關(guān)于《管好自己就能飛》讀后感（精選7篇）

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于《管好自己就能飛》讀后感（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《管好自己就能飛》讀后感1

　　在這個(gè)暑假里，學(xué)校向我們推薦了一本好書(shū)——《管好自己就能飛》，我一看這書(shū)名，書(shū)癮就上來(lái)了，便開(kāi)始讀了。

　　一書(shū)在手，我很快就讀完了。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理的學(xué)生，10歲就發(fā)表作品，高三時(shí)去美國中學(xué)進(jìn)行交流，目前在“美國航空航天之母”普渡大學(xué)學(xué)習。在這本書(shū)里，吳牧天以超強的自我管理能力成就了他成長(cháng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要別人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )和甜蜜。

　　在看完這本書(shū)前，我還是個(gè)不會(huì )管理的黃毛小丫頭，時(shí)不時(shí)還偷偷小懶，但現在，在自我管理這方面，我從吳牧天身上學(xué)到了很多，并做出了很好的表現。我可以自覺(jué)安排時(shí)間，父母說(shuō)的話(huà)，我都可以高質(zhì)量地完成。偷懶這個(gè)壞毛病也改正了，以至于現在我可以整天在學(xué)習之中了！

　　記得暑假還沒(méi)看這本書(shū)前，我一直沉迷于玩電腦和玩手機，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)和閱讀，總是放縱自己，不約束自己，沒(méi)有自我管理的意識。直到有一天，我發(fā)現自己做得不對，我不應該天天沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界里，也不應該頂撞父母，不聽(tīng)父母的話(huà)。但是看了這本書(shū)后，我明白了很多道理。

　　其實(shí)，看了這本書(shū)后，不止是學(xué)習上發(fā)生了改變，就連我那毛毛躁躁的性格也改變了。以前，我總是和弟弟打鬧、吵架，但瑞，這些情況不常發(fā)生，我也學(xué)會(huì )了換位思考，常常在弟弟的立場(chǎng)考慮。、

　　曾經(jīng)的我或許有些小叛逆，十分討厭家長(cháng)的管束，認為家長(cháng)這是在阻止我們“飛向自由的藍天”。當然，這都是我以前的想法，現在我懂得了，家長(cháng)都是為我好。我想把這本書(shū)推薦給你們，因為這本書(shū)告訴我們：“不要別人逼，我就能好�！�

　　《管好自己就能飛》讀后感2

　　這是一本適合我們每個(gè)人讀的書(shū)，這是一本教會(huì )我們自我管理的讀物。在這一本書(shū)中我學(xué)到了許多的自我管理方法，看到作者我我們講的親身經(jīng)歷的故事，還有作者發(fā)出的感慨，對我們以后的啟發(fā)教我們該如何去做。

　　在書(shū)中，主人公身上曾經(jīng)所犯過(guò)得錯誤，在我身上也看到過(guò)，我們小時(shí)候也會(huì )很叛逆，很不喜歡大人的約束與管教�，F在我們長(cháng)大了，就要去自己管理自己了。我遇到困難就會(huì )選擇放棄，但是放棄是唯一的失敗，只有一直堅持的走，就會(huì )有希望；我總是害怕吃苦，我雖然喜歡成功的感覺(jué)，但是我卻很討厭走向成功的這條路。作者告訴我，生命誠可貴，認真價(jià)更高。作者害怕被人約束，但是最終卻可以做到自己去管理自己。

　　以前我是一個(gè)不會(huì )自我管理能力的人，但是現在我學(xué)會(huì )了許多。我學(xué)會(huì )了說(shuō)到的事情，就一定要做到。要言而有信，要對自己說(shuō)過(guò)的事情負責。要向那位優(yōu)雅的清潔工，有著(zhù)自信去面對所有人。相信自己是最好的。要學(xué)會(huì )總結，總結自己今天收獲了什么，有什么做的不對，明天應該如何改正。

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫做：笨鳥(niǎo)先飛，可作者卻有著(zhù)不同的看法，聰明人更要下笨功夫。說(shuō)明確實(shí)聰明的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，自己也一定會(huì )成為那個(gè)聰明人。當讀完《管好自己就能飛》這本書(shū)之后，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習自覺(jué)管理好自己，要做一個(gè)讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到。

　　這是一本令我受益匪淺的書(shū)，我要學(xué)會(huì )做行動(dòng)的巨人，懂得積極的心態(tài)是戰勝黑暗的明燈。當我真正學(xué)會(huì )自我管理時(shí)，我覺(jué)得并不是一種約束，而是一種樂(lè )趣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只有對自己嚴格一些，才能得到成功。棉花堆里磨不出好刀的。

　　《管好自己就能飛》讀后感3

　　近日，我讀了一本有關(guān)自我管理的書(shū)，名字叫《管好自我就能飛》。此刻想與大家分享一下我讀后的感想。

　　《管好自我就能飛》的作者吳牧天，透過(guò)自我管理，自我對自我負責。成長(cháng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，此刻在美國航空航天之母普渡大學(xué)上學(xué)。但他原先和我們大多數同學(xué)一樣，并沒(méi)有自我管理意識。比如小學(xué)三年級時(shí)，在老家玩了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)前兩天回到家，暑假作業(yè)竟然有90%沒(méi)做。但自從他父親把自我的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會(huì )了自我管理，并對此進(jìn)行實(shí)踐，最后成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在書(shū)中，他將自我管理的秘訣寫(xiě)了出來(lái)。比如：日日總結，讓成長(cháng)和幸福加倍；事事用心，做解決問(wèn)題的高手；放下是唯一的失敗學(xué)會(huì )自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生；學(xué)會(huì )自我管理后，美國歷史連B都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當其助教；學(xué)會(huì )自我管理后，他用一句親和的話(huà)語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區代表變?yōu)榕笥堰@些無(wú)不展現出自我管理的益處。

　　自我管理，貌似很難的樣貌——在家家長(cháng)管，在校老師管，還要自我管自我，還不是給自我找麻煩？其實(shí)不然，假如你學(xué)會(huì )了自我管理，家長(cháng)還會(huì )喋喋不休？老師還會(huì )滔滔不絕？如果家長(cháng)與老師繼續如此，說(shuō)明你的自我管理潛力還需要繼續鍛煉。

　　回想以前的我，總是家長(cháng)催一下就學(xué)一會(huì )兒。不催的話(huà)就抓緊時(shí)間玩�？赐赀@本書(shū)后，我也試著(zhù)學(xué)起自我管理。比如：學(xué)新概念一學(xué)習音標時(shí)。由于我是插班生，對音標一無(wú)所知，班里大多數同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，老師講的有些快。所以課后檢查時(shí)因為掌握的不好被老師批了一頓�；丶液�，我每晚不等家長(cháng)催，主動(dòng)堅持學(xué)一個(gè)小時(shí)，每一天中午、晚上休息前聽(tīng)15分鐘錄音。結果在第二次上課時(shí)，就得到了老師的肯定。從這件事中，我體會(huì )到了自我管理的好處。在以后的日子里，我要堅持學(xué)會(huì )自我管理，自我負責，相信會(huì )有更多的收獲。

　　當今社會(huì )，家長(cháng)管，老師管都沒(méi)有用，唯有肯自我管理才出效果。要想在學(xué)習上有收獲，就必須要學(xué)會(huì )自我管理。那到底該怎樣進(jìn)行自我管理呢？吳牧天哥哥老師的三句話(huà)解釋了這個(gè)問(wèn)題，就是每一天問(wèn)自我：第一，我的目標是什么？第二，我此刻在做什么？第三，我此刻做的事情對我的目標有沒(méi)有幫忙？然后做自我就應做的事，肯定對我們會(huì )有幫忙的！也期望大家看看這本書(shū)！

　　《管好自己就能飛》讀后感4

　　前幾天，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)。其中，讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)及故事。

　　“聰明人更要下笨功夫”這句話(huà)是著(zhù)名文學(xué)家、哲學(xué)家胡適先生說(shuō)的。作者五畝田引用這句話(huà)講述了他剛到美國式的一個(gè)故事。剛到美國當交換生時(shí)，吳牧天的英文并不是很好，但是為了提高英語(yǔ)水平，吳牧天不斷閱讀各種各樣的英文書(shū)籍，不斷翻查字典，不斷請教其他的人。在不斷的努力下，他的英語(yǔ)便有了明顯的進(jìn)步。

　　讀了這個(gè)故事，我暗自沉思了許久：吳牧天哥哥這么聰明，又這么優(yōu)秀，可他居然也要下這樣的“笨”功夫，看來(lái)只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地學(xué)習，才能被稱(chēng)之為真正的聰明！想到這里，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習，做一個(gè)真正的聰明人！”

　　其實(shí)這個(gè)世界上也有很多跟吳牧天一樣下了不少“笨”功夫的人，比如前任美國女國務(wù)卿，賴(lài)斯。賴(lài)斯小的時(shí)候，全家到華盛頓觀(guān)光，就因為黑色的皮膚，全家人都被擋在白宮外，不能像其他人一樣進(jìn)去參觀(guān)。賴(lài)斯倍感羞辱，她告訴爸爸：“總有一天，我會(huì )光明正大地走進(jìn)那所房子！”從那天起為了實(shí)現自己的目標，賴(lài)斯發(fā)奮學(xué)習，終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)并獲得了博士學(xué)位，還成為了斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，此后她更是付出了超過(guò)他人八倍的努力，盡全力做好每一件事。她成功了，終于堂堂正正地走進(jìn)了白宮，并成為了美國歷史上的第一位黑人女國務(wù)卿！

　　我要永遠記住一句話(huà)：“聰明是不值一文錢(qián)的，只有認真學(xué)習才是真正的聰明！”我應該時(shí)刻提醒自己：沒(méi)有比你聰明的同學(xué)，只有比你努力的'同學(xué)！

　　《管好自己就能飛》讀后感5

　　“這是一本讓父母放心、讓老師省心、讓同齡讀者更加開(kāi)心快樂(lè )的自我成長(cháng)讀本”。在暑假里，我閱讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，了解了他自身變化的故事。

　　這本書(shū)共分為四個(gè)章節。第一部分“越能學(xué)會(huì )自我管理，越能體會(huì )成長(cháng)甜蜜”。講述了作者如何從不喜歡到喜歡自我管理的過(guò)程，使我明白一個(gè)道理，學(xué)習就要明確目標，學(xué)習不是給爸爸媽媽學(xué)的，而是為自己的目標奮斗。自我管理最重要的三句話(huà)是：1、我的目標是什么？我的目標是要成為一名武器發(fā)明家。2、我現在在做什么？我在學(xué)校學(xué)習知識，積累知識，并且堅持游泳鍛煉身體。3、現在做的事情對目標有沒(méi)有幫助？我要成為武器發(fā)明家就要學(xué)好各門(mén)功課，爭取考上好的軍事院校，要考軍校還要身體好，所以我現在做的事情對目標有幫助。

　　第二部分“30萬(wàn)字自我管理日記的收獲”。講述了自我管理的獨特方法—日日總結，讓成長(cháng)和幸福加倍。從新學(xué)期開(kāi)始，我要為自己的目標而奮斗，學(xué)會(huì )每天定計劃，每天作總結，每天要按時(shí)完成當天的任務(wù)，并且要進(jìn)行總結，睡覺(jué)前要想想今天的成功與失敗，并且要定出明天的計劃，準備好每天的用具和衣服。

　　第三部分“讓我進(jìn)步最大的自我管理感悟”。講述了作者在成長(cháng)過(guò)程中的自我管理感悟�！扒Щ厣鷼獠蝗缫换貭帤狻�，要學(xué)會(huì )管理和控制自己的情緒，抱怨是一種最消耗正能量的無(wú)意舉動(dòng)。

　　第四部分“好學(xué)生如何在七方面自我管理”：

　　1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我要學(xué)；

　　2、管理好安全，時(shí)刻讓危險遠離；

　　3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜；

　　4、管理好欲望，敢對不良誘惑說(shuō)不；

　　5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì )三思而后言；

　　6、管理好行為，做行動(dòng)的巨人；

　　7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏(yíng)得人心。

　　讀完這本書(shū)，我體會(huì )到當我們真正學(xué)會(huì )自我管理，自覺(jué)安排自己的學(xué)習時(shí)，我們會(huì )體會(huì )到自我管理的快樂(lè )，并且受益匪淺。

　　《管好自己就能飛》讀后感6

　　一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負責、自我管理“風(fēng)暴”，被譽(yù)為“最能幫忙青少年強化自覺(jué)精神和自立潛力的成長(cháng)讀本”，這些話(huà)語(yǔ)，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書(shū)，并十分幸運地獲得了試讀的機會(huì )，我翹首以盼，沒(méi)想到卻是波折重重，久久沒(méi)能收到書(shū)，看到別的獲獎?wù)吒�貼說(shuō)收到書(shū)了，我對自我說(shuō)，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書(shū)評后，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條，告之我還沒(méi)有收到書(shū)，在經(jīng)過(guò)多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢(xún)，在那里，再一次對小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝。

　　經(jīng)過(guò)重重波折，最后在上個(gè)周日拿到了書(shū)，也許，經(jīng)歷了考驗，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來(lái)。

　　書(shū)中分為四個(gè)部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨特的方法——每一天寫(xiě)作自我管理總結。管理好自我就能飛的讀后感。第三部分講述的是作者在成長(cháng)過(guò)程中最有用的一些感悟，當中描述的體驗不僅僅真實(shí)，也注重獨創(chuàng )性，十分有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理、安全管理、情緒管理、欲望管理、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分，書(shū)中提到的不少觀(guān)點(diǎn)，讓人耳目一新，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認識。

　　一、學(xué)習是為了自我的成長(cháng)

　　讀書(shū)是為了父母、為了老師嗎?答案是否定的，讀書(shū)，就要樹(shù)立一個(gè)目標，明確學(xué)習動(dòng)機，在根本上對自我負責，而不是為了應付他人，只有當我們完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變，學(xué)習才會(huì )真正成為一件簡(jiǎn)單而快樂(lè )的事情。書(shū)中有個(gè)例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄，對作者提前預習，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時(shí)給予了批評，作者失望之余甚至想放下這門(mén)課程，但最后作者還是堅持了下來(lái)，因為他明白，他是在為自我學(xué)習，因為這門(mén)課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習和努力的。文中分享的另一個(gè)故事也十分棒，確定一個(gè)比自我優(yōu)秀的同學(xué)當自我的競爭對手，對提高自我十分有效。

　　二、保護自我最重要，學(xué)會(huì )“見(jiàn)義智為”

　　正如作者所說(shuō)，我們總覺(jué)得危險離自我很遠，文中給我們敲響了警鐘，在這個(gè)世界上，危險到處存在，必須要警惕自我成為被傷害的“羔羊”，比如，小孩子坐出租車(chē)時(shí)，記下車(chē)牌號，并當著(zhù)司機的面打電話(huà)給家長(cháng)，使用這個(gè)方法讓個(gè)別壞司機別動(dòng)歪念，這個(gè)方法真是太好了，簡(jiǎn)單易行，尤其是對家有小女的家庭來(lái)說(shuō)，太有用了!

　　“見(jiàn)義智為”，這個(gè)話(huà)題我以前在另一本書(shū)中看到過(guò)，我是深以為然的，一個(gè)人，遇到不平的事情，必須要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問(wèn)題，又能保護自我，對于未成年人來(lái)說(shuō)，保護自我的生命是第一要素，只有保護好自我的生命，才能談到去救人、幫人，如果自我不會(huì )游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報警，而不是自我下水救人，那樣不但無(wú)事無(wú)補，更有可能搭上自我的性命。而當自我受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢(qián)財是身外之物，在自我生命遭到威脅時(shí)，我們首先是要保護好自我的生命，沒(méi)有生命，一切為零。管理好自我就能飛的讀后感。

　　三、與不良情緒說(shuō)“拜拜”

　　遇到不如意，你有兩個(gè)選取:改變它，或者適應它。當我們沒(méi)有辦法改變不如意的環(huán)境時(shí)，我們起碼能夠改變自我的態(tài)度。好的情緒能夠讓人一整天的狀態(tài)都十分好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長(cháng)一段時(shí)間，當不了情緒的主人，就會(huì )成為痛苦的奴隸，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )調整自我的態(tài)度，遇到不順時(shí)，學(xué)著(zhù)適應它，先管好情緒，再管好事情。

　　四、做行動(dòng)的“巨人”

　　拖拉是很多孩子的毛病，作者用自我簽證的例子很好地說(shuō)明了立即做的好處，不要擔心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當你真正開(kāi)始去做了，就會(huì )發(fā)現，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會(huì )因此抓住甚至創(chuàng )造一些很好的機會(huì )。

　　五、學(xué)會(huì )包容，舍得付出

　　人際關(guān)系是我們生活當中十分重要的一部分，一個(gè)人，不管你其他方面如何優(yōu)秀，不會(huì )交際，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功。

　　首先我們要善于理解，不會(huì )理解別的人東西和好意，實(shí)際上也就把友情和自我的幸福擋在了門(mén)外。人際的交往，不僅僅要懂得付出，還要懂得理解。理解別人的好意，也是在滿(mǎn)足別人的滿(mǎn)足感。

　　更重要的一方面，我們要學(xué)會(huì )包容。寬容他人，就是善待自我，在矛盾中，誰(shuí)都會(huì )期望自我得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實(shí)的東西，當我們掌握了這些，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

　　看到那里大家也必須也會(huì )覺(jué)得這是一本值得一看的書(shū)，個(gè)性是青少年，值得推薦閱讀，當真正學(xué)會(huì )以自我管理的方式去安排自我的學(xué)習和生活必須會(huì )獲益良多。

　　《管好自己就能飛》讀后感7

　　早一段時(shí)間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書(shū)，細細品味之后，發(fā)現這本書(shū)帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。

　　本書(shū)作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的借鑒和啟迪。

　　“放棄只需一秒鐘，堅持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅持”這兩句話(huà)我認為說(shuō)的很對，只有堅持，才能達到目標，堅持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力，而放棄則十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì )摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵。

　　“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望"，"最想放棄的時(shí)候，最不能放棄"曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個(gè)人，離寶藏還有很長(cháng)一段的距離，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段字："當你想放棄的時(shí)候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅持到現在的�！�

　　有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅持，或許，你還沒(méi)有達到，但至少證明你離目標已經(jīng)越越近；而你如果選擇放棄的話(huà)，那就永遠都無(wú)法達到目標。

　　對我而言，夢(mèng)想或許還很遠，但“生活不止眼前的茍且，還有遠方的詩(shī)和田野”，長(cháng)路漫漫，但我將上下求索。

　　“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時(shí)候，便越不能放棄，唯有堅持，才能抵達成功。

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