了。從書(shū)中可看出家庭的力量給了俞老師無(wú)限的愛(ài)和默默地支持。家庭中的每一個(gè)成員都以不同的方式支持著(zhù)俞敏洪老師。家庭是他的力量，也是他成功的源泉，我們每一個(gè)人會(huì )因為工作而忽略身邊的家人，但家人只要時(shí)刻放在心中，最終就能得到他們的體諒，因為只有家人可以給予他人無(wú)法給予的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。
在新東方的日子這一部分講述了俞老師做新東方以來(lái)的感觸及收獲，以及對老師及員工的期盼和鼓勵，這部分也是全出的核心部分，新東方在中國教育中誕生，成長(cháng)，在未來(lái)的日子里，我作為新東方的一名普通英語(yǔ)老師，衷心地祝福自己的企業(yè)能夠更加壯大，更加輝煌！
最后一部分：在路上——夢(mèng)想之旅日記，讀到這一部分是，仿佛自己也在隨著(zhù)他們的腳步在旅行一樣。俞敏洪老師的夢(mèng)想之旅走過(guò)的地方我幾乎都沒(méi)有親身體驗過(guò)，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)候我一定要踏著(zhù)俞老師走過(guò)的步伐，看看我會(huì )有什么樣的感悟，很期待這一天的到來(lái)！
最后，引用俞敏洪老師書(shū)中的一段文字來(lái)結束此篇讀后感。生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應該變得膽怯。膽怯會(huì )成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對自由的向往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒(méi)有什么能夠阻擋我們對自由的向往，沒(méi)有什么能夠阻擋我們對美好生活的追求，也沒(méi)有什么能夠阻擋我們走遍天涯海角的夢(mèng)想。
生命如一泓清水讀后感4
一個(gè)人不論有多么偉大，
如果把他的一生拆成每一天，
就會(huì )發(fā)現
大部分的日子都是平淡而瑣碎的，
但如果一個(gè)人有了理想，
平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。
平庸的人一輩子只擁有瑣碎，
偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大
……
這段話(huà)對我還是很震撼的，想想又何嘗不是，倘若沒(méi)有理想，生活的每一天都無(wú)期的平淡瑣碎。而當你建立目標，創(chuàng )造理想，就會(huì )為之不斷努力和拼博，每個(gè)人都必需設立自己的生活目標，明白自己的生存意義。
這本書(shū)是在寒假期間讀的，里面的一些文字對于我還是很震撼的，仿佛又回到了俞敏洪激情演講的現場(chǎng)，很受鼓舞，也很受震撼�！耙屔缫汇逅�，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應該變的膽怯，生命如一泓清水，我們要讓它流動(dòng)，保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命�！碧热羯缫汇逅�，化做一滴清水，單獨我很容易被蒸發(fā)，很難得到自我的認可，將會(huì )不斷迷離自我，終之隨著(zhù)空氣蒸發(fā)于這世界不留任何痕跡。而倘若不流動(dòng)就會(huì )腐臭，而若我懷著(zhù)我的夢(mèng)想，帶著(zhù)我的激情的融入一泓清水，我或許將會(huì )跟隨其共同流動(dòng)，或平緩，或湍急，不停的在流動(dòng)中感受自己的力量，得到自我的體現，體現為我是這水流中的一小份子。卻也是因為千千萬(wàn)萬(wàn)小份子的力量，推動(dòng)這水流的涌進(jìn)。這句話(huà)寓意深遠，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)團隊中，而且都是靠團隊而生存，而團隊也正因千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這種我而發(fā)展。
這本書(shū)的第一部份是由二十個(gè)小故事組合而成，這些故事不是別的，而全都是俞敏洪的親身經(jīng)歷�？催@些故事我個(gè)人覺(jué)得俞老師是個(gè)極其感性而又敏銳的人，善于思考和總結，這點(diǎn)我很欽佩，需要向他學(xué)習。他可以在很多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理，透過(guò)事物看人生。
書(shū)的第二部份是以“家的感覺(jué)”命名，其實(shí)也就是俞敏洪老師對自己家庭成員的情感傾訴。家庭給他的力量很大，他在父親那懂得了人生的成功需要不斷的積累，在他的母親那學(xué)會(huì )了持之以恒。對于他的女兒更多的卻是歉意，又深深體會(huì )到下一代親情給予他的力量。至于他的妻子，從字面上我所看到的是他深切的愛(ài)意和感激。而正是這樣一個(gè)家庭給了他源源不斷的動(dòng)力創(chuàng )造了新東方這片廣闊的海洋，堅強并激情的流入社會(huì )這片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每個(gè)人何嘗又不是受著(zhù)家庭的影響而不斷改變，家是每個(gè)人的源泉，家庭的每一個(gè)成員都是你前進(jìn)的動(dòng)力和伴侶。因為他們我們不斷改善自己，為了給家人創(chuàng )造更美好的生活不斷的努力奮進(jìn)。
書(shū)讀得并不是很深入，有很多東西需要自己慢慢的理解和品味。但通過(guò)讀這本書(shū)，給我最大的沖擊就是，不管是工作還是生活，都需要自己的努力和奮斗，都需要自己有明確的理想和目標，否則很容易陷入瑣碎和平庸。通過(guò)這一年來(lái)的工作，自己成長(cháng)成熟了很多，人生發(fā)展也關(guān)鍵取決于這幾年的奮斗，所以自己需要盡快理清思路，確立自己人生的目標，并為之而努力奮斗。
生命如一泓清水讀后感5
陰雨綿綿，這是南方特有的天氣。雨水滴落在窗戶(hù)上，順著(zhù)玻璃往下滑動(dòng)它們似乎有了生命，頑強的呼吸著(zhù)有時(shí)忽快，有時(shí)忽慢，自己有自己的規則，掉入地面的那一刻，就像人生的終結。也許我們的人生也是那樣，從出生就是一個(gè)未知數，沒(méi)有人知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，而我們能做的就是珍惜現在，花一些時(shí)間做自己想做的事情，不至于到年老的時(shí)候后悔。
直至我看到這本書(shū)《生命如一泓清水》，我的感情瞬間有所變化，那種砰然心動(dòng)的感覺(jué)讓我久久不能忘懷。我是一個(gè)不太喜歡寫(xiě)作的人，但這本書(shū)對我的感觸很深，這本書(shū)講述了一個(gè)歷經(jīng)了挫折、辛苦、挑戰、拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)偶拾，故事細膩富有哲理，給了我很多啟迪。
第一部分：生命如一泓清水
這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會(huì )對誰(shuí)有特權，這時(shí)我想到了一句話(huà)“我們所浪費的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對于每個(gè)人都是有限的，誰(shuí)都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長(cháng)，而有的人卻在相同的地方不停的犯著(zhù)同樣的錯誤并且糾結著(zhù)。我想主要原因在于：第一：你是否善于感受生活；俞敏洪老師之所以這么成功，就是因為他能感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會(huì )看到類(lèi)似的故事，但我們都與之失之交臂。當我們的生命長(cháng)度相當時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。無(wú)論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來(lái)看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會(huì )像煙花一樣發(fā)散開(kāi)來(lái)，密度、果實(shí)都不能代表成長(cháng)，我們只有學(xué)會(huì )感受生活那樣才會(huì )得到成長(cháng)。第二：你是否善于總結；俞敏洪老師是一個(gè)善于總結的人，他會(huì )從生活的點(diǎn)滴事情里總結出自己的心得，再將這些心得寫(xiě)成理論，結合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長(cháng)，學(xué)會(huì )總結讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。
第二部分：家的感覺(jué)
從這一部分我們可以看到：家是我們每一個(gè)人的港灣，有家就有愛(ài)。俞敏洪老師的成功離不開(kāi)他的家人，他的家庭給了他無(wú)限的愛(ài)和默默的支持，給了他很大的力量，因為他從他父親那懂得了人生的成功需要靠不斷地累積，從他母親那學(xué)到了做事應該持之以恒，對于他的孩子他感受到了歉意與動(dòng)力，對于他的妻子他滿(mǎn)懷愛(ài)意與感激。很多時(shí)候，只有家人在我們犯錯的時(shí)候可以給予他人無(wú)法給予的最大寬容，而我們有時(shí)會(huì )因為生活的忙碌而忽略了親人，所以有空多抽出一些時(shí)間陪陪家人吧。
第三部分：在新東方的日子
這一部分是這本書(shū)的核心，有俞敏洪老師在做新東方這么多年來(lái)的感觸及收獲，對新東方老師及員工的期盼和鼓勵。
這一部分最打動(dòng)我的，是《活著(zhù)，總能夠慢慢長(cháng)大》中俞敏洪老師回答《讀者》提問(wèn)的一段對話(huà)。其中有一句話(huà)對我最有啟示：“一個(gè)人的滿(mǎn)足應該是對于物質(zhì)世界而言，思想和學(xué)習不能夠滿(mǎn)足，否則靈魂就死了，人活著(zhù)就沒(méi)有什么意思了�！蔽覀兛偸呛苋菀装呀疱X(qián)看的特別重要，以為自己的幸�？鞓�(lè )都應該建立在金錢(qián)堆砌的物質(zhì)之上，以為那就是人生的成功。剛剛走出校門(mén)的年輕人往往會(huì )把錢(qián)放在一個(gè)很高的位置，而當你真正擁有這些物質(zhì)的東西時(shí)你會(huì )發(fā)現你依舊不快樂(lè )。我們不可否認金錢(qián)的重要性，但是金錢(qián)不是萬(wàn)能的，很多東西不是金錢(qián)能買(mǎi)到的，不是你真正能夠擁有的，建立在虛榮心之上的快感一定不會(huì )長(cháng)久，一味的在乎別人的眼光而迷失了自己是一件很可悲的事情，我們能做的只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)才能使自己得到真正的幸福。
第四部分：在路上——夢(mèng)想之旅日記
細讀這部分，仿佛自己也身臨其境，跟隨他們的步伐前行。俞敏洪老師的夢(mèng)想之旅走過(guò)的地方我似乎都沒(méi)去過(guò)，但看過(guò)這本書(shū)之后，我明白了其中的感悟：也許我們每到一個(gè)地方，都只是會(huì )把這些歲月留給這些地方的痕跡拍成一張張照片來(lái)作為留念，而不曾想到與這些地方有著(zhù)關(guān)聯(lián)的感人故事。旅行，不僅僅是走馬觀(guān)花式的拍照行為，那樣你不會(huì )產(chǎn)生任何感情，也許很多年之后會(huì )慢慢淡忘。眨眼間腦海里浮現了一句經(jīng)典的廣告詞能與我的感悟十分貼近：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。原來(lái)，最美的風(fēng)景可以在旅途的任何一個(gè)時(shí)間，我們所要做的就是準備好一顆從容的心，隨時(shí)欣賞一路上不期而遇的風(fēng)景。
每個(gè)人的結局不同，是因為世界上沒(méi)有相同的人，就算是雙胞胎，就算他們心靈感應，他們的思想也會(huì )有所不同，各有各的特色，可以肯定的是他們也無(wú)法走出一條相同的路。而對于俞敏洪的人生，我們只能取其精華，去棄糟粕，結合自身的優(yōu)點(diǎn)，向著(zhù)美好的未來(lái)走去。
生命如一泓清水讀后感6
其實(shí)很早之前我就已經(jīng)得到了這本書(shū)，并且讀過(guò)一遍了，那是給我的感覺(jué)并不是十分深刻，當時(shí)還年幼的我不是特別能理解其中的一些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書(shū)，才真正受到內心的觸動(dòng)。我不敢說(shuō)我把書(shū)里的內容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書(shū)，看一遍和看兩遍的感覺(jué)還有從中得到的東西都會(huì )有所不同。
這本書(shū)的作者是新東方的創(chuàng )始人俞敏洪，他不是出身豪門(mén)子承父業(yè)，相反地，他是一個(gè)出生于江陰農村的普通人，但他并沒(méi)有因為自己的普通出身而一生碌碌無(wú)為地度過(guò)，從《生命如一泓清水》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《生命》）的字里行間中便可以看出俞敏洪老師細膩而敏感的特性，《生命》也深刻地寫(xiě)出了一個(gè)成功人士所經(jīng)歷的種種挫折，磨難，心酸和他永不止息的拼搏精神。這不是一本故事書(shū)，這是一本蘊含了豐富人生哲理的著(zhù)作。
我想主要講講這本書(shū)的第一部分——生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會(huì )對誰(shuí)有特權。這時(shí)我想到了一句話(huà)“我們所浪費的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對于每個(gè)人都是有限的，誰(shuí)都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長(cháng)，而有的人卻在相同的地方不停的犯著(zhù)同樣的錯誤并且糾結著(zhù)。我想主要原因在于：你是否善于感受生活。俞敏洪老師之所以這么成功，就是因為他能感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會(huì )看到類(lèi)似的故事，但我們都與之失之交臂。當我們的生命長(cháng)度相當時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。
無(wú)論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來(lái)看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會(huì )像煙花一樣發(fā)散開(kāi)來(lái)，密度、果實(shí)都不能代表成長(cháng)，我們只有學(xué)會(huì )感受生活那樣才會(huì )得到成長(cháng)。你是否善于總結？俞敏洪老師是一個(gè)善于總結的人，他會(huì )從生活的點(diǎn)滴事情里總結出自己的心得，再將這些心得寫(xiě)成理論，結合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長(cháng)，學(xué)會(huì )總結讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。
而最后，我只是希望每一個(gè)人都能讀一讀這本書(shū)，學(xué)會(huì )做一個(gè)心思細膩的人，學(xué)會(huì )享受生活，學(xué)會(huì )從生活中體會(huì )到做人的道理。不是說(shuō)每個(gè)人都要做一個(gè)像余老師一樣的成功人士，而是說(shuō)我們都要從自己有限的時(shí)間里找到生活的意義，讓自己的未來(lái)更加明亮。
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